2021年汉语国际教育硕士《354汉语基础》考研题库(汉语语言学基础知识-现代汉语语音)【圣才出品】

2021年汉语国际教育硕士《354汉语基础》考研题库第一部分汉语语言学基础知识第4章现代汉语词汇一、填空题1．我们说____是最小的有意义的语言单位，不属于独立运用的语言单位，目的是把它跟词区别开来。

【答案】语素【解析】语素是最小的语法单位，即最小的音义结合体，语素不是独立运用的语言单位，它的主要功能是作为构成词语的材料，按照音节的多少，可以分为单音节语素和多音节语素，按照语素的功能可以分为成词语素和不成词语素，语素和词的区别在于是否能够独立运用。

2．根据语素的组合能力，可以将语素分为____和____。

【答案】成词语素|不成词语素【解析】语素是语言中最小的音义结合体，它是第一级词汇单位，小于词，更小于短语。

语素可以根据不同的标准进行分类：根据音节的多少可以分成单音节语素和多音节语素；根据语素的组合能力，可将语素分为成词语素和不成词语素两类，能直接成词的语素是成词语素，又叫自由语素，不能直接成词的语素是不成词语素。

3．“驼绒”包含____个语素。

【答案】2【解析】确定语素的方法主要是替代法。

用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位，也就是对某个语言片段（一般是双音节）的各个成分进行同类替换。

“驼绒”中的“驼”可以替换为“鸭绒”“羊绒”；“驼绒”中的“绒”可以替换为“驼峰”“驼背”，所以驼绒是两个语素。

4．对词的理性意义的分项说明被称为____。

【答案】义项【解析】义项是词的理性意义的分项说明，一个词往往有几个意义，每一个意义就是一个义项，在词典中表现为一个条目。

几个义项之间的地位是不平等的，最常用的是基本义，其他义项一般是由这个义项间接转化来的，叫做转义。

5．“理发师给姥姥设计了摩登的发型。

”这句话中有____个语素和____个词；“那个开摩托的苗条姑娘”可切分出____个语素和____个词。

【答案】12|8|7|7【解析】语素是语言中最小的音义结合体，它是第一级词汇单位。

词由语素构成，是能独立运用的最小的语言单位，“理发师给姥姥设计了摩登的发型。

考试科目代码及名称：354汉语基础第1页共8
页2021年硕士研究生招生考试试题
【B】卷
科目代码及名称：354汉语基础
考生须知
1．答案须写在报考点提供的答题纸上，一律使用蓝色或黑色钢笔或签字笔。

2．考毕，请将试题和答卷放入试题袋内密封后，在封条与试卷袋骑缝处亲笔签名。

壹汉语语言学基础（共80分）
一、填空题（每小题1分，共30小题，共30分）
1.（）是法定的全国通用的标准语言。

2.民族共同语往往是在一种（）的基础上形成的。

3.一种语言在历史演变过程中，经常会出现分化和（
）的现象。

4.2001年1月1日，我国历史上第一部关于语言文字方面的专门法律——（
）正式施行，标志着我国通用语言文字的使用将全面走上法制的轨道。

5.语音的（
）属性是最本质的属性。

6.音长指声音的（）。

7.音素是从音色角度划分出来的最小（
）单位。

8.塞音和塞擦音有（）强弱的区别。

9.“舌面后、清、擦音”声母是（
）。

10.普通话一共有（）个韵母。

11.变调是指语流中相邻音节的声调相互协调而发生的调型、（
）上的变化。

12.文字是记录语言的书写（
）系统。

13.从造字法的角度看，“亦”是（
）字。

14.笔顺是书写汉字时（）的先后顺序。

15.汉字的标准化包括定量、定形、（
）、定序四个方面。

16.“蟋蟀”中有（）个语素。

17.双声，指两个音节声母相同的（
）词。

18.合成词有复合式、重叠式、（）式三种构成方式。

2021年汉语国际教育硕士《354汉语基础》考研题库第一部分汉语语言学基础知识第1章语言学基础一、选择题1．方言形成的语言内部原因是（）。

[中山大学2010年研]A．语言变化的不平衡性B．形式和意义对应关系的复杂性C．语言符号的任意性D．语言变化的类推作用【答案】A【解析】现代汉语各方言大都是经历了漫长的演变过程才逐渐形成的。

形成汉语方言的因素很多，有属于社会、历史、地理方面的因素，如人口的迁徙，山川地理的阻隔等；也有属于语言本身的因素，如语言发展的不平衡性，不同语言之间的相互接触、相互影响等。

2．下列说法正确的是（）。

[中山大学2010年研]A．词义的模糊性说明词义是具有社会性的B．多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁”C．“grass”本义是“玻璃”，派生义是“玻璃杯”，这是词义的隐喻扩展D．同义词在修辞上具有对比作用，可用来突出对立面【答案】B【解析】B项，前半句是正确的，歧义产生的原因之一就是词语的多义，“锁”既有“上锁”的意思，也有“门锁”的意思。

3．“葡萄”中的“葡”是（）。

[中山大学2010年研]A．一个词B．一个语素C．一个音节D．一个词组【答案】C【解析】“葡萄”是由一个语素组成的单纯词，语素“葡萄”又由“葡”和“萄”两个音节组成。

4．在[p]、[b]、[v]、[h]、[g]、[k]、[d]、[t]、[s]、[f]中，擦音有（）。

[中山大学2010年研]A．3个B．4个C．5个D．6个【答案】A【解析】擦音是根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同对普通话声母所作的分类。

发音时，发音部位接近，留下窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。

题中的擦音有[h]、[s]、[f]。

5．辅音[x]的发音特征是（）。

[中山大学2010年研]A．舌面后不送气清塞音B．舌尖后清擦音C．舌面后清擦音D．舌叶送气清塞擦音【答案】C【解析】辅音[x]发音时，舌面后部接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从舌面后部和软腭形成的窄缝中挤出，摩擦成声。

2021年暨南大学354汉语基础考研真题一.汉语语言学基础知识（70分）（一）填空题（共5大题，共15分。

语音题2分、语法题4分、汉字题3分、古汉语题3分、修辞题3分）1、语音题（每空1分，共2分）。

按要求回答：（1）“来”的声母是（）（2）“来”的韵母是（）。

2、语法题（每空1分，共4分）。

按要求回答：“小王已经拒绝了朋友的无理要求。

”选出这句话中的相应的句法结构：（1）主谓（）（2）动宾（）。

（3）状中（）（4）定中（）。

3、汉字题。

（每空1分，共3分）。

按要求回答：（1）“氧”字的部首是（）。

（2）与“氧”部首相同的字常与（）有关。

（3）与“氧”相同的字还有（）。

4、古汉语题（每空1分，共3分）。

按要求回答：《铸五熟釜成与锺繇书》：“庶可赞扬洪美；垂之不朽。

”中“庶”的意思是（）；“垂”的意思是（）；“朽”的意思是（）。

5、修辞填空题（每空1分，共3分）。

按要求回答：“对偶（明月松间照，清泉石上流）”最基本的三个条件：（1）（）（2）（）（3）（）。

（二）判断题（对的打√，错的打×。

共4题，共5分。

语法题1分、词汇题1分、修辞题1分、语言学概论题2分）1、语法判断（共1分）。

按要求回答：“这家店的菜超好吃”中“超”是结果副词。

（）2、词汇判断（共1分）。

按要求回答：“走马观花”中“走”的意思是“跑”。

（）3、修辞判断（共1分）。

按要求回答：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

”中有拟人手法。

（）4、语言学概论判断（每小题1分，共2分）。

（1）语法就是语言的结构规则。

（）（2）世界上一切语言都有文字。

（）（三）选择题（共5题，共10分。

语音题2分、词汇题2分、语法题2分、汉字题2分、古汉语题2分）1、语音题（每小题1分，共2分）。

（1）现代汉语“安”音节中a的发音用国际音标可记为（）。

（2）现代汉语“羊”音节中a的发音用国际音标可记为（）。

2、词汇题（每小题1分，共2分）。

成都信息工程大学《354汉语基础》考研真题详解2021年成都信息工程大学文化艺术学院《354汉语基础》考研全套目录•全国名校汉语国际教育硕士《354汉语基础》考研真题精选及详解•汉语国际教育硕士《354汉语基础》名校考研真题详解说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，部分真题提供了答案详解。

2．教材教辅•黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订6版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订6版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•郭锡良《古代汉语》（修订本）笔记和课后习题（含考研真题）详解•郭锡良《古代汉语》（修订本）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。

•试看部分内容复习笔记一、现代汉语概说（一）什么是现代汉语1．定义现代汉语是指现代汉民族所使用的语言，包括多种方言和汉民族共同语两个部分。

现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

【名师点拨】现代汉语与现代汉民族共同语的区别、普通话的三个标准都是各校考研真题中的常考知识点，也是本章的核心概念，对此考生务必要准确记忆2．属性语言是社会的产物，汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性，具体包括：（1）语言是音义结合的符号结构系统；（2）语言是人们最重要的交际工具（交际功能）；（3）语言是人们认知世界的工具（思维功能）；（4）语言是文化的载体。

3．形式现代汉语有口语和书面语两种不同形式。

（1）口语口语是指人们口头上应用的语言，具有口语的风格。

其特征是简短、疏放，有较多省略；一发即逝，难于流传久远。

（2）书面语书面语是指以口语为基础而形成的，用文字写下来的语言。

其特征是趋于周密、严谨；结构完整，长句较多。

4．文学语言（1）含义文学语言又称标准语，是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。

第二部分汉语应用与语言分析能力第1章语音分析1．拼音应注意的几个问题（1）声母要用本音。

平常念声母，一般是念它的呼读音。

声母的呼读音都是在声母的本音后面加上一个元音。

用声母拼音时，应该去掉这个加进去以便呼读的元音，而用它的本音。

（2）声母、韵母之间不要有停顿。

（3）要念准韵头。

2．拼音的方法（1）双拼法①声韵双拼法，即用声母和韵母两个部分进行拼音（韵母部分都带声调，下同）；②声介与韵合拼法，即先把声母和韵头拼合，然后跟韵进行拼音。

这种拼法只适用于有韵头的音节。

（2）三拼法用声母、韵头、韵身三部分进行连读。

这种方法也只适用于有韵头的音节。

（3）整体认读法整体认读法是先作好发声母的准备，然后读带声调的韵母。

3．普通话的声韵拼合规律表1-1普通话声韵配合简表（注：“＋”表示全部或局部声韵能相拼，空白表示不能相拼。

）（1）普通话声韵拼合的一些主要规律①双唇音和舌尖中音d、t能跟开口呼、齐齿呼、合口呼韵母拼合，不能跟撮口呼韵母拼合。

双唇音拼合口呼限于u。

②唇齿音、舌面后音、舌尖前音和舌尖后音等组声母能跟开口呼、合口呼韵母拼合，不能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合。

唇齿音拼合口呼限于u。

③舌面前音同上述四组声母相反，只能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合，不能跟开口呼、合口呼韵母拼合。

④舌尖中音n、l能跟四呼韵母拼合。

零声母音节在四呼中都有。

（2）从韵母出发得出普通话声韵拼合的另一些规律①“o”韵母只拼双唇音和唇齿音声母，而“uo”韵母却不能同双唇音或唇齿音声母相拼。

②“onɡ”韵母必须与辅音声母相拼，“uenɡ”韵母不能有辅音声母。

③“-i”[ɿ]韵母只拼“z、c、s”三个声母，“-i”[ʅ]韵母只拼“zh、ch、sh、r”四个声母，并且都没有零声母音节。

④er韵母不与辅音声母相拼，只有零声母音节。

4．音节的拼写规则《汉语拼音方案》对普通话音节的拼写有如下具体的规定：（1）隔音字母y、w的用法汉语拼音字母y（读ya）和w（读wa）是隔音字母。

汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。

二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。

(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。

(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。

三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。

（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1. 辨音和标音能力2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范3. 词汇、语法规范4. 文言文阅读理解（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.语法分析四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成。

答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。

其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分，汉语语言分析30分。

（四）试卷题型比例汉语语言学基础知识 80分填空题30题，每小题1分，共30分判断题20题，每小题1分，共20分选择题30题，每小题1分，共30分汉语应用能力 40分语音能力题（标注拼音题、选择题、判断题等），共10分汉字能力题（改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等），共15分语法词汇规范（选择题、判断题等），共5分文言文阅读题（加标点、填空题、选择题等），共10分汉语语言分析 30分语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共5分词语辨析题，共10分语法分析题（辨别词性、句子分析），共10分病句修改题，共5分五、样卷（见附件一）附件一：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础考试样卷及参考答案北京外国语大学中国传媒大学全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础综合考试试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。

2021年汉语国际教育硕士《354汉语基础》考研题库第二部分汉语应用与语言分析能力第2章汉字、词义分析一、修改错字1．改正下列词语中的错别字。

（1）世外桃园（2）鼓惑人心（3）残无人道（4）出奇致胜（5）灸手可热（6）绿草如阴答：（1）“世外桃园”应改为“世外桃源”；（2）“鼓惑人心”应改为“蛊惑人心”；（3）“残无人道”应改为“惨无人道”；（4）“出奇致胜”应改为“出奇制胜”；（5）“灸手可热”应改为“炙手可热”；（6）“绿草如阴”应改为“绿草如茵”。

2．改正下列词语中的错别字。

（1）破斧沉舟（2）迫不急待（3）鞠躬尽粹（4）饮鸠止渴（5）动辙得咎（6）戳力同心答：（1）“破斧沉舟”应改为“破釜沉舟”；（2）“迫不急待”应改为“迫不及待”；（3）“鞠躬尽粹”应改为“鞠躬尽瘁”；（4）“饮鸠止渴”应改为“饮鸩止渴”；（5）“动辙得咎”应改为“动辄得咎”；（6）“戳力同心”应改为“戮力同心”。

3．改正下列词语中的错别字。

（1）卑躬曲膝（2）随声附合（3）暇不掩瑜（4）宽洪大量（5）飞扬拔扈（6）投机捣把答：（1）“卑躬曲膝”应改为“卑躬屈膝”；（2）“随声附合”应改为“随声附和”；（3）“暇不掩瑜”应改为“瑕不掩瑜”；（4）“宽洪大量”应改为“宽宏大量”；（5）“飞扬拔扈”应改为“飞扬跋扈”；（6）“投机捣把”应改为“投机倒把”。

4．改正下列词语中的错别字。

（1）如法泡制（2）趋之若骛（3）惮精竭虑（4）磬竹难书（5）无是生非（6）变本加利答：（1）“如法泡制”应改为“如法炮制”；（2）“趋之若骛”应改为“趋之若鹜”；（3）“惮精竭虑”应改为“殚精竭虑”；（4）“磬竹难书”应改为“罄竹难书”；（5）“无是生非”应改为“无事生非”；（6）“变本加利”应改为“变本加厉”。

5．改正下列词语中的错别字。

（1）好高鹜远（2）搬门弄斧（3）按步就班（4）并行不背（5）遗笑大方（6）出奇不意答：（1）“好高鹜远”应改为“好高骛远”；（2）“搬门弄斧”应改为“班门弄斧”；（3）“按步就班”应改为“按部就班”；（4）“并行不背”应改为“并行不悖”；（5）“遗笑大方”应改为“贻笑大方”；（6）“出奇不意”应改为“出其不意”。

昆明理工大学2021年硕士研究生招生入学考试试题(A卷)考试科目代码：354考试科目名称：汉语基础考生答题须知1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。

请考生务必在答题纸上写清题号。

2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。

3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。

4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。

说明：本试卷满分为150分，试题包括壹、贰、叁三大部分。

考试时间为180分钟。

壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（10个小题，每小题1分，共10分）1.声调具有区别__________的作用。

2.平常念声母，一般是念它的呼读音，声母的呼读音是在声母的本音后面加上一个_________。

3.___________是词的集合体，和词的关系是集体和个体的关系。

4.短语有两方面的功能，一方面是做_________，另一方面是成句。

5.“子”在现代一般说成“儿子”，这说明古代汉语以_________为主，现代汉语以复音词为主。

6.先秦古汉语的判断句一般不用系词，是在句末用语气词“_________”字来帮助判断。

7.“往者不可谏，来者犹可追。

”句中“者”字与动词组成_________词组，表示“……的事”。

8.语言是人类最重要的_________。

9.语言符号中的形式和意义的结合完全由社会“__________”。

10.语法的__________和聚合规则构成一种语言的语法规则。

二、单项选择题（10个小题，每小题2分，共20分）1.下列哪一项不属于人的发音器官（）A肺和气管B口腔和鼻腔C甲状腺D喉头和声带2.下列关于辅音和元音的说法错误的是（）A发辅音时，气流通过咽头、口腔一般要受到某部位的阻碍。

B发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。

C发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张。

第3章语言是符号系统3.1 语言符号的性质和特点一、填空1．说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的和组装起来的。

【答案】词；规则2．心理现实是存在于和之间的人脑中的信息存在状态。

【答案】客观现实；语言符号3．语言符号的（任意性）和（线条性），是语言符号的基本性质。

【答案】任意性；线条性【解析】任意性是指作为符号系统的成员，单个语音符号在其形成之初，其语音形式与意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会的约定俗成。

线条性指语言符号在使用中是以符号序列的形式出现，符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。

二、简答1．听到一个熟人在说话，就能判断出是谁在说话，这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么？答：这是语言符号在传递信息。

因为符号存在形式和意义两个方面，语言符号传递信息都是通过将意义与形式组合的。

但是语言符号的形式与一般符号的形式不同，它是一种声音实体。

每个人说话都有自己独特之处，如音高、响亮度等发音的特点，我们听一个人说话，长时间地接触后，就将这种声音特点与意义结合了起来，从而理解了这种声音所传送的意义。

2．什么是语言符号的任意性？表现在哪些方面？答：语言符号任意性指语言中声音和意义的结合完全是任意的，是约定俗成的。

语言符号音和义的关系是任意的，但这并不意味着用什么声音表示什么意义，对使用者来说是随意的，不受制约的。

事实上，语言符号具有强制性，每个人都要遵守社会的约定俗成，不能任意的改变，否则就无法交际。

语言符号的任意性表现在四个方面：（1）不同的语言可以用相同的声音表示不同的意义。

如[mi]，汉语是“蜜\密”，英语是me。

（2）不同的语言可以用不同的声音表示相同的意义。

如英语“book”，汉语“书”，日语“ほん”（3）同一语言中可以用相同的声音表示不同的意义。

如英语[sait]：sight\site\cite。

分别是“视力\场所\引证”的意思。

（4）相同的语言可以用不同的声音表示相同的意义。

第1章绪论1.1 语言学概述一、名词解释1．索绪尔答：索绪尔是现代语言学的重要奠基者，也是结构主义的开创者之一。

他被后人称为现代语言学之父，结构主义的鼻祖。

《普通语言学教程》是索绪尔的代表性著作，集中体现了他的基本语言学思想，对二十世纪的现代语言学研究产生了深远的影响。

同时，由于其研究视角和方法论所具有的一般性和深刻性，书中的思想成为二十世纪重要的哲学流派结构主义的重要思想来源。

2．语言现象答：语言现象是人类社会普遍具有的现象，它是最早纳入人类研究视野的现象之一。

（1）人类对于世界上的各种自然现象和社会现象的理性认识以及相关的许多抽象观念，是在各个古典文明形成的时期出现的。

有关语言的理性思考也是从这一时期开始的。

（2）中国先秦时期的思想家、古希腊的哲学家、古代印度的思想家等，都提出了对语言的一般看法，并且对后人产生了深远影响。

这是对语言的最早的理性认识。

二、简答1．简述语言学的应用价值。

答：语言学的研究成果在人类社会生活中有着广泛而重要的应用价值。

（1）语言学在继承传统文化和文字教学中的价值①在历史上，语言研究曾为解读古代经典，继承传统文化提供了基本保证。

②语言文字教学是传统语言研究的重要应用领域。

语言教学需要建立在对语言的理性认识之上，是语言研究成果最直接的应用。

③在文化交流中，不同语言之间的口语和书面语的翻译工作起着非常重要的作用，需要语言研究成果为其提供帮助。

（2）语言学在科学发展中发挥着日益重要的作用语言学和其他学科间的密切关联体现出语言学在科学技术发展中的重要作用。

①语言学的研究成果不仅在逻辑学、心理学等人文学科中起着重要作用，而且在神经生理学、信息科学等自然学科中也产生了重大影响，并促使形成了许多交叉学科，如社会语言学、神经语言学等。

②有些学科本身就是应用学科，具有直接应用价值，如病理语言学。

（3）语言学研究成果为国家政府制定有关语言的政策法规提供参考和依据①有关语言的一些政策法规成为国家政府规划政策的一部分，比如民族共同语的确定和规范，文字的规范等。

长安大学《354汉语基础》考研真题及复习笔记详解2021年长安大学人文学院《354汉语基础》考研全套目录•全国名校汉语国际教育硕士《354汉语基础》考研真题精选及详解•汉语国际教育硕士《354汉语基础》名校考研真题详解说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，以供参考。

2．教材教辅•叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（修订版）笔记和考研真题详解•叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（修订版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•王力《古代汉语》（校订重排本）笔记和考研真题详解•王力《古代汉语》（校订重排本）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订6版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订6版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。

•试看部分内容考研真题精选一、单项选择题1P太太打了个很响的喷嚏，Q太太说：“上帝保佑你。

”P太太回答：“谢谢！”关于这段对话，下面说法不正确的是（）。

[中山大学2015年研]A．这段对话的语言传达了二人的信仰观念B．这种对话可以用来维持一种轻松愉快的人际关系C．这种句子经常是脱口而出，结构比较固定D．这些句子需要某种特殊解释【答案】D查看答案【解析】在西方文化中，打喷嚏被视为瘟疫的征兆，因此在社交礼节中，人们会祝福打喷嚏者安好，“上帝保佑你”已经成为一种脱口而出的礼节话语，不需要某种特殊解释。

Q太太说：“上帝保佑你。

”传达了她对P太太的祝愿，也表明了她信仰上帝，P太太回应“谢谢”，表达她对这种文化与礼节的认同。

对话双方遵守了合作原则，维持了一种轻松愉快的人际关系。

2在《普通话异读词审音表》中，没有文白二读的字是（）。

[中山大学2015年研]A．给B．勒C．凹D．熟【答案】A查看答案【解析】文白二读是汉语方言中一种特有的现象，一些汉字在方言中有两种读音：一种是读书识字所使用的语音，称为文读；另一种是平时说话时所使用的语音，称为白读。

汉语国际教育硕士上海外国语大学354汉语基础考研真题一、汉语语言学基础知识第1章语言学基础一、填空题1在汉语词汇借用现象中，“麦克风”是______词，“话筒”是______词，“维他命”是______词。

[北京师范大学2012年研]【答案】音译（借词）；意译；音译兼意译~@~【解析】词汇借用包括“借词”和“意译词”两种情况，前者是音和义都借自外族语或方言的词，而后者是指用本民族语言的构词材料和规则形成的新词，把外语里某个词的意义移植过来。

在汉语里，借音现象少，意译词多。

“麦克风”是“microphone”的音译，属于借词；“话筒”是用汉语构词规则为“microphone”重新构造的词，属于意译词；“维他命”既包含音译，也包含“维持生命”的意思，所以是一种音译兼意译词。

2索绪尔被誉为“现代语言学之父”，是______语言学的奠基人，______是转换生成语言学派的创始人。

[北京师范大学2014年研]【答案】结构主义；乔姆斯基~@~【解析】索绪尔是结构主义语言学的奠基人，乔姆斯基是转换生成语法的奠基人。

20世纪50年代以来，随着语言学的深入发展，还出现了许多语言学流派，如系统功能语言学，代表人物韩礼德；认知语言学，代表人物兰盖克、莱可夫等；语言类型学，代表人物格林伯格、科姆里等；社会语言学，代表人物拉波夫。

3[i、u、y]这三个元音可以用______、______两个特征区别开来。

[北京师范大学2012年研]【答案】唇形的圆展；舌位的前后~@~【解析】[i]是舌面前、高、不圆唇元音；[u]是舌面后、高、圆唇元音；[y]是舌面前、高、圆唇元音，通过唇形的圆展可以区别[i]和[u][y]，通过舌位的前后可以区别[u]和[y]。

4普通话[dəŋ²¹a]（等啊）在口语中读作[dəŋ²¹ŋA]，这体现了______。

[北京师范大学2013年研]【答案】语音同化~@~【解析】语流音变包括同化、异化、弱化和脱落四种现象。

温州大学354汉语基础2021年考研真题绝密★考试结束前2021年硕士研究生招生考试试题科目代码及名称：354汉语基础适用专业（方向）：汉语国际教育请考生按规定用笔将所有试题的答案写在答题纸上，在此试题纸上答题无效一、填空题（每个空格1分，共20分）1.现代汉语有______和书面语两种形式。

2.按现代汉语的方言分区，温州话属于______方言。

3.现代汉语普通话阳平调值是______。

4.“in”属于四呼中的______。

5.属于“舌面、后、高、圆唇”元音的是______。

6.汉语普通话声母z、c、s从发音部位上看属于______。

7.______是从音色的角度切分出来的最小的语音单位。

8.语音有四个物理属性，它们是音高、______、音长和音色。

9.从意义性质来看，“阿”属于______语素。

10.语素是语言中最小的______结合体，是构词单位。

11.汉字的六书包括象形、指事、会意、形声、______、假借。

12.语义场的种类主要有______义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场等。

13.从词的结构上看，“山水”“言行”都属于复合词中的______。

14.汉语以______和虚词为主要语法手段。

15.“北风呼呼叫，大雪纷纷飘”中，“呼呼”所作的句法成分是______。

16.复句可以分为联合复句和______复句。

17.根据结构形式的特点和词义情况，疑问句可分为是非问、______、选择问和正反问。

18.“她二十岁。

”是______谓语句。

19.“把着门，不让进。

”一句中的“把”的词性是______。

20.“外甥打灯笼——照旧”，这样的歇后语运用的修辞格是______。

二、单选题（每小题1分，共20分）1.现代汉语普通话语音系统有个韵母。

A.37个B.38个C.39个D.40个2.“那儿有五只小猫儿。

”这句话中包含音节数是。

A.5个B.6个C.7个D.8个第1页共4页。

中国计量大学2021年硕士研究生招生考试试题考试科目代码：354考试科目名称：汉语基础所有答案必须写在报考点提供的答题纸上，做在试卷或草稿纸上无效。

一、汉语语言学基础知识题（共80分）1.填空题（每空1分，共20分）（1）香港特别行政区本地居民主要使用的汉语方言是（）。

（2）汉语表示语法意义的手段主要有语序和（）。

（3）听话时自然感觉到的最小的语音片段是（）。

（4）现代汉语中，清辅音一共有（）个。

（5）声母的不同主要是由发音部位和（）所造成的。

（6）从词类来看，“小王在洗碗”中的“在”是（）词。

（7）量词重叠以后，增加了（）的语法意义。

（8）汉语方言复杂，但是不同方言区的人可以借助汉字进行交流，这说明汉字具有（）性。

（9）由一个语素构成的词，叫做（）。

（10）金文是指通行于（）上的文字。

（11）从造字方法上看，独体字包括象形字和（）。

（12）“与其A，不如B”属于（）复句。

（13）“远处隐约传过来一阵笑声”这句话的补语从语义上看属于（）补语。

（14）“博士、硕士、学士”构成了一个（）义场。

（15）英语中swell（膨胀）的过去分词从swollen变成swelled，是由于（）作用。

（16）我们可以根据世界语言的亲疏远近关系对其分类，这叫做（）法。

（17）“天边”的“天”韵尾发成[m]，这是语流音变中的（）现象。

（18）洋泾浜语在被作为母语来学习后，就成为了（）语。

（19）日文的假名属于音符文字里的（）文字。

（20）造成“杭州人多”这个结构歧义的主要原因是（）。

2.名词解释（每小题4分，共20分；要求举例）（1）语流音变（2）民族共同语（3）六书（4）基本词汇（5）句类3.简答题（每小题5分，共40分；要求简洁、举例）（1）汉语拼音方案中e这个字母代表了普通话里哪些音素？（2）什么是结果宾语和结果补语？怎么区分？（3）简析汉语的国际地位。

（4）划分词类的标准和意义分别是什么？（5）语音的单位分别有哪些？（6）指出“He buys many apples”中画线词语的词尾所表示的语法意义和语法范畴。