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辩证唯物主义自然观的内容一、辩证唯物主义自然观的基本原理辩证唯物主义自然观是马克思主义哲学的重要组成部分，它以辩证唯物主义为基础，认为自然界是一个巨大而复杂的有机整体，它包括了物质世界和人类社会。
辩证唯物主义自然观主张自然界的发展是一个无止境的过程，不仅有量的积累，还有质的飞跃。
在自然界的发展过程中，相互作用和相互制约是普遍存在的。
辩证唯物主义自然观还强调自然界的发展是客观规律的运动过程，它不受人类主观意志的支配。
二、自然界的发展规律辩证唯物主义自然观认为自然界的发展是符合一定规律的。
其中最基本的规律是物质的运动和变化。
物质的运动是普遍存在的，包括质量的变化、空间位置的变化、形态的变化等。
在物质的运动和变化中，存在着相互作用和相互转化的过程，这是自然界的基本规律。
此外，自然界的发展还受到客观条件的制约，如气候、环境、资源等。
这些客观条件对自然界的发展起到了重要的影响。
三、生物的进化和物种的起源辩证唯物主义自然观认为生物的进化和物种的起源是自然界发展的重要内容。
生物的进化是一个长期而复杂的过程，它经历了无数代的变异和选择。
进化的过程中，生物的适应性不断提高，使得物种的数量和种群的规模发生了巨大的变化。
同时，物种的起源是通过物种的分化和演化产生的。
物种的起源是自然界中不可缺少的一部分，它是自然界发展的必然结果。
四、自然界的循环和平衡辩证唯物主义自然观认为自然界的循环和平衡是自然界发展的重要表现。
自然界中存在着各种循环，如水循环、碳循环、氮循环等。
这些循环使得物质在自然界中得以循环利用，实现了自然界的可持续发展。
同时，自然界还存在着各种平衡，如生态平衡、物种平衡等。
这些平衡是自然界中各种要素相互作用的结果，它们维持着自然界的稳定和持续发展。
五、人类与自然的关系辩证唯物主义自然观强调人类与自然的关系是一种相互作用和相互制约的关系。
人类是自然界的一部分，人类的发展受制于自然界的条件和规律。
同时，人类通过改造自然，也对自然界产生了重大的影响。
自然辩证法（个人整理版）绪论第一节自然辩证法在马克思主义中的地位一、自然辩证法的性质、内容与范围1.整个世界的历史可划分为自然史和人类史2.人类只有进行物质生产劳动才能从自然界那里取得他们所需要的生活资料3.科学技术是在劳动过程中产生、形成和发展起来的4.哥白尼牛顿科学革命与英国工业革命把人类从农业社会推向开放、进步的工业社会自然辩证法贯穿的基本观点第一.自然界是第一性的，它是人类赖以生长的基础第二.辩证唯物主义自然观是研究科学技术及其与社会发展的关系的基本观点第三.科学技术是自然发展史与人类社会发展史相互联系、相互制约与相互作用的中介第四.社会发展经历不同的历史阶段，自然辩证法研究的内容有所不同二、自然辩证法与科技哲学科技哲学的体系：形式科学、物理学、生命科学、社会科学、技术科学区别：1、看待自然观方面2.看待科学技术方面3.看待科技与社会的相互作用方面三、自然辩证法、科学技术、社会1、哲学方面2、社会学、历史学方向3、自然科学与人文社会科学关系研究方向第二节自然辩证法的历史发展（一）创立时期1、批判分析了德国古典哲学2、批评分析了形而上学的思维方式，创立辩证唯物主义的自然观和方法论3、研究了劳动与人的生存、发展，以及劳动在人类社会发展中的作用（二）发展时期1、科学社会学2.科学学3.技术文化学二、20世纪中叶以来自然辩证法的新发展1.自然观方面（系统自然观、生态自然观）2、在科学观与科学方法论方面3、在技术观与技术方法论方面4、在科学技术与社会方面波普尔证伪主义的科学哲学（1）反归纳主义（2）经验证伪原则（3）划界标准：重言式命题、列尽各种可能性的逻辑命题、数学命题、形而上学命题、宗教神话、伪科学（4）理论是大胆的猜测：理论先于观察，有保留地赞同康德“理性给自然界立法的观点”、科学开始于问题、理论是大胆的猜测（5）知识增长的理论可证伪度：第一，理论表述的内容愈普遍，可证伪度就愈高；第二，理论表述的内容愈精确，它的可证伪度就愈高科学发展的四段式：1、科学开始于问题；2、科学家针对问题提出各种大胆的猜测，即理论；3、各种理论之间展开激烈的竞争和批判，并接受观察和实验的检验，筛选出逼真度较高的新理论；4、新理论被科学技术的进一步发展所证伪，又出现新问即P1→TT→EE→P2库恩的科学革命的结构理论范式：（1）从心理上是科学共同体所共有的信念，（2）从理论和方法上说它是科学共同体所共有的“模型”或“框架”，总体说，就是某一科学家集团在某一专业或学科所共同具有的信念，这种信念规定了他们的共同基本理论、基本观点、基本方法，为他们提供了共同的理论和解决问题的框架，从而形成为该学科的一种共同传统，并为该学科的发展规定了共同的方向。
试分析“生态自然观”是“辩证唯物主义自然观”、“系统自然观”的发展形式，试结合“生态自然观”阐述“生态文明”作为我国国家战略的重要意义。
参考文献：陈光，辜堪生. 自然辩证法概论.四川大学出版社，2004.生态自然观是系统自然观在人类生态领域的具体体现，是辨证唯物主义自然观的现代形式之一辩证唯物主义自然观，是在概括总结古代自然哲学成果特别是近代自然科学发展成就的基础上形成的。
它主要揭示了自然界物质的客观实在性和自然界的存在方式与演化发展。
辩证唯物主义自然观还揭示了人类社会与自然界的辩证统一关系，提出了“人化自然”与“自然人化”的思想，形成了人、社会、自然界相统一的大自然观。
辩证唯物主义自然观不是封闭的、静止的理论体系，它随着社会实践与自然科学的发展而不断修正、丰富和发展自己的理论体系。
“系统”是现代系统科学的基本范畴。
系统论创始人美籍奥地利生物学家贝塔朗菲在1972年发表的《普通系统论的历史和现状》一文中指出。
系统是“处于一定的相互关系中并与环境发生关系的各组成部分（要素）的总体（集）”。
一般认为，运动变化着的若干部分，在相互联系、相互作用之中组成具有某种确定功能的整体谓之系统。
马克思、思格斯的生态思想是生态自然观的直接的理论来源。
在19世纪，人类的生态环境问题尚没有像现在这样严重，马克思和恩格斯不可能就生态环境问题进行专门而系统的研究，但是在他们的理论体系中包含了极其丰富而深刻的生态思想。
马克思、恩格斯生态思想的基本观点是：1．自然界是人类生存与发展的前提和基础。
2．环境创造人，人也创造环境。
3 自然生产力是社会生产力的基础。
4．人要与自然和谐一致。
5．改革不合理的社会制度，是实现人与自然协调发展的重要途径。
自然环境与社会环境的统一、人的能动性与受动性的统一、人的内在尺度与自然的外在尺度的统一以及自然主义与人道主义、共产主义的统一是马克思、思格斯生态思想的“四大”特征。
自然观是世界观的组成部分，是人们对自然界的根本看法或总的观点，是用哲学范畴和科学规律表达的自然图景。
《自然辩证法》教学大纲Dialectics of nature第一部分大纲说明1. 课程代码：2. 课程性质：3. 学时/学分：32/24. 课程目标：《自然辩证法》是理、工、农、部分社科类硕士研究生的马克思主义理论必修课。
本课程的主要任务是紧密结合科学技术的发展，用辩证唯物主义的基本观点准确概括现代科学技术的最新成果，正确回答当代科学技术革命提出的重大哲学问题。
通过学习本课程，要求学生理解和掌握自然界和科学技术发展的一般规律，协调人与自然之间的关系，加深对辩证唯物主义世界观的理解，形成跨学科知识结构，使研究生更好地用马克思主义世界观指导科研工作。
本课程教学重点是自然界和科学技术发展的一般规律，人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会发展的关系。
本课程的教学目的是：第一，培养学生对各门科学理论中的哲学思想的认知理解能力，提高学生的科学思维能力；第二，扩大学生的科学视野，尤其是增强跨学科的思维能力，为科学发现与技术发明奠定理论基础；第四，加深学生对科学与技术、科学与文化，包括技术与社会之相互关系的认识，培养学生在科学与技术两方面的道德判断能力和灵感思维能力。
5. 教学方式：采用案例教学、专题讲座、课堂讲授、课堂讨论与学生自学相结合的形式。
6. 考核方式：开卷结合课程论文写作。
7. 先修课程：马克思主义哲学原理和自然科学基础（高等物理、高等数学、高等生物学等）。
9. 教材及教学参考资料：（一）教材：[1]《自然辩证法概论》.教育部社会科学研究与思想政治教育司组编。
高等教育出版社。
[2] 《自然辩证法专题讲座》（内蒙古自治区硕士研究生公共政治课统编教材）.——呼和浩特：内蒙古大学出版社，2007.8。
（二）教学参考资料：[1]恩格斯.自然辩证法·导言. 人民出版社，1971[2]钱三强等. 科学技术发展的简况. 知识出版社，1980[3]A·查尔默斯. 科学究竟是什么. 商务印书馆，1982[4]B·贝弗里奇. 科学研究的艺术. 科学出版社，1984[5]J·贝尔纳. 科学的社会功能. 商务印书馆，1982[6]J·里夫金等. 熵：一种新的世界观. 上海译文出版社，1987[7]邓小平. 邓小平论科学技术. 科学出版社，1997[8]恩格斯，《反杜林论》，人民出版社，1970年版[9]曾国屏等. 当代自然辩证法教程. 清华大学出版社, 2005第二部分教学内容和教学要求绪论教学内容：第一节自然辩证法在马克思主义中的地位第二节自然辩证法的历史发展第三节自然辩证法和中国现代化教学要求：了解：自然辩证法在马克思主义中的地位，学习自然辩证法的现实意义，自然观的历史发展。
绪论1，自然辩证法与科学技术有什么关系？（Ｐ1)22,自然辨证法得研究内容与研究范围?（Ｐ３)２３，自然辩证法在现代有哪些发展？（P12)－24,自然辩证法对中国现代化建设有什么意义？ 2第一编辨证唯物主义自然观第一章辨证唯物主义自然观得创立１，何谓自然观？它与自然科学得发展有怎样得联系？(Ｐ23）3２，在人类历史上,唯物主义自然观经历了哪几个重要形态?（P23)３３，古代朴素辩证法自然观得基本观点及其评述？（P27）３4,机械唯物主义自然观得基本观点及其评述？（P3１）35,辨证唯物主义自然观得基本思想、特征与重大意义?(P３９）36＊补充，马克思主义得三个来源与三个组成部分? 3７，阐述辨证唯物主义自然观创立得自然科学基础与自然哲学思想渊源。
(P38)3第二章辨证唯物主义自然观得发展：系统自然观１,试阐述系统自然观产生得现代自然科学前提。
(P４4）２,系统自然观确立得重大意义？(P49)3,什么就是“系统"？如何理解系统就是自然界物质得普遍存在方式？(P52)4，自然界物质系统得基本特点？(Ｐ53)5,何谓演化与进化？怎样理解自然界得进化就是一个不断发生对称性破缺得过程?（P５9)6，阐释自组织得概念以及自然系统演化得自组织机制、基本条件。
(P６5）7，怎样理解自然界循环发展得无限性？(Ｐ67）第三章辨证唯物主义自然观得发展：生态自然观1，从生态自然观得产生说明这种自然观就是对辨证唯物主义自然观得丰富与发展。
(P76）42，如何理解自然界就是人类生存与发展得根基?（P7０）3,生态危机得概念及其表现。
（P76)４，现代生态学在协调人与自然关系问题上提供了哪些科学结论？（P80)5,对中国可持续发展之路谈谈您得想法.（P8４)第二编科学观与科学方法论第四章科学得本质与科学知识得构成1,如何理解科学得本质？（P９１）２,科学理论有哪些构成要素？说明它们得特点与相互关系。
（P97)3，什么就是科学精神？举例说明它得重要性。
第二章辩证唯物主义自然观的发展：系统自然观第一节现代自然科学的发展和系统自然观的产生一、现代自然科学革命概况20世纪的科学革命广泛地发生在宇观、宏观、微观三大层次上：由相对论表征的科学革命是关于高速及宇观领域的；由量子力学和分子生物学表征的的科学革命是关于微观领域的；由分形理论、混沌理论等一系统学科表征的科学革命，则是介于两者之间的宏观领域的。
二、系统科学20世纪40年代末创立的控制论、信息论、系统论等，是把研究对象作为组织性、复杂性的系统，从整体上把握其规律性并实际处理这类系统的科学。
（一）控制论1948年，美国数学家诺伯特·维纳发表了专著《控制论（或关于在动物和机器中控制和通讯的科学）》，这是控制论的奠基性著作，它标志着这一新兴学科的诞生。
此后，控制论向各个领域渗透，相继出现了工程控制论（钱学森1954年发表《工程控制论》一书，是奠基性著作）、神经控制论、经济控制论、社会控制论、大系统理论、智能控制等分支。
2.系统是自然界物质存在的普遍形式①整个自然界是一个大系统。
②自然界所有物质客体都自成系统。
③自然界物质客体互成系统。
二、自然界物质系统的基本特点1.物质系统的开放性。
是指物质系统与外界环境的物质、能量、信息有着密切联系与交换的一种状态。
2.物质系统的动态性。
是指自然界物质系统所具有的运动、发展、变化的过程。
3.物质系统的整体性。
是指系统的诸要素按一定的方式构成的有机整体。
4.物质系统的层次性。
是指构成物质系统的要素的等级和地位。
三、自然界物质系统的结构层次1.自然物质系统的结构和功能① 同时态的相对稳定的空间结构；② 历时态的运动演化的时间结构。
2.自然界物质系统层次的立体网络结构图景①非生命世界的结构层次基本粒子-原子-分子-化合物-凝聚态物体-行星-行星系-恒星-恒星系-星系，星系团，超星系团，总星系。
②生命世界的结构层次生物大分子-细胞-组织-器官-个体-种群-生态系统-生物圈。
第三节自然界的系统演化一、自然界物质系统的演化过程1．宇宙的起源和演化（1）现代宇宙学的产生现代宇宙学是从什么时候开始的？有三种看法：①从1917年爱因斯坦建立第一个宇宙学模型开始；②从1929年哈勃提出河外星系的红移和星系离我们距离成正比的“哈勃定律”开始；③爱因斯坦提出第一个宇宙模型是现代宇宙学的萌芽和发端，而“哈勃定律”的提出才是正式开始。
2、大爆炸宇宙学简史●1927年，比利时天文学家、数学家勒梅特根据爱因斯坦广义相对论中K ＝＋1，宇宙项为正的情况，提出了非空虚的膨胀宇宙的模型，但并未引起人们的注意。
●1930年英国天文学家爱丁顿把哈勃定律与勒梅特的宇宙膨胀论联系起来，才使这个假说重新受到人们的重视。
●1932年，勒梅特进一步发展了自己的假说。
他指出，宇宙中的全部“物质起源于某一个单个原子的蜕变”，这个原子叫“原始原子”。
●1948年，美国物理学家伽莫夫修正并发展了勒梅特的宇宙膨胀论，提出了大爆炸宇宙论。
●苏联天体物理学家泽尔多维奇、英国的霍伊尔和泰勒以及美国的皮伯尔斯又在在1964年左右，分别独立地研究了这个问题，逐渐形成了大爆炸宇宙学派。
3、宇宙的起源和演化⑴基本粒子形成阶段：（爆炸后0－1秒钟之内），主要是强子和轻子的生成和湮灭。
⑵元素起源阶段：（1秒－3分钟）也叫元素核合成的辐射阶段。
⑶实物阶段：（大爆炸以后一万年）这个阶段的时间最长，宇宙演化所经历的约二百亿年的时间主要属于这个阶段，迄今我们仍然生活在这个阶段。
⑷未来阶段：宇宙未来的演化趋势决于宇宙的质量密度。
4、支持大爆炸宇宙论的重要观测事实⑴河外星系的谱线红移。
河外星系红移现象说明了所有河外天体都在向外运动，宇宙是不断膨胀的。
⑵宇宙中普遍存在氦，其丰度（天体的各种元素所占的重量百分比）约为25－30％。
⑶ 3°K微波背景辐射。
二、自然界演化的规律性（一）自然界演化的进化与退化——自然界演化的两种基本趋势进化，是指物质客体在演化过程中从无序向有序，从低序向高序的发展趋势和过程。
退化，即是指物质客体演化过程中从有序向无序，从高序向低序的发展趋势和过程。
进化与退化的辩证关系：首先，进化与退化是相互依存，互为条件的，它们往往是一个过程的两个方面。
其次，进化与退化是相互包含，相互渗透。
再次，进化与退化是相互交替、相互转化的。
（二）自然界演化的不可逆性所谓可逆性，是指系统从某一状态转变为另一种状态后，能够再回复到原状。
所谓不可逆性，是指系统及其环境一经改变后，不能回复到原状。
自然界系统的演化无论是朝着进化方向还是朝着退化方向，都具有不可逆性的特征。
严格地说，自然界中发生的过程都是不可逆过程，可逆只是一种理想化的过程，是舍去了许多规定性的抽象化形式。
（三）自然界演化的自组织性1．有序与无序－－大自然发展方向之谜自然系统的有序性－－是指①一个自然系统的内部各要素的空间位置呈现有规则的排列，即系统结构有序；②系统变化过程有明显的周期性，系统的行为表现出一定的关联性，也即系统运动变化有序。
自然系统的无序性－－是指一个自然系统内部各组成要素之间混乱而无规则及其运动变化没有规则。
孤立系统－－从有序到无序孤立系统是指与外界即没有物质交换，又没有能量交换的系统。
热力学第二定律告诉我们，能量转化的方向是确定的。
比如物体各部分温度不同，那么高温部分向低温部分产生热量的传递，直至平衡；机械运动能自发地转化为热能，如摩擦生热。
但相反的转化不可能自发地产生。
这在热力学中，称之为不可逆过程。
如把这一过程推广到宏观世界，那么显然会得到这样的结论：各种系统的运动随着能量朝着一定方向的转化逐渐趋向缓慢，最终将静止下来，宇宙趋向热寂（平衡）一切组织状态趋向衰亡，用物理术语来说，就是“熵”。
开放系统－－从有序到无序开放系统是指能与周围环境自由地进行物质和能量的交换的系统。
这种系统与孤立系统有明显的区别，它的内部状态随着时间的持续，无序性总是自发地减少，有序性总是自发地增加，即完全不遵循热力学第二定律，而是遵从达尔文的进化论学说。
这种系统明显地表现出自组织性，所以又称为“自组织系统”。
比利时布鲁塞尔学派领导人，曾任比利时皇家科学院院长的普利高津博士却深信这样一种哲学观点：无论是生命物质，还是非生命物质，既然它们都是处于同一个宇宙之中，是客观物质系统的各个互相联系的有机部分，那么它们就不应该有天上世界和地上世界的巨大差别，而一定遵循着同样的规律。
在1969年的“理论物理与生物学”国际会议上提出了载入史册的“耗散结构论”。
普利高津本人也由于他在科学上的这一重大贡献为世人所知，并荣获1977年度的诺贝尔奖。
2．自然界的自组织组织或组织化是事物有序结构的形成。
按照有无外界特定干预或信息来源的不同，可以把组织过程分为被组织和自组织两大类。
如果系统在获得空间、时间的或功能的结构过程中，存在外界的特定干扰，系统和结构和功能是外界施加给系统的，是被组织；反之，则是自组织。
自组织是指自然自主或自发地组织化，有序化和系统化的运动过程。
3．自组织产生的条件①开放系统孤立系统：就是指那些与外界既无物质交换，又无能量交换的“孤立”系统。
孤立系统实际上是不存在的。
封闭系统：指与外界有能量交换，但没有物质交换的系统。
开放系统：指与外界能进行物质和能量交换的系统。
耗散结构理论首先建立了孤立系统与开放系统这两种不同系统的既区别又相互联系的方程。
它指出，任何一个系统的熵S的变化ds都由两部分组成：ds=des+dis （一般系统的熵变公式）des是系统与外界交换物质和能量而引起的熵流，这是耗散结构理论中的一个新概念，也是系统如何从混沌走向有序的关键。
dis是系统内部产生的熵，因此任何一个系统的dis总是大于或等于零（当平衡时等于零），开放系统也不例外，而des则因不同的系统而有不同的情况。
对于开放系统，有 dS=diS + deSdiS为系统熵增， diS 0；deS为熵流， deS > 0 或 deS < 0若deS<0，即负熵流，且|deS|> diS则 dS 为负值，即系统的熵减少，有序程度提高。
3．自组织产生的条件①开放系统②远离平衡态③非线性相互作用④涨落⑤系统内部存在正反馈机制3．自然界演化的自组织机制一个远离平衡状态的开放系统，通过与外界环境进行物质，能量和信息的交换，而使系统处于远离平衡的状态，由于系统内非线性相互作用的存在，以及环境对系统的扰动，将引起系统的随机涨落现象，这种随机涨落将通过系统非线性的反馈机制而放大，当达到某一临界点时，将形成巨涨落而影响整个的系统，并使系统发生跃迁，产生新的稳定有序的结构和状态。
4．自组织产生的内在机制和过程竞争——在这里，泛指系统内部不同要素之间或不同子系统之间，或不同系统之间，通过某种斗争（有时可分为高低优劣，择优汰劣）而促使系统演化的活动。
协同——是系统中许多子系统的联合作用。
在演化过程中，系统的各个组成要素会在一定条件下联接、合作、协调与同步行动，自组织系统离不开协同的动力作用。
突变——自组织的产生要经过突变的“门槛”，并有进化过程中的分叉。
（四）自然界演化的对称破缺性对称，是指某种事物、现象、过程和规律（包括物质，能量和信息的转换，运动，物质条件，结构，属性和关系等）在一定变换条件下的不变性。
对称破缺，是指在一定变换条件下所表现的可变性，或对称性的降低。
现代系统科学的深入研究，揭示了对称破缺实际上是对应着系统的有序状态、复杂性和层次结构，正是起源于某种对称性的破缺。
自然界系统的有序化是对称性破缺的结果，正是由于对称破缺才使系统向有序化，组织化和复杂化演化。
自然界的进化就是一个不断发生对称破缺的过程。
三、自然界系统演化的基本方式1．必然性与偶然性必然性在哲学上是指客观事物联系和发展中合符规律的、一定要发生的、确定不移的趋势。
偶然性是指客观事物的联系和发展过程中，并非确定发生的趋势。
偶然性不仅在进化过程中的确存在，而且必然性一般不能彻底排斥偶然性，甚至偶然性就是从必然性中转化而来的。
偶然性在演化过程中的地位和作用不可忽视的。
必然性与偶然性之间的关系，正如恩格斯总结的那样：“偶然的东西是必然的，必然的东西自己规定自己为偶然性；另一方面，这种偶然性又宁可说是绝对的必然性。
”2．渐变性与突变性渐变性，是指物质系统在演化过程中表现为相对缓慢的、渐进的和连续的变化的方式和特征。
突变性是指自然界物质系统的演化过程中，表现为相对快速、突发和剧烈变化的方式和特征，是渐变过程的突然中断。
物质系统的演化过程中，渐变中包含有突变因素，突变是以渐变为基础和前提，并且渐变与突变在一定条件下可以相互转化，表现出这两种演化方式是既对立又统一的辩证关系。
3．周期性和无限性自然系统演化的周期性，是指自然系统经过一定的演化过程后，向原来出发点复归的演化方式和特征。
