138条生物博士论文题目参考(2021年-2022年)

123个生物专业毕业论文题目收集整理生物是具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。

写一篇生物毕业论文怎样来拟生物毕业论文题目呢？下面是小编精心找的部分生物毕业论文题目，供大家参考。

1、基于多元相场理论的细菌生物膜生长动力学建模及其数值模拟2、血管紧张素II经酸性鞘磷脂酶/神经酰胺通路致动脉内皮功能障碍的作用3、盐胁迫对鹅耳枥生长及生理生化特性的影响4、2种应激诱导大鼠迷走复合体神经元的Fos表达5、重组大肠杆菌SAHN和LuxS蛋白表达及群感效应分析6、基于线粒体控制区Dloop序列的长臀（鱼危）种群遗传结构分析7、喉功能保留外科的喉功能解剖8、褪黑素通过减轻内质网应激抗心肌缺血/再灌注损伤的作用及机制9、生长分化因子-11促进小鼠诱导性多能干细胞向心肌细胞定向分化的研究10、脂肪因子CTRP3的认识及研究现状11、治疗性血管化策略研究进展12、SD大鼠绝经后骨质疏松疾病动物模型的构建13、牛血清在百日咳毒素CHO细胞簇聚试验中的影响14、番茄黄化曲叶病毒的鉴定与群体进化分析15、B细胞受体核心岩藻糖基化调节成熟B细胞的信号转导16、NaHS对慢性间歇性低氧大鼠胸主动脉血管张力的影响17、利用果蝇模型探讨SCA3/MJD与PD发病机制的相关性18、纳米金属氧化物对耐药基因水平转移的影响19、果胶酶液体发酵条件优化与酶学特性研究20、丛枝菌根真菌根外菌丝形成时间及对牧草的促生长效应21、左心耳形态和功能影像学评估的研究进展22、金胺O荧光染色在结核病病理诊断中的应用价值23、上海常绿树种固碳释氧和降温增湿效益研究24、我国生态文明建设试点的问题与对策研究25、城镇化对物流业碳排放变动影响研究26、干扰素γ增强脂肪间充质干细胞对淋巴细胞的免疫调节作用27、血脑屏障的研究进展28、南北贸易、产权维护不对称与发展中国家生态资源贫瘠化29、朱溪流域植被覆盖变化与居民点的空间关系30、布氏田鼠秋季家群数量与捕食风险的关系31、圆蟾舌蛙鸣声特征分析32、大渡河流域黄石爬鮡的年龄与生长33、雅砻江短须裂腹鱼胚胎和卵黄囊仔鱼的形态发育34、基因序列的搜索与相似性比对35、阿尔茨海默病早期生物标记物及其检测方法的研究进展36、促红细胞生成素衍生肽抑制细胞自噬减轻小鼠心肌缺血/再灌注损伤37、类风湿关节炎并发心血管损害的临床特点与相关因素38、华卟啉钠的光漂白性质研究39、采用蚕豆根尖细胞微核技术检测核设施周围水域的遗传毒性40、鲤鱼墩遗址史前人类行为模式的骨骼生物力学分析41、稳定微环境微流控细胞培养芯片的设计与制备42、国产与进口心脏单腔起搏器临床应用比较43、心房电极导线脱位到心室致反复心室安全起搏一例44、谷氨酸受体在实验性青光眼视网膜细胞损伤中的作用45、基于恢复动力学生态系统恢复建设的研究46、Sabin株脊髓灰质炎灭活疫苗毒种的遗传稳定性47、一株鸡源乳酸菌FCL67的鉴定及其生物学特性48、人凝血/抗凝血因子类产品蛋白含量快速检测方法的建立及验证49、肺孢子菌肺炎相关细胞因子的研究进展50、气象因素与发热伴血小板减少综合征关联研究51、蒙得维的亚沙门菌耐药性分析52、一起输入性诺如病毒医院感染的暴发调查53、口内径路咽旁间隙的内镜解剖54、复合CMC脱细胞真皮基质的抗菌性能分析55、国家资源库聋病分库-听神经病生物样本资源库的建设与管理应用56、新生儿听神经病谱系障碍的流行病学特征及其临床转归分析57、动态心电图长RR间期逸3s患者中植入起搏器的情况分析58、激活脊髓MrgC 受体抑制痛觉过敏作用研究59、microRNA序列和表达模式的多样性60、基于AFM的细胞表面超微形貌成像与机械特性测量研究进展61、人用疫苗佐剂作用机制的研究进展62、抗体分子内不配对半胱氨酸的研究进展63、流感病毒裂解疫苗中鸡胚来源物质残留量分析64、我国生物检测用国家标准物质现状与思考65、苜蓿中华根瘤菌desA基因功能的鉴定66、弱极低频磁场对Actin骨架组装效率的频率窗口效应初探67、丹参酮IIA抗乳腺癌T47D细胞增殖的GPER途径研究68、锌对尿毒症血清诱导的内皮细胞氧化应激的保护作用及其机制69、体外培养人角膜内皮细胞的UVB损伤及抗坏血酸的抗氧化保护作用研究70、异小杆线虫NLK-1大量增殖技术研究71、大鼠前扣带回皮层脑源性神经营养因子参与恐惧记忆的形成72、基于线性判别分析的表面肌电信号特征识别73、创伤后应激障碍患者血清吲哚胺2,3-双加氧酶表达变化及意义74、骨骼肌细胞中UBXD8的敲除及其对脂质代谢的影响75、带状疱疹后遗神经痛患者脑基础活动改变的功能核磁共振研究76、基于虚拟心脏的早期后除极导致室颤的仿真研究77、心脏起搏器更换187例的问题分析78、福建省水资源生态足迹时空差异及演变特征79、狂犬病病毒CTN株反向遗传系统的改造及拯救80、人星状病毒非结构蛋白nsP1a/3的原核表达、纯化及其多克隆抗体的制备81、酵母源金属硫蛋白对急性铅中毒小鼠的排铅及过氧化损伤修复作用82、一株副溶血性弧菌裂解性噬菌体的分离、鉴定及其生物学特性83、重组人生长激素的分离纯化及其结构确证84、流感病毒裂解疫苗接种人体后的安全性和免疫原性观察85、水痘疫苗2剂接种程序对北京市朝阳区水痘发病的影响86、高效液相色谱法检测破伤风抗毒素注射液中苯酚残留量87、不同破伤风抗毒素效价测定方法检测结果差异的分析88、乙型脑炎减毒活疫苗生产用地鼠易感病毒ELISA检测方法的优化及验证89、保健食品中3种病原菌多重PCR快速检测方法的建立及验证90、蜡梅SAMT基因遗传转化及其功能分析91、比拉底白刺苗期抗旱性分析92、土壤养分与水分对猪血木幼苗生长及生理特性的影响93、贵州蔬菜病毒病主要病毒种类检测94、小鼠跨膜蛋白68编码基因的克隆与分析95、海南湿地保护现状及主要威胁因素探析96、利用抑制性PCR提高兼并引物扩增效率及特异性97、食用植物油中天然维生素E检测技术研究进展98、射频消融联合椎板减压椎体成形术治疗脊柱转移瘤疗效及安全性99、丁酸梭菌对蛋鸡生产性能的影响100、壬基酚降解菌的分离筛选及其降解条件的优化101、远程监测系统在植入电子器械装置患者的应用进展102、国产心脏起搏器单中心103例临床应用的回顾研究103、水利工程对生态文明建设的影响及策略探讨104、贵州石漠化生态修复进程中生态道德问题的处理对策105、4种蚤蝇雄性生殖系统比较分析106、MicroRNA-124对人宫颈癌的抑制作用及机制研究107、Primer Spanner:一个高效的定点突变PCR引物设计在线工108、外源NO对镉胁迫下蓖麻对镉耐性及富集的影响109、多能干细胞诱导分化及体细胞转分化为心肌细胞的研究进展110、VereFlu芯片检测H7N9亚型流感病毒的效果评价111、转LacS基因牛胎儿成纤维细胞克隆胚的构建及分析112、不同退水时间土壤种子库与地表植被关系研究113、硫酸铈铵对三角褐指藻岩藻黄素含量的影响及转录差异研究114、鹅细小病毒NS1蛋白的原核表达及间接ELISA方法的建立115、一株Nsp2蛋白部分氨基酸自然缺失的猪繁殖与呼吸综合征病毒的分离和鉴定116、古典H1N1亚型猪流感病毒反向遗传操作平台的建立117、肠炎沙门菌Ⅰ型菌毛主要亚单位FimA原核表达及纯化118、稀土元素铈对骨髓间充质干细胞成骨分化调控的体外实验研究119、猪链球菌2型主要毒力因子三重荧光定量PCR检测方法的建立120、一株宽宿主谱裂解性大肠杆菌噬菌体的进化分析121、基于工作过程的微生物分析检测技术课程体系开发122、后基因组时代的环形RNA研究123、浅谈染色质高级结构与基因转录的远程调控生物由原核生物、真核生物及非细胞生物组成，包括动物、植物、细菌、真菌、病毒等，其特征是可以进行新陈代谢。

博士论文题目：陈大清（2002）不同光质和激动素对拟南芥幼苗光形态建成影响的研究文彬（2002）茉莉酸甲酯（MeJA）对绿豆下胚轴质膜H+-ATPase水解活力影响的研究王曼（2003）蓝光诱导拟南芥花色素苷积累及CHS基因表达的信号转导研究孙清鹏（2003）Ca2+/CaM在拟南芥茉莉酸信号通路中的作用孟祥春（2004）非洲菊花生长、花色素苷积累及CHS、DFR基因表达的光调控研究谢修志（2004）高粱突变体har1的蓝光超敏感反应及光受体研究朱俊晨（2006）蓝光调控黑曲霉生长发育的研究张衍荣（2007）豇豆与枯萎病菌互作及抗性生理研究黄志刚（2007）氮素调控非洲菊舌状花着色的研究彭建宗（2008）非洲菊富含脯氨酸GASA类蛋白基因PRGL的克隆与表达张盛春（2008）拟南芥GASA基因家族表达分析及GASA5功能研究高苏娟（2009）蓝光调节高粱幼苗中胚轴伸长机理的研究硕士论文题目：谢佐贵（2000）谢修志（2000）王惠珍（2003）穗冠花愈伤组织的诱导和花色素苷积累的研究代建丽(2004) 根癌农杆菌介导的MAPKK基因转化大岩桐的研究黄志刚（2004）非洲菊耐热变异品系的离体筛选与初步鉴定张妙彬（2005）非洲菊再生和转化体系的建立与优化洪克前（2005）蓝猪耳花发育及育性的研究高苏娟（2006）拟南芥COL13基因表达模式及功能的初步研究李安（2006）非洲菊初选耐热品系的田间筛选和鉴定刘巧媛（2006）非洲菊种子卫星搭载后生物学效应的初步研究穆丽霞（2006）节瓜抗枯萎病变异体的离体筛选周剑波（2007）PRGL基因的原核表达及抗体制备唐琳（2007）非洲菊GGL基因超表达和干涉载体构建及转基因研究吴杰（2007）光和赤霉酸（GA3）对非洲菊舌状花细胞生长的影响李淑华（2007）蓝猪耳育性的研究余红梅（2007）拟南芥AtPRGL基因表达模式及功能的初步研究李招富（2008）根癌农杆菌介导的反义PRGL基因转化非洲菊的相关研究邹德乐（2008）非洲菊GhEXP和XET基因的克隆以及在舌状花生长中的表达研究梁敏婷（2008）NH4Cl抑制非洲菊离体舌状花展开的研究温秋香（2008）MAPKK和转座子T ag1-R转化大岩桐的研究张晓云（2008）拟南芥WDS基因在细胞程序性死亡中作用的研究许德成（2008）红厚壳组织培养技术研究王皓翔（2009）AtPRGL基因功能的分析赖柳静（2009）PRGL蛋白的表达模式及其亚细胞定位鞠常亮（2009）拟南芥miR397及其靶基因AtLAC4功能的研究张玉平（2009）miRNA397a与靶基因AtLAC2在拟南芥中的相关功能及其调控关系的研究钟建强（2009）组织培养对蓝猪耳雄性育性的影响陈红梅（2010）拟南芥AtCOL13基因表达模式及超表达植株表型分析高子祥（2010）夏橙发育过程中的类胡萝卜素积累及乙烯的调控研究史冬琴（2010）油菜果荚开裂相关基因的克隆和转基因研究徐昊（2010）AtGASA6基因功能的分析王爱珂（2011）金钗石斛Flowering lous T基因转化拟南芥的研究罗曼（2011）水稻GASA基因的表达模式和功能研究王小解（2011）非洲菊PRGL基因的转基因与功能分析熊槐（2011）拟南芥GASA10基因功能的研究。

渗于其内,寓于其中——生物教学中渗透环境教育的探讨8-1 11:47:36 ·巧教生物学妙用简笔画教学点滴8-1 11:33:47·生物实验教学中“度”与“导”的艺术8-1 11:32:09·指导学生做好生物学笔记8-1 11:25:06·在课堂教学中培养学生乐学、好学8-1 11:24:28·在生物教学中实施“减负”7-28 11:54:57·种内残食原因分析7-28 11:53:04·农村中学生物教学应立足当地经济的振兴7-28 11:52:09·洋葱内表皮紫色的培养7-28 11:50:35·运用“建构主义学习理论”进行生物教学的尝试7-28 11:49:54·要重视实验教学中学生实践与创新能力的培养7-28 11:48:59·怎样上好高中第一节生物课7-28 11:46:42·生物课堂中的伙伴教学实践7-28 11:46:10·初中生物实验课教学初探7-28 11:45:03中学生物学“点、网”式整体教学法的研究与实践10-3 10:16:18·浅析初中生物导学式教法中的“导议”10-3 10:15:36·让多元教学法激活生物课堂10-3 10:14:35·初中生物发现法教学初探10-3 10:13:56·运用“互动式”教学法，开展《生物多样性及其保护》教学9-15 19:06:31 ·引导阅读自学法在生物教学中的运用9-15 19:05:40·在生物课堂教学中运用讨论式教学法的思考9-15 19:04:52·生物教学中“单元目标教学法”的探讨9-15 19:04:11·创设新课程标准下的高中生物教学情境9-15 19:03:28·演示教学法在生物学科中的作用和应用8-15 11:30:51·初中生物面对新教材“三导”不可少8-15 11:30:03·农村中学生物趣味教学法的应用8-15 11:29:08·浅谈初中生物课堂结课艺术8-15 11:28:15·初中生物教学新课导入法8-15 11:05:20·知识结构教学在生物课堂中的运用6-15 19:20:08·新课标下高中生物课堂情境创设6-15 19:19:25·高中生物教学中的“观、思、探、读、讲、练”的探讨6-15 19:18:45 · “问题情境教学法”在生物课堂教学中的应用与体会5-15 10:49:17·浅谈生物课教学导入十一法5-15 10:48:01·在生物课中运用尝试教学法刍议5-15 10:45:37·刍议新课改下的教学行为初探5-15 10:44:26·反思生物学教学中的情境创设5-15 10:43:14·浅谈高中生物愉快教学法初探4-28 15:15:56·高中生物三环教学法探索与实践4-28 15:15:32·关于生物愉快教学法的探讨4-28 15:13:36·高中生物课堂教学方法初探4-28 15:12:35·浅析生物学课堂教学的导入艺术4-28 15:12:01·浅谈生物教学中的几种特殊教法3-27 14:09:49·用两条腿走路，教法学法并举3-27 14:09:22·谈初中生物课堂结课艺术3-27 14:08:33·浅谈生物教学中的创新情境3-27 14:08:01·新课标、新意识、新教法——浅析新课标背景下的四步教学法12-24 9:16:20 ·生物教学中导入技能反思12-24 9:15:32·在生物学中建构概念图教学的策略研究12-24 9:14:17·利用三整合教学法，提高生物教学质量11-23 8:10:24·生物学科中探索性实验教学法的实施11-23 8:09:57·项目教学法在生物教学中的实践应用11-23 8:09:26·小议类比法在生物教学中的作用11-23 8:08:58·谈生物课堂教学中的“问”11-23 8:08:25· “知识解构法”在中学生物教学中的运用11-6 8:38:43·问题链教学法在高中生物教学中的应用11-6 8:38:11·对比法在高中生物教学中的运用11-6 8:37:43·浅谈在生物课堂教学中营造问题空间的艺术11-6 8:37:19·高中生物实验课教学方法浅论11-6 8:36:41·丰富的开课艺术在初中生物学课堂教学的尝试9-28 8:15:33·比较法在初中生物复习课中的运用9-28 8:15:13·生物学科的导入新课方法9-28 8:14:37·新课标下生物教学的几种设疑方法9-28 8:14:08·创设生物教学情境八法9-28 8:13:38·浅谈生物教学中如何培养学生的提问能力7-26 8:26:52·新课改给我的体验与反思7-17 8:46:38·浅谈高中生物的教学7-16 8:57:33·生物课堂要充分把握“四让”7-12 8:43:15·高中生物探究型实验刍议7-10 8:46:03·设疑启发培养能力提高素质——设疑在生物教学中的作用7-9 8:12:06 ·提高科学素质，培养创新精神7-9 8:11:07·生物教学设计中情感的迷失与探寻7-3 7:21:42·《遗传的分子基础》的教学思考与探讨5-19 9:23:21·效率、科学、互补——生物教学CAI应用之我见1-19 21:33:24·运用现代教育技术构建生物学科的自主学习模式1-5 21:38:52·CAI在高中生物探究式教学模式中的应用1-5 21:11:24·多媒体网络下的生物教学1-4 22:40:31·新课标新理念新课堂——“营养物质”一节教学畅想11-21 9:45:14·起消极影响的解题思维定势浅析9-27 14:36:41·试论高中生物实验分析的一般方法9-11 9:09:06·浅谈高中生物实验教学中的能力培养9-2 10:43:34·谈幽默在课堂教学中的作用8-29 10:19:22·让学生成为学习的主人8-26 12:13:34·生物教学为校园“绿色工程”建设服务8-26 12:12:48·《人的身体》一章两个教学难点的处理8-26 12:11:40·在生物实验中提高学生能力8-26 12:10:35·保色标本和透明标本的制作8-26 12:09:58·生物教学中培养学生创造性思维能力的途径8-26 11:58:15·中学生物学审美教育初探8-26 11:57:21·认真学习贯彻高中生物教学新大纲精神8-26 11:56:21·精心设计适合学生心理特点的导入是课堂教学成功的重要前提8-26 11:55:15·图示法在“生物与地理环境”教学中的运用8-26 11:54:11·中学生物教学应当加强可持续发展观点的教育8-26 11:52:14·巧塔桥助达标8-26 11:51:10·略论生物学教学中的“生物学语言”8-26 11:50:31·实验教学中学生能力培养的思考与实践8-26 11:49:29·生物课堂教学中渗透STS教育初探8-21 18:36:39·对中学生物学教育中实施素质教育的思考8-21 18:34:59·山区中学的生物课外科技活动8-21 18:32:51·生物课堂教学改革的误区8-21 18:31:48·探究学习与生物教学8-16 12:08:52·中学生物教学模式的一种新探索8-16 12:05:45·提高生物学教学质量有三法8-16 12:04:30·迎接中学生物科学教育改革的挑战8-16 11:51:22·初中生物实验课中的思维训练8-16 11:49:40·唯物辩证法和生物教学8-16 11:48:20·论中学生物学科教育价值的实现8-16 11:45:51·生物教学中学生创造力的开发与培养8-16 11:44:45·初中生生物学业分化与成就值差异的学科特点8-16 11:43:16·生理卫生课教学简图的作用和制作8-16 11:40:45·初中生物教学目标管理课堂教学模式探索8-16 11:39:54·生物教学更应启发学生动手动脑8-16 11:38:42·中学生物应加强环境意识的教育8-16 11:34:42·中学生物教学应加强可持续发展战略思想教育8-16 11:33:59·跨世纪初中生物学课程和教学内容改革与实践8-9 11:37:45·生物学教学中非逻辑思维能力的培养8-9 11:36:27·初中生物实验教学中观察能力的培养8-9 11:35:26·细胞活体染色可增加质壁分离实验效果8-9 11:34:31·新编高中生物教材应体现能力培养结构8-9 11:33:33·生物课堂教学的语言表达与设计8-9 11:32:37·生物课外科技活动在培养人才中的作用8-9 11:31:44·认知结构同化论在生物教学中的应用8-9 11:30:20·试论多媒体在生物教学中的价值8-9 11:28:33·生物教学如何减轻学生过重负担8-9 11:27:38·浅谈生物解题中的思维方法训练8-9 11:26:40·挖掘教材思想内涵加强生物教学中的德育8-9 11:25:51·灵活运用教学模式着力研究达标规程8-9 11:24:43·谈生物课堂教学中的“问”8-9 11:23:01·利用多媒体进行“遗传规律”一节教学的体会8-7 10:43:43·在生物学教学中对学生现代意识的培养8-7 10:42:55·认真学习贯彻高中生物教学新大纲精神8-5 11:35:17·生物教学中培养学生创造性思维能力的途径8-5 11:34:34·跨世纪初中生物学课程和教学内容改革与实践8-5 11:33:30·论中学生物学科教育价值的实现8-5 11:32:49·分组实验中学生不良心理特征浅析8-5 11:32:04·寓学法指导于生物学教学中8-5 11:30:56·美英中学生物课程教材中的科学素质教育及其启示8-5 11:30:24·生物教学中滥用电教手段之弊8-5 11:29:04·目标教学在初中生物实验课中的应用8-5 11:28:30·遵循教育规律坚持趣味教学——浅谈中师与初中生物教学的衔接8-5 11:27:3 2·山区中学的生物课外科技活动8-5 11:26:52·新编高中生物教材应体现能力培养结构8-5 11:25:40·生物教学中实施探究教学的认识8-5 11:25:04·新课题——奥林匹克生物教育研究8-5 11:24:01。

毕业论文（设计）题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师毕业教务处制表毕业二〇一五毕业年三月毕业二十日生物科学毕业论文题目一、论文说明本团队长期从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，专科本科论文300起，具体信息联系二、论文参考题目关于职业教育生物科学教学模式的思考与探讨医学类院校生物科学专业发展方向的研究与探索新课改背景下高师生物科学人才培养模式探索生物科学若干问题的世纪回顾地方本科院校生物科学专业应用型人才培养模式探讨国家特色专业——生物科学专业实习教学内容的设计与实践论生物科学与技术研究进展略论农药对生物科学的影响生物科学领域中的交叉学科科学本质观在生物科学教育中的价值研究新课程背景下高校生物科学(师范)专业“植物生理学”课程教学改革的探索国际生物科学十年发展态势的文献计量分析(1992-2001年)国际和中国生物科学十年发展态势的文献计量分析在初中生物课堂教学中运用新闻素材培养学生的生物科学素养具有山西中药资源特色的生物科学专业建设的思考与实践关于国内生物科学的发展现状思考高等师范院校生物科学课程设置的初步研究生物科学双语教学模式与发展与生物科学相融合的中学化学教学设计研究现代技术与生物科学相互促进作用研究国内外初中生物科学探究活动的设计及分析用生物科学史实引导学生进行探究性学习的研究生物科学(师范)专业与高中生物实验教学的有效衔接生物科学与社会教学实践研究生物科学、生物技术和生物工程本科专业规范的比较与分析关于伊犁师范学院生物科学学科发展探讨生物科学与综合科学教育医学院校生物科学专业应用型人才培养模式的研究与探索现代技术与生物科学相互促进作用研究生物科学的成就与展望高压技术在生物科学及相关领域中的研究与应用初中生生物科学素养现状的调查分析及思考农村初中学生生物科学素养现状与提高策略研究中美大学生物科学类课程设置特点与改革思路提高地方本科院校生物科学专业双语教学效果探讨生物科学类本科生职业生涯规划现状调查与就业指导国家特色专业:生物科学专业校外教学实习基地的建设与实践浅析国外大学生物科学人才的培养高中生物教学中提高学生生物科学素养的策略研究生物教学中学生生物科学素养培养研究研究型大学生物科学类人才培养模式探索国外生物科学期刊信息源概述生物科学中各学科间的沟通基于提高中学生生物科学素养的高中生物实验多元教学策略研究运动训练学的体育生物科学切入与融合生物芯片技术及其在体育生物科学领域中的应用展望中学生物教学中培养学生生物科学素养的实践研究基于提高学生生物科学素养的校本课程理论和实践研究面向多元化社会需求的高校生物科学专业人才培养模式改革与实践本科生物科学专业创新实验室建设与管理研究师范生物科学专业毕业生就业情况的调查与分析高师生物科学专业学生教师职业技能评价体系的构建临潭县初中生生物科学素养现状调查及改善对策研究兰州市省级示范性高中学生生物科学素养的现状调查研究2011年生物科学领域和医学科学领域国家重点实验室评估结果项目教学法在生物科学专业实验教学中的应用加强培养生物科学素养导师制+学团制:生物科学人才培养模式探讨面向基层培养生物科学应用型本科人才的探索与实践生物科学专业本科创新实验室建设与管理生物科学教学实验中心可持续发展模式探讨高中生物科学方法教育的现状调查及对策研究环境工程本科专业生物科学类课程群改造探索强化生物科学师范教育特色的探讨浅谈生物科学专业课程设置中的信息技术教育论生物科学人才市场需求与培养模式如何学习生物科学探究的一般方法对生物科学类本科专业课程教学顺序的思考生物科学类本科专业人才培养质量国家标准(征求意见稿)高师院校生物科学专业课程体系的比较研究高中生物拓展性实验与学生生物科学素养培养的行动研究生物科学中的突变理论应用高中生物课程中对生物科学史料进行探究性教学的思考与实践病毒在生物科学中的应用工科专业学生生物科学相关实验课教学方式的研究关于开展生物探究性实验教学对学生生物科学素养提高的研究新形势下生物科学师范类学生的就业能力培养——以台州学院为例《生物科学图像处理与分析》精品教材建设的创新与成效初中生生物科学素养评价指标体系的构建与验证应用生物学史开展高中生物科学方法教育的研究科学技术对体育生物科学发展的影响与展望被引频次和影响因子之比较——以生物科学类期刊为例生物科学类期刊被引频次和影响因子的研究生物科学专业本科生就业调查分析及对策研究生物信息学在高校生物科学专业中课程教学模式的探索“生物科学实验设计”创意活动的探索与实践论生物科学对高校学生心理健康的积极作用生物科学特色专业建设的探索生物科学对“金桥工程”项目的环保优化TMAs技术及其在体育生物科学领域中的应用展望病毒在生物科学中的应用《中图法》第三版“生物科学”类目修订述评生物科学专业动物学野外实习教学模式探索与实践生物科学类专业实践教学体系的建立与完善生物科学专业创新人才培养的研究生物科学探究模式的研究与实践STS教育及其在当前高中生物教学中的渗透中央民族大学生命与环境科学学院生物科学与生物技术专业简介计算机在大学生物科学教学中的应用华东师范大学2007级生物科学专业国家公费师范生发展现状调查结合教师科研平台建立高校生物科学研究型教学模式医学院校生物科学专业毕业论文质量控制模式的探索与实践生物科学类本科专业基础课程群建设现状与发展生物科学综合实验的探索和实践论"一分为三"与生物科学的辩证关系高中生物教学中培养学生生物科学素养初探生物科学本科电镜技术课教学模式初探生物科学在运动训练中的地位及哲学思考以增强创新能力为目标生物科学专业学生培养生物科学专业《生物技术》课程教学实践与探索关于农业院校生物科学专业建设及课程体系构建的研究与实践生物科学作为大学本科公共课对我国生物资源保护的战略意义基于FUZZY-AHP综合评价法下生物科学专业实验课程评价体系的建立及应用研究高中生物教学中对生物科学史料的应用探究高校生物科学专业人才培养方案的改革与实践——以南京晓庄学院生物科学专业为例迎接我国生物科学的春天新课程标准下高中学生生物科学素养的现状调查与研究高中文科生生物科学素养的培养研究高校生物科学探究式教学模式的应用生物科学在包装工程中的应用高中生物教学中培养学生生物科学素养高压生物科学与技术研究进展高中生生物科学素养的现状和对策高校图书馆区域外文文献保障实证研究——以云南生物科学引文分析为例高等农业院校生物科学专业课程建设探讨生物科学研究中的激光多光子显微技术评《中图法》第四版生物科学部分类目的调整浅谈高中生生物科学素养的培养浅谈生物科学技术的应用所带来的利与弊圆锥体型知识结构:生物科学专业人才的特性要求提高生物科学本科毕业论文质量的改革实践生物科学专业大学生科研素质培养模式探究BlO-X-LAB兴趣小组提升中学生生物科学素养的实践研究科学本质观在生物科学教育中的价值研究医学院生物科学专业《基因工程》教学改革初探生物科学专业实践教学改革探索生物科学专业野外实习教学的改革与探索师范生生物科学素养培养的实验研究生物科学生物科学专业植物学课程适切性初探对生物科学专业发展的几点思考——以榆林学院为例生物科学专业立体式实验教学课程体系的构建与探索生物科学专业“四层次”实践教学创新体系的构建与实践生物科学专业英语教学改革的探索与实践地方高校生物科学类专业课程资源建设研究高中生物科学方法教育调查研究基于生物科学前沿进行探究学习的研究生物科学初中生生物科学素养现状的调查分析基于生物科学史培养高中生科学过程技能的研究关于职业教育生物科学教学模式的思考与探讨医学类院校生物科学专业发展方向的研究与探索新课改背景下高师生物科学人才培养模式探索生物科学若干问题的世纪回顾地方本科院校生物科学专业应用型人才培养模式探讨国家特色专业——生物科学专业实习教学内容的设计与实践论生物科学与技术研究进展略论农药对生物科学的影响生物科学领域中的交叉学科科学本质观在生物科学教育中的价值研究新课程背景下高校生物科学(师范)专业“植物生理学”课程教学改革的探索国际生物科学十年发展态势的文献计量分析(1992-2001年)国际和中国生物科学十年发展态势的文献计量分析在初中生物课堂教学中运用新闻素材培养学生的生物科学素养具有山西中药资源特色的生物科学专业建设的思考与实践搞好课堂教学工作提高生物科学素养在高中生物实验教学中对学生生物科学素养培养的理论和实践研究人教版“生物科学与社会”教材中STS教育内容的呈现方式生物科学:与多样生命完美邂逅对生物科学专业本科毕业设计(论文)工作的思考高校生物科学专业创新型人才培养对策凸显药用植物特色的生物科学专业人才培养模式研究生物科学:以进步造福人类地方本科高校生物科学专业野外综合实习模式构建中国科学院“生物科学未来十年”研讨会在北京召开从实际出发培养学生的生物科学素质师范学院生物科学专业通识教育与专业教育融合研究生物科学专业分子生物学实验改革探索生物科学专业创新型人才培养方案探讨生物科学专业实践教学改革探讨高职生物科学专业和生物技术专业学科课程新体系的建构加强高校生物科学专业师范生实验能力的培养英国提出未来生物技术和生物科学的资助重点浅论科学本质观在生物科学教育中的价值高中生物教学中生物科学精神的培养基于提高学生生物科学素养的初中校本课程的实践研究初中生物科学探究教学模式实验研究生物科学高级应用型人才的技能培养探讨浅谈生物科学教学有效性的研究生物科学教学中加强多媒体应用探讨试析生物科学教学的对策生物科学发现史上的一种实验模型:X→物质→Y浅谈生物科学类青少年“科学DV”的选题生物科学类：苑中万物生颜色生物科学的价值与中学生物教学生物科学专业生物专业英语课程教学改革探讨生物科学专业野外综合实习教学改革与实践——以内蒙古师范大学生物科学专业为例中学生物科学教育中能力培养问题初探文献辅助探究式教学法在生物科学专业的应用与实践生物科学(师范)国家级特色专业简介论民族地区高校生物科学实验室的建设与管理——以黔南民族师范学院为例高师院校生物科学专业课程设置解析教生活知识授生物技能明生命意义——生物教学要提高学生生物科学素养关注身边的生物科学——小议生物教学的生活化“生物科学与社会”模块对大学生物教学的要求将科研文献引入生物科学专业英语的教改实践和探讨研究型大学农业生物科学实验基地建设机制的研究我国需要发展生物科学现代生物科学发展的新特点分析我校生物科学专业建设、人才培养的回顾与展望主成分分析法在生物科学专业学生成绩评价中的应用中学生生物科学素养问卷调查及分析系统生物科学与工程的高科技产业化浅谈中学生生物科学素养的培养地方院校生物科学专业综合实验体系的探索浅析我校国家级生物科学实验教学示范中心的建设新课程理念下学生生物科学素养的培养途径生物科学类专业期刊网络化现状调查与分析朝气蓬勃的生物科学与工程学院重视生物实验和实习,培养生物科学素质生物科学史料在教学中的运用生物科学的价值与中学生物教学生物科学本科生科研创新能力的培养高等农林院校生物科学专业课程教学改革实践生物科学是农业科学的基础新时期我国高师生物科学专业教育类课程设置改革研究中学生生物科学素养培养浅议生物科学专业论文质量现状调查及分析创建生物科学国家级特色专业的研究与实践生物科学蕴含的美及其作用培养学生的生物科学素养用生物科学发现史进行探究性学习我国1990—1992年度生物科学部分学科的研究现状生物科学专业学生教学技能培养策略初中生生物科学素养的现状和对策生物科学探究中促进生成的教学预设大学教育中通识教育与专业教育整合的研究——以生物科学专业为例生物科学专业基础课程群建设与实践在生物科学类本科教学计划的设置中如何体现创业教育观念生物科学专业遗传学教学内容重复问题及对策生物科学专业实验课程体系的整合与优化生物科学专业创新型人才培养模式的思考农业院校生物科学专业免疫学相关课程建设生物科学专业实践教学体系的构建与实践地方性综合性本科院校生物科学专业人才培养方案研究提高学生生物科学素养的思考民族高校生物科学类综合性、研究型野外实习的探索与实践——以中央民族大学实验基地为个案开发实验校本课程提高学生的生物科学素养浅谈生物科学素养在“稳态与环境”模块复习中的渗透如何培养学生的生物科学素养基于PBL自主探究式网络教学模式在生物科学类多元化和创新型人才培养中的应用生物科学专业人才核心能力的构建与提高在生物教学法课中提高学生生物科学素养提高中学生生物科学素养的四种途径我国高师生物科学专业毕业学年课程设置的优化研究生物科学专业教学团队建设模式探索与实践农业与生物科学类必修课程试题分量分析浅析生物科学综合实验的探索和实践关于《生物科学专业导论》课程教学目标及教学内容的思考生物教学中学生生物科学素养培养研究分析三维目标视野下提升中学生物科学素养的有效作业形式探析生物科学专业全程实践教学体系的构建与实践关于培养和提高高师生物科学专业学生科研素质的探讨生物科学专业实验课程体系的重构面向21世纪高校生物科学课程体系改革探讨达尔文和我国生物科学——为纪念他诞生150周年及其《物种起源》发表100周年而作生物科学专业学生实践能力的培养——谈大学生生物学教学基本功比赛的几点体会浅谈学前教育专业生物科学新课程体系的研究与实践关于湛江市二中学生生物科学素养的调查高三复习中培养学生生物科学素养的尝试我对米丘林生物科学采取了错误的态度基于有效教学理念的生物科学教学策略研究我校与武汉植物研究所联合成立生物科学与技术学院地方高师院校生物科学人才培养方案改革的探讨新课程背景下如何培养中学生的生物科学素养在生物科学专业人才培养过程中强化海洋生物特色的探讨新课程背景下如何培养中学生的生物科学素养生物科学类专业大类招生背景下实践教学管理模式探索生物科学专业基因工程教学改革初探生物科学专业特色建设与吉林西部资源开发利用的研究与实践新建地方本科院校生物科学专业实践教学探索生物科学专业创新人才培养的探索与实践近代生物科学的分类与展望重视生物学实验教学培养学生生物科学素养新建本科院校生物科学专业师范毕业生就业现状及对策思考依托科研,开展生物科学本科创新性实验教学多途径培养学生生物科学素养我国农业院校的生物科学研究现状为坚持生物科学的米丘林方向而斗争为坚持生物科学的米丘林方向而鬥争为坚持生物科学的米丘林方向而斗争为坚持生物科学的米丘林方向而斗争中、美初中生物（科学）课程改革比较初探医学院校生物科学专业改革建设体会如何加快应用生物科学(食药用菌方向)专业发展初探生物科学专业创新性实践教学体系的构建重视生物科学教育提高全民族素质——对初中生物教学大纲的体会华人生物科学会议在加拿大举行激光扫描共聚焦显微镜在生物科学研究中的应用医学院校生物科学专业课程群衔接优化存在的问题及对策提高学生生物科学素养之我见走进生物科学的殿堂微格教学与高师生物科学专业教学技能培养的实践研究生物科学专业本科毕业论文教学实践与思考新升格本科院校制定生物科学专业培养目标应注意的几个问题生物科学与生物技术专业“3T”人才培养方案的研究与实践论青少年生物科学素养的构成与培养合作探究,实践体验对培养高中学生生物科学素养的理论与实践研究——环境污染问题的探究对于高中生生物科学素养培养的现状和对策研究浅谈如何提高高中生的生物科学素养虽是同类“生”比较见分晓——生物科学与生物技术专业之异同释惑Bio-X:生物科学和非生命科学的交叉从中考生物科学探究题谈科学探究的复习论生物科学方法生物科学专业师范生创新能力培养的调查研究从优化实验项目探索生物科学专业遗传学实验教学改革编制电化教学系统资料库促进体育生物科学教学改革生物科学和技术系既要服务当前又要面向未来——关于建立生物科学和技术系的一些看法生物科学大类专业实验教学改革的探讨生物科学的发展对现代医学发展的重要影响应用生物科学(食药用菌方向)专业实验课教改初探关于医学院校生物科学专业开设《探索性实验》探讨师范院校生物科学专业开设健康教育课程的探讨培养幼师学生生物科学素养的研究与实践永农生物科学联姻生态化工园区努力培养跨世纪一代生物科学人才——梅州市梅江区中小学生物百科活动纪实达尔文主义在生物科学中的位置加强实验教学提高生物科学素养life’sDHA:让健康相伴您的一生——访马泰克生物科学有限公司罗本·阿布瑞尔博士医学院校生物科学专业化学实验课程教学改革探索《生物科学文献情报指南》即将出版核磁共振在生物科学中的应用介绍浅谈高中学生的生物科学素养培养层次递进的生物科学实验教学体系构建浅析生物科学专业病原生物学教学改革与实践优化生物科学专业实践教学体系研究面向医学与生物科学重大需求的生物光子学欢迎来稿欢迎订阅《广西农业生物科学》从生物科学的重要性联想到生物分界的新认识生物画与生物科学落实三维目标,提高学生的生物科学素养基于反思的生物科学师范生教师职业技能培训的实践与研究医学院校生物科学专业《医学遗传学》教学改革和实践国际生物科学联合会(IUBS)第31届大会抗氧化剂补充在体育生物科学中运用方向的研究生物科学专业本科毕业论文实验存在的问题及应对策略生物科学专业本科毕业生就业的影响因素及对策生物科学专业复合型人才培养建设方案初探生物科学专业有机化学实验教学探索与实践中国生物科学研究为何落后提高学生生物科学素养的教学处理方式比较研究——以“生长素的生理作用”一节教学为例高校生物科学专业实验教学考核模式初探生物科学专业本科生研究创新型实验项目的设计与实践——以植物石蜡切片及木质素的组织化学显示实验为例高校生物科学专业开放式、研究型课堂教学模式及评价体系的构建感悟生物科学实验思想的好教材——谈“DNA是主要的遗传物质”一节的教学例谈“提高生物科学素养”理念在教学中的落实例析应用生物学史开展高中生物科学方法教育的课堂教学设计模式曹卫芳:在生物实验教学中提高学生的生物科学素养应用型本科生物科学专业人才培养方案的构建——以常熟理工学院生物科学(师范)专业为例中央民族大学生命与环境科学学院生物科学系简介论生物活动课中探究式学习与生物科学素质的培养在生物实验中培养学生的科学素质化学与生物科学学院简介生物科学专业开放式作业体系构建论生物科学——中华民族的前途所系师范院校生物科学专业实验课程评价与考核的探索新世纪中推动生物科学发展的“Bio-X”化学与生物科学的融合生物科学的发展与动物医学生物科学系运动生物科学研究中的“非常量对照组参数比较法”立足高中生物课堂教学,培养学生生物科学素养中美高中生物教材中科学思想的比较研究在中师生物教学活动中渗透生物科学史教育的研究地方高校生物科学专业转型发展的困境、动因与路径现代生物技术的伦理问题探析新建本科院校教学质量标准构建探讨——以陕西学前师范学院生物科学专业为例医学院校生物科学专业细胞工程课程的设置与改革推进实验室开放培养生物科学类创新人才。

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1、本地珍稀濒危植物生存现状及保护对策2、中学生物实验的教学策略3、如何上好一节生物课4、中学生生物实验能力的培养5、激活生物课堂的教学策略6、中学生物课堂教学中存在的问题及对策7、中学生物教学中的创新教育8、本地生物入侵的现状及其防控对策9、论生物多样性与生态系统稳定性的关系10、室内环境对人体健康的影响11、糖尿病研究进展研究及策略12、心血管病研究进展研究及策略13、儿童糖尿病的现状调查研究14、结合当地遗传病例调查谈谈对遗传病的认识及如何优生15、＂3+X＂理科综合高考试题分析16、中学生物教学中的差生转化教育17、中学生物学实验教学与学生创新能力的培养18、在当前中学学科分配体制下谈谈如何转变学生学习生物学的观念19、中学生物教学中学生科学素养的提高20、直观教学在中学生物学教学中的应用21、中学生物学实验教学的准备策略22、编制中学生物测验试题的原则与方法23、浅析生态意识的产生及其培养途径24、生物入侵的危害及防治对策25、城镇化建设对生态环境的影响26、生态旅游的可持续发展-以当地旅游区为例27、城市的生态环境问题与可持续发展28、农村的生态环境问题及其保护对策-以当地农村为例29、全球气候变化与低碳生活30、大学与高中生物学教育的内容与方法衔接的初步研究31、国内、国外高中生物教材的比较研究32、中学生物实验教学模式探索33、河北版初中生物实验教材动态分析研究＂34、幼师生物学教材改进思路与建议35、中学生物学探究性学习的课堂评价体系研究及实践36、中学生物双语教材设计编写原则探索与研究37、信息技术应用于初中生物课研究性学习的教学模式构想38、生物学课堂教学中学生创新能力培养的研究与实践39、中学生物学教学中的课程创生研究初探40、信息技术与中学生物学教学的整合41、中学生物学情境教学研究42、游戏活动在高中生物学教学中的实践与思考43、合作学习在高中生物教学中的实践性研究44、尝试教学法在高中生物教学中的应用与研究45、生物科学探究模式的研究与实践46、生物课堂教学引导学生探究性学习的实践与探索47、白城市中学生物师资队伍结构现状的调查及优化对策48、结合高中生物教学开展环境教育的研究49、让人文回归初中生物教育50、课程结构的变革与高中生物新课程结构的研究51、在中学生物教学中，如何培养学生的创新能力52、在中学生物教学中如何激发学生的学习兴趣53、实验在中学生物教学中的重要性探讨54、中学生物教学现状研究55、中学生物课堂教学艺术探讨56、＂生态系统＂一节的教学方法探讨57、中学生物教学中的学生科学素质培养58、初中生物教学中观察能力的培养59、浅谈生物教学中的科学素质教育60、中学生物探究性教学的实践与思考61、多媒体技术在生物课堂教学中的应用62、中学生物教学中的学生科学素质培养63、探究性学习在生物学教学中的应用64、生物科学素养在生物学教学中的重要性65、中学生物学教学方法之提问技巧66、论远程教育的优势及中国远程教育的现状67、启发式教学原则与中学生物教学方法改革的研究68、生物实验在中学教学中的作用研究69、新课程标准下中学教学评价多元化的研究70、探究式教学在生物教学中的运用与反思71、当地生物资源开发、利用与保护现状及对策研究72、环保意识在中学生物教学中的渗透73、中学生物学实验教学的现状及对策分析74、中学生物教学中的差生转化教育75、中学生物学实验教学与学生创新能力的培养76、在当前中学学科分配体制下谈谈如何转变学生学习生物学的观念77、中学生物教学中学生科学素养的提高78、直观教学在中学生物学教学中的应用79、中学生物学实验教学的准备策略80、编制中学生物测验试题的原则与方法81、浅析生态意识的产生及其培养途径82、生物入侵的危害及防治对策83、城镇化建设对生态环境的影响84、生态旅游的可持续发展-以当地旅游区为例85、城市的生态环境问题与可持续发展86、农村的生态环境问题及其保护对策-以当地农村为例87、全球气候变化与低碳生活88、中学生物教学中培养学生生命伦理观念的探索89、在生物教学中进行信息素养教育的研究与实践90、生物教学中创新精神与实践能力的培养--探究式教学的实践与研究91、中学生物教学中进行环境教育的教学模式研究92、在中学生物实验教学中培养创新能力的探索与实践93、优化中学生物教学94、生物学学习动机的激发与培养研究95、中学生物发展性课堂教学评价96、生物课堂探究教学实施策略研究97、生物新教材体系的研究和建设98、生物教学中加强可持续发展教育的研究99、初中生物学教学中的情感、态度与价值观教育100、加强生物实验教学与学生分析解决问题能力培养的研究101、探究式教学在初中生物教学中的运用研究102、关于生物教学中探究性学习实施的研究103、中学生物科实施探究式教学浅探104、教育信息理论与中学生物学课程改革的整合应用105、浅谈中学生物教学中自主学习能力的培养106、中学生物教学的德育功能探究107、生物实验教学与学生创新能力培养的研究108、生物教学中学生创新能力培养的研究109、中学生物新课程中问题解决教学模式的应用研究110、高中生物校本课程开发的实践与思考111、高中生物案例教学的研究与应用112、高中生物课堂教学中学习策略的指导与运用的研究113、高考生物学实验试题与学生实验能力培养114、高中生物研究性学习的理论研究与初步实践115、不同类型学校学生对生物学学习内容兴趣的调查研究116、中学审美化生物教学的研究117、信息技术在中学生物教学中的运用研究118、探究式教学法在中学生物学教学中的应用初探119、中学生有效参与生物课堂学习评价指标体系的研究120、开发多元智能促进中学生有效参与生物课堂学习的实验研究121、在生物学科中开发初中学生多元智能的研究122、生物课堂教学中培养学生环境行为方法的研究123、生物学课堂教学中实施研究性学习的研究124、生物课堂教学培养学生人文精神的研究125、参与式教学法在初中生物教学中的应用研究126、生物教学中学生生物科学素养培养研究127、理科综合能力测试中的生物学综合试题命题研究128、中学生物学教育中生态伦理观教育研究129、生物学新课程资源开发的理论思考与对策分析130、中学生物新课程实施中教师角色转换几个问题的研究131、健康营养行为在高中生物教学过程中的渗透培养研究杨绪在生物教学中，学生实验、培养能力和形成科学素质都有至关重要的作用。

生物科学方面的论文题目生物学是从分子、细胞、机体乃至生态系统等不同层次研究生命现象的本质、生物的起源进化、遗传变异、生长发育等生命活动规律的科学。

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微生物毕业论文题目100例生物学中微生物学专业主要涉及微生物制药，环境能源微生物，临床微生物，生物发酵等类别，研究方向不同，论文题目选择也有所不同。

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毕业论文参考选题表1. 野生酵母对啤酒发酵影响的研究(字数:11179,页数:18 98)2. 叶绿酸铜钠盐对免疫介导再生障碍性贫血模型小鼠的实验研究(字数:11232,页数:13 98)3. 全果柑橘汁的研制(字数:13532,页数:20 98)4. 生物保鲜剂在明虾制品中的应用研究(字数:15967,页数:25 98)5. 几种食品安全快速检测试剂盒的开发(字数:11337,页数:18 98)6. 红曲霉的原生质体制备研究(字数:14416,页数:22 98)7. 糕点高效复合保鲜剂的研究(字数:15601,页数:22 98)8. 动物源性食品中硝基咪唑残留的HPLC检测(字数:9768,页数:23 98)9. 低甲醛啤酒酵母菌株选育(字数:9135,页数:16 98)10. 泔水资源化利用的初步研究(字数:13159,页数:18 98)11. 二氧化氯氧化酚能力考察(字数:10072,页数:16 98)12. 餐厨废弃物生物转化生产乙醇工艺研究(字数:10446,页数:19 98)13. β-胡萝卜素菌体饲料的开发(字数:10084,页数:20 98)14. 硫杂蒽酮类化合物的合成及其紫外光谱研究(字数:8416,页数:18 98)15. 牛乳中嗜冷菌PCR检测(字数:10767,页数:18 98)16. 艾叶中总黄酮的提取及其抗氧化活性研究(字数:9010,页数:18 98)17. 杜仲生物活性物质提取的工艺研究(字数:15269,页数:26 98)18. 三孢布拉氏霉菌发酵生产β-胡萝卜素的条件研究(字数:12763,页数:24 98)19. GST融合蛋白原核表达条件的优化及纯化分析(字数:20576,页数:28 98)20. TNF-α单克隆抗体Fd链基因的分子克隆和表达(字数:10439,页数:17 98)21. 啤酒厂污水处理工艺流程设计(字数:17051,页数:47 128)22. 分光光度法测定氨基酸型肠内营养剂的胆碱含量(字数:9273,页数:25 128)23. ARMS-PCR快速检测p53基因突变热点方法的建立及优化(字数:15427,页数:36 128)24. 多效唑在花生上的应用(字数:10192,页数:22 98)25. 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