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什么是犯罪学？犯罪学是研究犯罪的原因、犯罪的预防和犯罪的化解的科学。
以下将从几个方面详细介绍犯罪学。
一、犯罪学的定义和起源犯罪学是社会学、心理学、法学等学科的交叉学科，是通过研究犯罪行为、犯罪动机、犯罪预防和惩罚等方面去探究其行为规律，从而增强公众和政府对犯罪行为的认识和控制。
犯罪学的历史可以追溯到古代。
在古代的中国，出现了许多关于犯罪的文献和法律。
我们还可以在罗马法中看到对犯罪学的记载。
二、犯罪学的主要内容1.犯罪的类型和特征：犯罪学主要研究犯罪的类型和特征。
不同的犯罪类型有着不同的表现和动机，例如盗窃、纵火、强奸、贩毒等。
而不同的个体也有着不同的犯罪动机，包括贪婪、嫉妒、报复、无聊等。
通过研究犯罪的类型和特征可以更好地预测和预防犯罪的发生。
2.犯罪的原因：犯罪的原因是犯罪学的一个重要研究方向。
犯罪行为有着复杂的社会心理学和生理学原因，这些原因包括人口统计学、生物学、家庭、社会、心理等等。
通过研究犯罪的原因，可以更好地防范犯罪现象的发生。
3.犯罪的控制和惩罚：犯罪学研究的另一个重要方向就是犯罪的控制和惩罚。
在研究控制犯罪方面，犯罪学家可以从较广的范围去考虑，包括改善整个社会的基本结构、加强教育和培训、通过警方力量和实施制度去更好地控制犯罪。
同时，在研究惩罚犯罪方面，犯罪学家可以更好地了解公众和司法系统如何处理不同类型的犯罪。
三、犯罪学的意义和作用1. 增加对犯罪的认识：通过犯罪学的研究，公众可以更加深入地了解犯罪的原因和规律。
2. 提高犯罪预防的能力：通过分析犯罪现象的特征和原因，寻找有效的应对措施，提高犯罪的预防能力。
3. 改进司法系统：从研究犯罪类型、原因、预防等方面入手，为改进司法系统提供科学依据和指导。
总之，犯罪学在犯罪预防和惩罚方面具有重要作用。
通过犯罪学的研究，人们可以提高对犯罪的认识，有效预防和控制犯罪，同时加强对犯罪的惩罚，从而建立更加和谐、安全的社会。
犯罪学名词解释1一、名词解释1 、犯罪学是以法学、社会学、心理学为基础，融汇各种有关学科知识，以研究犯罪现象为内容的综合性学科。
2 、被害人是指自身的合法权益被他人的犯罪行为所直接侵害的自然人、单位和国家。
3 、黑社会性质组织犯罪是指内部结构紧密，成员固定，首犯的操纵、控制行为突出并且具有相当的权威，通过暴力、威胁等手段称霸一方、为非作恶的犯罪。
4 、犯罪对策是指国家司法、行政机关和各种社会组织以至全体公民，为预防或者减少犯罪现象而采取的一切宏观、微观的政策、策略、措施、方法的总和。
5 、犯罪规律是指犯罪状况的变化、犯罪行为的实施和犯罪主体的条件等诸多关系的内在的、本质的联系，包括犯罪数量的增减起伏、犯罪类型的分布与传播、犯罪手段的更新与升级、犯罪运行的条件与转换等，同社会政治、经济、文化生活的背景以及具体时空环境的内在的、本质的关系。
6 、犯罪原因是指由各种犯罪因素按其作用层次和作用机制构成的动态系统，这一系统总体上决定犯罪现象的存在，而具体表现为诱发、影响犯罪行为的产生。
1 、犯罪数量是指一定地区和一定时间内（通常为1年）的犯罪总量。
可以分为两种数据来表示，一是犯罪案件数，二是犯罪人数；而一般多表示犯罪案件的数量，2 、暴力犯罪，是指使用暴力或以强暴手段相威胁，侵害国家和人民生命财产安全，造成严重后果的攻击型犯罪。
3 、犯罪的相对性，是指对某一行为的犯罪标定是相对的，具有可变性，此时此地是犯罪行为，彼时彼地则可能不是犯罪行为；反之亦然。
4 、犯罪动态是指犯罪在一定时期内的变化与发展趋势情况，以犯罪数量、犯罪率、犯罪类型结构等的发展变化来综合反映出来，其中，各类犯罪的增减变化与发展趋势是最重要的指数。
5 、职务犯罪职务犯罪是指国家公职人员利用职务之便，滥用职权、不尽职责，严重违背职务要求，致使国家和人民的利益遭受重大损失，应当受到刑罚处罚的行为。
6 、犯罪对策犯罪对策是指国家司法、行政机关和各种社会组织以至全体公民，为预防或者减少犯罪现象而采取的一切宏观、微观的政策、策略、措施、方法的总和。
犯罪学：是一门研究犯罪现象的产生及其发展、变化的规律，探求犯罪原因及防控犯罪对策的科学。
犯罪现象：是指在一定时空条件下所发生的全部犯罪行为的总和。
是一种多变的社会现象。
它是犯罪学的最基本范畴之一。
犯罪动力：即推动犯罪发生的内趋力、外诱力及与它们相对应的内控力和外控力等的差力关系的称谓。
犯罪人：是指实施了危害社会行为，危害程度达到了刑事法律规定的事实标准的一切人。
犯罪被害人：指合法权益遭受犯罪行为侵害的人。
犯罪被害现象：是指在特定时空条件下犯罪被害人、被害事件所表现出的与犯罪发生有关的外部形态和联系。
犯罪预测：是指利用预测学的原理和技术，根据历史和现实犯罪的形势及影响因素，对未来可能发生的犯罪状况、原因、条件、结构及其变化趋势进行科学的测定。
犯罪对策：包括打击犯罪、控制犯罪和预防犯罪，是指运用多种手段，消除和减少犯罪原因，有效地防止、遏制、减少犯罪的方针、原则、措施及其体系。
犯罪动力：即推动犯罪发生的内趋力、外诱力及与它们相对应的内控力和外控力等的差力关系的称谓。
犯罪后果：指犯罪行为所引起的客观事物的变化，一般是指其造成的具有危害性的结果。
犯罪动机：是指引起和推动犯罪人实施犯罪行为的内在起因，是个人所具有的实施犯罪行为的决意和根据。
犯罪条件：是指有利于犯罪产生和发展的因素，是犯罪的第二位原因，对犯罪的发生不是必然的而是必要的。
犯罪动态：是指犯罪现象在一定时期内的变化情况，一般是指犯罪数量、犯罪率、犯罪结构等方面的变化。
犯罪行为：既包括刑法所禁止的行为，也包括其他法律、法规所禁止的违法行为和一切严重不良的行为。
犯罪诱因：是指引发、影响和刺激犯罪人产生犯罪决意的因素，是客观外在的现象。
犯罪原因：是指引起和影响犯罪发生的各种食物或现象。
对其可具体理解为在特定的时空环境里，凡是能够引起和影响犯罪发生的与抑制犯罪产生的各种因素互相作用，前者形成的合力与后者的合力之差的现象和过程。
犯罪的社会原因：是社会中那些决定、促使、引起犯罪产生的社会因素的总和，是指犯罪产生的社会根源和引起犯罪的各种具体社会现象。
犯罪学的名词解释犯罪学是一门研究犯罪现象、犯罪原因以及犯罪预防和控制方法的学科。
它借助社会学、心理学、法学、经济学等多个学科的理论和方法，对犯罪进行全面且系统的分析和解释。
本文将简要解释一些犯罪学中的重要名词。
1. 犯罪：犯罪是指个人或团体违背法律规定，并且对社会秩序造成危害的行为。
犯罪行为可以包括暴力犯罪（如谋杀、抢劫）、财产犯罪（如盗窃、欺诈）、毒品犯罪、性犯罪等。
了解不同类型的犯罪有助于我们深入研究其背后的社会、心理和经济动因。
2. 犯罪率：犯罪率是指在一定时间和地区内发生的犯罪数量与总人口或特定群体之间的比例关系。
犯罪率的高低可以反映社会治安的情况，是判断犯罪问题严重程度的重要指标。
通过对犯罪率的监测和研究，我们可以评估犯罪控制政策的有效性，并对犯罪趋势进行预测。
3. 犯罪心理学：犯罪心理学是犯罪学中的一个重要分支，研究犯罪者的心理特征、动机以及制约因素等。
通过分析犯罪者的个体差异和心理过程，犯罪心理学有助于我们理解为什么某些人更容易犯罪，从而为预防和治理犯罪提供科学依据。
然而，需要注意的是，犯罪心理学并不能将全部的犯罪行为归因于个人因素，社会环境和结构因素同样重要。
4. 犯罪预防：犯罪预防是犯罪学的核心任务之一。
它包括了针对犯罪的全面预防措施，旨在减少或消除犯罪的发生和危害。
犯罪预防可以从多个层面入手，如社会层面、个体层面和环境层面。
社会层面的犯罪预防注重改善社会权益分配、提供平等机会和改善教育系统；个体层面的犯罪预防强调提高个体心理健康、增强道德意识；环境层面的犯罪预防侧重于改善城市设计、提高监控技术等。
综合各种手段进行多层次、多角度的犯罪预防是保持社会安全和稳定的必要措施。
5. 犯罪控制：犯罪控制是指通过相关机构和法律手段，对犯罪活动进行干预和制约。
犯罪控制可以分为刑事控制和非刑事控制两种形式。
刑事控制是指依法对犯罪行为进行定罪和惩处，通过刑法的威慑和制裁来遏制犯罪活动。
非刑事控制则是通过社会机构和组织，如教育、就业和康复等，对潜在罪犯进行干预和帮助，减少犯罪的发生。
犯罪学1、什么是犯罪学：狭义：研究犯罪现象和犯罪原因的专门科学。
广义：研究犯罪现象、犯罪原因和防止犯罪的对策的专门科学。
所谓的犯罪学就是融合各种有关学科的知识，表述犯罪现象，揭示犯罪原因，寻求治理、预防犯罪之对策的刑事事实科学。
2、犯罪学中的犯罪现象：犯罪现象是犯罪学的最基本的内容，是犯罪学研究的基础。
（1）犯罪现象是相对于犯罪案件而提出的集合概念，它是犯罪各种反映形式的总和。
（2）犯罪现象是一个与犯罪原因相对的概念。
（3）一定时期一定社会里的犯罪行为。
3、古典犯罪学：古典犯罪学派又称刑事古典学派，功利主义认为犯罪是一个人的自由意志的问题，是一个人的自由意志的表现。
一个人犯罪与否正是在“驱利避害”、“避苦求乐”的思想指导下自由选择的结果。
而刑罚就是针对人们的功利思想所进行的恫吓，以迫使人们不去犯罪。
犯罪应是一种十分明确的法律定义，法律应对什么是犯罪作出不容变更的规定，并规定与犯罪相适应的刑罚。
4、刑事古典学派：1、在犯罪观上，采客观主义立场，即认为应受惩罚的是犯罪行为;2、在刑罚观上，主张刑罚的报应性、惩罚性，如康德所主张的等量报应，黑格尔所主张的等价报应;3、主张罪刑法定原则，反对类推适用，反对不定期刑、缓释和假释。
5、刑事人类学派：认为犯罪原因存在于隔世遗传和病理关系两个方面。
所谓隔世遗传指犯罪人的身体具有先天的动物特征（如肉食动物及野蛮人）。
所谓病理关系指犯罪人身体发育上的缺陷和疾病。
具有这两种先天特征的人，有犯罪的必然性，同“自由意志”没有联系，于是提出“天生犯罪人”的结论。
主张预先对他们采取保安措施，予以隔离，从而进行预防。
犯罪人与非犯罪人是否有本质区别是古典学派与人类学派争论的焦点之一。
犯罪人属于人，仍然具有人类的一般属性；犯罪人并非先天注定或者生物遗传。
6、刑事社会学派：强调犯罪的发生和消灭、增加和减少，都受社会环境的影响。
不承认天生犯罪人理论，但断言有一种人，由于生理或心理上存在某种缺陷，而处于犯罪的“危险状态”，特别容易受社会上的“犯罪传染病”的传染。
什么是犯罪学？犯罪学是研究罪犯心理和犯罪行为的学科，通常包含志愿或非志愿行为的分析，其目的是为了预防犯罪的发生以及找出犯罪的原因和解决方案。
在犯罪学的研究中，我们会使用各种科学的方法，例如心理学、社会学、统计学、法学等。
下面是关于犯罪学的更多的信息：1. 犯罪学的历史和背景犯罪学的诞生可以追溯到18世纪的欧洲，那时候一些思想家对于犯罪的产生和原因产生了兴趣。
到了19世纪，犯罪学开始成为了一个独立的研究领域，学者们也开始将犯罪分层和分类，以解决不同类型的罪犯问题。
2. 犯罪的分类和研究在犯罪学的研究中，我们通常将犯罪分为三类：惯犯、机会犯、和偶发犯。
惯犯是指经常犯罪的人，机会犯则是指那些由于外界诱因而犯罪的人，偶发犯则是一次性犯罪的人。
而在研究犯罪时，我们还常常从以下几个角度入手：犯罪的原因、犯罪的心理学解释、犯罪的目的和犯罪后果等。
3. 犯罪学在解决犯罪问题中的作用犯罪学在解决犯罪问题方面发挥了不可替代的作用。
通过犯罪学的研究，我们可以分析出犯罪者的思想和行为，为司法工作者们提供更科学的证据，也能够为犯罪预防、治疗提供一些支持。
同时，犯罪学在警察的工作中也起到了重要的支撑作用。
例如通过犯罪学的数据分析，我们可以找出犯罪的流行地区和时间，从而帮助警察采取预防措施。
4. 犯罪学者应该具备的能力和素质对于想要从事犯罪学的人来说，需要具备广泛的知识，例如心理学、社会学、统计学和法学等领域相关知识。
此外，敏锐的观察力和分析能力也是成为优秀犯罪学家的重要因素之一。
总结犯罪学是研究罪犯心理和犯罪行为的学科，它可以帮助我们预防和解决犯罪问题。
在犯罪学的研究中，我们需要从多个角度入手，包括犯罪的分类和研究，犯罪学在解决犯罪问题中的作用以及犯罪学者所需要具备的能力和素质。
最终我们希望透过犯罪学的探索，找到预防犯罪及取缔罪行的更好的方法。
罪学：是指将犯罪现象和犯罪人作为整体进行分析、研究，探究犯罪发生的原因及规律的科学，其核心在于揭示揭示犯罪原因，又称犯罪原因学。
2广义犯罪学：是指在研究犯罪现象的基础上，探求犯罪发生的原因及防控犯罪对策的科学。
3犯罪学：是一门研究犯罪现象的产生及发展、变化的规律，探求犯罪原因及防控犯罪对策的科学。
4犯罪现象：是指在一定时空条件下所发生的全部犯罪行为的总和。
5犯罪原因：是指引起和影响犯罪产生的各种现象。
6犯罪对策：包括打击犯罪、控制犯罪和预防犯罪，是指运用多种手段，消除和减少犯罪原因，有效的防止、遏制、减少犯罪的方针、原则、措施及其体系。
9方法论：是指指导科学研究的思想体系和研究的哲学基础，其中包括基本的理论假设、原则、研究逻辑和思路等。
10全面调查：又称普查，即对研究对象所包括的全部单位无一遗漏地加以调查。
11抽样调查：又称概率抽样，是依照一定方式和规则，从犯罪现象的总体中抽取犯罪现象的部分样本进行调查，并以其调查结果推论犯罪现象的整体状况。
12典型调查：又称重点调查，即有目的、有计划的选择若干具有代表性的典型单位进行周密、系统的调查。
13个案调查：是对特定的犯罪人、被害人的特征或者某一特定案件发生的全过程进行详细描述和定性分析，据此推论其所代表的同类犯罪行为或犯罪现象。
14统计研究法：是指在科学的犯罪指标体系的基础上，运用各种具体的统计分析方法，对犯罪现象的数量关系及数量特征进行研究的方法。
22分类抽样：也叫分层抽样，即研究者根据某种标准首先将总体中的所有单位分成若干类，每类称为一层，然后在各类中按一定比例抽取样本。
23等距抽样：也叫系统抽样和机械抽样，是指在研究总体中，每隔相等若干单位，抽取一个样本的抽样方法。
24整群抽样：是以某种标准将总体分为若干群，将各群编码后，按随机原则，抽取这些群中某些群作为样本。
25非随机抽样：就是研究者根据主观判断和愿望，从总体中选取某些单位作为调查对象的抽样方法。
犯罪学名词解释1.犯罪学的学科性质：.犯罪学主要是以社会学和法学为基础，并运用多种学科的理论与研究方法，揭示犯罪现象及其原因，探索犯罪预防对策的一门综合性的社会科学。
2.社会治安综合治理：在各级党和政府的统一领导下，依靠国家政权、社会团体和广大人民群众的力量，各部门协调一致，齐抓共管，运用政治的、经济的、行政的、法律的、文化的、教育的等多种手段，整顿社会治安，打击和预防犯罪，保障社会稳定，为改革开放和社会主主现代化建设创造良好的社会环境。
3.犯罪社会学派：是指从社会学的角度研究犯罪原因、探计犯罪对策的犯罪学派4.1社会解组论：认为社会是依赖人们彼此交流和影响来达到社会控制的，一旦缺乏交流和影响，就会出现社会规范内在化机制无效，由此导致社会解组，引起犯罪的发生。
4.2犯罪区域分布：是指不同区域的犯罪分布情况，包括具体分布和类型分布。
5.龙勃罗梭：是意大利著名精神病学者、法医学者和犯罪学家，长期以犯人为对象进行解剖学和人类学研究，于1876年发表《犯罪人论》。
他是犯罪人类学派的创始人。
被视为犯罪学的鼻祖。
他提出了天生犯罪人论及刑罚目的在于防卫的预防观。
6.贝卡利亚：是18世纪意大利著名的法学家，刑事古典学派的创始人和最重要的代表人物，他通过其著名的代表著作《论犯罪与刑罚》，对后世的犯罪和刑罚理论与实践产生了巨大的影响，在犯罪研究史上占有重要的地位。
7.李斯特：是德国著名的刑法学家、犯罪学家，他对影响犯罪的社会因素的研究成果丰富，对其后的犯罪学理论有着重要的影响。
8.塞林:是美国社会学家，他于1939年提出了文化冲突论。
塞林认为，在任何一个社会里都存在互相矛盾、互相排斥的各种文化，上层阶级以刑法形式把阶级的文化规范，道德准则规定下来，要求全社会服从。
不能适应统治阶级文化及其行为模式的人，就会陷入犯罪。
9.文化：是指人类劳动、智慧和感情创造的产品的总和，是通过人类彼此协作，满足个人所属的社会特定环境、时间和空间里人类的需要，用于解决生活问题的公认方式。
名词解释：1、狭义犯罪学：是指将犯罪现象和犯罪人作为整体进行分析、研究，探求犯罪发生的原因及规律的科学，其核心在于揭示犯罪原因，又称为犯罪原因学。
2、广义犯罪学：是指在研究犯罪现象的基础上，探求犯罪发生的原因及防控犯罪对策的科学。
3、犯罪学：是一门研究犯罪现象的产生及其发展、变化的规律，探求犯罪原因及防控犯罪对策的科学。
4、犯罪现象：是指在一定时空条件下所发生的全部犯罪行为的总和。
5、犯罪原因：是指引起和影响犯罪产生的各种现象。
6、犯罪对策：包括打击犯罪、控制犯罪和预防犯罪，是指运用多种手段，消除和减少犯罪原因，有效地防止、遏制、减少犯罪的方针、原则、措施及其体系。
7、认识犯罪：就是客观分析犯罪行为及犯罪现象的各种表现形式，科学地认识犯罪现象的事实和本质，并演技和发现犯罪现象与相关社会现象，社会问题之间相互作用的规律性。
8、刑事政策学：是一门以打击和预防犯罪为目的，研究现行的刑罚及有关制度，探讨如何改善和运用刑罚及有关制度的科学。
9、社会学：是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为来研究社会结构、功能和发展规律的一门综合性的社会科学。
10、刑事侦查学：是一门研究收集、检索和运用证据揭露、证实犯罪的理论和方法的学科。
11、研究方法：是指基于一定的价值判断和目的追求而采用的发现真实和求证真实的手段和方式。
12、犯罪学的研究方法：是指可用以收集、整理、分析能够反映犯罪现象特点、规律、成因及防控犯罪对策状况与效果的资料和各种方法的总称。
13、方法论：是指指导科学研究的思想体系和研究的哲学基础，其中包括基本的理论假设、原则、研究逻辑和思路等。
14、现场调查法：是贴近社会生活的实际情况，为查明或验证犯罪原因、描述犯罪人的犯罪生涯、分析犯罪文化、提出犯罪预防措施或验证现有措施的效果而采取的研究方法。
15、现场实验法：主要用于推断因果关系，查明某一因素与犯罪发生的关联性或者验证某项预防措施的实际效果。
一、名词解释1.犯罪学：是融合各种有关学科的知识，阐释犯罪本质，表述犯罪现象，揭示犯罪原因，寻求犯罪对策的刑事科学。
2.犯罪：表层上，犯罪是严重背离一个社会的国家所确立与倡导的主流社会规范的行为；深层上，犯罪应当是严重侵犯一个社会绝大多数共同利益的行为，而其具体内涵根植于特定历史时期的社会所赖以生存的物质生活条件。
3.犯罪饱和论：是指每一个社会都有其应有的犯罪，这些犯罪的产生是由于自然及社会条件引起的，其质和量是与每一个社会集体的发展相适应的。
4.正向越轨：是指一种行为看似是对现行道德的毁坏，然而其却预示着未来的道德行为。
易言之，现行道德本身有缺陷，而行为正是对这种缺陷道德的冲击，引导着人类未来的理想道德，则这种行为虽然也被评价为越轨，但是其却是一种有益于社会发展的越轨。
5.犯罪黑数：又称犯罪隐数，是指一定时空中实际发生的而司法机关未知或未予登记的犯罪数量。
它表明实际发生的犯罪数值大于已知或登记的犯罪数值。
从某种意义上说，犯罪黑数问题是不可避免的，它与官方犯罪统计相伴生。
6.社会化：是指一个人通过正常的社会互动，学习价值观念、社会规范、生活技能等社会生活方式，培养社会角色并借以获得个性，从而由生物性个体变为社会性个体的过程，这一过程贯穿于人的全部生命周期。
7.再社会化：是指个体从原有的个性特征向新的个性特征转变、内化的过程，包括生活环境突变的再社会化与越轨行为的再社会化。
再社会化的目标是使个体放弃原有的价值观念、生活方式，而形成新的价值观念与生活方式。
8.自我实现的需要：是指实现个人理想、抱负，最大限度地发挥个人潜能，完成与自己的能力相称的一切事情，从中得到最大自我满足的需要，是人类个体需要中的最高层次。
9.人格障碍：又称人格异常、变态人格或病态人格，是一种介于正常人格与精神疾病之间的人格适应缺陷，是人格在发展和结构上明显偏离正常，以致不能适应正常社会生活环境的一种心理状态。
10.社会预防：是指通过对社会结构的调整和完善，使社会健康和谐发展，消除或减少社会疾病，从而达到预防、遏制和减少犯罪发生的目的的一种社会活动。
1、犯罪学：关于犯罪现象及其产生原因和预防对策的知识与理论体系。
2、刑法中的犯罪概念：即犯罪是指严重危害社会的、违反刑事法律的、应受刑罚处罚的行为。
3、犯罪学中的犯罪概念：是指严重危害社会的应受制裁的行为。
4、犯罪行为：是指行为人实施的具有严重的社会危害性，应当受到严厉处罚的有意识的客观外在活动，是犯罪现象的有机组成部分。
5、犯罪人：是指实施了违法犯罪行为以及其他严重社会越轨行为，应受法律和道德责罚的自然人。
6、犯罪人反社会的概念：是指犯罪者人格呈现出的与社会法律规范和伦理准则相悖的品质或倾向。
7、被害人：是指犯罪行为所造成的损失或损害即危害结果的担受者。
8、犯罪原因：犯罪是由犯罪原因引起的，犯罪原因就是引起犯罪现象发生的一切因素，即指决定犯罪产生、存在和变化的因素。
9、罪因结构：是指犯罪原因的诸因素相对稳定的联系方式，也可简化表述为犯罪原因的组合与作用形式。
10、城市死角：特指都市中具有触引，便利或者隐匿犯罪的有利环境，社会控制力所不及的空间，如立交桥洞、地下过道。
11、犯罪的社会原因：是指引发犯罪的各种社会因素及其过程，包括宏观层面的政治因素，经济因素和文化因素与微观层面的学校教育因素和家庭环境因素等。
12、犯罪的亚文化：是指犯罪亚群体在犯罪活动过程中逐渐形成并一体信奉和遵循的，与主文化相对立的价值标准，行为方式及其现象的综合体。
13、犯罪个体原因：是指触引促发行为人实施犯罪行为的生物、生理、心理特质与观念结构等主体的内在素质及其相互关系。
14、犯罪预防：是指犯罪的事先防范活动和措施，具体说，是指有助于消除犯罪原因，避免犯罪发生的社会的组织管理和建设发展方面的各种活动和措施。
15、犯罪的社会预防：是通过制定和执行适当的公共政策和社会政策，发展经济，完善制度与文化，组织和管理社会避免和解决社会问题，从而减少和克服犯罪的社会过程。
16、微观社会预防：是以社会、群体以及公民个人为单位（为主体)而进行的预防犯罪活动，其主要目的在于减少自身的被害可能性，消除犯罪机会和条件。
17、刑罚预防：是指国家通过刑罚的设立和适用来遏制犯罪和震慑犯罪人以及防止犯罪再发生的预防活动。
18、犯罪的治安预防：是指有专门的社会控制力量运用国家赋予的权力，控制犯罪行为实施所需要的或者可能利用的外部条件，发现和制止犯罪行为的实施，防止和减少犯罪对社会的危害的各种行政措施。
19、再度被害：是指被害人在遭犯罪行为侵害（原先的被害）后在随之而来的调查与诉讼过程中，因不得不接受警方询间、出庭作证或者进行控诉、辩论等活动，而再次遭受物质的损失、人格侮辱与名誉损失，自己精神刺激。
20、重复被害：是指在一定的时间单元内，特定的同一被害人在前一被害之后，又遭受同类或异类加害行为的侵害，特别是遭受同类加害行为的侵害。
21、犯罪现象：是指一定时空表征、状述和反映犯罪原因并被犯罪原因所决定，进而为预防犯罪提供依据的有关犯罪，犯罪人，被害人的非刑法条文形态的诸经验事实的总括。
22、犯罪场：存在于潜在犯罪人体验中、促成犯罪原因实现为犯罪行为的特定背景。
23、复合被害：一是从横向上指被害人同时遭受两种以上不同性质或类型的侵害，因而担受了多重被害结果，二是从纵向上指对被害人的一种侵害行为导致多方面的连锁被害反应。
24、共同被害：一是指范围广大的不特定多数人，因同一犯罪或事件而直接医同担受的损失、损害或痛苦。
二是指除直接被害人的被害外，其他因与直接被害人具有某种植接厉害关系人由直接被害人的被害结果因果性地派组，而由其他被害所担受的损失、损害或痛苦。
1.犯罪学的特性①以承认罪犯的不可避免为研究的逻辑起点②是前犯罪学科，这一定位集中表明犯罪学的价值基础③是多学科交叉的综合性学科，表现出犯罪学在内容与方法上所具有的独特位置2.犯罪学的功用①认识功能一认识犯罪规律②促进功能一促进刑法发展③导向功能一指导刑事政策3.犯罪学研究的实证方法①确定研究课题，明确研究类型②建立研究假设③进行研究设计④收集研究资料⑤整理与分板研究资料⑥研究成果的形成与检验4.菲利——三因素说人类学因素自然因素社会因素5.古典犯罪学派所提出的预防犯罪思想法律控制论心理强制论报应刑论6.古典犯罪学派和实证犯罪学派差异历史背景与研究方法犯罪原因论刑事责任论刑事裁量依据刑罚目的论的差异7.社会化过程理论分支社会学习理论社会控制理论标签理论整合理论8.当代西方犯罪学研究特点①科技整合的犯罪学理论日益受到重视②重视犯罪预防理论的研究③青少年犯罪问题受到世界各国普遍关注④犯罪学研究领域逐步扩大9.犯罪现象内容犯罪状况特点规律10.犯罪现象特性直观性综合性因果性相关性饱和性11.犯罪行为类型①社会危害性；危害国家安全罪普通刑事犯罪轻微的违法犯罪②犯罪侵害客体，侵害国家社会个人法益的犯罪③行为的性质，自然法定犯罪④行为形成方式：作为不作为实施的犯罪行为⑤犯罪人实施犯罪的主观罪过心理：故意过失无罪过犯罪行为⑥犯罪公开程度：司法公开实际犯罪⑦犯罪形成特点：蓄谋性突发性连带性犯罪行为12.新犯罪形态白领犯罪，主要指上层社会经理阶层人员在其职业活动过程中触犯刑法，包括欺诈、贪污、虚假广告、偷税漏税、警察和官员对于权力的滥用等②环境犯罪，凡空气、水、噪音、土地污染，水土流失或者化学制品以及核事故造成一定的危害而触犯刑律者，均为这类法定犯罪③智能犯罪，主要指运用现代高科技手段进行的犯罪，其中最常见的是计算机犯罪，包括非法安装终端截取资料，更改程序盗窃财产的滥用计算机犯罪与破坏，盗窃计算机的犯罪④游戏型犯罪，纯粹旨在“开心”“取乐”或“消遣”的越轨行为⑤因文化冲突而导致的犯罪⑥恐怖主义犯罪，主要包括绑架、劫持人质、劫机劫船以及带有明显政治目的的并严重危及公认的国际准则的爆炸、暗杀行为⑦有组织犯罪13.犯罪行为构成要素：犯罪时间犯罪空间人犯罪工具行为方式14.犯罪行为形成过程①犯罪决意指实施犯罪行为的决心和意向，包括预谋、机会、激情犯罪决意②犯罪准备指为犯罪行为的实施准备条件，包括准备犯罪工具、学习犯罪技术、收集犯罪情报、制定犯罪③犯罪实施指犯罪人的行为已直接指向犯罪所要侵害的目标，包括秘密、公开、欺骗、暴力、协议方式15.犯罪学中的犯罪人主要包括①实施了刑法所规定的犯罪人②实施了吸毒、卖淫、通奸、同性恋、乱伦等越轨行为的人以及某些自杀者③实施违反治安管理行为以及某些其他行政、经济、民事违法行为的人④实施犯罪或危害社会行为的精神病人和变态人格者⑤达到送交工读教育或少年收容教养年龄，实施了违法犯罪行为或越轨行为的未成年人16.犯罪人反社会性的具体表现①错误的信念体系②具有歪曲的需要结构或者需要的满足经常处于受挫折状态③自我意识发展缺失④具有不良的性格特征⑤不良行为方式或生活方式的习狮化17.被害人的特性：被害性互动性可责性18.被害人与犯罪人的基本互动模式①可利用的被害人模式②冲突模式③被害人催化模式④斯德哥尔摩模式19.犯罪的自然原因的特性①原生性（无法选择与拒绝）②间接性（暗含或契合反社会倾向）③具象性（可视或可测的具长存在）20.犯罪的社会原因的特性决定性普遍性系统性间接性可控制性21.经济因素犯罪①市场经济的开放性与犯罪：a.大量的流动中的久口属本上处于失控状态b大量人口流动伴随着巨额的量金流动，由于就乏有效的保护往往成为犯罪分子保喜的对象c.大量的流动风口是犯罪分子犯罪后理想的藏身之处②市场经济的竞争性与犯罪竞争是商品生产的内在动力，是发展市场经济的必然要求③市场经济的价值观与犯罪：过分注重物质利益，极端个人主义④新旧体制转换过程中的真空漏洞：经济管理中的漏洞治变管理中的漏洞⑤贫困与犯罪22.政治体制弊端与犯罪①权力过于集中②政治运作过程缺乏透明③权力行驶缺乏监督④控制职务犯罪机制尚待理顺⑤人事制度方面的缺陷23.学校、家庭因素与犯罪①片面追求升学率，忽视素质教育②基础教育不够普及③教育方式陈旧④不完整的家庭⑤不和睦的家庭⑥教育方式不当的家庭：溺爱型虐待型放任型⑦行为不良的家庭24.犯罪文化原因的特性人文性民族性悖逆性25.犯罪亚文化的特征和功能①叛逆性与反社会功能②联结性与同化功能③畸异性与自卫功能26.马斯洛需要层次论：生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重的需要和自我实现的需要27.犯罪预防的基本原理①犯罪预防与人类社会自我发展相同步的原理②社会控制适度原理③结构整合与价值整合并举原理④成本效益原理28.综合治理的实践原则①打防并举，标本兼治，重在治本的原则②专门机关与人民群众相结合的原则③法制原则④党委和政府统一领导原则29.会预防的功能：社会建设、整合、控制、社会化与社会心理调节功能30.犯罪心理预防的功能①人格的塑造和养成②心理调节③主观激励④推动社会进步⑤社会控制功能31.重点人员控制①对有犯罪趋向人员的教育与管理②对犯罪嫌疑人员的调查与控制③对“两劳人员”和社会服刑人员的考察与监督④对流动人口的管理32.实施犯罪治安预防应当注意的问题①符合犯罪预防的总体要求②正确处理保护公共利益与保障个人权利的关系③争取各类社会活动主体的配合④其他犯罪预防手段配合作用33.刑罚预防功能的具体表现①传达刑法的禁令，规范公民行为②引导社会心理，制止犯罪冲动③减少再犯机遇，改善罪犯心理34.影响刑罚预防效果的因素①刑罚规定的不合理②刑罚适用中不公正③刑罚执行中的某些弊端。
