图书角规划书终审稿)
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2024年图书角规划方案范本____年图书角规划方案一、引言图书角作为学校阅读教育的重要组成部分,在培养学生阅读习惯和阅读能力方面发挥着重要的作用。
为了更好地满足学生的阅读需求,提高图书角的功能和效益,本文制定了____年图书角规划方案,以期为学生提供更加优质的阅读环境和服务。
二、整体规划1.空间布局:根据图书角的使用情况和需求,对现有空间进行优化和调整。
将图书角划分为不同的区域,包括阅读区、借阅区、展示区等,使空间布局更加合理、有序。
2.环境营造:通过布置合适的家具和装饰品,营造出温馨、舒适的阅读环境。
在设计上注重色彩搭配和细节处理,让学生在阅读时感受到愉悦和放松。
3.功能提升:在图书角中增设一些多功能设备,如自助借书机、电子书阅读器等,方便学生借阅和阅读电子书籍。
同时提供一些辅助设备,如阅读灯、靠枕等,以提升学生的阅读体验。
三、阅读区1.书架布置:根据图书的不同分类和学生的年龄层次,合理布置书架。
并在书架上标注图书的分类和编号,方便学生浏览和查找。
2.阅读座位:提供舒适的阅读座位,并根据不同的需求设置多种类型的座椅,如沙发、抱枕、席地而坐的垫子等,让学生可以选择适合自己阅读的座位。
3.阅读灯光:保证充足的阅读灯光,并设置灯光的亮度可调节,以适应不同学生的需求。
4.自助借书机:在阅读区设置自助借书机,方便学生自助借阅图书。
并在自助借书机旁设置说明指南,以帮助学生顺利完成借书操作。
四、借阅区1.书籍展示:在借阅区展示一些精选书籍,并定期更新,以吸引学生的阅读兴趣。
同时在书籍旁设置简单的介绍和推荐,引导学生选择合适的书籍。
2.借阅规则:明确借阅规则和借阅流程,设置规范的借阅登记表和借阅卡,以保证借阅的有序进行。
3.借阅期限:根据图书馆的借阅政策,设定图书的借阅期限,并在借阅区设置提醒标识,提醒学生及时归还图书或续借。
4.读者指导:在借阅区设置专门的读者指导区域,由专业的阅读教育导员提供个性化的阅读指导和咨询服务,鼓励学生分享阅读心得和体验。
图书角规划方案一、背景介绍图书角是图书馆或者书店中的一个重要区域,用于展示和存放图书、期刊和其他相关出版物。
一个合理的图书角规划方案可以提高图书角的效率、吸引力和用户体验。
本文将详细介绍一个理想的图书角规划方案,以满足用户的需求。
二、空间规划1. 面积要求:根据图书角的大小和可用空间,确定一个合适的面积范围。
普通来说,图书角的面积应当足够大,以容纳足够多的书籍和用户流动。
2. 布局设计:根据图书角的面积和功能需求,设计一个合理的布局。
可以考虑以下几个方面:a. 书架布置:将书架分为不同的区域,如文学、科学、历史等,方便读者寻觅和浏览。
b. 阅读区域:设置舒适的坐位和桌子,供读者阅读和研究使用。
c. 信息台:设置信息台,提供图书查询、借阅和归还等服务。
d. 展示区域:设置展示区域,展示图书馆或者书店的最新推荐书籍和热门图书。
3. 照明设计:为了提供良好的阅读环境,需要考虑合适的照明设计。
可以采用自然光和人工光相结合的方式,确保光线充足而柔和。
三、图书角设施1. 书架:选择高质量的书架,确保能够承受书籍的分量,并提供足够的存储空间。
书架的高度应当适中,方便读者取书。
2. 坐位和桌子:提供舒适的坐位和桌子,以满足读者的不同需求。
坐位可以选择软椅或者硬椅,桌子可以选择固定式或者可挪移式。
3. 信息台:设置信息台,提供图书查询、借阅和归还等服务。
信息台应当配备专业的工作人员,以提供高质量的服务。
4. 电源插座:为了方便读者使用电子设备,需要在坐位和桌子附近设置足够的电源插座。
5. 展示架:设置展示架,用于展示图书馆或者书店的最新推荐书籍和热门图书。
展示架的位置应当容易被读者注意到。
四、图书角管理1. 图书分类:将图书按照不同的分类标准进行分类,如文学、科学、历史等。
确保图书分类的准确性和一致性。
2. 图书标签:为每本图书添加标签,包括书名、作者、出版社等信息。
标签应当清晰可读,方便读者查找和辨识。
3. 图书检索系统:建立一个高效的图书检索系统,方便读者查询和借阅图书。
图书角规划方案____年图书角规划方案一、前言图书角是学校图书馆中重要的一部分,是学生进行阅读、学习和交流的场所。
____年的图书角规划方案将着重于提供高质量的图书资源、创造多样化的学习环境,并引入新技术,提升学生的阅读体验和学习效果。
本方案旨在促进学生的阅读兴趣和思辨能力的提升,培养他们成为终身学习者和具有创造力的个体。
二、图书资源的更新和扩充1. 针对不同年级和兴趣领域,制定图书资源的更新和扩充计划。
在选择图书时,引入学生的意见和建议,确保图书角的藏书能够满足学生的需求。
2. 每年组织一次图书馆大讲堂活动,从图书出版界、文学界等邀请嘉宾来校园进行分享和互动,拓宽学生的阅读兴趣和视野。
3. 与其他学校、社区图书馆等建立合作关系,通过图书交流和共享项目,拓展图书馆的资源。
定期分享本校图书馆的优秀资源给其他学校。
4. 引入电子图书和在线资源,并购买相应的电子设备,提供方便快捷的阅读方式。
鼓励学生通过电子阅读器或平板电脑阅读,借阅电子书籍。
三、学习环境的创造1. 设立多功能的学习区域,包括个人独立学习区、小组学习区和合作学习区。
学生可以根据自己的需求选择适合的学习区域,进行自主学习或者合作学习。
2. 提供舒适的座椅和桌子,以及安静的学习氛围。
在学习区域内设置隔音材料,减少噪音对学生学习的干扰。
3. 设立专门的阅读角落,提供舒适的沙发、灯光和植物等,营造宜人的读书环境。
为了使学生能够集中注意力,安装柔和的灯光,避免过亮的灯光刺眼。
4. 设计多样化的学习空间,例如厅堂式的学习空间、露天的学习空间、沉浸式的学习空间等,提供不同的学习体验。
5. 设置展示区域和展示板,鼓励学生分享他们的作品和阅读感想。
每月举办一次阅读分享会,学生可以在会上分享他们的阅读心得和体验。
四、引入新技术和多媒体设备1. 采购电子设备如智能互联显示屏、VR设备、AR设备等,提供多媒体学习环境。
学生可以利用这些设备进行虚拟实验、模拟体验、展示作品等。
图书角规划方案一、背景介绍图书角是图书馆中的一个重要区域,它不仅是读者获取知识的场所,也是展示图书馆藏书的窗口。
因此,一个合理的图书角规划方案对于提升图书馆的阅读环境、提高读者满意度具有重要意义。
二、目标和原则1. 目标:通过优化图书角的布局和设计,提升图书馆的阅读氛围,提高读者的阅读体验。
2. 原则:- 空间利用率高:充分利用图书角的空间,最大限度地展示图书。
- 读者友好型:考虑读者的阅读需求和习惯,提供舒适的阅读环境。
- 可持续发展:选择环保材料和节能设备,减少资源消耗和环境污染。
- 灵活性和可变性:设计灵活的布局,便于根据图书馆的需求进行调整和更新。
三、布局设计1. 空间划分:- 阅读区域:提供舒适的阅读座椅和桌子,配备良好的阅读灯光和插座,方便读者阅读和学习。
- 书架区域:合理划分书架,便于读者找到所需图书。
可以根据图书的类别和流行程度进行分区,方便读者的浏览和选择。
- 展示区域:设置展示架或展示柜,用于展示图书馆的新书、热门书籍或特色图书,吸引读者的注意力。
- 多功能区域:设置多功能区域,可以用于举办阅读推广活动、小型讲座或读者交流等。
2. 色彩搭配:- 墙面:选择浅色系或柔和的中性色,如米白色、浅灰色等,给人一种温馨、舒适的感觉。
- 书架:选择与墙面相协调的颜色,如木色或浅色的书架,使整个图书角的色彩搭配和谐统一。
3. 照明设计:- 自然光:充分利用自然光,增加窗户的数量和尺寸,布置阅读区域在光线充足的位置。
- 人工光:使用柔和的照明灯具,避免刺眼的强光,保证读者在阅读时的舒适度。
四、设备和配套设施1. 书架和书桌:选择质量好、结构稳固的书架和书桌,以满足读者的使用需求。
2. 座椅:选择符合人体工学原理的舒适座椅,可以考虑使用可调节高度和倾斜角度的座椅,以适应不同读者的需求。
3. 阅读灯:选择柔和的阅读灯,保证充足的光线,避免对读者视力的伤害。
4. 插座:在阅读区域提供充足的插座,方便读者使用电子设备。
图书角规划方案
一、需求分析
图书角即是指阅览角、展览角,也是学生自习的场所。
图书角
的发展与教育紧密相关,为此,学校要建设一个舒适、宽敞、逼格
的学习场所,它不仅必须符合学生的学习要求,还要满足各方面的
需求,包括文化传承、信息共享、交流互动等,尤其是要注重空气
流通,让学生在一个爽朗、灵活的环境中学习、自主管理。
二、设计方案
1.规划面积
图书角的面积不应太小,因为空间与舒适度成正比例。
如果面
积过小,那么更容易让学生感到挤迫、杂乱和危险。
因此可考虑使
用120平方米左右的空间。
如果空间太大,那么设备的配置、维护
和使用成本会增加。
2.功能分区
从图书材料的种类来说,图书角可分为常规阅读区、学习辅助区、学科主题区、参考文献区、多媒体区等。
在设计方案中,应该
根据不同的功能进行分区,并满足学生多样化的需求,如提供安静、私密的空间,做到音乐、灯光、温度等方面的个性化设置。
3.硬件设施
在硬件设施上,应考虑到每个区域的不同需求。
例如在常规阅
读区,设有安静舒适的沙发、桌椅和书架,以便学生在那里进行阅。
图书角规划方案一、引言图书角是图书馆中展示图书和提供阅读环境的重要区域,合理的图书角规划方案能够提升读者的阅读体验,促进图书馆的文化氛围。
本文将详细介绍图书角规划方案,包括选址、布局、装饰、陈列和服务等方面的内容。
二、选址1. 选址原则(1)靠近图书馆主要出入口,方便读者进出;(2)靠近借阅区域,方便读者借取图书;(3)靠近自习区域,方便读者在阅读后进行学习。
2. 选址要求(1)面积:图书角的面积应根据图书馆的规模和读者的需求进行合理确定,一般建议不少于50平方米;(2)光线:选择阳光充足的位置,以提供良好的阅读环境;(3)安静:避免选址在噪音源附近,保证读者的阅读质量;(4)通风:选择通风良好的位置,以提供舒适的阅读环境。
三、布局1. 功能区划分(1)阅读区:提供舒适的阅读环境,包括桌椅、灯具等;(2)展示区:用于陈列图书,可以采用书架、展示柜等形式;(3)休憩区:提供舒适的休息区域,配备沙发、茶几等。
2. 空间布局(1)合理利用空间,确保各功能区域之间的流畅连接;(2)保证通道宽度,方便读者进出;(3)根据实际情况,设置适量的隔断,提供私密的阅读环境。
四、装饰1. 色彩搭配(1)以柔和的色调为主,如浅蓝色、浅绿色等,营造轻松愉悦的阅读氛围;(2)可以根据季节或节日进行装饰,增加趣味性和吸引力。
2. 灯光设计(1)保证充足的光线,避免阅读时眼睛疲劳;(2)采用可调节的灯具,以满足读者不同的阅读需求。
3. 装饰品选择(1)选择与图书馆主题相符的装饰品,如书籍雕塑、文化名人肖像等;(2)适量摆放植物,增加自然氛围。
五、陈列1. 分类陈列(1)按照图书的分类进行陈列,方便读者查找;(2)设置明确的标识,以便读者快速定位。
2. 推荐陈列(1)设置专题陈列,如热门图书推荐、新书上架等;(2)配备推荐标签,引导读者阅读。
3. 互动陈列(1)设置读者留言板,鼓励读者交流分享;(2)展示读者推荐的图书,增加读者参与感。
图书角规划方案一、背景介绍图书角是一个专门用于展示和存放图书的区域,通常位于图书馆、书店或者学校等场所。
一个好的图书角规划方案可以提高读者的阅读体验,增加图书的可视性和易取性,同时也可以提升整个场所的文化氛围。
本文将详细介绍一个图书角规划方案。
二、设计理念1. 提高可视性:图书角应该能够吸引读者的注意力,因此在设计上要注重可视性。
可以采用璀璨的色采和吸引人的装饰品来吸引读者的目光。
2. 增加易取性:图书角的书架应该设计得易于取书。
可以采用开放式的书架设计,使读者可以轻松地找到自己感兴趣的书籍。
3. 提供舒适的阅读环境:图书角应该提供舒适的阅读环境,包括舒适的座椅、适宜的照明和良好的通风。
这样可以让读者更加享受阅读的过程。
4. 强调主题:图书角可以根据主题来设计,例如儿童图书角、科技图书角等。
这样可以更好地满足读者的需求。
三、具体规划方案1. 空间规划:根据图书角的使用需求和场地的大小,确定图书角的空间规划。
可以考虑设置阅读区、书架区、展示区等功能区域,并合理安排它们的位置。
2. 书架设计:选择合适的书架类型和材质,确保书架的稳定性和承重能力。
书架的高度和宽度应该根据读者的身高和书籍的大小来确定,以方便读者取书。
3. 装饰品选择:选择适合图书角主题的装饰品,例如植物、艺术品、壁画等。
装饰品应该能够与图书角的整体风格相协调,并能够吸引读者的注意力。
4. 照明设计:选择适宜的照明方式,确保图书角的照明效果良好。
可以采用自然光和人工光相结合的方式,以提供舒适的阅读环境。
5. 座椅选择:选择舒适的座椅,以提供读者良好的阅读体验。
座椅的材质和设计应该考虑到长期的使用,保证读者的舒适度。
6. 布局设计:合理安排图书角的布局,使得读者可以方便地找到自己感兴趣的书籍。
可以根据书籍的分类和流行程度来安排书架的位置和高度。
7. 标识设计:设置清晰明了的标识,方便读者找到所需的书籍。
可以采用分类标识、书架编号等方式,以提高图书角的易取性。
图书角规划方案一、前言图书角是学校图书馆中一个重要的区域,它提供了一个安静、舒适的环境,为师生提供了阅读、学习、交流的场所。
本文将对图书角的规划方案进行详细的介绍和分析。
二、规划目标1. 提供适合阅读的环境:保证图书角的安静与舒适,为读者提供一个良好的阅读体验。
2. 提供丰富多样的图书资源:确保图书角的藏书丰富多样,满足读者的不同需求。
3. 鼓励读者交流与合作:设计图书角的布局与设备,鼓励读者进行交流与合作,促进知识的分享与学习。
4. 保护图书资源:采取合理的保护措施,确保图书资源的安全与长久使用。
三、规划方案1. 图书角的位置选择图书角的选址应考虑到学校的整体布局和生活区的集中度。
一般来说,学校图书馆的最佳位置是在校园的教学区域和生活区域之间的交汇处,以方便学生的阅读和借阅。
同时,选址时要考虑到周围环境的安静与安全性,避免过于嘈杂或容易受到干扰的区域。
2. 图书角的布局设计图书角的布局设计应考虑到读者的便利和舒适性。
可以采用开放式布局,将图书架放置在中央,并围绕着设置阅读区,这样可以使得每个角落都能得到充分的利用。
另外,还可以考虑设置小型的讨论区和阅读小组,用于读者之间的交流和讨论。
布局中要注意合理的通道设计,保证读者的流动性和安全性。
3. 图书资源的采购与管理图书角的图书资源应该尽量丰富多样,涵盖不同领域和读者的需求。
可以通过定期采购新书、捐赠以及网络购买等方式来增加图书的数量和种类。
同时,要建立起完善的图书管理体系,包括图书的分类、编目、存储和借还等流程,并利用现代化的图书管理软件来提高工作效率和服务质量。
4. 阅读环境的营造图书角的阅读环境应该具备安静和舒适的特点,以保证读者的阅读质量和体验。
可以采取以下措施:- 设置专门的阅读区域,通过合理的隔音设计和家具配置来减少噪音的干扰。
- 为读者提供符合人体工程学的座椅和桌面,确保读者的舒适度。
- 控制室内的温度和湿度,保持室内的舒适度。
- 提供良好的照明条件,确保读者的视力不受到伤害。
2024年图书角建议书亲爱的老师们、同学们:培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人智慧,哲理使人深刻,道德使人高尚。
总之,知识能塑造人的性格。
”书可以给孤独者以宁静,给失意者以鼓励,给怯懦者以勇气,给无知者以智慧。
通过读书,我们可以足不出户知天下。
每读一本书,我们就好像结识新的朋友,跟随他的心灵来一次神秘之旅。
我们当中的许多同学,早已有了这样奇妙的体验。
有的同学跟着《冒险小虎队》,闯入危险恐怖的地带,体验险象环生的旅程;有的同学结识了《淘气包马小跳》和他的朋友们,一起感受不一样的校园生活,感受各种新鲜刺激的游戏带来的精彩;还有的同学和郑渊洁叔叔,走进了《皮皮鲁总动员》,奇异的服装店、红鼻子火车、蜘蛛潜艇,还有特别的肥皂订书机,真让人大开眼界,叹为观止。
这些同学,虽不能说读书破万卷,却也下笔如有神了。
今天,我们语文组受学校的委托,向全体师生郑重发出如下倡议:1、让读书成为生活不可缺少的“甜点”。
每天挤出半个小时的时间,广泛涉猎,博览群书。
2、以班级图书角为阵地,同学们可以分享美妙的故事,品味精彩的语言,学会做摘录笔记,将自己的感受个性地表达。
3、诵读经典,与智者对话,让朗朗读书声成为校园动人的乐章,让经典语录涤荡自己的心灵。
4、以书为友,以文会友,让书成为你和同学友谊的桥梁,成为你和爸爸妈妈欢乐共聚的美餐。
老师们,同学们,让我们记住两个非常有纪念意义的日子,___月___日“国际儿童图书日”,___月___日“世界读书日”,读书是当今社会全世界的时尚,读书是当今社会现代人的人生加油站,读书是知识不断更新的最佳途径。
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠哪得清如许?为有源头活水来。
”老师们,同学们,让我们一起读书吧!让读书成为一种习惯,让校园处处书香四溢,让笔下充满动人的华章。
请记住,我们的口号是“读书让我们的生活更美好”。
倡议人:_____年_月_日2024年图书角建议书(2)亲爱的家长朋友、老师、小朋友们:您好!每年___月,是深圳的“全民读书月”,旨在倡导全民读书的生活方式。
图书角规划方案一、背景介绍图书角是指图书馆或者图书室中专门用于展示和存放图书的区域。
一个合理的图书角规划方案可以提高图书的展示效果,方便读者浏览和借阅图书,提升图书馆的整体形象和服务质量。
本文将详细介绍图书角规划方案的设计要点和实施步骤。
二、设计要点1. 空间布局:根据图书角的实际面积和形状,合理规划图书架的摆放位置和行走通道,确保读者可以方便地浏览和检索图书。
同时,考虑到图书角的整体美观和舒适度,可以增加一些阅读座椅和桌子,提供给读者阅读和学习的场所。
2. 图书分类:根据图书的主题和类型,将图书进行分类并分区陈列。
可以采用按照学科、文学类别、读者群体等方式进行分类,方便读者快速找到自己感兴趣的图书。
在每一个分类区域设置标签或者指示牌,标明该区域的图书类别,方便读者导航。
3. 图书陈列:在图书架上,图书可以按照不同的陈列方式进行展示,如按照封面、作者、出版社等进行罗列。
可以采用交叉陈列、主题陈列、新书推荐等方式,增加图书的吸引力和展示效果。
同时,定期更新陈列内容,展示新书和热门图书,吸引读者的注意。
4. 照明和环境:图书角的照明要充足而柔和,确保读者可以清晰地看到书籍上的文字和图片。
同时,要注意避免直射光线照射到书籍上,以防损坏书籍。
此外,图书角的环境要保持肃静和整洁,避免噪音和杂乱的影响。
5. 标识和导航:在图书角的入口处设置明显的标识,标明该区域为图书角,并提供简单明了的导航指引。
可以设置指示牌、地图或者标志,匡助读者快速找到图书角。
在图书架上也可以设置标签或者标识,标明每一个区域的图书类别,方便读者导航。
三、实施步骤1. 调研和分析:首先,对图书角的现状进行调研和分析,了解图书角的面积、形状、图书数量、读者需求等情况。
同时,也可以参考其他图书馆或者图书室的设计案例,了解行业的最佳实践和经验。
2. 制定规划方案:根据调研结果和设计要点,制定图书角的规划方案。
包括空间布局、图书分类、图书陈列、照明和环境等设计要点的详细规划。
图书角规划书
文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
目录
一、规划
1、目的
2、形式
3、书的来源
4、活动开展
二、图书角的管理
1、图书的借阅
2、图书的保存
3、图书管理员的职责
4、违规处罚
5、图书数目的清理
6、管理人员
三、附件
1、材料
2、样板
规划
一、目的
规范学校图书杂志报刊的管理,最大限度的为学生提供课余文化学习地,将学生喜好的书籍放到一起,他们可能会找到知音,找到对共同感兴趣的话题进行探究,使他们在看书中知识得以提高,打造文化氛围浓郁的学习文化。
有力地促进了班级集体精神文明建设,它把学校精神文明建设的内容有效地渗透到活跃的班级文化氛围中去
二、形式
1、图书角设置位置
建议设置在教师左后角的位置,放置二张课桌,桌上放置书架,用于放置杂志、报刊及各类书籍
2、图书角设置形式
(1)书架放置的是非报刊杂志类的图书:包括文学、社科、专业和工具等类图书;
(2)所有图书登记造册且每季度新增,如无严重破损,不得报废;
(3)开放时间可于活动、语文、阅读课堂
(4)左边课桌放置的是杂志类、报刊类;
(5)书柜及书架里的图书、杂志仅借于本班学生
三、书的来源
1、图书室提供
有各班班主任和各科老师根据实际情况在图书室登记借用
2、学生提供
学生提供家中闲置的书籍拿到教室放置于图书角中,这样既可以不浪费资源,又可以提供更多的书籍。
3、动手制订
自制书是发挥学生主观能动性的一个方面。
我们要求学生将每次活动的内容在信纸或稿纸上写成日记,每人一篇,要求认真写,然后订成一本。
再用厚纸加上封面封底,起个好名字。
在里面写上内容提要,编上目录、标上页码,自制书就做成了。
于是关于某一种活动的具体情况的方方面面都在这里,学生看完这样一本自制书就会对此项活动有了全方位的了解。
此外,我们还要求学生将摘抄的奇闻轶事、科学知识、名人名言、谜语等均按上面的方法制成了书。
图书角里就有了学生自编、自版、自读的“白皮书”,大大丰富了图角的内容,且增强了孩子们的写作能力
四、活动开展
1、将图书按书的内容题材、大小进行分类,再按序排列放整齐。
2、专人管理,图书角必须有等人看管,以免图书流失或损坏,这是图书角良性运行的保证。
3、互相监督。
要想图书在流通中良陆循环,必须监督,让每个人都关心图书角建设,充分享受其权力又履行其义务,使图书在流通中有去有回,有借有还。
4、自律。
在互相监督的前提下进行思想教育,培养集体主义的情感。
5、定期整理修复。
图书要定期整理,以保证图书的完好无损和方便流通,也可及时发现并解决其中存在的些问题。
流通久了,必须要修复或更换。
3、运行流通。
采取自愿带书回家翻阅,倡导课间、活动时间互相交流、探讨。
并且每周用一节自习课作为交流课,让学生畅谈体会及得失。
让学生互相交流经验,相互启示,使学生在交流中丰富与提高。
图书角管理
1、图书的保存
(1)图书角由班委会管理;
(2)图书角内所有图书,均需按篇号造册,每期新增图书亦同;
图书有破损时,图书管理员应立即进行修补。
破损严重者,需统一存放并呈报图书室管理员
2、图书借阅
(1)所有图书外借需将借阅之图书名称及编号,告之图书管理员;
(2)图书外借期为一个星期(每星期五之前必须归还),每次只能借一本,借去后必须认真阅读;
(3)所有借阅图书归还时,需由图书管理员检查有无沾污,缺页,撕损,水浸等损坏,确认保存良好后方可登记归还。
(4)如所归还图书有损坏,则此图书按定价售于借阅人;借书时如发现书已破及时向图书管理员说明;
(5)所有外借图书,如借阅人丢失,按所借图书价由借阅人赔偿
3、图书管理员职责
①做好每位学生借阅、归还的记录(记录本始终放在书橱内);
②如若发现图书有损坏,能修补的及时修补;如若弄丢及时向老师反映;
4、违规处罚
(1)如不按规定办理手续借阅,私自拿走图书的,视作严重违纪,取消一个月借书资格;
(2)每个同学都要爱惜图书。
在借阅过程中不能将书弄破、弄脏、弄丢,否则照价赔偿
(3)以下情况不能借书:
a.上周被老师批评5次以上本周不能借书;
b.上课期间看书被老师发现本月不能借书。
5、图书数目清点
图书柜所有存书每月清点一次。
杂志架不定期清点;
6、管理人员
班级管理员右学习委员和班委会是主要负责人。
再设两名学生协助负责管理,一位为男生,一位为女生。
附件
一、购置材料
1、木质书架:各念及各班至少一个
2、课桌各班二张
3、各班级图书角布置材料(根据各班级图书角设计的实际情况)
二、图书角设计样式。