2017四年级科学上册第一单元《天气》复习提纲

最新资料推…（教科版）四年级科学上册复习资料期末总复习提纲一、《天气》单元1. 我们可以通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

2. 记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

3. 天气日历的作用：记录和分析气象信息，总结以往的气象规律，预测今后的天气变化。

4. 天气日历中，用简化的风速等级来划分风速：0 是无风，1 是微风，2是大风。

5. 认识常见的天气符号：晴、多云、阴、雨、雪等。

会作气温数据柱状图。

6. 使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

7. 室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。

8. 一天中的气温变化规律是先上升后下降，清晨和晚上温度最低，午后温度最高。

9. 风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹的风。

风向可以用风向标来测量。

风向标箭头指向的方向就是风向，如箭头指向南，就是南风。

可以用八个方位来描述方向。

10. 风的速度是以每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

（书本P10的等级表读一读）11. 常见的降水形式有：雨、雪、冰雹等。

雨量器是测量降水量多少的装置。

降水量的单位是毫米。

直筒容器可以用来做雨量器。

（书本P13降水量等级表记一记）13. 天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形状千姿百态。

14. 根据云量的多少可以划分晴天、多云、阴天。

（会画四幅图，在书本P14）15. 气象学家把云分成三大类：积云、层云、卷云。

积云像棉花，晴好天气，会下雷阵雨；层云一片灰色，在低空，会下雨；卷云像羽毛，在高空，由冰晶组成。

二、《溶解》单元1. 溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中、没有沉淀、没有漂浮、不能用过滤方法分离。

2. 过滤时一贴指滤纸贴住漏斗内壁；二低是指滤纸低于漏斗边缘，漏斗内液面低于滤纸；三靠是指溶液烧杯靠住玻璃棒，玻璃棒靠住三层滤纸一侧，漏斗底端靠住烧杯内壁。

3. 能溶解于水的物质有糖、盐、味精、小苏打、高锰酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、洗发水等，不能溶解于水的物质有面粉、沙子、石头、塑料、油、水银4. 不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力要强。

12.在铝箔、木尺、尼龙线、棉线这几个物体中，传播声音能力强到弱依次是铝箔、木尺、尼龙线、棉线。

13.空气是传播声音的重要物质。

声音不能在真空中传播，月球上没有空气，所以月球上不能听到对方的讲话声，他们是通过无线电设备来进行通话的。

14. 我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。

耳道是将声波传输到中耳；鼓膜是将声波转化成振动；听小骨是传递振动到内耳；耳蜗是将振动转化成听觉信号；听觉神经是将听觉信号传递到大脑。

耳廓收集声音。

15. 控制发生罐发出的声音变轻的方法：装满棉花、用手紧紧捂住、包上厚棉布、摇的力量轻一些、慢慢摇等。

16. 过高过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。

经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，从而导致听力下降。

所以，我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放器。

17. 不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。

18、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？答：大的音叉音低，小的音叉音高。

19、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。

20、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的。

21、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答：小的。

22、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。

23、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。

24、二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？答：弦的粗细四、《我们的身体》单元一单元、判断题1、从东南方吹向西北方的是西北风。

（错）2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。

（对）3、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。

（错）4、气象学家常把风速分成12个等级。

（错）5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。

（对）6、同一时间，任何地方的温度是一样的。

教科版科学四年级上册复习资料第一单元《天气》●天气：天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，及气候不同。

通常通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

●天气日历：天气日历是记录每天各种(天气现象)的表格。

我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况、风向和风速，如果有云，还要记录云的类型。

根据天气日历，可以分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。

观察天气应该在每天的（同一时间）（同一地点）。

●(温度计）(雨量器)(风向标）和(风速仪)是测量天气的工具。

●温度及气温：①气温是指室外(阴凉)(通风)地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。

用(温度计)测量气温。

室外阴凉通风地方的温度才能反映当地的气温。

②温度计的使用：认识温度计上的刻度；测量时，要把温度计放置到测量环境内2-3分钟，待液柱不再升高或降低时再读数；读数时，视线要及温度计的液面(保持水平）。

③一般气温的最高值出现在(午后2时)，气温的最低值出现在(日出前后)。

④计算：日平均气温=一日内最高气温及最低气温之和÷2；月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数。

⑤气温随时都在变化着，整理、分析气温记录，制作气温变化(折线图)，可以帮助我们寻找气温变化的规律。

★人体最感舒适的气温是22℃，在35℃的气温下，人体感到炎热难耐；在0℃的气温下，人体感到寒冷。

※设置百叶箱要注意：第一，百叶箱不能设在水泥地上，最好设在草坪上；第二，要保持百叶箱通风；第三，要朝北方开；第四，离地面要有1.5米左右的距离。

●风向及风速：①风是一种重要的天气现象，风有风向、风力两个特征，通过事物的变化我们可以感知和观测风的方向和力量。

②(风向)是指(风吹来的方向)，可以用(八个)方位来描述。

风向可以用风向标来测量，(风向标的箭头)指向的是(风吹来的方向)。

③风的速度是以(风每秒行进多少米)进行计算。

(风速仪)是测量风速的仪器。

四年级科学上册第一单元《天气》复习提纲学生姓名：（）家长监督：（）第一课《我们关心天气》：1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的（大气状况）。

天气总是在不断地（变化）着，它影响着我们的生活，也影响着地球上所有的生物。

2．我们知道的天气现象有（晴、多云、阴、雨、雪、冰雹、风、台风等）。

3．我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过（云量、降水量、气温、风向和风速）等天气特征来描述天气，这也是一般的（天气预报的内容）。

4. 了解天气的途径和方法有（观察云、观察动物的活动、查看天气预报等）。

查看天气预报可以从（电脑、电视、收音机、手机、报纸、广播）等收听或收看。

第二课《天气日历》：1.（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。

在我们的天气日历中，一般要记录（日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向），如果有云，还要记录云的类型。

2．观察天气应该在（每天的同一时间，同一地点）。

（温度、风向和风速、降水、云量）是天气观察中的重要数据。

3．一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

第三课《温度与气温》：1. 使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把（温度计的液泡）放在手上约一分钟，（直到液柱不再变化后），再正确读数。

2.测量气温时应该选择（室外阴凉通风）的地方。

这个地方的温度才能反映当地的气温。

（室内温度）和（室外温度）有差别，一天中（同一地点不同时间）的温度也有高低，一般（午后2时温度）最高，（凌晨3时）最低，（清晨）和（傍晚）时温度比较低。

第四课《风向和风速》：1. 风可以通过自然界中的事物来感知，可以用(风向和风速)来描述。

2.风向是指风(吹来的方向)。

风向可用(风向标)来测量，风向标的(箭头指向)的是风吹来的方向。

我们一般用8个方位来描述风向。

3.风的速度是(以风每秒行进多少米)来计算的。

(风速仪)是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为(0-12为13个等级)。

但在我们的天气日历中可以用(简化的三个风速等级)来划分风速。

四年级上册复习提纲第一单元《天气》1、①云量、②降水量、③气温、④风向、⑤风速是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。

2、用晴天、多云、阴天等来描述云量。

当天空中的云量小于1/4是晴天，云量1/4-3/4是多云，云量大于3/4或覆盖整个圆面就是阴天。

3、气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级，用雨量器测量。

降水量的单位是毫米。

如小于10毫米是小雨，10～25毫米是中雨，25～50毫米是大雨，50～100毫米是暴雨，100～200毫米是大暴雨，大于200毫米是特大暴雨。

4、气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。

通常情况下，一天中午后2点的气温最高。

5、风向是指风吹来的方向，用风向标测量。

由北吹来的是北风，当红旗飘向东南时，吹的是西北风。

（反方向）。

风向标的箭头指向风吹来的方向。

如指向标的箭头指向西北，就是西北风。

6、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的，用风速仪测定的。

气象学家把风速记为13个等级。

7、云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。

通常把云分成积云、层云、卷云三个类型。

层云--高度较低、扁平状、灰色积云--棉花堆、晴好天气卷云--纤细的羽毛状、由微小冰晶组成Q：今天的天气怎么样？请描述一下今天的天气。

从以下几点去作答：①云量（晴、多云、阴）②降水量、③气温（XX ℃）、④风向（国旗往XX方向飘）、⑤风速（无风、微风、大风）Q：下面哪个天气符号表示的是阴天？（ A ）A、 B、 C、Q:下列不同形状的容器可以做雨量器的是（ D ）。

A、 B、 C、 D、Q：图1 图2 图3 图4测量室内温度用图（ 2 ）温度计；实验用图（ 4 ）温度计；测量体温用图（ 1 ）温度计，也可以用图（ 3 ）温度计。

Q：从天气日历中获取信息，完成下列问题。

(1).从日历中，我们可以知道当天的最高气温是21℃。

(2).根据雨量等级表，当天的降水量属于中。

（大/中/小）(3).根据红旗的飘动情况，当天的风速是2级。

四年级科学（上）第一单元《天气》知识要点班级姓名1. 天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。

2. （云量、降水量、气温、风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察中的重要数据。

3. （天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些（天气符号）来记录（云量、降水量、风向和风速）等。

b5E2RGbCAP4. 测量气温要选择（室外阴凉、通风）的地方。

通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。

5. 风向是指（风吹来）的方向。

从北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。

当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。

plEanqFDPw6. 风向可以用（风向标）来测量。

风向标的箭头指向是（风吹来的方向）。

7. 我们可以用（8个）方位来描述风向，分别是（东、南、西、北、东南、西南、西北、东北）c8. 风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。

（风速仪）是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为（13个）等级。

在天气日历中，0代表（无风），1代表（微风），2代表（大风）。

DXDiTa9E3d9. 降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。

10. （雨量器）是测量降水量多少的装置。

降水量的单位是（毫米）。

气象学家根据一天（24小时）的降水量确定（降水量等级），降水量有（6个等级）。

RTCrpUDGiT女口：小于10毫米是（小雨），10〜24.9毫米是（中雨），25〜49.9毫米是（大雨），50 〜99.9毫米是（暴雨），100〜249.9毫米是（大暴雨），大于250毫米是（特大暴雨）。

11. 天空中漂浮的云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。

通常把云分成（积云、层云、卷云）三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的，但有时会加厚，出现（毛毛雨、大雨或雪）。

高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云），积云一般和晴好天气有关，有时会发展为雷阵雨天气。

四（上）科学第一单元《天气》复习提纲1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。

1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。

1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。

1-3．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。

1-4．风向是指风吹来的方向。

风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。

我们一般用8个方位来描述风向。

1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

1-6．云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。

1-6．根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。

云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。

1-6．不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。

1-6．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。

科学人教版四年级上册四年级上册科学知识要点人教版四年级科学上册复习要点第一单元天气1、天气日历：1、记录天气情况。

（温度、云、风向和风速、降水情况等）2、一周的天气变化趋势。

2、温度计的使用：1、测量室外温度。

2、注意：在记录气温时，我们应该同时记录一天中的最低气温和最高气温；云量和雨量的观察要实事求是；风的观测要注意风向和风速的观测。

3、风的测量：1、借助风向标等物品测量。

2、注意：在观测风向时我们不仅要知道风吹来的方向，还要知道风向标的箭头指向的方向；观测风速时，可以用一秒内风经过的长度来表示风速的快慢。

4、云的观测：1、认识常见的云，并能够根据云的特点将云分为三种类别：晴天、多云和阴天。

2、注意：在观察云量的时候，我们只要观察天空中被云遮住的部分有多少就可以了。

第二单元溶解1、溶解现象：1、物质在水中以分子状态均匀分布。

2、物质在水中的溶解能力是有限的。

2、物质的变化：1、通过加入物质，观察水的变化。

2、注意：在实验过程中，我们要控制好变量和不变量，严谨地得出正确结论。

3、分离食盐与水：1、通过加热、蒸发食盐水，观察食盐从水中分离的过程。

2、注意：在实验过程中，要注意安全，防止水蒸气烫伤。

第三单元宇宙1、天文知识：1、太阳系中包括八大行星，它们是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

2、注意：在表述行星的顺序时，我们可以借助口诀“水金地火木土天海”来记忆。

2、太阳系模型：1、根据八大行星距太阳的距离和八大行星的公转周期，制作太阳系的模型。

3、月相变化：1、月相的变化是月球围绕地球旋转，地球围绕太阳旋转形成的。

2、注意：在观察月相时，要按照观察顺序，记录下月相、时间和位置等要素；在解释月相变化的原因时，要考虑到月球、地球和太阳三者的位置关系。

第四单元电路1、简单电路：1、连接简单电路，使小灯泡亮起来。

2、注意：在连接电路时，要注意电源的正负极不要接反，小灯泡的金属点要与电池的正极相连，灯泡的连接点要与电池的负极相连。

四年级科学上册复习知识点第一单元《天气》1、天气总是在不断地在发生（变化)，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。

我们知道的天气现象有小雨、多云、晴、雾。

2、记录每天天气现象的表格是（天气日历）。

在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况，风速和风向。

2、（云量）、（降水量）、气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

3、测量气温要选择（室外阴凉）、（通风）的地方。

通常情况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。

4、风向是指风（吹来）的方向。

由北向南吹来的是（北风），当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。

5、风向可以用（风向标）来测量。

风向标的箭头指向风（吹来）的方向。

如指向标的箭头指向西北就是（西北）风。

6、我们可以通常用（八个）方位来描述风向。

7、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。

（风速仪）是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为（13 ）个等级。

8、在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，简化为三个等级，0级，风旗不动；1级风旗微动；2级风旗展开。

9、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。

10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。

如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25-50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨）。

11、云是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。

按高度通常把云分成（层云）、（积云）、（卷云）三类。

靠近地球表面形成最低的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），最高的纤细的羽状云是（卷云）。

12、人们根据云量多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。

晴天的云量占天空不超过四分之一，多云的云量不超过四分之三，阴天的云量超过四分之三。

13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。