你一定会听见的
李兰明
教学目标:
1.理解课文内容,体会作者热爱生活的思想感情,懂得用心去听身边的声音,就会发现世界上的声音很丰富、很美妙。
2.学会本课生字词
3..有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
教学时间:二课时
教学过程:
第一课时
一、启发谈话,导入新课
同学们,你们喜欢什么声音?你为什么喜欢这种声音?学生讨论交流后师板书课题。
二、自读课文
1.学生试读课文,划出不认识的字词。
2.小组合作解决生字读音。
3.指名试读课文,纠正字音,集体订正。
4.练习把课文读正确,读通顺。
三、指导学习课文。
1.师范读课文。
2.讨论交流:课文中讲的这些声音你都听到过吗?
3.指名读1~6段。问:你听到过这些声音吗?你熟悉这些声音吗?说一说你在什么时候什么地方听到过这些声音。
4.读7~12段,思考:为什么一些熟悉的声音我们却听不到了?没有兴趣听了?
5.学习了课文,你明白了什么道理?
只有用心去聆听身边的声音,才会发现各种声音是美妙的。
四、练习朗读课文。
五、作业:
读熟课文,背诵自己喜欢的段落。
第二课时
一、复习
1.指名读课文,看谁读得正确、通顺、流利。
2.说说你最喜欢的声音。
二、学习课文,讨论交流。
1.默读课文,思考:这篇课文让你懂得了什么?
2.小组交流:在生活中,你能听到哪些声音?你喜欢什么声音?不喜欢什么声音?为什么?
3.自己选一段课文,在小组内朗读,讲一讲喜欢的理由。
三、指导书写生字词。
四、作业
1.抄写生字词语。
2.积累好词佳句,抄写到摘录本上。
板书设计:
你一定会听到的
听到的声音:风声动物的声音水声——————————听不到声音
别让耳朵关闭:声音丰富、美妙
教学反思:
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