2015届高考语文第一轮总复习课件第一章语言知识和语言表达第11节图 文 转 换
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高考语文一轮复习：语言表达之图文转换(表格图表)
语言表达：表格图表1．阅读下面材料，回答问题。
复兴中学校广播台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目准备各招一名学生记者。
你作为校文学社社长，请根据下图的写作成绩曲线图，拟写推荐信的正文部分，推荐张亮同学或者李小明同学到合适的栏目，字数不超过50个字。
推荐信校广播台：获悉贵台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目要招收学生记者，特推荐我社此致敬礼推荐人：XXX2022年4月7日2．下面是“人体不同姿势腰椎受力情况表”，请择取图表中最能说明人体姿势与腰椎受力情况关系的三点信息，用文字进行概括说明。
每条不超过25个字。
人体不同姿势腰椎受力情况表(单位：公斤) 3．下图是艾宾浩斯遗忘曲线图，它描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。
请根据图表总结出遗忘规律并提出合理的复习建议。
4．阅读下面的文字，完成下列小题。
2022年北京冬奥会期间，各种“黑科技”的广泛应用，迅速惊艳了世界：比赛场内，智能设施保障系统随时测定赛道，保证赛事安全；“猎豹”轨道摄像机系统能准确记录赛场上的每个瞬间，让犯规无处隐藏。
奥运生活馆内，“零重力”智能床可以提供不同的休息模式；餐厅内的机器人厨师和云轨小车可以让美食“从天而降”。
在疫情防控方面，可穿戴的智能体温计，随时测量并显示出体温，系统或工作人员很快就可判断运动员及观众的健康状况。
这些“黑科技”，一方面提供了准确的数据和服务，助力了本届冬奥会顺利进行；另一方面彰显了中国的科技实力，增强了国人热爱科学、科技兴国的信念。
北京冬奥会开幕式表演，让世界无数观众赞不绝口。
《立春》短片运用现代化手法巧妙地把二十四节气与倒计时结合，《一起向未来》以现在中国老百姓最喜闻乐见的广场舞的形式呈现，“五环升起”中的一滴水墨瞬间幻成黄河之水倾泻而下，各个国家的“雪花”指引牌最后汇成“和”字。
北京冬奥会的成功举办，充分体现了本届冬奥会的理念：在实现中国梦的进程中，我们必须走可持续发展的环保之路，使“奥运蓝”成为生活中的常态；促进体育文化、旅游休闲等低碳产业发展，加快产业的转型与升级；传播和弘扬奥林匹克精神，让冰雪运动为追求健康生活的人们所热爱。
2015届高考语文第一轮语言文字运用复习课件5
语言表达“准确”,指语言表达确切恰当,无语义错误、歧 义、用词不当或句式错误等;“鲜明”指语言表达明白晓畅,易 于理解,能运用有助于语意鲜明的表达方式、修辞手法,能发现 语意不鲜明的问题并加以调整;“生动”指语言表达要有感染 力,具体说来,即句式灵活,善用修辞并追求用词的生动性。 本考点主要考查两个方面:一是语言知识积累方面,懂得 语言表达“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的基本要 求;二是语言应用能力方面,能够在所提供的语言环境中按照 要求进行语言表达,涉及语法、修辞等知识点。后者是考查的 重点。
专题十六 语言表达简明、连 贯、得体、准确、鲜明、生动
考情分析
一、考纲解读
“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是最新福建《考试说 明》对本考点的能力要求。 语言表达“简明”主要包括“简”和“明”两个方面:“简”即“简练”, 就是话语力求简洁,不重复啰嗦,不说多余的话,它反映了量的要求; “明” 即 “明 晰”,就是把意思表达清楚,使对方准确理解其含意,它反映了质的要求。“简 明”指能够删掉多余的语句,消除歧义。“连贯”指语句之间的顺序合理,注意 前后照应和衔接。 句子条理清晰,主次分明,文气流畅,音调和谐,逻辑性强。 “得 体”即适合语言环境(主要是外部语境,包括语言交际时的各种条件,如场合、 对象、话题、表达方式、情景等),用语恰如其分(谦敬合体、分寸合理等)。
二、命题探究
1.试题类型以主观题为主,而连贯题的命题形式则向着主观 题、选择题等多种形式并举的方向发展。 2.语言材料选用那些贴近现实生活、贴近学生实际的鲜活材 料,具有很强的针对性和实用性。 3.对学生语言操作综合能力的考查逐年加强。本考点常与句 式、修辞手法、压缩语句、扩展语段和图文转换等考点互相渗透, 一起考查。 4.本考点注重语言具体应用能力的提高,特别是通知、书信、 公益广告词、节目主持开场白(或串联词)、欢迎词、活动主题词、 新闻评论等应用文体的写作和修改,近几年颇受命题者青睐。
2015届江苏高考语文一轮总复习课件 第1章语言文字运用8
(4) 要考虑表达方式，表达方式的差异主要指不同语 体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体 两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书 面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语 体等。
3．语言表达生动、得体，就是语言具有活力，能感 动人，能体现语境和语体的要求。 语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 是近几年必考的内容，以主观题为主，客观题为辅。 江苏省几乎每年都在主观题中设问。试题从形式到 内容都关注社会生活，贴近考生的认知、生活实际， 体现了“语文生活化”的特点。
本考点试题的答案具有很强的开放性，考生可根据 语境，多角度展开联想和想象。本考点试题的答案 更具弹性，只提供“示例”为阅卷者参考，或干脆 不设置答案，这样也就给了考生很大的自由发挥的 空间。
【参考答案】 D
【试题精解】本题重点考查考生语言表达鲜明、得体 的能力。要根据题目所给显性要求与语境所给隐性要 求(儿子为何分五次，仅仅是加品德分吗？)仔细思考， 表达要注意围绕中心，紧扣语境。因为儿子的做法有 功利性，所以妈妈可以从教育的角度去委婉批评；因 为儿子捡到东西要上交是一种值得肯定的行为，所以 妈妈的话里要带) 按语：继述先烈之遗志，光大志士之精神，为中 华复兴而奋斗。
(2011· 全国新课标 ) 依次填入下面一段文字横线处的 语句，衔接最恰当的一组是( ) 我国是食品生产和消费大国，____，____，____， ____，____，____。这样才能有效解决食品安全领 域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
三、使语言表达得体的方法
(1) 要考虑目的，目的不同，语言表达自然有别。如 广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不宜 用引起歧义的词和生僻的词等。再如失物招领启事语 言要简洁，寻物启事语言要较详细等。
2015届高考语文第一轮语言文字运用复习课件1
2.命题形式以客观题为主,主观笔答题为辅。常见形式 为判断正误的选择题,词语互换选择题,填空更正的笔答题 等,分值在 3～5 分不等。2013 年高考北京、天津、江西、 广东等省份的试题考查了实虚词的正确使用。全国卷新课 标Ⅱ等考查了熟语的正确使用。 3.注意实词、虚词、熟语的综合考查。如 2013 年高考 山东卷第 3 题,广东卷第 2 题等。 4.从近几年的高考命题看,实词、虚词的考查有明显的 弱化态势,但复习过程中仍要高度重视,因为运用词语的能 力也会在辨析病句、语言表达、阅读理解等方面有所考查。
二、命题探究
1.考查重点为近义实词、 易混虚词和熟语的辨析与使 用。实词以同音词、近义词的意义,用法和感情色彩为考 查重点,所选词语多为生活中常见却又容易忽视的词语; 虚词以副词、连词、介词、助词等词的规范使用为考查内 容,关联词是考查重点;所考熟语一般是常见常用且易误 易混的,尤其突出“三不辨”(不辨词义、不辨对象、不辨 色彩)“三不合”(不合语境、不合逻辑、不合习惯)。专题十一 Βιβλιοθήκη 确使用词语(包括熟语)考情分析
一、考纲解读
最新福建《考试说明》对“词语”考查点的要求:正确 使用词语(包括熟语)。 1.“正确使用词语(包括熟语)”包括正确理解词语在 具体语境中的含义和能根据语境正确选用词语等。这其中 不仅有词语使用是否正确的问题,还有是否使用得更好的 问题。 2.词语包括实词、虚词和熟语。
2015届高考语文第一轮语言文字运用复习课件2
二、命题探究
高考对常见修辞手法的考查,不再沿用过去那种对修辞手 法的判断与分析,代之以主观题型,且表现出很强的综合性。大 体说来有以下特点: 1.结合仿用句式、扩展语句、压缩语段、变换句式等,考查 实际运用能力。 2.考查重点突出,主要是比喻、排比、比拟、对偶等几种常 见修辞手法。 3.结合诗歌鉴赏和现代文阅修 辞手法
考情分析
一、考纲解读
最新福建 《考试说明》 明确规定:正确运用常见的修辞手法, 能力层级为 E,属表达应用。《考试说明》还规定了九种常见的 修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、 反问。 “正确运用”,这说明考查的这九种修辞手法是以动态的形 式出现来考查的,也就是说,修辞手法的考查,不是考名词术语, 而是重点考查判断所使用的修辞手法的优劣,正确理解修辞手 法在语段(篇章)中的作用和表达效果等。
2015届高考语文(新课标,山东专用)一轮复习课件：专题九 图文转换(共70张PPT)
菜 单
隐 藏
高考总复习
体 验 真 题 析考情 透 析 考 点 提知能 补 足 短 板 求完善 巩 固 专 题 对点练 典 题 训 练 提素能
语文（SD）
1 ． (2013 年新课标全国卷 Ⅰ) 右面是我国颁布的“中国环境标 志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简
明，句子通顺，不超过70个字。
语文（SD）
答案： (1)大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言会经过规
范，进入日常生活
(2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典 (3)是比较宽容的(或“接受”“认可”)，同时期待对网络语言做
进一步规范
菜 单
隐 藏
高考总复习
体 验 真 题 析考情 透 析 考 点 提知能 补 足 短 板 求完善 巩 固 专 题 对点练 典 题 训 练 提素能
语文（SD）
[近三年山东卷图文转换考查统计]
菜 单
隐 藏
高考总复习
体 验 真 题 析考情 透 析 考 点 提知能 补 足 短 板 求完善 巩 固 专 题 对点练 典 题 训 练 提素能
语文（SD）
[综上分析]
从上表可知，山东卷2011年考到了图文转换，12年、13年没有涉 及该考点，但并不能认为该考点不重要，考生仍应积极准备。综观近
语文（SD）
图表类转换
(2013年高考广东卷)阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问
题。 志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)
答：_____________________________
菜 单 隐 藏
高考总复习
体 验 真 题 析考情 透 析 考 点 提知能 补 足 短 板 求完善 巩 固 专 题 对点练 典 题 训 练查图文转换的能力。解答图文转换试题要注意以下
2015届高考语文第一轮语言文字运用复习课件4
4.考查的开放性增强 近几年图文转换题的选材非常生活化,内容涉及环保、 公 益事业、国内经济、官僚作风、自然灾难、农民工及留守儿 童等生活中的热点、焦点,出现了体现生活哲理的素材,也出 现了体现亲情、歌颂亲情的人文色彩浓厚的素材,由此可见, 走向生活,体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。如 2013 年重庆卷第 19 题,湖北卷第 22 题,广东卷第 22 题,2012 年湖北卷第 22 题,2011 年浙江卷第 7 题。
2.考查的综合性明显 图文转换看似只是两种表达形式的相互转换, 其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等 诸多考点,综合考查考生描述、压缩、概括、扩写、 联想、想象等各方面的能力,更涉及考生观察社会、 分析问题的能力和语言综合表达能力。
3.考查类型稳中出新 综观近几年高考题图文转换的考查主要集中在说明图案内 容、归纳图案寓意、总结图表规律等方面,可以说,这是这一考点 历来的传统,体现了此考点“稳”的一面,如 2010 年天津卷采用 了说明漫画内容这一传统考查方式。值得注意的是,近两年高考, 画面材料的选择不再仅仅局限于表格和漫画 ,出现了一些新形式, 比如 2011 年江西卷给出的是鲁迅先生的画像,让考生刻画自己心 目中的鲁迅形象,2012 年湖北卷和福建卷出现了给漫画配诗文和 题目的考查形式。2013 年湖北卷给出一幅画,围绕画的内容展开 想象描写一个场景。
二、命题探究
1.考查的几率加大 统观近几年高考试题,图文转换类的题目设置数量在逐步 增多,由此可见此类题目越来越得到认可,2011 年山东卷、 江西 卷、浙江卷、天津卷、湖北卷、重庆卷,2012 年江苏卷、湖北 卷、天津卷,2013 年重庆卷、天津卷、广东卷、湖北卷、江苏 卷、全国新课标卷Ⅰ、Ⅱ等均有考查。
专题十七
北京2015高考语文基础知识复习+课件(65张)
• 4、合理重复重巩固，保证词语熟悉度。
临摹 殊不知 绵里藏针 各行其是 毛骨悚然 文身 明信片 矫揉造作 察言观色 美轮美奂 坐镇 舶来品 相形见绌 沧海桑田 雍容华贵 陷阱 扫描仪 眼花缭乱 寥若晨星 贸然行事 就绪 挖墙脚 鞭辟入里 惹是生非 要言不烦
正确识记字形的方法：
• （1）以义辨形。 意气用事 绿草如茵 披星戴月 挖墙脚 • （2）追本溯源。 • 悬梁刺股 黄粱美梦 改弦更张 刎颈之交 （3）合理推断。 貌合神离 旁征博引 轻歌曼舞 提纲挈领 变本加厉 漫不经心 相辅相成 金碧辉煌 三脚架 立功受奖 掎角之势 鸠占鹊巢 墨守成规 再接再厉 纷至沓来 文过饰非 草菅人命 川流不息 迫不及待 明火执仗
二、常规知识点的备考
（一）字音字形复习备考
• 【14年1 】文中加点字的注音和字形都不正 确的一项是（2分） • A．秋稔（rěn）冬祥 意蕴 • B．楹（yí ng）联 齿颊留香 • C．言简意赅（gāi） 撰写 • D．镌（jùn）刻 锒锒上口 特点：覆盖面变小，考常用未变。 影响：辨识不需语境，备考老法即可。 命题需要三思，尽量排除偶然。
15 高 考 语 基 备 考
稳中求变，抓稳适变
面对高考，我们既不必将其神 圣化，也不必将其妖魔化。因为那 只能使我们思维懒惰，研究停滞； 自乱方寸，破坏节奏。抓住高考稳 中有变、稳多变少的特点，在备考 中就能抓稳适变、成功突围。
•
2014年高考试题一定程度上代表 未来 2015、2016 两年高考的大体方 向。也就是说，2015年试题各方面都 会与2014年相仿，但出现新题型的可 能性极大。
几点启示
• 1、下功夫记忆一定量的高频词汇。(用好《西总》) • 2、语境、语感、语素是解题利器。
2015届江苏高考语文一轮总复习课件第1章语言文字运用6
写作说到底是做人，做人应有底气。为人胸襟广博， 高瞻远瞩，为文自有飒爽豪杰之气。
把仿句和写作结合起来更是一举两得、事半功倍。能 根据给定的句式仿写出精彩而整齐的文句，写作时也 必定善于旁征博引，巧于铺排，使文章具有一种神采 飞扬之势。
如高考满分作文《追求坚韧》中有这样一段：“坚韧 是海岸的礁石，它将汹涌澎湃的浪化为轻盈细柔的雨， 飘飘扬扬洒落下来；坚韧是璀璨夺目的金刚石，它将 无色的光化为七彩色光，纷纷扬扬散射开去；坚韧是 我心中的那盏灯，把我心中的那团漆黑化为光明，一 丝一缕温暖我的身体。”出众的才华，逼人的气势， 怎不令人赏心悦目，也当然征服了高考阅卷老师，而 这一切，就其手法的渊源来说，直接得益于仿句练习。
【参考答案】 (示例1)自信是一种绚丽但不繁杂的色 彩；自信是一种响亮但不过噪的声音；自信是一种清 香但不腻人的味道。 ( 示例 2) 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟是一 种圆润而不腻耳的音调；成熟是一种平淡而不单调的 味道。
最新江苏省《考试说明》对本考点的要求是“选 用、仿用、变换句式，主要考查按照具体要求进行 语言表达的能力”，能力层级为E(表达应用)。 “选用句式”就是要求根据特定的语言环境选用 恰当的句式以增强语言的表达效果。选用句式还是 一个修辞问题，与“连贯、得体、简明”的修辞要 求存在着交叉关系。近年单独命题较少，一般是结 合辨析并修改病句、语言连贯、仿用句式等来进行 了考查。
【试题精解】本题考查“选用、仿用、变换句式”的 能力。长句变短句，一般是找出句子的主干组成一个 中心句，将修饰成分分层次独立成句。本题应抓住 “阐释——阐释的依据——阐释的内容”。
【参考答案】 (示例)他的著作对境界这一中国传统的 美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔 本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其 对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动 还有境界美的分类与各自特点。
把仿句和写作结合起来更是一举两得、事半功倍。能 根据给定的句式仿写出精彩而整齐的文句，写作时也 必定善于旁征博引，巧于铺排，使文章具有一种神采 飞扬之势。
如高考满分作文《追求坚韧》中有这样一段：“坚韧 是海岸的礁石，它将汹涌澎湃的浪化为轻盈细柔的雨， 飘飘扬扬洒落下来；坚韧是璀璨夺目的金刚石，它将 无色的光化为七彩色光，纷纷扬扬散射开去；坚韧是 我心中的那盏灯，把我心中的那团漆黑化为光明，一 丝一缕温暖我的身体。”出众的才华，逼人的气势， 怎不令人赏心悦目，也当然征服了高考阅卷老师，而 这一切，就其手法的渊源来说，直接得益于仿句练习。
【参考答案】 (示例1)自信是一种绚丽但不繁杂的色 彩；自信是一种响亮但不过噪的声音；自信是一种清 香但不腻人的味道。 ( 示例 2) 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟是一 种圆润而不腻耳的音调；成熟是一种平淡而不单调的 味道。
最新江苏省《考试说明》对本考点的要求是“选 用、仿用、变换句式，主要考查按照具体要求进行 语言表达的能力”，能力层级为E(表达应用)。 “选用句式”就是要求根据特定的语言环境选用 恰当的句式以增强语言的表达效果。选用句式还是 一个修辞问题，与“连贯、得体、简明”的修辞要 求存在着交叉关系。近年单独命题较少，一般是结 合辨析并修改病句、语言连贯、仿用句式等来进行 了考查。
【试题精解】本题考查“选用、仿用、变换句式”的 能力。长句变短句，一般是找出句子的主干组成一个 中心句，将修饰成分分层次独立成句。本题应抓住 “阐释——阐释的依据——阐释的内容”。
【参考答案】 (示例)他的著作对境界这一中国传统的 美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔 本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其 对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动 还有境界美的分类与各自特点。
2015届高考语文(人教版)一轮课件：第1部分 第1章 第1节 理解文中重要概念与句子含意
• “粉丝”通过微博通信进行信息沟通，不再单纯通过大众传媒来获取 名人信息，而是通过类似直接的接触途径为自身带来直接的媒介体验， 甚至于对自己产生认同。所以，“粉丝”关注微博的重要因素之一就 是满足情感的自我需求，并在名人偶像的形象中找到自我认同。
• 劳伦斯·克罗斯伯格曾撰文指出：“‘粉丝’对于某些实践与文本的 投入使得他们能够对自己的情感生活获得某种程度的支配权，这又进 一步使他们对新的意义形式、快感及身份进行情感投入以应对新的痛 苦、悲观主义、挫败感、异化恐惧及厌倦。”换句话说，“粉丝”对 偶像“评论”，为其争取人气，照亮星途，既能获得一种投射在偶像 身上的替代性满足，也是另一种形式的自我实现。
• 联系上下文，对第②段画线句理解正确的一项是( ) • A．在科学本身的领域里，科学家构建严谨完整的科学体系所用到的 概念是不充分表达个人感情的。 • B．在科学本身的领域里，科学家只关注、研究客观存在，绝不会碰 到“你不可说谎”这一类的命题。 • C．在科学本身的领域里，科学家都像清教徒一样追求真理而不放任 自己或者凭一时冲动处理问题。 • D．在科学本身的领域里，科学家运用的不表达愿望、善恶等感情的 概念，是现代西方思想所特有的。
• 不妨说，“趋时”是人类的天性，要不然，“ok”、“byebye”也 不至于那么频频挂到男男女女的嘴边。这一方面说明人的“顺变”能 力，另一方面呢，也就说明了人的“从众”心理——他那样说的时候， 未见得自己多么酷爱英语。可见“趋时”大体指向外部关涉，关涉 “面子”上的事，跟自己内心的好恶关系是不太大的。这原本毋庸臵 疑，须得一议的是：这里的时尚很可能成为一种压力，压迫人们划一 了心志和产生超水平的企求。诸如就业上某些职岗的过冷过热，诸如 婚嫁时房子、车子被列为必要前提——面对种种时尚如鹜趋之或心理失 衡，人们有理由拒绝“安分守己”、“安贫乐道”的慰勉，也同样有 必要顾及具体的现实条件和属于自己的选择。
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第一章
语言知识和语言表达
第 11 节
图文转换
1
考 点 精解
图文转换题是一种考查综合能力的 题目，既要求考生看懂、看清图表内容， 又考查学生的语言表达的综合能力。能 力层级为B（表达应用）。
2
考 点 精解
具体而言，体现在以下三个方面： 1.图表内容表达的主题往往有一定的教育、 启迪、警示等作用，引导人们在生活中追求进 步、和谐、真善美。 2.根据图表内容，分析有关材料，辨别或 挖掘其中隐含的信息，或对材料进行综合评价。 3.用恰当的语言表述出来。 3
命 题 揭秘
命题角度Ⅰ表格文字转换
(2011· 重庆)下列图表是对汉字“书写”现状的 调查。请仔细阅读，完成后面的题目。
4
命 题 揭秘 (1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要 求：不出现数字，字数10～20字) 结论： ____________________________________________ ____________________________ 答：(示例)写字机会少。提笔忘字多，书写能力堪忧。 (2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原 因。(要求：字数分别在10～20字) ①社会： ____________________________________________ ____________________________。 ②学校： ____________________________________________ ____________________________。
二、注意图表细节和考题要求。图表中 细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表 下的“注”、图中有限的文字提示和表头等。 根据考题要求进行回答，才能有的放矢； 同时考题要求往往对内容有一定的提示性。 这样，比较分析有关内容，就可准确回答问 题。 18
方 法 点拨
三、简要归纳并得出结论。解答这类问 题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分 析图表中所列内容的相互联系，从中找出规 律性的东西。分析出有关材料的内在联系， 再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求 了。
10
命 题 揭秘
【示例】 画面一：衣衫自己洗 小件不 劳你；画面四：急事你出马 平日你休假
11
命 题 揭秘
命题角度Ⅱ图文转换
(2010·江西)请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。 (不超过65个字)
12
命 题 揭秘
【示例】 内容：漫画由奥运五环标志和 萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的 眼镜。 寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或 萨马兰奇透过奥运看世界。
5
命 题 揭秘
答：(示例)①社会：应该给予更多关注， 营造良好的书写空间；②学校：应该注重 学生的基础能力培养，着重培养学生的书 写能力。
6
命 题 揭秘
命题角度Ⅰ表格出结论，并合理推断 其原因。要求：①语言表达准确、简明；②结 论和原因均不超过25字。
7
19
8
命 题 揭秘
答：(示例)(1)结论：铁路开通后，客 运量超过公路、民航，成为出行首选。 (2)原因：铁路出行比公路速度快，比民航 费用低。
9
命 题 揭秘
命题角度Ⅱ图文转换
(2010·湖北卷)欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活” 指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。请仿照画 面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画 面内容；②写两个5字句；③句末押韵。
命 题 揭秘
(1)结论： _________________________________ _________________________________ ______。 (2)原因： _________________________________ _________________________________ ______。
15
命 题 揭秘 答：(示例)友谊天使“津津”是一个活泼的小女孩，头戴天 津市花月季，象征主办城市“天津”。“津津”张开双臂笑 迎八方来宾，发出诚挚的邀请：“天津欢迎您！”吉祥物取 名为“快乐阳光——津津”，寓意阳光、快乐洒满津城。阳 光既象征着光明与未来，也是青春和希望的象征，与开展全 国亿万学生阳光体育运动相契合，寓意中国当代大学生团结、 奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐 相处，共建美好社会的理想与心愿。“津津”张开双臂笑迎 八方来客，反映天津人民热情好客的民风，“津津”做出跳 跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会 取得圆满成功。 描述准确，语言得体，从阳光、快乐、欢迎、运动等方 面说明寓意。
13
命 题 揭秘
命题角度Ⅱ图文转换
(2011· 天津)根据以下材料，按要求作答。 2012年9月，第九届全国大学生运动会将 在天津举行，预计有来自全国 31 个省、市、 自治区及港澳地区的 7000 余名运动员、教练 员、裁判员参与盛会。下面是此次大运会的吉 祥物“津津”。
14
命 题 揭秘
请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍 吉祥物“津津”。要求描述其形象，并说明 寓意。
16
方 法 点拨
分析与概括图文转换中的图表信息的应 试技巧应注意以下几个方面： 一、注重整体阅读及数据变化。首先对 材料或图表资料等有一个整体的了解，把握 一个大主题或大方向。然后搜索有效信息。 数据的变化往往说明了某项问题，而这 可能正是这个材料的重要之处，这也是得到 观点的源头。 17
方 法 点拨
语言知识和语言表达
第 11 节
图文转换
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考 点 精解
图文转换题是一种考查综合能力的 题目，既要求考生看懂、看清图表内容， 又考查学生的语言表达的综合能力。能 力层级为B（表达应用）。
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考 点 精解
具体而言，体现在以下三个方面： 1.图表内容表达的主题往往有一定的教育、 启迪、警示等作用，引导人们在生活中追求进 步、和谐、真善美。 2.根据图表内容，分析有关材料，辨别或 挖掘其中隐含的信息，或对材料进行综合评价。 3.用恰当的语言表述出来。 3
命 题 揭秘
命题角度Ⅰ表格文字转换
(2011· 重庆)下列图表是对汉字“书写”现状的 调查。请仔细阅读，完成后面的题目。
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命 题 揭秘 (1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要 求：不出现数字，字数10～20字) 结论： ____________________________________________ ____________________________ 答：(示例)写字机会少。提笔忘字多，书写能力堪忧。 (2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原 因。(要求：字数分别在10～20字) ①社会： ____________________________________________ ____________________________。 ②学校： ____________________________________________ ____________________________。
二、注意图表细节和考题要求。图表中 细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表 下的“注”、图中有限的文字提示和表头等。 根据考题要求进行回答，才能有的放矢； 同时考题要求往往对内容有一定的提示性。 这样，比较分析有关内容，就可准确回答问 题。 18
方 法 点拨
三、简要归纳并得出结论。解答这类问 题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分 析图表中所列内容的相互联系，从中找出规 律性的东西。分析出有关材料的内在联系， 再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求 了。
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命 题 揭秘
【示例】 画面一：衣衫自己洗 小件不 劳你；画面四：急事你出马 平日你休假
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命 题 揭秘
命题角度Ⅱ图文转换
(2010·江西)请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。 (不超过65个字)
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命 题 揭秘
【示例】 内容：漫画由奥运五环标志和 萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的 眼镜。 寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或 萨马兰奇透过奥运看世界。
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命 题 揭秘
答：(示例)①社会：应该给予更多关注， 营造良好的书写空间；②学校：应该注重 学生的基础能力培养，着重培养学生的书 写能力。
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命 题 揭秘
命题角度Ⅰ表格出结论，并合理推断 其原因。要求：①语言表达准确、简明；②结 论和原因均不超过25字。
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命 题 揭秘
答：(示例)(1)结论：铁路开通后，客 运量超过公路、民航，成为出行首选。 (2)原因：铁路出行比公路速度快，比民航 费用低。
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命 题 揭秘
命题角度Ⅱ图文转换
(2010·湖北卷)欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活” 指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。请仿照画 面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画 面内容；②写两个5字句；③句末押韵。
命 题 揭秘
(1)结论： _________________________________ _________________________________ ______。 (2)原因： _________________________________ _________________________________ ______。
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命 题 揭秘 答：(示例)友谊天使“津津”是一个活泼的小女孩，头戴天 津市花月季，象征主办城市“天津”。“津津”张开双臂笑 迎八方来宾，发出诚挚的邀请：“天津欢迎您！”吉祥物取 名为“快乐阳光——津津”，寓意阳光、快乐洒满津城。阳 光既象征着光明与未来，也是青春和希望的象征，与开展全 国亿万学生阳光体育运动相契合，寓意中国当代大学生团结、 奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐 相处，共建美好社会的理想与心愿。“津津”张开双臂笑迎 八方来客，反映天津人民热情好客的民风，“津津”做出跳 跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会 取得圆满成功。 描述准确，语言得体，从阳光、快乐、欢迎、运动等方 面说明寓意。
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命 题 揭秘
命题角度Ⅱ图文转换
(2011· 天津)根据以下材料，按要求作答。 2012年9月，第九届全国大学生运动会将 在天津举行，预计有来自全国 31 个省、市、 自治区及港澳地区的 7000 余名运动员、教练 员、裁判员参与盛会。下面是此次大运会的吉 祥物“津津”。
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命 题 揭秘
请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍 吉祥物“津津”。要求描述其形象，并说明 寓意。
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方 法 点拨
分析与概括图文转换中的图表信息的应 试技巧应注意以下几个方面： 一、注重整体阅读及数据变化。首先对 材料或图表资料等有一个整体的了解，把握 一个大主题或大方向。然后搜索有效信息。 数据的变化往往说明了某项问题，而这 可能正是这个材料的重要之处，这也是得到 观点的源头。 17
方 法 点拨