人教版语文四升五考衔接试题

暑期衔接·四升五语文衔接教材专题三：词语的理解和搭配四年级常考题型1.选择题。

2.写出词语的近、反义词。

3.给某字组词并填入括号里。

4.根据意思写词语。

5.选词填空。

真题回顾：一、下列词语搭配不当的一组是( )A.保存化石明洁的丝绸慢慢地腐烂B.感觉良好伟大的灵魂尽情地玩耍C.付出代价伟岸的奇观欢快地游戏D.实现愿望金黄的稻草坦然地接受二、写出下列句子中带点词语的近义词。

1．于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

（_______）2．他快活地叫起来：“这是什么？”（________）3．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

（________）4．他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。

（________）三、根据内容给“然”组词填入括号里。

（1）有一年秋天，巨人（________）回来了。

（2）但不知为什么，巨人的花园里（________）是冬天。

（3）凡有生客进来，鹅（________）厉声叫嚣。

（4）真没想到，他（________）会做这么出格的事情。

（5）鹅老爷（________）早归，伸脖颈去咬狗。

四、根据意思写词语。

1.非常镇静，不慌不忙的样子。

（）2.(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。

（）3.耳朵都快被震聋了，形容声音很大。

（）4.比喻处于某种境界或思想活动中。

（）五、选择恰当的词语填到句中的括号里。

积蓄储蓄（1）这次疫情之中，一位环卫工人拿出了他全部的（）支援武汉。

（2）爸爸送给我一个存钱筒鼓励我（）。

威吓恐吓（3）他常用（）的手段欺负小同学。

（4）他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，（）地吼道。

五年级常考题型1.选择题。

2.某字组词填空。

3.给加点字选择正确的解释。

4.选词填空。

真题回顾：一、与下列词语搭配完全正确的一项是( )( )的神情( )的封锁( )的病情( )的考验A．严密严峻严重严肃 B．严肃严密严峻严重C．严肃严密严重严峻 D．严峻严重严密严肃二、读句子，在横线上填写表示“看”的意思的词语。

暑期衔接・四升五语文衔接教材专题二：写对字形学习目标重点：小学四五年级字词，写准字形。

难点：牢记、写对易误写的字，区分形近字和同音字。

四年级常考题型1.选择题。

2.选字填空。

3.找出错别字画上“”,改正后写进括号里。

真题回顾：一、下面词语中没有错别字的一组是（）A.道德、屏嶂、辨论、领袖B.依据、损赠、凯旋、照例C.和谐、概念、肝脏、率领D.敏锐、起图、贡献、沉浸二、选字填空。

（籍藉〕慰（）书（）（（绣诱〕（）人（）花（捷睫〕）毛敏（）〔瞭％）亮（）望三、找出错别字画上“”，改正后写进括号里。

赏心阅目（）气极败坏（）胆大忘为（）鱼惯而出（）迷或不解（）波阑壮阔（）五年级常考题型1.选择题。

2.用“”画出下列句子中的错别字，并依次在后面括号里改正。

真题回顾：一、下列词语书写不正确的一项是（）A.卷恋桑树慰问B.熟练蚂蚱尊重C.承认签字水瓢D.阴凉随意年龄二、用“”画出下列句子中的错别字，并依次在后面括号里改正。

1.妈妈把蚊障从柜子顶上取下来,轻轻地试去上面的灰尘。

（）（）2.为了防止孩子们乱爬树，爷爷在那棵紫藤罗四周围上了离笆。

（）（）3.我们班排演的歌舞据在全校的比赛中取得了很好的成迹。

（）（）4.他跑步的时候不小心跌倒了，漆盖被路面上的石子噌掉了一块皮。

（）基础强化：一、选择题，把正确答案的字母写在括号里。

1.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A∙侍侯预妨催眠冲刷B.稿纸朦胧潇洒昂首C.脾气隧道膨大帐子）.迟钝断决推测晌午2.下列词语书写无误的一项是（）警戒催眠曲C.遂道藤萝一私不苟D.侍候预妨无能为力3.下列词语中书写全部正确的一项是（)oA.乾坤册册来迟B.糟殃飘飘悠悠C.水源枝析花落D.洛阳失魂落魄二、将错别字圈出来并改正。

1.音符清凉绿树成阴（）2.遣责照例月明人静（）3.湖畔麦浪变化多瑞（）4.源头既使无忧无虑（）拔高训练：）。

A.放肆吓唬摩拳擦掌B.船舱海鸥胸有成足C.猜测扭打遥遥领先D.桅杆航行心惊胆战2.下列词语中没有错别字的一项是（)A.纽扣龙罩引荐乐此不彼B.操纵浸犯欺负不可胜数C.慈祥眷恋探听拖男擎女D.呐喊喉咙包伏半信半疑3.下列汉字都是形声字的一项是（）。

暑假衔接四升五语文第四讲·句式变换一、选择题。

1.下列句子中，意思不同于其他两句的是( )A.北京世界园艺博览会的焰火表演，使我赞不绝口。

B.北京世界园艺博览会的焰火表演，怎能不使我赞不绝口？C.北京世界园艺博览会的焰火表演，怎能使我赞不绝口？2.下列选项中关联词使用不正确的一项是( )A. 只要水轻微地流动一下，植物就摇动起来。

B.奶奶虽然年纪大了，但是行动十分利落。

C. 即使冬天来了，花园里的花也都凋谢了。

D.你只有登上山顶，才能欣赏到这美丽的风景。

3.下列句子横线处依次填入的关联词是（）走进乡下人家，房前屋后种满绿竹鲜花，________朴素________华丽。

远处河边，群鸭戏水，________附近的石头上有妇女在洗衣服，它们________不怕。

A.既……又……只有……才……B.虽然……但是……即使……也……C.既……又……即使……也……D.因为……所以……既……又……4.填入下面句中的合适的关联词语是( )。

两双鞋，__________________像四只鸟窝，______________像两对鸟。

A.如果……就……B.即使……也……C.既……又……D.不是……就是……5.下列句子中的关联词语运用不当的一项是（）A.因为有时天边有黑云，而且云片很厚，所以太阳出来，人眼还看不见。

B.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

C.不但工人提着汽油灯，而且只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。

D.虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

6.与句子“我不去，他也不准去”意思相同的一项是（）A.我不去，难道不准他去吗？B.我不去，他准去吗？C.我不去，他不能不去。

D.我不去，也不准他去。

二、选择恰当的关联词语填空。

尽管……还是……如果……就……既然……就……虽然……但是……（1）( )一只蝴蝶飞过，变色龙( )会迅速伸出长舌，把它卷入口中。

（2）天气预报说( )明天台风不来，( )有可能会下大雨。

一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列诗句中，出自唐代诗人王之涣《登鹳雀楼》的是（）A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花B. 白日依山尽，黄河入海流C. 会当凌绝顶，一览众山小D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开2. 下列诗句中，出自宋代诗人苏轼《题西林壁》的是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲C. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同D. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇3. 下列诗句中，出自唐代诗人李白《望庐山瀑布》的是（）A. 两水夹明镜，双桥落彩虹B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同C. 千里江陵一日还，两岸猿声啼不住D. 海上生明月，天涯共此时4. 下列诗句中，出自唐代诗人杜甫《春望》的是（）A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B. 国破山河在，城春草木深C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花D. 海上生明月，天涯共此时5. 下列诗句中，出自唐代诗人白居易《赋得古原草送别》的是（）A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲C. 国破山河在，城春草木深D. 离离原上草，一岁一枯荣二、填空题（每题2分，共10分）6. 《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人想要（）的愿望。

7. 《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”运用了（）的修辞手法。

8. 《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘了（）的壮观景象。

9. 《春望》中“国破山河在，城春草木深”表达了诗人（）的情感。

10. 《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”运用了（）的修辞手法。

三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简要介绍唐代诗人李白的生活背景和创作特点。

12. 请简要介绍宋代诗人苏轼的生活背景和创作特点。

四、作文（30分）13. 请以“古诗词的魅力”为题，写一篇不少于300字的作文。

要求：结合自己阅读过的古诗词，谈谈你对古诗词的理解和感悟。

一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列字音完全正确的一项是：（）A. 梦幻（huàn）B. 拥挤（jǐ）C. 傲慢（màn）D. 恍惚（huǎng）2. 下列词语书写完全正确的一项是：（）A. 沉思默想B. 惊涛骇浪C. 沧海一粟D. 轻歌曼舞3. 下列句子中，没有语病的一项是：（）A. 这本书我已经读了好几遍了，每次都能从中获得新的收获。

B. 他的学习成绩一直名列前茅，是老师眼中的好学生。

C. 这座桥横跨在江面上，犹如一条巨龙。

D. 他不仅学习好，而且很乐于助人。

4. 下列成语使用不恰当的一项是：（）A. 他做事雷厉风行，效率很高。

B. 他的声音沙哑，听起来像破锣一样。

C. 她聪明伶俐，学习成绩一直很优秀。

D. 我们应该谦虚谨慎，戒骄戒躁。

5. 下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是：（）A. 那朵花在阳光下绽放，像一位美丽的仙子。

B. 这条小河蜿蜒曲折，仿佛一条丝带。

C. 他跑得像兔子一样快。

D. 这本书的内容枯燥乏味，像石头一样沉重。

二、阅读理解（每题5分，共25分）阅读下面的短文，回答问题。

《蚂蚁和蚱蜢》夏天，蚂蚁们辛勤地工作，把食物储藏起来。

而蚱蜢则整日无忧无虑地玩耍，没有为冬天储备食物。

秋天到了，蚱蜢问蚂蚁：“你们怎么不出去玩呢？”蚂蚁回答：“我们要储藏食物，为冬天做准备。

”冬天来了，大雪纷飞。

蚱蜢没有食物，冻得瑟瑟发抖。

而蚂蚁则因为储备了丰富的食物，过得非常快乐。

1. 短文中的蚂蚁和蚱蜢分别代表了什么？（）A. 勤劳和懒惰B. 聪明和愚蠢C. 美丽和丑陋D. 强大和弱小2. 蚂蚁为什么要储藏食物？（）A. 为了炫耀自己的能力B. 为了冬天有食物吃C. 为了好玩D. 为了显示自己的聪明3. 从短文中我们可以得到什么启示？（）A. 勤劳可以带来幸福B. 懒惰会导致失败C. 美丽的人不一定有才华D. 强大的人可以战胜一切困难三、作文（40分）题目：我眼中的校园要求：1. 内容具体，表达真情实感；2. 结构完整，层次分明；3. 语言通顺，用词恰当；4. 字数在400字左右。

暑假衔接四升五语文第十二讲·文学作品专题卷一、选择题。

1.故事和人名对应有误的是（）A.《囊萤夜读》——车胤B.《凿壁借光》——匡衡C.《手不释卷》——孙敬D.《两袖清风》——于谦2.在《金盆子》中，那个被送进监狱的农民通过书信让十多个人为他翻了地，然后妻子种上了（）。

A.花生B.马铃薯C.小麦D.玉米3.《箱子的故事》中，国王驱赶王后时说：“宫里的东西，凡是你心爱的都可以带走。

”王后最终从王宫里带回的是（）。

A.金银绸缎B.奇珍异宝C. 国王D.珠宝首饰二、根据课文《宝葫芦的秘密（节选）》内容完成练习。

（1）对于童话人物王葆的评价，以下说法正确的是( )。

A.好吃懒做、不思进取B．机灵活泼、想象力丰富C．懒惰厌学、不讲卫生（2）文中的王葆想要一个宝葫芦，你想要吗？根据提示把下面的句子补充完整。

不想要宝葫芦，因为___________________________。

想要宝葫芦，因为______________________________。

三、根据课文内容填空。

请你给大家推荐三篇童话故事（本试题中出现的除外）：《_____________》《_____________》《_____________》。

请你用一两句话为同学们简要介绍一篇你最感兴趣的童话《________》：_______ 四、书架上有以下书目,请按要求完成练习。

①《繁星》②《安徒生童话》③《十万个为什么》④《格林童话》⑤《春水》⑥《灰尘的旅行》⑦《宝葫芦的秘密》⑧《昆虫记》1.为了方便查找,请你把这些书分类，照样子给每一类都做个新颖、有趣的标签。

2.如果要给朋友推荐上面书目中的一个童话故事,你会推荐哪个?说说理由。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________五、阅读。

四升五语文知识衔接专题四·句式转换同步练习（含答案）人教统编版四升五语文知识衔接专项训练专题四：句式转换复习指引小学中年级，同学们接触到的句式转换主要有以下三种：1.“把”字句和“被”字句的转换。

2.肯定句和否定句的转换。

3.肯定句和反问句的转换。

知识预备升入五年级，将接触到句式转换内容主要是直接引语与间接引语的转换。

经典例题一、按要求改写句子。

1.玉米被我吃光了。

（改为“把”字句）___________________________________________________________ 2.她的话有道理。

（改为双重否定句）___________________________________________________________ 3.这件事让人很高兴。

（改为反问句）___________________________________________________________二、按要求改写句子。

1.王老师对小明说，他有急事不能赶到学校，让小明把作业本发给同学们。

（改直接引语）___________________________________________________________ 2.齐白石对毛主席说：“如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。

”（改间接引语）___________________________________________________________三、下列每组中的两个句子表达的意思是否一样？将答案填在后面的括号内。

（1）A如果胜利不属于这样的部队，还会属于谁呢？B胜利一定属于这样的部队。

（）（2）A他对大家说：“有些话我不能不说。

”B他对大家说，有些话他不能说。

（）真题训练一、改成“把”字句和“被”字句。

1.夕阳染红了西天。

______________________________________________________________________________________________________________________ 2.奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。

暑期衔接・四升五语文衔接教材专题五：句式转换四年级常考题型L “把”字句与“被”字句转换2.扩句与缩句。

3.陈述句与反问句。

4.直述句改为转述句。

5.双重否定句。

真题回顾：一、它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。

（改为"被"字句）二、飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。

（缩句）三、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

（改为反问句）四、王老师对小明说，他有急事不能赶到学校，让小明把作业本发给同学们。

（改直接引语）五年级常考题型L “把”字句与“被”字句转换6.扩句与缩句。

7.陈述句与反问句。

8.直述句改为转述句。

9.双重否定句。

10句子表达的意思是否一样，将答案填在括号里。

真题回顾：一、十万支箭,三天怎么造得成呢？（改为陈述句）二、优美而独特的汉字是美妙的艺术品。

（改成反问句）三、我想到的却仍然是故乡第坑里的那个平凡的小月亮。

（缩句）四、园子留下回忆。

（扩句）五、大雪很快地覆盖了军需处长的身体，（改为“把”字句和“被”字句）六、例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。

（改为双重否定句）七、诸葛亮笑着说：“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。

”（改为转述句）八、下列每组中的两个句子表达的意思是否一样？将答案填在后面的括号内。

（I）A如果胜利不属于这样的部队，还会属于谁呢？B胜利一定属于这样的部队。

（）（2）A他对大家说：“有些话我不能不说。

”B他对大家说，有些话他不能说。

（）巩固提升：一、按要求写句子。

1.卢沟桥是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

（缩写句子）2.耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

（缩句）3.她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。

（改为肯定句）4.你怎么能让他们这样对待妈妈？（改成陈述句）5.普罗米修斯是英雄。

（扩句）6.这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句）7.酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。

暑假衔接四升五语文第一讲·汉字基础一、选择题。

1.下列加点字读音正确的一项是( )A.和蔼．(ǎi) 临危不惧．(jù)B.屡．次(lǔ) 焦躁．不安(zào)C.悲戚．(qì) 彬彬．有礼(bīng)D.慷慨．(gài) 心急如焚．(fén)2.下列词语意思不同的一项是（）A．片刻 B．刹那间 C．一瞬间 D．转眼间3.下列选项中加点字的读音与其他三项不同的是（）A.强．横 B．刚强． C．倔强． D．强．烈4.下面加点的“牌”字和“布告牌”中的“牌”字意思相同的是（）A.盾牌． B．词牌．名 C．标语牌． D．扑克牌．5.下列词语书写正确的一项是( )A．玉壶钱坤B．岗位维持C．秩序刚位 D．住宰调遣6.根据形声字的特点推测，下列可能与“蓦”的本义有关的一项是（）A．莫名 B．日暮 C．马匹 D．青草7.下列词语书写有误的一项是（）A.暖炕士卒鬼脸发愣B.胳膊搏学尸首荒忙C.戒指丝绸勤勉敌人D.防备相逢趁机夜以继日8.下列词语中，没有错别字的一项是( )A.妖怪凶恨B.自私港口C.综迹脚丫D.规距拆除二、将下面加点字正确的读音用“√”标出。

（1）大花狗冲．（chōng chòng）出大门，冲．（chōng chòng）着我欢快地摇尾巴。

（2）巨人的恐吓．（hèxià）把孩子们吓．（hèxià）得跑开了。

（3）两朵美丽的矢．（shīshǐ）车菊亲昵．（nìní）地依偎在一起。

（4）它抱着花枝打秋千，所过之处，枝折．（A.shé B.zhé）花落。

（5）鹅的步调从容，颇像京剧里净角．（A.jiáo B.jué )出场。

（6）在洞里走了一转．（A.zhuàn B.zhuǎn )，觉得内洞比外洞大得多。

（7）鹅的步态，更是（A.高傲 B.傲慢)了。

人教版语文四升五考衔接测试考试背景人教版语文是中国学校常用的语文教材之一，四年级和五年级是学生研究语文的重要阶段。

为了更好地衔接四年级和五年级的研究内容，我们进行了人教版语文四升五考衔接测试。

考试内容本次考试主要涵盖四年级语文教材的核心知识点，同时预览了五年级的研究内容。

考试试卷由填空题、选择题、阅读理解等不同题型组成，旨在考察学生对语文知识的理解和应用能力。

考试目的通过此次考试，旨在评估学生对四年级语文知识的掌握情况，并根据测试结果进行教学调整，以更好地促进学生在五年级的语文研究中取得进步。

考试安排- 考试时间：考试持续2小时。

- 考试地点：考场将安排在学校教室内进行。

- 考试形式：学生以个别为单位进行笔试。

考试评价和反馈考试结束后，将对学生的答卷进行评分和评价。

学生将收到成绩单，包括总分和各题型得分情况。

同时，针对学生的错误和薄弱点，将给予相应的教学反馈和建议，帮助学生弥补不足并提高研究效果。

考试守则为确保考试的公平性和准确性，学生需要遵守以下考试守则：1. 准时到达考场，不迟到、早退；2. 不得携带任何与考试内容相关的资料、物品；3. 考试期间，必须保持安静，不得交头接耳、传递纸条等行为；4. 不得抄袭、剽窃他人答案，一经发现将被取消考试资格。

考试准备学生在参加考试前，应认真复四年级语文教材，并熟悉五年级的研究内容预览。

同时，应调整好状态，保持良好的研究心态，以便在考试中发挥出自己的最佳水平。

通过人教版语文四升五考衔接测试，我们深信在全体教师和学生的共同努力下，学生们会取得更好的学习成绩，进一步提升语文能力。

让我们共同期待这一次有意义的考试！。