教育部关于印发《高等学校思想政治理论课建设标准(暂行)》的通知

教育部关于思政课建设
的准则
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教育部关于印发《高等学校思想政治
理论课建设标准》的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：
为进一步加强高校思想政治理论课的宏观指导，规范组织管理、教学管理、队伍管理和学科建设，我部对2011年印发的《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》进行了修订。

现将修订后的《高等学校思想政治理论课建设标准》印发给你们，请遵照执行。

教育部
2015年9月10日
高等学校思想政治理论课建设标准
说明：
1.关于指标类别。

建设指标分A*、A、B三类，共39项，其中A*为核心指标（7项），A为重点指标（9项），B为基本指标（23项）。

2.关于评价标准。

本科院校A*指标7项、A类指标8项以上、B类指标20项以上达标方可认定合格；专科院校A*指标5项、A类指标7项以上、B类指标19项以上达标方可认定合格。

3.关于教师类别。

专职教师是指编制在思想政治理论课教学科研机构的教师；兼职教师是指编制属其他教学机构或管理部门（单位）的教师。

教育部思政课建设的标
准
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教社科[2015]3号
教育部关于印发《高等学校思想政治
理论课建设标准》的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：
为进一步加强高校思想政治理论课的宏观指导，规范组织管理、教学管理、队伍管理和学科建设，我部对2011年印发的《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》进行了修订。

现将修订后的《高等学校思想政治理论课建设标准》印发给你们，请遵照执行。

教育部
2015年9月10日
高等学校思想政治理论课建设标准
说明：
1.关于指标类别。

建设指标分A*、A、B三类，共39项，其中A*为核心指标（7项），A为重点指标（9项），B为基本指标（23项）。

2.关于评价标准。

本科院校A*指标7项、A类指标8项以上、B类指标20项以上达标方可认定合格；专科院校A*指标5项、A类指标7项以上、B类指标19项以上达标方可认定合格。

3.关于教师类别。

专职教师是指编制在思想政治理论课教学科研机构的教师；兼职教师是指编制属其他教学机构或管理部门（单位）的教师。

附件1山东省高等学校思想政治理论课建设督导检查实施办法（试行）为深入贯彻落实《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课建设的意见》和《中共山东省委高校工委、山东省教育厅关于加强和改进高校思想政治理论课建设的意见》精神，全面推进高校思想政治理论课建设，根据《教育部关于印发<高等学校思想政治理论课建设标准>（暂行）的通知》（以下称《建设标准》）要求，为做好我省高校思想政治理论课建设督导检查工作，特制定本办法。

一、指导思想全省普通高校思想政治理论课建设督导检查工作，以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导，深入了解高校思想政治理论课建设情况，全面总结高校思想政治理论课建设经验和做法，认真研究和解决思想政治理论课建设存在的问题，进一步加强宏观指导，规范思想政治理论课的组织管理、教学管理、队伍管理和学科建设，切实提高高校思想政治理论课教育教学质量。

二、督导检查对象全省普通高等学校。

三、督导检查的组织省委高校工委、省教育厅成立高校思想政治理论课督导检查工作领导小组，由省委高校工委书记、省教育厅厅长齐涛任组长，省委高校工委副书记黄琦、省教育厅副厅长宋承祥任副组长，负责督导检查工作的组织领导。

领导小组下设办公室，办公室设在省委高校工委宣教处，具体负责督导检查方案的制定、实施和结论的组织审议。

督查结果将作为省委高校工委、省教育厅考核学校思想政治理论课建设水平的重要依据，并通过适当形式予以公布。

各高校要成立相应的领导机构和工作机构，按照《建设标准》，组织开展自查和整改提高工作，并注重内部质量保障体系建设，形成自我发展、自我约束的有效机制，保证督查工作取得实效。

四、督导检查的程序督查工作的主要程序包括：学校自查、审阅数据报告、现场督查和整改提高等4个环节。

1.学校自查学校自查是督查工作的重要环节。

高校依据《建设标准》并结合本校实际，有针对性地开展自查活动，重在查找差距、分析成因与采取对策，并在自查基础上形成自查报告。

教社科[2015]3号
教育部关于印发《高等学校思想政治
理论课建设标准》的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：
为进一步加强高校思想政治理论课的宏观指导，规范组织管理、教学管理、队伍管理和学科建设，我部对2011年印发的《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》进行了修订。

现将修订后的《高等学校思想政治理论课建设标准》印发给你们，请遵照执行。

教育部
2015年9月10日
高等学校思想政治理论课建设标准
说明：
1.关于指标类别。

建设指标分A*、A、B三类，共39项，其中A*为核心指标（7项），A为重点指标（9项），B为基本指标（23项）。

2.关于评价标准。

本科院校A*指标7项、A类指标8项以上、B类指标20项以上达标方可认定合格；专科院校A*指标5项、A类指标7项以上、B类指标19项以上达标方可认定合格。

3.关于教师类别。

专职教师是指编制在思想政治理论课教学科研机构的教师；兼职教师是指编制属其他教学机构或管理部门（单位）的教师。

湖南都市职业学院思想政治理论课建设标准根据省委教育工委《转发教育部关于印发<高等学院思想政治理论课建设标准的通知>》精神，结合我院实际情况，思政部制定了我院思想政治理论课建设的标准。

具体如下：1.组织管理1.1 领导体制学院党委直接领导，协调院行政负责实施，分管院领导具体负责，成立思想政治理论课建设工作领导小组，书记任组长；相关党政职能部门负责人任成员。

1.2 工作机制1.2.1 院党委（常委）会议、院长办公会每学期至少召开一次专题会议研究工作，会议决议能够及时落实。

1.2.2学院党政主要领导和分管领导每学期分别到堂听课2次以上，定期听取思想政治理论课教学工作汇报，解决实际问题。

1.2.3 把思想政治理论课建设纳入学院十二五建设规划，把思想政治理论课列入重点课程建设。

1.2.4 学院宣传、人事、教务、财务、科研等党政部门和思政课教学科研机构各负其责，相互配合，落实思想政治理论课教育教学、学科建设、人才培养、科研立项、社会实践、经费保障等各方面政策和措施。

1.3 机构建设1.3.1独立设臵直属学院领导的、与系部和行政同级的思想政治理论课教学科研组织二级机构，承担全院学生思想政治理论课教学任务，统一管理思想政治理论课教师。

1.3.2按系编制配备干部；思想政治理论课教学科研组织负责人具有马克思主义与思想政治教育学科背景、学历和职称，不兼任其他二级院（系）的主要负责人。

1.3.3教学设备按实际教学需要配备；基本图书资料包括马克思主义经典著作、马克思主义理论与思想政治教育国家一级学术期刊、“05方案”课程课件和形势与政策DVD；办公用房与办公设施设备按系配备。

1.4 专项经费学院在保障思想政治理论课教学科研机构正常的各项经费的同时，本科院院按在院学生总数每生每年不低于20元、专科院院按在院学生总数每生每年不低于15元的标准提取专项经费用于教师学术交流、考察等，并随着学院经费的增长逐年增加。

专项经费安排使用明确，专款专用。

高等学校思想政治理论课建设标准
高等学校思想政治理论课建设标准包括：
1、教学目标和要求：明确教学目标、教学要求以及课程考核标准；
2、教材建设：整合本科生思想政治理论课的教学内容，编著符合多学科融合的新教材；
3、教学体系的构建：建立系列化、分级化的教学体系，涵盖不同学科层次下的思想政治理论教学内容；
4、教育情景开发：结合学习者所处社会文化背景，开发具有时代特征的教学情景；
5、教学方法新研究：探索生动有趣的教学方法，促进学生的参与性；
6、教师培养：丰富教师的普通课知识水平，结合社会实践，提高教师对教学内容的熟悉程度；
7、教学管理：探索高效课堂管理机制，使得学生获得更多的学习成果。

教育部关于印发《高等学校思想政治
理论课建设标准》的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：
为进一步加强高校思想政治理论课的宏观指导，规范组织管理、教学管理、队伍管理和学科建设，我部对2011年印发的《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》进行了修订。

现将修订后的《高等学校思想政治理论课建设标准》印发给你们，请遵照执行。

教育部
2015年9月10日
高等学校思想政治理论课建设标准
说明：
1.关于指标类别。

建设指标分A*、A、B三类，共39项，其中A*为核心指标（7项），A为重点指标（9项），B为基本指标（23项）。

2.关于评价标准。

本科院校A*指标7项、A类指标8项以上、B类指标20项以上达标方可认定合格；专科院校A*指标5项、A类指标7项以上、B类指标19项以上达标方可认定合格。

3.关于教师类别。

专职教师是指编制在思想政治理论课教学科研机构的教师；兼职教师是指编制属其他教学机构或管理部门（单位）的教师。