统编版语文四升五暑期衔接训练：第4讲 词义理解（含解析）

四升五语文暑假班第4课词句理解大训练(含答案)第4课词句理解大训练一）白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的XXX或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是XXX的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗？不，歌不免难免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

1.将下列字依次填入文中括号，最恰当的一组词是（）A、黑白长短B、长白短黑C、长短白黑D、黑短白长2.本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）3.文章第五小节写白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？根据何在？为什么？（不超过50个字）4.从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字，包括10个字）5.下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（）A、本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的头脑豪情。

B、作者开头说“白鹭是一首精致的诗”，是从白鹭的表面、形态特性着眼的。

C、作者在文章末了又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人轻忽的内涵的、朴实的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。

D、文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。

部编版四年级（四升五）现代文阅读衔接试题（四）（有答案解析）一、阅读短文，完成练习。

登黄山记（节选）季羡林一线天真正是名副其实。

在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。

这一团光明就召唤着我们，奋勇前进，我们也就真地一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。

低头从我们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。

过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼，这里是从温泉到北海去的必由之路。

一般人都是在这里过夜的。

徐霞客时代，这里叫玉屏风，他在《游记》里写道：“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。

”可见徐霞客对此处评价之高。

这里有什么特点呢？这里是万山丛中一块比较平坦的地方，好像天造地设，就是一个理想的中途休息的地方。

一转过山角、就能看到峭壁上长着一棵松树。

提起此松，真是大大地有名。

挂在人民大会堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。

这棵松树的大名就叫做“迎客松”。

你看它伸出双臂，其实是不知道多少臂，仿佛想同来游的人握手、拥抱。

它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语言。

它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。

你若问它的高寿，那就很难说。

它干并不粗，也不特别高，看样子它至多也不过几十年至百年，然而据人说，它挺立在这里已经有一千多年的历史了。

这里山高风劲，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它却至今巍然屹立，俊秀挺拔，苍翠欲滴，枝头笼烟，仿佛正当妙龄青春。

（1）“名副其实”的意思是________，说“一线天”名副其实的原因是________。

（2）画线句子在文中的作用是________ 。

（3）理解“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。

”这句话的意思。

（4）给句子用上合适的关联词语，不改变句子意思。

它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。

【答案】（1）名实相符；在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天（2）承上启下（3）四望奇峰杂错排列，道道壑谷，纵横交错，真是黄山景致最美的地方。

小学语文2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解一、单选题 (共14题；共32分)1. （2分）选词填空。

在语文学习中，字要________地写，话要________地说，课文要________地读，练习要________地做，习作要认认真真地完成。

A．规规矩矩 B．踏踏实实 C．清清楚楚 D．仔仔细细2. （2分）依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）读史使人_______，读诗使人_______，演算使人_______，哲理使人_______，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨。

①明智②精密③聪慧④深刻A . ③①④②B . ①③②④C . ③④①②D . ②④①③3. （2分）(2016·北京) 下面各组划线词语的感情色彩运用有误的一项是（）A . 学校运动会前夕，小兵生病了，想得短跑第一名的他和妈妈心急如焚。

B . 他不停地翻越那一座座诱惑着他的山顶。

C . 看那样子，他陶醉在手机游戏中了，上课铃声响了他也不知道。

4. （2分）缸里的几条金鱼非常_______。

（）A . 可爱B . 热爱C . 心爱D . 喜爱5. （2分）选词填空。

（）①（）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。

②有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。

③看那表情，他（）还没有认识到自己的错误。

④虽然老师病了，但（）坚持给我们上课。

A . ①果然②居然③显然④仍然B . ①居然②果然③显然④仍然C . ①果然②显然③居然④仍然D . ①果然②居然③仍然④显然6. （2分）选词填空：人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。

A . 矗立B . 耸立C . 屹立7. （2分）给加下划线的词语选择合适的解释。

环城绿化带使市区的空气变得新鲜。

（）A . 食物没有变质。

B . 植物（如花朵等）没有枯萎。

C . 少见的，稀罕的。

D . （空气）经常流通，不含杂类气体。

8. （6分）台湾的翠玉白菜是由_______雕成的。

专题四句子（一）要点梳理一、句子的成分1、主语主语是谓语的陈述对象，表示谓语说的是“谁”或者“什么”。

主语一般在谓语前。

用作主语的常有:名词、代词、数量词组、联合词组、“的”字结构词组。

主语用“”标示例如:①中国人民‖勒分勇收。

②在秋战国时代‖是一个刀光剑影的时代。

2、谓语谓语是陈述主语的，表示主语“怎么样”或者“是什么”。

谓语一般在主语后。

用作谓语的常有:动词、形容词以及由它们组成的联合词组。

名词、数量词组、主谓词组也可以作谓语。

谓语用““标示。

例如:①中国传统文化‖蕴涵着丰富的和谐思想。

②桃花‖开了，3、宾语宾语是动词的连带成分，一般在动词的后边，表示行为的对象、成果、工具、处所或存在的事物等，能回答“谁/什么”之类的问题..用作宾语的常有:名词、代词。

宾语用“”标示。

例如:①一林擎东亚。

②我看到了一轮明月。

4、定语定语是修饰或限制名词性的成分，表示“谁(的)/什么样(的) /多少”等意忠，常带“的”。

用作定语的常有:形容词、数量词、名词、代词(除副词外，实词和词组一般都可以作定语)。

定语用“( )”标示。

例如:①俯瞰河流，(白尺) 楼台(九曲)水.②(中国)的历史有(自己)的特点。

5、状语状语用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、程度、时间、处所等。

用作状语的常有:形容词、副词、数量词(动量)、表示处所或时间的名词和介宾结构充任，-般在中心词的前边:状语用“（）”标示。

例如: ①奥运主体育场“鸟巢”灯光闪耀，景色（十分）迷人。

②我们（北京）见。

③我(凌晨三点)(从海淀)(一口气) (把车)踩到建国门。

6、补语补语是动词或形容词的补充成分，用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、数量、性状等，常用“得”引出。

用作补语的常有:动词、形容词、副词、数量词(动量)。

补语用“（）”标示。

例如:①运动员们累得（汗流浃背）。

②同学们干得（热火朝天）。

二、句子的类型（一）陈述句、疑问句、祈使句、感叹句1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。

第4课词句理解大训练（一）白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

1.将下列字依次填入文中括号，最恰当的一组词是（）A、黑白长短B、长白短黑C、长短白黑D、黑短白长2.本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）3.文章第五小节写白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？根据何在？为什么？（不超过50个字）4.从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字，包括10个字）5.下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（）A、本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

B、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。

C、作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。

D、文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。

E、文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。

江西省语文2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解（I）卷一、单选题 (共14题；共32分)1. （2分）下列多音字组词完全正确的一组是（）。

A . jīn禁受禁区禁止禁药禁品B . zhé折断折中折叠折腾折本C . zhāo朝阳朝夕朝气朝霞朝晖D . jiē结果结瓜结束结尾张口结舌E . dàn炮弹炸弹弹药弹动弹簧2. （2分） (2019六上·浙江期末) 下面的说法，正确的一项是（）A . “处士/笑而/然之。

”和“七八个/星天外，两三点/雨山前。

”两句停顿皆得当。

B . “五彩缤纷”中的“五彩”指的是黄、青、赤、白、黑。

C . “字正腔圆、笔走龙蛇、科班出身、粉墨登场”这些词语都与戏曲有关。

D . 贝多芬是法国最伟大的音乐家之一，被尊称为“乐圣”。

3. （2分）“一刹那”不可以换成哪个词？（）A . 一下子B . 一瞬间C . 一阵子D . 一眨眼4. （2分）下列下划线的词语运用不恰当的一项是（）A . 虽然到了吃饭时间，小明还在一本正经地看书。

B . 秋天的小河最引人注目，秋风轻轻地吹拂着河面，碧波荡漾，美丽极了！C . 同学们在教室里静悄悄地唱歌。

5. （2分）下列成语中，与古人读书求学无关的是（）A . 悬梁刺股B . 凿壁借光C . 手不释卷D . 南辕北辙6. （2分）“美餐”的“美”在这里的意思是（）A . 美丽B . 令人满意的C . 使.......美丽7. （2分）下面句中的加点词运用恰当的一项是（）A . 张老师含辛茹苦地给我们讲解习题。

B . 经过一番绞尽脑汁的思考，我终于解开了这道难题。

C . 我正坐在花坛边看书，一只蝴蝶落到我的手上，我面不改色地看着它。

D . 她穿着一件白色长裙，看起来银装素裹，分外妖娆。

8. （6分）下列词语中表示时间易逝的一组是（）A . 千门万户千变万化B . 白驹过隙日月如梭C . 一声不坑一成不变D . 翻箱倒柜光阴似箭9. （2分）(2020·江苏模拟) 与“成果结果后果”这组词相类似的组是（）A . 优异优秀优良B . 团结结合勾结C . 谦虚虚假虚伪D . 保护袒护庇护10. （2分）下列句子中的画线词语使用不当的一项是（）。

暑假语文谷探险日记月日天气第四探险队（四升五）第四天1、填成语猜谜语先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。

（）针引线（）上添花（）冠禽兽（）月坡星（）颜薄命（）言巧语（）苦连天（）目了然（）东击西（）天动地（）马奔腾谜底：2、你能填出下列句子中的敬辞与谦辞吗?中国是历史悠久的礼仪之邦,中华民族是有着高度精神文明的民族,在漫长的历史中,汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞.这些敬辞与谦辞至今仍被广泛地应用着.在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度.请你填出下列句子中的敬辞与谦辞.初次见面说( ) 好久不见说( ) 请人批评说( )求人原谅说( ) 求人帮忙说( ) 求给方便说( )麻烦别人说( ) 向人祝贺说( ) 求人看稿说( )求人解答说( ) 求人指点说( ) 托人办事说( )赞人见解说( ) 看望别人说( ) 宾客来到说( )陪伴朋友说( ) 无暇陪客说( ) 等候客人说( )请人勿送说( ) 欢迎购买说( ) 归还原物说( )实地探险（一）打开心中的那把锁一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。

他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。

英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。

他们特别打制了一个（坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。

胡汀尼接受了这个挑战。

他穿上特制的衣服，走进铁牢中。

牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。

胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。

30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。

最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。

他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。

语文2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解一、单选题 (共14题；共32分)1. （2分）选择恰当的词义填空。

把他交给你，希望你今后能好好抬举他。

（）A . 使抬升B . 培养C . 称赞；提拔2. （2分）(2019·盐城) 水__________山岩，_________石壁，从无惧色，它好像_____________。

万物入水，必能荡涤污垢，它好像___________________．．．．．．（选自《孔子游春》）（）A . 穿凿有志向善施教化B . 穿凿有情义善施教化C . 凿穿有德行有志向D . 凿穿有情义有志向3. （2分）下列句子中成语使用不恰当的一项是（）A . 外面狂风大作，真是使我心惊肉跳。

B . 权利不是餐刀，不能随心所欲获得任何东西。

C . 《红楼梦》这本书，让他流连忘返。

D . 我的数学作业没做完，受到老师惩罚，真是自作自受。

4. （2分）下列成语使用不当的一句是（）A . 考试时，我发现自己没有带文具盒，同桌玲玲借给我一支笔，解决了我的燃眉之急。

B . 经过科学家的研究分析，得出了“火星上曾经有水”的无稽之谈。

C . 玲玲的这幅画画得栩栩如生,真不愧是大家公认的“绘画达人”。

D . “我们要端正学习态度，态度是成功的基础...”弟弟讲起这些头头是道，却不能落实到行动中。

5. （2分） (2016六上·高阳期末) “秦兵马俑的制作技艺轻巧，胜过天然。

”句中划线部分可以用（）代替。

A . 独具匠心B . 美不胜收C . 引人入胜D . 巧夺天工6. （2分）哪一个词语和划线词语的意思最接近？（1）推荐（）A . 推举B . 推动C . 推行D . 自荐（2）违犯（）A . 犯罪B . 违背C . 违规D . 侵害（3）娴熟（）A . 娴静B . 生疏C . 熟练D . 熟知（4）万众一心（）A . 舍死忘生B . 众志成城C . 一唱一和D . 与时俱进7. （2分）有一次，德国大作曲家约翰内斯·勃拉姆斯应邀到银行家拉登堡家作客：席间，主人拿出一瓶葡萄酒，说：“尊敬的音乐家，请您品尝！这是最好的酒，是我酒中的勃拉姆斯。

大庆市小学语文2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、单选题 (共14题；共32分)1. （2分）选词填空（）____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的基本要求。

A . 注意保护遵守爱护B . 注意遵守保护爱护C . 保护遵守注意爱护D . 遵守注意爱护保护2. （2分）首先应当练眼力。

句子中“眼力”是指（）。

A . 辨别东西的能力B . 眼睛的力量3. （2分）选择恰当的词义填空。

把他交给你，希望你今后能好好抬举他。

（）A . 使抬升B . 培养C . 称赞；提拔4. （2分）宽厚就是胸怀宽阔，为人厚道，能他人的过失，不记恨别人。

（）A . 理解B . 容忍C . 原谅5. （2分）选择适当的关联词。

_____你愿不愿意干，这件事_____要把它干好。

（）A . 因为……所以……B . 不管……也……C . 如果……就……D . 虽然……但是……6. （2分）为加下划线的词选择正确的意思。

丢盔弃甲。

（）A . 安全帽B . 帽子C . 作战用的金属帽7. （2分） (2019四上·嘉陵期中) “蝉能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

”与划线部分意思相同的词语（）A . 随遇而安B . 一丝不苟C . 严肃郑重D . 和蔼可亲8. （6分）下列句子中词语填写正确的一组是（）①我只不过替他______了几句，说明了事情的真相。

②在会议上，几个调皮的孩子都为自己犯的错误进行了______。

③双方的合同，写得明明白白，我实在不愿再______了。

A . 辩护辩白辩解B . 辩解辩护辩护C . 辩白辩护辩解D . 辩白辩解辩护9. （2分）结合课文内容选择划线词语的解释（）两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平的任务中壮烈牺牲。

吉林省语文2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解A卷一、单选题 (共14题；共32分)1. （2分）给加下划线的词语选择正确的意思。

（1）泥融飞燕子（）（①泥土湿润②泥土融化）（2）迟日江山丽（）（①迟到的日子②春天白天渐长，所以说“迟日”）（3）绿阴不减来时路（）（① 树荫② 阴暗）（4）小溪泛尽却山行（）（① 却是② 再，又）2. （2分）下列句子中的加下划线的词语与其他三项表达的感情色彩不同的一项是（）。

A . 他头脑简单，做不了这么复杂的工作。

B . 这个人贪婪成性，什么都想据为已有。

C . 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

D . 他竟然做出如此伤天害理的勾当！3. （2分）选择最恰当的词语填空。

我们在日常生活中，学习要有（）A . 诚心B . 爱心C . 信心D . 恒心4. （2分）选出下列划线词语解释欠妥的一组。

（）A . 飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上。

弥漫：充满、布满。

B . 曾经跟所罗门作对。

作对：作对头，跟人为难。

C . 他是个魔鬼，我是堂堂的人。

堂堂：形容容貌庄严大方。

D . 把全世界的宝库都指点给他。

指点：指出来使人知道。

解析：“堂堂”这里形容有志气，有气魄。

5. （2分）(2019·观山湖) 我会选词填空。

（）爸爸脸上的________消失了，严肃地说：“做什么事都要认真。

”A . 微笑B . 欢笑6. （2分）为带横线的词语选择正确的解释。

花生的价钱便宜。

（）A . 价钱低B . 使……得到便宜C . 不应得到的利益。

7. （2分）为带横线的词语选择正确的解释。

妈妈教育我们不要占别人的便宜。

（）A . 价钱低B . 使……得到便宜C . 不应得到的利益。

8. （6分）对句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A . 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。

B . 为/设果，果/有杨梅。

C . 孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。

”D . 未闻/孔雀/是/夫子/家禽。

伊春市小学语文2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、单选题 (共14题；共32分)1. （2分）下列说法错误的一项是（）A . “眼泪无法洗去痛苦。

”这是鲁迅的名言。

B . “舍本逐末”是比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。

C . “情不自禁”与“屡禁不止”两个词语中的“禁”字意思不同。

2. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A . 盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。

B . 夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。

C . 阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。

D . 湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。

3. （2分）下列成语使用不当的一句是（）。

A . 他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。

B . 他可敬的老伴，与他风雨同舟一生。

C . 他加快速度，不紧不慢地陈述。

D . 他是真正与山川共存、与日月同辉了。

4. （2分）选择恰当的词语填空。

英雄连的小战士个个都不（）。

A . 简陋B . 简便C . 简单D . 简短5. （2分）(2019·盐城) 水__________山岩，_________石壁，从无惧色，它好像_____________。

万物入水，必能荡涤污垢，它好像___________________．．．．．．（选自《孔子游春》）（）A . 穿凿有志向善施教化B . 穿凿有情义善施教化C . 凿穿有德行有志向D . 凿穿有情义有志向6. （2分）能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是（）实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。

有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下① 的种子，就会获得行为的收获，播下② 的种子，就会获得习惯的收获，播下③ 的种子，就会获得性格的收获，播下④ 的种子，就会获得命运的收获。

乌兰察布市语文2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、单选题 (共14题；共32分)1. （2分）给下面句子中划线的词选择正确的解释。

松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。

（）A . 顺服的B . 野生的动物经人长期饲养后逐渐改变原来的习性。

C . 纯熟D . 和顺善良2. （2分）(2016·武汉) 依次填入到下面语段中横线处的词语最为恰当的一项是（）河流千差万别，形态各异，但在奔流之中，都在竭力浸润着脚下的土地。

河水大概是庄稼最频繁的光顾者，能够______沙石的阻拦，能够______枯败的禾苗，能够______肆虐的风沙，能够______骄阳的炙烤。

A . 唤醒冲破削弱抵御B . 冲破抵御唤醒削弱C . 抵御削弱冲破唤醒D . 冲破唤醒抵御消弱3. （2分）下列成语与词语意思不接近的是（）A . 袖手旁观—冷漠B . 笑里藏刀—阴险C . 神机妙算—高明D . 一目十行—显眼4. （2分）王昌龄《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”是指（）A . 地点B . 官职C . 人物D . 武器5. （2分）(2018·浙江模拟) 下列4个句子，划线成语使用正确的是（）A . 展览馆的大门一开，观众蜂拥而上，鱼贯而入，入场秩序显得极为混乱。

B . 曹操军队在赤壁之战中被打得落荒而逃，损失惨重。

C . 爷爷整日游手好闲，不是逛逛公园，唱唱曲，就是听听评书，聊聊天，看到他晚年幸福生活．真替他感到高兴。

D . 父亲原来是个闻所未闻的草根人物，因为一手绝活，竟然一下子成了家喻户晓的明星。

6. （2分）选择正确的答案比喻粗心大意的人是（）A . 马大哈B . 不倒翁C . 糊涂虫7. （2分）选择恰当的解释锅里的水烧得滚沸。

唐山市滦南县小学语文2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、单选题 (共14题；共32分)1. （2分）下列各选项中三对词语的感情色彩都不相同的一项是（）。

A . 关心——关怀大方——慷慨勉强——牵强B . 歧视——鄙视顽强——坚强慈祥——慈爱C . 团结——勾结称赞——奉承机灵——狡猾D . 鼓励——勉励欺骗——哄骗节俭——吝啬2. （2分）选择诗句中划线词的意思相同的句子。

________A . 故人西辞黄鹤楼西出阳关无故人B . 孤帆远影碧空尽劝君更尽一杯酒3. （2分）依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（）。

①主教练做了一个手势，场上的队员马上就______了。

②中美两国代表在这次______中达成了很多共识，并发表了联合声明。

③这个新成立的公司因为______了业内众多优秀人才，业务发展得很快。

④不管这是一次精心的策划还是一次聪明的偷拍，这些照片一定会让你______一笑。

A . 会心会集会晤会意B . 会意会语会集会心C . 会意会晤会集会意D . 会心会晤会心会集4. （2分） (2019四上·江山期末) 读下面句子，填入横线处最恰当的一项是（）机遇对每个人来说都是均等的，但是______，______，它也往往是在人们一次又一次的犹豫中失去的。

A . 尺有所短，寸有所长B . 机不可失，时不再来C . 差之毫厘，谬以千里D . 比上不足，比下有余5. （2分）找出每组中不是同一类的词（）。

A . 卖国求荣B . 鞠躬尽瘁C . 丧权辱国D . 里通外国6. （2分）选词填空：他怀着（）的心情告别了妈妈。

A . 沉重B . 繁重7. （2分） (2019六上·汕头期末) 下列句子中下划线词语运用最恰当的一项是（）。

乌兰察布市小学语文2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、单选题 (共14题；共32分)1. （2分） (2019五上·椒江期末) 小宇在日记中写“若有一人滥竽充数，那这个团体就有了xiá疵”时，发现自己不会写“xiá疵”的“xiá”，就去查字典，根据字义，确定“×iá疵”的“xiá”是（）A . 遐xiá①远：~迩（远近）~方~想。

②长久：~龄（高龄）。

B . 暇xiá空（kòng）闲，没有事的时候：得~无~自顾不~（连自己都顾不过来）。

C . 瑕xiá玉上面的斑点。

喻缺点（连—疵）：~瑜互见纯洁无~~不掩瑜。

D . 點xiá聪明而狡猾：狡~慧~。

2. （2分）下列诗句中划线词语解释有错误的是（）。

A . 只留清气(既指梅花的清香,也指清高的气节)满乾坤B . 青青复矫矫(矫正)C . 些小(小小的)吾曹州县吏D . 千年方未已(没有改变姿态)3. （2分） (2017五上·龙岗期末) 下面句子依次应填入的词语，恰当的一项是（）。

①此物______，值得______。

②广场静得可以听到旗帜______的声音。

A . 珍藏珍贵飘浮B . 珍贵珍藏飘浮C . 珍贵珍藏飘拂D . 珍藏珍贵飘拂4. （2分）选择恰当的成语，将正确选项的字母填在横线上。

我父亲诞生于1896年，那是中华民族陷于的时代。

他一生都喜欢这首歌曲。

（）A . 濒临灭亡B . 水深火热C . 任人宰割D . 如火如荼5. （2分）“意思”在下列各句中和其它三句意义不一样的（）A . 这个词的意思我懂了。

B . 你说的这句话是什么意思？C . 这本书可有意思了！D . 只有多读几遍，才能明白课文的意思。

唐山市玉田县语文2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、单选题 (共14题；共32分)1. （2分）选择恰当的词语填在下列句子中。

（填序号）渔夫皱起眉，他这是在________问题。

他的脸变得严肃、________，因为自己和家人也只能勉强填饱肚子，如今又加上两个孩子，他不能不有所________。

A．忧虑 B．顾虑 C．考虑 D．疑虑2. （2分）依次填入下列各方框的成语与句意最贴切的一组是（）①许多年以后这一带的人们还_________地传说这当年刘家敏的奋战情形②小明的悟性特别好，张老师才上了第一节课，张老师讲课的样子小明就能模仿得_________③他所描写的事物往往给人以一种_________历历如绘须眉毕现仿佛可触可摸的印象④站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像是那样逼真传神真称得上是_________之作A . 活灵活现鬼斧神工惟妙惟肖栩栩如生B . 栩栩如生活灵活现鬼斧神工惟妙惟肖C . 惟妙惟肖栩栩如生活灵活现鬼斧神工D . 活灵活现惟妙惟肖栩栩如生鬼斧神工3. （2分）选词搭配热情地（）A . 歌舞B . 前进C . 鼓舞D . 宣布4. （2分）王昌龄《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”是指（）A . 地点B . 官职C . 人物D . 武器5. （2分）下列句子中加下划线词语使用正确的是（）。

A . 如果不加节制地开采资源，地球上的资源就会干枯。

B . 由于最近家电市场供不应求，商场里的家电产品销量一直下滑。

C . 同桌把小玲心爱的钢笔弄丢了，小玲感到非常愧疚。

D . 一节生动有趣的太空授课，让主讲的航天员王亚平声名鹊起。

6. （2分）给下面诗句中加下划线的词选择正确解释。

（填序号）（1）白云生处有人家（）A . 出生。

新疆语文2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解（I）卷一、单选题 (共14题；共32分)1. （2分）“曲艺、电影、歌舞、报纸、戏剧”，这一组词中不同类的是（）A . 曲艺B . 电影C . 歌舞D . 报纸E . 戏剧2. （2分） (2019三上·富阳期末) 下列每小题中，只有一个词语填入横线部分最恰当。

（1）一大把火柴发出（）的光，照得跟白天一样明亮。

A . 剧烈B . 强烈C . 猛烈D . 热烈（2）小刺猬偷枣的本事高明，我暗暗（）。

A . 高兴B . 夸奖C . 赞美D . 钦（qīn）佩（pèi）（3）大家的掌声给了英子极大的（），使她能有勇气微笑着面对生活。

A . 信念B . 信任C . 鼓动D . 鼓励（lì）（4）一天，列宁走到白桦树下（）那三只欢快的灰雀时，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。

A . 看望B . 呼唤C . 仰望D . 凝视3. （2分）选择在合适的词语。

他身体太过（），医生建议他多运动。

A . 软弱B . 瘦弱C . 柔弱4. （2分）如果遇到不会写的字，你能根据词语的意思在字典里选择正确的汉字吗？请将选项填到括号里。

xiāo（）勇善战：矫健勇猛，善于作战。

形容战将英勇出色。

A . 骁：勇猛B . 虓：猛虎怒吼C . 枭：魁首，首领5. （2分）(2018·武汉) 下列对划线词的解释正确的一项是（）A . 知（智慧）者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

B . 剑外忽传收蓟北，初闻（新闻）涕泪满衣裳。

C . 往者不可谏，来者（过来的人）犹可追。

D . 路曼曼其修（修正）远兮，吾将上下而求索。

6. （2分）选择。

（1）下面词语书写完全正确的一组是（）A . 瓜子图案摇望B . 石栏才干减轻C . 阿拉柏冲击伟大（2）下面句子标书正确的一项是（）A . “伟大”和“宏伟”是一对反义词B . “龙爪”的“爪”应读“zhăo”C . “所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”这是一个比喻句。

唐山市玉田县小学语文2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、单选题 (共14题；共32分)1. （2分）选出下列加横线词语的正确解释。

他这个人太不堪了，无药可救。

A . 承受不了B . 不好C . 表示程度深D . 坏到了极深的程度。

2. （2分）“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”和这句话中划线词语的意思相同的一项是（）A . 请你不要误会我的意思。

B . 听了妈妈的话，我不好意思地低下了头。

C . 学习滑轮，是一件非常有意思的事情。

3. （2分）给加下划线的词语选择合适的解释。

环城绿化带使市区的空气变得新鲜。

（）A . 食物没有变质。

B . 植物（如花朵等）没有枯萎。

C . 少见的，稀罕的。

D . （空气）经常流通，不含杂类气体。

4. （2分）给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

_____A . 合上。

B . 靠近；到达。

C . 总合。

D . 使不松散或不离开。

5. （2分）给下面划线的字选择字义。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

“总是”的意思是（）A . 一直是B . 老是C . 毕竟是D . 全是6. （2分）依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）读史使人_______，读诗使人_______，演算使人_______，哲理使人_______，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨。

①明智②精密③聪慧④深刻A . ③①④②B . ①③②④C . ③④①②D . ②④①③7. （2分）结合句子划线词语的意思，找出理解不正确的一项（）A . 风一吹，鹅毛般的苇絮，就飘飘悠悠地飞起来。

飘飘悠悠——本文指苇絮从空中轻缓地往下降。

B . “蠢东西！”中尉想着心事，轻蔑地冷笑了一下。

轻蔑——轻轻地看C . 爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了，民兵都到区上集合。