五年级语文下册手指课时练测试练习题

五年级语文下册 22《手指》课时练提高篇一、看拼音，写词语。

suí shísuí dìmǔzhǐsāo yǎng yǎo tiǎohuì wùmiǎo xiǎo bí tìwǔ dǎo xiǎng lè二、填空题1．写近、反义词。

近义词。

模糊—( ) 打搅—( ) 甜蜜—( )欺负—( ) 捉弄—( ) 慈悲—( )反义词。

强硬—( ) 复杂—( ) 薄弱—( )渺小—( ) 危险—( )2．给下列字加偏旁组成新字，再组词。

曾_____( )_____( )旨_____( )_____( )母_____( )_____( )口_____( )_____( )宁_____( )_____( )羊_____( )_____( )3．多音字组词（1）．假：① jiǎ ( ) ② jià ( )（2）．好：① hǎo ( ) ② hào ( )（3）．少：① shǎo( ) ② shào( )（4）．行：① xínɡ( ) ② hánɡ( )4．根据语境和意思写出本单元对应的词语。

（1）．中指相貌_______________很有气势。

（形容气势宏大。

）（2）．无名指和小指遇到工作时就只能是其他几根手指的________________。

（泛指依附于其他事物而存在的事物。

）（3）．想到我的发现，我_________________地笑了起来。

（感情激动得不能控制。

）（4）．弟弟表面上__________________地端坐着，心思早就飞到游乐园去了。

（态度庄重严肃，郑重其事）5．写同音字。

Kēng —( )声挖( ) 一声不( )Shū—( )荣( )理( )本Xiàn —肉( ) ( )落路( )三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

22 手指课时练第一课时一、看拼音写成语。

mǔzhǐsāo yǎng huìwùtàng shāng yàshāng （）（）（）（）（）nǐng kāi luósīmiǎo xiǎo yǎng zūn chǔyōu （）（）（）（）二、给下面的多音字组词语。

喷pēn（）pèn（）血xuè（）xiě（）薄báo（）bó（）拧níng（）nǐng（）三、写出下面词语的反义词。

简单---（）舒服---（）薄弱---（）渺小---（）四、把词语和相应的意思连起来。

堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。

附庸形容气势宏大。

养尊处优单薄；不雄厚；不坚强。

薄弱指生活在优裕的环境中。

五、这篇课文的主要内容是什么？( )A.五个手指的特点B.五个手指的特点C.五个手指的特点和作用【答案】一、拇指瘙痒秽物烫伤轧伤拧开螺丝渺小养尊处优二、喷水喷香血液流血薄被薄弱拧干拧开三、复杂难受雄厚庞大四、（1）堂皇：形容气势宏大。

文中形容中指的相貌很有气势。

（2）附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。

文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

（3）养尊处优：指生活在优裕的环境中。

文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

（4）薄弱：单薄；不雄厚；不坚强。

形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。

五、C第二课时一、看拼音写词语。

niǔkòu miàn mào miǎo xiǎo xiǎng shòu fùyōng （）（）（）（）（）ài zēng mào xiǎn chāyìxiàng mào táng huáng （）（）（）（）二、读一读，把加点的词语换成别的词语，意思不变。

1. 水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。

人教统编版五年级下册语文22 手指课时练C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础知识 (共8题；共12分)1. （1分）看拼音，写词语fènɡ xìɡuī lǜmí ménɡyánɡ yì________________________________nínɡ ɡùpínɡ jièdǐnɡ zhuànɡzhènɡ zhònɡ________________________________2. （1分）比一比，组词拣________ 尤________ 吩________ 宾________捡________ 扰________ 纷________ 缤________3. （1分）看图，根据提示把句子补充完整。

(不会写的字用拼音代替)（1） ________（什么）像________（什么）。

（2） ________（哪里）有________（什么）。

（3） ________（谁）从________（哪里）________（干什么）。

4. （1分）看拼音，写词语。

wǎn xiápéi bàn zōng yǐng zhèn dìng________________________________yóu lǎn gòu sībīn guǎn biāo zhǔn________________________________5. （2分） (2019五上·嘉陵期中) 下列说法错误的一项是（）A . 白鹭是一首精巧的诗。

”这个句子运用了比喻的修辞手法。

B . 《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。

22 手指课时练第一课时一、看拼音写成语。

mǔzhǐsāo yǎng huìwùtàng shāng yàshāng（）（）（）（）（）nǐng kāi luósīmiǎo xiǎo yǎng zūn chǔyōu（）（）（）（）二、给下面的多音字组词语。

喷pēn（）pèn（）血xuè（）xiě（）薄báo（）bó（）拧níng（）nǐng（）三、写出下面词语的反义词。

简单---（）舒服---（）薄弱---（）渺小---（）四、把词语和相应的意思连起来。

堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。

附庸形容气势宏大。

养尊处优单薄；不雄厚；不坚强。

薄弱指生活在优裕的环境中。

五、这篇课文的主要内容是什么？( )A.五个手指的特点B.五个手指的特点C.五个手指的特点和作用【答案】一、拇指瘙痒秽物烫伤轧伤拧开螺丝渺小养尊处优二、喷水喷香血液流血薄被薄弱拧干拧开三、复杂难受雄厚庞大四、（1）堂皇：形容气势宏大。

文中形容中指的相貌很有气势。

（2）附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。

文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

（3）养尊处优：指生活在优裕的环境中。

文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

（4）薄弱：单薄；不雄厚；不坚强。

形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。

五、C第二课时一、看拼音写词语。

niǔkòu miàn mào miǎo xiǎo xiǎng shòu fùyōng（）（）（）（）（）ài zēng mào xiǎn chāyìxiàng mào táng huáng（）（）（）（）二、读一读，把加点的词语换成别的词语，意思不变。

1. 水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。

22 手指课时练第一课时一、看拼音写成语。

mǔzhǐsāo yǎng huìwùtàng shāng yàshāng（）（）（）（）（）nǐng kāi luósīmiǎo xiǎo yǎng zūn chǔyōu （）（）（）（）二、给下面的多音字组词语。

喷pēn（）pèn（）血xuè（）xiě（）薄báo（）bó（）拧níng（）nǐng（）三、写出下面词语的反义词。

简单---（）舒服---（）薄弱---（）渺小---（）四、把词语和相应的意思连起来。

堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。

附庸形容气势宏大。

养尊处优单薄；不雄厚；不坚强。

薄弱指生活在优裕的环境中。

五、这篇课文的主要内容是什么？( )A.五个手指的特点B.五个手指的特点C.五个手指的特点和作用【答案】一、拇指瘙痒秽物烫伤轧伤拧开螺丝渺小养尊处优二、喷水喷香血液流血薄被薄弱拧干拧开三、复杂难受雄厚庞大四、（1）堂皇：形容气势宏大。

文中形容中指的相貌很有气势。

（2）附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。

文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

（3）养尊处优：指生活在优裕的环境中。

文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

（4）薄弱：单薄；不雄厚；不坚强。

形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。

五、C第二课时一、看拼音写词语。

niǔkòu miàn mào miǎo xiǎo xiǎng shòu fùyōng （）（）（）（）（）ài zēng mào xiǎn chāyìxiàng mào táng huáng （）（）（）（）二、读一读，把加点的词语换成别的词语，意思不变。

1. 水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。

部编版语文五年级下册：22 手指课时练（含答案）第一课时一、看拼音写成语。

mǔ zhǐ sāo yǎng huì wù tàng shāng yà shāng（）（）（）（）（）nǐng kāi luó sī miǎo xiǎo yǎng zūn chǔ yōu（）（）（）（）二、给下面的多音字组词语。

喷pēn（）pèn（）血xuè（）xiě（）薄báo（）bó（）拧níng（）nǐng（）三、写出下面词语的反义词。

简单---（）舒服---（）薄弱---（）渺小---（）四、把词语和相应的意思连起来。

堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。

附庸形容气势宏大。

养尊处优单薄；不雄厚；不坚强。

薄弱指生活在优裕的环境中。

五、这篇课文的主要内容是什么？( )A.五个手指的特点B.五个手指的特点C.五个手指的特点和作用【答案】一、拇指瘙痒秽物烫伤轧伤拧开螺丝渺小养尊处优二、喷水喷香血液流血薄被薄弱拧干拧开三、复杂难受雄厚庞大四、（1）堂皇：形容气势宏大。

文中形容中指的相貌很有气势。

（2）附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。

文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

（3）养尊处优：指生活在优裕的环境中。

文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

（4）薄弱：单薄；不雄厚；不坚强。

形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。

五、C第二课时一、看拼音写词语。

niǔ kòu miàn mào miǎo xiǎo xiǎng shòu fù yōng（）（）（）（）（）ài zēng mào xiǎn chā yì xiàng mào táng huáng（）（）（）（）二、读一读，把加点的词语换成别的词语，意思不变。

22 手指课时练第一课时一、看拼音写成语。

mǔzhǐsāo yǎng huìwùtàng shāng yàshāng（）（）（）（）（）nǐng kāi luósīmiǎo xiǎo yǎng zūn chǔyōu （）（）（）（）二、给下面的多音字组词语。

喷pēn（）pèn（）血xuè（）xiě（）薄báo（）bó（）拧níng（）nǐng（）三、写出下面词语的反义词。

简单---（）舒服---（）薄弱---（）渺小---（）四、把词语和相应的意思连起来。

堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。

附庸形容气势宏大。

养尊处优单薄；不雄厚；不坚强。

薄弱指生活在优裕的环境中。

五、这篇课文的主要内容是什么？( )A.五个手指的特点B.五个手指的特点C.五个手指的特点和作用【答案】一、拇指瘙痒秽物烫伤轧伤拧开螺丝渺小养尊处优二、喷水喷香血液流血薄被薄弱拧干拧开三、复杂难受雄厚庞大四、（1）堂皇：形容气势宏大。

文中形容中指的相貌很有气势。

（2）附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。

文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

（3）养尊处优：指生活在优裕的环境中。

文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

（4）薄弱：单薄；不雄厚；不坚强。

形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。

五、C第二课时一、看拼音写词语。

niǔkòu miàn mào miǎo xiǎo xiǎng shòu fùyōng （）（）（）（）（）ài zēng mào xiǎn chāyìxiàng mào táng huáng （）（）（）（）二、读一读，把加点的词语换成别的词语，意思不变。

1. 水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。

五年级语文下册 22《手指》课时练基础篇一、书写二、填空题1．形近字组词。

纽( ) 烫( ) 憎( ) 轧( ) 沙( )扭( ) 汤( ) 增( ) 扎( ) 渺( )2．在括号里填入合适的动词。

（不要重复）( )算盘( )胭脂( )枪机( )鼻涕( )算盘( )胭脂( )枪机( )鼻涕3．把下面词语补充完整。

杯( )车( ) 完( )归( ) 势( )可( )( )不及( ) ( )( )忘食美( )美( )4．根据意思写词语。

（1）．形容气势盛大。

文中形容中指的相貌很有气势。

( ) （2）．依附于其他事物而存在的事物。

文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其它几根手指。

( )（3）．指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。

文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

( )三、选择题1．《手指》一文的作者是（）A．冰心B．丰子恺C．鲁迅D．郑振铎2．下列用来形容人物相貌的词语是（）A．养尊处优B．相貌堂皇C．左膀右臂D．片刻不离3．下列选项中，与其他三项不同的一项是（）A．优美——美好B．机敏——灵敏C．惩罚——奖励D．澄澈——清澈四、把搭配恰当的词语用线连起来。

打螺丝掏戒指解枪机抹耳朵扳算盘拉鼻涕拧纽扣戴胡琴五、按要求写句子。

1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）______________________________________________________________2.有一次我想起了自己的发现，情不自禁．．．．笑出了声音。

（用加点的词语写句子）______________________________________________________________3.你去劝劝他，过去的往事就不要再提了。

（修改病句）______________________________________________________________六、信息匹配1．用“√”给下列加点字选择正确的读音。

五年级下册语文第22课手指课时练一、根据语境,读拼音写词语。

sāoyǎnɡ( )、nǐnɡluósī( )、解niǔkòu( ),都会用到手指。

每个手指都有自己的用处,我们不能“yǐmàoqǔrén( )”,如有人认为 mǔzh ǐ( )很 miǎoxiǎo( ),很pínɡyōnɡ( ),那就错了,看,我的弟弟正用它抹鼻涕呢。

二、下面加点字注音不完全正确的一项是( )A.琴弦．(xián) 中庸．(yōnɡ)B.窈．窕(yáo) 污秽．(huì)C.薄．弱(bó) 仓．库(cāng)D.渺．小(miǎo) 揿．电铃(qìn)三、课文中五根手指各有什么特点? 请连一连。

大拇指相貌堂皇,养尊处优食指体态秀丽,样子可爱,能力薄弱中指不美,但吃苦耐劳、默默奉献无名指和小指勤奋卖力,敢于探险,不怕牺牲四、下列加点的词语运用不正确的一项是( )A.他随时随地．．．．都拿着一块毛巾,就是脏了也不肯让人拿去洗。

B.她家境贫困,很早就失去了丈夫,儿女又远在外地,所以她一直过着养尊处优．．．．的生活。

C.她体态秀丽．．．．,气质优雅,就像一朵散发着清香的兰花。

D.作为一名大将,他的两个副将是他不可或缺的左膀右臂．．．．,他们同心协力打了不少胜仗。

五、想一想,选一选。

1.“他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。

”对这句话的修辞手法和表达意思理解正确的一项是( )A.运用拟人的手法,写出了中指姿态美和位置居中的特点。

B.运用夸张的手法,说明了中指被保护得很好。

C.运用拟人的手法,表现出作者对中指的喜爱之情。

D.运用夸张的手法,写出了中指曲线优美。

2.“手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。

”与这句话表达的意思相同的是( )A.秤砣虽小压千斤。

人教统编版五年级下册语文22 手指课时练D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础知识 (共8题；共12分)1. （1分）比一比，再组词。

伏________ 暴________ 稳________优________ 瀑________ 隐________2. （1分） (2019二下·南郑期末) 读句子，选择合适的字词填空。

钻探（1）笋芽儿伸了伸懒腰，终于________出地面。

（2）春天来了，小草从地下________出头来。

（3）太阳出来了，天________亮起来了。

（4）妈妈________带我去图书馆看书。

3. （1分） (2017六上·西宁期中) 给划线的字选择正确的读音。

①只要你比昨天做得好，就应该为自己喝________（hēhè）彩，为自己加油鼓掌。

②如果不能成为________（wéi wèi）大道，那就当一条小路。

③不过有的人经过成功的手术后，仍________（rén réng）然灰心丧气。

4. （1分）比一比，组词语。

淘________ 鹅________ 填________ 稻________ 跃________萄________ 饿________ 镇________ 滔________ 袄________5. （2分）“注意啦，全体都有。

稍息！立正！向后——转！齐步——走！”文中蚂蚁队长两次下了同样的命令，第一次下命令是想_______，自己吃了这点奶酪渣，因为他实在_______不了美食的诱惑；可是经过_______，他改变了自己的想法，决定把这点奶酪渣留给_______蚂蚁吃。

（）A . 让蚂蚁们离开、抵制、激烈的思想斗争、年龄最小的B . 让蚂蚁们休息、抵制、思考、年龄最小的C . 让蚂蚁们离开、抵制、激烈的思想斗争、身材最小的6. （1分）读拼音，写汉字。