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健康教育在慢性肾小球肾炎患者护理中的应用效果及满意度分析[摘要]目的：评价健康教育在慢性肾小球肾炎患者护理中的应用效果及满意度价值。
方法：以68例慢性肾小球肾炎患者为研究资料，探究护理干预办法，分析其临床应用价值，在2019.03~2021.9为研究样本采集时间段，顺序编码分组，对照组/34（常规护理），实验组/34（健康教育护理），对比患者（1）研究指标；（2）护理满意度。
结果：实验组相较对照组，患者研究指标、护理满意度有积极改善意义，（P＜0.05）。
结论：健康教育在慢性肾小球肾炎患者护理中，应用效果显著，提升患者疾病认知水平，护理价值较高，值得临床推广应用。
[关键词]健康教育；慢性肾小球肾炎；护理；应用效果；满意度慢性肾小球肾炎为常见临床疾病，当患者出现慢性肾小球肾炎，临床症状以下肢水肿、血尿、蛋白尿为主。
目前对于慢性肾小球肾炎常见治疗方法以药物治疗为主，虽有效控制患者病情发展，但大多数患者由于对该疾病认知较差，导致治疗依从性不佳，对此，应当积极实施健康教育护理干预。
本研究在2019.03~2021.9期间，对68例慢性肾小球肾炎患者进行对比研究，评价健康教育在慢性肾小球肾炎患者护理中的应用效果及满意度价值，详情如下。
1、研究对象和方法1.1纳排标准纳入标准：（1）患者及家属自愿参与活动，签署研究同意书。
（2）研究活动经本院伦理审查委员机构批准执行。
排除标准：（1）临床资料不完善。
（2）其他肾脏疾病、脏器功能缺失患者。
（3）认知、精神、语言沟通障碍患者。
1.2研究对象探究护理干预办法，分析其临床应用价值，在2019.03~2021.9为研究样本采集时间段，以68例慢性肾小球肾炎患者为研究资料，顺序编码分组，对照组/34（常规护理），实验组/34（健康教育护理）。
对照组，17/34男患者（50.00%），17/34女患者（50.00%），年龄25~75岁，平均（50.00±0.25）岁；实验组，18/34男患者（52.94%），16/34女患者（47.06%），年龄26~75岁，平均（50.50±0.17）岁，P＞0.05。
分析健康教育路径在lgA肾病患者护理中的应用摘要】目的:研究并分析健康教育路径在lgA肾病患者护理中的应用。
方法：选取80例本院于2018年7月-2020年1月收治的lgA肾病患者，应用数字随机排序的方式将患者分为对照组（40例，采用传统教育手段）和研究组（40例，采用健康教育路径），对比两组患者lgA肾病相关知识掌握情况及依从率。
结果：经对比后可知，研究组患者在病症知识掌握情况及依从率方面均高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。
结论：通过对LgA肾病患者采用健康教育路径护理能够有效提高患者对病症的认知程度并提高其依从性，使相关治疗更容易开展并实施。
【关键词】健康教育路径；lgA路径；病症知识掌握情况；依从率lgA肾病为原发性肾小球疾病之一，发病后会严重影响患者的生活品质。
当前有关lgA肾病的治疗多以药物治疗为主，但由于绝大部分患者缺乏对该病的认知，因此在治疗过程中常发生消极配合或不配合治疗的情况。
为解决上述问题，本院将健康教育路径应用于lgA肾病的护理中，并探讨该方案对患者的病症知识积累及依从性的改善程度。
1 资料与方法1.1一般资料选取80例本院于2018年7月-2020年1月收治的lgA肾病患者，应用数字随机排序的方式将患者分为对照组（40例，男性26例，女性14例，年龄在49-81岁之间，平均年龄63.5±4.7岁，病程在5-12年之间，平均病程8.3±2.0年）和研究组（40例，男性25例，女性15例，年龄在51-80岁之间，平均年龄63.7±4.9岁，病程在6-13年之间，平均病程8.4±2.1年），以上患者一般资料无统计学意义（P＞0.05），有可比性。
本次临床研究符合赫尔辛基宣言，且所有患者已签署知情同意书。
1.2方法对照组患者开展传统教育，内容包括院内环境介绍，lgA肾病基础介绍以及饮食及用药指导等。
研究组患者则在护理过程中采用健康教育路径，护理内容包括：①以护士长为主建立相关健康教育护理小组，小组成员由3名科室护士，1名营养师及1名科室医师组成，由护士长对组内成员相关护理方式进行培训，以提升成员自身职业素养，后根据患者具体情况制定专属健康教育路径，并应用于实践中。
健康教育干预对 Graves病患者 131I治疗后隔离依从性的影响[摘要]目的探讨健康教育干预对Graves病患者131I治疗后隔离依从性的影响。
方法选择2017年6月～2020年6月在我科治疗的患者120例，将其随机分为干预组和对照组，每组60例，对照组对为门诊131I治疗患者，进行一般的门诊辐射宣教；干预组为住院行131I治疗患者，采用集体健康教育和个性化相结合的方法进行健康教育干预措施。
131I治疗后3个月，通过电话方式随访患者，采用统一制订的调查评分表对健康教育干预的效果进行评价。
结果干预组在服药依从性、放射性管理依从性、随诊依从性等上明显优于对照组。
结论干预组在服药依从性、放射性管理依从性、随诊依从性等上明显优于对照组。
Graves病（hyperthyroidism,简称Graves病）是指甲状腺腺体本身产生甲状腺激素过多而引以神经、循环、消化等系统兴奋性增高和代谢亢进为主要表现的一组临床综合征[1]。
治疗Graves病主要有三种方法：ATD药物治疗，手术，放射性131I治疗。
131I近年来广泛应用于临床治疗Graves病，利用甲状腺具有极强的131I摄取能力，131I可以选择性对甲状腺滤泡进行辐射，且有效半衰期较长，使甲状腺腺泡萎缩、坏死、溶解及修复，并减少甲状腺容积降低甲状腺激素的合成和释放，达到治疗Graves病的目的[2-3]。
但131I具有放射性, 射线具有很强的电离辐射作用。
而患者服用131I后，变成了一个可以移动的特殊的“辐射源”。
因此，患者服用131I治疗后，除了对自身有辐射影响外，还可以对周围环境及人群造成辐射损伤。
为减少这种不必要的辐射, 必须要加强放射防护与管理。
本文尝试对行131I治疗的Graves病患者实施集体健康教育和个性化相结合的方法进行健康教育干预措施，提高患者的服药依从性、放射性管理依从性、随诊依从性，具体报道如下：1资料与方法1.1临床资料选取我科2017年6月至2020年6月收治的120例甲状腺功能亢进患者，经检查均符合甲状腺功能亢进的诊断标准[1]，其中男性患者38例，女性患者82例，年龄13—67岁，平均年龄40.2±12.8岁。
健康教育路径在IgA肾病患者护理中的应用价值分析【摘要】目的：探讨健康教育路径在IgA肾病患者护理中的应用价值。
方法：回顾分析2016年12月到2017年12月南充市中心医院肾内科收治的68例IgA肾病患者的临床资料，并随机分为观察组和对照组，观察组给予健康教育路径护理，对照组给予常规护理。
结果：观察组患者的健康知识掌握情况和治疗依从性均显著好于对照组，组间差异显著（P<0.05）。
结论：对于IgA肾病患者实施健康教育路径护理，更有助于提升患者的治疗依从性，提高患者对疾病的认知度，适于广泛推广。
【关键词】IgA肾病；护理；健康教育路径【中图分类号】R7.3 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783（2018）02-03-0-01IgA肾病属于临床常见病，该病的发作与多种因素有关，可对患者的正常学习和工作产生严重的不良影响。
IgA肾病发病早期患者容易合并焦虑、抑郁等不良情绪，使得患者的治疗依从性大大降低，甚至会导致疾病进一步发展。
我院通过在常规治疗的基础上联合使用健康教育路?交だ砀稍ぃ?在一定程度上提高了患者的治疗积极性，现对实验结果报告如下。
1 资料和方法1.1 基本资料回顾分析2016年12月到2017年12月南充市中心医院肾内科收治的68例IgA肾病患者的临床资料，将全部患者随机分为观察组和对照组，每组各34例。
观察组中男性患者19例，女性患者15例；患者的年龄在40～85岁，平均年龄为（59.8±4.2）岁。
对照组中男性患者20例，女性患者14例；患者的年龄在40～84岁，平均年龄为（60.6±4.1）岁。
两组患者的资料比较无显著差异（P>0.05）。
1.2 纳入标准全部患者均为IgA肾病；均无心、脑、肝功能障碍及其它重要器官器质性病变；无凝血功能障碍；无严重感染或血源性传染病；无既往精神病史；均签署知情同意书。
1.3 方法对照组患者给予常规护理，护理过程中对患者实施健康教育，帮助患者了解疾病相关知识，提高患者的治疗依从性。
健康教育对肾病综合征患者遵医行为的影响【摘要】目的探讨健康教育对肾病综合征(NS)患者遵医行为和疾病控制的影响。
方法对62例NS患者进行健康教育前后的遵医行为对比，并在患者出院后进行定期的随访，观察健康教育前后的遵医行为及疾病复发情况。
结果患者经健康教育后，从遵医用药、合理饮食、合理休息、合理锻炼、预防感染、戒烟限酒、定期复诊方面均比宣教前明显改善(P均＜0.01)，宣教后疾病复发率(11.29%)比宣教前(29.03%)明显降低（χ2=6.06，P<0.05）。
结论健康教育可以改变并提高NS患者的遵医行为，有效减少疾病复发及并发症的发生。
【关键词】肾病综合征；健康教育；病人依从肾病综合征（NS）是肾小球疾病中最常见的临床综合征之一。
本疾病症状明显，常反复发作，患者易产生消极抵触情绪，不能更好地遵从医嘱，导致病情加重，甚至危及生命。
为了对患者进行更全面、更具针对性的健康教育，我们对62例NS住院患者进行系统的健康教育，并在病人出院后进行定期的随访，以延伸健康教育。
通过行之有效的健康教育能提高患者对疾病的认知水平，增强患者的自我保健意识，改变并提高患者的遵医行为，达到了减少并发症及复发的目的。
1 资料与方法1.1 一般资料选择2004年1月～2005年6月经我们确诊为NS 患者62例，其中男25例，女37例，年龄11～65岁，平均30岁，病程15天～5年，住院2次以上有18例。
农民34例，工人7例，干部17例，学生4例。
学历为初中以下15例，初中24例，高中及以上23例。
1.2 方法1.2.1 评估一般情况和治疗教育前后遵医行为的评定患者入院后评估患者的一般情况，包括年龄、性别、职业、文化程度、生命体征等情况，测试基本知识、遵医行为及复发情况。
患者出院后通过电话随访延伸健康教育，对患者进行相关知识指导，追踪患者的病情。
并再次测试患者对相关疾病知识的掌握情况，遵医行为及健康状态。
1.2.2 教育方法患者入院后通过全面评估后，结合患者个体情况，制定符合患者的教育培训计划，根据患者接受能力及文化水平来进行具体的个体化宣教，对初中以下及自理能力差的18例患者，要求家属的共同参与，共同协助患者遵从医嘱，掌握教育内容。
个性化护理对肾病综合征患者疾病知识、治疗依从性及生活质量的影响摘要：目的：分析个性化护理对肾病综合征患者疾病知识、治疗依从性及生活质量的影响。
方法：选取2021年2月-2022年1月，我院收治的90例肾病综合征患者为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组各45例。
对照组采用常规护理，观察组采用个性化护理，比较两组疾病知识掌握情况、治疗依从性及生活质量。
结果：护理前，两组疾病相关知识评分、生活质量各项评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，两组疾病相关知识评分、生活质量各项评分均高于护理前，且观察组高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理后的治疗依从率和对照组相比显著偏高，差异有统计学意义（P＜0.05）。
结论：对肾病综合征患者实施个性化护理干预，可以明显改善患者的生活质量，提高患者治疗依从性，值得临床上推广应用。
关键词：个性化护理；肾病综合征；疾病知识；治疗依从性；生活质量肾病综合征（NS）是由肾小球滤过膜通透性增加、大量血浆蛋白漏向尿液而引起一系列病理、生理改变的慢性疾病综合征。
其临床特点为“三高一低”，即高脂血症、高蛋白尿、水肿和低血浆蛋白[1]。
具有表现明显、病程长、治疗难度大且易复发等特点，严重影响患者的生活质量。
由于患者对专业医疗知识掌握度较低，激素药物使用疗程长、副作用明显、并发症发生率较高等原因，导致患者治疗依从性下降甚至抗拒治疗，影响疾病控制效果，增加感染、复发的风险，进而延长病程，使肾脏功能受到再次损伤甚至加重病情[2]。
本研究选取2021年2月-2022年1月我院收治的90例NS患者为研究对象，观察个性化护理对NS患者疾病知识、治疗依从性及生活质量的影响，具体研究如下。
1资料与方法1.1一般资料选取2021年2月-2022年1月我院收治的90例NS患者为研究对象，采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组，各45例。
对照组男25例，女20例，病程6-36个月，平均（18.65±3.28）月；年龄30-60岁，平均（48.37±5.43）岁。
多形式健康教育对肾病综合征患者治疗效能感与治疗依从性的影响发表时间：2017-12-06T16:28:38.700Z 来源：《心理医生》2017年30期作者：阿米娜木·哈斯莫夫[导读] 肾病综合征是临床较常见的肾内科疾病，在临床发病时，患者会出现高脂血症、高度水肿。
（新疆医科大学第一附属医院肾病科新疆乌鲁木齐 830054）【摘要】目的：分析多形式健康教育对肾病综合征患者治疗效能感和依从性的影响。
方法：将我院收治的80例肾病综合征患者，将其分为观察组和对照组，均40例。
对照组使用常规方法实施健康教育，观察组需实施多形式健康教育。
结果：观察组患者的治疗效能感和依从性均明显高于对照组，差异均显著（P<0.05）。
结论：通过多形式健康教育，可明显提升肾病综合征患者的治疗效能感和依从性，可以对其进行推广应用。
【关键词】多形式健康教育；肾病综合征；治疗效能感；治疗依从性【中图分类号】R692 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2017）30-0068-02 肾病综合征是临床较常见的肾内科疾病，在临床发病时，患者会出现高脂血症、高度水肿、大量蛋白尿和低蛋白血症的“三高一低”症状，同时也会出现其他代谢紊乱等情况。
在对肾病综合征治疗时，治疗依从性和效能感会对临床疗效造成较大影响，因而如何对其进行提升非常重要[1]。
本文分析了多形式健康教育对提升肾病综合征患者治疗效能感和依从性的影响，具体如下。
1.资料与方法1.1 一般资料收集我院在2016年3月—2017年3月内收治的肾病综合征患者，数量为80例。
男性数量58例，女性数量22例。
年龄23～76岁，平均（49.53±26.47）岁。
所有患者均出现了肾病综合征的典型症状，均得到确诊。
按照随机分组手段，将其分为对照组和观察组各40例。
对照组中男性数量29例，女性数量11例，年龄23～75岁，平均（49.21±25.79）岁。
全程健康教育对慢性肾病患者治疗依从性的影响【摘要】目的：研究针对慢性肾病患者采用全程健康教育方式对治疗依从性产生的影响。
方法：选择2018年12月-2019年12月入本院接受治疗的慢性肾病患者作为研究对象，共随机选择68例，采用随机数表法对研究对象进行分组，分别为对照组34例和干预组34例，其中对照组采用常规护理方式，干预组采用全程健康教育护理方式，对比研究结果。
结果：干预组治疗依从率、健康知识知晓程度评分均高于对照组（P＜0.05），存在统计学意义。
结论：利用全程健康教育方式能够显著提升慢性肾病患者的治疗依从性，值得推广。
【关键词】全程健康教育；慢性肾病；治疗依从性慢性肾病在临床中属于一种极为常见的疾病，患者在患病后，其临床症状通常会表现为恶心呕吐、食欲下降等。
目前在临床上针对此类疾病的发病因素进行分析发现，其存在与糖尿病、高血压等慢性疾病有关[1]。
通常在治疗过程中常采用药物治疗的方式，但是由于该疾病病程较长，再加之患者对疾病的认知程度较低，因此会出现治疗依从性较差的问题[2]。
为了更好的提升其治疗依从性，应当采取合理有效的护理干预措施，随着时代的发展，常规的护理方式已经无法满足患者日益增长的需求，为此本文将对全程健康教育方式进行研究，具体如下。
1资料与方法1.1一般资料研究对象均为2018年12月-2019年12月入本院接受治疗的68例慢性肾病患者，通过利用随机数表法将研究对象平均分为对照组和干预组，每组各34例。
所有研究对象经过临床诊断确诊，且经检查没有发现任何精神障碍类疾病或恶性肿瘤等情况。
其中对照组研究对象中男20例，女14例，年龄30岁到66岁，平均年龄（51.03±1.84）岁。
干预组研究对象中男21例，女13例，年龄31岁到65岁，平均年龄（51.21±1.66）岁。
两组数据经过对比没有明显差别（P＞0.05），可做对比研究。
1.2方法所有研究对象均采用相同的治疗方式，包括基础的抗感染治疗，调节水钠平衡等。
健康教育路径在IgA肾病患者临床治疗中应用分析发表时间：2016-09-09T08:59:25.247Z 来源：《中国医学人文》2016年第10期作者：朱琳[导读] 对IgA肾病应用健康教育路径治疗具有显著临床效果，可以有效提升患者依从性，并且提高护理满意状况。
（商丘市第一人民医院肾病科河南商丘 476100）[摘要]：目的：研究分析健康教育路径在IgA肾病患者临床治疗中的应用效果。
方法：选择2013年4月至2015年4月我院收治的IgA肾病患者60例，将其随机分成两组，各30例，对照组选取传统教育方式，观察组选取健康教育路径。
对比两组患者的依从性和护理满意状况。
结果：观察组患者依从性显著优于对照组，差异显著（P＜0.05）。
观察组患者的护理总满意度为100.0%，显著优于对照组的86.7%，差异显著（P＜0.05）。
结论：对IgA肾病应用健康教育路径治疗具有显著临床效果，可以有效提升患者依从性，并且提高护理满意状况，值得临床进一步推广使用。
[关键词] IgA肾病；健康教育路径；应用分析Application of health education pathway in clinical treatment of patients with IgA nephropathy Zhu Lin (Shangqiu First People's Hospital, Shangqiu Henan 476100) Abstract: Objective: To study the application effect of health education pathway in the treatment of IgA nephropathy. Methods: from April 2013 to April 2015, 60 patients with IgA nephropathy were randomly divided into two groups, 30 cases in each group. The control group was selected from the traditional education mode, and the observation group chose health education path. The compliance and nursing satisfaction of the two groups were compared. Results: the compliance of the observation group was significantly better than that of the control group, the difference was significant (P < 0.05). The total satisfaction of nursing care in the observation group was 100%, significantly better than the control group (86.7%), the difference was significant (P < 0.05). Conclusion: the application of health education path in the treatment of IgA nephropathy has a significant clinical effect, can effectively improve the patient compliance, and improve the nursing satisfaction, it is worthy of clinical use. [Keywords] IgA nephropathy; health education pathway; application analysis IgA肾病属于终期或末期肾病的主要因素，因为病程较长和预后差，患者会出现害怕、担忧和紧张等负面心理，造成机体免疫功能下降，使疾病快速发展[1]。
