【精品导学案】人教版七上第二节 植株的生长

人教版七上第二节《植株的生长》教案1 级生物（上）植株的生长姓名邸金花学习目标1．描述根的生长2．枝条发育的过程。

3．运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐于植物生长的关系。

4．通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。

1、观察植物的幼根。

重2．芽与枝条对应的发育关系。

点3．植物生长所需无机盐的探测。

难解读实验数据点教学过程教师活动导提问：种子萌发的环境及自身条件，种子萌发的过程。

种子在萌发时，胚根首先发育成为根，那么幼根又是如何伸入长的呢？幼苗又是如何长大的？植株的生长主要表现在哪些新方面？课一、幼根的生长自1、想一想，议一议观察根毛，分析对吸水的意义主思考和运用 ---- 植物移栽时为什么要带土，成活率才高？2、 .在教师的指导下，学生明确探究：探学生活动思考回答观察根毛，认同结构与功能相适应的特点。

围绕“幼根的伸长主要由哪些部位的细胞起作用”展开讨论、交流、归纳总结。

1、根生长最快的部位是伸长区究出示下列问题引导学生探究①观察分析，根生长最快的是什么部位？根毛位于那部分2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面靠伸长1 / 4② 察构成根尖的不同部位的胞有什么特点？③想一想，根的生只与伸区有关？幼根的伸主要由哪些部位的胞起作用？由学生回答，教学生回答的具体情况点指二、植株的生提出引学生探究①万条枝条及其叶都是什么育而来的？②芽是怎育成枝条的？枝条由哪几部分成？③芽都能育成枝条？教学生探究的果点指，三、植物的生需要水分、无机和有机物①植物是如何得养物的？②人什么一般雨后施肥或施肥后及水？③ 生上常用哪些肥料？它主要含哪些无机？缺少些无机会出什么病症？（教氮肥、磷肥、肥的作用）出示幼苗，引学生病因行分析系，施肥注意什么？一次施肥太多，会造成什么后果？如何救？种植白菜、花生、小麦需要多施哪种无机？指生活中合理施肥的方法。

合有人得无土栽培好，省人力物力，而且易管理，有人作得无土栽培成本高，不易普及⋯ . 你的看法。

第二节植株的生长【抽测反馈】1、种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的；随后伸长；发育成芽，芽进一步发育成和。

2、植物的分生组织主要分布在芽尖端的、幼根的和茎的形成层。

【学习目标】1、阐明种子萌发的环境条件、自身条件以及种子萌发的过程2、学会测定种子的发芽率【重点难点】学会设计实验探究“种子萌发的环境条件”【自主学习】1、幼根生长最快的部位是。

幼根的生长一方面要靠的分裂增加细胞的；另一方面要靠的的增大。

2、枝条是由发育成的。

幼叶发育成，芽轴发育成，芽原基发育成。

芽按照着生位置可以分为和。

芽中有组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。

3、植株的生长需要营养物质：、无机盐和。

植物生长需要量最多的是、和无机盐。

【展示提升】1、如图是一个根尖结构图，填写各部分的名称及特点：A ：表皮细胞向外突出，形成，是吸收的主要部位。

B ：下部细胞较小，越往上细胞越大。

C ：细胞小，排列紧密，通过产生新细胞。

D ：细胞较大，排列不整齐，具有作用。

2、教材P101练习1、2、33、你见过给植物打针输液的情形吗，这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法．试回答下面问题：（1）给植物输的液体中可能有哪些物质？能起到什么作用？（2）输液用的针头应插入树木的哪一类组织？【梳理巩固】{导学案和书本上做好笔记}【达标检测】1、在探究“根的什么部位生长最快”的实验中，几位同学在测量幼根的生长速度时所获得的数据不同，应选取( )A．平均值B．最大值C．最小值D．全部重做一次2、将四株大小相似的同一种植物的健壮幼苗，分别培养在下列液体中，生长最快的是（）A.糖水B.盐水C.自来水D.土壤浸出液3、一株植物在阳台上正常生活了几年后出现了一些异常现象：叶片上失去了色素，茎叶变细了。

经检查排除了土壤湿度、害虫和病害所引起的原因。

在以下几种解释中，正确的是（）A.植物失水而引起的B.缺少某些无机盐引起的C.缺少阳光引起的D.缺少有机物引起的4、根的长度能不断地增加，是因为（）A.分生区细胞的分裂B.伸长区细胞的伸长C.成熟区吸收水分和无机盐D.分生区细胞的分裂和伸长区的伸长5、在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区【目标回顾】这节课我掌握了什么？【学（教）反思】这节课我的表现：很好（）一般（）很差（）【扩展】无机盐在植物生活中的作用缺乏时植株的表现含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。

《植株的生长》精品学案一、幼根的生长1.根尖的概念:从根的顶端到生有的一小段。

2.根尖的结构3.根的生长(1)要靠区细胞分裂增加细胞数量。

(2)要靠区细胞的体积的增大，是根生长最快的部位。

4.根吸收的主要区域是根吸收水和的主要部位，原因是表皮细胞一部分向外突出，形成。

二、枝条是由芽发育成的1.芽的分类按着生顶芽:顶端或顶端的芽侧芽:侧面或侧面的芽2.叶芽的结构和功能三、植株生长需要营养物质1.植株生长需要的营养物质有、、有机物。

2.需要量最多的无机盐是、含磷、的无机盐。

三大无机盐的记忆口诀氮肥繁茂枝和叶，磷肥促成花和果，钾肥能使茎秆壮，微量肥料不能缺。

探究一:根尖的结构功能材料:根尖结构中，吸收水和无机盐的主要区域是()思路导引:根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。

成熟区是吸收水分和无机盐的主要部分;伸长区细胞不断生长，是根生长最快的部位，但不能使根细胞数量增多;根的细胞增多是依靠分生区细胞的分裂。

自主解答:探究二:植物的生长需要无机盐材料:用甲、乙两支试管(甲试管盛土壤浸出液，乙试管盛蒸馏水)，各培养一株生长状况相同的健壮幼苗(如图A)。

两周后观察两株幼苗的长势，结果甲试管中的幼苗生长健壮，而乙试管中的幼苗则叶片发黄、植株矮小(如图B)。

请回答:分析实验现象得出的结论是。

思路导引:蒸馏水的主要成分是水，土壤浸出液中除了水，还含有丰富的无机盐，甲、乙两试管中的植物幼苗形成一组对照实验，变量是有无无机盐，根据甲试管中的幼苗生长健壮，而乙试管中的幼苗叶片发黄、矮小的现象可得出结论:植物的生长需要无机盐。

自主解答:叶类蔬菜多施氮肥，要收获茎秆含淀粉多的多施钾肥，要收获果实的多施磷肥。

答案与解析课前预习一、1.根毛2.根毛水分和无机盐伸长区分生区根冠保护3.(1)分生(2)伸长伸长区4.成熟区无机盐成熟区根毛二、1.主干侧枝主干侧枝2.叶原基芽轴芽原基三、1.水无机盐2.含氮含钾课堂探究探究一:A探究二:植物的生长需要无机盐。

生物七年级上册《植株的生长》导学案设计人：审核人：学习目标1.通过实验观察能描述根的生长和枝条发育的过程。

2．运用测量的方法探究根生长最快的部位。

3．运用调查、访谈等方法，明确无机盐与植物生长的关系4.通过植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点，增强学生的环保意识。

学习重点1.根生长最快部位的测量方法、测量数据的分析和处理。

2．芽与枝条对应的发育关系。

3．植物生长所需无机盐的探究。

学习难点芽与枝条对应的发育关系。

学习方法独立自学观察探究合作交流学习流程学法指导知识链接自学基础达标：1．观察下图，完成填空：（1）填写根尖各部分的名称：A ；B ；C ；D 。

（2）A的功能：2．植物根生长的原因:(1)_______________(2)_______________3．芽发育成植物的4.植物的生长需要的营养物质有、和，其中水和无机盐是由从土壤中吸收，有机物通过制造，需要量最多的无机盐是含、、的无机盐。

整体感知教材：参考课本97-99页内容，完成问题。

成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。

需要最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。

拓展延伸：观察上图回答下列问题：(1)甲图中1是，其作用是使芽轴不断伸长，属于组织。

(2)甲图中2是。

(3)甲图中3是，将来发育成乙图中的。

(4)甲图中4是，将来发育成乙图中的。

(5)甲图中5是，将来发育成乙图中的[ ] 。

研学【我的疑惑】【重难点突破】下图是小李做的比较实验。

用甲、乙两个试管（甲试管盛有肥沃土壤的浸出液，乙试管盛有蒸馏水）各培养一棵大小不相同的健壮幼苗，过一段时间后，生长情况如图所示。

分析回答小列问题：(1)甲试管幼苗生长，颜色；乙试管幼苗生长，颜色。

（2）土壤浸出液和蒸馏水的主要区别是什么？_______示学1．两人对学，找出疑难后，在小组内进行群学，解结合课本98页内容，完成拓展延伸。

设置对照实验，探究无机盐对植物生长的影响。

展示要求：1.注意板书工整、学生站位、普通话标准。

人教版七上第二节?植株的生长?教案1 级生物〔上〕植株的生长姓名邸金花学习目标1．描述根的生长2．枝条发育的过程。

3．运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐于植物生长的关系。

4．通过植株生长过程的学习向学生渗透事物开展变化的观点。

1、观察植物的幼根。

重2．芽与枝条对应的发育关系。

点3．植物生长所需无机盐的探测。

难解读实验数据点教学过程教师活动导提问：种子萌发的环境及自身条件，种子萌发的过程。

种子在萌发时，胚根首先发育成为根，那么幼根又是如何伸入长的呢？幼苗又是如何长大的？植株的生长主要表现在哪些新方面？课一、幼根的生长自1、想一想，议一议观察根毛，分析对吸水的意义主思考和运用 ---- 植物移栽时为什么要带土，成活率才高？2、 .在教师的指导下，学生明确探究：探学生活动思考答复观察根毛，认同结构与功能相适应的特点。

围绕“幼根的伸长主要由哪些部位的细胞起作用〞展开讨论、交流、归纳总结。

1、根生长最快的部位是伸长区究出示以下问题引导学生探究①观察分析，根生长最快的是什么部位？根毛位于那局部2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面靠伸长1 / 4② 察构成根尖的不同部位的胞有什么特点？③想一想，根的生只与伸区有关？幼根的伸主要由哪些部位的胞起作用？由学生答复，教学生答复的具体情况点指二、植株的生提出引学生探究①万条枝条及其叶都是什么育而来的？②芽是怎育成枝条的？枝条由哪几局部成？③芽都能育成枝条？教学生探究的果点指，三、植物的生需要水分、无机和有机物①植物是如何得养物的？②人什么一般雨后施肥或施肥后及水？③ 生上常用哪些肥料？它主要含哪些无机？缺少些无机会出什么病症？〔教氮肥、磷肥、肥的作用〕出示幼苗，引学生病因行分析系，施肥注意什么？一次施肥太多，会造成什么后果？如何救？种植白菜、花生、小麦需要多施哪种无机？指生活中合理施肥的方法。

合有人得无土栽培好，省人力物力，而且易管理，有人作得无土栽培本钱高，不易普及⋯ . 你的看法。

第二节植株的生长【学习目标】1、说出根尖的结构和发育。

2、说出叶芽的结构及发育。

3、了解无机盐与植物生长的关系。

一、课前预习1.幼根的生长（1）根尖的概念：从根的到生有的一小段。

（2）根尖的结构：④③②①（3）幼根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞数量；另一方面要靠细胞的体积的增大。

2枝条是由芽发育成的（1）芽按照着生位置可以分为和。

（2）芽中有组织。

芽在发育时，分生组织的细胞和，形成新的枝条。

（3）叶芽的结构及发育幼叶发育成；芽轴发育成；芽原基发育成。

3.植株的生长需要营养物质（1）不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大，都需要不断地补充营养物质——、无机盐和。

（2）植物生长需要最多的是、和的无机盐。

二、合作探究1.沙漠中的骆驼刺，根能扎入地下几十米深处寻找水源，根能长长的原因是？2.土豆含有丰富的淀粉，是我国主要的经济作物，要想土豆高产，应该多使用哪种无机盐？三、达标检测1.根尖的分生区属于 ( )A．营养组织 B．分生组织 C．保护组织 D．输导组织2.一条根能够不断长长的原因是( )A．根冠不断增加新细胞B．伸长区的细胞不断伸长C．分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长D．分生区不断增加新的细胞3.根吸收水分和无机盐的主要部位是( )A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠4.种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供 ( )A．有机物 B．水 C．无机盐 D．氧气5.一棵大树的枝条是由发育成的 ( )A．茎 B．根 C．叶 D．芽6.根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为 ( )A．有根毛开路 B．有细胞壁的 C．有根冠保护 D．有伸长区的保护7.芽中将来发育成茎的部位是 ( )A．芽原基 B．芽轴 C．生长点 D．叶原基8某同学进行了无土栽培的尝试，据图回答问题：甲乙（1）甲、乙两瓶都应当放在怎样的环境中？（2）为什么甲植株生长状况比乙植株好？。

第二节植株的生长学习目标：1.描述根的生长和枝条发育的过程。

2.描述根尖的结构及根生长最快的部位。

3.通过交流，知道无机盐与植物生长的关系。

学习过程：一．导入课题（回忆填写）自身条件：种子萌发的条件环境条件二．自主学习学习任务一：描述幼根的生长1．根尖的结构认真观察课本P97页图3-－17根尖的结构图。

提示：从顶端往上依次观察根尖各部分细胞的特点体会其作用。

再试着写出根尖的基本结构。

2．通过以上学习根尖的结构，你能说说根能不断向前生长的原因吗？（总结归纳：根的生长主要是根尖的生长，在根尖的最上端有根毛，这些根毛常常与土紧紧的连在一起，所以我们移栽植物的时候常常要带一个土坨，以防止损伤幼根和根毛，提高植物的成活率）学习任务二：描述枝条是由芽发育成的请同学们认真阅读课本97----98页文字，注意观察叶芽的结构图，说说叶芽的各部分与枝条的相对应关系。

叶芽的结构包括：、、；其中发育成叶，芽轴发育成，芽原基发育成。

学习任务三：植物的生长需要营养物质请同学们接着阅读课本P98——100页，完成下列问题：1．植物生长需要的营养物质有、和。

2．肥料的作用主要是给植物的生长提供；植物生长需要最多的无机盐是含的、含的和含的无机盐。

3.思考：一次施肥过多对植物有什么影响？“粪大水勤，不用问人”与“有收无收在于水，收多收少在于肥”有无科学道理？三．合作交流组长组织组员交流自主学习内容，重点解决有疑点的问题。

四．归纳提升，成果展示1．小组完成后，把所得结果归纳总结。

小组进行课堂展示。

2．小组交流学习收获。

五．达标检测（认真检测一下自己，要求不看课本哟！）1．幼根生长最快的部位是：。

2．枝条是由发育而来的。

3.肥料的主要作用是。

4．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多三种是（）A 氮、磷、铁B 磷、钾、硫C 氮、硼、锌D 氮、磷、钾5．农业生产中施肥时应该（）A 以施用化肥为主；配合施用农家肥B以施用农家肥为主；配合施用见效快的化肥C完全施用农家肥D完全施用化肥6.在根尖的结构中，能不断分裂产生新细胞的部分是( )A根冠 B伸长区C分生区 D成熟区7．一条根能够不断地长长，是由于（）A 分生区细胞的分裂B 伸长区细胞的伸长C 成熟区细胞不断地吸水D A+B8．植物体可以进行无土栽培的原因是（）A 植物体吸收的并不是土壤中的无机盐B 植物体的根从土壤中吸收的仅是水和无机盐C 土壤与植物的生长无关D 土壤对植物仅仅起固定作用学后反思：。

七年级上册生物导学案课题：植株的生长课型：新课课时：1课时【学习目标】1.描述根的生长和枝条发育的过程；2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位；3.了解无机盐与植物生长的关系。

【学习重点难点】1.描述根的生长和枝条发育的过程；2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位；3.了解无机盐与植物生长的关系。

【自主学习】1.课本完成下列问题：（1）填写根尖各部分的名称：A ；B ；C ；D 。

（2）A的功能：。

2．物根生长的原因：（1）；（2）。

3．发育成植物的。

4．物的生长需要的营养物质有、和，其中水和无机盐是由从土壤中吸收，有机物通过制造，需要量最多的无机盐是含、、的无机盐。

【合作探究】1．物的根和芽之所以能够不断生长，是因为幼根和芽中有组织。

2．氮无机盐、含磷无机盐、含钾无机盐各有什么作用?3．备移栽的茄子苗和黄瓜苗，根部总是带有一个土坨，这是为什么？4．无土栽培是什么意思？【达标测评】1.小明和同学在探究根的什么部位生长最快的实验过程中，对记录数据的处理应是（）A.计算几组数据的平均值为实验结果B.以最大数字为实验结果C. 以最小数字为实验结果D.去掉一个最大数，最小数，取中间的数为实验结果2.无土栽培时所用的营养液是指（）A.不用土壤，只用水B.不用土壤，只要无机盐C.不用土壤，将水和无机盐配成一定比例的营养液D.不用土壤，根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定比例配成营养液教师复备栏或学生笔记栏3.一条根能不断地伸长，是由于（）A.根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞B.根冠不断地增加新细胞，伸长区也不断地伸长C.伸长区的细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛D.分生区的细胞不断地分裂，增加新细胞，伸长区的细胞迅速地伸长4.用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，所以生长健壮，最主要的原因是（）A.土壤浸出液中含有充足的水分B.土壤浸出液中含有矿物质C.土壤浸出液中溶解的矿物质能满足植物生活的需要D.土壤浸出液中溶解的水分能满足植物生活需要5.植物生长需要多种无机盐，需要最多的三种是（）A.氮、磷、铁B.磷、钾、硫C.氮、磷、钾D.氮、硼、锌6.植物的主干是由哪一部分发育成的（）A.种子中的子叶B.种子中的胚芽C.侧枝上的芽D.种子中的胚轴7.根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠8.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。