你一定会听见的ppt

《你一定会听见的》PPT教学课件
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课文赏析
阅读课文，注意以下为题
1.声音是怎么形成的？ 2.文中主要写了哪些声音？
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课文赏析
声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响
列举的声音 现象
蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹的声音 动物的声音 水的声音
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课前导读
1．朗读课文，了解文章的内容和作者的思路。
学
习
2．品味本文生动形象、活泼优美的语言。
目
标
3．运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富熊 猫。
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第二部分
字词学习
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第一部分
课前导读
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课文赏析
在你听到的声音中任选一种最能打动你的 声音，仿照1-3段或5-7段的形式写一段话，要 适当进行联想、想象。

2、阅读下面的文段，再完成后面的问题。 拂过 当清风（掠过 ）明月，当微风（ ）树梢，当 寒风呼啸着（ 穿过 ）田野，当狂风（卷起 ）巨浪，你 总听到些什么了吧？ （1）按原文填空。 （2）这段话中的括号里所填写的词语是 动词 。 （3）这段话里列举的有 清风 ， 微风 ， 寒风 ， 狂风 。除了这些风外，我还知道这风 龙卷风 ， 春风 （至少写两个）。
四、给多音字注音并组词。
shènɡ （茂盛 ）
盛
de （ 好的）
的
ɡǔ （ 骨头 ）
骨
chénɡ （盛饭 ）
dì （ 目的）
ɡū （ 骨碌）
评
与声பைடு நூலகம்有关的词语：
书声琅琅 人声鼎沸 抑扬顿挫 万籁俱寂 莺歌燕语 拟声词： 滴滴答答 叮叮咚咚 乒乒乓乓 叽叽喳喳 咿咿呀呀
五、我会写近义词、反义词。 1、写近义词。 明白 清楚——（ ） 一定——（ 肯定） 丰盛 丰富——（ ） 2、写反义词。 模糊 清楚——（ ） 清脆——（ 沙哑） 陌生 贫乏） 熟悉——（ ） 丰富——（
导
听！蟋蟀在草丛中弹琴，小鸟在枝头唱歌； 树叶哗啦哗啦的跳着舞蹈，小溪叮咚叮咚地流 淌。听！公鸡站在墙头喔喔地叫了，告诉我们 天亮了，该起床了；蔬菜在热锅里滋拉拉响了， 妈妈的早饭马上就要准备好了· · · · · · 竖起我们的 耳朵，打开心灵的大门，仔细倾听，倾听大自 然的清音，也倾听生活的絮语。
近义词：
美妙——奇妙 熟悉——熟识 出世——出生 寂静——安静 反义词： 清楚——模糊 寂静——喧闹 熟悉——陌生 闲暇——空闲 清楚——清晰 逐渐——渐渐 丰富——丰裕 关闭——开启 丰富——贫乏（单调）
导
你一定会听到的
思
认真阅读课文生字。 独立完成导学提纲。 书写要规范、整洁。

（提示：可以从修辞手法、词语 运用、句式等角度分析。）
我最喜欢描写蚂蚁小跑步的声音的这段话, 因为 这里运用了拟人、比喻的 修辞手法,形象生动地 写出 了蚂蚁在小酸果掉下来时四处逃散的情景。 表达了作者对自然奇妙声音的用心聆听。 你可以仿照下面的句式来说一说
（一）我喜欢……这个句子，因为这个句
子运用了……的手法，写出了……
美国流行一句谚语： “上帝给了你两只耳 朵，一张嘴，
就是让你多听少说。”
你一定会听见的
桂文亚
• • • •
顷刻（ qĭng ） 面颊（ jiá o 喷嚏（ Pēn tì ） 嘈杂（ cá o dao ） 过滤（ lǜ 唠唠叨叨（ lá o ng 嚼（ jiá ） 聆听（ lí
） ） ） ）
充耳不闻: 塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见
你听过______________的声音 吗？……
仿写5-7节
你总听过风吹的声音吧？当春风 ______，当夏风_____，当秋风 ________,当冬风_______……
• 声音世界是这样的丰富奇妙，那作者提 醒我们要怎样去听呢？ 会听：用心听 不会听：不用心听
在“听”的过 程中成长，充 实生活，获得 很多乐趣。
尽管睁着眼睛,却什么也没有看见,指不 视而不见: 重视或不注意.
1、声音是怎么形成的？
2、文中主要写了哪些声音？
声音就是物体振动时与空气相激荡
所发出的声响。（第9小节） 蒲公英梳头的声音 描写的 声音 蚂蚁小跑步的声音 微弱
雪花飘落的声音
风吹的声音 动物的声音 水的声音
较强
品味佳句
找出你认为对声音的描写最为精 彩的句子或段落。说说你喜欢的 理由。
（二）我喜欢……这个句子，因为句子中

谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
你一定会听见的(课件wxl)（精选） 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。

：
把眼睛叫醒，把耳朵叫醒，把心灵叫醒！ 用心听，你一定会听见的！
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

① 因为声音无处不在，而我们却常常忽略它，所以 就不愿意听了。
②因为我们没有用心去听，所以失去了听的兴趣。
品读文章
默读第8—第12自然段后，探讨：怎样才能用心去倾 听周围世界的各种声音？
①在寂静的夜里听听外面有什么声音。
②在闲暇的时候听歌曲。
③做声音游戏。
品读文章 这篇文章具有哪些语言特色？
1.运用排比，增强了文章的表达效果。
第二单元 · 第一课
你一定会听见的
音乐导入
同学们，我们生活在一个五彩缤纷的世界，这个世界里到处充满 着奇妙的声音。我们一起来听一听歌曲中到底有哪些声音？
世界上有各种美妙的声音，这些声音不仅需要耳朵听，还需要我们 用心去听。今天，我们就来学习——你一定会听见的。
初读课文
我会认
梳头 飘落 想象 清楚 吵架 掠过 拂过 呼啸 清脆 摇篮 熟悉 逐渐 兴趣 寂静 闲暇
初读课文
多音字
shèng（ 盛 开 ） 盛 chéng（ 盛 饭 ）
Sì （ 似 乎 ） 似 shì（ 似 的 ）
品读文章 读第1—第5自然段，思考：文中列举了几种声音？
①小金鱼用尾巴拨水，麻雀在唱歌，小狗啃骨头，老猫在吵架
，老母鸡在啄米。动物的声音
②清风掠过明月，微风拂过树梢，寒风呼啸着吹过田野，狂风卷
你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过 明月，当狂风扑过巨浪，当台风横跃山岭，你总听到些什么 吧？
品读文章
2.运用问句，拉近距离引发读者思考
你善于用你的耳朵吗？你听见了世界的声音吗？你用心听了 吗？你听见了什么？
课文总结
我们的生活是美好的，周围的声音是美妙的。只要 我们注意倾听，我们的生活会更加丰富多彩。
起巨浪。

1、人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。用心听，用心看，也
用心想，构成了一个富奇妙的世界。
2、你开始微笑，轻轻地笑，大声地笑，这时候，你一定会听见， 这个世界，也跟着你笑。
让我们一起来吟诵一首小诗吧：
生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛； 生活中不是缺少音乐， 而是缺少捕捉音乐的耳朵； 生活中不是缺少爱， 而是缺少感受爱的心灵。 把眼睛唤醒，把耳朵唤醒，把心灵唤醒！ 你一定会听见的，这个世界，也一定会跟着你欢笑。
蒲公英
蚂
雪
蚁
花
想象的声音
（第二部分）
说一说：在第二部分中听到了哪些声音？
风、动物、水、人等
（第三部分）
1、找出作者怎样写这些声音呢？
2、这些声音好听，那是不是所有的声音都要用心去听呢？ 不好听的，无益的无需用心去听，比如汽车声、马达声、抱怨声，
听进心里的声音，不仅“好听”，也是“有益的”
3、世界声音如此美妙，但也并非所有拥有健康耳朵的人都能听得见， 什么人会听不见呢？ 没有感觉的人
选读课文
6、你一定会听见的
音乐欣赏： 仔细听一听，你听到了什么声音？
森林狂想曲
蛙声、鸟鸣、快乐的乐拍等
6、你一定会听见的
一、整体感悟:
1、浏览课文，文中告诉我们什么呢？ 不要忽略生活中各种美妙的声音，只要你 用心去听，你一定会听见的。
二、细读课文 （第一部分） 说一说：在文中听到了哪些声音？
四、赏析段落
我们来用心去欣赏一下文中的精彩语段。 （1）你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢， 当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭， 你总听到些什么吧？
（2）你总听过动物的声音吧？小金鱼用尾巴拨 水，金丝雀在窗沿唱歌，当两只老猫在墙头吵架，三 只芦花鸡在啄米吃，你总听到些什么吧？

她是怎么听的?
• ——作者听到了。 • ——用心听、用心感受，并发挥想象。
理解:作者所说的 “听”有什么内涵?
用心听、用心感受生活对我们有什 么作用？阅读9——12段回答。
• ——用心听、用心想，能感受世界的丰富 奇妙，能充实我们的生活，得到乐趣，丰 富心灵。
总结：
• 作者列举了大量声音，告诉我们生活中应 该用心听，用心感受各种声音，这样才能 成为一个内心世界充实、情感丰富的人， 才能感受生活的多姿多彩。
请同学们仔细聆听下面的 声音，写出自己的感受.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
当清风 掠明过月，当微风 树梢拂，过当寒风呼啸 着 穿过田野，当狂风 卷巨起浪，
你总听到些什么了吧？
当山间的清泉奔向. 溪. 流，当 哗啦啦的大雨砸向. 屋. 顶，当小 水滴清脆地落到. 盛. 水的盆里， 你总该听到些什么了吧？
我会编：
当 当 吧？
，当 ， ，你总听到些什么了
读第六自然段，理解“每一种 声音，都代表了不同的意思”， 联系生活，举例子说说。
我听到过
的声音。
我会读：
1拨. 动 2麻雀 3翻卷. 4盛水 5清脆 6能够 7楼梯 8懂事 9熟悉 10逐渐 11关闭 12似的 13寂. 静 14闲暇. 15丰富 16美妙
bō我会读：
juǎn
1拨. 动 2麻雀 3翻卷. 4盛水
5清脆 6能够 7楼梯 8懂事
9熟悉 10逐渐 11关闭 12似的
jì
xiá
13寂. 静 14闲暇. 15丰富 16美妙
盛 chéng 盛水 盛饭 盛器 shèng 盛开 茂盛 昌盛
我会填：
①拔 ②拨 （拨）动 （拔）草 （拨）电话
当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在 窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨 头，两只老猫在墙头吵架，三只 老母鸡在啄米吃，你总听到些什 么了吧？
当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在 窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨 头，两只老猫在墙头吵架，三只 老母鸡在啄米吃，你总听到些什 么了吧？
自读课文，思考: 作者具体描写了哪些声音？
你总听过动物的声音吧？当小 金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱 歌，当一只小狗忙着啃骨头，两 只老猫在墙头吵架，三只老母鸡 在啄米吃，你总听到些什么了吧？

上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
你听过蜻蜓点水的声音吗？ 蜻蜓看见一面极亮极亮的 大镜子，照出了蓝天白云， 照出了红花绿叶，于是它 朝那面镜子俯冲下去，近 了，近了，它用尾巴轻轻 一点，想停在上面照一照， “轰……”声，镜子碎了， 世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃 走了。
把心放在哪里 , 哪里就会开 花 . 用心去听 , 去看 , 去表达 , 美 丽的世界就会永驻心中！
认真倾听《森林狂想曲》：
你听过蒲公英梳头的声音吗？ 蒲公英有一头金黄色的头发，当起 风的时候，头发互相轻触着，像磨 砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间， 她的头发，全被风天，蚂蚁们排列在红红的枫叶 上准备做体操，“噗！”一粒小酸 果从头顶落下，“不好，炸弹来 啦！”顷刻间，它们全逃散了！
再一次用心感受《森林狂想曲》：
夏天的飞鸟,飞到我窗前唱歌,又飞回去了; 秋天的黄叶,他们没有什么可唱, 只叹息一声,飞落在那里。 现在,这小小的别离,让我们心头的那只 小鸟,有了吟唱不完的歌儿。 --泰戈尔《飞鸟集》
课外作业
1、课文结尾处写了几种声音游戏， 选择其中一种，试着把感觉记录下来 2、播放自己收集的最感动的声音， 试着把感觉记录下来
你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪 花，从天上轻轻地、轻轻地飘下， 飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的 面颊上，微微地一阵暖意，小雪 花满足而温柔地融化了……

细微而有诗意
列
举
雪花飘落的声音
的
声
音
风吹的声音
()
动物的声音
常见而被忽略
水的声音
声音世界是这样的丰富奇妙， 作者提醒我们要怎样去听？
用耳倾听 用心倾听
感知世界的丰富奇妙
逐渐成长
品味语言
自主朗读课文， 画出你喜欢的句子， 说说你喜欢的理由。
比较阅读
声音是由物体振动产生，以声波的形式传播， 是声波通过固体或液体、气体传播形成的运动。
•
49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
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56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着。
•
58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
•
59、世上除了生死，都是小事。从今天开一懒天下皆难事。
•
74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
•
76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

写声篇 拓展延伸 仿写练习
段落仿写
1、你听过春天柳树洗头的声音吗？ 2、你听过蜻蜓点水的声音吗？ 3、你听过小蚂蚁搬运食物的声音吗？ 4、你听过树叶下落的声音吗？ 5、你听过你听过蜜蜂采花粉的声音吗？ 6、你听过知了唱歌的声音吗？ 7、你听过蟋蟀弹琴的声音吗？ 8、你听过杜鹃花怒放的声音吗？
你听过春天柳树洗头的声音吗？ 柳树有一头枯黄的长发。春风吹过， 沙沙声响起来，柳树开始洗头了， 洗呀洗呀，洗去了枯黄的污垢，戴 上了嫩绿的新帽。
你听过知了唱歌的声音吗？一天 中午，池塘边的杨树上知了在唱着夏 天，突然一颗小石头打在附近的树枝 上。“不好，打扰别人休息了！”它 赶紧飞走了。
你听过蟋蟀弹琴的声音吗？夏 日的夜晚，几只蟋蟀在园子里的草 丛中拉起了小提琴，乐曲婉转悠扬， 连小草也舞动身躯为乐曲伴舞了。
你听过杜鹃怒放的声音 吗？整整一个冬季，杜 鹃都在聚集精华等待着。 当春风不断加温，花骨 朵开始突突突地翻滚起 来，终于有一天，她达 到了沸点，掀翻了花盖 子，咕噜噜地一个个粉 红色的泡泡全冒了出来。
品声篇
这三段描写与5—8自然段在写法上 有何异同？
拟人、排比、设问等修辞手法
意境美 联想、想象
悟声篇
感悟生活 寻找真谛
与学习伙伴合作交流： 是不是所有的声音都听？ 怎样才算善用耳朵？ 作者通过对这些奇妙声音详细的描摹， 想对我们说些什么呢？
是不是所有的声音都听？
我们应该听 “好听的”“有益的” 的声音， 选择和思考 因为能带给我们 很多乐趣，
1－3段：蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 5－7段： 风吹的声音 动物的声音 水声
品声篇 研读课文 品味语言
文章写了哪些听得见的声音? 作者是怎样写的呢？ 请用“我学到了可以用________音？