下载文档原格式
中学深入开展创先争优活动实施方案策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我的思绪随着键盘的敲击声逐渐流淌开来。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我知道如何将想法转化为文字，让每一个字都充满力量。
让我们一起策划一场中学深入开展创先争优活动的实施方案。
一、活动背景近年来，我国教育事业发展迅速，但同时也面临着一系列挑战。
为了进一步提升教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，我们在中学深入开展创先争优活动，旨在激发学生潜能，培养创新精神，提高综合素质。
二、活动目标2.激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力。
3.培养学生的创新精神和实践能力，为未来发展奠定坚实基础。
三、活动内容1.主题教育活动（1）开展“弘扬爱国主义精神，争做新时代好少年”主题教育活动，通过讲座、观影、讨论等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）组织“学雷锋，做好事”志愿服务活动，培养学生的社会责任感和助人为乐的品质。
2.学术竞赛活动（1）举办数学、物理、化学等学科竞赛，提高学生的学术素养和创新能力。
（2）开展科技制作、创新设计等竞赛，培养学生的动手能力和创新精神。
3.艺术体育活动（1）组织校园文化艺术节，展示学生的艺术才华，丰富校园文化生活。
（2）开展体育竞赛，提高学生的身体素质，培养团队精神。
4.社会实践活动（1）组织学生参加社会实践活动，如支教、环保、关爱老人等，培养学生的社会责任感。
（2）开展职业体验活动，让学生了解不同职业的特点，为未来规划提供参考。
四、活动组织与实施1.成立创先争优活动领导小组，负责活动的组织与协调。
2.制定活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
3.宣传发动，通过校园广播、海报、班级会议等形式，广泛宣传本次活动，提高师生的参与热情。
4.开展活动，确保活动顺利进行，及时解决活动中出现的问题。
五、活动保障1.加强组织领导，确保活动顺利开展。
2.落实活动经费，保障活动顺利进行。
2024年中学开展创先争优实施方案一、背景与意义随着我国经济的不断发展和社会的进步，中学教育在培养具有创新精神和实践能力的高素质人才方面起着至关重要的作用。
为了进一步提升中学生的整体素质，激发学生的学习积极性和创造力，我校决定在2024年开展创先争优实施方案。
二、目标和任务创先争优实施方案的目标是培养学生的逻辑思维、创新精神和实践能力，使他们成为未来社会发展的重要力量。
具体任务包括：1. 提高学生的学习积极性：通过激发学生的内在动力，培养他们追求知识和提高自己的兴趣和意愿。
2. 培养学生的创新精神：通过开展各类创新实践活动，培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力。
3. 培养学生的实践能力：通过参与社会实践活动，培养学生的实践动手能力，使他们能够将所学知识应用于实际生活和工作中。
三、策略和措施为了实现创先争优实施方案的目标和任务，我校制定了以下策略和措施：1. 创设良好的学习环境：为学生提供舒适、愉快的学习环境，创造鼓励学生自主学习和思考的氛围。
2. 组织创新实践活动：举办各类科技竞赛、创新设计大赛等活动，鼓励学生参与并展示自己的创新成果。
3. 引导学生参与社会实践：组织学生到社区、企业等地参观学习，了解社会发展的现状和需求，鼓励学生提出自己的建议和解决方案。
4. 加强师生互动：建立师生良好的沟通和互动机制，鼓励学生表达自己的观点和想法，促进思想的交流和碰撞。
5. 提供必要的资源支持：为学生提供必要的学习资源和实践条件，包括图书馆、实验室等，鼓励学生积极利用。
四、预期效果和可能面临的问题通过创先争优实施方案的实施，我们预期能够达到以下效果：1. 学生的学习积极性得到提高，更多的学生能够主动参与学习，并取得优异的成绩。
2. 学生的创新精神得到培养，具备了独立思考和解决问题的能力。
3. 学生的实践能力得到提升，能够将所学知识应用于实际生活和工作中。
然而，我们也可能面临以下问题：1. 学生参与度不高：由于各种原因，学生可能对创先争优活动的参与度不高，需要采取措施鼓励他们的积极参与。
中学开展创先争优活动实施方案一、背景为全面贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述和全国教育大会精神，切实推进学生思想政治教育和德育工作，提高学生综合素质和能力，我校决定开展“创先争优”活动。
二、主题“创先争优”活动的主题是“锻造阳光青春，共创未来辉煌”。
以此激发学生向上向善的精神，培养忠诚、爱国、敬业、奉献的优秀品质，弘扬勤奋、卓越、拼搏、进取的精神，积极参与志愿服务、文艺活动和学科竞赛等各类活动，不断提高自身综合素质和能力。
三、策略1.树立正确的导向。
活动开展前，将举办主题宣传活动，对于“创先争优”活动的背景、目的、意义和主题等方面进行宣传，引导学生树立正确的活动理念并深入了解活动内容和主要任务。
同时，学校积极配合，开通活动专栏和微信公众号，由老师和学生共同推动，鼓励学生传播活动信息，为活动营造浓厚氛围。
2.建立“行为规范”。
鼓励学生积极参加各项实践活动，促进他们在实践中不断练兵，提高业务素养和创新能力。
活动组织者应严格制定活动方案，制定明确的活动规范，确保活动中的行为规范和道德品质，因此验收和奖励对规范行为的开展和表现是我们的关注点之一。
3.推进志愿服务。
志愿服务是创先争优活动的重要组成部分，帮助学生认识社会，增强社会责任感和社会承诺感。
活动中，学校可以设置志愿者岗位，在兴趣和特长的基础上给予适当的自由选择权，鼓励自主性，积极推荐自己所善于做的活动，通过此手段改善、促进整体发展。
4.开展文艺活动。
创先争优活动中，文艺活动作为重要组成部分，一方面展示了学生的艺术素养和艺术品位；另一方面，还连接校内外，涵盖了和社会各界的联系和交流，通过此进行自我提升和自我突破。
四、落实措施1.设立专门的责任机构，明确分工。
学校可以设立专门的推进小组，负责创先争优活动的统筹规划、组织实施、宣传推广、活动验收和奖励评选等工作。
此外，针对活动中的重点问题，也可以设立专门的工作组，在专题报告、专题调研、实践活动等方面拓展活动视野，推动相关工作的强化和改善。
2024年学校推进创先争优实施方案范本第一章绪论1.1 项目背景和意义随着时代的发展和社会的进步，我国对于教育质量和学校综合实力的要求越来越高。
创先争优是指以创新理念和方法，提高学校整体实力，培养优秀人才，推动学校全面发展的行动计划。
本方案旨在引导学校积极探索创新教育模式，提升教育教学质量，培养学生的创新能力和实践能力，适应社会的发展需求。
1.2 项目目标（1）提升学校整体实力：通过推进创先争优工作，加强学校管理，改革课程设置，完善教师培养机制，提升教育教学质量，提高学校整体实力。
（2）培养优秀人才：通过开展科技创新活动、社会实践活动等，培养学生的创新能力和实践能力，锻炼其团队合作能力和领导才能。
（3）推动学校全面发展：通过创新教育模式，推动学校在学科建设、师资队伍培养、学校文化建设等方面实现全面发展，提升学校的影响力和知名度。
1.3 项目内容（1）优化课程设置：根据学生需求和社会需求，优化课程设置，增设全日制学术类课程、实践类课程和创新类课程，提高学生的综合素质和创新能力。
（2）改革教学方式：引入现代教育技术，开展互动式教学，鼓励学生积极参与，培养学生的合作意识和实践能力。
（3）推动教师专业发展：加强教师培训和交流，提高教师的教学水平和科研能力，培养具有创新意识和实践经验的优秀教师。
（4）开展科技创新活动：组织学生参加各类科技创新竞赛和科研项目，提高学生创新能力和实践能力。
（5）推动学校文化建设：注重学校的文化建设，加强师生沟通，提升校园文化氛围，营造浓厚的创新氛围。
第二章实施计划2.1 指导思想本方案的指导思想是“以学生为中心，以创新为核心，以质量提升为目标，以全面发展为导向”。
2.2 实施步骤（1）制定详细的实施计划：根据学校实际情况，制定详细的实施计划，包括时间安排、责任分工、资源配置等。
（2）建立相关机构：成立创先争优工作领导小组和各专项工作组，明确责任分工，推动工作的顺利进行。
（3）开展宣传工作：通过校园广播、校报、宣传栏等多种形式，广泛宣传创先争优的重要性和意义，提高师生对工作的认识和参与度。
2024年学校推进创先争优实施方案范文2024年学校推进“创先争优”实施方案的关键目标是提升学校整体教育质量，激励师生积极投身于学校各项工作活动中。
为此，校领导将制定针对性方案，提升学校整体实力和核心竞争力。
通过大力推进教育教学改革，加强师德师风建设，激发师生创新创造力，打造一支新时代的高素质教育队伍。
本着“站在新起点，迎接新挑战”的理念，学校将着力在内容、形式和方式等方面进行全面深化改革，不断提高教育教学质量和管理水平。
以学生为本，重视人才培养和素质教育；以师资队伍为重，提高师资队伍的素质和能力。
在办学理念和管理模式上不断创新，促进学校的跨越式发展。
学校将深入推进素质教育，注重学生综合素质的培养。
通过开展各类实践活动、社会实践锻炼等，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合素质，助力学生成长。
同时，学校将加强课程建设，创新教学模式，打造特色课程，提高教学效果。
推广“学科协同发展、跨学科融合”的教学理念，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
学校将继续深化师资培训，增强教师的教学技能和教学水平。
加强教师队伍建设，注重教师的职业发展，激发教师工作热情，提高教师教学质量。
通过上述措施的全面推进，我们相信学校将进一步提升整体教育质量，实现“创先争优”。
让学校成为一个让师生乐在其中、繁荣发展的教育殿堂。
第 1 页共 1 页。
学校创先争优整改措施为了推动学校创先争优活动的深入开展，提高教学质量和水平，全面提升学校综合实力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校将采取以下整改措施：一、思想观念提升1. 加强理论学习，提高教师思想政治素质。
通过参加各类培训、学习先进经验等方式，提高教师对教育的认识和思想政治素质，树立正确的教育观念。
2. 落实“以生为本”的教育理念，增强学生自主发展能力。
推行素质教育，减轻学生课业负担，积极开展社会实践活动，增强学生社会责任感和实际操作能力。
二、教学质量改善1. 改革教学方法，注重启发式教学、情境教学等先进教学方法的应用。
同时，积极探索符合学生实际的教学方式和方法，提高教学效果。
2. 加强课程建设，注重学科交叉融合。
推进特色课程和优质课程的建设，提高课程质量和水平，增强学生的综合素质和创新能力。
三、学生全面发展1. 加强学生德、智、体、美、劳全面发展。
建立健全学生综合素质评价体系，注重学生全面素质的培养和提高。
2. 开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，为学生提供更多的实践机会和社会资源，培养学生的创新精神和实践能力。
四、师资队伍建设1. 加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。
建立健全师德师风评价机制，把教师的职业道德作为评价教师工作的重要标准。
2. 加强教师业务培训，提高教师专业素养。
鼓励教师参加各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。
五、学校文化建设1. 加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
通过开展文化活动、加强文化宣传等方式，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。
2. 推进学校精神文明建设，弘扬优秀传统文化。
加强学生文明习惯养成教育，推进校园文明创建活动，提高学生的文明素质和道德水平。
六、校园安全保障1. 加强校园安全管理，建立健全校园安全防范体系。
加强校园安全制度建设，完善安全设施，确保校园安全稳定。
2. 加强学生安全教育，提高学生安全意识和自我保护能力。
2024年学校推进创先争优实施方案一、背景介绍随着我国经济的快速发展和综合国力的提升，已经进入全面建设社会主义现代化国家的新阶段。
为适应这一新形势，我校制定了“创先争优”实施方案，以进一步提高学校的综合实力，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
二、总体目标通过推进“创先争优”实施方案，全面提高学校的质量效益和核心竞争力，努力构建以创新为核心、质量为基础、育人为中心、优势互补的办学体系。
具体目标如下：1. 提高教育教学水平，全面提高学生综合素质和专业能力；2. 加强科学研究和学术创新，提高学校的科研实力；3. 加强社会服务和校企合作，促进学校与社会的互动与合作；4. 加强师资队伍建设，培养高素质教师队伍；5. 强化学校文化建设，营造优良的学术氛围。
三、重点举措1. 加强教育教学改革（1）优化教学内容和方法，提高教学质量和效果；（2）推动课程改革和课程资源共享；（3）加强教育评价和质量监控，建立科学有效的评价体系。
2. 加强科学研究和学术创新（1）加大科研投入，提高科研项目的数量和质量；（2）优化研究组织和管理体制，提高科研效率；（3）加强学术交流和学术合作，提高学校的学术影响力。
3. 加强社会服务和校企合作（1）建立健全校企合作机制，开展实践教学和实习实训活动；（2）推动科技成果转化，促进学校与产业的深度融合；（3）加强社会服务和人才培养，提高学校的社会影响力。
4. 师资队伍建设（1）加强教师培训和发展，提高教师的教育教学水平和专业素质；（2）改善教师待遇和激励机制，提高教师的工作积极性和创造力；（3）引进和培养优秀教师，优化师资队伍结构。
5. 学校文化建设（1）倡导学术务实、开拓创新的学术风气；（2）加强学校文化建设，培育积极向上、团结和谐的校园文化氛围；（3）开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的文化生活。
四、实施路径1.\t明确责任分工，建立实施机制；2.\t制定实施计划，明确实施目标和举措；3.\t开展宣传教育，形成全员参与的氛围；4.\t加强监督检查，及时发现和解决问题；5.\t总结经验教训，持续改进和推进。
中学关于开展创先争优活动实施方
案
近年来，中学教育已经成为众多家庭和社会注视的焦点。
为了更好地培养学生的综合素质，中学开展了创先争优活动。
在高质量的教学基础上，学校将创先争优活动称作中学教育良性循环的重要部分。
为了使这一活动得以更好地推进，中学开展了一系列的实施方案。
一、创先争优活动的内容
1. 强化学习成果和课外才艺表现的评价，建立红旗班级、优秀团员等管理制度。
2.开设多项竞赛和实践活动，如辩论赛、模拟联合国模拟
演习、科技节等科技实践活动。
3.进行社会义务劳动、社区服务、环保公益等活动，弘扬
学生公益精神。
4. 开展阅读活动、科技探究、语文写作等校本教研活动，培养学生的创新意识和实践能力。
二、创先争优活动的组织实施
1.设立创先争优活动的领导小组，负责制定活动计划和组
织实施。
2.建立学生干部队伍，负责协调各项活动的开展。
3.组织教师和家长参与活动。
4.通过评比和奖惩的方式，激励学生积极参与。
三、创先争优活动的效果与建议
1.在校内外获得媒体的关注和社会的赞誉。
2.激发了学生的竞争意识和创新能力。
3.促进学生身心素质的全面发展。
4.应注重多元化，防止成为形式主义。
在中学教育中，创先争优活动成为一种趋势，也是全面培养青少年的好方式。
只有不断创新活动方式和内涵，使其更贴近学生的需求，才能更好地推动中学教育的发展。
学校推进创先争优实施方案范例一、背景阐述随着社会的持续进步，学校教育正面临着日益增长的挑战和压力。
在这种背景下，推行创新与卓越已成为学校实现持续发展的必由之路。
本文将对这一策略的实施背景进行分析，并探讨相应的实施方案。
二、目标设定在推动学校创新与卓越的实践中，我们的主要目标是提升整体教育质量，培养出更多杰出的学生，并强化学校与社会之间的联系与合作。
为实现这些目标，我们将采取以下策略。
三、策略一：优化课程结构优质的课程设置是学校创新与卓越的基石。
我们将依据教学大纲，对各学科课程进行优化，以最大化学生的学习成效。
同时，我们将引入先进的教学方法和工具，以激发学生的学习兴趣和参与度。
四、策略二：强化师资队伍建设一流的教师团队是推动创新与卓越的关键。
我们将加强师资培训，提升教师的教育素质和教学能力。
通过组织教学研究活动、开展专业培训等方式，不断增进师资队伍的专业技能和教学经验。
五、策略三：构建优良的教育环境良好的教育环境对学生的成长至关重要。
我们将积极改善学校的硬件设施，提供优质的教育资源。
同时，我们将致力于校园文化建设，营造积极向上、有利于学习的氛围。
六、策略四：增进与社会的互动紧密的学校与社会联系是推动创新与卓越的重要途径。
我们将积极与企业、社会组织建立合作关系，组织各种社会实践活动，以培养学生的实践能力和创新精神。
七、策略五：建立长效机制实现创新与卓越的持续发展需要持久的努力。
我们将构建评估机制，定期评估学校的教育质量和创新与卓越的实施效果。
根据评估结果，我们将及时调整和改进策略，形成具有持久性的管理机制。
八、实施步骤我们将按照上述策略逐步推进创新与卓越的实施工作。
具体的实施计划如下：1. 课程优化：在下一学期开始前，制定新的课程设置方案，并对教师进行相关培训。
2. 师资培训：每学期组织一次教学培训活动，鼓励教师参与学术研讨会和培训班。
3. 教育环境改善：在下一学年开始前，改善学校设施，并组织文化活动。
省级示范性高中推进“创先争优”工作的几点做法
摘要：为加快学校教育改革的发展步伐，笔者所在的学校积极开展以“创先争优”为主题的专项活动。
本文对这一活动的具体做法进行了介绍。
关键词：“创先争优”工作；学校；发展
作者简介：祝宇(1975.11—)，男，教育硕士，中学高级教师，现供职于湖南省岳
阳市岳化一中；陈皓文（1968.02—），男，教育硕士，中学高级教师，现供职于
湖南省岳阳市岳化一中
为践行科学发展观，规范学校管理，进一步加快学校教育改革与发展步伐，
全面提高教育教学质量，办好让人民满意的教育，按照上级部门的统一部署，湖
南省岳阳市岳化一中积极开展以“创先争优”为主题的专项
活动。
以下是他们的做法：
一、抓进展环节，推进“创先争优”工作
为开展好创先争优活动，该校及时召开党委会，就如何开展好创先争优活动，如何用自己的实际行动将创先争优落到实处进行了专题研究，做出了安排部署。
1.组织领导
一是成立了以校长为组长，其他校级领导为成员的深入开展创先争优活动工
作领导小组，下设办公室，加强了对活动开展的组织领导。
二是制定了《开展“创先争优”活动的实施方案》，阐述了总体要求、主要内容，明确了推进方式和主要步骤，对活动进行了认真部署。
2.宣传引导
一是及时传达上级部门的指示。
上半年开学初，学校传达市局创先争优工作
会议精神，并结合学校实际制定了活动方案和组织机构，使每一个教师进一步领
会了创先争优的有关精神，在思想上引起了高度的重视。
二是及时宣传“创先争优”活动的精神。
该校积极利用宣传橱窗、校园网、各级会议，将创先争优精神和教
师教学实践结合起来，促使教职员工用自己的实际行动来实践其精神。
三是公开
承诺扩大影响造声势。
该校党委组织全校党员教师郑重签署了《党员公开承诺书》。
每位党员教师根据全市教育系统创先争优活动实施方案要求，以践行科学
发展观为方向，以突出党性、无私奉献、率先垂范、开拓创新、永争一流等方面
为重点，结合自身工作岗位和工作职责制定了自己的“创先争优”目标，做出了高
标准严要求的“创先争优”公开承诺。
为了配合承诺活动的开展，该校党委还组织
全体党员重温了入党誓词。
3.进程督导
为确保创先争优见实效，该校突出抓好“点评”工作，采取了以及时督查、及
时点评、限时整改为主的一系列措施。
一是制定了严格的责任制度，确保工作落
实到位，做到谁的班，谁负责；谁的课，谁负责。
要求每一位党员教师把自己的
责任区落实好，种好责任田。
二是每月出版一期《“创先争优”工作简报》，简报
内容丰富，报道及时。
对一些优秀党员、典型做法予以表扬、推介，对一些不好
的给予批评指正。
目前，该简报已出了十期，效果显著。
三是召开教学教研总结会。
教务处将党内创先争优工作与教学管理结合起来，深入学生开展学生代表座
谈会和学生调查问卷，总结半个学期以来教学的成功经验，查找问题和不足，及
时将有关情况向学校领导汇报和相关老师交流，有效地促进了教学质量的提高。
二、抓活动载体，推进“创先争优”工作
自活动开展以来，该校党委以“创先争优”为主题开展了多样性的活动。
1.“全员责任区”活动
为强化教师民主参与学校管理的意识，增强教师主人翁地位的自豪感，让教
师充分展示自身的价值，实现学校“事事有人管，人人有事管”，让教师参与学校
管理的全员管理责任制，构建学校管理的全方位的管理运行机制；通过教师全员
参与学校管理，充分调动了广大教师参与学校管理的积极性、主动性，增强教师
主人翁地位责任感，体现教师教育管理自身价值，落实管理育人、教学育人、服
务育人的思想，保证学校管理的全面性、规范性和针对性，推动学校管理向“一流环境、一流管理、一流师资、一流设施、一流质量”的预定目标前进。
2.“党员示范岗”活动
在党员中深入开展“党员带头参与教研”活动。
学校紧紧围绕“新课程改革”这
一重心，鼓励教师积极参与教研。
学校成立了课堂教学改革实验班，召开了课堂
教学研讨会和学术例会；聘请了专家、学者进行讲座，在全校范围内进行了教师
业务考试。
目前，学校教研风气浓厚。
成功立项的省、市级重点课题，其主持人
均为中共党员(或预备党员)，参研人员中的党员占其中的83%。
在全体党员中开展“争做优秀班主任”活动。
班主任是学校最基层的管理者，
是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校
各项工作起着积极的促进作用。
学校精心组织了班主任工作论坛，论坛为期一天，内容包括班级管理、成绩效果、班风建设、论文发表、经验交流等，会后评选了
优秀班主任9名(其中党员6名)，优秀论文十余篇。
在全体党员中开展“志愿者”活动，党员教师假期义务值班并参加义务劳动。
学校地处山腰，暑假期间由于连降暴雨，学校边坡处极易出现崩塌、滑坡等现象，对学校人员、基础设施等造成严重威胁。
面对严峻形势，该校不等不靠，发动党
员教师加强值班工作，确保该校安全度过汛期。
高考期间，党员队伍自发成立了“高考爱心送考队”，鼓励考生沉着应考，为考生消暑解渴，积极做好后勤保障服务。
另外，该校还在全体党员女教师中开展“争做优秀‘三八红旗手’”活动，充分发挥女教师“半边天”作用。
3.“党员教学能手”活动
为开展好创先争优活动，该校以党员责任区活动为载体，开展了“一个党员一面旗帜”活动，并提出了具体要求：每位党员要带头学习实践科学发展观的理论知识，每个校领导除了分管工作外，还要联系一个班级，一名学生作为责任区，每
名普通党员都要联系一名学生，每位党员要上一堂校内公开课。
在活动的具体措
施上，该们采取“三个确定”以保证活动保质保量的完成。
一是确定学习讨论时间。
该们确定每周五为集中学习日，利用下午例会进行集中讨论，在保证完成工作的
前提下无一人缺席。
二是确定公开课开展的时间，听课小组成员、同备课组教师
及主管领导会同听课、评课。
上半年，党员开展示范课71节，听课小组随堂听
课85节；三是确定联系的班级、学生。
各位党员在明确帮扶对象后要有针对性
的开展活动，学困生要帮学，贫困生要给予一定的经济资助，对于班风不良的班
级要适时地开展整风活动。
半年来，有53位党员教师资助54位贫困学生。
三、抓实践效果，推进“创先争优”工作
1.服务教学中心
该校党委初步形成了“围绕一个中心，服务两个主体，做好三项工作”的工作
理念，为深入开创工作局面提供了指导思想。
同时，及时研究和解决教学工作中
出现的问题，制定教学工作运行保障机制，确保教学工作顺利进行，树立良好的
教风和学风。
2.创建“五好”班子，打造“五带”党员队伍
创先争优活动，以创建先进各党支部、争当优秀共产党员为主要内容。
该校规定，“先进党支部”的基本要求是：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务。
学校通过开展对照名校找差距、打造区域名校、争创省级文明标兵单位等活动，狠抓领导班子建设。
岳化一中的教师队伍特别是党员队伍，历来是一支能吃苦，敢于打硬仗的优良队伍。
在该校上半年组建的“名师培养对象”中，5名教师全为党员。
在学校名师榜上，72位教师中有48位教师为党员。
他们在“创先争优”活动中，坚持发挥光荣的优良传统，一方面，抓好自身政治、业务学习，努力提升学习型组织的品位和涵量；另一方面，坚持模范履行党章规定的各项义务，在各自的教育教学管理岗位辛勤耕耘。
3.提升全员素质
一是举行教师业务水平考试，提升教师素质。
加强教师队伍建设是推进教育事业科学发展的重要环节。
该校自2007年8月以来，每年都举行教师业务水平考试。
二是丰富学生活动，营造积极向上氛围。
如何引导学生参与“创先争优”活动，一直是该校着重思考的一个问题。
学校举办了学生绘画比赛、演讲比赛、三独比赛、排球比赛等活动，鼓励学生积极参加各种竞赛活动，大力表彰获奖的学生。
建设刻苦学习、注重实践、锐意创新的优良学风，把学生培养成为高素质、创新型人材。
通过开展“创先争优”活动的开展，该校管理效能高了，师爱观念强了，教学激情热了，教研教改实了，学风学纪优了。
作者单位：湖南省岳阳市岳化一中
邮政编码：414014。
