下载文档原格式
语音1.语音的基本结构单位：音节；语音里最小的单位：音素（分为元音和辅音）。
2.声调符号：阴平、阳平、上声、去声。
3.构成语音的四个物理要素：音高，音强，音长，音色（音质）。
4.人类的发音器官：肺（动力部分-音长、音强）；声带（声源部分-音高）；声腔（喉、咽、口、鼻腔）。
5.语音的社会属性是语音的本质特征。
6.普通话元音：舌面元音、舌尖元音、卷舌元音。
7.辅音的发音方法：塞音，擦音，鼻音，边音，颤音。
普通话里有22个辅音。
8.声母21个（ng不行）。
9.韵母：单韵母（9）、复韵母（13）、鼻音韵母（16）。
10.韵母：韵头，韵腹，韵尾。
11.韵母（韵头的性质）：开口呼；齐齿呼[i]；合口呼[u]；撮口呼[y]。
12.声调又叫字调，声调的性质主要是由音高决定的。
13.上声：音高最低，音长最长。
14.变调：上声+上声→阳平+上声；上声+非上声→半上+非上声15.“一”的变调：①在阴平、阳平、上声之前读去声；②在去声之前读阳平。
“不”的变调：去声前变为阳平。
16.音位是语言里能区别意义的语音单位。
17.受语音环境制约的音位变体，叫做条件变体；不受环境制约可以自由替换而又不影响意义的，叫做“自由变体”。
18.根据音质区分出来的音位叫音质音位；根据音高、音强、音长区分的音位叫非音质音位或超音质音位。
声调可以叫做调位。
文字1.汉字是汉语中最小的意义单位，字母主要是语言中的音位。
2.汉字是表意文字。
3.汉字（从结构上说）：独体字；合体字。
4.合体字的结构单位叫做部件，部件大于笔画小于合体字。
不能再分的部件就是基础部件（成字，不成字）。
5.笔画是汉字书写的最小单位，分为单笔画和复合笔画。
6.汉字的基本笔画可总括为：横（包括提）、竖、撇、点（包括捺）、折（复合笔画统称折）。
7.笔画与笔画的组合方式：相接，相离，相交。
8.组成一个汉字所使用的结构单位，称为这个汉字的字符，合体字的字符也就是通常所说的偏旁。
9.字符可以分为三大类：形旁、声旁、记号。
黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理第一章语音考试内容：1）声母表：发音部位，发音方法，送气不送气2）韵母表：高低，前后，圆唇否3）音节结构表4）拼合规律表5）变调的规则4条一、普通话的定义：汉民族共同语1）以北京语音为标准音2）以北方话为基础方言3）以典范的现代白话文著作为语法规范二、语音概说（一）语音的性质1．物理性质：是语言的物质外壳2．生理性质：是由人体发音器官发出的3．社会性质：要表达一定的意义物理性质音高：指声音的高低，决定于发音体振动的快慢。
汉语声调音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。
语调音长：指声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。
轻声音色（音质）：指声音的特色。
1）发音体不同（区分声母、韵母） 2）发音方法不同 3）发音时共鸣器形状不同（二）语音的单位1．音素：最小的语音单位元音：发音时气流不受阻辅音：发音时气流受阻 2．音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。
一般来说，一个汉字表示一个音节。
普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。
3．音位：是能区别意义的最小语音单位。
例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗？答：不是，因为元音，辅音；声母、韵母是从不同系统分的类。
1）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如：guüng中的“ng”2）辅音n既可作声母，也可作韵尾。
如n．án．，n在音节开头是声母，在音节末尾的n是韵尾韵母和元音也不相等1）韵母有的由单元音或复元音构成。
如：tü , xiü ,guài2）有的由元音带辅音构成如：gün , gýng ,guün例：“音位”和“音素”的区别区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素如：n , l 在普通话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素例：判断音位个数hán 和 lán ：共 h , l, a , n 4个音位hán 和nán ：共 h , l, a 3个音位（三）记音符号1．汉语拼音方案作用：1）给汉字注音2）作推广普通话的工具2．国际音标1886年，国际语音学会于伦敦制订。
《现代汉语言》笔记整理现代汉语言笔记整理1. 词汇在现代汉语中，词汇是构成语言基础的重要部分。
以下是一些关于词汇的要点：- 词的分类：根据词的功能和形态，可以将词分为名词、动词、形容词、副词等不同类别。
- 词的构成：词可以由字和词素组成。
有的词可以是单字构成，也有的词是由多个词素组成的复合词。
词素可以是单音节或多音节。
- 词的用法：不同的词在句子中有不同的用法。
例如，名词可以做主语、宾语或定语等。
2. 语法语法是语言的结构和规则的总称。
以下是一些关于现代汉语语法的笔记：- 句子的成分：句子由主语、宾语、谓语等基本成分组成。
- 句子的结构：句子可以是简单句、并列句或复合句。
并列句和复合句可以通过连接词来连接不同的句子成分。
- 句子的语序：现代汉语的语序一般是主谓宾的顺序，但也有例外情况。
3. 语言变化语言是一种活动的、不断变化的系统。
以下是一些关于现代汉语语言变化的要点：- 词语的变化：词语可能会发生义项扩展、义项缩小、义项转移等变化。
- 语法的变化：语法规则可能会因为语言的使用惯而发生变化，例如词序的变化或者词语的用法变化。
- 语音的变化：语言的语音系统可能会因为地域、社会等因素而发生变化。
4. 语言研究研究现代汉语需要掌握以下技巧和方法：- 多读多听：通过大量的阅读和听力练，可以提高对现代汉语的理解和应用能力。
- 反复操练：反复练语言的基础知识和语法结构，以加深记忆和提高熟练度。
- 沉浸式研究：尽可能地融入到汉语环境中，与母语人士交流，提高语言应用能力。
以上是对现代汉语言的一些笔记整理，希望能对研究者有所帮助。
现代汉语复习笔记知识点精心整理一、词语的基本意义与引申意义在现代汉语中，一个词语通常有其基本意义和引申意义两个方面。
基本意义指的是词语最基础的意思，而引申意义则是在特定语境下，根据语言使用者的理解和需要，词语所表达的超越基本意义的衍生意义。
例如，"红"这个词的基本意义是代表一种颜色，属于色彩类词语；而在引申意义中，"红"还可以表示热情、美好、成功等含义。
二、词义间的关系在汉语中，词语之间存在着多种关系，包括同义关系、反义关系、上下位关系、近反义关系等。
1. 同义关系同义关系指的是具有相同或相近意义的词语之间的关系。
通过掌握同义词，能够丰富词汇，增强表达的准确性。
例如，"美丽"和"漂亮"就是同义词，它们都可以用来形容美的事物。
2. 反义关系反义关系是指词语之间意义相对立或相反的关系。
通过学习反义词，可以拓展词汇量，丰富表达方式。
例如，"大"和"小"就是反义词，它们分别表示相对的大小。
3. 上下位关系上下位关系指一个词在意义上的包容或被包容的关系，即所谓的上下级关系。
例如，"水果"是一个上位词，而"苹果"、"橙子"则是它的下位词。
4. 近反义关系近反义关系指两个词表达的意义在某些方面相对立，但在其他方面又具有一定的相似性。
例如，"好吃"和"难吃"就是近反义词，它们在表达对食物的评价时是相对的，但在形容食物时都是用来表示口感。
三、词语的用法对于一个词语，除了要了解其基本意义和引申意义，还需要了解其具体的用法。
1. 词语搭配许多词语都有其固定的搭配方式，即搭配词。
掌握词语的搭配可以使表达更加准确自然。
例如，"喝咖啡"是一个常见的搭配，而"喝茶"则是另一个搭配。
0535现代汉语第一章绪论第二章语音第三章文字第四章词汇，第五章语法第六章语用第一章绪论【单选】汉语属于汉藏语系，是世界上使用人口最多的语言之一。
【判断、术语解释】现代汉语是现代汉民族的语言，包括共同语（普通话）和不同的方言。
【单选、多选】现代汉语方言及代表性地点方言：(1)北方方言，包括四个次方言，即华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。
(2)吴方言，也叫江浙话，以上海适为代表。
(3)湘方言，又称湖南话，以长沙话为代表。
(4)赣方言，又称江西话，以南昌话为代表。
(5)客家方言，也叫客家话，以广东省梅县话为代表。
(6)闽北方言，以福州话为代表。
(7)闽南方言，以厦门话为代表。
(8)粤方言，也叫广东话，以广州话为代表。
(9)晋语，以太原话为代表。
(10)平话，内部分歧较大，可以分为两片，柳州以南为桂南平话，以南宁亭子平话为代表；鹿寨以北为桂北平话，至今尚无公认代表。
【单选，简答】现代汉语白话文的形成。
古代的书面语即文言最初必定是在口语的基础上形成的，但汉魏以来，因写文章的人往往沿袭和模仿先秦的语言，所以书面语就不再跟口语一起变化了，另外一种同口语直接相联系的书面语——‚白话‛就起来同‚文言‛分庭抗礼了。
白话最早可见于公元5世纪左右南朝产生的笔记小说《世说新语》，唐、五代的说唱文学变文产生后，口语的痕迹就更加明显。
到了12、13世纪，出现了用白话写的各种文学体裁的作品，如诸宫调、南戏、金元杂剧、元散曲等。
元末明初以来，开始大量出现用白话写作的长篇小说如<水浒传》《西游记》《金瓶梅>《红楼梦》等。
到了晚清，现代汉语共同的书面语话文已经成熟。
【单选、多选】现代汉民族共同语即普通话，它以北室语音为标准音，以北方适为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
【简答】现代汉语语音方面的主要特点。
(1)没有复辅音。
现代汉语中‚eng‛‚ing‛当中的‚ng‛不是复辅音，是一个辅音，只是以两个字母来表示。
《现代汉语通论》完整版复习笔记知识点复习考点归纳总结导论第一节现代汉语概述一、现代汉语的性质（一）什么是现代汉语1．语言的属性语言是从劳动中并和劳动一起产生出来的。
语言既不是经济基础，也不是上层建筑，而是一种特殊的社会现象，具有社会性和全民性。
语言是人类最重要的交际工具和思维工具。
语言是人类特有的一套音义结合的符号系统。
语言符号最重要的特点是任意性和线条性。
2．现代汉语的定性：现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
（二）现代汉语的历史地位和语际地位1．汉语的定位汉语是随着汉民族的形成逐渐发展起来的一种语言。
汉语是国内各民族之间共同使用的交际语言，也是国际上代表中国的语言，是世界上使用人口最多的语言。
汉语对中华民族的形成、中国文化的传播起过巨大的作用。
改革开放以来，汉语的国际影响也越来越大。
2．现代汉语的历史来源（1）汉语的历史发展一般可以分为四个时期：上古汉语（公元3世纪以前）——包括秦、汉，往古可上溯到有文献可考（甲骨文字）的殷商时代。
中古汉语（公元4世纪到12世纪）——包括魏、晋、南北朝、隋、唐、宋几个朝代。
近代汉语（公元13世纪到19世纪）——包括元、明、清几个朝代，一般截止到鸦片战争时期。
现代汉语（始自20世纪）——一般从1919年五四运动算起（2）现代汉语（普通话）的形成过程：白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。
以北京话为代表的北方“官话”成了现代汉民族共同语口头形式的源头。
3．现代汉语的语际地位（1）世界语言谱系：语言的谱系分类就是根据语言的历史来源，或者按照语言的亲属关系对世界语言的分类。
这种分类法依照语言之间的亲属关系的亲疏程度把语言分为语系、语族、语支等。
世界语言的十大语系：汉藏语系；印欧语系；乌拉尔语系；阿尔泰语系；闪-含语系；高加索语系；达罗毗荼语系；马来-玻利尼西亚语系；南亚语系；其他语系；[有些语言如日语、京语（越南语）、朝鲜语的谱系还待确定]（2）汉语的亲属语言：亲属语言是指由同一原始基础语分化出来的独立的，彼此有同源关系的语言。
第一章绪论（一）汉语和现代汉语识记: （1）现代汉民族共同语的定义;l以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
（2）现代汉语方言及代表性地点方言。
l10大方言片区: 北方方言区（华北官话<京、津、河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙一部分、江苏安徽北部徐州蚌埠一带>；西北官话<陕西、甘肃、青海宁夏内蒙古新疆一部分>；西南官话<湖北大部分、云南贵州四川汉族地区、湖南广西两省区的边缘>、江淮官话<安徽长江两岸、江苏长江以北、长江南岸镇江以西南京以东、江西省沿长江地带>）；吴方言区7.2%（上海话为代表）<上海、浙江大部、江苏长江以南镇江以东、江苏长江以北海门、启东、靖江以及南通东郊部分地区>；湘方言区3.2%（长沙话为代表）<湖南大部、广西北部少数几个县>、赣方言区 3.2%（南昌话为代表）<江西省中部和北部、湖北省东南、福建省西北、安徽省西南、湖南东部>、客家方言区 3.6%（梅县话为代表）<广东、广西、福建、台湾、江西等省部分地区；湖南、四川少数地区>、闽北方言区1%（福州话为代表）<福建东北部闽江下游一带>、闽南方言区 4.7%（厦门话为代表）<福建南部、广东东部的潮州、汕头一带>、粤方言区 4.2%（广州话为代表）<广东、广西、香港、澳门>、晋语方言区4.7%（太原话为代表）<山西大部、河南河北陕西内蒙四省毗邻山西省的地区>、平话方言区0.21%<广西中部地区，西部的百色、田林等县和北部的融水、临桂等县。
柳州以南为桂南平话，以南宁亭子平话为代表；鹿寨以北为桂北平话，尚无代表>。
领会: 现代汉民族共同语的含义。
l现代汉民族共同语即普通话，书面语白话文，口语共同语。
（二）现代汉语的特点（理解现代汉语的特点）领会: 现代汉语在语音、词汇、语法方面的主要特点。
《现代汉语》知识要点（1）汉语方言大体分为官话区（北方方言）和非官话区两类。
非官话方言包括吴语（苏杭沪）、粤语（广东广西）、湘语（湖南）、闽语（福建）、赣语（江西）、客家话（江西福建等）。
（单选必出项★）（有时给出城市名称如“南京、成都、昆明”选择北方方言；“长沙、南昌”选择非官话方言）官话区：包括长江以北，四川、云南、贵州三省及湖北大部分，湖南的西北地区，南京、镇江一带（2）联合国六种工作语言：英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、汉语。
（单选★）1、口语特点：亲切自然，句子简短，常有省略；2、书面语特点：用词精审，结构严谨，逻辑性强；3、书面语以口语为基础：文言（周秦时期）根据语言的语用意图与社会目标之间的相互关系，可以把言语行为分为哪几类？1、竞争类。
竞争类的言语行为指的是语言的语用意图与社会目标相互竞争的那一类言语行为，具体如命令2、和谐类。
和谐类的言语行为指的是在言语活动中，听话的一方是受益者的那一类言语行为。
3、合作类。
指的是以交换信息为主要目的的那一类语言活动。
4、冲突类。
指的是语用意图与社会目标互相冲突的那一类言语行为。
试述语法的性质体现在哪些方面。
1、抽象性2、层次性3、稳定性现代汉语：现代汉民族的语言，包括共同语（普通话）和不同方言。
笔画：是构成汉字字形的各种点和线，是构成汉字的最小的，最基本的结构单位。
独体字：是指无法分离出两个部件的汉字，例如：十，刀，大，女等文艺语体：又称艺术语体，它适用于形象地再现社会生活画面，表现为诗歌，散文，小说，戏剧等言语形式的综合体，其主要特点是言语表达的形象生动性，音乐性，多样性和人物语言的性格化。
双关：双关是一个词语同时关涉两个方面，它主要是利用词语的多义，语音的相同（相近）或语境的相似构成的，双关可分为谐音双关和语义双关。
词的理性义：指词义中与概念有关的、反映现实现象的意义，又叫概念意义，逻辑意义，它是词义的核心内容，是语言交际中最重要的意义，也是词典释义中最重视的意义。
现代汉语1.语音方面的主要特点【判断说明、简答】（1）没有复辅音。
（2）音节中元音占优势，复元音构成的音节多。
（3）音节有声调。
汉语是有声调的语言。
2.词汇方面的主要特点【判断说明、简答】（1）双音节词占优势。
（2）广泛采用词根复合法构成新词。
3.语法方面的主要特点【判断说明、简答】（1）语序和虚词是表达语法关系的主要手段。
汉语属于孤立语，没有丰富的形态变化。
（2）词类和句子成分之间不存在一一对应的关系。
（3）有丰富的量词。
4.音节【术语解释】音节是人们听感上最容易分辨出来的语音结构的基本单位，也是人能够自然感到的最小语音片段。
5.音素【术语解释】音素是从音色角度划分出来的、不可再分的、最小的语音单位【判断说明】。
6.音位【201610-术语解释】：音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。
7.零声母【判断说明】普通话有一些音节开头没有辅音，可是语言学家从语音的系统性考虑，认为它们有声母，不过是特殊的声母，叫做“零声母”。
汉语拼音的y和w只出现在零声母音节的开头，它们的作用主要是使音节界限清楚。
8.调类【术语解释】声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。
9.轻声的作用【简答】（1）区别词义：孙子——人名；孙子——儿子的儿子（2）既区别词义又区分词性：自然——自然界（名词）；自然——不勉强，不局促，不呆板（形容词）10.儿化的作用【简答】（1）区别词义。
眼（眼睛）——眼儿（很小的孔）（2）区分词性。
有些动词和形容词，儿化后成为名词。
画（动词）——画儿（名词）（3）表示细小、亲切、轻松或喜爱的感情色彩。
例如：小孩儿、胖墩儿、小勺儿、头发丝儿。
11.确定词的方法：扩展法。
【简答】【判断说明】在两个以上的语言成分组成的语言单位中插入别的语言成分，如果得到的新的语言单位可以接受，则原来的语言单位是短语；如果得到的新的语言单位不可以接受，或者意义有很大改变，则原来的语言单位是词。
《现代汉语》笔记整理黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理湖北师范学院唐齐成第三章词汇一、语素和词1．语素：语言中最小的音义结合体如：人：a.最小；b.有声音；c.有意思。
所以是语素玻、璃：没有意义，所以是音节玻璃：符合三个条件，是一个语素1）自由语素：能够独立成词的语素如：走，重……：因为独立成语气词，所以是自由语素2）半自由语素：不能单独组成词，只能同其他语素自由组合成词，在构词时位置不固定的语素。
如：民：人民，民族3）不自由语素：不能独立成词，而且同别的语素组合成词时位置固定的语素。
如：初、老、第+ ×× + 子、儿、头2．词：最小的能够独立运用的语言单位。
如：白菜：2个语素，1个词白在其它地方是个词，但在白菜一词中不成词白纸：2个语素，2个词鱼子：2个语素，2个词刀子：2个语素，1个词二、词的构成：词都是由语素构成的词根：词中表示基本意义的语素词缀：加在词根上表示附加意义的语素。
如：刀子：刀——词根；子——词缀1．单纯词：由一个语素构成的词。
（1）单音词：单音节的词。
如：人、天、马（2）多音词：1）联绵词：两个音节连缀成义，不能拆开的词A．双声：两个音节声母相同。
如：参差B．叠韵：两个音节的“韵”相同。
如：从容C．其他：非双声、叠韵。
如：蝴蝶2）叠音词：由两个相同的音节相叠而构成，分开没有意义如：猩猩、姥姥、纷纷3）音译词：音译的外来词。
如：沙发、葡萄、巧克力、奥林匹克单纯词和单音词的区别：单纯词：由一个语素构成（可能两个音节或更多）单音词：由一个音节构成叠音词和重叠词的区别：叠音：一个语素，两个音节相同，分开没有意思重叠：两个语素。
见笔记第16页复合式的构成：特点：两个都是词根，只是关系不同。
联合（并列）。
“和”偏正（修饰）。
“的，地”动宾（支配）。
“了，着，过”补充（补充）。
“得”主谓（陈述与被陈述）。
“是，是不是”2．合成词：由两个或两个以上的语素构成的词。
（1）复合式的构成：至少由两个不同的词根结合而成。
自考现代汉语第一章绪论第一节口语和书面语第二节古汉语和现代汉语第三节普通话和方言第四节汉语的特点和规范化问题第五节怎样学习现代汉语第二章语音第一节语音概说第二节声母第三节韵母第四节声调第五节音节结构第六节音变第七节音位第八节语音规范问题第九节朗读第三章文字第一节汉字概说第二节汉字的字体第三节汉字的结构第四节现代汉字的应用和整理第四章词汇第一节词汇概说第二节词的构造第三节词义第四节同音词同义词反义词第五节词汇的构成第六节熟语第七节词典第五章语法第一节语法和语法分析第二节词类（上）第三节词类（下）第四节句法结构第五节句法成分第六节句子和句子分析第七节句型和句式第八节复句第九节句子的变化第十节语气第十一节常见的语法错误第六章修辞第一节修辞的基本要求第二节词语的选择第三节句式的选择第四节歧义问题第五节语言的节律第六节常用修辞格（上）第七节常用修辞格（下）欲获取完整版请——索取1.1．汉语方言的差异主要表现在((1)).(1)语音方面(2)词汇方面(3)语义方面(4)语法方面1.2．现代汉语书面语形式的主要源头是((2)).(1)官话(2)白话(3)文言文(4)近代汉语1.3．现代汉语词汇中占绝大多数的是((2)).(1)单音节词(2)双音节词(3)三音节词(4)多音节词1.4．汉语表示语法意义的主要方式是((4)).(1)形态变化(2)语序(3)虚词(4)语序和虚词1.5．江西省的九江话属于((3)).(1)赣方言(2)湘方言(3)北方方言(4)吴方言1.6．江苏省的镇江话属于((3)).(1)赣方言(2)湘方言(3)北方方言(4)吴方言2.1.1．发音体颤动次数多，则((1)).(1)声音高(2)声音低(3)声音强(4)与声音的高低没有关系2.1.2．语音的强弱跟说话时用力的大小((1)).(1)成正比(2)成反比(3)没有关系(4)不成比例2.1.3．语音的本质属性是((3)).(1)物理的属性.因为语音是语言的物质外壳，它同自然界其他声音一样，产生于物体的振动.(2)生理的属性.因为语音是由人的发音器官发出来的.(3)社会的属性.因为语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是全社会约定俗成的.(4)心理的属性.因为语音的产生是一种心理过程.欲获取完整版请——索取5.11.8．下面四个句子正确的是((4)).(1)在大家积极工作下，工程进度很快.(2)在大家积极工作的情况中，工程进度很快.(3)由于大家积极工作下，工程进度很快.(4)大家积极工作，工程进度很快.1.1．民族共同语是在一种方言基础上形成的.现代汉语共同语是在(北方方言)的基础上形成的.1.2．现代汉语中表达语法意义的两个主要语法手段是(语序)和(虚词).1.3．现代汉民族共同语是以(北京语音)为标准音，以(北方方言)为基础方言，以(典范的现代白话文著作)为语法规范的普通话.1.4．现代汉语的书面语和口语基本上是(一致)的.书面语是在口语的基础上产生和发展起来的，因此，口语是(第一性)的，书面语是(第二性)的.1.5．汉语的方言现在可以分成七区，除了北方方言区、吴方言区外，还有(湘方言区)、(赣方言区)、(客家方言区)、(闽方言区)、(粤方言区)五个方言区.1.6．南京话属于(北方)方言区，宁波话属于(吴)方言区，昆明话属于(北方)方言区，兰州话属于(北方)方言区.2.1.1．语音是(语言)的物质外壳，是社会的(交际)工具.2.1.2．语音不同于一般物体和动物的发音，区别就在于(它代表了一定的意义内容). 欲获取完整版请——索取6.7.3．排比要求并列的几项之间(结构)和(字数)相同或相似.6.7.4．设问和反问的区别在于：设问是(自问自答)，而反问是(寓答于问).6.7.5．在现成词语的比照下，更换词语的某个词或词素，临时仿造出新词语的修辞方式叫(仿词).1.1．北方方言区是指长江以北汉民族居住的地区.(×)1.2．口语和书面语的表达形式是一样的.(×)1.3．普通话就是过去所说的“白话”或“官话”.(×)1.4．普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但不排除其他方言中有用的词汇进入普通话.(√)2.1.1．语音是语言的声音，所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的.(×)2.1.2．音节是人们听感上最容易分辨出来的自然语音单位.(×)欲获取完整版请——索取6.4.5．“车上睡不好”是一个歧义短语，孤立起来看有歧义，放在一定的语境中，歧义就消除了.(√)6.4.6．“这个人又上台了”可以理解为“这个人又上台演出了”，也可以理解为“这个人又上台掌权了”，利用变换方式消除了歧义.(×)2.1.1．《汉语拼音方案》由几个部分组成，其主要作用是什么?2.1.2．音位和音素有什么区别?2.2.1．比较z、zh、j这三个音素，它们的发音方法是否相同，音色是否相同?为什么?2.2.2．鼻音的发音方法是怎样的，普通话中有哪几个鼻音?2.2.3．汉语普通话中的浊音声母和清音声母有什么不同?2.2.4．请指出、“爱、衣、碗、月”四个音节开头元音发音的情况.2.3.1．下列舌面元音0、o、e、i、u、i、e如何进行描写?2.3.2．结合实例分别简述复韵母和鼻韵母的发音要领.2.4.1．调值和调类的关系是什么?汉语普通话声调为什么只有四声?它是被什么决定的?举例说明.2.4.2．说明古调类和现代汉语调类的关系.2.5.1．《汉语拼音方案》规定了“y、w”‘的用法，又规定了隔音符号“”’的用法，为什么要做这些规定?2.5.2．iou、uei、uen三个韵母在汉语普通话中的音节拼写情况如何?2.6.1．比较下面两组句子中的“孙子”和“大意”，指出它们的意义和词性有什么不同，为什么?(1)他很喜欢他的孙子.(a句)古代的孙于是一位军事理论家.(b句)(2)请你概括这篇文章的段落大意.(a句)干任何工作都要认认真真，不能马虎大意.(b句) 2.6.2．下面是关于轻声概念的一些论述，如有错，请指出，并说明理由.(1)在汉语普通话语音系统声调中，除了四声之外，还有一个声调叫轻声.(2)不标调号的音节叫做轻声音节.2.8.1：请简要回答汉语普通击对北京语音中的轻声、儿化词的规范原则.2.8.2．请指出下列音节中，哪些是规范的轻声、儿化读音，哪些不是，为什么?.信儿地点儿我们太阳明天2.8.3．下列各词加点的字，哪些属于异读范围，哪些不是?请将不规范的异读改正过来.校对jiao发酵xoap.五更jing挑水tiao安宁ning学校xiao酵母jiao更换geng 挑战tiao.宁可ning4.2.1“妈妈”和‘姥姥”这两个词的构造方式是否一致?为什么?4.3.1．什么叫根词?和词根有什么区别?4.3.2．历史词语和文言词语的区别是什么?4.4.1(一)补出下列省略的成分.——谁来了?——小张.——刚才他去哪儿了?——上公园了.——吃过饭了吗?——没有.(二)下面句子变换式中的“省略”都能成立吗?为什么?5.9.1．(1)我的鞋子比你的鞋子大.—>(2)我的鞋子比你的大.—>(3)我的鞋子比你大.5.9.2．(1)我的儿子比你的儿子大.—>(2)我的儿子比你的大.—>(3)我的儿子比你大.6.1.1．有人说，修辞就是“咬文嚼字”，是“文字游戏”，这种说法对不对?说说理由.6.1.2．修辞与语音、词汇是什么样的关系?6.5.1．节拍与意群的停顿有无区别?6.5.2．散文中对平声和仄声的运用有何讲究?6.5.3．给下列两首诗标出乎仄.(1)白日依山尽，黄河人海流.欲穷千里目，更上一层楼.(2)鸣筝金粟柱，素手玉房前.欲得周郎顾，时时误拂弦2.1.1．《汉语拼音方案》是由字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五个部分构成的.它的主要用途是给汉字注音和作为推广普通话的工具.2.1.2．一种语言里能起辨义作用的最小的语音单位叫做音位.音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位.有的时候一个音位只包含一个音素，但有的时候一个音位可能包括一组音色不同但没有辨义作用的音家.例如，带(dai)中的“a”舌位靠前，到(dao)中的“a”舌位靠后.这两个“0”音色有细微差异，是不同的音素.但是如果将两个“a”位置互换，虽然听起来有些别扭，却不影响对意义的理解.所以在普通话中，两个“a”属于同一个／a／音位.2.2.1．比较z、zh、j这三个音素，它们的发音方法是相同的，都是不送气清塞摈音，但它们的音色不同，因为它们的发音部位不同，z是舌尖前音，zh是舌尖后音，j 是舌面音.欲获取完整版请——索取6.5.2．旧格律诗用字讲求平仄，必须依照一定的规律.散文虽没有这种严格的要求，但是有两点值得注意.第一，句子要避免连用较多的平声或仄声.也就是说；要力求平仄(协调.比如报纸上的一个标题“观众感赞剧目新”的声调安排是“平仄仄仄仄仄平”，中间仄声字太多.如果把“感赞”改为“赞扬”，全句成为“平仄仄平仄仄平”，就平仄协调，合乎节律了.第二，在语段中，各个句子的最后一字的声调要错落有致.一般地说，句末总接连出现同样的字，例如接连几句的末尾都用“了”或用“的”收尾，就宜加改变.虽然不出现同样的字，接连出现同音字，也宜避免.因为散文不是韵文，押韵反而显得不伦不类.6.5.3．(1)白日依山尽.(仄仄平平仄)黄河人海流.(平平仄仄平)欲穷千里目.(仄平平仄仄)更上一层楼.(仄仄仄平平)(2)鸣筝金粟柱，(平平平仄仄)素手玉房前.(仄仄仄平平)欲得周郎顾，(仄仄平平仄)时时误拂弦.(平平仄仄平)第一首诗中的“一”是入声字，届历声，按普通话的读法，则是平声.第二首诗中的“得”、“拂”也是同样情况.(一)指出下列汉字的形旁，并说明形旁与字义的关系.示例：顾，形旁“页”，跟脑袋有关，指回头望.简2．贪3．爷4．讥5．枞6．骸3.3.1．形旁“竹”，同竹子有关，指古代用竹片制成的书写材料.3.3.2．形贝“贝”，与财产、经济有关，指人对钱财等的过分的占有欲.3.3.3．形旁“父”，与父亲有关，指父亲的父亲.3.3.4．形旁“讠(言)”，与说话、言论有关，指用贬抑的语言谈论某人或某事.3.3.5．形旁“木”，与树木有关，属于木材的一种.3.3.6．形旁“骨”，与“骨”意义相近.(二)改正下列词语中的错别字3.4.1．脍灸人口3.4.2．刚腹自用3.4.3．免死狐悲3.4.4．驰聘疆场3.4.5．性格粗旷3.4.6．发奋图强3.4.7．好高鹬远3.4.8．三翻两次3.4.9．搀绕3.4.10．吟唱3.4.11．逆烦3.4.12．靡烂3.4.13．功亏一匮3.4.1．炙欲获取完整版请——索取3.4.13．篑(三)给下列加点的字注音3.4.1．如火如荼3.4.2．相形见细3.4.3．恬不知耻3.4.4．良莠不齐3.4.5．连篇累牍3.4.6．病人育育3.4.7．针砭时弊3.4.8．义愤填膺3.4.9．直截了当3.4.10．一丘之貉3.4.11．哺育3.4.12．参差3.4.13．刹那3.4.14．奇葩3.4.15．泥淖3.4.16．羸弱3.4.17．僭越3.4.18．龋齿3.4.1．tu欲获取完整版请——索取3.4.18．qu(四)在下面括号内填上序号：(1)只能填“二”；(2)只能填“两”；(3)填“二”和“两”皆可.5.2.1．()年级5.2.2．()个年级5.2.3．()斤5.2.4．()座楼5.2.5．()层楼5.2.6．()两5.2.7．()点钟5.2.8．()瓶油5.2.9．()尺5.2.10．初()5.2.11．()月5.2.12．()天5.2.1．(1)欲获取完整版请——索取5.2.12．(2)(五)“没有”后面跟体词性结构时，我们把这个“没有”看作是动词.“没有”后面跟非体词性结构时，我们把这个“没有”看作是副词.根据这个原则，请辨析下列句子中“没有”的词性.5.3.1．那本书他根本就没有.5.3.2．北京他一直没有去过.5.3.3．才过十二点，食堂就没有吃的了.5.3.4．他没有工作.5.3.5．《菊豆》这部电影你看过没有?5.3.1．动词欲获取完整版请——索取5.3.5．副词(六)“了”的用法有好几种，一种是用在动词或形容词之后，如果动词、形容词还带有宾语或补语的话，这个“了”要放在宾语和补语之前，我们把这个助词“了”叫作“了”，如“他批评了我”中的“了”.一种“了”出现在句尾，紧跟在名词之后，起到煞句作用，我们把这个语气词“了”叫做“了：”，如“他批评我了”中的“了”.如果一个“了”出现在句尾，紧挨前面的又是动词或形容词，我们把这个“了”看成是助词和语气词的重合体，叫作“了1+了2”，如“被他批评了”中的“了”.请辨析下面句子中的“了”，究竟是“了，”，还是“了：”，或者是“了1+了2”.5.3.1．她早就去了.5.3.2．开会了，我们听完了报告再说吧.5.3.3．他吃了午饭就去图书馆了.5.3.4．她长得越来越漂亮了.5.3.5．他说过不要去北京了.5.3.1.了1+了2欲获取完整版请——索取5.3.5．了2(七)用框式图解法分析下列复杂短语.5.4.1．看不看《李自成》这本书5.4.2．花儿为什么这样红5.4.3．买票的去那儿排队5.4.4．你去动员他留下来看戏5.4.5．感动得老大爷话都说不出来5.4.6．不知道他会不会答应让你去5.4.1．联合短语欲获取完整版请——索取5.4.6．连动短语(八)指出下列句中的主语，并说明是用什么短语担任的.5.5.1．清晨在河边散步确实不错.5.5.2．他的突然离去让许多人迷惑不解.5.5.3．派他参加是最合适的.5.5.4．抽烟喝酒是不好的习惯.5.5.5．劳动创造人类社会这个理论已被许多人接受.5.5.6．吃得太快不一定好.5.5.7．刻苦学习的一定能学好.5.5.8．不去才是对的.5.5.9．参加体育锻炼对他恢复健康很有帮助.5.5.10．钢铁是怎样炼成的你知道吗?5.5.1．清晨在河边散步主谓短语欲获取完整版请——索取5.5.10．钢铁是怎样炼成的主谓短语(九)指出下列句子中的主语.5.5.1．十六点整转播中日围棋擂台赛首场比赛.5.5.2．黎明时候东方开始现出色肚白.5.5.3．昨天我们去过长城了.5.5.4．学校里今年一下子考取二十多个.5.5.5．上星期天江湾游乐场里孩子们玩得很高兴.5.5.6．在长江边傍晚是最迷人的.5.5.7．从白天到晚上走廊里一直有人.5.5.8．北京一定要去一次了.5.5.1．十六点整欲获取完整版请——索取5.5.8．北京(十)确定下列句子的句型.5.7.1．请问枕巾一对多少钱?()5.7.2．真贵啊!()5.7.3．在学校西南角一片树林里发现了一种不知名的茵类植物.()5.7.4．我总觉得他这么处理是有问题的.()5.7.5．这样做是不对的.()5.7.6．文科大楼学校五年前盖的.()5.7.7．别把瓜皮果壳到处乱扔.()5.7.8．多么激动人心的场面啊!()5.7.1．主谓谓语句欲获取完整版请——索取5.7.8．非主谓句／名词句(十一)按要求变换下列句子.5.7.1．两只大老虎在笼子里关着.—>(存现句)5.7.2．五班好多同学是浙江人.—>(名词谓语句)5.7.3．大家选王老师为区人民代表.—>(“被”字句)5.7.4．这种花茶我曾经买过.—>(一般主谓句)5.7.5．有关改善服务态度的问题，我们讨论过好几次了.—>(主谓谓语句) 5.7.6．我们都管他叫大哥.—>(非“把”字句)5.7.1．笼子里关着两只大老虎.欲获取完整版请——索取5.7.6．我们都叫他大哥.(十二)说出下列紧缩句的逻辑关系.5.9.1．给我双倍工资也不干.5.9.2．他伯累我不伯累?5.9.3．年纪太大我干不了.5.9.4．不到万不得已的时候决不能放弃努力.5.9.5．他困难我更困难.5.9.6．你去还是小王去?5.9.7．一买到飞机票咱们就动身.5.9.8．买了却不称心.5.9.1．让步欲获取完整版请——索取5.9.8．转折(十三)辨别下列疑问句的结构类型.5.10.1．今天是晴天吧?5.10.2．那个电影你看了没有?5.10.3．你的那张票呢?5.10.4．你到底干不?5.10.5．你是报考中文、经济，还是报考外语?5.10.6．你高兴不高兴干那件事?5.10.7．你没吃过什么不干净的东西吗?5.10.8．谁不愿意去吗?5.10.1．是非问欲获取完整版请——索取5.10.8．是非问(十四)根据提示，填上适当的语气词；5.10.1．今年二月份可能有29天()?(表示揣测和估计)5.10.2．小王可真能干了，还会好几国语言().(指明事实且带有夸张意味) 5.10.3．我可不可以带他去北京()?(表示疑问)5.10.4．你不能掉以轻心，千万要注意().(表示提醒或警告)5.10.5．只是会说几句话()，远远说不上精通.(表示仅仅如此)5.10.6．小张很讲信用，说过的事一定会做到().(表示道理是很明白的) 5.10.7．看来参加这个会的人就是这么些().(表示某种情况已经成为现实) 5.10.8．这件事就由你去办().(表示劝告和请求)5.10.1．吧欲获取完整版请——索取5.10.8．吧(十五)修改下列病句，并说明原因.5.11.1．敌人散布种种捏造，妄图破坏我们的团结.5.11.2．最近几年，舞台艺术片生产了不少好的作品.5.11.3．去年高考时，有人认为肯定会考作文，谁知打开题目一看，完全不是这么一回事.5.11.4．他们的工作是辛苦的，对他们生活上的实际困难，应引起我们的重视. 5.11.5．在下半场的比赛中，队员们表现出意志、速度，最后转败为胜.5.11.6．在现代化建设事业中，他们发挥了无穷蕴藏着的力量.5.11.7．当听到噩耗传来时，大家都禁不住大哭起来.5.11.8．系主任在新同学进校以后，先把班里的干部一一谈心.5.11.1．“捏造”是动词，误用做名词，改为“谣言”.欲获取完整版请——索取5.11.8．“谈心”是不及物动词，管不着“班级的干部”，可改为“同班级的干部一一谈心”，“把：字句的误用.(十六)改正下列复句中的错误，并说明理由.5.11.1．大家如果不认真学好语文，就不会有较高的思想水平.5.11.2．在抢险防洪的战斗中，经过四个多小时惊心动魄地和洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进了汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水.5.11.3．由于这次事故，淮海中路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时，26路电车改由淮海路余庆路驶往徐家汇.5.11.4．硝酸见光容易发生分解，因此为了避免见光引起分解，所以把它放在棕色瓶子里.5.11.5，因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性.5.11.1．两个分句之间没有必然的逻辑关系，可以把后一分句改为“就不会有较高的写作能力.”欲获取完整版请——索取5.11.5．“因为”表示原因，“反而”表示递进，二者不能搭配，把“反而”改成“所以”.(十七)指出下列句子的修辞方法.6.6.1．心中的歌儿展翅飞.6.6.2．大道上滚过匆忙的车轮.6.6.3．假如你是沙漠，那么我就是胡杨.6.6.4．大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波.6.6.5．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了.6.6.6．千万个雷锋在成长.6.6.7．“你教的是，子曰诗云’么?”我觉得奇异，便问.“自然，你还以为教的是ABCD么?”6.6.8．你老拔一根寒毛比我们的腰还壮哩6.6.9．下了一天雪，到夜还没有止，屋外一切静极，静到要听出静的声音来.6.6.10．高山顶上修条河，河水哗哗笑山坡，昔日在你脚下走，今日从你头上过.6.6.11．冻坏了皮肉，冻不坏俺们杀敌复仇的决心!6.6.12．当年，你和红军战士一起，挑南瓜、挑柴草、挑米、挑盐，直到把草席挑到天安门前.6.6.13．广场上又燃起欢乐的篝火.6.6.1．比拟(拟物)欲获取完整版请——索取6.6.13．移就(十八)指出下列句子的修辞方法.6.7.1．我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处.6.7.2．有实事求是之意，无哗众取宠之心.6.7.3．我们必须小局服从大局.6.7.4．钢材上压着食盐，食盐上压着木板，木板上搁着白灰.6.7.5．成人不自在，自在不成人.’6.7.6．春雨贵似油，井水是美酒，美酒灌麦苗，醉得麦苗绿油油.6.7.7．什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆兢的地方开辟出来的.6.7.8．血书所能挣来的是什么?不过就是你的一张血书，况且并不好看.6.7.9．凭着祟高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣，克服困难不也是一种享受吗?6.7.10．是谁创造了世间的财富?难道不是我们劳苦大众吗?6.7.11．他们绝大多数是诗匠，不是诗人.6.7.12．满山峰都是奇形怪状的老松，……颜色竞那么浓，浓得好像要流下来似的.6.7.13．这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命.6.7.14．亲爱的朋友，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人悠闲散步的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢?6.7.15．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你；都开满了花赶趟儿.红的像火，粉的像霞，白的像雪.6.7.1．对偶欲获取完整版请——索取6.7.15．辞格综合运用：句号前是拟人“你不让我，我不让你”是辞格兼用：拟人兼回环.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”也是辞格兼用；排比兼比喻(一)用竖线将下列句子中的刚分开.4.1.1．尽管现在加德满都河谷地区还是冬季，早晚较凉，然而在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热.4.1.2．风停了，雨住了，树木冲洗得那么干净，池子里的水平静得像一面镜子. 4..1．尽管／现在/加德满都／河谷／地区／还／是／冬季，早／晚／较/凉，然而／在／中午／和暖／的／阳光／下，穿／毛衣／也／不／嫌／热.4..2．风／停／了，雨／住／了，树木／冲洗／得用P么／干净，池子／里／的／水/平静/得/像／一/面/镜子.(二)下列各句加点的词，哪些是基本义?哪些是引申义或比喻义?哪些是修辞上的比喻手法?4.3.1．.小红的脸上起了很多疙瘩.b他的思想上结下了难解的疙瘩.4.3.2．.这问房间新开了个窗口.b机场是一个城市的窗口.4.3.3．.为祖国语言的纯洁和健康而斗争.b只有坚持锻炼，才会促进身体健康.4.3.4．.我脚小，只能穿小鞋.b他动不动就给人穿小鞋.4.3.5．.旧中国，封建主义思想是套在妇女头上的绳索.b两根绳索已悬挂在中间. 4.3.6．.北京是中国的心脏.b一颗心脏停止了跳动.4.3.1．a基本义b比喻义欲获取完整版请——索取4.3.6．a修辞上的比喻手法b基本义(三)指出下面加点的词使用的是本义、基本义、引申义，还是比喻义.4.3.1．古之学者为己，今之学者为人.4.3.2．李教授是当今著名学者.4.3.3．春风拂面，使人格外感到春的柔和.4.3.4．村民们一个个满面春风.4.3.5．这条裤子长短正合适.4.3.6．她整天担心出门在外的丈夫有个长短.4.3.7．不要在背地里说人长短.4.3.8．我们要拒绝腐蚀，廉洁奉公.4.3.9．在某种政治气候条件下，社会的沉渣会重新泛起.4.3.10．奔走相告.4.3.1．本义欲获取完整版请——索取4.3.10．本义(四)指出下面各组词是同音现象还是多义现象.4.4.1．信(一封信)——信(信不信?)4.4.2．副(副主席)——副(一副象棋)4.4.3．(颗粒)饱满——(精神)饱满4.4.4．(油比水)轻——(年纪)轻4.4.5．(获得)新生——(招考)新生4.4.6．浓(茶)——(兴趣)浓4.4.7．(不知所)云——(万里无)云4.4.8．发(信)——发(言)4.4.9．白(纸)——白(卷)4.4.10．发(工资)——发(脾气)同音：1，2，5，7；多义：3，4，6，8，9，10.(五)辨析下列同义词.4.4.1．木材——木料4.4.2．含糊——模糊4.4.3．场合——场所4.4.4．陪——陪同4.4.5．支持——支援4.4.6．抱歉——道歉4.4.7．曲解——误解4.4.8．涌现——呈现4.4.1．“木材”指采伐后经过初步加工的木头，“木料”指经过进一步加工的木材.“木材”所指的范围比“木料”大.欲获取完整版请——索取4.4.8．都表示“具体的事物在眼前显现出来”，但“呈现”所持续的时间比较长，往往是静态的；“涌现”指许多事物或人在短时间内大量地接连不断地出现，往往是动态的.(六)修改下列病句，并说明原因.4.4.1．他带着繁重的思想包袱来出席小组的讨论.4.4.2．帝国主义再任意宰割亚非国家的时期已一去不复返了.4.4.3．病人的衣服要消毒，不然它可能会传染病菌.4.4.4．在新时期，我们要继续发扬雷锋精神在群众中的作用.4.4.5．班长煽动大家踊跃报名参加运动会.4.4.6．在实施一项正确的方针政策时，不同的态度往往会产生不同的后果.4.4.1．“繁重”改为“沉重”，词的搭配不当.欲获取完整版请——索取4.4.6．“后果”改为“结果”，感情色彩不对.(七)在提供的同义词中挑选恰当的一个.4.4.1．这种仪器非常(精细，精致)复杂，操作一定要小心.4.4.2．听到狼的叫声，有人(恐慌，惊慌)起来.4.4.3．他真(幸运，福气)，买到了音乐会的票.4.4.4．王老师亲切的(教育，教训，教诲)，使小陈明白了自己的错误.4.4.1．精细欲获取完整版请——索取4.4.4．教诲(八)填反义词4.4.1．果断——4.4.2．敏锐——4.4.3．敏捷——4.4.4．特殊——4.4.5．陈旧——4.4.6．华丽——4.4.7．紧密——4.4.8．昂贵——4.4.9．平坦——4.4.10．拥护——4.4.1．迟疑欲获取完整版请——索取4.4.10．反对(九)改正下列成语中的错别字.4.6.1，含辛如苦4.6.2．原形必露4.6.3．遗笑大方4.6.4．穿流不息4.6.5.笑容可鞠4.6.6．黄梁美梦4.6.7．委屈求全4.6.8．坚如盘石4.6.9.欢心鼓舞4.6.10．相形见拙4.6.11．随声附合4.6.12．病人膏盲4.6.13．无可争辨4.6.14．坐收鱼利4.6.15．以身作责4.6.16．挺而走险4.6.1．如——茹欲获取完整版请——索取4.6.16．挺——铤(十)给下列成语中加点的字注音.4.6.1．自怨自艾4.6.2．博闻强识4.6.3．暴虎冯河4.6.4．乳臭未干4.6.5．估恶不按4.6.6．鳞次栉比4.6.7．为虎作伥4.6.8．无庸讳言4.6.9．倾箱倒箧4.6.10，目不暇给4.6.11．未雨绸缪4.6.12．垂涎三尺4.6.1．yi欲获取完整版请——索取4.6.12.xian(十一)改正下列复句中的错误.5.7.1．英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拨动着观众的心弦，在极度的激动中受到深刻的教育.5.7.2．智力测试对诸如艺术和科研等需要独创性的领域中，它是不胜任的.5.7.3．它是把事件的结局先写出来，然后再按照时间的顺序叙述事件发生、发展的。
第五章语法第一节语法概说1 语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
语法术语有两个含义，一个指语法结构规律本身；另一个指语法学。
语法学是研究、描写语法规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。
句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。
语法体系也有两个含义：一个含义是语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性；另一个含义是语法学体系，指语法学说的系统性。
2 语法的性质（一）抽象性1.任何一条语法规则都是从大量的语言现象中概括归纳而来的。
2.具体的词、词组、句子是无限的，而语法规则是有限的，人们正是依赖这有限的、抽象的规则去驾驭无限的语言事实。
3.语法中的意义也是高度抽象的。
（二）稳固性1.语法的抽象性决定了语法的稳固性。
2.语法与人的社会生活没有直接联系。
（三）民族性生成性、层次性、递归性、系统性……3 语法单位是能够表达一定语法意义的语言单位。
语法单位的分类共分四级：语素、词、短语、句子。
语素是语言中最小的音义结合的构词单位，是语言的备用单位。
词是最小的能够独立运用的语言的单位，是构成短语和句子的备用单位。
短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。
句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
4 根据语气分出来的句子类型叫做句类。
根据句子的结构分出来的句子类型叫句型。
句型包括单句和复句；单句包括主谓句和非主谓句；主谓句有动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句、主谓谓语句。
非主谓句有动词性非主谓句(禁止吸烟)、形容词性非主谓句(真冷)、名词性非主谓句(飞机！)、叹词性非主谓句(啊！)、拟声词性非主谓句(轰隆！)复句包括联合复句和偏正复句；联合复句：并列复句顺承复句解说复句选择复句递进复句；偏正复句：转折复句条件复句假设复句因果复句目的复句5 主语是谓语陈述的对象，谓语是陈述主语的。
00535 《现代汉语》复习资料1/34第一章绪论一、名词解释：二、知识点：1、口语特点：亲切自然，句子简短，常有省略；2、书面语特点：用词精审，结构严谨，逻辑性强；3、书面语以口语为基础：文言（周秦时期）4、语言分为文言（周秦时期）和白话（分为古白话（包括唐宋语录、宋代平话、元明清戏曲小说，这些称为近代汉语）和当代白话（即现代汉语））5、现代汉语的含义：A、以北京语音为标准、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话；B、另一种包含普通话和各种方言。
6、语言有官话区（又称北方方言，包括长江以北，四川、云南、贵州三省及湖北大部分，湖南的西北地区，南京、镇江一带）和非官话（包括吴语、粤语、湘语、闽语、赣语、客家话）区两类7、客家多聚集在广东、广西、福建、江西等地。
8、联合国规定的六种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语9、（汉英相比）汉语的特点：A、属声调语言；B、缺少严格的词形变化；C、修饰语用在中心语之前三、简答题：1、古代汉语和现代汉语有何区别。
答：A、古代有入声。
B、现代汉语比古代汉语有较多的双音词，主要是名词和形容词，动词、代词和量词仍以单音词为主。
C、现代汉语的修饰语比古汉语复杂，主要反映在书面语上，如长修饰语、多并列的修饰语都是“五四”以后出现的。
2、如何正确认识规范化问题？答：A、语言是发展的，原来认为是不规范的说法，若干年以后可能成为合法的。
如五十年代的《语法修辞讲话》认为“劳动改造”不能简化成“劳改”，当时这样说，是有道理的。
后来人们承认了这种简称，是语言发展的结果。
B、要区分对错问题与规范问题。
如使用方言这种修辞手法。
C、不能认为存在的就是合理的。
第二章语音一、知识：1、语音是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音，是语言的物质外壳。
2、语音具有三方面的性质：物理性质、生理性质、社会性质。
3、语音的物理性质包括音高、音强、音长、音色四要素。
4、汉语语音系统里声调的性质主要取决于音高。
现代汉语复习笔记(知识点精心整理) 哎呀，今天咱们来扯扯关于现代汉语的复习笔记，话说这个可是咱们学习语文的基础，咋能不好好琢磨呢？那就让我来给你说说，我是怎么整理这些知识点的吧！咱们得明确一个概念，那就是现代汉语的发展史。
从古代的文言文到现在的白话文，现代汉语经历了很多的变化。
咱们要学好现代汉语，就得了解它的历史渊源。
比如说，咱们常说的“成语”，其实就是古代人们用来表达思想的一种方式。
而现在的成语，则是经过千百年的传承，变得更加丰富多彩了。
学好成语，也是学好现代汉语的重要一步哦！咱们来说说现代汉语的语法。
语法可是咱们学习语文的基础中的基础啊！要想写好作文，就得掌握好各种语法知识。
比如说，咱们常说的“主谓宾”结构，就是现代汉语中最基本的句型。
当然啦，现代汉语还有很多其他的语法规则，比如说“状语从句”、“定语从句”等等。
这些规则可不能小看哦！它们可是决定你作文成败的关键呢！除了语法之外，现代汉语还有很多其他的知识点。
比如说，咱们常说的“修辞手法”，其实就是一种让文章更加生动有趣的方法。
比如说，咱们可以用比喻、拟人、排比等手法来丰富我们的文章。
而这些修辞手法，也是咱们写作文时必不可少的哦！当然啦，学好现代汉语还有一个很重要的方面，那就是多读多写。
只有通过大量的阅读和写作，才能真正掌握好现代汉语。
咱们要多读一些名著、报纸、杂志等，这样才能提高自己的阅读能力。
咱们也要多写一些作文、日记等，这样才能提高自己的写作能力。
学好现代汉语可不是一件容易的事情。
但是只要你用心去学，用心去体会，相信你一定能够掌握好这门语言的。
今天的现代汉语复习笔记就到这里啦！希望对你有所帮助哦！下次再见啦！。
现代汉语复习笔记(知识点精心整理)一、基础知识1. 基本字(1) 常见汉字常见汉字包括常用汉字、汉字拼音、汉字结构、偏旁部首等。
(2) 常用句式常用句式包括一般疑问句、特殊疑问句、祈使句、感叹句等。
2. 句子结构中文句子的基本结构可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语以及时间、地点等其他词语组成的，根据各个部分的变化，可用来构成新的句子表达不同的意思。
3. 标点符号标点符号是汉语句子中非常重要的组成部分，它们不仅起到分隔句子的作用，还能体现语气和语调，因此在书写、表达中要特别注意使用标点符号。
4. 汉字书写使用汉字书写时，要注意书写的笔划要清晰，每个字写的大小要统一，要按照正确的笔划和次序书写，另外，要注意书写的力度要适度，以免书写出现潦草不清晰的情况。
二、语音知识1. 声母声母是汉语口语中最基本的语言单位，它主要包括：b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，j，q，x，zh，ch，sh，r，z，c，s。
2. 韵母韵母是汉语口语中一种非常重要的音节组成部分，它是每个字音的基础，韵母主要有十六种：a，o，e，i，u，ü，ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，ue，er等。
3. 调音调音在汉语口语中十分重要，影响着说话的抑扬、语气和语调，主要有平调、上调、去声调和入声调四种。
三、文化知识1. 中国传统文化中国传统文化包括的内容有宋词、元曲、古典小说、传统戏剧等，其中宋词是中国文化的重要组成部分，是千古流传的珍贵文化遗产；元曲是中国传统文化中一个很重要的部分，折射着古代文人抒发精神情怀的文学；古典小说是中国最具代表性的文学作品，它把古老的文化精髓传承到今天；传统戏剧也是中国传统文化里不可或缺的内容，它让观众沉浸在精彩的剧情中。
2. 中国节日中国有许多节日，每个节日都有其独特的文化背景和深厚的意义，如春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等。
各个节日有着不同的传统习俗及风俗习惯，人们也会通过各种方式表达对传统文化的尊敬和热爱。
0535现代汉语第一章绪论第二章语音第三章文字第四章词汇，第五章语法第六章语用第一章绪论【单选】汉语属于汉藏语系，是世界上使用人口最多的语言之一。
【判断、术语解释】现代汉语是现代汉民族的语言，包括共同语（普通话）和不同的方言。
【单选、多选】现代汉语方言及代表性地点方言：(1)北方方言，包括四个次方言，即华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。
(2)吴方言，也叫江浙话，以上海适为代表。
(3)湘方言，又称湖南话，以长沙话为代表。
(4)赣方言，又称江西话，以南昌话为代表。
(5)客家方言，也叫客家话，以广东省梅县话为代表。
(6)闽北方言，以福州话为代表。
(7)闽南方言，以厦门话为代表。
(8)粤方言，也叫广东话，以广州话为代表。
(9)晋语，以太原话为代表。
(10)平话，内部分歧较大，可以分为两片，柳州以南为桂南平话，以南宁亭子平话为代表；鹿寨以北为桂北平话，至今尚无公认代表。
【单选，简答】现代汉语白话文的形成。
古代的书面语即文言最初必定是在口语的基础上形成的，但汉魏以来，因写文章的人往往沿袭和模仿先秦的语言，所以书面语就不再跟口语一起变化了，另外一种同口语直接相联系的书面语——“白话”就起来同“文言”分庭抗礼了。
白话最早可见于公元5世纪左右南朝产生的笔记小说《世说新语》，唐、五代的说唱文学变文产生后，口语的痕迹就更加明显。
到了12、13世纪，出现了用白话写的各种文学体裁的作品，如诸宫调、南戏、金元杂剧、元散曲等。
元末明初以来，开始大量出现用白话写作的长篇小说如<水浒传》《西游记》《金瓶梅>《红楼梦》等。
到了晚清，现代汉语共同的书面语话文已经成熟。
【单选、多选】现代汉民族共同语即普通话，它以北室语音为标准音，以北方适为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
【简答】现代汉语语音方面的主要特点。
(1)没有复辅音。
现代汉语中“eng”“ing”当中的“ng”不是复辅音，是一个辅音，只是以两个字母来表示。
