20你一定会听见

人教版初中语文八年级上册教材分析八年级（上）语文单元、课文总体目标（一）初二承上启下，继续积累语文知识和词语，培养学生的阅读分析水平和写作水平，提升写作表达技巧，培养文体感。

重点是学好复杂的记叙文和说明文，同时也增强了文言文的教学，为初三的议论文教学及总复习打下基础。

关于新闻文体：新闻是使用广泛的文体。

广义的新闻包括消息、通讯、特写、报告文学等。

狭义的新闻专指消息，即时发生的事件报导，要求真实、客观、简洁、时效。

通讯是比消息更详尽、生动的报道。

特写是抓住新闻消息中一个细节重点叙写的一种报导。

报告文学是一种兼具新闻和文学双重特点的文体，它以真人真事为对象，能够以文学性的表现手段报导。

它们的共同特点是真实性。

八年级（上）语文单元、课文总体目标（二）记叙文与记叙性散文：前者以记叙人或事情经过为主要目的，要求记述完整。

后者的重点在于通过记叙人或事表达一定的情感，不要求事件的完整，叙事是为抒情服务的。

八年级（上）语文单元、课文总体目标（三）八年级（上）语文单元、课文总体目标（四）八年级（上）语文单元、课文总体目标（五）陶渊明《桃花源诗》：赢氏乱天纪，贤者避其世。

黄绮之商山，伊人亦云逝。

往迹浸复湮，来径遂芜废。

相命肆农耕，日入所从憩。

桑竹垂余荫，菽稷随时艺。

春蚕收长丝，秋熟靡王税。

荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。

俎豆犹古法，衣裳无新制。

童孺纵行歌，斑白欢游诣。

草荣识节和，木衰知风厉。

虽无纪历志，四时自成岁。

怡然有余乐，于何劳智慧。

奇踪隐五百，一朝敞神界。

淳薄既异源，旋复还幽蔽。

借问游方士，焉测尘嚣外。

愿言蹑清风，高举寻吾契。

《礼记·礼运》：今大道既隐，天下为家。

各亲其亲，子其子，货力为己。

大人世及以为礼，城郭沟池以为固。

礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知。

以功为己，故谋用是作，而兵由此起。

禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。

此六君子者，未有不谨于礼者也。

以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。

【初一作文】你一定会听见的优秀随笔300字你一定会听见的
每天早晨，我都会听见随着铃声响起，一群群学生踏着沉重的脚步来到学校，开始一天的学习生活。

他们在走廊里交谈，有的传达着一天的计划，有的则在快乐地分享着自己愉快的周末。

每节课间隙，我会听见老师让我们继续学习，不断进步的呼唤。

他们传达着知识，传递着技能，让我们在日积月累中成为更强大的自己。

午餐时间，我会听见同学们在小声交谈，在饭堂里享用午餐。

他们分享着自己的经历和成长，虽然口味各异，却在分享中化解了彼此之间的隔阂和压力。

下午放学，我会听见学生们释放出来的欢声笑语，踩着树叶，穿行在校园内。

他们积极投入到更多的学习和社交活动中，把每分钟都过得充实而快乐。

在回家路上，我会听见路上普通老百姓的愿望和努力，他们正在让我们这个家园更加美好。

在这里，我听到了很多传来自四面八方的声音。

这些声音都在告诉我现在和未来，还有把握和困难。

这些声音是人生路上的导航，让我们在成功和困境中修行成长。

所以，在接下来的日子里，我将继续聆听，让这些声音成为自己生命中的声音，不断提高自己的学习和思考能力，成为更好的自己。

人教版版初中语文教材目录义务教育课程标准实验教科书七年级上册课文目录第一单元1、*在山的那边（王家新）2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）3、*生命，生命（杏林子）4、紫藤萝瀑布（宗璞）5、童趣（沈复）第二单元6、理想（流沙河）7、*短文两篇行道树（张晓风）第一次真好（周素珊）8、*人生寓言（节选）（周国平）白兔和月亮落难的王子9、*我的信念（玛丽·居里）10、《论语》十则第三单元11、春（朱自清）12、济南的冬天（老舍）13、*山中访友（李汉荣）14、*秋天（何其芳）15、古代诗歌五首观沧海（曹操）次北固山下（王湾）钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾）天净沙·秋思（马致远）第四单元16、化石吟（张锋）17、看云识天气18、*绿色蝈蝈（法布尔）19、*月亮上的足迹（朱长超）20、*山市（蒲松龄）第五单元21、风筝（鲁迅）22、羚羊木雕（张之路）23、*散步（莫怀戚）24、*诗两首金色花（泰戈尔）纸船（冰心）25、《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期第六单元26、皇帝的新装（安徒生）27、郭沫若诗两首天上的街市静夜28、*女娲造人（袁珂）29、*盲孩子和他的影子（金波）30、*寓言四则赫耳墨斯与雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录第一单元1、从百草园到三味书屋（鲁迅）2、爸爸的花儿落了（林海音）3、*丑小鸭（安徒生）4、诗两首假如生活欺骗了你（普希金）未选择的路（弗罗斯特）5、伤仲永（王安石）第二单元6、*黄河颂（光未然）7、最后一课（都德）8、*艰难的国运与雄健的国民（李大钊）9、*土地的誓言（端木蕻良）10、木兰诗第三单元11、邓稼先（杨振宁）12、闻一多先生的说和做（臧克家）13、*音乐巨人贝多芬（何为）14、*福楼拜家的星期天（莫泊桑）15、*孙权劝学《资治通鉴》第四单元16、社戏（鲁迅）17、安塞腰鼓（刘成章）18、*竹影（丰子恺）19、*观舞记（冰心）20、口技（林嗣环）第五单元21、伟大的悲剧（茨威格）22、荒岛余生（笛福）23、*登上地球之巅（郭超人）24、*真正的英雄（里根）25、短文两篇夸父逐日《山海经》两小儿辩日《列子》第六单元26、珍珠鸟（冯骥才）27、斑羚飞渡（沈石溪）28、*华南虎（牛汉）29、*马（布封）30、*狼（蒲松龄）义务教育课程标准实验教科书八年级上册课文目录第一单元1、新闻两则人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）中原我军解放南阳（毛泽东）2、芦花荡（孙犁）3、蜡烛（西蒙诺夫）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）5、亲爱的爸爸妈妈（聂华芩）第二单元6、阿长与《山海经》（鲁迅）7、背影（朱自清）8、台阶（李森祥）9、老王（杨绛）10、信客（余秋雨）第三单元11、中国石拱桥（茅以升）12、桥之美（吴冠中）13、苏州园林（叶圣陶）14、故宫博物院（黄传惕）15、说“屏”（陈从周）第四单元16、大自然的语言（竺可桢）17、奇妙的克隆（谈家桢）18、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子19、生物入侵者（梅涛）20、你一定会听见的（桂文亚）第五单元21、桃花源记（陶渊明）22、短文两篇陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）23、核舟记（魏学洢）24、大道之行也（《礼记》）25、杜甫诗三首望岳春望石壕吏第六单元26、三峡（郦道元）27、短文两篇答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼）28、观潮（周密）29、湖心亭看雪（张岱）30、诗四首归园田居（陶渊明）使至塞上（王维）渡荆门送别（李白）游山西村（陆游）义务教育课程标准实验教科书八年级下册课文目录第一单元1、藤野先生（鲁迅）2、我的母亲（胡适）3、我的第一本书（牛汉）4、列夫·托尔斯泰（茨威格）5、再塑生命（海伦·凯勒）第二单元6、雪（鲁迅）7、雷电颂（郭沫若）8、短文两篇（巴金）日月9、海燕（高尔基）10、组歌（节选）（纪伯伦）浪之歌雨之歌第三单元11、敬畏自然（严春友）12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）13、旅鼠之谜（位梦华）14、大雁归来（利奥波德）15、喂——出来（星期一）第四单元16、云南的歌会（沈从文）17、端午的鸭蛋（汪曾祺）18、吆喝（萧乾）19、春酒（琦君）20、俗世奇人（冯骥才）刷子李泥人张第五单元21、与朱元思书（吴均）22、五柳先生传（陶渊明）23、马说（韩愈）24、送东阳马生序（节选）（宋濂）25、诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）赤壁（杜牧）过零丁洋（文天祥）水调歌头（明月几时有）（苏轼）山坡羊·潼关怀古（张养浩）第六单元26、小石潭记（柳宗元）27、岳阳楼记（范仲淹）28、醉翁亭记（欧阳修）29、满井游记（袁宏道）30、诗五首饮酒（其五）（陶渊明）行路难（其一）（李白）茅屋为秋风所破歌（杜甫）白雪歌送武判官归京（岑参）己亥杂诗（龚自珍）义务教育课程标准实验教科书九年级上册课文目录第一单元1、沁园春·雪（毛泽东）2、雨说（郑愁予）3、星星变奏曲（江河）4、外国诗两首蛔蛔与蛐蛐夜（叶赛宁）第二单元5、敬业与乐业（梁启超）6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（雨果）7、《傅雷家书》两则8、致女儿的信（苏霍姆林斯基）第三单元9、故乡（鲁迅）10、孤独之旅（曹文轩）11、我的叔叔于勒（莫泊桑）12、心声（黄蓓佳）第四单元13、事物的正确答案不止一个（罗迦·费·因格）14、应有格物致知精神（丁肇中）15、短文两篇《不求甚解》（邓拓）《谈读书》（培根）16、中国人失掉自信力了吗（鲁迅）第五单元17、智取生辰纲（施耐庵）18、杨修之死（罗冠中）19、范进中举（吴敬梓）20、香菱学诗（曹雪芹）第六单元21、陈涉世家（司马迁）22、唐雎不辱使命（刘向）23、隆中对（陈寿）24、出师表（诸葛亮）25、词五首望江南（温庭筠）江城子·密州出猎（苏轼）渔家傲（范仲淹）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）武陵春（李清照）义务教育课程标准实验教科书九年级下册课文目录第一单元1、诗两首我爱这土地（艾青）乡愁（余光中）2、我用残损的手掌（戴望舒）3、祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）4、外国诗两首祖国（莱蒙托夫）黑人谈河流（休斯）第二单元5、孔乙己（鲁迅）6、蒲柳人家（刘绍棠）7、变色龙（契诃夫）8、热爱生命（杰克·伦敦）第三单元9、谈生命（冰心）10、那树（王鼎钧）11、地下森林狂想（张抗抗）12、人生（勃兰兑斯）第四单元13、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）14、变脸（节选）（魏明伦）15、枣儿（孙鸿）16、音乐学习（节选）（勒曼）第五单元17、公输《墨子》18、《孟子》两章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐19、鱼我所欲也《孟子》20、《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁第六单元21、曹刿论战《左传》22、邹忌讽齐王纳谏《战国策》23、愚公移山《列子》24、《诗经》两首关睢蒹葭北师大版初中语文教材目录七年级上册课文目录第一单元童年梦痕1 从百草园到三味书屋…………………………………………………鲁迅2 雪地贺卡………………………………………………………鲍尔吉•原野比较•探究阿长与《山海经》……………………………………………………鲁迅拣麦穗…………………………………………………………………张洁*童年絮味………………………………………………………………舒婷*生命………………………………………………………………… 沉河“表达•交流”综合实践永葆童心语言趣谈有趣的汉字第二单元秋日撷英3 山行……………………………………………………………………杜牧4 [越调]天净沙秋思…………………………………………………马致远比较•探究秋词………………………………………………………………刘禹锡采桑子•重阳…………………………………………………………毛泽东登高……………………………………………………………… 杜甫*秋颂………………………………………………………………济慈*落叶…………………………………………………………… 贾平凹“表达•交流”综合实践自己的秋天语言趣谈“秋”和颂秋、悲秋第三单元亲情歌吟5 背影………………………………………………………………朱自清6 慈母情深………………………………………………………………梁晓声比较•探究父母的心……………………………………………………［日］川端康成*养母………………………………………………………………杨新雨*我们是怎样过母亲节的……………………………… ［加拿大］里柯克*金色花…………………………………………………… ［印度］泰戈尔“表达•交流”综合实践感悟亲情语言趣谈三口之家：父、母、子第四单元品行善恶7 农夫和蛇（二则）……………………………………………《伊索寓言》8 渔夫的故事…………………………………………………… 《天方夜谈》比较•探究农夫和蛇……………………………………………………………克雷洛夫东郭先生和狼………………………………………………………*盗草…………………………………………………………… 田汉“表达•交流”综合实践生活的棱镜语言趣谈从“蛇”说到问候语第五单元生命礼赞9 猫的故事………………………………………………………………梁实秋10 最后一片叶子………………………………………………………欧•亨利比较•探究天鹅的故事……………………………………………………………章廷桦满腔热血已经沸腾……………………………………………………周梅森*“小地主”………………………………………………………… 周晓枫*“诺曼底”号遇难记………………………………………………… 雨果“表达•交流”综合实践关注动物朋友语言趣谈“猫狗”语义面面观第六单元性灵愚慧11 皇帝的新装……………………………………………………………安徒生比较•探究黑信…………………………………………………………………哈谢克*我若为王………………………………………………………………聂绀弩12 童区寄传………………………………………………………………柳宗元比较•探究李寄…………………………………………………………………干宝狼………………………………………………………………………蒲松龄*说虎……………………………………………………………… 刘基*智惩恶少……………………………………………………姜山陈石平“表达•交流”综合实践做个智勇双全的少年语言趣谈“睡”与“寐”附录一怎样查工具书附录二课外阅读推荐附录三书法小知识七年级下册课文目录第一单元千古涛声1 长江…………………………………………………………………郭风2 筏子…………………………………………………………………袁鹰比较•探究诗歌三首当我死时………………………………………………余光中黄河颂…………………………………………………光未然长江之歌………………………………………………胡宏伟一条大河……………………………………………………………刘元举* 运河与扬子江……………………………………………………陈衡哲* 江之歌………………………………………………………………毛姆* 壶口与龙门………………………………………………………叶其扬“表达•交流”综合实践心灵的欢歌………………………………语言趣谈看得见也听得见的字第二单元斑斓春色3 春……………………………………………………………………朱自清4 春风…………………………………………………………………林斤澜比较•探究诗词九首江南春绝句……………………………………………杜牧游园不值………………………………………………叶绍翁玉楼春…………………………………………………宋祁鹧鸪天代人赋………………………………………辛弃疾春夜喜雨………………………………………………杜甫早春呈水部张十八员外………………………………韩愈钱塘湖春行……………………………………………白居易春………………………………………………………艾青初春……………………………………………………王宜振* 唐宋大诗人诗中的物候……………………………… 竺可桢宛敏涓* 花儿为什么这样红………………………………………………贾祖璋“表达•交流”综合实践独特的我………………………………语言趣谈“春”字变形记第三单元慷慨正气5 最后一课……………………………………………………………… 都德6 过零丁洋…………………………………………………………… 文天祥比较•探究第一堂课……………………………………………………………老舍梅岭三章……………………………………………………………陈毅示儿…………………………………………………………………陆游* 谭嗣同之死………………………………………………………梁启超* 勇气………………………………………………………………狄斯尼“表达•交流综合实践动人的事…………………………………语言趣谈日＋月＋草＝？第四单元伟岸人格7 邓稼先………………………………………………………………杨振宁比较•探究* 居里夫人和一克镭………………………………………………华铭* 爱因斯坦与原子弹………………………………………………秦关根8 回忆鲁迅先生………………………………………………………萧红比较•探究父亲的退休生活……………………………………………………邓林诗三首自嘲………………………………………………………鲁迅有的人……………………………………………………臧克家啊，船长，我的船长……………………………………惠特曼附：惠特曼《林肯总统被刺》“表达•交流”综合实践寻常的人………………………………语言趣谈“活”与“死”的妙用第五单元逆流勇进9 黄河化险…………………………………………………………… 权延赤10 毛泽东词二首卜算子•咏梅…………………………………………… 附：陆游《卜算子•咏梅》沁园春•雪………………………………………………比较•探究闲话章太炎…………………………………………………………叶兆言论逆境………………………………………………………………培根* 海燕………………………………………………………………高尔基* 波浪………………………………………………………………蔡其矫“表达•交流”综合实践抒发真情………………………………语言趣谈语义联想和文学欣赏第六单元凌云心志11 愚公移山…………………………………………………………《列子》12 生于忧患死于安乐……………………………………………《孟子》比较•探究《山海经》两篇精卫填海……………………………………………夸父逐日……………………………………………附：《古希腊飞人》* 老翁捕虎…………………………………………………………纪昀* 只有五条横街口的距离……………………………………………雷因* 成功的秘诀………………………………………………………茨威格“表达•交流”综合实践感悟生活………………………………语言趣谈语言“仪仗队”附录一怎样避免读错字和写错字附录二课外阅读推荐附录三书法小知识、小故事八年级上册课文目录第一单元仰望苍穹1日出………………………………………………………刘白羽2泰山日出……………………………………………徐志摩比较•探究西地平线上的落日…………………………………………高建群云海………………………………………………唐敏拓展阅读天上的街市………………………………………郭沫若小小的阳光……………………………………………布莱斯德尔兄妹“表达•交流”综合实践简洁之美友情推荐：书面词语和口头词语的区别语文趣谈构字部件：日第二单元生之机趣3 日历…………………………………………………………………………冯骥才4 蚂蚁…………………………………………………………………………南帆比较•探究每天诞生一次…………………………………………………………………周涛列宁格勒的树…………………………………………………………………李专辛劳的蚂蚁………………………………………………………………马克•吐温附：蚂蚁与蚂蚱走向虫子………………………………………………………………………刘亮程拓展阅读蜘蛛………………………………………………………………………哥尔斯密猫的天堂…………………………………………………………………………左拉“表达•交流”综合实践感受之美语文趣谈圣人也是虫第三单元临水骋怀5 小石潭记………………………………………………………………………柳宗元6 黄果树瀑布……………………………………………………………………于坚比较•探究绿………………………………………………………………………………朱自清诗二首望庐山瀑布水…………………………………………………李白瀑布像大人似的………………………………………………伊路附：《观望瀑布》（原稿）拓展阅读游记小品二篇游高梁桥记………………………………………………袁宏道游高梁桥记………………………………………………袁中道白洋潮…………………………………………………………………………张岱钱塘江观潮……………………………………………………………………钟敬文附：小资料水之歌水之思………………………………………………………………周鸿“表达•交流”综合实践平易之美语文趣谈无色的“绿”第四单元读书妙悟7 孔孟论学习……………………………………………………………………8 借书不还，天打雷劈…………………………………………………………柏杨比较•探究读书杂谈………………………………………………………………………鲁迅读书的三种姿势………………………………………………………………孙绍振黄生借书说……………………………………………………………………袁枚拓展阅读论读书……………………………………………………………………………培根读书八得………………………………………………………………………朱苏进窃读记…………………………………………………………………………林海音“表达•交流”综合实践思想之美友情推荐：口语与书面语相得益彰语文趣谈给现成语义松绑第五单元原野放歌9 敕勒歌………………………………………………………………………北朝民歌10 静默草原………………………………………………………………鲍尔吉•原野比较•探究边塞诗歌四首凉州词……………………………………………………王之涣从军行（其四）…………………………………………王昌龄使至塞上…………………………………………………王维白雪歌送武判官归京……………………………………岑参草原散章………………………………………………………………………楚楚拓展阅读高原，我的中国色……………………………………………………………乔良悟沙…………………………………………………………………………刘元举“表达•交流”综合实践情感之美语文趣谈诗韵解密第六单元雨中沉思11 下雨天，真好…………………………………………………………………琦君12 雷雨前…………………………………………………………………………茅盾比较•探究夜雨诗意………………………………………………………………………余秋雨听听那冷雨……………………………………………………………………余光中雨夜奇袭………………………………………………………………………肖华拓展阅读诗词五首夜雨寄北………………………………………………………李商隐六月二十七日望湖楼醉书……………………………………苏轼如梦令…………………………………………………………李清照声声慢…………………………………………………………李清照浪淘沙•北戴河………………………………………………毛泽东附：雨诗片断“表达•交流”综合实践恰当之美友情推荐：“人在雨中”笔会语文趣谈冷雨，可以听到吗附录一异形词：不是错别字附录二课外阅读（怎样读《朝花夕拾》）附录三书法小知识•小故事八年级下册课文目录第一单元科学之光1、人民科学家的精神风采/涂元季附：中国导弹之父－－钱学森2、祭哥伦比亚号/安立志比较•探究梁思成的故事/李辉克隆技术的伦理问题/邱仁宗拓展阅读我们这双手/恩里克•科佩里亚斯科学家的数字武器/方敏“表达•交流”综合实践意趣语文趣谈人离开“数字”“字母”能生存吗？第二单元当代视线3、细菌的启示/郑也夫4、渴望与人对话/张辛欣比较•探究东施效颦话语词/王蒙保修/星新一拓展阅读剃头匠/陈震“表达•交流”综合实践机趣友情推荐口头表达的机趣语文趣谈神奇的语调第三单元红色经典5、狱中书简（节选）/罗莎•卢森堡6、绞刑架下的报告（节选）/伏契克比较•探究在出狱欢迎会上的演说/邹韬奋牛虻就义/伏尼契鉴赏•评论革命烈士诗三首囚歌/叶挺就义诗/吉鸿昌我的自白书/陈然“表达•交流”综合实践志趣语文趣谈语法意义在哪里第四单元天人对话7、与朱元思书/吴均8、中国山水游记的感性/余光中比较•探究三峡/郦道元黄山记/徐迟拓展阅读三峡/余秋雨诗词十一首饮酒/陶渊明归园田居/陶渊明过故人庄/孟浩然田园乐/王维独坐敬亭山/李白望岳/杜甫逢雪宿芙蓉山主人/刘长卿滁州西涧/韦应物江雪/柳宗元题李凝幽居/贾岛西江月•遣兴/辛弃疾“表达•交流”综合实践情趣语文趣谈“毛”的字义之争第五单元花之君子9、爱莲说/周敦颐10、芙蕖/李渔比较•探究诗词三首采莲曲/王昌龄晓出净慈寺送林子方/杨万里苏幕遮/周邦彦荔枝图序/白居易拓展阅读清塘荷韵/季羡林水龙吟•次韵章质夫杨花词/苏轼水龙吟/章楶附：苏轼、章楶杨花词评论三则竹/郑夑“表达•交流”综合实践知趣友情推荐“知趣”研讨会语文趣谈“合身有术”的古汉语第六单元历史智慧11、邹忌讽齐王纳谏/《战国策》12、曹刿论战/左传比较•探究谏太宗十思书/魏徵讽谏小议/肖春雷拓展阅读唐且不辱使命/《战国策》晏子使楚/《晏子春秋》“表达•交流”综合实践理趣语文趣谈讽谏：委婉的批评附录一词的多义现象附录二课外阅读（舒婷心灵中的两种旋律——舒婷的诗和散文鉴赏）附录三书法小知识•小故事（一、乱石铺街二、书法的技巧（二））九年级上册课文目录第一单元生活况味1、项链/莫泊桑2、诗两首假如生活欺骗了你/普希金假如生活重新开头/邵燕祥比较•探究项链/伊娃•卡西诺比什珠宝/莫泊桑鉴赏•评论挖荠菜/张洁“表达•交流”综合实践想象•虚构语文趣谈"假如……"背后的逻辑和修辞第二单元感悟艺术3、留学巴黎/冼星海4、琵琶行（节选）/白居易比较•探究心血凝成的作品/马可李凭箜篌引/李贺鉴赏•评论口技/林嗣环《老残游记》的文学技巧/胡适“表达•交流”综合实践通感•表现友情推荐：（一）遨游于想象的世界（二）知音的故事语文趣谈文“饭”诗“酒”——诗与散文的情感变异第三单元人生境界5 岳阳楼记/范仲淹6 登岳阳楼/杜甫比较•探究诗两首陪侍郎叔游洞庭醉后三首（其三）／李白望洞庭湖赠张丞相／孟浩然游岳阳楼记/袁中道鉴赏•评论醉翁亭记/欧阳修最苦与最乐/梁启超谈生命/冰心“表达•交流”综合实践体验•颖悟语文趣谈民间修辞：“知足常乐”第四单元机缘巧合7、麦琪的礼物/欧•亨利8、艺术品/契诃夫比较•探究百合花/茹志娟悔的边缘/刘心武鉴赏•评论黄纱巾/薛涛“表达•交流”综合实践开头•结尾语文趣谈从“最喜欢逃难”谈起——散文与小说的人物心理第五单元幽默三昧9、劝菜/王力10、不亦快哉/金圣叹比较•探究国人之吃/孙绍振来台后二十四快事/林语堂读《伊索寓言》／钱钟书鉴赏•评论谈笑/周汝昌附：严密思维／佚名笑口常开/贾平凹“表达•交流”综合实践机智•幽默语文趣谈“五脏庙”崇拜——“食”字的文化意涵第六单元话里有话11、贾芸谋差/曹雪芹12、李逵见宋江/施耐庵比较•探究山地回忆/孙犁严监生之死/吴敬梓鉴赏•评论安娜回家看儿子/托尔斯泰海明威的对话艺术/召晨巴尔扎克作品、《水浒》《红楼梦》的对话艺术“表达•交流”综合实践对话•评论友情推荐不动笔墨不看书语文趣谈“心心相印”与“心心相错”——诗与小说的情感表现附录一同义词的辨析附录二课外阅读（两本各具特色的《鲁迅传》）附录三书法小知识•小故事（一、章太炎逸事；二、帖学与碑学）九年级下册课文目录第一单元悲悯人生1 范进中举/吴敬梓2 孔乙己/鲁迅比较•探究我的叔叔于勒/莫泊桑乞丐/屠格涅夫鉴赏•评论陈小手/汪曾祺为什么有贫穷和富裕/丹尼尔•麦克法登“表达•交流”综合实践场面与细节语文趣谈言语交际效果的“欠佳”和“最佳”第二单元个性光彩3、武松打虎/施耐庵罗贯中4、隆中对/司马光比较•探究三顾茅庐/罗贯中周处/刘义庆鉴赏•评论半截故事／王鼎钧听来的故事／贾平凹“三顾茅庐”评点／毛宗岗“表达•交流”综合实践曲折与变化语文趣谈“死去”与“因伤心而死”——故事与情节的异同第三单元草木有情5 白杨礼赞/茅盾6 三棵树/苏童比较•探究悬岩边的树/曾卓那树/王鼎钧鉴赏•评论草木篇/流沙河说树/吴冠中“表达•交流”综合实践移情与象征语文趣谈会意兼形声字第四单元叩问月亮7 咏月诗四首把酒问月/李白月下独酌/李白关山月/李白望月/杜甫8 苏轼咏月诗文记承天寺夜游水调歌头•中秋比较•探究月诗两首夜上受降城闻笛/李益鸟鸣涧/王维杜甫与李白/闻一多唐诗是早晨，不是下午茶/胡晓明鉴赏•评论乡愁诗三首逢入京使/岑参渡汉江/宋之问乡愁/余光中送别诗三首送杜少府之任蜀川/王勃送元二使安西/王维别董大/高适“表达•交流”综合实践猜想与评判友情推荐：文艺随笔入门语文趣谈一巴掌打出了什么——实用因果与情感因果第五单元精神家园9 一个人需要多少土地/托尔斯泰10 黑羊/卡尔维诺比较•探究世间最美的坟墓/茨威格椰子树与平等/王小波鉴赏•评论陋室铭/刘禹锡“表达•交流”综合实践论题与论点语文趣谈“何……之有”句式中的“之”第六单元心灵净土11 社戏/鲁迅12 桃花源记/陶渊明比较•探究桃源与沅州/沈从文渔歌三首渔翁/柳宗元渔歌子/张志和渔舟唱晚/姜耕玉水乡行/沙白鉴赏•评论乡戏/韩少功让我们停下来，唱一支歌儿吧/田松“表达•交流”综合实践证明与反驳友情推荐：“矛盾分析和条件转化”辩论会语文趣谈由“很青春”说语法裂变附录一中学文言文中最常见的虚词附录二常用修辞格简介附录三课外阅读（怎样读莫言的小说）附录四书法小知识•小故事（一、篆刻家“粪翁”；二、方寸天地——篆刻欣赏）区编汉语文教材目录第一册第一单元1、你从哪里来2、我的老师3、我爱秋天的校园4、三味书屋综合练习一应用学习第二单元5、金黄的大斗笠6、散步7、*送给爸爸的新年礼物8、我陪妈妈逛商场综合练习二应用学习第三单元9、古诗二首望庐山瀑布山行10、海滨仲夏夜11、*五彩池12、美丽的三江源综合练习三应用学习第四单元13、春节14、北京的四合院15、藏族和茶16、在扎西家做客综合练习四应用学习第五单元17、太阳18、蝙蝠和雷达19、*生命的网20、好漂亮的彩虹综合练习五应用学习第六单元21、古代寓言二则自相矛盾亡羊补牢22、外国寓言二则蚊子和狮子驮盐的驴23、*分金子24、我们开个故事会吧综合练习六应用学习课外学习1、师恩难忘2、可贵的沉默3、心中的青海湖4、敬酒的礼仪5、蝴蝶和卫星6、熊告诉什么附录生字表（掌握）生字表（认识）词语表词语例解表汉语的词类（一）第二册第一单元1、鸟情2、童年的小花狗3、*太阳路4、童年趣事综合训练一应用学习第二单元5、春6、济南的冬天7、*昆明的雨8、拉萨河的四季综合训练二应用学习第三单元9、小红帽10、天上的星星11、*圆圆和方方12、排童话剧综合练习三应用学习第四单元13、送小龟回家14、藏羚羊过马路15、*小鸟和守林老人16、珠峰上的垃圾箱综合练习四应用学习第五单元17、野草18、一棵小桃树19、*草原野花20、野游综合训练五应用学习第六单元21、燕子，我想对你说22、太阳从西边升起23、*藏族空姐24、洛桑学艺综合练习六应用学习第三册课内学习第一单元1、成语故事三则刻舟求剑望梅止渴黔驴技穷2、东坡和佛印3、*推敲4、谈量词综合练习一应用学习第二单元5、孔子学琴6、文成公主7、*关羽刮骨疗毒8、历史名人综合练习二应用学习第三单元9、珍珠鸟10、松鼠11、*“柱子”上的母鸡12、人类的朋友综合练习三应用学习第四单元13、颜色的力量14、快乐的风15、*我和外星人16、幻想能使人类插上翅膀综合练习四应用学习第五单元17、小小说两篇羊拐心灵有耳18、换票19、*智力测验20、上帝发的试卷综合练习五应用学习第六单元21、古诗三首咏柳赋得古草原送别春夜喜雨22、爸爸的花儿落了（上）23、爸爸的花儿落了（下）24、走一步，再走一步综合练习六应用学习课外学习1、狗不理包子2、包公审石头3、猫4、新奇的足球赛5、唯一的听众6、生命生命附录生字表（掌握）生字表（认识）词语表词语例解表汉语的短语第四册课内学习第一单元1、古诗三首登幽州台歌观书有感归园田居（其三）2、*在山的那边3、匆匆4、天窗综合练习一应用学习第二单元5、摸书6、借书满架7、*读书的秘密8、多读书，读好书综合练习二应用学习第三单元9、几件小事――记父亲叶圣陶10、我的伯父鲁迅先生11、爱因斯坦和小孩子儿12、*彭德怀印象综合练习三应用学习第四单元13、乡愁诗二首14、社戏（上）15、*社戏（下）16、故乡情综合练习四应用学习第五单元17、迷人的夏季牧场18、香格里拉人与自然19、*火把节之歌20、异彩纷呈的民风民俗综合练习五应用学习第六单元21、散文两篇贝壳火种22、假如给我三天光明（上）23、*假如给我三天光明（下）24、我的信念综合练习六应用学习课外学习1、寻找幸运花瓣儿2、晒书]3、达尔文的童年4、月是故乡明5、安塞腰鼓6、清贫附录生字表（掌握）生字表（认识）词语表词语例解表汉语的句子·单句。

你一定会听见的散文鉴赏散文的鉴赏是一项重要的语言艺术活动，在我们日常生活中处处存在。

它不仅是感受情感、沟通思想的一种方式，更是让我们理解世界、思考人生的一扇窗口。

下面，我将为你带来一篇有关散文鉴赏的文章，希望能够给你带来启发和指导。

散文作为一种文字表达形式，以抒发个人情感、表达思想观点为特点，具有生动的语言和丰富的意象。

首先，散文作品的生动性体现在其独特的表达方式上。

与诗歌相比，散文更贴近日常生活，使用通俗的语言，通过细腻的描写和情感的发泄，使读者更容易理解和共鸣。

例如明清小品文的创作，描绘了生活琐碎中的点滴细节，更能触动人心。

其次，散文的全面性表现在其涉及的主题广泛多样。

散文可以写人物，可以写景象，可以写历史，可以写自然，涉及的领域非常广泛。

不同的主题会引导作者运用不同的表达手法，使作品更具多样性和丰富性。

例如，郭沫若的散文作品《河上的桥》中，通过对一座桥的描述，展现了作者对乡愁和家园的思念之情，让读者感受到家的温暖。

最后，散文的指导意义在于其能够引导读者思考人生和社会问题。

散文可以通过展示作者对社会现象和人性的思考，引发读者对现实问题的思考和反思。

例如鲁迅的散文作品《狂人日记》以及《阿Q正传》通过对中国社会的批判，让读者深思民族自尊的重要性，激励人们勇于面对困境，以改变现状。

综上所述，散文鉴赏是一项关于情感、思想和生活的艺术活动。

它的生动性、全面性和指导意义使其成为一种具有魅力和价值的文学体裁。

通过鉴赏散文，我们可以更好地理解作品中蕴含的深意，丰富自己的情感世界，以及拓展自己的思维广度。

因此，学会欣赏和鉴赏散文，将会使我们的生活更加丰富多彩，与之相伴的是我们内心的一种精神满足与成长。

八年级（上）册生字词总复习第1课新闻两则一、重点字词荻dí溃kuì退泄xiâ气阻遏â绥suí聿yù锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

二、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。

2．新闻的特征是用事实说话。

3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。

第2课芦花荡一、重点字词提防dīfang 疟yào子寒噤jìn：因寒冷而哆嗦。

吆喝yāo he 蹿cuān仄zâ歪转弯抹mî角张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。

三、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

第3课蜡烛一、重点字词匍匐púfú揣chuāi在怀里衰shuāi老淹没mî(jūgōng) 鞠躬肃(mù) 穆名副其实：名称或名声与实际相符合。

精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。

第4课就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一、重点字词珐琅fàláng 脂zhī粉惊骇hài 箱箧qiâ野蛮mán不可名状：不能够用语言说明。

荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。

三、文学(文体)常识背记知识清单《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

第5课亲爱的爸爸妈妈一、重点字词蜿蜒wān yán 屹yì立荒谬miù憧chōng憬单元字词汇总：绥靖suíjìng 锐不可当dāng 阻遏â歼灭jiān 溃退kuì荻港dí竹篙gāo寒噤jìn 蹿cuān 泅着qiú仄歪zâ飒飒sà白洋淀dìan 提防dī转弯抹角mî张皇失措cuî月明风清qīng 瓦砾lì鞠躬jūgōng 地窖jiào 颤巍巍wēi 拂晓fú脏物zāng 箱箧qi â制裁cái 荡然无存dàng 眼花缭乱liáo 谴责qiǎn 荒谬miù肃穆mù呵护hē缭绕不绝li áo 憧憬chōng jǐng第二单元关爱生命第6课阿长与《山海经》一、重点字词憎恶zēng wù书斋zhāi 震悚sǒng 诘jiã问絮说：絮絮叨叨地说。

你一定会听见的教学目标朗读课文，了解文章的内容和作者的思路。

品味本文生动形象、活泼优美的语言。

运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩。

●教学重点“品味本文生动形象、活泼优美的语言。

运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩。

●课前准备学生搜集最让自己感动的声音素材，以备使用。

老师准备音乐磁带《苗岭的早晨》。

查字典，扫除字词障碍。

就自己感兴趣的内容，列出思考题，准备讨论、发言材料。

教学步骤导入新课同学们，美国女作家海伦·凯勒自幼失明，发出了“假如给我三天光明……”的呼喊，可见视觉对于人类来讲是多么重要!还有一种感觉对人类同样重要——那就是听觉。

是如泣如诉的二胡声，使瞎子阿炳的世界充满阳光；是琅琅的读书声，使冬天的校园也充满了生机；是妈妈的一句关心的话语，使你伤感的心不再失意……可是，有的同学由于在平时的生活中粗心大意，忽略了生活中的各种美妙的声音。

从今天开始，只要你“用心”去听，你一定会听见的!教师放音乐磁带《苗岭的早晨》。

[要求]学生．a．闭上眼睛，发挥想像，再现音乐中描绘的画面。

b．听完后，用语言描绘出听到的音乐中的景象。

■初读课文学生大声自由朗读课文。

勾画出与自己在生活中有共同感受的语句或段落以备发言。

学生自由发言谈读后的感受，教师注意点拨评价。

整体感知．研读课文学生齐声朗读课文，进一步熟悉课文内容。

说一说这篇课文写了哪些内容?可划分为几部分?(各小组推一位代表在全班发言，教师总结归纳)明确：第一部分：(1—8)展示生活中存在的丰富多彩、奇妙无穷的声音。

第二部分：(9一13)说明声音与我们生活的关系，告诉我们声音会充实我们的生溉使我们得到更多乐趣。

第三部分：(14—20)建议我们做几种“声音游戏”，进入声音世界，得到乐趣。

品味质疑(跳读、精读)由学生自由朗读课文，提出读的要求：语气亲切自然，就像是和朋友促膝谈心，不要读得像朗诵表演，夸张造作。

品味文章重点句子或语段。

人教版八年级语文上册第20课《你一定会听见的》课文教学研讨人教版八年级语文上册第20课《你一定会听见的》课文教学研讨内容预览：20 你一定会听见的课文研讨一、整体把握1．关于采用的人称全文用第二人称“你”来叙述，读者容易获得认同感。

阅读时，我们仿佛感到作者在和我们谈心，亲切随和，娓娓道来。

2．关于语言技巧（1）本文的语言活泼风趣，优美形象。

如，“蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响……”“蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，‘噗!’一粒小酸果从头顶落下，‘不好，炸弹来啦!’……”“一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上……”把“声音”写得富有诗情画意。

（2）运用排比，增强了文章的表达效果。

课文的1、2、3段构成一组排比段，形象地铺陈出那些富有诗意但又细微得难以觉察的声音；5、6、7段构成一组排比段，列出了生活中习以为常、不被留意的声音，这三个段落基本上均由排比文章的结尾部分新颖别致，作者不像惯常行文那样或总结或引申，而是别出心裁地建议你做做“声音游戏”，通过游戏，我们将进入奇妙无穷的声音世界，进而听见自己的心音，由此“构成了一个丰富奇妙的世界”，“得到很多乐趣”，进一步印证了文章的主题。

二、问题研究为什么写声音从“无声”写起？开篇描写“蒲公英梳头”“80只蚂蚁小跑步”“雪花飘落”的“声音”，而这些所谓的声音我们一般是听不见的。

“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂”（《祝福》），作家描写雪花飘落“似乎瑟瑟有声”，把无声写成有声，目的在于使人更加感到夜的沉寂。

但若承认“声音就是物体振动时，与空气相激荡所发出的声响”这个定义是正确的，那么也就应该承认，“蒲公英梳头”、“蚂蚁小跑步”、“雪花飘落”都是有声响的，只不过这声响太过细小，我们的耳朵难以感觉到罢了。

鄂教版初一语文上册你一定会听见的家庭作业《你一定会听见的》是一篇科学小品文，由桂文亚写作，主要通过对“聪明人”和“木头人”的对比。

接下来我们大家一起练习鄂教版初一语文上册你一定会听见的家庭作业。

鄂教版初一语文上册你一定会听见的家庭作业1、给下列加粗的字注音，根据拼音写汉字:⑴顷刻()面颊()聆听()嘈杂()⑵喷tì()无liáo()( )zhuó米过lǜ()2、下列句子中画线的词语解释有误的一项是()A、久而久之，左耳进右耳出，人，开始了声音的“过滤”。

(这里是选择的意思)B、想想看，如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切已经无动于衷，必然也是一个“视而不见”的人了。

(心里一点不受感动)C、愉快动听的声音，带给我们快乐，嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。

(由于清闲而烦闷)D、当一个人丧失了接收“世界声音”的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗?(这里指完完全全的意思)3、下列句子使用了什么修辞手法?请写出来：⑴蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响。

()⑵那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操。

()⑶当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扑过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧! ()⑷当一个人丧失了接收“世界声音”的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗? ()4、下面句子的标点标注有误的一项是()A、“噗!”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦!”顷刻间，它们全逃散了!B、如果你问，这都是想象的声音吧?我怎么听不出来呢?那么我再说清楚一点。

C、他听进心里的声音，不仅“好听”，也是“有益的”——这些声音，充实了他的生活，使他得到很多乐趣。

D、你善于用你的耳朵吗?你听见了世界的声音吗?你用心听了吗?你听见了什么?5、根据要求改句式：这些随时在你身边发出的响声，你怎么会听不见呢?⑴变为陈述句：⑵变为否定句：⑶变为感叹句：6、根据要求完成下列各题：⑴下面句子的标点使用有误吗?请说明理由。

人教版语文八年级上期期末复习专题含答案字音、字形、成语、文学常识、病句、仿写第一部分字音、字形、成语一、给加点字注音或根据拼音写汉字。

第一课：芜．（）湖荻．（）港 xiâ（）气锐不可当．（）yīn（）切 kuì（）退dū（）战莽．（）jiān（）灭绥（）禧．（）要sài（）阌．（）聿．（）濂．（）â（）制第二课：寒jìn（）黄梢．（）趴．在（）蹿．（）张皇失cuî（）zâ歪（）飒飒．．（）yāo喝（）浸（）yōu然自得（）第三课：地jiào（）揣（）迫．击炮（）瓦lì（）堡．（）削．去（） sǒng立（）枕．（）jū gōng（）（）púfú（）（）腋．窝（）闪shuî（）僵．硬（）屏．障（）烛芯．（）chàn巍巍（）第四课：缀．满（）赞yù（）晨xī（）鹭．（）恍．若（）瞥．见（）fà láng（）（）箱qiâ（）绸缎．（）琉璃．．（）（）赃物（）惊hài（）第五课：泄．（）粹．（）雕．（）旭．（）huăng hū（）（）耶．（）坟．（）苓．（）荒miù（）chōng jĭng（）（）缭绕．．（）（）穆．（）wān yán（）（）第六课：yăn鼠（）毛苌．（）孤shuāng（）懿．（）震悚．（）chuāng疤（）霹．lì（）（）憎恶．．（）（）惧dàn（）渴慕．（）骇（）粗拙．（）jiã问（）掳（）第七课：chïu chú（）（）狼jí（）赋．闲（）籁籁．（）惦．（）pán shān（）（）拭．泪（）tuí唐（）栅．栏（）琐xiâ（）第八课：涎．水（）揩．一把（）gān gà（）（）嘎（）凹凼．（）黏．性（）唿嗒．．（）（）硌．（）第九课：惶．恐（）取dì（）攥．（）凑．合（）荒pì（）伛（）塌．败（）镶．嵌．（）（）翳（）愧怍．（）kūlóu（）（）滞．笨（）第十课克扣．（）吹xū（）稀罕．．（）（）．．（）（）噩耗hâ斥（）诘．问（）焦zhuï（）伎俩．．（）（）颠沛．（）吊唁．（）跋．涉（）诺．（）十一课：悠．久（）洨．河（）匀称．．（）（）和谐．（）鷟．（）惟妙惟xiào（）漳．州（）郦．道元（）朝野佥．载（）十二课：煞．风景（）mâi（）力销．魂（）yí和园（）点缀．（）驻．足（）险jùn（）重叠．（）飞瀑．（）shâ影（）斟．影（）媒．介（）和xiã（）孕．育（）搏．斗（）十三课：对称．（）嶙峋．．（）（）lîu空（）池沼．（）轩榭．．（）（）川嶂．（）阑．干（）zhēn zh uï（）（）丘壑．（）zh uïmï（）（）檐．漏（）蔷薇．．（）（）十四课：磐．（）藻．井（）chù立（）额枋．（）挥huî（）攒．（）蟠．龙（）鳌．头（）zhàn蓝（）檀．木（）妃嫔．（）肃穆．．（）（）翊．坤宫（）水榭．（）jiŏng然不同（）金銮．殿（）乾．清宫（）liú璃（）十五课：shàn长（）帷．幕（）韶．光（）伧．俗（）屏．风（）nà凉（）缓．冲（）造．型（）雅．俗共赏（）流萤．（）不禁．（）十六课：mãng发（）翩．然（）wěi度（）悬殊．（）海棠．（）刺槐．（）鳞．片（）十七课：蟾蜍．．（）（）鄞．县（）bīn临（）jǐ柱（）两栖．（）十八课：遗骸．（）jiã难（）追sù（）鸟臀．目（）潮汐（）zhě zhîu（）（）驮．（）铱．（）陨．（）二氧化硅．（）十九课：归咎．（）fān篱（）陌．生（）繁yăn（）斑斓．．（）（）蜥蜴．．（）（）二十课：啃．（）喷tì（）面颊．（）cáo杂（）噗（）líng听（）啄．米（）五六单元：垂髫．．（）（）俨．然（）诣．（）馨．（）苔．（）牍．（）蕃．多（）濯．清涟．而不妖（）（）亵．（）罔．（）ruî蓬（）（）糁．（）壬戌．．（）（）．．（）（）篆．章（）椎髻与．能（）矜．（）决zì（）簪．（）泣yōu yâ（）（）曦．月（）素湍．（）飞漱．（）属．引（）泅．水（）艨艟．．（）（）舸．（）雾sōng hàng dàng（）（）（）荷锄．．（）（）二、成语练习：根据意思写成语。