幼儿园中班数学教案：花儿朵朵

幼儿园中班教案《花儿朵朵》含反思一、教学目标1.通过诗歌学习，了解花儿的种类和特点。

2.培养幼儿的语言表达能力和创意思维能力。

3.提高幼儿表演和表达的信心和勇气。

4.培养幼儿的团队合作精神。

二、教学内容及过程1. 导入在幼儿园中班的课堂上，我向孩子们展示了一些花朵图片，并问他们能认出哪些花儿。

孩子们积极参与，表现出极大的兴趣和好奇心。

2. 学唱儿歌接下来，我在幼儿园中班的教案中，并结合具体情境让孩子学唱《花儿朵朵》。

这首儿歌非常生动有趣，孩子们非常喜欢。

3. 认识花儿在唱完儿歌后，我把几种花儿的图片挂在墙上，逐一向孩子们介绍它们的特点和生长环境，让孩子们能够通过图片感知花儿。

然后，我再与孩子们一起分组，让每组用纸张和颜料画一朵自己心中喜欢的花儿。

4. 演出在孩子们绘制完花儿作品后，我带领孩子们将他们的画作通过自己的语言描述出来，表演出来，并进行点评。

在此过程中，我特别鼓励那些比较害羞和不敢说话的孩子，多样化地展示他们的想象力和创意。

5. 反思在教案中我特别强调了反思，让孩子们对自己的表演和表达进行评估和总结，并鼓励他们下一次做得更好。

三、教学评估在幼儿园中班的教学评估中，我会对孩子们的表现进行评估，包括他们的参与度、表达能力和动手能力等。

针对评估结果，我会给每个孩子制定个性化的计划，并在后续的教案中进行跟进和调整。

四、教学反思这堂课让我深深体会到了幼儿教育的魅力。

通过这节教学，我让孩子们学会了诗歌表演和画画，让他们通过活动真正了解到了不同种类的花儿，并在活动中培养了孩子们的团队合作精神和创意思维能力。

但是，也存在一些不足，比如我发现在组织孩子们自主学习时需要更好地引导，尽可能地让学生自己发现问题和解决问题，并给予充分的表扬和鼓励。

在后续的教学中，我将加强对孩子的引导和督促，并根据孩子们的表现进行适当的调整。

《花儿朵朵》教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《花儿朵朵》教学设计《花儿朵朵》教学设计（精选12篇）《花儿朵朵》教学设计篇1设计理念：为了让幼儿用自己的双手使用平时不起眼的材料去创造“花”，去感受“花朵”或者“绿叶”的样子。

中班数学教案：花儿朵朵开
一、教学目标
1.能够认识数字0-10及其大小关系；
2.能够用1-10的数字识别花朵的数量；
3.能够初步理解加减法的概念。

二、教学准备
1.数字卡片：0-10；
2.花朵卡片，每张卡片表示5朵花；
3.黑板、彩色粉笔及擦板布；
4.实物花朵。

三、教学过程
1. 数字认知
1.引导幼儿依次数数0-10，教师指出每个数字及其大小关系；
2.用数字卡片示范，让学生用数字卡片排列0-10的数字；
3.让学生自己数数实物花朵的数量，并用数字卡片表示。

2. 花朵数量的识别
1.展示花朵卡片，让幼儿依次数数卡片上的花朵数量；
2.随机出示一些卡片，让幼儿识别花朵的数量。

3. 数量的加减
1.给出一串数字，例如3+2=，让学生用数字卡片表示出来；
2.引导幼儿用卡片表示2-1=的式子。

4. 数量的对比
1.准备一组实物花朵，铺展在桌子上；
2.把花朵分成两堆，让幼儿比较哪一堆多，哪一堆少，用数字卡片表示出来。

四、教学总结
本次教学主要让幼儿通过数数和卡片表示实现数字的认知，进而在探索花朵数量的时候加深加减法的理解，还有比较、对比等概念。

同时向幼儿展示真实的花朵，增强数学概念的实际意义。

希望幼儿们能够快乐的学习数学知识，喜欢花儿朵朵开的这堂课程！。

幼儿园中班《花儿朵朵》教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 认识各种不同种类的花儿。

2. 了解花儿的基本结构。

3. 学习如何照顾花儿。

1.2 技能目标1. 能够观察并描述花儿的特征。

2. 能够用自己的方式表达对花儿的喜爱。

3. 能够参与种植和照顾花儿的实践活动。

1.3 情感目标1. 培养对大自然的热爱和好奇心。

2. 培养对花儿的珍惜和保护意识。

3. 培养合作和分享的良好品质。

第二章：教学内容2.1 花儿的认识2.1.1 教幼儿认识常见的花儿，如玫瑰、郁金香、菊花等。

2.1.2 教幼儿了解花儿的基本结构，包括花瓣、花蕊、花柄等。

2.2 花儿的种植与照顾2.2.1 教幼儿学习如何种植花儿，包括挖坑、栽种、浇水等步骤。

2.2.2 教幼儿学习如何照顾花儿，包括定期浇水、施肥、除草等。

第三章：教学方法3.1 观察法引导幼儿观察花儿的特征，如颜色、形状、香味等，并能够用自己的语言进行描述。

3.2 实践法组织幼儿参与种植和照顾花儿的实践活动，让幼儿亲身体验并学习如何照顾花儿。

3.3 游戏法通过花卉种植游戏，让幼儿在游戏中学习种植和照顾花儿的技能。

第四章：教学准备4.1 教具准备准备花卉图片、实物花卉、种植工具等教具。

4.2 环境准备创设一个温馨、舒适的课堂环境，可以放置一些花卉植物，让幼儿能够直观地观察和学习。

第五章：教学评价5.1 观察评价通过观察幼儿在课堂上的参与程度、观察能力和表达能力，评价幼儿对花儿的认识和照顾能力的掌握程度。

5.2 实践评价通过幼儿在种植和照顾花儿的实践活动中的表现，评价幼儿对花儿种植和照顾技能的掌握程度。

5.3 自我评价鼓励幼儿在课堂上进行自我评价，让幼儿表达自己对花儿的认识和喜欢的情感。

第六章：教学活动设计6.1 活动一：认识花儿目标：让幼儿认识不同种类的花儿。

内容：展示花卉图片，让幼儿观察并描述花儿的特征。

方法：观察法6.2 活动二：种植花儿目标：让幼儿学习种植花儿的技能。

中班数学教案朵朵花儿开中班数学教案：朵朵花儿开一、教学目标：1. 能够认识和书写数字0-10，并能够正确拼读。

2. 能够辨认不同颜色的花朵，并正确说出颜色的名称。

3. 能够通过比较大小，掌握数字的大小关系，如大、小、相等等。

4. 能够通过游戏和活动，培养幼儿对数字的兴趣和探索能力。

5. 能够培养幼儿的观察力和思维逻辑能力。

二、教学准备：花朵模型、数字卡片（0-10）、各种颜色的花朵图片、比较大小的图片、音乐播放器。

三、教学内容及过程：1. 数字认识（15分钟）活动1：数字图卡认识教师准备数字卡片（0-10），展示给幼儿看，让幼儿辨认数字，并跟随教师说出数字的名称。

活动2：数字书写教师模仿数字的写法，引导幼儿用手指在空中写出数字的形状。

然后，每个幼儿拿一张数字卡片，在纸上模仿写数字。

2. 颜色辨认（15分钟）活动1：看图辨色教师准备多张不同颜色的花朵图片，展示给幼儿看，并说出颜色的名称，鼓励幼儿模仿说出颜色的名称。

活动2：花朵配对教师准备多个花朵模型，每个花朵都有两朵相同颜色的花瓣。

教师将花朵分开，让幼儿根据颜色找出相同颜色的花瓣，进行配对。

3. 比较大小（20分钟）活动1：比大小教师准备比较大小的图片，如两个不同大小的花朵图片。

教师在幼儿面前展示图片，并问幼儿哪个花朵更大/更小。

鼓励幼儿用手指指出答案，并说出原因。

活动2：排序游戏教师准备一些大小不同的花朵图片，混合放在桌子上。

教师让幼儿按照从小到大的顺序，将花朵图片排列起来。

4. 数字游戏和活动（20分钟）活动1：数字找对对教师准备多个颜色不同的花朵模型，每个模型上都贴有一个数字卡片。

教师快速展示花朵模型，并说出一个数字，幼儿需要迅速找到相应数字的花朵模型。

活动2：数数游戏教师准备花朵模型和数字卡片，让幼儿自由选择一朵花，并从一开始数起，将对应的数字卡片放在花朵旁边，直到数到花朵代表的数字停下来。

5. 总结与评价（10分钟）教师与幼儿进行简单的互动问答，如：“你最喜欢的数字是几？为什么？”、“你喜欢哪种颜色的花朵？”等问题，以巩固幼儿对数字和颜色的认识。

中班数学教案花儿朵朵教案标题：花儿朵朵，认识花的特点和形状教学目标：1.能够认识和命名不同种类花朵的名称。

2.能够描述和比较不同花朵的特点和形状。

3.培养学生对美的感受能力和观察力。

4.发展学生的语言表达能力和社交交往能力。

教学准备：1.展示板、图片或实物花朵。

2.彩色笔、颜色纸、剪刀和胶水。

教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）1.教师展示一些花朵的图片或实物。

2.引导学生观察花朵，问学生是否喜欢看花朵，为什么？3.教师解释今天的课程将让学生认识不同种类的花朵。

Step 2：认识花朵（10分钟）1.教师出示一些花朵的图片或实物，让学生观察。

2.引导学生依次说出他们眼中的花朵的特点和形状。

3.教师板书相关关键词，如颜色、形状、大小等。

4.在展示板上绘制不同种类的花朵，让学生根据特点和形状给花朵起名字。

Step 3：小组活动（20分钟）1.将学生分成小组，每组分发一些花朵的图片和彩色纸、剪刀、胶水。

2.要求学生根据图片和语言描述，用彩色纸剪出相应形状的花朵，并贴在纸上。

3.同组学生相互交流和比较各自的花朵，说出他们所选择的花朵的特点和形状。

Step 4：展示与讨论（10分钟）1.每组选出一位代表展示他们制作的花朵。

2.学生观看其他小组展示的花朵，认真观察和听取其他学生的介绍。

3.教师引导学生讨论，比较不同花朵的特点和形状，找出相同之处和不同之处。

Step 5：小结（5分钟）1.教师带领学生回顾今天学到的知识，强调花朵的特点和形状。

2.邀请学生尝试用一句话总结这节课的内容。

Step 6：拓展活动（15分钟）1.让学生在户外或图书馆观察和收集不同种类的花朵，带回学校展示给同学们。

2.学生自由绘制一幅花朵的画，并用语言描述自己绘制的花朵的特点和形状。

Step 7：课堂延伸（10分钟）1.让学生在家中寻找并带回一朵花。

2.学生与家人一起观察花朵的特点和形状，并录下学生所说的内容。

3.学生在下一堂课上与同学们分享他们带来的花朵以及他们的观察和发现。

花儿朵朵幼儿园教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!花儿朵朵幼儿园教案5篇写教案可以帮助教师与学生、家长和同事进行有效的沟通和合作，无论在什么时候，我们写教案都是有利于提高自己的教学质量的，以下是本店铺精心为您推荐的花儿朵朵幼儿园教案5篇，供大家参考。

中班数学教案花儿朵朵一、教学目标：1. 能正确识别数目与数量的关系。

2. 能灵活掌握数目的概念，并能用手指进行简单的计数。

3. 能够将数字与相应的数量进行对应。

二、教学准备：1. 数字卡片：准备1-10的数字卡片。

2. 数量卡片：准备相应数量的卡片（如1片花、2片树叶等）。

3. 识别物品：准备一些用于数数的实物，如彩色花朵、水果等。

三、教学过程：1. 导入环节：在操场上进行数数游戏。

老师指着不同的物品，让孩子们大声说出相应的数量。

例如，指着一朵花，孩子们齐声说“一朵花”。

2. 引入概念：老师拿出数字卡片，依次出示1-10的数字卡片，要求孩子们大声读出每个数字的名称。

然后，老师拿出相应数量的物品，让孩子们将数字和物品进行对应。

3. 计数练习：将孩子们分为小组，每个小组选一个代表，轮流拿出一定数量的物品，其他小组成员用手指数数，看看拿出的数量是否正确。

如果正确，可以为该小组加一朵“花”，最后数朵花的小组获胜。

4. 数字与物品对应：将一些数量卡片随机分给每个孩子，然后向全班出示数字卡片，孩子们要找到与数字相对应的卡片，并将它们放到一起。

例如，出示数字5，孩子们要找到5片花的卡片并放在一起。

通过这个游戏，让孩子们进一步加深数字与数量的对应关系。

5. 比较大小：选出两个不同的数量卡片，让孩子们通过比较找出更多或更少的数量。

例如，拿出2片花和4片叶子，问孩子们：花多还是叶子多？然后再拿出更多的数量让孩子们比较。

通过这个活动，让孩子们培养对数量的感知能力。

6. 游戏练习：设计一些数数游戏，让孩子们通过游戏来巩固所学的知识。

例如，将一些实物放在一起，让孩子们数一数有多少，然后再把它们分成几组，看看每组有多少物品。

这样的游戏可以让孩子们动手操作，培养他们的观察能力和操作能力。

7. 教学总结：老师与孩子们一起回顾当天所学的内容，再次强调数与数量的关系，并寻找生活中的例子进行对比。

例如，问孩子们：你们家有几个窗户？你们班有几个同学？通过这样的思考，让孩子们发现数的应用在生活中的方方面面。

花儿朵朵中班数学教案一、教学目标花儿朵朵中班数学教案的教学目标主要围绕着2～3岁儿童的数学认知能力的培养展开，具体目标如下：1. 培养儿童对数学概念的初步认识，如数字、数量、大小等；2. 培养儿童对比和分类的能力，如形状、颜色等；3. 培养儿童的观察和思维能力，如找规律和解决问题的能力；4. 培养儿童使用数学工具的能力，如计数器、计时器等；5. 培养儿童的空间想象和空间定向的能力。

二、教学内容花儿朵朵中班数学教案的教学内容包括以下几个方面：1. 数字认知：通过数数游戏、数字卡片等教具，引导儿童认识数字，并培养儿童对数字的认知能力。

2. 数量概念：通过数量对比游戏、分组活动等教学活动，培养儿童对数量概念的认识与理解。

3. 形状认知：通过形状配对游戏、形状分类活动等教学活动，培养儿童对形状的认知能力。

4. 大小概念：通过大小比较游戏、排序活动等教学活动，培养儿童对大小概念的认识与理解。

5. 观察和思维能力培养：通过观察图案、找规律等教学活动，培养儿童的观察和思维能力。

6. 使用数学工具：通过计数器、计时器等数学工具的使用，培养儿童的数学工具使用能力。

7. 空间想象和定向：通过空间拼图、方向指引等活动，培养儿童的空间想象和空间定向能力。

三、教学过程1. 数字认知：首先，教师可以使用具体的教具，如数字卡片，引导儿童认识数字。

随后，通过数数游戏，让儿童进行简单的数数练习，从而培养儿童对数字的认知能力。

2. 数量概念：通过数量对比游戏，如找出多的、少的物品等，让儿童进行数量概念的比较与理解。

然后，教师可以进行分组活动，让儿童自主分组并数数，巩固数量概念的认知。

3. 形状认知：引导儿童观察不同形状的物体，通过形状配对游戏，让儿童将相同形状的物体进行配对。

接着，可以进行形状分类活动，让儿童将不同形状的物体归类，培养儿童对形状的认知能力。

4. 大小概念：通过大小比较游戏，如将物体按照大小进行排序，让儿童进行大小概念的比较与理解。

中班数学教案花儿朵朵一、教学目标：1.了解花的形态特点及分类。

2.培养观察、分析、归纳和创新思维能力。

3.提高学生的绘画能力。

二、教学内容：花的形态特点及分类。

三、教学重点：花的分类及形态特点。

四、教学难点：绘制花的形态。

五、教学准备：1.图片、幻灯片或花样图案。

2.色彩画笔。

3.宣纸或白纸。

六、教学过程：1.引入：老师出示不同种类的花朵图片，让学生观察，并开展讨论，引导学生发现花朵的形态特点及不同种类的花朵有什么区别。

2.知识讲解：通过展示花的分类和形态的知识点，让学生了解花的不同分类及其形态特点。

3.练习活动：让学生带纸笔，要求他们选择自己喜欢的一种花，尽量完成它的形态绘制。

然后请学生互相交流，展示自己的绘画作品，并分析自己的绘画过程中遇到的问题和解决方法。

4.巩固练习：让学生再次选择另一种不同的花充当模特，尝试绘制它的形态，要求学生注意用画笔勾勒出花的纹理和花蕊的细节。

绘画完成后，请学生相互欣赏彼此的作品，选择最满意的一幅作品进行展示。

5.总结：回顾学习的内容，让学生总结出分类花朵和绘画花朵的技巧。

七、作业布置：留作业要求学生回家寻找到不同花朵的图片，了解并分类，然后选择其中一种花卉进行绘制，要求画笔勾勒到花朵的各个细节，同时注意花的形态特点。

八、板书设计：花的分类及形态特点九、教学反思：通过本节课的学习，能够使学生了解到花卉的各个分类以及它们的形态特点。

通过绘画花朵的形态，让学生在观察的基础上，锻炼了学生的创造力和想象力，并提高了学生的绘画水平。

但是，在课堂设计中，学生的参与度不高，课堂互动还需加强，提高学生的学习兴趣和参与度。