2011年福建师范大学汉语国际教育基础考研真题2

2011年首都师范大学文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解壹中外文化及跨文化交际基础一、填空题（每小题1分，共30分）1．《左传》是一部_____体史书。

【答案】编年体【解析】编年体史书以《春秋》（鲁国史）为起始，以司马光的《资治通鉴》为代表，是按历史编年分述历史事件，并杂以评论，借以总结历史的经验教训。

现存的有《左氏传》（即《左传》）、《公羊传》和《谷梁传》三种。

2．《诗经》包括《风》《雅》《颂》三部分，其中《雅》又分_____。

【答案】《大雅》；《小雅》【解析】《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划分的，分为风、雅、颂三类。

其中，雅是周王朝直辖地区的音乐，即正声雅乐。

《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为《大雅》31篇，《小雅》74篇，共105篇。

3．中国道家思想主要是由老子和_____的思想构成。

【答案】庄子【解析】庄子是继老子之后道家思想的主要代表。

庄子思想的核心是自然无为，同样把“道”作为自己哲学体系的最高范畴，但他在认识方面比老子更超然，在论述时比老子更幽默。

4．长城西自_____，东到山海关。

【答案】嘉峪关【解析】长城位于中国的北部，它东起河北省渤海湾的山海关，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。

横贯河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃等七个省、市、自治区，全长约6700公里，在世上有“万里长城”之誉。

5．汉代通行的汉字字体是_____。

【答案】隶书【解析】汉代是书法艺术成熟的时期。

在这个阶段，隶书定型，草书、行书、楷书也应运而生，终于形成隶书盛行、诸体皆备的辉煌局面。

到东汉，隶书成为官定标准字体。

这一书体的变革，文字史上称为“隶变”。

这种隶变后通行的隶书，即为“汉隶”。

6．王羲之被尊称为中国_____。

【答案】书圣【解析】王羲之的书法艺术成就非凡，因他曾任“右军将军”，后世称为“王右军”，被尊为“书圣”，与钟繇并称为“钟王”，与他的儿子王献之并称为“二王”。

汉语国际教育基础考研真题汉语国际教育基础考研真题解析汉语国际教育基础考研真题一：语言、文化与教育1. (1) 语言在文化传递中的作用和地位。

(2) 对外汉语教育中的文化教育问题。

(3) 对外汉语教师文化素养的培养。

语言、文化与教育是汉语国际教育基础考研的一个重要考点。

语言作为文化的重要组成部分，在文化传递中发挥着关键的作用。

在对外汉语教学中，文化的教育也是必不可少的。

而对外汉语教师的文化素养又是提高教学质量的关键因素之一。

语言在文化传递中起到了桥梁的作用。

语言是人们交流、表达和思考的工具，而文化则是一种精神和行为模式的体现。

语言与文化密切相关，它们相互依存、相互影响。

语言可以传递文化的信息，包括价值观、思维方式、习俗等。

同时，文化也影响着语言的形成、发展和变化。

因此，在学习一门语言的过程中，了解和理解其所属文化是非常重要的。

对外汉语教育中的文化教育问题也不可忽视。

学习汉语的外国学生在学习语言的同时，也需要了解中国文化。

传授文化知识可以帮助学生更好地理解语言，增加学习的深度和广度。

此外，文化教育还可以培养学生的跨文化交际能力，使其能够在与中国人交往中更好地融入和交流。

对外汉语教师的文化素养也是至关重要的。

他们不仅需要精通汉语语言知识，还要了解中国的文化背景和社会习惯，以便能够更好地进行语言教学和文化传递。

对外汉语教师的文化素养培养需要在他们的学历教育和职业培训中加以重视，提高他们的综合素质和专业水平。

综上所述，语言、文化与教育三者相辅相成，互为补充。

在汉语国际教育中，应该重视语言与文化的结合，注重对外汉语教育中的文化教育问题，同时培养对外汉语教师的文化素养，以促进汉语国际教育的发展。

汉语国际教育基础考研真题二：语言学基本概念1. (1) 语言的定义和特点。

(2) 语言的属性和组成要素。

(3) 语言与文化的关系。

语言学是研究语言的科学，对于汉语国际教育的从业者来说，掌握语言学的基本概念是必不可少的。

全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生2011年入学考试大纲2011年汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试包括政治理论、外国语、汉语基础与汉语国际教育基础四门。

政治理论采用与学术型专业相同的统考政治理论试题，满分为100分。

外国语采用统考英语一（日语、俄语），其它小语种可选用统考试题，也可由招生单位自行命制，满分为100分。

汉语基础与汉语国际教育基础，由各招生单位根据教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，满分均为150分。

以下是汉语基础与汉语国际教育基础考试大纲。

汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。

二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。

(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。

(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。

三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“ 汉语语言分析”三部分组成。

（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1. 辨音和标音能力2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范3. 词汇、语法规范4. 文言文阅读理解（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.语法分析四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成。

答案必须写在答题纸相应的位置上。

[考研类试卷]2011年西北师范大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（案例分析写作）真题试卷一、案例分析写作1 请根据以下材料。

按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材抖充实、结构严谨、条理清楚、语言规范，卷面清洁．材料：2007年第一次来到埃及，有一次在课堂上．我造句的时候随口夸了一位女同学长得漂亮，谁知道其他所有的学生都非常惊讶，告诉我不可以对着一个女孩这么说，我当时感到很不能理解，印象中中国人已经够保守、谦虚了，但至少别人还能夸你漂亮。

后来随着慢慢的了解，穆斯林人的思想过于保守，女人在大街上都是裹起来的，多看她一眼都不行，何况面对面地夸她漂亮呢!所以，就不要当面夸别人漂亮了，心里知道就行了。

还有一件事是：我从采没有想到埃及人会这么痴迷于中国的功夫片，第一次走在埃及的大街上，周围的埃及人向我们的到来表示欢迎。

几乎每个埃及人都会说“welcome to Egypt!”，或许因为埃及是一个旅游国家的缘故吧!当他们知道我们采自遥远的中国时，他们向我们表示了更加友好的欢迎，几乎所有的人都一边说着“Bruce Lee”一边摆出一些“武术姿势”，说来惭愧，第一次听他们说“Bruce Lee”时，我并不清楚这个“Bruce Lee”到底是谁。

印象中中国著名的武打影星只有成龙和李连杰，后来当我知道就是指李小龙的时候，真的好汗，李小龙是比成龙和牵连杰出名更早、名气更大的一位武打影星。

只是因为生活时代的原因。

我对成龙和牵连杰的了解更多一些。

但是看来好像很多埃及人都知道“Bruce Lee”。

类似于这样的故事还有很多很多，都让我看到了埃及人对中国功夫的痴迷和狂热!针对这个，我们在汉语角专门举办了一次中国功夫的文化讲座，有文字讲解、视频资料，还有老师的现场表演以及师生互动等等。

现场气氛很活跃。

也让学生们在欢笑和快乐中对中国功夫有了更深的认识和了解!希望越来越多的埃及人能够通过中国功夫了解更多的中国文化，进一步了解中国，加深中国和埃及两国的友谊!答案见麦多课文库。

2011年中山大学汉语国际教育育明教育资深咨询师薛老师认为：在考研复习备考中，信息收集是非常重要的，其次是有一定的方法和套路，在专业课上面能够得到相关内部人员的指导那就更是事半功倍了。

特别是能够收集到一些笔记、真题、讲义、课件、模拟题等具有含金量的资料，那更是为自己考研之路创造有利的条件，希望同学们能够合理利用这些资料，合理安排时间，最后坚持到底，相信自己一定能得到一个满意的答卷！汉语基础汉语语言学基础知识（共80分）填空题（每小题1分，共30分）现代汉语普通话以（）为基础方言。

答案：北方方言语音除了有物理属性，生理属性外，还有（）属性。

答案：社会现代汉语方言中，上海话属于七大方言中的（）。

答案：吴方言构成音节的最小单位是（），是从音质的角度划分出来的。

答案：音素（）是介于楷书和草书之间的字体，产生于东汉末。

答案：行书根据形成阻碍和接触阻碍的方式分类，普通话声母J,Q,ZH,Z,C,都属于（）。

答案：赛擦音按韵母开头的元音发音口形，“E”属于“四呼”中的（）。

答案：开口呼现代汉语普通话只能做韵尾，不能做声母的辅音是（）。

答案：用上一句结尾的词语做一下句的起头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接，这种辞格叫（）。

答案：顶真通行于西周的铸或刻在青铜上的文字称为（）。

答案：金文繁体字“醫”在简化成“医”时使用了（）法。

答案：局部删除甲骨文又称殷墟文字，其内容多是记录（）的。

答案：不辞占卜（）是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义的造字法。

答案：会意“日”旁的字一般和太阳有联系，而“月”旁跟（）有联系，如“脸”字。

答案：身体器官构成汉字的最小单位是（）。

答案：笔画语素最小的（）结合体。

答案：语音语义词是表示一定意义的，（）最小的语言单位。

答案：能独立运用单纯词是由一个（）构成的词。

答案：语素词义具有客观性，（）和模糊性，概括性等性质。

答案：民族性词义的发展主要有扩大，缩小，（）三种形式。

2011年江西师范大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（案例分析写作）真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 3. 案例分析写作案例分析写作1．请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。

材料：陈思是江西师范大学对外汉语专业的一名毕业生，毕业后通过汉办的志愿者选拔。

被派往荚因，成为一名汉语教师志愿者，刚来到这里时，第一堂课的教学内容是教授汉语声调，这对于美国学生比较堆．陈思按照大学现代汉语课上老师教授声调的模式采设计教学，结果这堂课的教学效果不好，学生不能发好汉语的四个声调，这令她非常苦恼。

请你运用所学的语言基础理论和教学理论找出问题的症结。

并帮她设计一份比较适合欧美学生的最优声调教学教案。

正确答案：材料描写的是一位对外汉语志愿者，在美国进行对外汉语教学的经历。

文中的陈思，在第一堂课上，就进行了声调教学。

但是，这堂课的教学效果显然不够理想，这使得这位老师十分苦恼。

材料中陈思采用现代汉语课上老师教中国学生的方法来教授中文，显然是十分错误方法。

第一语言教学和第二语言教学有很大的不同，我们应该采取更为科学有效的方式。

首先，我们要先了解一下汉语的发音特点。

汉语的音节是由声韵调构成，一个音节中辅音和元音互相间隔，没有两个辅音连用的情况。

这与其他语言(如英语、俄语)有较大的区别。

对于习惯于使用拼音文字的国家来说，汉语的声韵相拼，容易掌握：困难的是附在音节结构上的声调。

即使是日本和韩国学习者在声调的掌握上夜存在着自己的难点。

更何况是来自于语言差异更大的欧美国家的学习者。

所谓“洋腔洋调”是指外国学生在用汉语进行口语表达的过程中所出现的各种各样的语言语调错误。

语音是语言系统的物质外壳，语言表达中的各种信息，诸如词汇的、语法的、语义的、语用的等等信息，都会透过语音这个外壳表现出来。

因此，语音、语调和语义是三位一体的和谐统一体，只要其中任何一部分出现偏差，都会出现“洋腔洋调”。

育明教育【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。

目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！2011年福建师范大学汉教考研真题及其解析请将答案注明题号写在答题纸上，试题纸上作答无效。

壹、中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1.“一所不欲，勿施于人”的意思是由（）提出的。

2.中国大乘佛教尊崇四大倍撒，即文殊，（），地藏和观世音。

答案：普贤3.古代“六艺”之学中的“射”指的是（）。

答案：射箭4.王维诗云：“遥知兄弟登高处，编插朱慧少一人”其中描写的是中国传统的（）节的习俗。

答案：重阳5.古代婚俗“六礼”中类似于今天正式订婚仪式的是（）。

6.中国的楹联起源于古代的（）。

答案：桃符7.“画龙点睛”讲的是著名的东晋画家（）的故事。

答案：8.在京剧象形中，曹操的脸谱一般采用（）色整脸，代表奸诈，多疑。

9.“元曲四大家”指的是（），马致远，白朴和郑光祖。

答案：关汉卿10.明清两代官员服饰采用（）制度，通过在衣服上绣上不同的绣片来体现官员的不同级别。

答案：冠服11.中国最早的一部诗歌总集是（）。

答案；诗经12.2005年1月，韩国首都汉域更名为（）。

答案：首尔13.巴西的官方语言是（）语。

答案：葡萄牙14.世界上最早的撇肩拱桥俄河北赵县赵州桥，由隋朝木匠（）设计。

15.三国时期曾为关羽刮骨疗伤的名医是（）。

答案：华佗16.（）族的东巴文字是目前世界上唯一活着的象形文字，被誉为文字的“活化石”。

答案：纳西17.《百家姓》成书于（）代，故以“赵钱孙李”开头。

答案：宋18.服饰的等级差别源于（）代，与宗法制的实行有关。

答案：周19.玄学经典“三玄”指的是（），是《庄子》和《周易》。

答案：老子20.臭魔鱼是（）菜中的明晓，风味独特，口感醇厚。

福建师范大学汉语言文学专业考研经验心得分享（转）前两天上岸结束，趁着赶论文的休息空挡写这篇经验贴，回忆自己的考研经历，也让本专业迷茫的学弟学妹们有个帖子解决自己目前的疑惑。

我本科是一个普通的师范类二本院校，汉语国际教育专业，四六级低分飘过（与考研英语关系不大）。

一志愿中央民族大学，初试总分不高350。

政治60，英语61，专业一128，专业二101。

民大今年英语复试线63，差2分遗憾被刷。

因为民大的总分按照国家线来走，所以基本上每年都是用英语卡人，如果考了托福（≥80），另当别论。

初试被刷后，我调剂到了福建师范大学，并且成功上岸。

下面给大家列出了在考研过程中可能会产生的一些困惑。

1、要不要考研？2、考A区还是B区？3、考哪个学校？4、初试？5、复试？6、调剂？1、要不要考研？（1）犹豫工作or考研如果你犹豫要不要考研，其实你已经离考研近了一步。

考研绝对是一次难忘的经历，它没有别人说的那么紧张。

这或许见仁见智，反正我属于佛系考研的人（可能这也是我英语没考好的原因），于我而言，这只是一场考试，考不上天不会塌，我还可以选择工作或者再来一次。

实际上，准备考研和找工作我是同时开始的，也同时结束，并且二者都成功了。

所以，在犹豫工作和考研的同学，其实完全没有必要。

有这方面问题的，可以单独和我聊聊你们的想法。

有什么好的建议我也会和你说。

（2）怀疑自己，举棋不定考研之前，可能会有一些认为自己做事三分钟热度的同学，害怕自己坚持不下来，害怕孤军奋战。

害怕……不用想那么多，为什么非要用“坚持”、“孤独”来定义这段时光呢？仿佛它是一件很困难、很难熬的事。

改变你的想法，它应该是一段学习的时光，是一个收获的旅程。

累了你可以听听音乐，渴了也可以喝喝茶。

实在不行，你可以和朋友约个饭，散散步。

总之，心态很重要。

有这个念头就大胆行动，还年轻不要犹犹豫豫。

2、考A区还是B区？首先，要明确一下这两个区所包含的省份。

A区 : 北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)。

汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编——中外文化及跨文化交际基础知识一、判断题1.英语国家的人在太阳穴处用食指画一圈表示要动动脑子。

(中山大学2011) （A）正确（B）错误2.在泰国，摸孩子的头没有问题。

(中山大学2011)（A）正确（B）错误3.在西餐厅，通常是左手持叉，右手握刀，吃色拉时通常用勺子。

(南京师范大学2010)（A）正确（B）错误4.在西餐厅，用餐时若想暂时离开，可将餐巾放到椅背上，表示你还将回来；若将餐巾放在桌上，表示你已用餐完毕。

(南京师范大学2010)（A）正确（B）错误5.冷餐会(Buffet)通常在室内或在院子里、花园里举行，可设小桌、椅子，自由入座，也可以不设座椅，站立进餐。

(南京师范大学2010)（A）正确（B）错误6.“V”形手势表示胜利，掌心向外或向内都可以。

(浙江师范大学2010)（A）正确（B）错误7.对于跨文化交际存在不同的理解。

有人认为每个人在文化上都是独特的，因此，任何两个人之间的交际都是跨文化交际。

(西南大学2010)（A）正确8.文化不是先天所有，而是通过后天习得的。

(西南大学2010)（A）正确（B）错误9.西方人习惯于以十分肯定的方式表达自己的意见，与此不同的是日本人通常是在充分考虑了对方的感情与看法之后才讲话和采取行动。

(西南大学2010)（A）正确（B）错误10.人们在交际过程中需要正确使用一种语言的语音、语法、词汇。

所以，掌握语音、词汇、语法就能保证顺畅的交际。

(西南大学2010)（A）正确（B）错误11.在交际过程中，交际双方需要知觉交际发生的社会文化语境，对交际对象的社会角色、性格特点及交际双方的角色关系等有充分的了解。

这样交际才能顺利进行，否则会出现交际误解。

(西南大学2010)（A）正确（B）错误12.文化的很多方面都是在不断地变化的，文化的深层结构也是如此。

(西南大学2010)（A）正确（B）错误13.“天人合一”和“天人相分”这两种不同的宇宙观在构造东西方人的思维模式、民族性格方面几乎起着决定性的作用。