植物简笔画教学

城阳职专教师备课教学案课题植物简笔画（一）课时第课时累计课时授课时间年月日第周星期第节教学目标●教材分析：本课选自人民邮电出版社出版的《简笔画教程》第一版第四章一节的内容，植物简笔画属于简笔画中比较简单的部分，从现在开始进入幼儿园应用比较广泛的简笔画部分。

●学情分析：本课选用城阳职专的学生，她们95%为女生，活泼开朗，想象力丰富。

已经掌握了一定的素描绘画基础，非常喜欢简笔画。

知识目标：了解植物简笔画的表现方法，掌握简单植物的绘画步骤。

能力目标：通过对植物简笔画的深入学习。

从素描角度上研究植物的各种造型，另外通过不同植物的练习提高整体把握简笔画的基础能力，提高绘画技巧。

德育目标：通过列举案例，教师演示，观看视频等学习形式激发学生的学习兴趣，提高一种发现美表现美的能力，最终提升学生对植物简笔画的表现应用能力。

教学重点植物简笔画的表现方法教学难点简单植物的绘画技巧课型新授+练习（绘画）教学方法讲解、演示、练习、展示1.教师准备：课件、教案、学案。

2.学生准备：纸、笔、涂色工具。

教学内容与过程方法与手段学生活动【组织教学】师生问好，统计人数，观察学生身体状况查看体温表。

【导入新课】观看一个视频，观察动画片里面出现的植物类型和表现手法......【教学过程】一、植物简笔画的表现方法植物的种类繁多，形体结构也非常复杂，用简笔画的形式去表现它们的时候，就必须对其进行简化和省略，然后进行相应的夸张变形，最后相应的赋予植物以生命，拟人画法让植物简笔画更加的生动。

1.简化简化就是将原来复杂的形体结构进行简单处理，把形体几何化。

2.省略省略就是将物象中的一些不太适宜卡通画表现的内容和不美观的但不影响形体结构的内容省略掉。

课前问好清点人数查看学生身体状况播放视频提问植物的分类和表现手法播放图片，点出主题“植物简笔画”展示图片老师举例子说明班长报人数回答问题老师补充观看视频给学生以直观的感受观看图片通过各种植物类型的比较掌握学习重点3.夸张就是在表现物象的形体时对物象的形体特征进行夸大表现。

一步一步画植物彩色简笔画植物也为人类的精神生活提供基础需要。

每天使用的纸就是用植物制作的。

一些具有芬芳物质的植物则被人类制作成香水、香精等各种化妆品。

那么漂亮的植物的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画漂亮的植物，步骤很简单，一起来学习吧！漂亮的植物的简笔画成品图：漂亮的植物的简笔画步骤如下：关于植物的作文：关于植物的作文一：我是一片梧桐叶，下面请听听我的一生的叙述吧!春春天来了，我长出来了，嫩嫩的、绿绿的，可爱极了，大家都喜欢我，我也整天在树枝上对鸟儿们说：“你们看我多漂亮啊!”鸟儿们听到这话对我说：“你真漂亮!”这时，我得意你起来，最周围的花儿草儿说：“嘿嘿，看我多漂亮啊!”你们有我漂亮吗?”树干妈妈说：“乖孩子，你要虚心才好啊!”要下雨了，你快回来吧!“”不，我就要站在枝头，让大家都看到我的漂亮!“那天晚上，下了一夜的雨，我差点被鱼给淋死你。

我生病了，妈妈照顾着我，“看你还显摆，现在变成这样你吧!”“我不该这样的妈妈，对不起”“没有事，到了夏天会好的”夏我渐渐长大你，懂得你只要努力生长，争取养分，不骄傲，才会获得成功。

我不停的吸收着养分，下雨时吸收着雨水，慢慢的，我长的绿油油的，大大的，人们见了也都夸我，周围的小花小草也羡慕我，但我并不骄傲，只是更加努力的生长着，因为我还是很娇嫩，只有更加强壮，才能经得起雨水的冲刷。

秋我的`叶子渐渐变黄了，但我并不伤心，因为我相信我会有一个新的未来，我也时常鼓励周围的叶子，让它们也不要伤心。

我等待着落下，因为这才是我们叶子的生命的真谛吧!这一生我觉得自己已经活的很精彩了。

冬冬天来临，这时我已经融在泥土里了。

有雪姑娘给我盖上一层厚厚的棉被，我感到十分温暖，我滋养着我的大树妈妈，班她孕育下一代的生命，我相信我的弟弟妹妹们一定生长的比我更好。

这就是我的一生，叶子的一生，不同的时候我总是会有新的变化，我可以说，我的人生十分精彩，我的生命有了它的价值和意义!关于植物的作文二：在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到书信的身影吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。

简笔画植物教案植物教案教学目标：1. 掌握一些常见的植物的形状和特征。

2. 培养观察植物的兴趣和能力。

3. 通过简单的绘画活动，培养学生的创造力和想象力。

教学准备：1. 显示屏或黑板2. 彩色笔或彩色纸3. 植物的图片或实物4. 已准备好的简笔画模板5. 绘画工具（铅笔、颜色铅笔或彩色笔等）教学过程：Step 1: 引导学生观察植物教师可以通过展示植物的图片或实物，引导学生仔细观察植物的形状、颜色、叶子的形状、花朵的形状等。

并可以通过提问的方式，激发学生的思考和想象力。

例如：“这是什么植物？它的叶子是什么形状的？花朵是什么颜色的？”等等。

Step 2: 展示植物的简笔画模板教师可以将已准备好的植物简笔画模板展示给学生，并解释模板的含义和用途。

让学生在每个模板下方绘制植物的形状，可以使用铅笔勾勒，再用颜色铅笔或彩色笔进行填色。

Step 3: 学生绘制自己的植物简笔画教师可以让学生根据自己对植物的观察和想象，自由绘制自己喜欢的植物简笔画。

学生可以选择不同的植物、不同的形状和颜色进行创作。

教师可以鼓励学生互相分享自己的作品，并对学生的创意进行肯定和鼓励。

Step 4: 教学总结和评价教师可以邀请一些学生上台展示自己的作品，并邀请其他同学对其进行评价和讨论。

教师可以总结本堂课的学习内容和收获，并对学生进行评价和鼓励。

Step 5: 课后练习布置一些植物绘画作业，要求学生在家里选择咖啡室的植物，并尝试用简笔画的形式将其画出来。

要求学生在画面中尽量保留植物的形状和特征，并注重绘画的细节。

Step 6: 教学反馈下节课时，教师可以让学生把家庭作业带到课堂上，互相分享并进行评价。

教师可以根据学生的作业情况对本堂课的教学效果进行评估和反思，并根据学生的反馈调整和改进教学方法。

教学扩展：在学生掌握基本植物形状和特征的基础上，可以进一步引导学生观察植物的生长过程、繁殖方式等，培养学生对植物的进一步兴趣和探索精神。

可以组织学生进行实地观察植物，或进行植物种子的播种实验等，以提高学生的实践能力和动手能力。

一、教案基本信息教案名称：动植物简笔画教案课时安排：45分钟适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生了解和认识基本的动植物形象。

2. 培养学生对绘画的兴趣和动手能力。

3. 引导学生观察和描绘动植物的特点，培养学生的观察力和想象力。

教学准备：1. 准备一些简单的动植物图片或实物，用于引导学生观察和描绘。

2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉等。

3. 准备黑板和投影仪，用于展示示例。

二、教学内容1. 导入：教师向学生展示一些简单的动植物图片或实物，引导学生观察和描述。

2. 讲解：教师简要讲解动植物的基本形象和特点，如动物的毛发、眼睛、嘴巴等，植物的叶子、花朵、茎等。

3. 示范：教师在黑板上展示一幅简笔画，边画边讲解步骤和技巧，如如何画动物的毛发、眼睛、嘴巴等，如何画植物的叶子、花朵、茎等。

4. 练习：学生根据教师的示范和讲解，自己动手画一幅简笔画，可以自由选择动物或植物。

三、教学步骤1. 导入：教师展示一些简单的动植物图片或实物，引导学生观察和描述。

2. 讲解：教师简要讲解动植物的基本形象和特点。

3. 示范：教师在黑板上展示一幅简笔画，边画边讲解步骤和技巧。

4. 练习：学生自己动手画一幅简笔画，可以自由选择动物或植物。

四、教学评价本节课的评价主要从学生的参与度、动手能力和想象力等方面进行。

教师可以观察学生在课堂上的表现，如是否积极参与、是否能跟上教师的示范和讲解、是否能独立完成练习等。

教师还可以通过学生的作品来评价他们的动手能力和想象力，如画得是否准确、是否有创意等。

五、教学延伸在学生掌握了基本的动植物简笔画技巧后，教师可以引导学生进行更复杂的绘画练习，如添加背景、使用不同的颜色等。

教师还可以组织一些绘画比赛或展览，让学生展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。

六、教学活动1. 动植物认知游戏：教师准备一些动植物的图片或实物，让学生轮流进行识别，正确回答的学生可以得到小奖励。

2. 简笔画接龙：学生分成小组，每组轮流画一部分动植物的简笔画，完成后将画作连起来，形成完整的画面。

幼儿园植物简笔画《向日葵》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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