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记一次游戏----传悄悄话
今天，语文老师带我们玩了一个“传悄悄话”的游戏，真是有趣极了。
“传悄悄话”游戏规则是：全班分组，每组六个人，老师给开头的第一个人说一句话，然后从这个人一直传到每组最后一个人，最后那个人上讲堂说出老师开头说的那句话，最后，老师宣布正确答案。
游戏开始了！老师生怕别人听到答案，就趴到开头的人耳朵上，小声的说。
快轮到我了，我心里怦怦直跳，像揣了一只小兔子。
我偷偷竖着耳朵，想提前听到答案，可即使这样，仍然什么也听不见。
转眼就轮到我了，我又急又慌，使劲向上个同学的身边靠，把耳朵紧紧贴在他的嘴边，身体也挤到了了一块儿，想听的更清晰一点儿。
只听那位同学说：“皮球忽然飞来打到了老黄牛”。
我一听这句话，就感到怪怪的，让人哭笑不得，但也不敢怠慢，再次和同学确认，他斩钉截铁地说“就是这句话，你上讲台公布吧。
”
我半信半疑地走上了讲台，同组的同学们都在台下用口型重复那句话，我感到很确定。
对着全班同学，我毫不犹豫地大声说：“答案是皮球忽然飞来打到了老黄牛”。
台下顿时哄堂大笑，我的脸一下子又红又热，害臊极了。
最后，老师宣布了正确答案：“皮球飞来吓走了黄黄的牛。
”
原来是这句话呀！
这个游戏不仅给我带来了欢乐，也让我悟出了一个道理，干什么事都要认真仔细，不能粗心马虎，否则连一句话都传不好，更别说干什么大事了。
小班语言活动教案《悄悄话》含PPT课件活动目标：1、宁静聆听故事，能理解故事大意。
2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感触故事的童趣。
活动预备：1、PPT课件。
2、故事中角色的头饰。
3、音乐：仙境。
查看课件：下载地址：活动过程：一、开头部分：1、老师与班内随意一名幼儿说静静话，吸引班内幼儿的注重力。
2、提问：教师刚才做什么了?3、接着提问：静静话是什么意思?4、老师小结：静静话就是静静的说话，说话的声音很低，惟独说话的人和听的人能听到，别人都听不到。
今日，教师就给小伴侣带来一个故事，名字就叫《静静话》，请小伴侣宁静的听。
二、基本部分：1、老师配乐叙述故事，幼儿宁静聆听。
2、提问：--故事的名字叫什么?--故事中都有哪些小动物?--在故事中小动物们都做了什么事情?--它们说了句什么静静话?幼儿研究回答。
3、观察PPT叙述故事，幼儿观察聆听。
4、边看PPT提问并叙述：--蚂蚁和蚯蚓说了句什么静静话?--蚂蚁是怎么来的?--请小伴侣学学蚂蚁的动作。
--蚯蚓对蜗牛说了句什么静静话? --蚯蚓是怎么来的?--请小伴侣学学蚯蚓的动作。
--蜗牛对青蛙说了句什么静静话? --蜗牛是怎么来的?--请小伴侣学学蜗牛的动作。
--青蛙对小鱼说了句什么静静话? --青蛙是怎么来的?--请小伴侣学学青蛙的动作。
--小鱼对蜻蜓说了句什么静静话? --小鱼是怎么来的?--请小伴侣学学小鱼的动作。
--蜻蜓对乌龟说了句什么静静话?--蜻蜓是怎么来的?--请小伴侣学学蜻蜓的动作。
--请小伴侣学学乌龟的动作。
5、请七名幼儿上前佩戴动物头饰举行故事表演，剩余幼儿与老师一起叙述故事。
