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2023年《中华人民共和国合同法》完整版最新修订在生活中，越来越多人会去使用协议，签订签订协议是最有效的法律依据之一、那么合同书的格式，你掌握了吗？下面我就给大家讲一讲优秀的合同该怎么写，我们一起来了解一下吧。
《中华人民共和国合同法》完整版最新修订篇一第二条本法所称合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议，适用其他法律的规定。
第三条合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方。
第四条当事人依法享有自愿订立合同的权利，任何单位和个人不得非法干预。
第五条当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务。
第六条当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则。
第七条当事人订立、履行合同，应当遵守法律、行政法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共利益。
第八条依法成立的合同，对当事人具有法律约束力。
当事人应当按照约定履行自己的义务，不得擅自变更或者解除合同。
依法成立的合同，受法律保护。
《中华人民共和国合同法》完整版最新修订篇二1、固定期限劳动合同固定期限劳动合同是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同。
用人单位与劳动者协商一致，可以订立固定期限劳动合同。
2、无固定期限劳动合同无固定期限劳动合同是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。
用人单位与劳动者协商一致，可以订立无固定期限劳动合同。
有以下情形之一，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同：（1）劳动者在该用人单位连续工作满十年的；（2）用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的；（3）连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有该法规定例外情形的，续订劳动合同的（本条中的“二次”以2023年1月1日之后起算）。
一、合同法概述导读：合同是指平等主体的自然人、法人和其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
为了保护合同当事人正当权益需要进行合同立法。
合同法是调整平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止合同权利义务关系的法律规范的总称。
合同法是市场经济的基本法，是民商法的重要组成部分。
合同法所规范的合同与人们的生产、生活息息相关。
自然人的日常生活、法人的生产经营、一个国家的科技进步、国际间经济交往，都离不开合同法。
合同法在规范市场主体及其经济行为、维系市场秩序、促进经济发展等方面，起着无可替代的作用。
目标：掌握合同的概念和特征了解合同的分类重点掌握合同的形式、条款、解释掌握合同法的概念、基本原则（一）合同的概念：合同也称契约。
英语contract, 法语contrat, 德语kontract 都来源于罗马法的合同概念Contractus。
Contractus 由con和tractus两个字组成。
Con由com转化而来，有"共"的意思，tractus有"交易"的意思。
因此合同的本意是"共同交易"。
《法国民法典》规定：合同是一种合意。
英国《大不列颠百科全书》：合同是可以依法执行的诺言。
我国民法理论在合同定义上基本继承了大陆法的概念，认为合同是一种合意或协议。
（二）合同的特征①合同是双方的法律行为。
即需要两个或两个以上的当事人互为意思表示（意思表示就是将能够发生民事法律效果的意思表现于外部的行为）。
②双方当事人意思表示须达成协议，即意思表示要一致。
③合同系以发生、变更、终止民事法律关系为目的。
④合同是当事人在符合法律规范要求条件下而达成的协议，故应为合法行为。
合同一经成立即具有法律效力，在双方当事人之间就发生了权利、义务关系；或者使原有的民事法律关系发生变更或消灭。
当事人一方或双方未按合同履行义务，就要依照合同或法律承担违约责任。
（三）合同分类计划合同与普通合同凡直接根据国家经济计划而签订的合同，称为计划合同。
合同法合规管理专题讲座第一条合同法概述a. 合同法的定义及作用① 合同法是指调整合同关系的法律规范，其作用在于保障合同当事人的合法权益，维护社会经济秩序。
② 合同法是市场经济的基本法律，对于促进经济发展具有重要意义。
③ 合同法对于合同当事人的权利义务、合同成立、合同效力、合同履行、合同变更、合同解除等方面进行了规定。
b. 合同法的基本原则① 合同自由原则：合同当事人有权自主决定合同内容，不受他人干涉。
② 公平原则：合同当事人应当遵循公平原则，不得损害他人合法权益。
③ 诚实信用原则：合同当事人应当遵循诚实信用原则，不得欺诈、胁迫对方。
c. 合同法的主要内容① 合同的成立：合同成立是指合同当事人就合同内容达成一致意见。
② 合同的效力：合同效力是指合同对当事人具有法律约束力。
③ 合同的履行：合同履行是指合同当事人按照合同约定履行各自义务。
④ 合同的变更：合同变更是指合同当事人对合同内容进行修改。
⑤ 合同的解除：合同解除是指合同当事人解除合同关系。
第二条合同法合规管理的重要性a. 合同法合规管理的作用① 预防合同风险：通过合同法合规管理，可以预防合同纠纷，降低合同风险。
② 保障企业利益：合同法合规管理有助于企业维护自身合法权益，降低损失。
③ 提高企业竞争力：合规管理有助于企业树立良好形象，提高市场竞争力。
b. 合同法合规管理的意义① 促进企业内部管理：合同法合规管理有助于企业建立健全内部管理制度，提高管理效率。
② 保障合同当事人权益：合同法合规管理有助于保障合同当事人的合法权益，维护社会公平正义。
③ 促进经济发展：合同法合规管理有助于优化营商环境，促进经济发展。
c. 合同法合规管理的挑战① 法律法规更新迅速：合同法相关法律法规不断更新，企业需要及时调整合规策略。
② 企业内部合规意识不足：部分企业对合同法合规管理重视程度不够，导致合规风险。
③ 合同管理人才短缺：合同法合规管理需要专业人才，企业面临人才短缺的挑战。
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)自考365 中国权威专业的自考辅导网站官方网站： 高等教育自学考试辅导《合同法》第二章第二节讲义合同法的基本原则合同法的基本原则是指效力贯穿合同法始终的根本规则。
它是立法的基本原则，也是司法的基本原则，更是合同当事人订立合同、履行合同等合同行为的根本准则。
一、合同主体平等原则合同法调整的对象是平等主体之间的财产关系，因而合同法的调整方法和原则必须以平等为核心。
合同法第3条规定：“合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方。
”法律确定合同当事人地位平等，目的在于实现合同自由。
平等是自由的前提，很难想象离开平等尚有自由可言。
二、合同自由原则合同自由理念可以追溯到罗马法“合意契约”。
合意契约又称诺成契约，是指以当事人的合意为要件，无须进行任何仪式，也无须物件的交付而成立的契约。
共和国末年，罗马工商业的发展促使罗马法逐步克服了缔约中的形式主义，承认了要物契约和合意契约。
以授受标的物为契约成立要件的要物契约确立，排除了由于契约形式上的缺陷而被否定的危险；合意契约的确立，标志着罗马法从重视形式转为重视缔约人的意志，从而使商品交换从繁琐的形式中解脱出来，并且成为现代契约自由观念的历史渊源。
我国《合同法》第4条规定：“当事人依法享有自愿订立合同的权利，任何单位和个人不得非法干预。
”此项规定要求合同的订立、变更与解除完全取决于当事人的意志，不受来自不法干预的影响。
合同自由的内容主要包括：（1）缔约与否自由。
（2）选择对象自由。
合同是双方或多方的法律行为，当事人有权自由选择订立合同的相对人，自主决定与何人建立合同关系。
（3）选择缔约方式自由。
除法律另有规定外，合同签订方式不受限制。
当事人有权以书面、口头以及其他方式订立合同。
（4）决定合同内容自由。
合同是关于设立、变更、消灭一定民事权利义务关系的协议。
当事人设立、变更、消灭何种关系，彼此具有何种权利和义务完全依据当事人的合意。
合同法及解释总贝y第一章一样规定第一条为了爱护合同当事人的合法权益，爱护社会经济秩序，促进社会主义现代化建设，制定本法。
第二条本法所称合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设置、变更、终止民事权益义务关系的协议。
婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议，适用其他法律的规定。
第三条合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方。
第四条当事人依法享有自愿订立合同的权益，任何单位和个人不得非法干预。
第五条当事人应当遵循公平原则确定各方的权益和义务。
第六条当事人行使权益、履行义务应当遵循诚实信用原则。
第七条当事人订立、履行合同，应当遵守法律、行政法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共利益。
第八条依法成立的合同，对当事人具有法律约束力。
当事人应当按照约定履行自己的义务，不得擅自变更或者解除合同。
依法成立的合同，受法律爱护。
第二章合同的订立第九条当事人订立合同，应当具有相应的民事权益能力和民事行为能力。
当事人依法能够托付代理人订立合同。
第十条当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。
法律、行政法规规定采纳书面形式的，应当采纳书面形式。
当事人约定采纳书面形式的，应当采纳书面形式。
第^一条书面形式是指合同书、信件和数据电文（包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件）等能够有形地表现所载内容的形式。
第十二条合同的内容由当事人约定，一样包括以下条款：（一）当事人的名称或者姓名和住宅；（二）标的；（三）数量；（四）质量；（五）价款或者酬劳；（六）履行期限、地点和方式；（七）违约责任；（八）解决争议的方法。
当事人能够参照各类合同的示范文本订立合同。
第十三条当事人订立合同，米取要约、承诺方式。
第十四条要约是期望和他人订立合同的意思表示，该意思表示应当符合下列规定：（一）内容具体确定；（二）表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束。
第十五条要约邀请是期望他人向自己发出要约的意思表示。
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)自考365 中国权威专业的自考辅导网站官方网站： 高等教育自学考试辅导《合同法》第一章第二节讲义合同法律关系一、合同关系的主体、内容、客体合同法律关系，又称合同关系，是依法成立生效合同所产生的法律后果。
该法律关系的三要素为合同的主体、合同的内容、合同的客体。
（一）合同主体合同主体是享有合同权利、承担合同义务的人。
依据我国《合同法》第2条规定，合同主体可以是自然人、法人、其他组织。
无论合同主体为何种形态，合同当事人法律地位平等。
（二）合同内容合同关系的内容为合同权利和合同义务。
1.合同权利合同权利为债权的一种，指合同权利人受领、请求合同义务人为特定给付的权利。
（1）合同权利的内容合同权利具有两个主要内容，一是受领给付的权能，即债务人向债权人基于债的履行而为给付时，债权人有权受领，例如出借人有权接受借用人返还的借用物；二是请求给付的权能，即债权人依据合同的约定向债务人提出履行合同义务的请求，例如当承租人不依约履行租金支付义务时，出租人有权请求承租人履行租金支付义务。
（2）合同两项权能的关系受领给付的权能是合同权利的核心、根本。
请求给付的权能是为使合同权利处于圆满状态而存在，是合同义务人不履行合同义务时的救济性权能。
请求给付的权能是诉讼时效的客体。
诉讼时效期间届满后，合同义务人行使诉讼时效抗辩权的，将导致请求权能消灭。
合同权利丧失请求权后，成了自然债权，虽然还有受领合同义务人之给付的权能，但没有请求合同义务人为给付的权能，只能坐待受领给付而不能请求给付。
（3）合同权利的效力①受领力②保持力③请求力——请求力具有执行力，即请求法院依诉讼程序强制合同义务人履行合同义务或承担合同责任。
④处分力处分合同权利的形式有三种：让渡合同权利、在合同权利上设定负担、抛弃合同权利。
除法律规定、当事人约定、合同权利性质决定不能使合同权利转让外，合同权利均可被处分。
合同法讲课稿篇一：我今天和大家一起来学习一下合同法的有关内容。
合同关系渗透在我们生活的方方面面，比如说，买东西，与卖方就构成了买卖合同关系，将房屋出租，与租房户构成了租赁合同关系，坐公共汽车，与公交公司构成了运输合同关系，借钱给别人或者向别人借钱，则构成了借款合同，到停车场停车，则构成了保管合同关系等等。
调整合同关系的一部重要的法律就是《中华人民共和国合同法》，它于1999年3月15第九届全国人民代表大会第二次会议通过。
自1999年10月1日起施行。
全文共有428条。
分为总则、分则和附则三部分，今天我着重讲的是总则的部分，因为总则部分在一部法律当中是最重要的，全面地了解了总则部分，对我们去了解分则是至关重要，并且了解了总则我们再去学分则也就容易了。
还有一个原因，就是分则部分它比较具体，有些非常技术化，专业性比较强，在这里讲也有困难，而大家在基层工作，只要初步的掌握合同法的一些概念、原则，会订立一些相对简单的合同、协议就可以了，遇到专业性强的，可以再请教相关部门，而且现在络很发达，各村基本上都有电脑可以上了，一旦碰着啥问题，或者说要签订啥合同，上一查就可以了，各种合同的样本都有的。
在这里不需要具体到讲一份合同怎么签订，但是一些必要的原则我们还是要掌握的。
如果最起码的知识没有掌握，签订出来的合同的效力可能很成问题，所以今天和大家一起重点学习下合同法的原则，合同的效力，合同的违约责任等。
一般讲师讲课都要讲到一部法律的立法的过程、立法理由和立法指导思想等等，说实话，我的理论水平没有到那个高度，所以我只是挑认为作为基层干部应该掌握的一些合同法的基本的内容，和大家一起来探讨。
《合同法》第一条是立法的目的，为了保护合同当事人的合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义现代化建设，制定本法。
《合同法》第二条规定了合同法的调整范围，第二条规定：本法所说的合同是平等主体的自然人、法人和其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
第二章合同法律知识第一节概述一、合同 P. 71. 合同——是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
《合同法》22. 契约——是依据利益关系和理性原则签订的必须遵守的协议。
二、合同分类 P. 10—11从不同的角度可以对合同作出不同的分类：1. 合同法的基本分类。
《合同法》分别将合同分为15类：买卖合同，供用电、水、气、热力合同，赠与合同，借款合同，租赁合同，承揽合同，建设工程合同，运输合同，技术合同，保管合同，仓储合同，委托合同，行纪合同，居间合同。
合同法对每一类合同都作了较为详细的规定。
2. 按学术理论来分类（1）双务合同与单务合同——双务合同是当事人双方相互享有权利和相互负有义务的合同；——单务合同是指合同当事人双方并不相互享有权利，负有义务的合同。
工程建设合同属于双务合同。
（2）诺成合同与实践合同——诺成合同是当事人意思表示一致即可成立的合同（如：建设工程合同、监理合同等）——实践合同则要求当事人意思表示一致的基础上，还必须交付标的物或者其他给付义务的合同（如：保管合同、运输合同等）（3）主合同与从合同1）主合同——是指独立存在并发生法律效力的合同；2）从合同——是以主合同存在为前提并发生法律效力的合同（如：担保合同、工程保险合同、分包合同是典型的从合同）。
（4）要式合同与不要式合同如果法律要求必须具备一定形式和手续的合同，称为要式合同；反之，法律不要求具备一定形式和手续的合同，称为不要式合同。
（5）有偿合同与无偿合同3. 根据合同的效力划分——有效合同、无效合同、效力待定合同、可撤销和可变更的合同4. 按合同内容划分 P. 78——勘察合同、设计合同、施工承包合同、监理咨询服务合同、物质设备采购合同、总包合同、分包合同等。
5. 按计价方式划分 P. 79——总价合同、单价合同、成本价酬金合同三、合同的法律特征1. 合同是一种民事法律行为2. 合同是双方或多方的法律行为3. 合同当事人的法律地位平等商品交换首先要求自由。
合同法讲课稿
第一节，合同法概述。
合同是指当事人之间为了建立、变更、终止民事关系而订立的
协议。
根据《合同法》的规定，合同应当遵循自愿、平等、合法、
诚实信用的原则，具备合同的要素，如标的、数量、质量、价格、
履行期限等。
第二节，合同的种类。
根据《合同法》的规定，合同可以分为许多种类，如买卖合同、租赁合同、劳动合同、承揽合同等。
每种合同都有其特定的法律规
定和约定，需要根据具体情况进行合同的订立和履行。
第三节，合同的法律条款。
在订立合同时，需要注意合同中的法律条款，如履行义务、违
约责任、争议解决等条款。
这些条款需要根据法律规定和当事人的
意愿进行合理约定，以确保合同的合法性和有效性。
第四节，合同的风险防范。
在合同的订立和履行过程中，需要注意合同的风险防范。
合同中可以约定违约责任、损害赔偿、争议解决等条款，以防范合同纠纷的发生，保障当事人的合法权益。
第五节，合同的解除和变更。
根据《合同法》的规定，合同可以根据当事人的意愿进行解除和变更。
在解除和变更合同时，需要遵循法律规定和约定的程序，确保合同的合法性和有效性。
结语。
合同是民事关系的基础，合同的订立和履行需要遵循法律规定和当事人的意愿。
作为合同范本专家，我将根据客户的需求，提供高质量的合同范本，并解答客户在合同起草过程中的疑问，以确保合同的合法性和有效性。
希望通过我的专业指导，客户能够顺利订立和履行合同，保障自身的合法权益。
合同法教案（一）教学目标：1. 了解合同法的概念和基本原则；2. 掌握合同的成立和生效要件；3. 了解合同的履行和变更；4. 掌握合同的解除和终止；5. 了解合同的违约责任。
教学内容：1. 合同法的概念和基本原则；2. 合同的成立和生效要件；3. 合同的履行和变更；4. 合同的解除和终止；5. 合同的违约责任。
教学方法：1. 讲授法：讲解合同法的概念、基本原则、成立要件、履行变更、解除终止和违约责任等内容；2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生运用合同法知识解决问题；3. 小组讨论法：分组讨论合同法相关问题，培养学生的合作能力和口头表达能力。
教学准备：1. 教材：合同法相关教材或法律资料；2. 课件：制作合同法教案课件，配合讲解；3. 案例：收集合同法相关案例，用于分析和讨论。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是合同？合同的作用和意义是什么？2. 教师总结：合同是民事法律行为的一种，是当事人之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
合同法是调整合同关系的法律规范体系。
二、合同法的概念和基本原则（10分钟）1. 讲解合同法的定义；2. 介绍合同法的基本原则：合同自由原则、诚实信用原则、公平原则、合法原则、合同相对性原则。
三、合同的成立和生效要件（15分钟）1. 讲解合同的成立要件：当事人、意思表示、合同标的、合同形式；2. 讲解合同的生效要件：合同自由原则、合法性原则、公平原则、诚实信用原则。
四、合同的履行和变更（15分钟）1. 讲解合同的履行：履行主体、履行标的、履行期限、履行地点、履行方式；2. 讲解合同的变更：合同变更的条件、合同变更的方式、合同变更的效力。
五、合同的解除和终止（10分钟）1. 讲解合同的解除：合同解除的条件、合同解除的方式、合同解除的效力；2. 讲解合同的终止：合同终止的条件、合同终止的方式、合同终止的效力。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对合同法概念、基本原则、成立要件、履行变更、解除终止的掌握情况；2. 案例分析：评估学生在案例分析中的表现，检查学生对合同法应用能力的培养；3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的参与程度和合作能力。
合同法第二章合同的订立章节测试答案示例文章篇一：《合同法第二章合同的订立章节测试答案？这可有点难搞哦！》嘿，大家好呀！我今天想跟你们聊聊一个超级麻烦的事儿，就是合同法第二章合同的订立的章节测试答案。
你们可别一听就觉得无聊，听我慢慢说呀。
我有个好朋友叫小明，他呀，前几天就被这个合同法第二章合同的订立的测试给难住了。
他愁眉苦脸地来找我，就像一只斗败了的小公鸡。
他说：“哎呀，这合同的订立怎么这么复杂呀？什么要约呀，承诺呀，我都快晕头转向了。
”我当时就想，这合同法第二章到底是个什么样的“大怪兽”呢？就拿要约来说吧。
要约就好像是一个人在大声喊：“嘿，我想跟你做个买卖，这是我的条件，你要是同意就赶紧告诉我。
”这就像是我们在操场上玩游戏，一个小朋友说：“我们来玩捉迷藏吧，我当捉的，你们快去躲。
”这就是一种要约呀。
可是呢，要约也不是随随便便就可以的。
它得有明确的内容，就像你邀请别人玩游戏，得说清楚玩什么游戏，在哪里玩，有什么规则。
要是你就说“我们玩游戏吧”，别人肯定会问：“玩啥呀？”这在合同里可不行。
那承诺呢？承诺就像是另一个小朋友听到玩捉迷藏的要约后，大声回答：“好呀，我愿意玩。
”这就是对要约的承诺。
可是这个承诺也得及时，要是过了很久很久，捉迷藏的游戏都结束了，你才说“我愿意玩”，那肯定不行啦。
这就好比你去商店买东西，老板说这个小玩具10块钱卖给你，你当时没吭声，过了好几天才说“我要这个”，老板肯定会觉得你在捣乱。
我和小明就在那讨论呀，像两个小侦探在破解一个超级难的谜题。
小明说：“我觉得要约邀请也很让人迷糊。
”我想了想，就跟他说：“要约邀请呀，就像是在商店门口贴了个广告，上面写着‘有新到的玩具哦’。
这只是在吸引你进去看看，并不是说就一定要按照这个广告来做买卖。
这和要约可不一样，要约是已经确定了具体的买卖内容了。
”小明听了我的话，眼睛突然就亮了起来，就像黑夜里的小星星。
他说：“哇，你这么一说，我好像有点明白了。
