拿什么比喻你,老师_初一作文

把路灯比作老师作文把路灯比作老师作文（精选22篇）在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺精心整理的把路灯比作老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

把路灯比作老师作文篇1有一种灯，它叫路灯，你每天看着它，觉得它很那么普通，却不曾想它也会绽放出属于自己的光彩。

记得以前，我们还没搬家时，老房区又脏又旧。

我经常被妈妈派去倒垃圾或者取快递等。

一天晚上，我又去倒垃圾，我极不情愿地来到楼下，高大的路灯竟只发出昏暗的光，远远望去，它布满尘土，佝偻着腰，仿佛一座雕像，我暗发牢骚：“都这么旧的灯了，怎么也拆了换个新的。

”即便是这样，我还是借着灯光，摸索着把垃圾给扔了。

几天后，我们和平常一样坐在班级里等老师来上课。

周老师来了，感觉她跟平时不一样了，只见她穿着厚厚的衣服，脖子上还围着宽宽的围巾。

她微笑着拿出“优化作业”，眯着月牙般的眼睛，和蔼地说：“同学们——”话音刚落，却见老师急促地咳了几声。

老师似乎意识到了什么，赶紧从包里取出一个口罩给自己戴上。

原来，老师为了不耽误我们的课程，竟带病坚持来上课，我的眼睛默默湿润了，心想：“老师，我一定好好学习，不辜负您对我们的期望。

”接着老师提问道：“谁来说说这篇文章里的‘路灯’是怎样默默奉献的？”我一听，恍然大悟：“老师不跟路灯一样么？不管自己有多艰难，她还是在坚持着。

”当我再踏上那条曾经令我生厌的路时，不禁感叹：路灯纵使自己有多“疲惫”，它也要奉献出自己微博的力量，造福人类！有一种灯，它叫路灯；有一种人，他们叫老师。

也许他们并不是那么的引人注目，但是他们却默默地无私奉献着……把路灯比作老师作文篇2老师其实在我们成长的过程中，一直都扮演着十分重要的角色。

我们就好像是一群在走夜路的人，根本就不辨是非，不辨方向，但是老师却充当着指路明灯的作用，为我们找清楚前方的道路，让我们自己去寻找自己所需要的方向。

借物喻人老师的作文
哎呀，老师，您就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。

嘿嘿，当我在学习上遇到困难时，您总是耐心地帮助我，给我讲解题目，直到我听懂为止。

哈哈，您的笑容就像阳光一样温暖，让我感到无比亲切。

哎呀，您不仅教会了我知识，还教会了我如何做人。

嘿呀，您总是教育我们要诚实守信、尊老爱幼、团结友爱。

哈哈，在您的教导下，我变得更加懂事、更加有礼貌了。

哎呀，老师，您就像一位辛勤的园丁，用汗水和心血浇灌着我们这些祖国的花朵。

嘿呀，您每天都早早地来到学校，为我们备课、批改作业。

哈哈，您为了我们的成长，付出了很多很多。

哎呀，老师，您是我心中最敬佩的人。

嘿呀，我要好好学习，将来成为一个像您一样的人。

哈哈，用自己的知识和智慧，去帮助更多的人。

哎呀，老师，我爱您！。

二年级作文我的老师要求用比喻句作文一
我的老师就像一个温暖的太阳。

她总是带着笑容，那笑容就像阳光一样灿烂，能把我们心里的小乌云都赶跑。

有一次，我在课堂上回答问题答错了，心里特别难过，觉得自己好笨。

可是老师走过来，摸摸我的头，温柔地说：“没关系，再想想，老师相信你下次一定能答对。

”她的话就像阳光照在我身上，让我一下子有了勇气。

还有一次，我不小心摔倒了，膝盖破了皮。

老师像妈妈一样着急，连忙把我扶起来，带我去清理伤口，一边清理一边轻轻地吹，好像这样就能让我的疼痛飞走。

我爱我的老师，她就是我们的太阳，给我们温暖，给我们力量。

作文二
我的老师像一朵美丽的花。

她的声音可好听啦，就像花朵散发的香气一样让人陶醉。

老师上课的时候特别有趣，会给我们讲好多好多的故事。

有一次，她讲了一个小兔子冒险的故事，我们都听得入了迷，好像自己也跟着小兔子一起去冒险了。

而且老师很关心我们。

记得有一回，我生病没去上学，老师放学后专门来我家看望我，还帮我补习了当天的功课。

她就像一朵充满爱心的花，让我感到特别温暖。

我喜欢我的老师，她是世界上最漂亮的花！。

把老师比喻成春蚕作文
哎呀，说到老师啊，我就想起了春蚕。

你知道吗，老师就像那春蚕一样，默默地工作，不声不响地给我们传授知识。

他们真的就像是在吐丝，一层层地包裹我们，让我们变得更加强大。

老师啊，他们在讲台上可认真了，一笔一划都是心血啊。

不仅仅是教我们知识，还给我们带来了很多温暖和希望。

你说说看，这样的老师，哪儿找啊？
到了晚上，我们都休息了，老师还在那儿忙个不停。

他们的勤奋啊，真的让人佩服。

每一份教案，每一次辅导，都是他们对我们满满的期待和关爱。

说起来，老师的教诲啊，真的像春蚕的丝一样，细腻又坚韧。

那些话，真的深深地印在了我们心里，让我们受益无穷。

老师，谢谢您啊！。

用兰花比喻老师的作文
兰花与老师的相似之处（口语化版）。

默默奉献的芬芳。

老师啊，她就像一盆兰花，平时默默待在教室的角落，不声不响，但每次走过都能闻到那股淡淡的香味。

她就是这样，不张扬，但总是能给我们带来温暖和力量。

坚韧如兰。

你知道吗？兰花能在那种石头缝里、悬崖上长得那么好，老师也是这样啊！不管遇到什么困难，她都能挺过去，给我们做榜样。

她的坚强，真的让我佩服得五体投地。

风格独特，各有各的味儿。

每个人都知道兰花有很多品种，每种都有自己独特的美。

老师上课也是，有时候幽默风趣，有时候严肃认真，但不管哪种风格，都让我们听得津津有味。

低调中的高贵。

老师从来不喜欢炫耀自己，但她那种从容不迫、淡定自若的气质，真的让人不得不佩服。

她就像兰花一样，虽然不张扬，但那种高贵的气质是挡不住的。

影响深远，难以忘怀。

你知道吗？虽然兰花的花期不长，但那种香味却能持续很久很久。

老师对我们的影响也是这样，她教给我们的东西，我们永远都不会忘记。

每次想起她，心里都暖暖的。

把老师比喻成老虎的作文一提到老师，大家可能会想到“辛勤的园丁”“灵魂的工程师”这类美好的称呼。

但在我这儿，我的老师，那简直就是一只“老虎”！记得刚上初中的时候，我就被分到了这位“老虎”老师的班级。

开学第一天，我怀着满心的期待和憧憬走进教室，想着新的学习生活将会是多么的精彩。

可没想到，第一节课就给了我一个“下马威”。

“老虎”老师迈着大步走进教室，那气势，仿佛要把整个教室都震塌了。

她的眼神犀利得像能射出箭来，横扫了一圈教室，原本还叽叽喳喳的我们瞬间安静得连针掉在地上都能听见。

“我不管你们以前怎么样，在我的班里，就得守我的规矩！”她的声音洪亮而有威严，震得我的小心肝都颤了一颤。

有一次上课，我不小心走了神，眼睛瞟向了窗外的一只小鸟。

这一瞟可好，被“老虎”老师抓了个正着。

“那位看小鸟的同学，你来回答一下这个问题！”她的声音猛地在教室里响起，吓得我一哆嗦，赶紧收回目光，站了起来。

可我哪知道她问的是什么呀，只能傻愣愣地站在那里，支支吾吾半天说不出一个字。

“老虎”老师的脸色瞬间变得阴沉，那表情仿佛在说：“你小子，敢在我的课上开小差！”她三步并作两步走到我面前，用手指轻轻敲了敲我的桌子，“上课要专心听讲，知道吗？坐下吧，下次不许再这样了！”我红着脸坐下，心里暗暗发誓，以后再也不敢在她的课上走神了。

还有一次，我们班的一位同学没完成作业。

“老虎”老师把他叫到办公室，那场景，我们在教室外都能感受到“杀气”。

只听见老师严厉地批评道：“你怎么能不完成作业？学习是给你自己学的，不是给我学的！今天不把作业补完，别想回家！”那位同学出来的时候，眼睛红红的，估计被吓得不轻。

不过，你可别以为“老虎”老师就只会凶我们。

其实，她也有温柔的一面。

有一次我生病了，请假在家休息。

没想到“老虎”老师居然亲自打电话来询问我的情况，还叮嘱我要好好休息，按时吃药。

那一刻，我心里暖暖的，觉得这只“老虎”其实也没那么可怕。

还有一次运动会，我们班的一位同学在跑步时不小心摔倒了。

借蜡烛比喻老师的作文借蜡烛比喻老师的作文（精选28篇）导语：老师是无私的，他们配受一切赞美。

老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

下面是小编为你整理的借蜡烛比喻老师的作文，希望对你有帮助！借蜡烛比喻老师的作文篇1看，那截短短的蜡烛，不引起人们注意的蜡烛，不知有多少人赞颂过它。

我也喜爱蜡烛，是因为它的精神。

在漆黑的夜晚，如果停电了，蜡烛就会被派上用场。

它会挺身而出，让人们点燃它，为人们送来光明，驱走黑暗，可它的身体在不断减少。

但它无怨无悔，没有任何怨言，因为它知道人们需要它。

它在燃烧时，你会看到几滴乳白色的液体流下来。

你可能认为那是它伤心的眼泪，不，那是它激动的泪水。

它好像在说：“我的生命虽然快到了尽头，但我能帮助人们驱走黑暗，带来光明，我的牺牲是值得的！”你看它那笔直的身躯，多像一位英勇无畏的战士，不向黑暗屈服。

你点燃它时，会看到一束跳动的火苗，那火苗是那么洁白，就像圣母的光辉。

在我们身边，也有许多如蜡烛品格的人。

比如，我们辛勤的园丁——老师。

他们把丰富的知识传授给学生，道理教给学生。

每天认真细致地批改着作业，即使生病了，也坚持站在讲台上。

他们就这样为学生付出，没有任何怨言。

所以，我们才由愚钝变得睿智。

“如果我是一道微光，就一定给你灿烂的光芒。

”蜡烛就是这样做的，给予别人的多，想着自己的少。

借蜡烛比喻老师的作文篇2世上无奇不有，有人喜欢那娇艳的鲜花，有人喜欢顽强的小草。

而我，却喜欢那普普通通的蜡烛，因为在我心中它是平凡而伟大的。

蜡烛，他有长长的身躯，有白色，红色，彩色的颜色。

白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子；红色像一颗颗红玛瑙；彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。

燃烧时，蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳，好看极了。

烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，凝结后，又像饱经沧桑的松柏。

而且，现在人们有了电灯，他就一直被人们遗忘在某一个角落里，只有在停电时，人们才会知道还有蜡烛这个东西，这才去把他找出来。

拿什么比喻你，老师本文是关于初中作文的拿什么比喻你，老师，感谢您的阅读！元旦前夕收到学生的贺卡一张上面书写着几行娟秀的字迹：“尊敬的老师春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干老师，感谢您像辛勤的园丁一样培育我们茁壮成长祝您元旦快乐！”我从真诚的话语里却读出了几分莫名地忧伤拿什么比喻你，老师？蜡烛、春蚕、园丁……如影随形寒来暑往陪伴老师走过了春夏秋冬可是——我却陷入了深深的沉思——拿什么比喻你，老师——不要苦苦地欣赏蜡烛的微光蜡烛的泪里总有几分凄伤它的火焰可照亮暗淡的静室却不能在风雨中迸发强光为什么不勇敢的宣布自己是火炬照亮了别人也创造着自己的辉煌拿什么比喻你，老师——不要轻率地附和园丁的比喻园丁的幸福里总欠缺几分豪壮他终生厮守的无非是几分娇美却不能在莽林中托起栋梁为什么不豪迈地宣布自己是乔木支撑着大厦也挺立着自己高大的形象拿什么比喻你，老师——不要盲目地陶醉春蚕的比喻春蚕的品格里总有几分悲凉作茧自缚焉能书写壮丽的诗章为什么不宣布自己是雄鹰带着雏鹰试飞也在风雨中展示自己的高翔拿什么比喻你，老师电光火石我的灵台一亮灵犀一点神思一开我的心弦一弹(合)在新课程改革的大潮中拿这些来比喻你，老师——（分）我愿意是一汪流淌着生命的小溪常年给学生送来清凉的慰藉（分）我愿意是一只翩跹飞舞地蝴蝶一路不断地给学生创造缤纷的美丽和诗意（分）我愿意是一头脚踏实地的拓荒的牛一生无悔地给学生的心田播下创新的种子（合）我们——愿——意——做一名老师做一名不跪着教书的老师！这——是我们今生今世无怨无悔的誓言！为什么我的眼里常含泪水为什么我的眼里常含泪水因为我对这份事业爱得深沉！因为我对这份事业爱得深沉！写于2009年12月30日。

以什么比喻老师作文如果让我用一种东西来比喻老师，那我觉得老师就像一把万能钥匙。

在我们的成长过程中，知识的大门一扇扇紧闭，充满了未知和神秘。

我们站在门前，满心好奇却又手足无措。

而老师，就如同那把精巧而神奇的万能钥匙，轻轻一转，便为我们打开了一个又一个崭新的世界。

我还记得上初中的时候，数学对我来说就像一座难以攀登的高峰。

那些复杂的公式、抽象的概念，就像一道道紧锁的门，让我感到无比困惑和迷茫。

我的数学老师，王老师，她就是那把打开数学之门的万能钥匙。

王老师身材娇小，总是穿着整洁的衬衫和笔直的西裤，看起来十分干练。

她的眼睛不大，但却格外有神，仿佛能看穿我们内心的每一丝困惑。

那时候，每次上数学课，我都紧张得手心出汗。

看着黑板上密密麻麻的数字和符号，我的脑袋就像一团乱麻。

有一次，在讲解一道几何题时，班上的同学大都听懂了，可我还是一脸茫然。

王老师注意到了我迷茫的眼神，她没有责备，而是轻轻地走到我的座位旁，弯下腰，温柔地问：“是不是没听懂呀？”我红着脸点了点头。

王老师微微一笑，拿起我的笔和本子，耐心地从头开始给我讲解。

她的声音轻柔而清晰，每一个步骤都解释得细致入微。

“你看，这道题我们先从这个角入手，然后通过这条辅助线……”她一边说，一边在本子上画图、列式。

我盯着她的笔尖，那笔尖就像一把神奇的钥匙，一点点地解开了我心中的谜团。

在王老师的帮助下，我渐渐找到了学习数学的窍门。

她就像一位神奇的开锁匠，总能找到最适合的方法，打开我思维中的每一把锁。

还有一次，学校组织数学竞赛，我因为害怕自己成绩不好，不敢报名。

王老师找到我，拍拍我的肩膀说：“孩子，你要相信自己，不试一试怎么知道不行呢？老师觉得你有这个实力。

”她的眼神中充满了鼓励和信任。

在她的鼓励下，我鼓起勇气报了名。

准备竞赛的那段时间，王老师每天都会抽出时间为我辅导。

有时候是中午休息时间，有时候是放学后。

她总是不厌其烦地给我讲解难题，帮我复习知识点。

终于，在竞赛中，我取得了不错的成绩。

以什么比喻老师的作文嘿，你们有没有觉得老师就像生活中的那种神奇的工具，随时能帮我们解决各种问题？我这儿有几个比喻，保证让你们捧腹大笑。

首先，老师就像是那种你家的万能开瓶器。

无论你有多么复杂的难题，只要老师在，你手里的瓶盖总能被轻松拧开。

有时候我们在课堂上就像一瓶瓶“过期的果汁”，难题重重，看着就让人心塞。

可一旦老师一来，哗啦，瓶盖就开了，难题就解决了。

每次看到老师，我就想：“哎呦，这开瓶器真是厉害！”再说了，老师也像是我们人生的导航仪。

你想啊，人生路上有多少个岔路口，有时候真的是不知道自己要往哪走。

老师就像那种精准的导航仪，告诉你：“前方500米右转，去那个方向会更好。

”有时还会幽默地说：“你这条路走得不太对，绕个弯儿吧，目的地就在前面。

”不仅如此，老师还可以比作厨房里的万能调料包。

每天的课程就像一道道需要调味的菜肴，而老师就是那一包包神奇的调料，无论你是煮了碗清汤面还是做了道麻辣火锅，老师的调料总能让你的菜肴变得美味可口。

试想一下，没有调料的菜，味道是不是单调得让人想打瞌睡？而有了调料，哇，香气四溢，口感丰富，学习也是同样的道理。

当然，老师还可以像是那种超级大号的瑞士军刀。

你看，这工具里有锯子、刀子、开瓶器、螺丝刀，啥都有。

老师呢，讲课时像是工具箱里的一把瑞士军刀，能够轻松应对各种问题，不管是数学题还是历史事件，老师总能找到合适的方法解决问题。

还记得有次我问老师一个超级难的问题，老师眨眨眼睛，翻翻书，唰唰几下，问题就解决了。

我都怀疑老师是不是随身带了一把“解决问题”的瑞士军刀！总之，老师就是那个在我们生活中起到多种作用的神奇角色。

你说她像开瓶器就像一根强力的助推器，让我们在解题时得心应手；像导航仪时，总能把我们引向正确的方向；像调料包时，让我们的知识变得丰富多彩；像瑞士军刀时，处理问题得心应手。

每当看到老师，我就忍不住笑了，感觉世界上真是少不了这样一个超级全能的角色。

所以，下次当你在课堂上听老师讲解时，不妨笑笑，心里默默地感叹一下：“老师，你真的是我们生活中的开瓶器、导航仪、调料包和瑞士军刀，超级全能！”。