榆中县新营小学大课间展演评比活动方案

小学课间操评比方案小学是为孩子建立良好的身体习惯、养成良好的思想行为习惯和增强体质素质，以及进行青少年素质教育、促进健康生活方式的重要阶段。

也是培养学生体育素养的基础教育阶段。

为此，学校为提高学生课间操水平和体育素养，应制定一个小学课间操评比方案，以便更好地指导学生参加体育活动，加强体质锻炼，充分发挥课间操的育人功能。

首先，小学课间操评比方案应严格按照课程体育教学要求。

小学课间操评比应与学生的年龄和素质特征相符，课间操内容要求有两个方面，一是体能锻炼，二是技能训练。

课间操中的体能锻炼应有力而有节奏，并结合学科教育，主要通过组织团体体能锻炼活动，如竞技比赛、团体活动、户外活动等，来激发学生的兴趣，培养学生的团队合作精神和锻炼学生的体能。

技能训练，应以学生的实际情况为依据，以身、面、足三个部位体现，注重均衡发展，培养学生的技术动作与竞技能力。

此外，小学课间操评比方案还应重视学校体育教学管理和安全保障措施，在体育教育方面加强组织领导，建立一套完善的体育教学管理机制，括体育活动的组织安排以及活动的安全性。

同时，加强健全学校体育资源，维护活动环境，保障学生参加课间操活动的安全，并定期组织学生参加体育比赛、文化体育活动等活动，增强学生的体育素养。

此外，学校还应及时对学生进行成绩评估，结合课间操评比方案，组织学生参加各项体育活动，积极开展学生体质检测，根据测试结果，采取有针对性的体育教育措施，进一步提高学生的体质素质。

最后，小学课间操评比方案应突出课间操育人功能，充分发挥课间操对学生健康优质生活方式和体育素养的促进作用。

小学课间操评比要注重学生自身发展，以学生的发展为核心，根据学生的现实需求，加强学生的体育锻炼，举办各项体育活动，要求学生参加，鼓励学生认真参与，进一步提高学生的体质和素质。

总之，小学课间操评比方案应体现学生的需求，以体能锻炼和技能训练为主要内容，引导学生参与体育活动，表现出个性，发展兴趣，提高体质素质，践行体育宣言，充分发挥课间操育人功能，培养学生身心健康。

小学校第十届艺术节
课间操比赛方案
为了丰富学生的校园体育生活，提高大课间的质量，进一步规范学生的行为习惯，增强班集体荣誉和班级凝聚力，更有效地展示我校学生风采，展示班级团级协作、努力进取的精神面貌。

经学校研究决定，举行2022年春季课间操评比活动，现将活动具体安排如下：
一*、比赛内容：
规定课间操
二、参赛对象：『6年级全体学生
三、比赛时间：xx年4月1日上午9:00正式比赛。

四、比赛地点：中操场舞台
五、比赛方法和评委：
1 ,以班级为单位，分年级进行比赛。

2 .评委人员：校行政领导及体育教师。

六、比赛评分细则：
本次比赛采用百分制计分,去掉一个最高分和一个低分,取其平均分为最后得分。

评分细则如下：
1 .全班学生参赛人数不少于90%参加比赛，缺一人扣1分最多扣10分。

2 .入场及队形整齐10分。

3 .课间操质量80分要求：
(1)动作到位，整齐一致50分
(2)舞台感染力10分
(3)着装整齐10分
(4)精神饱满10分
七、比赛评比表彰：
为保证比赛的公平、公开和公正，学校将安排本校有资历的教师组成评委会。

比赛以班级为单位，分年级进行评分，奖项设置为一等奖6名、二等奖9名、三等奖6名。

大课间活动比赛实施方案1. 背景介绍大课间活动是学校课间休息时间开展的一项重要活动，旨在丰富学生的校园生活、培养团队合作意识和身体素质。

活动比赛的实施方案是为了更有规划、有组织地进行这一活动，使其更加有效和有益。

2. 活动目标- 提供机会让学生在课间休息时间锻炼身体，增强体质；- 促进学生之间的友谊与交流，培养团队合作精神；- 激发学生的积极参与意识，提高他们的学习动力；- 开展有意义、丰富多样的活动，丰富校园生活。

3. 主题选择根据活动的目标，可以选择以下几个主题进行比赛：- 体育运动：如接力跑、篮球、足球等；- 文化艺术：如朗诵、唱歌、脱口秀等；- 知识竞赛：如数学、英语、科学等；- 手工制作：如折纸、手绘、木工等。

4. 组织机构- 活动筹备组：负责活动的整体策划、方案编制和活动实施安排；- 各班级代表：负责在班级内部组织宣传、报名和比赛参与；- 评委团队：由老师和学生组成，负责评选和打分。

5. 活动流程5.1 报名阶段- 活动筹备组负责制定报名时间和方式，并向各班级发出通知；- 各班级代表收集报名表，并按照规定时间提交给活动筹备组。

5.2 比赛前准备- 活动筹备组根据已报名的项目和参与人数，制定比赛日程表；- 宣传部门负责在校内进行比赛的宣传，促进学生的参与和观众的到场；- 评委团队对比赛规则和评分标准进行培训和说明。

5.3 比赛实施阶段- 按照比赛日程表安排各项比赛；- 各班级组织参赛选手按时到场，准备就绪；- 评委团队严格按照规定的评分标准进行打分；- 比赛过程中，监督人员负责现场管理和秩序维护。

5.4 比赛结果评选- 评委团队按照打分结果，评选出各个项目的获奖选手；- 按照获奖名次进行颁奖仪式，并给予获奖选手奖品或证书。

6. 安全保障为确保活动比赛的安全和顺利进行，采取以下措施：- 在比赛前要求所有参赛选手进行身体检查，确保身体健康；- 比赛过程中，设置急救箱和急救人员，以应对突发情况；- 活动筹备组和监督人员要对活动场地进行检查和维护，确保场地安全。

大课间活动展示活动方案
1. 活动背景
大课间是学生们放松心情、活跃身体的重要时间段，也是校园文化建设的重要组成部分。

为了丰富大课间活动，提高学生的参与度和活动体验，我们制定了以下大课间活动展示活动方案。

2. 活动目的
•增加学生课间的娱乐性和趣味性
•提升学生参与校园文化活动的积极性
•打造欢乐、健康、积极向上的活动氛围
3. 活动内容
3.1 舞蹈表演
•安排学生小组进行舞蹈表演，展现青春活力
•学生可以提前报名，选拔出优秀表演团队进行展示
3.2 乐器演奏
•提供乐器，鼓励学生展示自己的音乐才华
•可以安排个人表演或小组演奏
3.3 才艺展示
•学生可以展示各种才艺，如魔术、杂技、朗诵等
•营造多彩多姿的校园文化氛围
3.4 团体游戏
•安排团体游戏，增进同学间的团结和合作
•提供足球、篮球等器材，让学生尽情释放能量
4. 活动流程
•活动开始前集中在指定场地
•开场致辞，介绍活动内容和规则
•依次进行舞蹈表演、乐器演奏、才艺展示、团体游戏
•活动结束，总结表彰优秀参与者
5. 活动准备
•确定活动日期、时间和场地
•提前征集参与者并安排活动流程
•准备所需器材和道具
•安排工作人员负责活动现场管理
6. 注意事项
•确保活动安全，注意器材使用规范
•制定好活动纪律，保持秩序井然
•鼓励学生多参与，展现自我风采
通过此次大课间活动展示活动，希望能够让学生在放松自身的同时，展现自己的才艺和潜能，促进校园文化的多样发展，让校园充满活力与快乐。

2021年中小学校阳光体育大课间展演评比活动的方案为认真贯彻执行进一步加强学校体育工作的若干意见文件精神，根据《关于开展我县中小学阳光体育大课间活动评比的通知》的文件要求，特制定本方案。

一、指导思想和宗旨：以科学发展观为指导，树立“以人为本”和“健康第一”的理念，努力建设充满生机和活力的快乐的精神家园，促进学生健康成长。

二、活动主题：“我阳光我运动我健康我快乐”三、评比对象：全县各中小学校、民办学校。

四、活动时间：9月起为各校实施阶段；12月为现场评比阶段。

根据评比结果，并报送参加市评比学校名单。

五、评比内容：1.学校阳光体育大课间活动实施方案和活动小结（纸质材料一份，现场评比上交评比小组）。

2.大课间活动展示：①《全国中小学生系列广播体操》；小学：七彩阳光、希望风帆二选一；初中：放飞理想、舞动青春二选一；高中自选自编操，②自选操；③跑操；④自选或自创内容：足球基本功练习、跳绳、踢穗子等阳光项目。

根据学校具备的实际条件，从以上项目中选择适合不同年级的活动内容，力求丰富多彩。

六、评比要求：各单位要严格按照评分标准进行组织实施，其中组织落实15分，活动效果85分。

1.时长25-30分钟，全校学生人人参与，教师广泛参与。

2.活动因地制宜、环节紧凑、过程完整。

衔接流畅、形式多样、内容属实、运动量适度。

3.活动安排体现学校特色，能充分调动学生的兴趣和热情，能做到常态化、规范化。

七、评比办法：评比工作由县教育和体育局相关人员参与评比。

八、奖励：设一、二、三等奖、创新奖、优秀组织奖2021年中小学阳光体育大课间展演评比活动评分标准........... 学校评委签名:学校大课间活动评比方案为深入落实中小学“五个管理”，提高中小学大课间质量，探索和丰富大课间体育活动的组织形式和内容，全面提高中小学生身心健康水平，决定在全镇中小学生中开展大型课间评估活动。

现将有关活动通知如下：1.评价对象：本镇中小学2所。

2.评估时间和地点时间：暂定2021年11月底；2.地点：各校区。

XX镇中心小学体育节
“激情、文明、健康、向上”广播体操和中华少年操展示方案
一、活动宗旨
为了增强学生身体素质，展示我校“激情、文明、健康、向上”的校风，特举行本次展示活动。

二、活动时间
2016.5.9——2016.5.20
三、展示办法
1.每天抽取一个班级量化赋分，抽查班级采取抽签的形式随机抽取（可以重复），由级部分管领导和体育教师组成评委，对抽查班级的做操质量进行赋分，总分100分（赋分标准另附）。

抽到班级两次以上者，抽到次数的平均分为本班的抽查分数。

没有抽到的班级，班级分数为所有抽到班级分数的平均分。

2.班级量化赋分办法：本次活动赋分满分折算为5分，每班的抽查分数除以100乘以5分为本班的量化赋分。

四、评委组成
组长：XXX
组员：XXX XXX XXX XXX XXX 体育教师
“激情、文明、健康、向上”广播体操和中华少年操展示评分表班级：时间：
评委签字：
“激情、文明、健康、向上”广播体操和中华少年操展示评分表班级：时间：
评委签字：。

大课间评价方案为体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园体育文化建设。

力争大课间活动成为我校特色。

增强学生的体质，提高学生的组织纪律性，集体意识和集体荣誉感。

促进学生形成锻炼的习惯和终身体育意识，特制定此方案。

一个学校课间操质量如何并不仅仅是体育老师的事情，良好的师生愿望是提高课间操质量基础，抓细、抓实、持久的工作方法是课间操质量的关键，要保持高效持久的课间操质量，必须要有严密的管理制度来保证。

本方案共分为三个部分：、计划制度，实施检查、处理落实。

一、计划制度1、建立课间操管理制度.明确班主任,体育教师及相关部门的职责。

具体见附表.2、主要领导人以及体育组对有关人员进行培训，如考核人员，检评人员，领操员、体育委员的培训，并将大课间评价管理方案交由校务会讨论，提出最佳方案，形成共识。

付之实施。

二、实施检查1、强调做课间操的过程管理。

要求第二节一下课，任何教师不得已任何形式拖堂，并负责组织自己任教的班级学生在教室外面走廊上成二路纵队排好队伍。

再由班主任带队学生按规定路线有序地进入操场地。

听音乐指挥认真做广播体操。

跑操队伍整齐，距离控制得当。

整齐的走至跳绳队伍。

进行跳绳运动。

认真听取场上负责教师的做操情况小结，按要求有序退场，要求在整个做操过程中学生不能随意讲话，进出场队伍保持整齐，精神饱满，做操规范。

2、主要针对班主任管理，队列整齐性、班级精神面貌等进行考核检查。

具体考核小组由校务会值日成员，政教处，值日学生组成。

实行交叉轮回评分，其中评分标准满分100分，进退场共20分，广播操动作质量20分，跑操20分，队列变换10分，跳绳20分，校服出操情况10分。

三、处理落实。

大课间质量管理列入单项考核，设置阳光体育“优秀班级”周流动红旗，为各年级的30%。

连续四周得到周流动红旗班级直接获得月文明班级。

政教处及时公布各班的做操情况，并把它作为评定先进班级和优秀班主任的主要条件。

一周一评一小结。

月末总评。

中小学大课间体育活动评比实施方案“大课间”体育活动一般是中小学校在每天上午第二节课课后安排25－30分钟的时间，组织全校学生进行体育活动。

大课间体育活动是对学校传统的课间操活动进行改革，改变了学校课间操长期固守的一种模式，使得其时间延长、项目增加、内容丰富，充分使学生动起来、玩起来。

它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且能调动学生主动参与体育锻炼的积极性，对促进学生身心健康有明显的实效；既能体现一所学校校风校纪、学生的精神面貌，又能反映学生的合作意识和团队精神，不仅是学校体育活动的一种重要形式，也是学校教育的一道靓丽风景线。

大课间体育活动对于全面实施素质教育，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，具有非常重要的现实意义。

一、指导思想以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，以“健康第一”的思想为工作方针，以落实学生每天锻炼一小时为基本要求，以全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的，加强领导，加大工作力度，加快实施进度，务求活动实效。

二、实施原则1、全体性原则。

大课间体育活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小确定活动项目，要做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。

2、全面性原则。

大课间体育活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与中小学生综合素质培养工作有机结合，坚持寓教育性、健身性、趣味性于活动之中。

3、因地制宜原则。

大课间体育活动要根据学校规模、场地、设施、特色和气候特点因地制宜的进行。

学校要挖掘体育资源的潜力，调动一切积极因素，充分发挥师生员工的主观能动性，使得活动内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生活动需要。

4、积极引导的原则。

学校在组织学生参加大课间活动的过程中，教师要进行鼓励和引导，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。

要为学生营造一个自主活动、相互交流和自我评价的环境和氛围。

5、适度的原则。

一、活动时间:20xx年5、10月份(抽查与评比相结合)。

二、参加单位:全县各中小学、县特教校、各中专校。

三、活动要求。

1、活动内容。

大课间体育活动的内容，要根据素质教育的要求，学校体育教学工作的任务，学生的生理、心理发展规律和特点，学校场地设施建设和体育器材的配备，以及季节、气候的变化来安排。

其基本内容包括:武术健身操、广播体操、学校特色操、年(班)级特色操(活动)、主题教育操、健美操、韵律操、器械操、武术操、球类活动、校园舞蹈、身体素质练习、轮滑、跳绳、踢毽、跳皮筋、体育游戏、传统养体健身活动、队列队形练习以及其它各种体育项目且是有组织的活动。

各学校还可发挥师生的主动性、能动性和创造性，挖掘和创编有地方、学校特色的适合学生体育活动的其他方法和项目。

2、活动形式。

分为先集体后分组的形式。

集体活动是指全校所有学生在一起集中做操(上午大课间做武术健身操，下午课外活动课做广播体操)。

其特点是规模大、人数多，有气势，地点相对集中，活动时间、内容便于统一领导，统一安排，统一指挥，督促检查，相互促进。

分组活动是指以年级为单位进行活动。

分组活动规模小、人数少，地点可以分散，形式灵活多样，内容丰富多彩，便于组织和区别不同情况，并能发挥体育骨干的作用。

为了不影响上午第三节文化课的学习，活动时运动负荷、运动量要适中。

3、时间安排:大课间安排在上午第二节课后(10:00-10:30)，第三节文化课可顺延。

实际活动时间不少于25分钟。

课外活动课安排在下午第二节课后，实际活动时间为一节课(当天没有体育课的班级参加)。

活动内容要有安排表(定地点、定内容、定责任人，学校分管领导、年级主任、班主任、体育教师共同参与)。

四、检评办法:1、各校要在4月份进行校内年级与年级之间、班级与班级之间的评比，做好相应台帐(包括校内比赛通知、评比材料、照片、总结、日常检查材料等)。

小学要以中心校为主，覆盖到完小和教学点。

2、20xx年5月份抽查。

大课间活动评比方案嘿，亲爱的校园活动策划者们，今天咱们来聊聊大课间活动的那些事儿。

作为一个有10年方案写作经验的大师，我将用意识流的方式，给大家带来一份精彩绝伦的“大课间活动评比方案”。

准备好了吗？咱们这就开始！一、活动背景及目的1.背景分析：大课间活动是学校教育的重要组成部分，旨在丰富学生的校园生活，提高学生的身体素质，培养学生的团队协作能力。

2.活动目的：通过评比活动，激发学生的参与热情，展示各班级的风采，促进班级间的交流与合作，营造积极向上的校园氛围。

二、活动主题本次大课间活动主题为“欢乐校园，阳光少年”，旨在传递正能量，展现学生们的活力与激情。

三、活动时间与地点1.活动时间：每月一个周五的大课间2.活动地点：学校操场四、活动内容1.班级展示：各班级根据活动主题，自行设计展示节目，包括舞蹈、歌曲、朗诵、小品等。

2.个人才艺展示：鼓励学生个人报名参加，展示自己的特长，如唱歌、跳舞、乐器演奏等。

3.团队游戏：设置多个团队游戏，如拔河、接力、趣味运动会等，培养学生的团队协作精神。

4.互动环节：设置现场互动环节，邀请观众参与，增加活动的趣味性。

五、评比标准1.班级展示：创意性、表演水平、团队协作、观众反响等方面。

2.个人才艺展示：技艺水平、舞台表现力、观众反响等方面。

3.团队游戏：团队协作、竞技水平、观众反响等方面。

六、评比方式1.班级展示：评委现场打分，占总比分60%。

2.个人才艺展示：评委现场打分，占总比分40%。

3.团队游戏：评委现场打分，占总比分50%。

4.观众投票：现场观众投票，占总比分10%。

七、奖项设置1.班级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2.个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

3.团队一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

4.最佳创意奖1名。

5.最佳组织奖1名。

八、活动组织与筹备1.成立活动筹备小组，负责活动的组织、策划、宣传等工作。

2.确定活动主题，制定活动方案，报请学校领导审批。