2019年精选初中语文八年级下册第五单元 花之君子北师大版习题精选四十六

2019年精选北师大版初中语文八年级下册第五单元花之君子比较•探究诗词三首习题精选【含答案解析】第九十一篇第1题【单选题】对《晓出净慈寺送林子方》赏析不正确的一项是( )A、开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。

B、三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格外红艳。

C、全诗紧扣一个“送”字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。

D、诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】“映日荷花别样红”这个诗句如果要连续，正确的读法是( )A、映日——荷花——别——样红B、映日——荷花——别样——红C、映日荷花——别样红D、映日——荷花——别样红【答案】：【解析】：第3题【填空题】默写。

①运用比喻来写采莲少女的一句是：______。

②写出一句描写荷花是句子：______。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】按要求默写。

①《采莲曲》中的“______，______。

”巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的画面。

②荷叶罗裙一色裁，______。

③______，闻歌始觉有人来。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据提示填空。

《苏幕遮》这首诗中运用比喻来修辞的一句是：______，______。

【答案】：【解析】：第6题【问答题】品析“乱入池中看不见”中的“乱入”一词的妙处？【答案】：【解析】：第7题【问答题】请把“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”中的词语按照你理解的顺序排列。

【答案】：【解析】：第8题【语言表达】解释句子意思。

山映斜阳天接水。

【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释句子意思。

接天莲叶无穷碧。

【答案】：【解析】：第10题【语言表达】划分句子朗读节奏。

（只划一处）接天莲叶无穷碧【答案】：【解析】：第11题【诗歌鉴赏】阅读下词，回答问题。

2019-2020学年度北师大版语文八年级下册第五单元花之君子知识点练习
第1题【单选题】
给划线字选择正确读音。

独倚( )
A、yì
B、yǐ
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列对这首词的解说不恰当的一项是( )。

A、这首词的押韵以及韵脚次序与章质夫的《水龙吟》相同。

B、这首词借杨花自开自落的寂寞抒写了感时伤春的幽怨之情。

C、这首词借歌咏杨花，抒写了思妇难以耐受的别绪离愁。

D、这首词是一首咏物词，借写杨花抒写作者豪迈的情怀。

【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列各组中加线的词意义和用法相同的一组是( )。

A、可远观而不可亵玩焉且焉置土石
B、菊之爱，陶后鲜有闻芳草鲜美
C、予独爱莲之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也
D、濯清涟而不妖水落而石出者
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列文学、文体常识搭配有误的一项是( )
A、《芦花荡》——小说——孙犁——《孙犁文集》
B、《爱莲说》——周敦颐——唐代——《太极图说》
C、《苏州园林》—说明文——叶圣陶——原名叶绍钧
D、《陋室铭》——刘禹锡——唐代——《全唐文》
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
给划线字选择正确读音。

黯乡魂( )
A、àn
B、án
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】。

初中八年级下册语文第五单元花之君子北师大版课后辅导练习第1题【单选题】下列对这首词的赏析不恰当的一项是( )。

A、暮春之际杨花“抛家傍路”，花无人惜即喻人无人惜，暗示有情人天各一方的事实，情思幽怨缠绵而又空灵蕴藉。

B、“抛家傍路，思量却是，无情有思”，柳絮离开树枝落在路旁，看上去仿佛无情，其实有着深厚情意与愁思。

无情有思，韩愈《晚春》：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

”苏轼也用其意，说杨花虽然飘离枝头，看似无情，实则也有愁思。

C、“春色”三句，想象奇妙，手法夸诞，巧妙地用三个数字传达出作者的惜花伤春之情。

至此，杨花的无所归宿与词人满腔惜春之情水乳交融，将咏物抒情的题旨推向高潮。

D、“梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起”，明写柳絮飘飞时起起落落、进退回旋的状态，暗写思妇在梦中追寻夫君，却又被黄莺的鸣叫声惊醒。

用金昌绪《春怨》：“打起黄莺儿，莫叫枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西”诗意。

E、“ 萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭”，困酣娇眼，愁思扰人，令人慵懒得不愿睁眼。

此句说，因柳絮而想到细长的柳叶仿佛思妇娇眼。

此处用拟人手法，把初生的柳叶比喻成美人娇眼。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句中加线词意思相同的一项是( )。

A、陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷B、香远益清清荣峻茂，良多趣味C、中通外直直通豫南D、陶后鲜有闻此人一为具言所闻【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列语句中加线的词解释有误的一项是( )。

A、可爱者甚蕃（多）B、牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C、不蔓不枝（长枝）D、亭亭净植（种植）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )A、予独爱莲/之出淤泥而不染B、可爱者/甚蕃C、山/不在高，有仙/则名D、苔痕/上阶绿【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句中加下划线的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是( )A、花之君子者也B、莲之出淤泥而不染C、何陋之有D、菊之爱【答案】：。

2019-2020年北师大版语文八年级下册第五单元花之君子课后辅导练习第1题【单选题】下列语句朗读节奏划分不正确的一项是( )A、濯清涟/而不妖B、可爱者/甚蕃C、予独爱莲/之出淤泥而不染D、同予者/何人【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】理解课文《爱莲说》，填空。

“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：______，______。

文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：______，______。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】说说下列句子所使用的修辞手法有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。

______【答案】：【解析】：第5题【填空题】按照要求填空。

《水龙吟》这首诗中运用比喻修辞的一句是：______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质的一句话是：______。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】按要求填写范仲淹《苏幕遮》中的句子。

①写出以家乡渺远衬托出思乡之情浓的句子：______ ，______ 。

②请写出描写秋景色彩鲜艳浓烈、烟雾迷蒙的自然景象的句子：______ ，______ 。

______ ，______ 。

【答案】：【解析】：第8题【问答题】试分析《水龙吟·次韵章质夫杨花词》中“泪”字的内涵？【答案】：【解析】：第9题【问答题】试对“酒入愁肠，化作相思泪”做具体赏析。

【答案】：【解析】：第10题【问答题】《水龙吟》中“萦损柔肠”试从表达技巧的角度赏析其妙。

【答案】：【解析】：第11题【语言表达】翻译句子。

酒入愁肠，化作相思泪。

【答案】：【解析】：第12题【语言表达】划分朗读节奏。

予独爱莲之出淤泥而不染【答案】：【解析】：第13题【语言表达】划分句子朗读节奏。

（只划一处）荷叶罗裙一色裁【答案】：【解析】：第14题【语言表达】翻译：是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观。

【答案】：【解析】：第15题【语言表达】解释词语的意思。

2019-2020年北师大版初中语文八年级下册第五单元花之君子习题精选第1题【单选题】给划线字选择正确读音。

独倚( )A、yìB、yǐ【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各组中加线的词意义和用法相同的一组是( )。

A、可远观而不可亵玩焉且焉置土石B、菊之爱，陶后鲜有闻芳草鲜美C、予独爱莲之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也D、濯清涟而不妖水落而石出者【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面对诗文的理解，不恰当的一项是( )A、《石壕吏》中"吏呼一何怒！妇啼一何苦！"两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了"吏"与"妇"的矛盾。

B、《春望》中“家书抵万金”一句用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达杜甫对家人的强烈思念。

C、《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”两句展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。

D、《爱莲说》中用莲的“出淤泥而不染”的特点来象征君子庄重质朴、豁达大度的美好品质。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列加线词语解释有误的一项是：( )。

A、谈笑有鸿儒(博学的人)B、可爱者甚蕃(多)C、陶后鲜有闻(少)D、宜乎众矣(适宜)【答案】：【解析】：第5题【填空题】理解性填空。

《水龙吟·次韵章质夫杨花词》中运用拟人将柳花写活了的句子是：______ ，______ ，______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】按照要求填空。

《晓出净慈寺送林子方》这首诗中写景的名句是：______，______。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】根据提示填空。

《苏幕遮》这首诗中运用比喻来修辞的一句是：______，______。

2019-2020学年度北师大版语文八年级下册第五单元花之君子练习题第1题【单选题】下列对文章内容赏析有错误的一项是( )。

A、“山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。

B、“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。

C、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。

D、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法不正确的一项是：( )。

A、甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。

B、甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。

C、“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。

D、甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】《爱莲说》中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是( )。

A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。

B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。

C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。

D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】比一比，组词语。

蓉______ 乱______榕______ 毡______【答案】：【解析】：第5题【填空题】按照提示填空。

《水龙吟·次韵章质夫杨花词》这首诗中运用拟人来修辞的一句是：______ ，______，______ 。

【答案】：【解析】：。

最新精选语文八年级下册第五单元花之君子9 爱莲说北师大版课后练习第十六篇第1题【单选题】下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )。

A、可远观／而不可亵玩焉B、牡丹之爱，宜乎／众矣C、群葩／当令时D、不至／白露为霜而能事不已【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法不正确的一项是：( )。

A、甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。

B、甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。

C、“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。

D、甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：______。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】《爱莲说》选自______，作者______，字（茂叔）是______时著名的（哲学家）家. 著有《太极图说》《通书》等。

本文文体是（说）。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质的一句话是：______。

【答案】：【解析】：第6题【问答题】“菊之爱，陶后鲜有闻”，从这句话能看出什么问题？【答案】：【解析】：第7题【问答题】根据课文默写古诗文。

①晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）② ，孤帆天际看。

（孟浩然《早寒江上有怀》）③________________，家书抵万金。

（杜甫《春望》）④表达了诗人要攀登人生顶峰的远大志向的诗句是：，。

（杜甫《望岳》）⑤予独爱莲之出淤泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》）⑥默写陆游的《十一月四日风雨大作》。

，。

，。

【答案】：【解析】：第8题【问答题】你喜欢那种花，说说你喜欢的理由？【答案】：【解析】：第9题【语言表达】语句翻译。

中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

【答案】：【解析】：第10题【文言文阅读】文言文阅读，回答1-3小题（一）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。

2019-2020年北师大版语文八年级下册第五单元花之君子习题精选四十一第1题【单选题】下列对文章内容赏析有错误的一项是( )。

A、“山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。

B、“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。

C、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。

D、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】“映日荷花别样红”这个诗句如果要连续，正确的读法是( )A、映日——荷花——别——样红B、映日——荷花——别样——红C、映日荷花——别样红D、映日——荷花——别样红【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列对这首词的赏析不恰当的一项是( )。

A、暮春之际杨花“抛家傍路”，花无人惜即喻人无人惜，暗示有情人天各一方的事实，情思幽怨缠绵而又空灵蕴藉。

B、“抛家傍路，思量却是，无情有思”，柳絮离开树枝落在路旁，看上去仿佛无情，其实有着深厚情意与愁思。

无情有思，韩愈《晚春》：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

”苏轼也用其意，说杨花虽然飘离枝头，看似无情，实则也有愁思。

C、“春色”三句，想象奇妙，手法夸诞，巧妙地用三个数字传达出作者的惜花伤春之情。

至此，杨花的无所归宿与词人满腔惜春之情水乳交融，将咏物抒情的题旨推向高潮。

D、“梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起”，明写柳絮飘飞时起起落落、进退回旋的状态，暗写思妇在梦中追寻夫君，却又被黄莺的鸣叫声惊醒。

用金昌绪《春怨》：“打起黄莺儿，莫叫枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西”诗意。

E、“ 萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭”，困酣娇眼，愁思扰人，令人慵懒得不愿睁眼。

此句说，因柳絮而想到细长的柳叶仿佛思妇娇眼。

此处用拟人手法，把初生的柳叶比喻成美人娇眼。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列“之”字的用法，不同的一项是：( )。

A、水陆草木之花B、花之隐逸者C、莲之出淤泥而不染D、牡丹之爱【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列加线词语解释有误的一项是：( )。

2019年精选初中语文八年级下册第五单元花之君子北师大版练习题第一篇第1题【单选题】下列句中加线字意思相同的一项是( )。

A、陶后鲜有闻芳草鲜美B、香远益清清荣峻茂C、中通外直指通豫南D、陶后鲜有闻此人一为具言所闻【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面句子都有三种译文，请选出最合适的一种前此后此皆属过而不问之秋矣。

( )A、这之前之后都属于无人观赏的了。

B、花开之前和花开之后都无人过问了。

C、在这以前以后都属于无人过问的时候了。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】给划线字选择正确读音。

独倚( )A、yìB、yǐ【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列加线词语解释有误的一项是：( )。

A、谈笑有鸿儒(博学的人)B、可爱者甚蕃(多)C、陶后鲜有闻(少)D、宜乎众矣(适宜)【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列对课文理解不正确的一项是( )A、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。

用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。

B、刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。

住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫，也可以说是他们的同类。

C、“中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬。

D、《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】下面每个句子都有三种译文，请选出最合适的一种。

先享无穷逸致矣。

( )A、先享受无穷的闲适情趣了。

B、先享受无穷无尽的情趣了。

C、先享受没有穷尽的情趣了。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】理解课文《爱莲说》，填空。

“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：______，______。

文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：______，______。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】《晓出净慈寺送林子方》本诗是一首______（体裁）。

2019年精选初中语文八年级下册第五单元花之君子9 爱莲说北师大版复习特训[含答案解析]四第1题【单选题】对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是( )。

A、选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B、文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

C、文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。

D、文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( )A、水陆草木之花B、莲，花之君子者也C、牡丹，花之富贵者也D、予独爱莲之出淤泥而不染【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列作品的作者均为同一朝代的一项( )（1）《春望》（2）《夜雨寄北》（3）《白雪歌送武判官归京》（4）《醉翁亭记》（5）《爱莲说》（6）《小石潭记》（7）《过零丁洋》（8）《行路难》A、（2）（3）（6）（8）B、（3）（4）（7）（8）C、（1）（4）（6）（7）D、（1）（2）（5）（8）【答案】：【解析】：第4题【填空题】《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：______。

【答案】：【解析】：第5题【问答题】古诗文名句默写。

①少壮不努力，。

②土地平旷，屋舍俨然，。

（陶渊明《桃花源记》）③予独爱莲之出淤泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》）④？烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》⑤山随平野尽，。

（李白《渡荆门送别》）⑥人们常说“站得高看得远”，在杜甫的《望岳》中，哪一句含有这一道理：，。

【答案】：【解析】：第6题【问答题】“菊之爱，陶后鲜有闻”，从这句话能看出什么问题？【答案】：【解析】：第7题【问答题】名句和文学文化知识识记。

①草长莺飞二月天，。