2018年七年级语文练习卷 13.植树的牧羊人

初中语文统编版七年级上册13《植树的牧羊人》作业（2份打包含答案）《植树的牧羊人》练习题第二课时（一）赏析课文中的下列句子1.房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。

地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。

炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。

2.那是6月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。

在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。

狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。

（从修辞手法的角度赏析）3.在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。

而这两万颗树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为什么想不到的原因死掉。

剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。

（从数词的角度赏析）（二）细节为艺术作品带来了无穷的魅力，小说中的细节描写会令人物形象更加真实可感。

在《植树的牧羊人》一文中，作者刻画了大量的细节来塑造牧羊人这一人物形象，试举出两处细节描写的语句，并分析其在人物塑造上的作用。

（三）小练笔假如牧羊人被授予2021年度“人类杰出贡献奖"，请你为他写一则颁奖词。

颁奖词要求：①简单概括人物的感人事件，并对人物的精神品质进行评价。

②要求语言优美，可用比喻、拟人、对偶等修辞手法或化用诗句、歌词。

示例：2011年感动中国十大人物杨善洲的颁奖词绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。

清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。

六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。

参考答案（一）1.室内的环境，突出其洁净，侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。

2.运用了夸张和比喻的修辞，写出了阿尔卑斯山地恶劣的环境，为“我”继续向前走，寻找水源做铺垫，同时从侧面说明牧羊人植树是一项伟大的工程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。

3.通过数字的对比，具体地说明树苗成活不易，从侧面衬托了牧羊人植树的艰辛历程。

（二）细节描写一：这栋房子到处都有他建造的痕迹，也有他抵达高地后修复废墟的血汗。

13植树的牧羊人1．下面加点字的注音和词语书写均无误的一项是()A．慷慨．(kǎi)帐蓬．(pēnɡ)废墟．(xū)薰．衣草(xūn)B．溜．达(liū) 呼啸．(xiào) 应．征(yìng) 白桦．树(huà)C．微薄．(báo) 急燥．(zào) 戳．穿(chuō) 山毛榉．(jǔ)D．酬．劳(chóu) 坍．塌(dān) 滚烫．(tàng) 热腾．腾(téng)2．选词填空。

树林留住了雨水和雪水，________(干渴干旱干涸)已久的地里又冒出了泉水。

人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着________(源源不断络绎不绝不绝如缕)的泉水，浇灌着长在周围的________(鲜艳鲜亮鲜嫩)薄荷。

那些________(废弃抛弃作废)的村子一点点重建起来。

从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有________(探索憧憬探讨)新生活的勇气。

一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上________(飘扬飘荡飘忽)。

3．下面加点词语的运用，有误的一项是()A．春天到了，普罗旺斯地区昔日的荒地如今生机勃勃．．．．，成为一片沃土。

B．林伟光这个“沙漠地上的创业青年”在庙庙湖这片沙漠地上一待就是四年，把一片不毛之地．．．．变成了万顷良田。

C．贵州一个4岁的男孩被父母丢在幼儿园6天，他的冷血父母竟然刨根问底．．．．，相互推脱责任。

D．没有调查就没有发言权，在政和县，身为县委书记的廖俊波没有高高在上，没有拈．轻怕重．．．，而是带头扑下身子，工作在一线。

4．下列句子中没有运用修辞手法的一项是()A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

B．光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。

C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

D．以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风。

部编版七年级语文上册《13植树的牧羊人》课时练一、基础知识1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．慷慨．．（kānɡkài）栋．（dònɡ）拣．（jiǎn）乍．（zhà）B．薰．衣草（xūn）干涸．（hé）废墟．（xū）坍．塌（tān）C．帐篷．（penɡ）山毛榉．（jǔ）酬．劳（chóu）呼啸．（xiāo）D．刨．根问底（páo）溜．达（liù）微薄．（bó）硬．朗（yìnɡ）2．下列词语书写有误的一项是（）A．流淌光秃秃张扬琢磨B．滚烫造就不毛之地呼啸C．荒漠逢隙倒塌茂盛D．毁灭鲜嫩挺拔干燥3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A．全国助残日上，残疾人展示技能张扬．．自信，市民纷纷点赞。

B．父母对待儿女从来都是慷慨无私．．．．的，但并不代表你可以无限制地索取。

C．此地由一块荒秃的不毛之地．．．．，变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”，吸引了众多国内外观摩团前来观摩“取经”。

D．近日，一男子在地铁上抢夺他人财物，警方刨根问底．．．．，4天后将其抓获。

4．下面句子没有语病的一项是（）A．读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动?B．他添置了大约一百个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。

C．这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。

D．孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。

5．下列句子标点运用有误的一项是（）A．这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧!B．第二天，我向他提出，要在他家再住一天。

C．那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道。

D．他说，这地方缺少树，没有树，就不会有生命。

6．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。

在一个文化厚实的社会里，，，。

这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。

第13课《植树的牧羊人》同步练习一、基础知识。

1. 请给下面加点的字注音。

废墟．（）干涸．（）坍塌．．（）戳．（）酬．劳（）流淌．（）帐篷．（）水渠．（）2．下面各项中，加点词语使用不当的一项是（）A．谷文昌带领当地干部群众，将不毛之地．．．．变成郁郁葱葱的生态旅游海岛。

B．我们应该对“欠薪”问题来个刨根问底．．．．，找出真正的症结，并对症施治。

C．在“红五月”读书活动期间，语文老师就如何“读好书”的话题说长道短．．．．，让我们受益匪浅。

D．在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流．．．．，精彩的表现折服了观众。

3．下面句子没有语病的一项是（）A．读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？B．他添置了大约100个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。

C．这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。

D．孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。

4．“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边，社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。

（1）【讲文明树新风·中国梦】“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。

国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝．当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。

____________________________________________________________________________ （2）【不畏艰难·奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险迎难而上的精神。

①写一句励志名言警句。

示例：即使身体已经残疾，思想的火花也决不停止迸发。

（张海迪）____________________________________________________________________________②从你最喜欢的名著中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。

____________________________________________________________________________ （3）【读书·劳动·圆梦】圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。

《植树的牧羊人》同步练习1.下列加点字的注音有误的一项是()A. 坍塌(tān) 慷慨(kǎi) 缝隙(xì) 热腾腾(ténɡ)B. 废墟(xū) 流淌(tǎnɡ) 浇灌(ɡuàn) 刨根问底(páo)C. 呼啸(xiào) 干涸(gù) 湿润(rùn) 沉默寡言(ɡuǎ)D. 微薄(bó) 薄荷(bò) 挑拣(jiǎn) 一丝不苟(ɡǒu)【答案】C【解析】改为，干涸(hé)。

字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。

2.下列词语书写完全正确的一项是()A. 帐蓬琢磨硬朗爆发B. 张扬呼啸流倘添置C. 滚烫干躁酬劳地毯D. 荒地废弃飘荡水渠【答案】D【解析】A帐篷。

B流淌。

C干燥。

字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

3.下面加点词语的运用，有误的一项是()A. 春天到了，普罗旺斯地区昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。

B. 林伟光这个“沙漠地上的创业青年”在庙庙湖这片沙漠地上一待就是四年，把一片不毛之地变成了万顷良田。

C. 贵州一个4岁的男孩被父母丢在幼儿园6天，他的冷血父母竟然刨根问底，相互推脱责任。

D. 没有调查就没有发言权，在政和县，身为县委书记的廖俊波没有高高在上，没有拈轻怕重，而是带头扑下身子，工作在一线。

【答案】C【解析】A项，生机勃勃：自然界充满生命力，或社会生活活跃。

句中形容春天的普罗旺斯富有生命力，使用正确。

B项，不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。

人教统编版七年级上学期语文第13课《植树的牧羊人》同步练习一、基础知识积累与运用（共6题；共12分）1.下列划线字的注音全对的一项是（）A. 干涸（hé）倒坍（tā）刨根问底（páo）挑头（tiǎo）B. 琢磨（zuó）溜达（liù）山毛榉（jǔ）流淌（tǎng）C. 白桦（huá）数落（shǔ）呼啸（xiào）鲜嫩（nèn）D. 酬劳（chóu）薄荷（bò）薰香（xūn）废墟（xū）2.下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

B. 为打通这条路，他将老树的树干砍伐后，刨根问底地挖掘起来。

C. 农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。

D. 在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

3.下列词语解释有误的一组是（）A. 干涸：（河道、池塘等）没有水了流淌：液体流动。

B. 酬劳：酬谢，给出力的人的报酬。

转悠：漫步，无目的地闲逛。

C. 溜达：散步，闲走乍看：刚刚开始看D. 富饶：物产多，财富多。

废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

4.下列句子中标点符号运用完全正确的一项是（）A. 看他挑得那么认真、那么仔细，我也就不再坚持了。

这就是我们所有的交流。

B. 这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。

不过，他显得自信、平和。

C. 那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。

D. 他说，这地方缺少树，没有树，就不会有生命。

5.下列语句所使用的描写方法，判断错误的一项是（）A. 这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。

光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。

（动作）B. 他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。

然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。

（动作）C. 我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！（心理）D. 他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。

《植树的牧羊人》自主学习学习目标1.理解并积累文中的字词。

2.理解课文内容，把握文章线索。

3.体会作者表达的感情，感受主人公朴实的善念和执着的精神。

训练积累（15分钟小练）【基础存盘】1．给下列加点字注音。

废墟．（）干涸．（）慷慨．（）坍．塌（）流淌．（）微薄．（）酬．劳（）水渠．（）2．解释下列句子中加点词语的意思。

（1）我假装随便溜达．．，走在和他平行的山路上。

溜达：（2）趁这个机会，我刨根问底．．．．，才从他嘴里知道了一些事。

刨根问底：（3）战争结束了，我只得到一笔微薄．．的酬劳。

微薄：3.下列句子没有语病的一项是（）A.随着我市高新区截污排污工程的顺利开展，让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠。

B.没有人可以否认在中国传统文化中，诸子百家的思想流派，丰富了当时及后世中国人的精神世界。

C.“一带一路”推动了学校间的合作，不仅为国家培养了国际化人才，也为中国高校提供了一个国际交流平台。

D.读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？4.仿照画线句子，将下面的句子补充完整。

我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；我喜欢白色，；我喜欢红色，。

【阅读经纬】阅读“这样过了一年，第一次世界大战爆发了”到“他做到了只有上天才能做到的事”，回答下面的问题。

5.下面的句子属于哪种描写？有什么作用？以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。

6．“这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹”中的“这”指什么？“奇迹”指什么？7.请从修辞角度赏析下面的句子。

这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

8.选段最后一段运用了哪些表达方式？有什么作用？拓展迁移桥边的老人何君华如果赶不上清溟桥头的渡船，我们就不得不步行十几里山路去镇上上学。

为此，我们总是早早备好书包、大米和一个星期的腌菜，坐在大同水库岸边等渡船到来。

开渡船的驾船佬总是最后一个来。

七年级语文上册第四单元同步练习及答案第13课《植树的牧羊人》同步练习及答案【基础知识】1.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。

这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。

旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。

这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。

如今，却一点儿生气也没有了。

那是六月晴朗的一天，太阳快要把人考焦了。

在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。

狂风呼啸着穿过破房子的fèng隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

干涸．（）坍．（）塌fèng（）隙（2）文中有错别字的一个词语是“”，其正确写法是“”。

（3）文中“任由”的意思是；“生气”的意思是：。

（4）这段文字运用了和的修辞手法。

2.指出下列句子所运用的表达方式。

（1）这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。

（）（2）我们一起喝了热汤。

饭后，我要把烟袋递给他。

（）（3）当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。

（）（4）这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

（）【课内阅读】阅读《植树的牧羊人》中节选内容，回答问题。

这样过了一年，第一次世界大战爆发了。

我应征入伍，在军队里待了五年。

战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。

好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。

这一带乍看好像没有什么变化。

不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。

从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。

我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。

现在，他不再放羊。

他说，羊吃树苗就不养羊了，只留下了四只母羊。

他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。

战争并没有扰乱他的生活。

他一直在种树。

种橡树，种山毛榉，还种白桦树。

绝密★启用前部编版七年级上册第13课 植树的牧羊人 练习(含答案和解析)满分: 11分姓名: 得分:注意事项：请仔细阅读题目的回答要求，将答案正确填写在规定位置上一、写字题(共1小题，共8分)1.(2019·石门实验学校月考) 根据拼音写出相应的词语。

(1)在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙tūwù地耸立在岩石中。

(2)旁边还有一座教堂，钟楼也已经 tān tā了。

(3)我páo gēn wèn dǐ，才从他嘴里知道一些事。

(4)不少的人对工作不负责任， niān qīng pàzhòng。

(8分)二、单选题(共1小题，每小题3分，共3分)2.(2019·安墩中学期末考试) 下面句子中加点词使用不正确的一项是（ ）(2分)A．还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿••。

B．拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,络绎不绝••••,所以不相宜,只好来捕鸟C．你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼••••地缓慢地向对岸驶去?D．趁这个机会,我刨根问底••••,才从他嘴里知道了一些事。

(3分)【答案】1.(1)(2)(3)(4)2.B【解析】1.(1)(2)(3)(4)2.此题考查词语酝酿、络绎不绝、小心翼翼、刨根问底的使用情况。

络绎不绝是形容人车马来来往往，接连不断，在此处明显与题意不符。

故选B 部编版七年级上册第13课 植树的牧羊人 练习(含答案和解析)参考答案突兀坍塌刨根问底拈轻怕重1.此题考查学生的识记能力。

2.易错字“兀”，词语释义：猝然；突然；高耸，高低起伏的样子；突然发生，出乎意料。

1.此题考查学生的识记能力。

2.易错字“坍“”塌”，词语释义：（山坡、河岸、建筑物或堆积的东西）倒下来。

1.此题考查学生的识记能力。

2.易错字“刨”，词语释义：比喻追究底细。

1.此题考查学生的识记能力。