第五章：发展与合作复习提纲

【初中地理】人教版初一上册地理第五章复习要点：发展与合作
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上册地理第五章复习要点：发展与合作，让我们一起学习，一起进步吧!
1.目前世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲。

2.从陆地面积看，最大的是俄罗斯，中国位居世界第三位。

从人口来看，最多的是中国，印度居世界第二。

3.世界各国的政治制度主要有资本主义和社会主义两种。

4.一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。

目前世界上有30多个地区。

5.国界主要依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分。

6.国界范围以内的领陆、领水和领空，总称领土。

7.目前，世界上有20多个发达国家，主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。

亚洲的日
本也是发达国家
8.目前，世界上有150多个发展中国家，大部分是二战后新独立的国家，主要分布在
亚洲、非洲和拉丁美洲。

9.在国际上，习惯把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”;把发展中国家的互助合作称为“南南合作”。

“南”??发展中国家主要分布在南半球及北半球的南部。

“北”??发达国家主要分布在北半球，也有少数分布在南半球。

10.目前，世界上最大的国际组织是联合国，正式成立于1945年，总部设在美国纽约，其基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”。

只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。

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第五章发展与合作
1.世界面积位居前六位的国家：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。

（俄加中，美巴澳）。

2.世界人口超过一亿的国家：中国（亚）、印度（亚）、美国（北美），印尼（亚），巴西（南美），巴基斯坦（亚），俄罗斯（欧），孟加拉国（亚），尼日利亚（非），日本（亚），墨西哥（北美）。

3.地跨两洲的国家，例如埃及（跨亚非）、土耳其（跨亚欧）、俄罗斯（跨亚欧），美国（跨北美洲和大洋洲），巴拿马（跨南北美洲）
4.根据发展水平的差异，通常把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。

从人口增长的特点看，发达国家增长慢。

我国属于发展中国家
5.世界上主要的发达国家主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。

例如美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、新西兰、亚洲的日本等。

发展中国家以亚洲、非洲、拉丁美洲的国家为主。

6.“南北对话”指发达国家同发展中国家之间的政治、经济商谈。

“南南合作”指发展中国家之间的互助合作。

7.博鳌亚洲论坛：每年在我国海南省的博鳌举办年会，目的是推进亚洲区域经济合作，探讨亚洲经济可持续发展之路及其对世界的贡献。

第五章发展与合作复习教案复习目标1、认识世界地区经济发展是不平衡的2、了解国际合作的重要性重点内容1．国家和地区2. 发展中国家和发达国家发展水平的差异——运用数据和实例说出3. 发展中国家与发达国家的地区分布4. 国际合作侧重经济，国际组织重讲联合国复习过程：世界国家（190多个）：①面积大小不同；②人口多少不同；③政治制度不同；④经济水平不同。

领土是一个立体化的三维空间：包括陆地和水域及其底土和上空，可分为领陆、领水（包括内水和领海）和领空三部分。

国界：地图上一国与领国或公海之间的界线，划分依据为：有的以自然的山脉、湖泊和河流为界，有的国家以经纬线为界，还有一些国家根据历史、语言、宗教等划定国界。

中国和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，平等互利。

二、发展中国家和发达国家发展水平的差异通常根据经济发展水平的高低划分国家。

中国属于发展中国家。

可以从人口、国内生产总值、人均国民生产总值、社会经济发展水平上进行比较。

造成这种差异的原因主要是发达国家历史上对发展中国家的掠夺以及目前发达国家拥有核心技术的优势。

这也是世界贫富差距产生的根源。

三、发展中国家和发达国家的地区分布特点发达国家大多分布于欧美、大洋洲，位于北半球北部；发展中国家以亚非拉国家为主，针对发展中国家与发达国家分布的南北差异，国际上把这种经济发展差别说成是“南北差异”。

南北对话：发展中国家与发达国家之间的政治、经济商谈；南南合作：发展中国家之间的四、联合国等国际组织在国际合作中的作用联合国的基本宗旨：促进国家发展，维护世界和平均联合国的五个常任理事国：中国、法国、俄罗斯、英语、美国检测题：1、按＿＿＿＿划分，世界分为发达国家和发展中国家。

2、发达国家主要分布在洲、洲、洲，还有亚洲的。

发展中国家主要分布在、、。

3、最大的国际组织，总部设在，基本宗旨4、联合国安理会的五个常任理事国、、、、。

5、国界线是，它是划分的。

人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》精品教案一. 教材分析人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》主要介绍了当今世界的发展趋势、我国的国际地位和作用、我国的发展战略以及国际合作等内容。

本章内容对于学生了解世界发展趋势、树立全球观念、提高国际视野具有重要的意义。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于世界地理格局有一定的了解。

但学生在理解和分析地理现象时，可能还缺乏一定的深度和广度。

此外，学生对于国际合作的概念和意义可能较为模糊，需要通过本章内容的学习进行深化。

三. 教学目标1.知识与技能：理解世界发展趋势，掌握我国的国际地位和作用、发展战略，了解国际合作的重要性。

2.过程与方法：通过读图、讨论、案例分析等方法，提高学生分析地理问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生具有全球观念，提高国际视野，树立合作共赢的意识。

四. 教学重难点1.教学重点：世界发展趋势、我国的国际地位和作用、发展战略、国际合作的重要性。

2.教学难点：学生对于国际合作在实际生活中的应用和意义的理解。

五. 教学方法1.情境教学法：通过呈现相关地理图片、地图、案例等，引导学生直观地了解地理现象。

2.案例分析法：选取具有代表性的案例，让学生分析、讨论，提高学生解决问题的能力。

3.读图分析法：培养学生读图、析图的能力，提高学生的地理素养。

六. 教学准备1.教具准备：地图、案例资料、多媒体课件等。

2.课前预习：要求学生预习本章内容，了解基本概念。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示世界地图，引导学生观察世界地理格局，引出本章内容。

2.呈现（10分钟）呈现我国的国际地位和作用、发展战略等资料，引导学生了解我国的发展现状。

3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分组分析国际合作在实际生活中的应用，分享心得体会。

4.巩固（10分钟）提问环节：针对本节课的内容，提问学生，检查学生的掌握情况。

5.拓展（10分钟）案例分析：选取具有代表性的国际合作案例，让学生进行分析，提高学生解决问题的能力。

1.发展是人类社会永恒的主题，不同地区，自然条件、开发历史、经济水平、社会发展水平有显著差异。

各国家之间，经济发展水平、生活水平、医疗水平、教育水平等也存在着显著差异。

2.世界上有190多个国家和地区，少数是发达国家，多数是发展中国家。

分布在除南极洲以外的各大洲。

发达国家：欧洲的西部，北美洲的美国、加拿大，亚洲的日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰；发展中国家：非洲、南美洲、亚洲的多数国家。

中国是的发展中国家。

3.发达国家多分布在北半球，南半球大部分国家都是发展中国家。

在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”，将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”
4.目前，人口、资源、环境、发展等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对，随着交通、通信技术的发展，从一个地方到另一个地方所用的时间越来越短，地球变小，联系要密切。

要加强国际合作。

5、加强国际经济合作：一方面，全球资源和能源的分布是不平衡的，各国的资金、技术、市场的条件也不一样，每个国家在发展经济中都具有一定的优势条件，也存在着一些不足。

另一方面，很多国家的经济发展与其他国家息息相关。

一个国家要发展和进步，就要同其他国家开展合作与交流，相互取长补短，实现共同进步。

6、21世纪，发达国家经济发展相对缓慢，一些发展中国家经济增长迅速。

7.
出售产品的价格赚的钱国家
发展中国家农、矿等初级产品低少利润流失
发达国家轿车、轮船、飞机、高档日用品高多富国更富。

重点列表:重点名称重要指数重点1 认识世界的国家和地区★ ★重点2 发达和发展屮国家的划分及分布★ ★★★重点详解：重点1:认识世界的国家和地区【要点解读】1.国家和地区，世界面积位居前久位的国家：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳人利亚.2.世界人口位居前三位的国家：中国、印度、美国.3.地跨两洲的国家，例如埃及（跨亚非）、土耳其（跨亚欧）、俄罗斯（跨亚欧）•【考向1】认识世界的国家和地区【例题】1.世界上面积最大的国家和人I I最多的国家是（）A.俄罗斯中国B.印度中国C.美国中国D.俄罗斯卬度-卜•图为四个国家轮廓图,读图完成K列各题.2.四个国家中，地跨亚欧两洲的国家是（）A.①B.②C.③D.④【答案】1.A【解析】1 •俄罗斯幅员辽阔，领土1708万平方千米，是世界上面积最大的国家；第六次人口普查，中国人口为13.7亿，为世界上人口最多的国家，故选A.2•读團可知，①是'澳大利亚、②是俄罗斯、③是加篁大、④是美国.俄罗斯地跨亚欧两州.根据题意，故选B・重点2：发达和发展中国家的划分及分布【要点解读】1.根据经济发展水平的差异，通常把壯界上的国家分为发达国家和发展中国家.发达国家主要在欧洲、澳大利亚和北美洲。

发展中国家主耍在亚洲、南美洲和非洲。

发达国家，又称已开发国家，指经济发展水平较高、技术较为先进、生活水平较高的国家。

发达国家大多具冇较高的人均国民生产总值，不过仅依靠开发自然资源也可以达到较高的人均国民生产总值，而这样的国家发展与合作未必有较先进的技术。

发达国家主要是美国、加拿人、英国、法国、徳国、瑞士、荷兰、比利时、意大利、希腊、奥地利、西班牙、葡萄牙、爱尔兰、卢森堡、丹麦、芬兰、挪威、瑞典、冰岛、澳大利亚、新西兰、日本等。

发展中国家也称作开发中国家、欠发达国家，指经济、技术、人民生活水平程度较低的国家，与发达国家相对。

发展屮国家的评价标准主要是这个国家的人均国内生产总值（人均GDP）相对比较低，通常指包括亚洲、非洲、拉丁美洲及其他地区的130多个国家，占世界陆地面积和总人口的70%以上。