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![[中小学新教材优秀说课稿]：小学一年级美术下(第14课 可爱的动物)说课稿](https://img.taocdn.com/s1/m/93385014a9956bec0975f46527d3240c8547a149.png)
[中小学新教材优秀说课稿]：小学一年级美术下（第14课可爱的动物）说课稿一. 教材分析《可爱的动物》是小学一年级美术下第14课的内容。
这一课旨在让学生通过观察和描绘动物的外形特征，培养学生的观察能力和造型能力。
教材通过生动的图片和简单的文字，引导学生了解动物的形态特征，鼓励学生用线条和色彩表现自己喜欢的动物。
教材还提供了不同动物的绘画范例，以激发学生的创作灵感。
二. 学情分析一年级的学生对动物充满了好奇和喜爱，他们善于观察动物的外形特征，并能用简单的线条和色彩进行描绘。
然而，由于学生的绘画基础和观察能力各不相同，因此在教学过程中需要针对不同学生的实际情况进行引导和指导。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描述动物的外形特征，并用线条和色彩绘制出自己喜欢的动物。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和创作，学生能够培养观察能力和造型能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到绘画的乐趣，培养对美术的兴趣和热爱。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够观察和描述动物的外形特征，并用线条和色彩绘制出自己喜欢的动物。
2.难点：学生能够准确地观察和描绘动物的外形特征，以及运用色彩表现动物的质感。
五. 说教学方法与手段本课采用观察、讨论和创作的教学方法。
观察是通过观察动物图片和实物，让学生了解和描述动物的外形特征。
讨论是通过小组讨论，让学生分享和交流彼此的观察心得和绘画想法。
创作是学生根据自己的观察和想法，用线条和色彩绘制出自己喜欢的动物。
此外，教师还利用多媒体展示动物图片和绘画范例，以直观的方式呈现教学内容，帮助学生更好地观察和理解动物的外形特征。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示动物图片，引导学生观察和描述动物的外形特征，激发学生的兴趣和好奇心。
2.讲解：教师简要讲解动物的外形特征和绘画方法，为学生创作提供指导。
3.示范：教师现场示范绘制一个动物，讲解绘画的步骤和技巧。
4.创作：学生根据观察和想法，用线条和色彩绘制出自己喜欢的动物。
人教版小学美术一年级下册《第14课可爱的动物》说课稿一. 教材分析《第14课可爱的动物》是人教版小学美术一年级下册的一课。
本课主要让学生通过观察和描绘动物的外形特征，培养学生的观察能力和造型能力。
教材中提供了多种动物的图片，供学生参考和临摹。
同时，教材还引导学生关注动物的表情和动作，以及它们在生活中的习性，使学生能够更好地表现动物的特点。
二. 学情分析一年级的学生对动物充满了好奇和兴趣，他们生活中接触到的动物种类繁多，对动物的外形特征和习性有一定的了解。
但学生的绘画基础参差不齐，部分学生对绘画动物有一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的指导和帮助。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描述动物的外形特征和生活习性，用绘画的方式表现可爱的动物。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论和绘画的方式，提高自己的造型能力和观察能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对动物的喜爱之情，引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的审美情趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描述动物的外形特征和生活习性，用绘画的方式表现可爱的动物。
2.教学难点：如何引导学生准确地观察和表现动物的外形特征，以及如何处理动物的表情和动作。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、讨论法、实践法等教学方法。
同时，利用多媒体展示动物的图片，引导学生观察和分析动物的外形特征和生活习性。
六. 说教学过程1.导入新课：教师通过展示各种可爱的动物图片，引导学生关注和欣赏动物的美。
2.观察分析：学生观察教材中提供的动物图片，分析动物的外形特征和生活习性。
3.讨论交流：学生分组讨论，分享自己观察到的动物特点，以及自己喜欢的动物。
4.示范讲解：教师对动物的外形特征和绘画技巧进行示范，引导学生掌握绘画方法。
5.学生实践：学生根据观察和讨论的结果，进行动物绘画创作。
6.展示评价：学生展示自己的作品，全班同学共同评价，教师给予点评和指导。
可爱的动物美术教案说课稿第一章：教学目标一、知识与技能目标：1. 让学生了解和掌握各种动物的特征和形态。
2. 培养学生运用彩泥进行创作的能力，通过捏、揉、压等手法表现动物的形象。
二、过程与方法目标：1. 引导学生观察和分析动物的特点，提高学生的观察力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的动手实践能力。
三、情感态度与价值观目标：1. 培养学生对动物的喜爱之情，提高学生关爱动物的意识。
2. 培养学生合作交流的习惯，培养学生的团队精神。
第二章：教学内容一、教学内容：1. 学习各种动物的特征和形态。
2. 运用彩泥进行动物创作，表现动物的形象。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：了解动物的特征和形态，学会运用彩泥进行创作。
2. 教学难点：如何捏、揉、压等手法表现动物的形象。
第三章：教学准备一、教师准备：1. 准备各种动物的图片或视频资料。
2. 准备彩泥材料和工具。
二、学生准备：1. 预习相关动物的知识。
2. 准备好彩泥材料和工具。
第四章：教学过程一、导入新课：1. 展示动物图片或视频，引导学生观察和分析动物的特点。
2. 引导学生发言，分享自己对动物的了解和喜爱。
二、学习动物特征和形态：1. 教师讲解各种动物的特征和形态。
2. 学生跟随教师学习，观察和分析动物的特点。
三、示范创作：1. 教师示范如何运用彩泥表现动物的形象。
2. 学生跟随教师动手操作，尝试创作动物形象。
四、学生创作：1. 学生分组合作，共同创作动物形象。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
五、展示评价：1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师评价学生的作品，给予肯定和鼓励。
第五章：教学反思一、教师反思：1. 教学内容是否符合学生的认知水平。
2. 教学方法是否激发学生的学习兴趣。
二、学生反馈：1. 学生对教学内容的掌握程度。
2. 学生对教学方法的满意度。
三、改进措施：1. 根据学生的反馈调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和支持。
尊敬的各位老师大家好！我是XX学校的XX，今天我说课的题目是《可爱的动物》,这是一节美术课，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说反思五个方面进行说课。
一、说教材：这部分内容我主要从教材分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。
1、教材分析：我今天说的内容是人美版美术教材一年级下册第十二课《可爱的动物》。
本节课属于“造型表现”学习领域的内容，是综合性很强的课业。
因此，本课内容无论从形式到内容在设计上都贯穿了很新的教学理念。
本人对教材得理解是：由于是造型表现课，因此很容易引起孩子们的兴趣，可以为孩子们提供很大的想象与创作空间。
能够从学生的生理心理特点出发，达到教学内容与教学过程的完美统一。
2、教学目标：本节课要面对的教学对象是小学一年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：（1）、知识与技能：使学生能养成观察生活的习惯，了解动物的生活习性和相貌特征，巧妙运用各种材料来表现动物的美。
（2）、情感态度价值观：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
（3）、过程与方法：通过对小动物的了解，学习各种制作方法，学会利用不同的材料，培养学生的综合创作能力和创新精神。
3、教学重点难点基于美术新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点：教学重点：欣赏、感知、探索、自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。
教学难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。
二、说教法本课的教学过程主要强调师生的互动，在整个教学过程中，教师只是作为学生引导者、帮助者、促进者，而不是知识的灌输者。
基于以上我对教材的理解和分析，因此本节课的基本设计思路就是教学过程中学生的自主探究学习，让学生保持高度的探索欲、尝试欲和求知欲，我采用的方法：情景创设法、演示法、观察欣赏、分析比较法。
可爱的动物说课稿可爱的动物说课稿作为一名优秀的教育工作者，总归要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。
写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的可爱的动物说课稿，欢迎阅读与收藏。
可爱的动物说课稿1一、设计意图：各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班谈话活动，题目叫《可爱的动物》。
先说说我的设计意图：《纲要》中指出："要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。
"将小动物这个幼儿熟悉并且喜爱的素材作为教学的内容，容易吸引幼儿的学习兴趣，又可以让幼儿可以更加轻松愉快地表达自己的想法。
同时还可以让幼儿增加对动物的理解，形成初步的生态意识。
因此，我设计了此次《可爱的动物》活动，锻炼幼儿的语言发展能力。
二、活动目标再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：1、了解教师讲解的游戏要求和规则。
(认知)2、能正确地说出小动物的名称，准确地发出"咕、汪、喵、嘎、叽、蹦"等音，并能协调的模仿小动物动作。
(技能)3、参与集体游戏的积极性提高。
(情感)本次活动的重难点都是让幼儿能正确地说出小动物的名称，准确地发出"咕、汪、喵、嘎、叽、蹦"等音，并能协调的模仿小动物动作。
三、活动准备为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：1.经验准备：在父母帮助下预习过游戏儿歌《可爱的小动物》2.物质准备：背景图(画有草地、蓝天、白天);小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子图片各一张;与幼儿人数相等小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔的头饰。
四、教法和学法现代儿童观认为："幼儿是认识的主体，幼儿的发展是主动活动的结果。
教案标题：可爱的动物课程名称：美术年级：一年级下册教学时间：2023-2024学年教材版本：《小学美术课程标准》教学目标：1. 让学生了解和认识可爱的动物，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和审美能力。
3. 引导学生运用不同的美术材料，表现可爱的动物形象，提高学生的绘画技巧和表现力。
教学内容：1. 让学生了解可爱的动物的外形特征和生活习性。
2. 引导学生观察和分析可爱的动物的特点，培养学生的观察力和想象力。
3. 引导学生运用不同的美术材料，表现可爱的动物形象，提高学生的绘画技巧和表现力。
教学重点：1. 让学生了解可爱的动物的外形特征和生活习性。
2. 引导学生观察和分析可爱的动物的特点，培养学生的观察力和想象力。
3. 引导学生运用不同的美术材料，表现可爱的动物形象，提高学生的绘画技巧和表现力。
教学难点：1. 让学生了解可爱的动物的外形特征和生活习性。
2. 引导学生观察和分析可爱的动物的特点，培养学生的观察力和想象力。
3. 引导学生运用不同的美术材料，表现可爱的动物形象，提高学生的绘画技巧和表现力。
教学准备：1. 教师准备PPT，展示可爱的动物图片和绘画作品。
2. 教师准备绘画材料和工具，如画纸、画笔、颜料等。
3. 教师准备评价表格，评价学生的绘画作品。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示可爱的动物图片，引导学生观察和讨论。
2. 教师引导学生分享自己喜欢的动物，并说出喜欢的理由。
二、观察和分析（10分钟）1. 教师引导学生观察和分析可爱的动物的外形特征和生活习性。
2. 教师引导学生讨论可爱的动物的特点，如可爱的动物的表情、动作、颜色等。
三、绘画实践（15分钟）1. 教师引导学生运用不同的美术材料，表现可爱的动物形象。
2. 教师示范绘画技巧，如如何画出可爱的动物的表情、动作、颜色等。
3. 学生自主绘画，教师巡回指导。
四、作品展示和评价（10分钟）1. 教师组织学生展示自己的绘画作品，并进行自评和互评。
可爱手绘卡通认识动物幼儿教学课件.一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿手绘卡通认识动物》的第二章节，详细内容涵盖常见家畜和野生动物的卡通形象绘制，包括牛、羊、老虎、狮子等动物。
通过这些内容的学习，让幼儿在绘画中认识和了解动物的特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出教材中出现的动物名称，了解它们的特点。
2. 培养幼儿的观察能力，通过观察动物的卡通形象，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿爱护动物、保护大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：动物卡通形象的绘画技巧。
教学重点：认识动物，学会用简单的线条和色彩描绘动物卡通形象。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、挂图、绘画教材。
学具：彩笔、画纸、橡皮泥。
五、教学过程1. 导入：通过展示可爱的动物卡通形象，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：讲解教材中的动物名称、特点以及绘画步骤。
3. 实践：让幼儿跟随老师一起绘画卡通动物，并在过程中指导他们。
4. 例题讲解：以绘制一只卡通牛为例，详细讲解绘画步骤。
5. 随堂练习：让幼儿自行选择一个动物，按照老师教授的方法进行绘画。
6. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 可爱手绘卡通认识动物2. 内容：动物名称、特点、绘画步骤3. 示例：卡通牛的绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿绘制一幅以动物为主题的卡通画。
答案：幼儿作品。
2. 作业要求：运用本节课所学的绘画技巧，发挥想象力，创作一幅有趣的动物卡通画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他动物，尝试用卡通形式进行绘画，并将作品带到课堂上与同学分享。
同时，引导幼儿关注动物保护，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和趣味性。
2. 教学目标的明确性和可衡量性。
3. 教学难点和重点的识别与处理。
4. 教学过程中的实践环节和指导方法。
5. 板书设计的信息传递和视觉吸引力。
6. 作业设计的针对性和创造性。
可爱的动物美术教案说课稿第一章：课程简介1.1 课程目标通过本课程的学习，让学生了解和掌握各种动物的特征和形态，培养学生的观察能力和创造力，提高学生的美术绘画技巧。
1.2 适用年级幼儿园中班1.3 教学材料画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水、动物图片等。
第二章：教学内容2.1 动物的特征和形态介绍一些常见的动物，如狗、猫、鸟、鱼等，让学生了解它们的特征和形态，如毛发、尾巴、翅膀、鳞片等。
2.2 观察和描绘动物学生观察动物图片，用画笔描绘出动物的特征和形态，培养学生的观察能力和绘画技巧。
2.3 创意绘画学生根据自己的想象，创作出自己喜欢的动物形象，可以加入自己的创意，如给动物穿上衣服、配饰等。
2.4 手工制作第三章：教学步骤3.1 导入教师展示一些可爱的动物图片，引起学生的兴趣，引导学生思考动物的特征和形态。
3.2 讲解教师讲解动物的特征和形态，如毛发、尾巴、翅膀、鳞片等，并示范绘画技巧。
3.3 实践学生开始绘画自己喜欢的动物，可以参考动物图片，也可以加入自己的创意。
3.4 展示和评价学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生的创造力和绘画技巧。
第四章：教学评价4.1 学生作品的评价评价学生的作品，可以从绘画技巧、创意和创新等方面进行评价。
4.2 学生表现的评价评价学生在课堂上的参与程度、观察能力和合作精神。
第五章：教学延伸5.1 课堂活动组织学生进行动物角色扮演、动物故事分享等活动，增加学生对动物的了解和兴趣。
5.2 家庭作业布置学生回家后观察身边的动物，用画笔记录下来，并加上自己的创意。
第六章：教学策略6.1 互动式教学通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，培养学生的观察能力和创造力。
6.2 示范教学教师通过现场绘画示范，让学生直观地了解动物绘画技巧，提高学生的绘画水平。
6.3 个性化指导针对学生的不同需求，给予个性化指导，帮助学生克服绘画过程中的困难。
6.4 鼓励创新鼓励学生在绘画过程中发挥自己的想象力，创作出具有个性的动物形象。
可爱的动物美术教案说课稿一、教学目标1. 让学生了解和掌握动物的特征和形态，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画和手工制作，培养学生的美术表现力和创造力。
3. 培养学生热爱动物，保护环境的意识。
二、教学内容1. 动物的特征和形态2. 绘画和手工制作技巧3. 环保教育三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握动物的特征和形态，培养学生的美术表现力和创造力。
2. 教学难点：如何引导学生将动物的特征和形态运用到绘画和手工制作中。
四、教学准备1. 教师准备：教材、课件、绘画和手工制作材料。
2. 学生准备：绘画和手工制作材料。
五、教学过程1. 导入：教师通过出示图片或实物，引导学生观察和讨论动物的特征和形态。
2. 讲解：教师讲解动物的特征和形态，引导学生了解和掌握。
3. 示范：教师示范绘画和手工制作技巧，引导学生跟随操作。
4. 练习：学生根据所学内容，进行绘画和手工制作练习。
5. 展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
6. 总结：教师总结本节课所学内容，强调环保教育。
六、教学评价1. 评价学生对动物特征和形态的掌握程度。
2. 评价学生的绘画和手工制作技能。
3. 评价学生在作品中的创意和表现力。
七、教学拓展1. 组织学生参观动物园或野生动物园，加深对动物的了解。
2. 邀请动物画家或手工艺术家进行讲座和示范，提高学生的艺术修养。
3. 开展动物保护主题活动，提高学生的环保意识。
八、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和效果，根据学生的实际情况进行调整。
关注学生的学习反馈，及时解决问题，提高教学质量。
九、教学计划根据课程安排，制定详细的教学计划，确保每个教学环节的顺利进行。
合理分配课时，确保学生有足够的时间进行绘画和手工制作练习。
十、教学资源1. 利用互联网查找丰富的动物图片和视频，为学生提供更多的学习资料。
2. 收集各种动物的实物模型或标本，增强学生的直观感受。
3. 引导学生利用废旧物品进行手工制作，培养学生的环保意识和创造力。
