• 55% 100% 120% 1.7% 1.老师希望理解百分数意义的同学占全班同 学的(100% )。
2.一本书已经看了45% ,还剩下(55% )没
有看。
3.开展节约活动以来,本月学校的用电量比 上月减少了(1.7% )。 4.某车间机器经过改良,现在每月产量是原 来每月产量的( 120% )。
判断题。
1 ⑴ 吨 50%吨。… … … … … … ( 2
)
⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108%, 说明今年产值比去年多。… … … … ( √ ) ⑶ 百分数与分数的意义完全相同。… ( ) ⑷ 百分数的单位是 1% 。… … … … ( √ ) ⑸ 最大百分数的是 100% 。… … … (
读一读:
26% 读作: 百分之二十六 102% 读作:百分之一百零二
应先读百分号,再读数字 写一写:
百分之六十八 写作: 68%
百分之三十一点五 写作: 31.5%
应先写数字,再写百分号
第一关:请读出下列各数
1% 、50%、37%、99%、140%、 300%、 0.5%、7.3%、124.6%、0%
50 子的长度是它的 100 。
45 2.妈妈买了一些葡萄重 千克,小 100
45 明吃了这些葡萄的 。 100
分数和百分数有什么区别?
分数 既能表示两个数量之间的关系, 也可以表示某个具体的数量.
百分数 只能表示两个数量之间的关系, 不表示具体数量,不带单位名称.
对号入座:(请选择合适的数填空)。
人教版小学数学六年级上册
1号杯
2号杯
3号杯
糖水:20克 糖:7克
50克 13克
25克 9克
一号 杯 7÷ 20 7 = 20 35 = 100 = 35%