一、教案基本信息教案名称：《圆形拼画》年级：大班学科：美术课时：1课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识圆形，了解圆形的特点和用法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用圆形拼贴创作画作。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的审美情趣。
三、教学重点与难点重点：认识圆形，学会用圆形拼贴创作画作。
难点：如何巧妙地运用圆形，创作出富有创意的拼画。
四、教学准备1. 物质准备：圆形纸片、彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程1. 导入：教师展示一幅由圆形拼贴而成的画作，引导幼儿观察并提问：“这幅画是由什么形状拼贴而成的？”引导幼儿说出圆形。
2. 基本知识：教师简要介绍圆形的特点，如形状、大小等，并讲解圆形在生活中的应用。
3. 示范：教师展示圆形拼画的制作过程，讲解步骤和方法。
4. 幼儿创作：幼儿按照示范步骤，用圆形纸片、彩笔、画纸等工具进行创作。
5. 作品展示：教师将幼儿的作品贴在黑板上，引导幼儿相互欣赏、交流。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在创作过程中的感受。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求幼儿在家中找寻生活中的圆形物品，并进行拼贴创作。
8. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿观察圆形物品，并进行简单的拼贴创作。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置圆形主题的活动区，提供相关材料，让幼儿在自由活动时间进行圆形拼画创作。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的动手能力、想象力及合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配及构图等方面。
3. 幼儿自评与互评：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，引导幼儿相互评价，提高审美能力。
八、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，提供不同难度的圆形拼画素材，以满足幼儿的需求。
