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2012年高考数学卷试卷分析及2013届教学建议试卷整体分析2012年高考试卷整体难度略显偏难，各考点分布比较合理，与2011年高考数学卷题型相当，重点考察学生解决问题的能力。
前8题较容易，学生看到题目后就有一些解题想法，9，10，11，12,13各题难度上去了，但学生只要静心计算，认真思考，一定能算出来，14难度太大。
解答题15、16比较平稳，自然过度，受到中等成绩的学生一致好评，17题题目理解有困难，学生不知如何解答，18（1）、（2），19（1）、20（1）算正常考察的题目学生该能做出来，但其它问难度就太大了。
总之整份试题难度比2011年试题难度略显偏大。
对2013年的教学工作起到较好的导向作用。
典型题分析9.本题主要考察向量的计算，矩形的性质，三角形外角性质，两角和的余弦公式，锐角三角函数定义。
解：解法一：由AB AF = cos AB AF FAB ∠=cos =AF FAB DF ∠ 。
∵AB =DF =1DF =。
∴1CF =。
记AE BF 和之间的夹角为,AEB FBC θαβ∠=∠=，，则θαβ=+。
又∵2BC =，点E 为BC 的中点，∴1BE =。
∴()()=cos =cos =cos cos sin sin AE BF AE BF AE BF AE BF θαβαβαβ+- )=cos cos sin sin =121AE BF AE BF BE BC AB CF αβαβ--=⨯=解法二 ：本题也可建立以, AB AD 为坐标轴的直角坐标系，求出各点坐标后求解。
10.本题主要周期函数的性质。
最关键的一步是()()11f f -=解：∵()f x 是定义在R 上且周期为2的函数，∴()()11f f -=，即21=2b a +-+①。
又∵311=1222f f a ⎛⎫⎛⎫=--+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，1322f f ⎛⎫⎛⎫= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭， ∴141=23b a +-+②。
千里之行，始于足下。
高三数学文科一轮复习进度表高三数学文科一轮复习进度表为了能够高效有序地进行数学文科的一轮复习，我们需要一个具体的进度表来指导我们的学习。
以下是一个的高三数学文科一轮复习进度表：1. 整体支配：将整个一轮复习时间分为几个阶段，每个阶段的时间可以依据学校的学期制度来支配。
在每个阶段中，将重点放在某一部分的学问点上，如代数、几何、概率与统计等。
每个阶段的时间需要支配得合理，既能够保证深度学习，又能够把握时间，不落下进度。
2. 学问点整理：在每个阶段开头之前，先整理出本阶段需要学习的全部学问点，然后将这些学问点依据重要性和难度进行排序。
这样可以挂念我们更好地支配学习时间和精力，优先学习那些重要的难点学问。
3. 学习周期：依据每个阶段的学习时间和学问点的数量，合理支配学习周期。
每个学问点可以分为几个学习周期，每个周期包括学习、练习、复习和总结等环节。
每个周期的时间需要依据学问点的难度进行调整，一些简洁的学问点可以缩短周期，一些难点学问点可以延长周期。
4. 学习方法：在学习过程中，需要接受一些有效的学习方法，如归纳总结法、巩固错题法等。
通过归纳总结法，可以挂念我们将散乱的学问点有机地整合在一起，形成完整的学问体系。
通过巩固错题法，可以挂念我们对学问点进行巩固，提高解题力量。
5. 练习题量：在每个学习周期中，需要进行大量的练习题，以提高解题力量和应对各种考题的力量。
练习题的数量可以依据学问点的难度进行调整，一第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
些简洁的学问点可以适量削减练习题量，一些难度较大的学问点可以适量增加练习题量。
6. 定期测试：在每个阶段结束时，可以进行一次定期测试，以检查学习效果。
测试内容可以包括本阶段所学学问点的选择题、填空题、解答题等。
通过定期测试，可以准时发觉和解决学习中存在的问题，以及加深对学问点的理解和把握。
7. 复习方案：在每个阶段结束后，需要进行一次全面的复习，对前几个阶段的学问点进行回顾和巩固。
2012-2013正德中学高三数学第一次调研测试试卷分析（一部）一．班级得分情况从数据可知，我校整体数学较差，各类型班级均达不到县平均水平，本校情况政史好于史地，美术好于音乐，与体育差不多，文科复读一般化。
二．各题得分情况：从表可知，我校学生在填空题第9、12、13、14错的较多。
解答题15、16较好。
三．试卷整体分析本次考试试卷整体难度适当，各考点分布合理，与2012年江苏高考数学卷题型相当，重视基础，重点考察学生解决问题的能力。
前11小题较容易，学生看到题目后就有一些解题想法，12、13、14小题难度上去了，但13、14小题难度我们感觉还是有点偏容易了。
解答题15、16比较平稳，自然过度，受到中等成绩的学生一致好评，特别是我校的美术生与体育生，17题是一个非常好的应用题，题目新颖，难度又不大，是个好题，我们学生就需要这样的训练题，但我校学生做的不好。
18、19、20算正常考察的题目。
总之整份试题正适合考察我们学校的学生。
四．典型题分析9.错误有三种情况：其一水体积当做台体体积计算；其二棱柱的底面搞错掉了；其三水的体积占整过体积的21。
正确解法：水柱体柱体h V V =43，所以6=水h12.出错原因：双曲线虚轴的端点学生不知道，导致没办法进行向量的计算。
正确解法：设AB 与1B F 夹角的夹角为θ，则2222),(),(cos bc b a b c b a +⨯+--∙==θ，离心率2=e ，则a b 3=，222c b a =+，所以147cos =θ 13.出错原因有二，其一不知道转化为线性规划；其二转化成线性规划线性区域画不出来。
正确解法：4514,23,a a ≤≤≤≤所以⎩⎨⎧≤+≤≤+≤34243111d a d a ，求d a S 15616+=，转化成线性规划，所以∈6S ]30,0[14.学生看到这样的题目不敢做，心理原因惧怕。
正确解法：()11f x x =--⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≤-≤<<<-≥-=0,10,21,22,2x x x x x x x x ，若()()f x m m R =∈有四个根，则10<<m ，其四个根分别为m x m x m x m x +=-==-=2,2,,4321，所以)4(224321-=m m x x x x4)2(22--=m ，因为102<<m ，所以答案为()0,3-。
高三文科数学第一轮复习计划高三文科数学第一轮复习计划光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的高三文科数学第一轮复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三文科数学第一轮复习计划1高考数学命题近年来经历了由“知识立意”向“能力立意”的转变，体现了对能力和潜能的考察，使知识考查服务于能力考查。
针对这一命题走向，怎样在短暂的时间内搞好总复习，提高效率，减轻负担是我的核心理念。
一、夯实基础。
今年高考数学试题的一个显著特点是注重基础。
扎实的数学基础是成功解题的关键，从学生反馈来看，平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好，而在于基本概念不清，基本运算不准，基本方法不熟，解题过程不规范，结果“难题做不了，基础题又没做好”，因此在第一轮复习中，我们将格外突出基本概念、基础运算、基本方法，具体做法如下：1.注重课本的基础作用和考试说明的导向作用；2.加强主干知识的生成，重视知识的交汇点；3.培养逻辑思维能力、直觉思维、规范解题习惯；4.加强反思，完善复习方法。
二、解决好课内课外关系。
课内：（1）例题讲解前，留给学生思考时间；讲解中，让学生陈述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正；讲解后，对解法进行总结。
对题目尽量做到一题多解，一题多用。
一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣，一题多用的题目让学生领会知识间的联系。
（2）学生作业和考试中出现的错误，不但指出错误之处，更要引导学生寻根问底，使学生找出错误的真正原因。
（3）每节课留10分钟让学生疏理本节知识，理解本节内容。
课外：除了正常每天布置适量作业外，另外布置一两道中档偏上的题目，判作业时面批面改，指出知识的疏漏。
三、注重师生互动1.多让学生思考回答问题，对于有些章节知识，按难易程度选择六至八道，尽量独自完成，无法独立解决的可以提示思路。
正德中学2013届1部高三第一学期数学备课组工作总结这一年的高三工作是辛苦的、忙碌的，但也是很有收获的。
为了把这一届高三送好，为了使学生的数学成绩上一个新台阶，我和我们数学备课组全体老师群策群力也想了好多办法和措施，现将这一年来我们备课组做的工作总结以下，同时也把自己的一点想法说出来，与大家商讨。
第一部分：对本年度备课组工作的总结一、团结协作，集体备课，发挥集体力量. 高三数学备课组，在复习的内容、进度，在资料的征订、测试题的命题、改卷中发现的问题交流、学生学习数学的状态等方面上，既有分工又有合作，既有统一要求又有各班实际情况，既有“学生容易错误”地方的交流，又有典型例子的讨论，既有课例的探讨又有信息的交流。
在任何地方、任何时间都有我们探讨、争议、交流的声音。
二、掌握学情，做到有的放矢。
深入学生中去了解学生的实际学习情况，学习水平和学习能力，在多次模拟测试中，及时调动教学内容，加大课堂容量，提前渗透数学思想方法，使教师的教和学生的学都是符合学生的学习实际情况，做到了有的放矢，让每一位同学在课堂学习中得到属于自己的收益。
我们文科和理科同志，最大的优势就是能够开展分层次教学，使每一个层次的学生都能学有所获。
三、关爱学生，激起学习激情。
热爱学生，走近学生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起学生学习数学的兴趣，进而激活学习数学的思维。
我们5个老师，有3人兼任班主任，平常都非常注意学生的教育，结合教学进行恰到好处的启发诱导，不断的鼓励学生，让学生感到成功的快乐。
四、抓好“三中”，树立学习信心。
抓好“三中”即中等题、中等分、中等生，对学生来说认真研究好中等题、拿好中等分是基本，是高考信心的保证；抓好中等生是全面提高教学质量的根本。
我们的学生实际就是这样，我们必须实事求是，做太难的题，一个学生没有基础，做不了，打击了学生的自信；做太简单的题，又不符合高考要求，所以我们把中等题作为练习的重点。
五、注重“三点”，培养学习习惯。
2012-2013正德中学高三数学第二次调研测试试卷分析（一部）一．班级得分情况（班级前四十名）从数据可知，我校整体数学较差，各类型班级均达不到县平均水平，本校情况政史好于史地，美术好于音乐，与体育差不多，文科复读一般化。
二．各题得分情况：从表可知，我校学生在填空题第4、6、9、12、13、14错的较多。
解答题15、16较好。
（班级前四十名）三．试卷整体分析本次考试试卷整体难度适当，各考点分布合理，与2012年江苏高考数学卷题型相当，重视基础，重点考察学生解决问题的能力。
前11小题较容易，学生看到题目后就有一些解题想法，12、13、14小题难度上去了，但13、14小题难度我们感觉还是有点偏容易了。
解答题15、16比较平稳，自然过度，受到中等成绩的学生一致好评，特别是我校的美术生与体育生，17题是一个非常好的应用题，题目新颖，难度又不大，是个好题，我们学生就需要这样的训练题，但我校学生做的不好。
18、19、20算正常考察的题目。
总之整份试题正适合考察我们学校的学生。
四．典型题分析6.考查古典概型，错误原因取出数字没有排列导致错误，此题得分率太低，反应学生根本没有思维，正确解法：基本事件有10，20，30，12，21，13，31，23，32，偶数的有5个所以概率为9510.画出可行域，找出在何点处目标函数取得最大值，本质是转化为直线在y 轴上的截距，此题错误率较高，原因是看到字母k ，可行域不确定，就选择放弃。
正确答案-3 11.考查函数的性质，当0=t 时，3))0((=f f ；当10≤<t ，xt f f 32329))((⨯-=，即1323290≤⨯-≤x ，所以∈t 37[log ,1]3，本题有点难度。
12.考查三角函数图像，角α终边经过点)1,1(P ，所以4πα-=，2)()(21=-x f x f 时，21x x -的最小值为3π，所以周期为32π，所以3=w ，所以=)2(πf ，此题需要具有一定的理解能力。
高三数学一轮复习工作计划安排_数学复习工作计划一、复习总体部署数学复习的总体部署分为两个阶段：第一阶段（8月下旬至10月中旬）：基础知识的系统复习以及一些常见解题方法的学习。
第二阶段（10月中旬至高考前）：模拟考试+错题汇总+解题方法的温故知新。
具体来说，第一阶段的复习目标是对高中数学的重要知识点进行系统的复习以及对一些常见解题方法进行学习和掌握。
学生可以结合教材配合其他参考资料开展自主学习，例如题型分类和百科条目式的学习。
第二阶段则要求学生进一步提高解题能力，通过模拟考试和错题汇总来发现自身的不足，并通过解题方法的温故知新来提高自身的解题水平。
二、复习提纲一、数列二、函数及其图象三、三角函数及其应用五、不等式六、平面几何七、立体几何八、概率与统计三、复习计划第一阶段（8月下旬至10月中旬）第1周：数列的概念及相关数列的特殊性质第2周：一般项公式及其推导方法、实际应用问题解法第3周：函数的概念、分类及其图象第4周：初等函数及其性质、函数的解析式确定第7周：导数的概念、性质及计算方法第8周：导数的应用、最值问题的讨论第9周：不等式的基本性质及解法第10周：平面几何的概念、基本性质及其常见判定方法的学习第11周：平面几何最佳实践：绘图分析与推理第14周：概率与统计的基本概念、计算公式及实际应用问题解法1、进行针对性强的模拟考试，每周至少一次2、对错题进行分析总结，温故知新3、对已掌握的解题方法进行巩固，对不熟练的部分加强练习4、对模拟考试中积累的一些重要的解题方法进行归纳总结，妥善保存。
5、等到离高考还有一周左右，进行最后一次大模拟，进行复习总体检查。
四、学习方法1、学习顺序：从基本概念性质到问题解法，从数到形2、学习方法：注重提高解题能力和模拟考试练习，运用题型分类和百科条目式的学习。
3、学习套路：提高自主学习能力和团队合作能力，多角度引导学生自学。
4、学习氛围：营造良好学习氛围，提高自身的学习积极性和主动性，预备高考。
高三数学一轮复习工作计划安排
高三数学一轮复习工作计划安排如下：
1. 制定详细的复习计划：列出所有要复习的知识点和题型，分阶段安排复习时间。
2. 全面复习基础知识：重点复习高三数学的基础知识，包括代数、几何、概率等内容。
3. 做真题练习：每天安排一定时间做真题练习，加强解题能力和提高解题速度。
4. 定期进行模拟考试：每周进行一次模拟考试，检验复习效果，找出不足之处并及时
调整复习计划。
5. 多维度复习：除了做题练习，还可以通过观看视频讲解、参加辅导班等方式进行多
维度复习。
6. 注重错题总结：每次做题后及时总结错题，找出解题思路和方法上的问题，并及时
进行纠正。
7. 坚持每天复习：保持每天一定的学习时间，坚持复习，不要出现断断续续的情况。
以上是高三数学一轮复习工作计划安排，希望对你有所帮助。
祝你学业有成，取得优
异的成绩！。
高三数学一轮复习工作计划安排6篇第1篇示例：高三数学一轮复习工作计划安排一、明确复习目标高三学生们需要明确自己的复习目标，即要复习哪些知识点、弱项在哪里、需要提高的能力是什么等。
通过对数学知识的全面梳理和分析，制定具体的复习计划。
二、合理安排复习时间高三学生们在备考数学时，需要按照覆盖范围和复习计划制定合理的时间安排。
可以制定每天具体的学习计划表，明确时间分配，保证每一个知识点都能得到充分的复习和掌握。
三、分类整理知识点在进行数学一轮复习时，高三学生们可以将知识点进行分类整理，建立层次性的复习体系。
可以根据重难点和易错题进行分类，制定复习重点，并进行有针对性地深入学习。
四、每天做计划高三学生们每天应该制定详细的学习计划，明确要完成的任务和目标。
可以将任务拆分成小块，逐步完成，提高学习效率，同时可以对自己的学习情况进行及时检查和调整。
五、注重练习数学是一门需要大量练习的学科，高三学生们在进行复习时必须注重练习。
可以通过做试题、刷题、模拟考试等方式加强练习，巩固知识点，提高解题能力。
六、及时总结高三学生们在复习结束后，需及时总结所学的知识点，对每一道做过的题进行反思和归纳。
总结错题本，分析错误的原因，并对遗忘的知识点进行有针对性的补习。
七、保持积极心态在进行数学一轮复习时，高三学生们要保持积极的学习态度，定期进行休息，保持良好的身体状态。
同时要调整好心理状态，增强信心，不断激发学习动力，积极备战高考。
高三学生们在进行数学一轮复习工作时，需要明确目标、合理安排时间、分类整理知识点、每天做计划、注重练习、及时总结、保持积极心态等方面进行认真细致的安排和准备，努力提高自己的数学水平，顺利迎接高考的到来。
希望以上工作计划安排对高三学生们有所帮助，取得优异的成绩！愿每一位高三学子都能在数学复习中取得理想的成绩，实现高考的梦想！第2篇示例：高三数学一轮复习工作计划安排是高三学生备战高考的重要任务之一。
数学作为高考科目之一，在高考中所占比重较大，因此高三数学的复习显得尤为重要。
