浙教版八年级科学下册第四章 植物与土壤 检测试卷有答案

浙教版八年级下册《第4章植物与土壤》单元测试卷（1）（浙江省杭州市临安区）一、第1节土壤的成分1. 土壤的形成是一个长期而复杂的过程，下列关于土壤成因的叙述不正确的是（）A.岩石的风化是土壤形成的必要条件B.生物活动在土壤形成过程中起了很大的作用C.岩石风化的产物逐步发展成土壤D.岩石经热胀冷缩等物理变化变成了土壤2. 植物的生活需要各种营养成分，其中由根从土壤中吸收的营养成分主要是指（）A.土壤中的有机物B.土壤中的水分C.土壤中的无机盐D.土壤中的微生物3. 衡量土壤肥力高低的一个重要标志，通常是土壤中（）A.有机物的含量B.矿物质的含量C.微生物的含量D.空气和水分的含量4. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。

两周后现象如图，说明植物的生活需要（）A.水B.无机盐C.阳光D.温度第2节各种各样的土壤某些农田附近通常会有一些池塘，塘底淤积的泥土在土壤的分类中最有可能属于（）A.砂土类土壤 B.黏土类土壤 C.壤土类土壤 D.三类都不是在“用手搓土壤”实验完毕后，必须要反复冲洗双手的原因是（）A.土壤很脏B.土壤很臭C.土壤中有大量的致病微生物D.土壤有毒下列特征不能构建黏土类土壤模型的是（）A.矿物质颗粒占土壤固体部分的比例较大B.土壤固体部分占土壤体积的比例较大C.空气比例显著大于水分比例D.水分比例比空气比例大如图所示是三类土壤的组成成分的体积分数模型，其中通气、透水能力最强的土壤是（）A.甲B.乙C.丙D.条件不足，不能确定第3节植物的根与物质吸收X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度＞X细胞液浓度。

下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是（）A. B. C. D.根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（）A.成熟区、伸长区B.成熟区、分生区C.伸长区、分生区D.根冠、伸长区如图是根尖的结构示意图，关于图的叙述正确的是（）A.图中甲根毛区部分表皮细胞向外生长形成根毛B.图中乙成熟区细胞出现液泡，能迅速伸长C.图中丙区域的细胞体积较小，细胞核较大D.图中丁位于根尖顶端具有旺盛的分裂能力第4节植物的茎与物质运输土壤中的水分到达绿色植物叶肉细胞的顺序是（）①根的导管；②根毛细胞；③茎、叶肉的导管；④根表皮以内的层层细胞；⑤叶肉细胞。

第四章《植物与土壤》综合测试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．长期单一使用化肥会破坏土壤结构，下列不属于使用单一化肥引起的是（）A．团粒结构破坏 B．腐殖质得到补充C．土壤容易板结D．土壤容易积水2．有时候，园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树树干（茎）的（）A．树皮B．韧皮部C．木质D．形成层3．一节废电池相当于一颗“炸弹”，一节废电池烂在地里能使1平方米的土地失去利用价值，主要是因为电池中的汞、镉、铅等重金属物质会渗透出来造成( )A．大气污染 B．水污染C．土壤污染 D．生物污染4．水分吸收的主要部分、运输通道、散失的门户依次是（）A．成熟区、气孔、导管B．根毛、叶脉、气孔C．根毛、导管、气孔D．根毛叶脉、保卫细胞5．下列符合壤土类土壤性状的是( )A．通气性能好，保水能力差B．通气性能差，保水能力好C．通气性能好，保水能力好D．通气性能差，保水能力差6．下列有关植物根的叙述不正确的是( )A．植物的根系的分布只与地下水位高低有关B．植物的根有吸收和固定的功能C．主根上生出的根，称之为侧根D．直根系上有明显的主根7．小梅把几滴香水加到小花瓶的水中，瓶内放入几株鲜花，不久从花叶上能闻到此香水的缕缕香气，这主要和植物的哪个功能有关（）A．导管和输导作用B．筛管和输导作用C．蒸腾作用D．呼吸作用8．植物可以进行无土栽培的原因是（）A．植物的根吸收的只是水和无机盐 B．土壤对植物生长没有作用C．植物的根吸收的不是土壤中的无机盐 D．根只吸收水9．根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。

下列有关叙述不正确的是（）A．根冠具有保护作用B．分生区能不断分裂产生新细胞C．伸长区细胞体积变大、变长，是细胞分化的结果D．成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位10．按下列百分比配置的土壤中加点水，用手一搓，最容易搓成条状体的是( ) A．砂粒20% 粉砂粒40% 黏粒40%B．砂粒10% 粉砂粒40% 黏粒50%C．砂粒10% 粉砂粒30% 黏粒60%D．砂粒20% 粉砂粒50% 黏粒30%11．下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（）A．蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔D．上表皮气孔少，可减少水分的散失12．做“茎输导水分和无机盐的实验”，应选用带叶的枝条，才能观察到红墨水在导管内的运输情况，这是因为（）A．叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐B．蒸腾作用是茎运输水分、无机盐的动力C．叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力D．茎细胞生活所需的有机物是由叶片供给的13．俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（）A．促进有机物更多地输送给果实B．促进水分更多地输送给果实C．促进无机盐更多地输送给果实D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育14．某校科学兴趣小组在野外考察时，绘制出下面的树桩年轮特征示意图。

第4章植物与土壤4.1 土壤的成分(1)A组1．下列工具中最适于观察土壤生物具体形态的是(C)A．显微镜 B．望远镜C．放大镜 D．电子显微镜2．在土壤生物中，不借助观察工具很难观察到的生物是(C)A．植物 B．动物C．微生物 D．三种都是3．下列各种生物中，不属于．．．土壤生物的是(D)A．蚯蚓 B．蜈蚣C．蟋蟀 D．兔子4．下列最适宜土壤生物生活的环境是(C)A. 阴暗、潮湿、寒冷的无氧环境B. 坚硬、干燥、温暖的无氧环境C. 阴暗、潮湿、温暖的有氧环境D. 阴暗、干燥、寒冷的有氧环境5．土壤中有蚯蚓和其他小动物，它们能使土壤中的无机物成分增加的原因是(D)A. 蚯蚓通过呼吸作用排放无机物B. 蚯蚓的排泄物进入土壤C. 蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中D. 蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物6．小科同学用如图所示的装置来探究泥土中是否有微生物，请回答下列有关问题：(第6题)(1)实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是纱布袋内的泥土是否经过强热处理。

(2)经过一段时间后，预计可以观察到的现象是B中澄清石灰水变浑浊。

(3)该实验能证明泥土中含有微生物的理由是微生物的呼吸作用会产生CO2。

B组7．下列各项中，在土壤样本观测记录表中不需要．．．记录的是(C)A. 天气状况B. 土壤温度C. 土壤密度D. 土壤湿度【解析】土壤密度与研究土壤生物的分布没有什么关系，不需要记录。

8．对土壤样本的选取错误．．的是(B)A. 在有花卉、农林作物生长的土壤中选取B. 拔掉所有的植物，选取最好的土壤样本C. 调查结束后，应让土壤样本恢复原样，以保证花卉、农林作物的正常生长D. 选取时最好不要移动原来的植物【解析】土壤选样是观察土壤生物的重要一环，在观察前先进行必要的分工，确定观察地点。

观察结束后，应尽可能地将土壤样本恢复原样，以保证花卉或农林作物的正常生长。

9．某中学科学兴趣小组的同学在探究土壤生物的活动过程中，完成了下列调查表格：(1)请你完成上述调查表格。

第4章自测题一、选择题(每题1分，共20分)1．控制蒸腾作用强弱的结构是(A)A. 保卫细胞B. 气孔C. 叶片D. 根毛2．以下说法正确的选项是(A)A. 土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体B. 构成土壤的物质有固体和气体两大类C. 土壤中不存在微生物D. 土壤中腐殖质占固体局部的95%3．如下图，能更好地证明土壤中含有无机盐的实验是(D)4．小明为观察叶细胞吸收水分后的变化，在一株植物上取相同的两片叶子，把甲叶片放在阳光中曝晒10分钟，乙叶片放在清水中浸泡10分钟。

然后分别制成临时装片，放在显微镜下观察，可以发现其中细胞内变化最大的结构是(C)A. 细胞核B. 细胞壁C. 液泡D. 叶绿体5．学习了根的相关知识后，你认为以下说法不正确的选项是．．．．．．．(C)A. 根尖的根毛区能吸收水和无机盐B. 根尖的分生区细胞能分裂C. 根的导管能运输有机物D. 移栽植物要注意保护幼根和根毛6．无土栽培成功的原因是培养液中有(A)A．无机盐 B．水C．维生素 D．有机物7．水分进出植物的主要途径依次是(A)A. 根毛、导管、气孔B. 气孔、筛管、根毛C. 根毛、筛管、气孔D. 气孔、导管、根毛8．以下人类活动最可能造成土壤污染的是(C)A. 在荒山上大量种植树木B. 在适宜耕作的土地上进行玉米与大豆的间作套种C. 在农田中为了增加肥效，大量施用化肥D. 在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌的措施9．不同作物缺少无机盐种类不同，表现出不同病症：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。

上述作物分别缺少的无机盐是(D) A．氮、磷、钾 B．钾、磷、氮C．磷、氮、钾 D．氮、钾、磷10．旱地作物如玉米等适宜在较枯燥的旱地上生长，假设种植在湿润的土壤中，那么会因水分比例过大，导致植物根不能正常呼吸而腐烂，俗称“烂根〞。

以下土壤中，最适宜玉米生长的是(C)【解析】玉米适宜在枯燥的旱地上生长，那么排除B，而A水分太少，不适宜。

科学八年级(下册)测试卷(二十三)第4章植物与土壤(综合卷B)班级姓名学号得分一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分)1.土壤是植物生长的摇篮。

下列有关土壤的说法，错误的是（）A.土壤中有生物包括生活在土壤中的微生物、动物和植物B.土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体C.稻草还田能够增加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物D.土壤资源是有限的，其最大威胁在于过度开发和土壤污染2.俗话说:有收无收在于水，收多收少在于肥。

在下列植物的“肥”中，需要量很小，但却是生命活动不可缺少的无机盐是（）A.含氮的无机盐B.含磷的无机盐C.含钾的无机盐D.含铁的无机盐3.下列哪项是由于植物的细胞液浓度小于土壤溶液浓度造成的（）A.移栽后幼苗萎蔫B.施用化肥过多后植物萎蔫C.夏季中午用井水浇灌植物而萎蔫D.地里积水过多，植物发生萎蔫4.土壤中的水分到达绿色植物叶肉细胞的顺序是（）①根的导管；②根毛细胞；③茎、叶肉的导管；④根表皮以内的层层细胞；⑤叶肉细胞。

A.①③④②⑤B.②①③⑤④C.②③①④⑤D.②④①③⑤5.将一根带叶的杨树枝条插入盛有稀释红墨水的瓶中在阳光下放一段时间后将枝条纵剖开，用放大镜可观察到被染红了的结构位于（） A.韧皮部B.木质部 C形成层 D.髓6.为了提高果树的产量，果皮往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于（）A.促进水分和无机盐的正常运输B.促进有机营养物质的正常运输C.让果实得到更多的水分和无机盐D.让果实得到更多的有机营养物质7.植物可以进行无土栽培的原因是（）A.植物吸收的并不是土壤中的无机盐B.植物吸收的只是水和无机盐C.土壤对植物生长并没有作用D.根只吸收水和含氮磷、钾的三类无机盐8.桐桐制作了一个叶片气孔开闭演示器(如图所示)。

当用手缓缓挤压充气球时，气球膨胀，此时相当于保卫细胞（）A.吸水膨胀，气孔张开B.吸水膨胀，气孔闭合C.失水萎缩气孔张开D.失水萎缩，气孔闭合9.下列是三类土壤的组成成分的体积分数模型(如图)，仔细分析后回答，其中通气透水能力最强的土壤是（）A.甲B.乙C.丙D.条件不足，不能确定10.为研究无机盐对植物生长的作用，小乐做了如图所示的实验，下列有关实验分析错误的是（）A.设计该实验的目的是研究磷元素对水稻生长的影响B.装置细玻璃管的目的是提供氧气，保证根部的呼吸C.实验装置中，对照组是乙，实验组是甲D.乙中的结果是植株长得矮小，叶片上带了很多褐斑11.人类的生存与发展必须依赖土壤，而土壤资源是有限的。

2023-2024学年浙教版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.当你踏入山林时你会感觉到空气特别地清新和湿润这主要是由于（）A. 植物的光合作用和呼吸作用B. 植物的分泌物有杀菌作用C. 植物的光合作用和蒸腾作用D. 茂盛的树木遮住了大部分太阳光【答案】C【解析】解植物的光合作用水+二氧化碳→有机物（储存能量）+氧气可以把空气中的二氧化碳转化为氧气使空气变得清新植物的蒸腾作用对自然界的作用是为大气提供大量的水蒸气使当地的空气保持湿润使气温降低让当地的雨水充沛形成良性循环故选 C2.如图是菜豆发育过程中的相关结构以下叙述正确的是（）A. 菜豆种子的胚由甲图中的①②③组成B. 幼苗逐渐长大的主要原因是细胞的生长和分化C. 丙图中的A和B是吸水的主要部位D. 乙图中的a是由甲图中的①发育成的 b是由甲图中的②发育成的【答案】D【解析】解 A.菜豆种子的胚由甲图中的①胚芽、②胚根、③子叶和胚轴组成 A错误B.生物体由小变大与细胞分裂、生长和分化有关 B错误C.丙图中的A成熟区是吸水的主要部位 C错误D.乙图中的a茎和叶是由①胚芽发育成的乙图中的b根是由甲图中的②胚根发育成的 D正确故选 D3.下列关于被子植物的描述正确的是（）A. 玉米植株结果期间吸收的水分主要用于光合作用B. 在华北地区豌豆的播种时间比棉花早是因为种子萌发需要充足的空气C. 给移栽的杨树打针输液时针头应插入树木的筛管中D. 黄瓜的花多半不会结果是因为黄瓜花是单性花【答案】D【解析】解 A.玉米植株结果期间吸收的水分大部分用于蒸腾作用 A错误B.豌豆的播种时间比棉花早是因为豌豆喜冷冻湿润气候耐寒不耐热而棉花喜热耐旱二者播种时间不同是因为其生长所需的温度、光照条件不同 B错误C.筛管能运送有机物而贯穿根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐给杨树打针输液时针头应插入导管中 C错误D.在单性花中只有雌蕊的花叫雌花只有雄蕊的花叫雄花黄瓜的花是单性花黄瓜的雄花是谎花只有雄蕊没有雌蕊不能结出果实 D正确故选 D4.下列不属于降低蒸腾作用的是（）A. 阴天或傍晚移栽植物B. 去掉部分枝叶移栽植物C. 对移栽之后的植物进行遮阴D. 夏天经常给植物浇水【答案】D【解析】ABC、气孔是水蒸气外出的门户光照强度影响气孔的开闭阴天或傍晚移栽时并注意对移栽后的植物进行遮阴这样光照不强不利于气孔的开启影响水蒸气的外出降低了蒸腾作用提高了移栽植物的成活率叶片是蒸腾作用的主要部位因此在移栽植物时往往要去掉部分枝叶以降低蒸腾作用减少水分的散失提高移栽植物的成活率D、水是构成植物体的主要成分无机盐也必须溶解在水中才能被运输植物体内的水分充足时植物才能硬挺才能保持直立的姿态叶片才能舒展利于光合作用因此植物生活需要水此项不属于降低蒸腾作用的应用5.如图是某兴趣小组设计的四个实验装置其中实验设计不合理的是（）A. 验证光合作用需要光B. 验证光合作用需要二氧化碳C. 验证呼吸作用产生二氧化碳D. 验证蒸腾作用产生水【答案】D【解析】解 A.该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖部分叶片遮光还有部分叶片没有遮光这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验此实验的变量是光因此该实验现象能说明光合作用需要光设计合理 A不符合题意B.该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳从而验证光合作用的原料是二氧化碳设计合理 B符合题意C.该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验种子萌发时有机物彻底分解产生二氧化碳将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）设计合理 C不符合题意D.植物进行蒸腾作用的主要器官是叶用塑料袋将植物连同盆土一同罩住这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定因为把花盆中的土壤也扎在里面水蒸气有可能来自土壤中的水分故设计不合理 D符合题意故选 D6.同学们在“开心农场”种植辣椒对栽培和生长过程进行了观察记录下列叙述错误的是（）A. 辣椒种子萌发时最先突破种皮的是胚根B. 一朵辣椒花中既有雄蕊又有雌蕊可判断出辣椒花属于两性花C. 一个辣椒里面的多粒种子是由一个子房里的多枚胚珠发育成的D. 辣椒幼苗生长缓慢叶片发黄是因为土壤中缺乏含钾的无机盐【答案】D【解析】解 A.种子萌发时最先突破种皮的是胚根发育成植物根 A正确B.根据雄蕊和雌蕊的有无花可以分为两性花、单性花和无性花在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花一朵辣椒花中既有雄蕊又有雌蕊可判断出辣椒花属于两性花 B 正确C.一个辣椒里面的多粒种子是由一个子房里的多枚胚珠发育成的 C正确D.氮肥作用能促使植物的茎、叶生长茂盛叶色浓绿土壤缺氮时植株矮小叶片黄化花芽分化延迟花芽数减少由此可知出现了植株矮小、叶片发黄的现象是因为缺少含氮的无机盐 D错误故选 D7.如图是叶片的结构示意图图中进行气体交换的“门户”是（）A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】D【解析】植物的叶片上有许多气孔气孔主要分布在叶片的下表皮当气孔张开时叶片内的水分吸收热量变成水蒸气经气孔扩散到外界空气中去因此图示中的4气孔是植物体蒸腾失水的“门户” 也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”8.下列不属于叶片的基本结构的是（）A. 表皮B. 叶肉C. 幼叶D. 叶脉【答案】C【解析】解叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分表皮上有气孔是气体交换的窗口和水分散失的门户蒸腾作用散失的水分主要通过气孔以气体状态散失到大气中叶肉内含有大量的叶绿体光合作用主要就是通过叶肉细胞中的叶绿体制造有机物（储存能量）产生氧气故幼叶不是叶的基本结构故选 C9.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养结果如图所示下列说法正确的是（）A. 实验的变量是水分的多少B. 实验应该在黑暗处进行C. 土壤浸出液为植物生长提供了无机盐D. 实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾【答案】C【解析】解 A.该实验的变量是无机盐的含量 A错误B.应将两株植物同时放在正常光照条件下进行实验 B错误CD.由实验结果可知土壤浸出液中培养的幼苗生长良好而蒸馏水中的幼苗生长不好此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐能满足植物生长的需要 C正确、D错误故选 C10.早春进行播种时常在地面覆盖塑料薄膜其目的是（）A. 提高土壤温度B. 提高土壤湿度C. 消灭土壤害虫D. 降低阳光照射强度【答案】A【解析】解早春播种后用塑料薄膜覆盖地面其主要目的是提高地温减少土壤水分蒸发促进种子萌发和植株生长从而达到提前播种、提前收获的目的所以早春播种后用塑料薄膜覆盖地面其主要作用是提高土壤温度和保持土壤湿度故选 A11.如图所示的四个装置中设计不合理的是（）A. ①验证光合作用需要光B. ②验证蒸腾作用散失水C. ③验证光合作用需要二氧化碳D. ④验证呼吸作用产生二氧化碳【答案】B【解析】 A 、①号装置为验证光合作用需要光该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖部分叶片遮光还有部分叶片没有遮光这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验此实验的变量是光该实验现象能说明光合作用需要光故A设计合理B、②号装置为验证蒸腾作用散失水而设计植物进行蒸腾作用的主要器官是叶用塑料袋将植物连同盆土一同罩住这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定因为把花盆中的土壤也扎在里面水蒸气有可能来自土壤中的水分故D设计不合理C 、③号装置为验证光合作用需要二氧化碳该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳叶片处理后不会遇碘变蓝色从而验证光合作用的原料是二氧化碳故B设计合理D、④号装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验种子萌发时有机物彻底分解产生二氧化碳将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）故C设计合理12.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮做药材致使树木死亡其原因是阻断了（）A. 筛管向上运输有机物B. 导管向上运输水和无机盐C. 筛管向下运输有机物D. 导管向下运输水和无机盐【答案】C【解析】13.苗苗想利用无土栽培技术种植小白菜可是她不会配置培养液．请帮她在下列4种液体中进行抉择最适合无土栽培培养液替代品的是（）A. 自来水B. 纯净水C. 矿泉水D. 土壤浸出液【答案】D【解析】解无土栽培指的是不用土壤而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少将无机盐按照一定的比例配成营养液用营养液来培养植物．由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式进行．上述题干中不论自来水、纯净水还是矿泉水都没有植物生长需要的无机盐而土壤浸出液有植物生活所需无机盐．所以最适合无土栽培培养液替代品的是土壤浸出液．故选 D14.小明穿白裤子坐在草地上不小心裤子沾上了绿色汁液下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是（）A. 自来水B. 酒精C. 肥皂水D. 沸水【答案】B【解析】绿色汁液主要是叶绿素而酒精能溶解叶绿素因此“小明穿白裤子坐在草地上不小心裤子沾上了绿色汁液” 最容易将绿色汁液洗去的是酒精15.种植果树或作物时下列做法错误的是（）A. 合理密植间作套种B. 有收无收在于水收多收少在于肥C. 马铃薯、小麦要多施氮肥白菜多施钾肥D. 梨树砍三刀树枝压弯了腰【答案】C【解析】16.在根尖结构中生长最快的部位和具有吸收作用的部位分别是（）A. 分生区伸长区B. 根冠成熟区C. 成熟区伸长区D. 伸长区成熟区【答案】D【解析】根冠﹣﹣在根的顶端细胞比较大排列不够整齐像一顶帽子似地套在外面具有保护作用分生区﹣﹣被根冠包围着细胞很小细胞壁薄细胞核大细胞质浓具有很强的分裂能力能够不断分裂产生新细胞伸长区﹣﹣在分生区上部细胞逐渐停止分裂开始迅速伸长是根伸长最快的地方能够吸收水分和无机盐成熟区﹣﹣在伸长区的上部细胞停止伸长并且开始分化一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部根内部一部分细胞分化形成导管能输导水分和无机盐因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的成熟区因此植物根尖结构中生长最快和具有吸收作用的部位分别是伸长区、成熟区17.如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线据此曲线分析正确的是（）A. ab段植物的光合作用大于呼吸作用B. bd段植物的呼吸作用大于光合作用C. c点由于阳光过强使气孔关闭不会影响光合作用D. d点有机物积累最多【答案】D【解析】解 A.ab段无光植物能进行呼吸作用和蒸腾作用不进行光合作用 A错误B.bd段大棚内二氧化碳含量减少所以植物的光合作用大于呼吸作用 B错误C.c点由于阳光过强使气孔关闭影响光合作用吸收二氧化碳 C错误D.早上6点到傍晚18点植物进行了一天的光合作用制造了大量的有机物所以d点有机物积累最多 D正确故选 D18.如图展示了菜豆种子萌发到植株生长的不同生命阶段对各阶段描述正确的是（）A. 种子萌发阶段依赖胚乳中储藏的营养物质B. 萌发时胚芽先突破种皮发育成菜豆茎叶C. 菜豆的根从土壤中吸收葡萄糖等营养物质D. 气孔是二氧化碳和氧气进出植物体的门户【答案】D【解析】解 A.菜豆是双子叶植物种子的结构中没有胚乳营养物质贮存在子叶里 A错误B.菜豆种子萌发时胚根先突破种皮发育成根 B错误C.菜豆通过根从土壤中吸收水、无机盐等无机物作原料进行光合作用制造有机物维持生存并不是直接从土壤中吸收有机物 C错误D.气孔是二氧化碳和氧气进出植物体的门户 D正确故选 D19.如图是绿色植物的植株、花、果实、种子的示意图下列说法正确的是（）A. 图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的B. 图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的C. 图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的D. 受精卵发育成图丁中的①②③【答案】B【解析】解 A.植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的它位于维管束的木质部内它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官运输方向自下而上而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的 A错误B.图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的 B正确C.图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的 C错误D.受精卵发育成胚图丁中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分构成胚 D错误故选 B20.睢宁饭店有一道菜叫“火山爆发” 是在切开的西红柿上撒一层白砂糖做成的吃完之后会发现碟子里留下一些液汁对此描述与事实相符合的是（）A. 西红柿失水体积缩小B. 西红柿失水体积变大C. 西红柿吸水体积缩小D. 西红柿吸水体积变大【答案】A【解析】在切开的西红柿上撒一层白砂糖细胞外水溶液的浓度大于细胞液的浓度细胞失水西红柿块体积缩小所以吃完西红柿之后会发现碟子里留下一些液汁二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）在该生态系统中 A与B相比 ________类生物含有的总能量多图中的食物链为________ （请用字母和箭头表示）21.（2）图中C表示________21.（3）如果图中是数字①、②、③代表重要的生理过程请写出①和②所示过程的名称①____________ ②________【答案】（1）A, A→B【解析】解（1）分析题图可知 A是生产者（绿色植物） B是消费者（各种动物）图中的食物链为A→B 此食物链中的绿色植物是生产者消费者以植物为食在生态系统中能量沿着食物链单向流动逐级递减因此A类生物含有的总能量多【答案】（2）细菌、真菌（或分解者）【解析】（2）在生态系统的物质循环中生产者将无机物转化为有机物分解者将有机物转化为无机物因此图中C表示分解者（细菌、真菌）【答案】（3）①光合作用, ②呼吸作用【解析】（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物并储存能量同时释放出氧气的过程叫光合作用从图中可以看出生产者吸收空气中的二氧化碳二氧化碳是光合作用的原料所以①的生理活动是光合作用呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水同时释放出能量的过程 B是消费者消费者呼吸作用产生二氧化碳②的生理活动是呼吸作用22.（1）为了帮助大棚种植户提高产量某校生物兴趣小组的同学开展了一系列探究活动在晴朗的春季他们对某密闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜的测定并绘制图甲所示的曲线二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时在a时植物光合作用强度________（从“大于” “等于”、“小于”中选填）呼吸作用强度22.（2）某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点在这五个点中大棚内氧气浓度最大时对应的点是________ 植物体中有机物积累量最多时对应的点是________22.（3）为了探究植物的生理活动他们设置了图乙——丙的实验装置乙内装有正在萌发的蚕豆种子（瓶中有适量的水）丙为一盆蚕豆苗（经过暗处理）用无色透明玻璃箱密封好后与乙装置进行连接（阀门处于关闭状态）然后将其放在阳光下一段时间后打开阀门蚕豆苗的光合作用会增强这是由于玻璃箱中________增加所致22.（4）在实验过程中他们发现玻璃箱内壁有水珠主要是因为叶片进行________【答案】（1）等于【解析】解（1）图中a时和b时分别是二氧化碳浓度最高和最低的时间在a时 CO_2浓度达到平衡点植物既不吸收 CO_2 也不释放 CO_2 此时表示光合作用吸收的 CO_2和呼吸作用释放的 CO_2达到相等说明光合作用强度等于呼吸作用强度【答案】（2）D点, D点【解析】（2）某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候对应曲线中的D点 B~D点植物持续进行光合作用 D点时植物体内有机物积累量达到最大值【答案】（3）二氧化碳【解析】（3）乙内装有正在萌发的蚕豆种子能进行呼吸作用释放二氧化碳打开阀门乙装置内二氧化碳进入丙装置二氧化碳是光合作用的原料因此蚕豆苗的光合作用增强【答案】（4）蒸腾作用【解析】（4）植物的叶片能进行蒸腾作用把体内的水分散发到空气中遇到玻璃箱内壁凝结成水珠所以在实验过程中玻璃箱内壁有水珠主要是因为叶片进行蒸腾作用的结果23.（1）图Ⅰ中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图Ⅱ中的结构 ________进出植物23.（2）图Ⅰ中B过程代表的是________作用它是植物体内水分自下而上运输的动力水分在叶中的运输是通过图Ⅱ中构成 ________组织的导管来实现的23.（3）图Ⅰ所示植物的生长发育过程既离不开 ________作用合成有机物又离不开 ________作用释放能量23.（4）图Ⅲ中的生理过程①和②分别相当于图Ⅰ中的C和A过程这两个生理过程对维持大气________的平衡有重要作用23.（5）假如图Ⅲ表示的是农田生态系统则施用农药DDT后体内农药DDT积累最多的生物是________【答案】（1）5 气孔【解析】解（1）图Ⅱ中6是保卫细胞两个保卫细胞之间的空腔是5气孔气孔是植物蒸腾失水的“门户” 也是气体交换的“窗口”【答案】（2）蒸腾, 3 输导【解析】（2）图Ⅰ中 B过程是水蒸气通过叶片的气孔散失到大气中的过程称为蒸腾作用它是植物体内水分自下而上运输的动力水分在叶中是通过叶脉中的导管运输的导管和筛管都属于输导组织【答案】（3）C 光合, A 呼吸【解析】（3）图Ⅰ所示C过程吸收二氧化碳、释放氧气所以C过程为光合作用实质是合成有机物储存能量 A过程吸收氧气、释放二氧化碳所以A过程为呼吸作用实质是分解有机物释放能量供各项生命活动的需要所以植物的生长发育过程既离不开光合作用合成有机物又离不开呼吸作用释放能量【答案】（4）碳一氧【解析】（4）图Ⅲ中的生理过程①吸收二氧化碳判断为光合作用②释放二氧化碳判断为呼吸作用植物通过光合作用和呼吸作用维持大气的碳一氧平衡【答案】（5）丙【解析】（5）农药DDT在生物体内难以分解、无法排出会沿着食物链逐级积累所以体内DDT积累最多的生物是最终消费者丙24.（1）C表示________作用通过C过程植物不断消耗二氧化碳释放氧气维持生物圈中的________平衡这一过程主要发生在图乙 ________24.（2）A表示________作用通过A过程植物细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水并将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动的需要24.（3）植物生长所需要的水和无机盐是由根尖的________区吸收再被运输到叶片的其运输的动力来自于绿色植物的________作用24.（4）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的________进出植物体的【答案】（1）光合, 碳—氧, 2叶绿体【解析】解（1）植物通过光合作用不断消耗二氧化碳释放氧气维持生物圈中的碳—氧平衡所以 C表示光合作用这一过程主要发生在乙2叶绿体【答案】（2）呼吸【解析】（2）呼吸作用是指植物细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水并将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动的需要所以 A表示呼吸作用【答案】（3）成熟, 蒸腾【解析】（3）植物吸收水和无机盐的主要器官是根根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区成熟区生有大量的根毛增加了根的吸收面积植物生长所需要的水和无机盐是由根运输到叶片的其运输的动力来自于甲中的B蒸腾作用【答案】（4）气孔【解析】（4）气孔是气体进出植物体的门户所以图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体的25.（1）图一中过程A为________ 该过程发生的场所是________ 如果植物叶片的气孔关闭则图一所示各过程受到影响的是________（填序号）25.（2）图二是一天中植物的某些生理过程的强度变化曲线其中能表示图一中C过程的曲线是________（填标号）大棚蔬菜体内有机物积累最多的时间是________点左右（填横轴数字）25.（3）图三是叶片结构示意图与①细胞相比②细胞在结构上的特点是________ ③是________ ④的张开和闭合受________的控制【答案】（1）呼吸作用, 线粒体, ABC【解析】解（1）图一中A过程吸收氧气释放二氧化碳为植物的呼吸作用发生的场所是线粒体过程B为蒸腾作用过程C吸收二氧化碳释放氧气为光合作用气孔是气体进出和水分蒸发的门户植物光合作用吸收的氧气、呼吸作用分解释放的二氧化碳要从气孔进出蒸腾作用是指植物体的水分以气体状态从体内散失到体外的过程水分散失也需通过气孔因此如果植物叶片的气孔关闭 ABC过程都会受到影响【答案】（2）Ⅰ, 18【解析】（2）图一中C过程表示光合作用光合作用在无光照时强度为0 随着光照强度的增强不断增强因此Ⅰ曲线可以表示光合作用强度光合作用到18点作用强度一直大于0 有机物不断积累因此大棚蔬菜体内有机物积累最多的时间是18点左右【答案】（3）有叶绿体, 叶脉, 保卫细胞【解析】（3）图三中①是上表皮②是叶肉③是叶脉④是气孔与①细胞相比②细胞在结构上的不同点是有叶绿体能够进行光合作用③是叶脉④气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。

浙教版科学八年级下第四章植物与土壤单元测试以及答案姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。

小金同学取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。

在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。

过一段时间后，观察现象。

下列有关叙述错误的是（）A．图1中萝卜会变软B．图2中萝卜洞里的水会变多C．细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水D．对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”2 . 以下有关生命科学知识的叙述中，错误的是（）A．植物在光合作用同时，一定进行呼吸作用B．人体神经系统基本结构和功能单位是神经元C．染色体中的 DNA 是决定生物体遗传性状的遗传物质D．当外界溶液中营养物质的质量分数大于细胞液溶质的质量分数时，植物根毛细胞将吸水3 . 下列不属于呼吸作用的结果的是（）A．放出二氧化碳B．产生氧气C．释放能量D．生成水4 . 茎的主要功能是（）A．支持和吸收氧气B．输导和支持作用C．防倒伏和制造淀粉D．光合作用和输导作用5 . 有一位科学家在一只大木箱里栽种一棵黑麦。

他尽量创造良好的条件，让黑麦的根能够充分地生长。

到了黑麦长出麦穗的时候，他统计出了这棵黑麦的根系是由1400万条根组成的。

这些根一共有150亿条根毛，精确的计算表明：这棵黑麦根系的总面积是茎和叶总面积的130倍。

这种现象对黑麦的生活的主要意义是A．固定植株B．吸收水分和无机盐C．制造营养D．散失水分6 . 下列按系统、器官、组织、细胞的顺序排列正确的一组是A．神经系统、心脏、血液、衣藻B．运动系统、果实、叶的表皮、甘薯C．呼吸系统、种子、茎、鸭蛋D．消化系统、肝脏、萝卜、香菇7 . 如图是绿色楦物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（）A．图甲中农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的B．图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的C．图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的D．从结构层次上来说，甲、乙、丙、丁属于器官，其中的乙、丙、丁属于营养器官8 . 如图（甲）是在有光照条件下，验证O2是否由绿色植物释放出来的装置；（乙）和（丙）是另外两个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（）A．只有乙B．只有丙C．乙和丙都是D．乙和丙都不是9 . 小柳树茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，会死亡，是因为（）A．切断了导管，根缺少无机盐B．切断了导管，叶缺少无机盐C．切断了筛管，叶缺少有机物D．切断了筛管，根缺少有机物10 . 取一段带叶的杨树枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间取出枝条，进行纵切．发现变红的部位是A．韧皮部B．形成层C．木质部D．韧皮部和木质部11 . 水稻是我们舟山最重要的粮食作物。

科学八年级(下册)测试卷(二十二 )第4章植物与土壤(综合卷A)班级姓名学号得分一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分)1.蚯蚓生活在潮湿土壤中，以有机物为食，体表的黏液有助于在土壤中钻穴和呼吸，蚯蚓的活动又使土壤变得疏松、肥沃。

下列关于土壤的叙述，错误的是（）A.土壤是很多生物赖以生存的环境B.土壤中的有机物主要来源于生物C.生物的活动可以改变土壤的结构D.构成土壤的主要成分有水、空气和有机物2.取两份相同的土壤，将其中的一份加强热。

然后用两只花盆分别装入这两份土壤，再在两份土壤中放入一些相同的植物枯叶，种上相同的植物，每天浇适量的水，再用塑料膜将其覆盖好，观察比较两株植物的生长情况。

该实验研究的是什么因素对植物生长的影响（）A.土壤温度 B.土壤中的腐殖质C.土壤中的微生物、小动物D.土壤的水分3.右图是某同学在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构以及要想看到这一结构应采取的正确操作是（）A.根毛区;向下移动装片B.根毛区;向上移动装片C.伸长区;向下移动装片D.伸长区;向下移动装片4.如图是水从土壤进入根毛细胞的示意图，此时根毛细胞与土壤溶液的浓度相比（）A.偏大B.偏小C.相等D.不确定5.松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。

如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（）A.甲B.乙C.丙D.丁6.在千岛湖以前的农村经常有人开采“松脂油”，常会看到人们将松树皮割破后在伤口下挂一小桶，用来收集树皮内流出的液体。

那么，这些流出液体的主要成分和运输结构分别是（）A.有机物，筛管B.无机物，导管C.有机物，导管D.无机物，筛管7.有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。

实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥，该实验设计缺少（）A.施用有机肥和适量化肥的对照田B.既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C.施用大量化肥和少量有机肥的对照田D.施用少量化肥和大量有机肥的对照田8.下列关于破坏土壤资源的说法，错误的是（）A.肆意砍伐森林会导致水土流失B.草原的过度放牧会引起沙漠化C.焚烧作物秸秆后土壤无需再施肥D.烧山开荒将会导致土壤肥力下降9.如图所示，①②③④分别表示植物生长过程中不同的生理活动，其中③表示的是（）A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.水分的吸收和运输10.杜仲是一种常见的中药，树皮可入药，但剥树皮时不能切口太深，否则会影响树的生长，其原因是与树皮中哪个结构被破坏有关（）A.木质部B.韧皮部C.外树皮D.形成层11.验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是(如图)（）A.①和②B.②和④C.①和④D.③和④12.小华将甲、乙两组生长状况相同的水稻幼苗，分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水在同一环境下进行培养。

浙教版八年级下册《第4章植物与土壤》单元测试卷（2）（浙江省杭州市临安区）一、第1节土壤的成分1. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入烘干的肥沃土壤，在乙瓶中放入湿润的肥沃土壤．然后，在甲乙两瓶中同时各放入五条大小及健康状况相同的蚯蚓，根据实验回答：（1）你能推测哪一瓶中蚯蚓的运动会逐渐减弱，一段时间后就停止运动吗？________．（2）实验说明，环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是________．（3）在本实验中，设置乙瓶的作用是________．（4）仿照上述实验，小明简要设计了一个说明土壤中农药对蚯蚓生存有影响的实验．请将下列实验步骤填写完整．A、取两个大小一样的广口瓶，贴上甲乙标签．B、在甲乙两瓶中都放入________的土壤．C、________．D、观察蚯蚓的生活状况，记录和分析实验现象．E、做完实验后，你对蚯蚓的处理是________．一、第2节各种各样的土壤某同学将甲、乙两种植物种植在成份相同的土壤中，分成A、B、C、D四组（如图1所示），其中B与C组遮光，降低光照30%．请回答下列问题：（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：________或________。

（2）若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异。

则该实验的目的是________。

（3）土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是甲种植物正常生长所必需的元素，设计了图2的实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其它实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况。

你认为这样的实验设计合理吗？________；理由是________。

如图是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。

2023-2024学年浙教版初中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.叶片中，含有叶绿体的是（）A. 上表皮细胞B. 下表皮细胞C. 保卫细胞D. 气孔【答案】C【解析】叶片的结构有叶肉、叶脉和表皮三部分，其中表皮内没有叶绿体，叶肉细胞中叶绿体最多。

保卫细胞呈半月状，内含叶绿体。

2.绿色植物的生活离不开水，起原因不包括（）A. 环境中水越多越好B. 干种子必须有充足的水分才能萌发C. 植物的光合作用需要水D. 土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被吸收【答案】A【解析】解：A、植物的生活需要水，但是如果水过多，水淹使土壤中的氧气过少，植物的根无法呼吸，时间长了容易导致植物死亡．符合题意．B、干种子萌发时首先要吸足水分，子叶或胚乳中的营养物质才能转化被胚吸收利用，种子才能萌发．不符合题意．C 、光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物进行光合作用的重要原料；不符合题意．D、土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被植物的根吸收利用；故选：A．3.某农民种植的某块农田，小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑可能是缺少某种无机盐。

为此，他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验，除施肥不同外，其他田间管理措施相同。

实验结果如表。

从表中判断，该农田缺少最多的无机盐是（）A. 含氮的无机盐B. 含钾的无机C. 含磷的无机盐D. 无法确定【答案】B【解析】解：植物生活所需量最多的无机盐是氮、磷、钾，植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。

由表中施肥情况可以看出，小麦收获最好是的是乙，所以，该农田缺少的无机盐是钾肥。

故选：B。

4.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，实验结果如图所示。