中学2018——2018年第一学期体育教研组工作

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 中学2018-2018学年度第一学期体育教研组工作本学期，体育组坚持贯彻党的十三中全会精神，以全面推进素质教育和全面提高教育质量为重点，在校长室的领导下，认真贯彻学校体育工作条例，经全组教师的共同努力下，较好完成学校规定的各项工作指标。

一．落实素质教学要求，加强自身发展以落实素质教育要求为目标，坚持“三个面向”为指导，确立在教育教学中努力实践教师发展学校的观念，明确新时代对教育提出的新要求。

在教研组活动时间，认真学习十六大三中全会有关教育工作的重要论述，领会十六大三中全会精神，增强了作为教育工作者在实践“三个代表”和“两个率先”中的责任感和使命感，并努力在教育工作中的各个环节中进行实践。

XX年溧阳市四类优秀教师评比中，体育教研组有1位老师被评为教学能手，2位教师被评为教坛新秀。

二. 贯彻体育工作条例，加强规范管理1、 认真执行体育工作条例是我校领导管理常规，加强《条例》的宣传和学习是班级常规重点之一，学校为了加强规范管理，每学期1 / 8召开一次全校性体育工作会议，体卫领导小组研究计划，落实措施，明确任务，发现问题，及时解决，并制定了一系列的制度，保证了学生每天一小时的体育活动，活跃学生的身心，促进学生素质的提高。

全校性体育活动大家齐动手，上下齐心协力，各方密切配合，相互支持，成功举行了秋季运动会。

2、两操两活动是反映学校的精神风貌、学生风采，是学校管理水平的缩影，因此，学校严格活动的秩序和形式，狠抓两操两活动的薄弱环节，课间操每周评比一次，记入班级考评，校运会课间操也是比赛项目之一。

3、课外体育活动组织和活动水平有较大改进，针对我校班级多、活动场地少的实际困难，通过体育组的精心安排，班主任的严格管理，逐步形成一套较为可行的开展办法，使群众性体育活动得到了进一步的发展，在课外体育活动中举行了多次班级篮球友谊赛，并成功举办了高一、高二、高三的小型比赛。

体育教研工作总结（20xx-20xx学年度上学期）在这一学期里，我们得到很多收获、也取得了很大的进步，在学校领导的大力支持，特别是开学初教务处配备了几名较踏实肯干的体育教师，通过本组几位体育教师的共同努力。

圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务，并取得了一些成绩。

细细回顾这一学期学校体育组的工作，也有很多值得总结的地方：一、体育教学工作：1、继续抓好体育课教学的过程管理。

在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动，制订了本学期的各项计划，教师们充满朝气和活力。

老师们经常在工作中相互交流，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。

本学期在教务处统一指导下，体育常规教学取得了很大的进步，认真备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握准确规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。

定期和随机检查教案，不定期进行随堂听课，发现问题及时解决，开展公开课、常态课相互学习，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。

针对我校的场地设施条件和特点，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。

结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。

在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想品德教育。

培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

本学期我们主要抓了以下方面的工作：（1）抓广播操质量和出操队列；开学初，我们根据教务处工作安排，统一制定出针对不同年级，如何提高广播操质量的方案，每个老师在课堂中认真组织教学。

（2）抓常规纪律；常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大；所以从开学初我们就严格的要求，从服装的要求到队列的规范，逐渐形成学生规范要求自己的习惯；对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。

教研组工作总结（教研组：小学体育组长：倪冬芳）一、本学期做了哪些工作？（条纲式记录）二、较有成效的工作有哪几项？（请具体说说有怎样的效果。

）三、哪些工作值得改进？如何改进？四、提高本学科教育教学效益，下学期工作有何设想？（可以从常规工作，提优补差工作，教研重点，活动设计等等方面谈设想）我校的体育工作在校行政的大力支持下，全体老师的积极配合下，以及体育组全体同仁的共同努力、较好地完成了学校交给的各项工作，现从以下几个方面作简单总结：一、抓好教育教学工作：在学习中工作，在工作中研究。

进一步深入贯彻新课程的新理念，从思想上认识到课改的重要性和必要性1、注重教学方法的改进。

根据学生的兴趣、个体差异、性格取向等方面进行教学方法的改进。

学习中如果能力悬殊太大，会导致那些弱势群体兴趣更加淡化。

新课程理念中指出“要使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要”。

所以，我们组教师在安排教学内容时考虑到这点。

这样的教学安排极力地挖掘学生潜在的体育意识，达到激发兴趣，主动参与的目的。

2、注重师生感情的培养，体育组教师积极参与学生的活动，与学生合作，竞争，游戏。

教师参与学生的活动是真正体现师生双边活动的重要依据，一则可以随时给他们学习模仿的机会；二则能够拉近学生与老师的感情距离，学生喜欢了你，也就等于喜欢上了体育课。

3、注重德育教育的渗透。

《体育与健康》课程是一门使学生学会生存、获取健康知识，掌握健身方法，养成文明的生活方式和习惯，培养协作和竞争意识，形成勇敢顽强，拼搏进取等精神和意志品质的重要途径。

我们体育教师利用体育课堂对学生进行友谊竞争、和谐合作、互助互勉等进行德育教育渗透。

4、注重教学评价的多元化。

在学期末的评价上我们组不是按传统的评价方法而是根据学生的课堂表现、体育理论知识、体育技能对学生体育成绩进行综合性的评价。

通过本组全体体育教师在教学实践中不断地学习、思考与总结，能真实地感受到大家教学水平和科研能力有了很大程度的提高。

中学体育教研组工作计划一、指导思想我校体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平；重点开展丰富多彩的群众性的体育活动和小型竞赛活动；发扬科学精神，开展科学研究；注意工作质量，提高工作效益。

为培养德智体美等全面发展的高素质人才而努力。

二、主要目标1、继续学习课改精神，在全面实施素质教育过程中，首先提高体育教师自己的整体素质，努力建设一个品德高尚、敬业爱岗、业务精良，作风正派的体育教师教研组。

2、认真组织学习《学生体质健康标准》，做好教学测试顺利过渡的准备工作，把全面锻炼学生的身体，增强学生对外界环境的适应能力，把思想品德教育有机地溶入课中。

3、认真检查落实学科教学常规工作，各任课教师必须加以重视，必须根据教学大纲，认真备课、善于摸索教学规律，教学手段多样化，任课教师各上一节教学研讨课，交流对教材的摸索经验。

4、抓好“二操”质量，落实“二活动”。

安排好每天广播操、眼保健操的播放工作，促进学生做操质量，组织班内学生展开冬季锻炼及小型竞赛。

5、认真做好课题辅导研究工作，各任课教师认真总结教学经验，积极撰写教学教案，参与教案教学评比活动。

6、加强学生日常体育常规教育，开展群体活动。

7、认真教会学生做好武术健身操，进行比赛。

三、措施方法：为了达到以上目标，特运用以下方法：㈠、更新观念，树立全新的教学观当今，学校体育围绕《体育与健康》新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育锻炼深化改革。

为此，我们要以“健康第一”的思想领会“课标”和“课改”的新理念，有效地激发学生的学习兴趣和体育锻炼热情，为终身体育奠定基础；要充分发挥体育的育人功能，面向全体学生，培养学生的创新精神、创新能力和创新人格以及社会实践能力，发展学生个性，培养学生竞争意识；建立民主、平等、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的主人。

1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。

20xx—20xx学年度第一学期中学体育教研组工作总结本年度体育教研组工作围绕市教研室和我校工作要点，结合教务处、教科室、教技室工作安排和体育学科特点，以新课程改革和建设为核心，以提高教师新课程改革的实践与创新能力为重点，以集中教研培训、校本培训和课改实践课相结合为形式，全方位、高质量完成学校各项体育工作。

一、认真学习十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续认真贯彻执行〈〈学校体育工作条例》，认真实施〈〈国家学生体质健康标准》，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，使广大学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，认真落实“健康第一”的指导思想，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、认真抓好体育课堂教学常规、上好每一节体育课。

学校严格执行国家课程方案标准，开齐开足体育课，严格按照新课标、省体育课程实施方案要求，制定详实的教学计划，确保体育课教学优质高效多元。

三、积极响应和开展“全国亿万学生阳光体育运动”，认真抓好课外体育活动、体育兴趣小组、体艺“ 2+T、大课间活动等。

鼓励学生走向操场、走进大白然、走到阳光下，形成学生体育锻炼的热潮。

我们根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应初中阶段学生特点的体育教学与活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，广泛开展校园体育活动和单项体育竞赛，养成学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成学生热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。

本学期我校利用体育课、课间操、课外体育活动时间进行阳光体育冬季长跑活动，每次每生至少跑1500米，增强学生参加体育锻炼的荣誉感和白觉性。

四、努力做好中考体育加试的宣传、组织、训练、考试工作，中考体育取得较好成绩。

我校成立有校长为组长的中考体育领导小组，定期召开中考体育工作会议，把中考体育纳入学校工作计划，多年来，我校中考体育成绩始终名列市前茅。

体育教研组工作总结一、总的回顾本学期体育教研组一如既往，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵和落实《国家体质健康测试》。

积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的理念。

在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。

二、主要工作（1）转变理念，教育、教学工作有序随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。

因此，本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。

经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学？怎么练；变教师的主导地位为学生的主体地位为主；变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成；变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。

学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。

（2）深化教学改革，教学科研成绩喜人教学要改革，科研需先行。

本学期体育组教师大胆改革传统的学习内容，创新出学生喜闻乐见的学习内容，并付之实践，深得同学们的喜爱，本学期本组教师积极参加和落实学校各项体育活动和比赛。

创造了中职体育教学的特点。

在教学研究同时，本组教师积极撰写论文。

（３）营造体育氛围，群众体育工作充满生机营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学期我们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位，竞赛上高规格严要求，体育活动安排有的放矢。

尤其是经常性的体育达标给我校带来了蓬勃的体育生机，学生的身体素质大有提高，体育合格率90％以上。

本学期，在全体同仁的努力下，在各位老师的密切配合下，成功通过校大课间组织与安排。

20xx-20xx 学年度上学期初中体育教学工作总结篇一：体育课个人教研总结个人教研工作总结体育组潘其扬一学期立刻过去，这也是我开始从事授课教研工作的首个学期，依照体育组的教研方案，把新课程标准的新思想、新理念和体育课堂授课的新思路、新设想结合起来，新思想放到体育课上。

一个学期里，我日渐成熟，在授课中逐渐地形成了自己的风格——简单、快乐。

还不忘积极进行理论研究，响应学校新课改的要求和号召。

一、认真学习课程标准，掌握授课方向新课程改革下，对体育的授课内容，授课方式，授课评估，教育价值观等多方面都提出了新的要求。

是我们每位体育教师必定重新思虑的问题。

刚接手高一六个班级的体育课程，是最适合，也是最应该抓起的阶段，我利用在大学学到的阳光体育理念，结合新课程改革，高校课堂等，逐渐研究适合现在学生学习体育的路子，找到授课的方向，授课的方法。

同时，不忘积极参加教研组的谈论，学习先进的方法以自用，阅读有关书籍，观看示范课视频，从中获取了可贵的经验。

二、关注学生，形成自己的授课风格新时期下，每位体育教师都是新课堂授课的实践者，为保证新课程标准的落实。

尽管是体育学科，我把课堂授课作为有利于学生主动研究的学习环境，让学生在获取悉识和技术的同时，在身体锻炼，为人做事，在感情、态度价值观等方面都能够充分张开。

把体育授课看作是师生之间学生之间交往互动，共同张开的过程。

教研组长和师傅还给我提出了可贵的建议：我们年轻人必然要在平时授课中浸透新课程的理念，重在关注学生，与学生的交流，沉着对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独到的授课风格。

我认真思虑着这番话，我的长处是：年龄与学生相仿，相处简单、友善，能调动学生的课堂气氛，师生互动好，我的缺乏是：课堂的慎重性要待提升，课的结构掌握不好，时间掌握欠缺，还有就是过渡斜街做得还不够。

我自己也屡次研究了听课老师们给我提的建讲和缺乏，关于我原来的缺乏已有了很大的改良，我今后要形成的个人风格就是：轻松快乐的课堂授课，简单快乐的授课模式，慎重认真的授课态度。

2018学年第⼀学期体育组第⼀次教研活动2018学年第⼀学期体育组教研组活动计划体育组教研活动主题：“健体促德”视⾓下体育与健康有效课堂⼀、研训⽬标和研训重点（⼀）研训⽬标坚持“健康第⼀”的教学指导思想，以浙江省深化课程改⾰为契机，以《浙江省义务教育段体育与健康课程指导纲要》为导向，依据区教师发展中⼼和学校的⾏事历整体⼯作安排，关注教学热点，以区课题“技术体能与运⽤”视⾓下体育与健康教学设计策略”《趣味性体育课堂设计策略与实践研究》下为指引，提升本组教师专业素养，提⾼学⽣的运动技能和⾝体素质，促进学⽣全⾯健康发展。

（⼆）研训重点1.组内教研任务化，打造精品课堂。

这学期有有杨娟娟与张⽂伟两位主科⽼师兼职上⼀年级的体育课。

这学期，我们重点通过磨课这⼀环节，不仅使⽼教师在教学⽔平上有⼀定的提⾼，更使新教师在教学上有⼀个质的提⾼。

也提⾼我们组的整体教学实⼒。

2.以专带兼活动，提升常规教学。

这学期是体质测试抽测，重点是低年级教学的⽼师，特别是⼀年级，五个班专兼职⽼师⼀起任教⼀个年级段，所以专职的体育⽼师有义务和能⼒指导兼职体育⽼师如何对⼀年级⼩朋友进⾏常规教学及体质测试⼯作。

针对他们的教学困惑，我们组给他们展⽰，给他们解惑。

发挥专业教师的的⽰范辐射作⽤，带动职兼教师的专业成长。

3.教学研究常态化，树⽴课题意识。

我们组课题研究意识薄弱，认真解读省体育与健康教学指导纲要，开展课堂教学⾏为的研究，强调体育课堂技能、体能与运⽤的三维融合；以区课题《趣味性体育课堂设计策略与实践研究》课题为指引，发挥⼩组的智慧和能⼒积极开展课堂教学课题研究，⼒争在今年再弄⼀个课题。

这学期利⽤我校的优秀教师资源，聘请科学组的季裳裳⽼师来讲座《课程的开发与设计》，结合⾃⼰体育学科特点，本组尝试开发本组的体育课程开发与设计。

4.加强质量监测，提升教学质量以《教育部关于推进中⼩学教育质量综合评价改⾰的意见》、《温州市中⼩学教育教学质量评估⽅案》为指导，增强质量意识，在全校范围内开展测试活动。

Xx初中20xx学年第一学期体育教研组工作计划一、指导思想：根据体育课程标准，使学校教育树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本运动技能，养成坚持锻炼身体的好习惯，培养学生优秀的思想品德、良好的个性品质和终身体育意识。

二、工作目标：1、规范广播操的队伍、进退场的纪律、秩序。

学习第九套广播操和纠正眼保健操的错误动作，努力提高两操的质量。

2、优化课堂结构，提高45分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。

3、抓好常态教学，努力提高学生的身体素质，争取今年体质健康测试成绩有更大进步。

4、抓好学校运动队的组建工作、运动员选拔、运动队计划，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。

5、开展好学校运动会和学生各单项比赛，并积极参加县运会及其它单项比赛，争取在各个单项上取得好成绩。

三、方法措施：1、体育教师和班主任要密切配合，互相支持，以保证顺利开展各项体育活动。

2、做好常规工作，坚持常规月检以保证教学高标准，保质保量地正常运行，严把备课、上课质量关。

3、组织好社团活动，并坚持每月开展群体小型体育活动。

4、积极参加县级、市级各类教育教学比赛，认真组织训练工作。

5、认真做好学生体育课成绩测试工作，做到公平、公正。

6、开好校运动会和组织好体艺节四、各项具体工作内容安排：九月1、整理体育室，清点数量；2、熟悉场地，安排上课场地；3、制订体育教研组工作计划4、制订各任课年级的教学计划5、交流备课（集体）6、田径队进行重组，制定运动队训练计划，开始训练。

7、足球队进行重组，制定运动队训练计划，开始训练。

8、篮球队进行重组，制定运动队训练计划，开始训练9、安排出操顺序，检验队列队形，广播体操规范工作10、体育组开会讨论校运会的方案，并积极筹备校运会。

11、做好协调工作，开好校运会十月份1、常规检查2、继续加强田径队、足球、篮球队等的训练3、带队参加县运动会4、教学汇报课，教坛新秀实践课准备5、交流备课（集体）6、体质健康测试开始6、做好各项体育工作，迎接体育工作专项督查十一月份1、常规检查2、教学汇报课3、加强校各运动队的业余训练工作4、交流备课（集体）5、带队参加县中学生足球赛6、组织好课外活动的单项比赛7、统计好学生体质健康测试数据，并上报。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 中学2018－2018第一学期体育教研组总结本学期我校以“健康第一”思想为指导，进一步加强学校体育工作，增强学生体质，全面贯彻实施《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》，努力提高学校体育课质量，促进学生身心的健康发展。

一、体育教学（一）高一年级：给每个学生建立“健身”资料卡，先统一测试收集学生的原始数据（身高、体重和各项运动技能），通过一学期或一学年的学习和锻炼再进行收集，通过数据样本对照能够及时了解学生体质健康情况。

（二）高二年级：1、根据学校实际情况和学生身心特点，运动技能项目我们以篮球和排球为重点，让学生不但要会“看”、会“玩”还要会“评”。

2、活动课采用“合班分课”教学模式，4位高二任课教师根据自己所长和场地情况定好运动项目让学生进行自主选择，这样即能发挥教师的专业性，又能调动学生的积极性。

（三）高三年级：1、加强体育课管理，做好各项体质健康标准的测试工作和高三体育合格证的登记工作，要充分发挥体育课的锻炼和调节身心的功能，让每个学生在体育活动当中身心得到愉悦和放松，为学生学习的“最后1 / 13冲刺”打下身体的基础。

（四）课堂教学组织全体体育老师学习讨论新的课程标准，贯彻“面向全体学生和健康第一”的教育思想，统一思想、提高认识，开设受学生欢迎的各类拓展课，让学生至少掌握1—2项运动技能，为学生的终身体育打下基础。

把新的理念、新的思想渗透在教学当中，让学生能在有组织、有调控、又氛围的环境中学习活动，达到健身、健心和育人的目的，而且认真实施«学生体质健康标准»，并做好数据上报工作，本学期我组有2位老师在校教学展示周中开设了公开课。