研究生课程教学质量评价表(学生评价、任课教师评价用)【模板】

（学生评教）
注：1。

学校组织人员对教师的教学情况进行全面评估,并作出客观评价。

2.“教学质量评估”内容包括：教学内容、教学方法、教学态度、教学效果、教书育人等.
在对上述内容综合分析的基础上，提出综合评价意见,并明确教学综合评估等级。

考评组成员签字:
考评意见：（签章）
年月日
（教师评议）
注：1。

学校组织人员对教师的教学情况进行全面评估，并作出客观评价。

2.“教学质量评估"内容包括:教学内容、教学方法、教学态度、教学效果、教书育人等.
在对上述内容综合分析的基础上,提出综合评价意见，并明确教学综合评估等级.
考评组成员签字:
考评意见：（签章）
年月日
教师教学质量综合考核评估表。

硕士研究生教学质量评价表
课程名称授课教师
课程类别□公共基础课□公共选修课□专业基础课□专业课□专业选修课
评价内容
评价等级(划√) A B C D
教学态度能够准时上课，不随意调课、停课。

课程准备充分，教学认真严谨，按教学计划进行教学。

对研究生要求严格，关心研究生学习情况，注重与研究生进行教学交流。

认真进行课程考核，评分公正合理。

教学方法注重启发、引导研究生思考，教与学互动恰当。

教学参考资料适量。

教师授课突出重点，层次分明，注重方法与创新能力的培养。

运用多种教学手段，讲课、考核方式多样化，作业、实践环节难度和任务量适当。

教学水平能系统讲授本课程基本理论和技能。

教学内容新颖，能够反映本学科前沿动态，信息量大。

知识丰富连贯，条理性、逻辑系统性强。

教学效果教学秩序优良，研究生出勤率高。

研究生综合素质、理论研究或创作展演能力有所提高。

圆满完成(课时、内容、环节)本课程教学计划，达到教学目的
要求。

对本课程任课教师教学总体评价（划√） A B C D
建议
２.本表为无记名填写。

教师讲堂教课质量评论表—(学生评论)1 / 1附件 5 教师讲堂教课质量评论表—（学生评论）（至学年第学期）课程名称：任课教师：年级专业：请脚踏实地地参照评论指标，评比出你以为适合的等级。

全部教师和其余人员均没法看到学生详细评论状况，反应给温馨提示教师的评论结果不含参评学生任何个人信息，请学生放心评教。

评序 价 评论指标号项目1老师敬业勤恳，为人师表，我对老师的教课感觉满意。

教学 老师准时上下课，无任意调解课、课上使用手机现象；对讲堂2态 纪律要求高。

度、3素 老师讲课精神饱满，语言生动流利，一般话标准。

养4 老师主动认识学生掌握知识状况，并实时加以改良教课。

5教 老师脱稿解说，解说了然易懂，要点突出。

学 内 6容老师解说内容谨慎充分，有效利用上课时间。

7教 老师的解说激发我们的求知欲和学习踊跃性。

学方8法 老师擅长运用现代化教课手段，联合事例、实例帮助学生理解知识。

9教 讲堂学习氛围优异，次序井然。

学效10果我感觉本课程增进了我的知识和能力。

备注：①“主动认识学生掌握知识状况”表此刻讲堂发问、部署作业、仔细批阅和剖析 解说作业试卷、师生沟通等环节；②“教课方法”是赐教师和学生为了实现共同的教课目的，达成共同的教课任务，在教 学过程中运用的方式与手段的总称；常用方法有解说法、议论法、直观演示法、练习法 、念书指导法、任务驱动法、观光教课法、现场教课法、自主学习法等。

您对本课 程教师教 学有何建 议( 非必填项)评论等级 （请选择打“√”）权 重完整同意→完整不同意(%)优异 中等 合格 不合 优异 格105105151010101510100 综合得分 :评论时间： 年 月 日。