陕西省榆林市第十二中学七年级道德与法治上册课件：41和朋友在一起(共20张PPT)
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人教版道德和法治七年级上册 4.1 和朋友在一起 课件(共20张PPT)
XX政务上半年工作计划小结 【一】
今年上半年,在县委、县政府的正确领 导下,按 照县委 、县政 府的工 作部署 和要求 , 我镇立足实际,继续围绕“全国银杏之 乡、桂 北农旅 特色镇 、小康 生态宜 居镇”的 发 展目标,以开展“两学一做”活动为导向, 扎实抓 好招商 引资、 特色农 业、基 础设施 、 改厨改厕、“美丽高尚·清洁乡村”等工 作,取得 了一定 成绩,为 顺利完 成全年 工作目 标
4.1和朋友在一起
01
我们朋圈的变化
学
02
梳理朋友关系的意义
习
目
03
友谊的力量
标
第一节
和朋友在一起
同伴
父母
老师
你
其他人
的 朋
快乐的事，你最愿意与谁分享？
友 心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？
有 哪
遇到了困难，你最愿意向谁求助？
些 你最愿意与谁一起外出游玩？
？
长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有 了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们 渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成 为我们生命中越来越重要的部分。
P40-41页探究与分享 P42页探究与分享
你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事。
朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
友谊的力量
1.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好 甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 2.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚 友善的朋友。 3.朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟 生命的美好。
任务打下了良好基础。现将工作总结 如下: 一、镇域经济稳中有升,综合实力不断 增强 一直以来,我镇始终把稳定作为全镇经 济社会 发展的 工作理 念,不断 增强新 形势下 抓 稳定工作的政治意识、全局意识、大 局意识, 加强和 创新社 会管理, 进一步 维护了 全
今年上半年,在县委、县政府的正确领 导下,按 照县委 、县政 府的工 作部署 和要求 , 我镇立足实际,继续围绕“全国银杏之 乡、桂 北农旅 特色镇 、小康 生态宜 居镇”的 发 展目标,以开展“两学一做”活动为导向, 扎实抓 好招商 引资、 特色农 业、基 础设施 、 改厨改厕、“美丽高尚·清洁乡村”等工 作,取得 了一定 成绩,为 顺利完 成全年 工作目 标
4.1和朋友在一起
01
我们朋圈的变化
学
02
梳理朋友关系的意义
习
目
03
友谊的力量
标
第一节
和朋友在一起
同伴
父母
老师
你
其他人
的 朋
快乐的事，你最愿意与谁分享？
友 心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？
有 哪
遇到了困难，你最愿意向谁求助？
些 你最愿意与谁一起外出游玩？
？
长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有 了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们 渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成 为我们生命中越来越重要的部分。
P40-41页探究与分享 P42页探究与分享
你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事。
朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
友谊的力量
1.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好 甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 2.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚 友善的朋友。 3.朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟 生命的美好。
任务打下了良好基础。现将工作总结 如下: 一、镇域经济稳中有升,综合实力不断 增强 一直以来,我镇始终把稳定作为全镇经 济社会 发展的 工作理 念,不断 增强新 形势下 抓 稳定工作的政治意识、全局意识、大 局意识, 加强和 创新社 会管理, 进一步 维护了 全
人教部编版道德与法治七年级上《和朋友在一起》-课件(共20张PPT)
探究与分享
场景一 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。
思考：你认为“分午餐”是不是一种友情？ 友情的表现形式是多种的，接受分午餐的同学应
该认识到这是他人对自己的关心，是一种友情。
探究与分享
场景二 上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。
思考:对待“她”的悄悄提示，“我”会领情吗？ 小女孩悄悄提示小男孩，小男孩可能认为是同学在帮 助自己，也可能反感小女孩用这种方式去帮助自己。这就 涉及友情的双重作用问题，友情可以让人感到快乐和温暖， 也可能让人感到受伤。
板书设计
交往范围扩大
和朋友 在一起
我的朋友圈 交往层次加深
友谊的力量——良好朋友的影响
结交朋友 的幸福
世的幽怨与牵挂？ 如今，互联网上充斥的各种负面言论让我们时时感到某种精神的焦虑，我们的社会真的已经沦落到道德沦丧、人心不古的地步了吗？ 彭宇案、药家鑫案的阴影之下，我们已经为人言所左右，不敢表现出自己的善良，更毋论坚守本心。而中国好大爷王福顺谎称自己有 医保，在讹诈行为让我们再一次地对人性善恶提出质问时，他所传达的善意让我们肃然起敬，让我们坚信这个世界依然有美好的存在。 正如央视春晚小品《扶不扶》中所说的那样：人要是倒了，还能扶得起来，人心要是倒了，就扶不起来了。莫让人言遮我心，倾听自 己内心的声音，勇敢地走正确的人生之路，这样社会才会进步、才会更加美好。④ 人心之柔软，可以是对凶顽的宽容、对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提 灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷的“拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛”。因为柔软，所以我们可以不甚苛求，尽享流年温 润；因为柔软，所以我们可以在坚硬的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归。
人教版《道德与法治》七年级上册：4.1 和朋友在一起 课件(共23张PPT)
友谊的力量
朋友见证我们走过
的成长历程
朋友让我们的生活
更美好
学以致用
长江作业P19-21选择题1-10。
探究与分享
朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋
友影响力”圈：在中间的圈中写上你的名字， 在周围的圈中分别写上朋友的名字以及朋友对 你的影响。
姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； ……
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
结论：朋友，见证了我们一起走过的成长历
程，我们需要真诚友善的朋友。
割席断交
管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片 金，管宁仍依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头 一样没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看 到管宁的神色后又扔了它。曾经，他们同坐在
同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有
围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样
探究与分享
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字 写在下图的相应位置。
疏远
亲近
幼儿园
小学
初中
你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等 方面，在不同时间段有什么特点？ 随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？
随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内 容的变化 结论： 第一种情况： 随着年龄的增长，自 己的交往范围扩大了， 朋友圈也扩大了，交 往内容更丰富了。 第二种情况： 自己的朋友圈比以前 变小了，但是交往更 加深入，朋友关系更 加密切。
探究与分享 场景一
午餐的时候，他把从 家里带来的美食分给我一 半。
部编版《道德与法治》七年级上册4.1《和朋友在一起》课件 (共27张PPT)
今天，爱好唱歌的小凡到校后哭 了，说是不想上学了。我们几个 好朋友一问，原来她爸的腿摔断 了，家里生活更困难了。我们几 个一商量，就把自己攒的零花钱 都给她了，后来，班级、学校也 对小凡进行了捐款帮助，小凡坚 定了上学信心。
收获平台
在我们遇到困难的时候，朋友会： 热情的鼓励和帮助， 使我们坚定信心， 知难而进， 战胜困难和挫折。
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友 多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” -----《论语•季氏篇》
孔子说：
益者三友 友 直 （正直的人） 影响方面 品行上
友 谅 （诚实守信的人） 责任心
友多闻 （见识广的人） 知识上
与正直诚信和见识广的人交朋友，是有益 的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让 我们更深刻地体悟生命的美好。
有些人，我们如此称呼他（她）们。
死党 闺蜜
同伴
好姐妹
小伙伴
朋 友
好兄弟
铁哥们
知己
第四课 友谊与成长同行
第一框 和朋友在一起
学习目标
知识目标：了解并反思自己的交友现状；认识友 谊在我们生活中的重要作用。 能力目标：学会积极交往，培养交往与沟通的能 力。 情感目标：理解并感受友谊对生命成长的意义。
小王说：“我的好朋友李明特别喜欢打篮球，我现 在也喜欢打篮球了。”小张说：“我有个好朋友特别开 朗，他喜欢说笑话，总能逗我开心。我现在也受他的影 响，每天都开开心心的”。小宋说：“我的朋友书法特 别好，结果我现在也逐渐喜欢练毛笔字了”。
1、你的朋友有什么兴趣爱好吗？他的性格怎样？ 他的言谈举止如何？ 2、你的性格、你的言谈举止、你的兴趣爱好等， 有没有受到好朋友的影响？
体育课上，甲乙两位同学 因抢球发生争执。
收获平台
在我们遇到困难的时候，朋友会： 热情的鼓励和帮助， 使我们坚定信心， 知难而进， 战胜困难和挫折。
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友 多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” -----《论语•季氏篇》
孔子说：
益者三友 友 直 （正直的人） 影响方面 品行上
友 谅 （诚实守信的人） 责任心
友多闻 （见识广的人） 知识上
与正直诚信和见识广的人交朋友，是有益 的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让 我们更深刻地体悟生命的美好。
有些人，我们如此称呼他（她）们。
死党 闺蜜
同伴
好姐妹
小伙伴
朋 友
好兄弟
铁哥们
知己
第四课 友谊与成长同行
第一框 和朋友在一起
学习目标
知识目标：了解并反思自己的交友现状；认识友 谊在我们生活中的重要作用。 能力目标：学会积极交往，培养交往与沟通的能 力。 情感目标：理解并感受友谊对生命成长的意义。
小王说：“我的好朋友李明特别喜欢打篮球，我现 在也喜欢打篮球了。”小张说：“我有个好朋友特别开 朗，他喜欢说笑话，总能逗我开心。我现在也受他的影 响，每天都开开心心的”。小宋说：“我的朋友书法特 别好，结果我现在也逐渐喜欢练毛笔字了”。
1、你的朋友有什么兴趣爱好吗？他的性格怎样？ 他的言谈举止如何？ 2、你的性格、你的言谈举止、你的兴趣爱好等， 有没有受到好朋友的影响？
体育课上，甲乙两位同学 因抢球发生争执。
人教版《道德与法治》七年级上册 4.1 和朋友在一起 课件(共22张PPT)
随着年龄的增 长，寻找友谊 更难了吗？
你会因为怕麻 烦而拒绝友谊 吗？为什么？
不会！因为：对友谊 的渴望，让我们相互 靠近。在与朋友的交 往中，有欢笑，也有 泪水；有甜蜜，也有 苦涩。
2.树立并反思自己的交友现状的意义？
①我们可以更好的察觉自己对友
谊的真正期待
②逐渐学会处理交友中遇到的各 种问题。
场景三
请说说你和朋友的故事，并谈谈感受。
.
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我 们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得 更加自在； 因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己 的欣赏； 因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的 快乐。
孔子说：
益者三友
友 直
对良友 对损友
say yes say no
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
和 朋 友 在 一 起
我的朋 友圈
1.朋友成为我们生命中的重要 部分 2.朋友圈的变化 3.了解并反思自己交友的现状
友谊的力量
朋友的重要影响
1.从漫画《好朋友》中我们可以得知 “益友”就是（
A．能帮助自己上进的朋友 B．对自己道德品德产生不良影响的朋 友 C．讲哥们儿义气的朋友 D．对自己的错误保密并支持的朋友
D
4.“海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了
“友情深厚，江山难阻”的情景。下列选项中
对友情的认识不正确的是(
A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养
B.友情能给我们温暖和力量 C.友情能让我们获得幸福和欢乐 D.友情没有好坏之分
D
)
5. 查理·金斯利说：“如果一个人与谎言家在一起 ，他就会谎话连篇；如果一个人与嘲弄者在一起， 他会总在冷嘲热讽；如果一个人与贪婪的人在一起 ，他就会变成一个吝啬鬼；如果一个人与仁爱的人 在一起，他也会满怀爱心。”这句话给我们的启示 是（ ） ①朋友之间有很大的影响
人教版《道德与法治》七年级上册：4.1 和朋友在一起 课件(共15张PPT)
探究与分享
场景一
午餐的时候，他把从家 里带来的美食分给我一半。
场景二
上课老师提问，我回答不 出来，她在下面悄悄提醒我。
场景三
她常常“损”我，但是 不允许别人说我不好。
场景四
我做了错事，他一边批 评我，一边帮我。
需走朋 要过友 真的， 诚成见 友长证 善历了 的程我 朋，们 友我一 。们起
你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。
对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交 往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常 对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地察觉自 己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各 种问题。
2 友谊的力量
完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣 爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友喜 爱做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们 会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与 乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
子曰：“益者三友，友直，友谅，友多闻。”
----《论语•季氏篇》
孔子说：“有三种有益的朋友，同正 直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同 见多识广的人交朋友，这是有益的。
结论：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻 地体悟生命的美好。
阅读感悟
阅读教材P43的阅读感悟，体会马克思与恩格 斯的友谊。
第二单元
第四课 友谊与成长同行 第1课时 和朋友在一起
友谊的天空， 承载着我们， 几多欢乐，几多幸福， 兴许还有困扰和烦恼。 一起分享生活的点滴， 让友谊的芬芳撒满衣襟， 让友谊的彩虹点亮青春。
运用你的经验
1 我的朋友圈
长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有 了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们 渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成 为我们生命中越来越重要的部分。
人教版道德与法治七年级上册 4.1 和朋友在一起 课件(共20张PPT)
读了这个小故事，你得到什么启示？
梳理朋友关系
对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中， 有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己 的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友 谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
友谊的力量
进入初中后，同班同学玲玲和小娟很快成了好朋友。玲玲 喜欢朗诵，经常向小娟朗读自己喜欢的文章，时间久了小 娟也渐渐爱上了朗读；小娟特别喜欢打羽毛球，玲玲就成 了陪练，练着练着竟也对羽毛球有了兴趣。但是，业余爱 好分散了精力和时间，小娟的成绩直线下滑，排名降到班 级中下游，小娟很是沮丧。对此，玲玲主动提出每天放学 后帮小娟补习功课。在玲玲的帮助和督促下，小娟的成绩 上来了；玲玲因为知识的巩固，成绩也取得了进步。从课 下一起玩耍、课上一起学习，再到周末相约一起游玩，玲 玲和小娟成为心心相通、无话不谈的好朋友。
卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释了什 么的力量？
赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生， 从小学五年级开始就完全不能走路，在他的同班 同学中，有两位名叫卓岩、陈长忠的小伙坚持8 年背他上学，感动了每一位在校师生。每天，上 课铃声还没响，两名小伙就用轮椅推着瘦小的残 疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前， 就从轮椅上把他背起，小心翼翼地从一楼爬上四 楼。下课后，就再把他送回寝室，去食堂打好饭 一起吃，如此反复。
阅读空间
玲玲和小娟交往后发生的变化使我们获得了哪些启示？
朋友对我们的影响
朋友对一个人的影响很大，（1）我们的言谈举止、兴趣 爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在 做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去 尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于 助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
梳理朋友关系
对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中， 有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己 的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友 谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
友谊的力量
进入初中后，同班同学玲玲和小娟很快成了好朋友。玲玲 喜欢朗诵，经常向小娟朗读自己喜欢的文章，时间久了小 娟也渐渐爱上了朗读；小娟特别喜欢打羽毛球，玲玲就成 了陪练，练着练着竟也对羽毛球有了兴趣。但是，业余爱 好分散了精力和时间，小娟的成绩直线下滑，排名降到班 级中下游，小娟很是沮丧。对此，玲玲主动提出每天放学 后帮小娟补习功课。在玲玲的帮助和督促下，小娟的成绩 上来了；玲玲因为知识的巩固，成绩也取得了进步。从课 下一起玩耍、课上一起学习，再到周末相约一起游玩，玲 玲和小娟成为心心相通、无话不谈的好朋友。
卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释了什 么的力量？
赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生， 从小学五年级开始就完全不能走路，在他的同班 同学中，有两位名叫卓岩、陈长忠的小伙坚持8 年背他上学，感动了每一位在校师生。每天，上 课铃声还没响，两名小伙就用轮椅推着瘦小的残 疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前， 就从轮椅上把他背起，小心翼翼地从一楼爬上四 楼。下课后，就再把他送回寝室，去食堂打好饭 一起吃，如此反复。
阅读空间
玲玲和小娟交往后发生的变化使我们获得了哪些启示？
朋友对我们的影响
朋友对一个人的影响很大，（1）我们的言谈举止、兴趣 爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在 做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去 尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于 助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
4.1 和朋友在一起 课件-道德与法治七年级上册(含视频,21张PPT)
课堂小结
我的朋友圈
变化
与朋友在 一起
友谊的力量
影响很大 见证历程 体悟生命美好
课堂小测
1. 今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认 识了很多新朋友，并和他(她)们玩得很开心，她还主动帮助旅游 团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能
A 锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是( )
缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的 ③改造主观世界同客观世界的关系。
文化是世界的，是因为基于各民族社会实践有着共性和普遍规律，各民族文化也有共性和普遍规律。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，各民族文化都是世界文
这一名言告诉我们( ) 化中不可缺少的色彩。
3．C （解析：A、B、D与题意不符）
受到法律保护，依法监管各种所有制经济。
通过本节课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，促进社会的全面进步。
社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。
我的小学同学影响了我的穿衣风格。 通过本课教学，使学生感受精神文明建设的巨大力量，增强为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗的决心和 信心。
A．结交朋友需要我们看对方是否有用 C （3）文化素养是人类生活所特有的，人们生活得愉快不愉快，幸福不幸福，仅有物质财富是不够的，还需要良好的文化素养。俄国教育家苏霍姆林斯基曾说：“如果没有文化财富
───知识、文学、艺术、音乐以及各种形式表现出来的美，那么生活就会变得暗淡、狭隘，从而失去了真正的人的幸福。”如今，随着物质生活的极大丰富，人们的文化素养也在不
B．朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让 断地进步，但这并不等于说人人都有良好的文化素养和行为习惯。
人教部编版七年级道德与法治上册课件：4.1 和朋友在一起(共20张PPT)
）
A.朋友可以影响我们的言谈举止 B.朋友可以影响我们的兴趣爱好 C.友谊可以改变我们的性格气质 D.友谊可以改变我们的生活处境
人教部编版七年级道德与法治上册课 件：4.1 和朋友在一起(共20张PPT)
人教部编版七年级道德与法治上册课 件：4.1 和朋友在一起(共20张PPT)
4.巴金说：“友情在我过去的生活里就像一盏明
名人名言 共话友谊
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 —— 李白 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 —— 岑参 浮云游子意，落日故人情。 —— 李白《送友人》
缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤 独者，没有朋友则斯世不过是片荒野。
友谊是心灵的需要， 是重要的精神财富。
对我的影响：
，力
；图
姓名：____________ 对我的影响： ，
；
姓名：____________
对我的影响：
，
；
完成对朋友影响力的分享，大家有什么发现？
人教部编版七年级道德与法治上册课 件：4.1 和朋友在一起(共20张PPT)
所有朋友的影响都有利于我们成长吗？
人教部编版七年级道德与法治上册课 件：4.1 和朋友在一起(共20张PPT)
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
人教部编版七年级道德与法治上册课 件：4.1 和朋友在一起(共20张PPT)
人教部编版七年级道德与法治上册课 件：4.1 和朋友在一起(共20张PPT)
3.升入七年级后不久，小楼与小谢成了好朋友，
小楼平时喜欢打羽毛球，他们认识一个月后，小
谢也开始喜欢打羽毛球了。这说明（
人教部编版七年级道德与法治上册课 件：4.1 和朋友在一起(共20张PPT)
2023-2024部编版七年级道德与法治上册41和朋友在一起pptx
(2023江西4)小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白( )A. 友谊是一成不变的B. 友谊是平等的、双向的C. 友谊不能没有原则D. 竞争并不必然伤害友谊
B
学习目标
重点
难点
新课引入
伯牙鼓琴，钟子期听之，惊叹“巍巍乎若太山”、“汤汤乎若流水”，两人相见恨晚，并约定来年的中秋再次相会，然而当煎熬的一年之期终于到来时，子期却未能赴约，伯牙四处打听才得知子期已经病逝的消息，他认为此后再也无人懂自己的琴曲，于是在子期坟前弹奏《高山流水》后摔琴而不复弹，自此便有了“高山流水，知音难觅”的典故。
思考：人为什么需要友谊？
我的朋友圈第一目题
01
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴?请把他们的名字写在下图的相应位置。横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。(如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字。)
课堂小结
和朋友在一起
我的朋友圈
我们的朋友圈发生了什么变化
友谊的力量
朋友对一个人的影响很大
朋友丰富我们的生活经验
我们为什么要学会梳理朋友圈
朋友见证我们的成长历程
01
(2022安徽)友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是( )①寒雪梅中尽,春风柳上归②桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情③海内存知己,天涯若比邻④旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家A.①② B.①④ C.②③ D.③④
本课小测
C
02
11．2021年4月27日是中国国际救援队成立20周年纪念日。中国国际救援队是一支由年轻人组成的团结协作、训练有素、准备精良、富有成效的队伍，曾多次参与国际救援行动。这告诉我们（ ）A．走向世界需要青少年了解人类文明进程 B．要主动为世界和平与发展作出自己的努力 C．中国作为一个发达国家，积极承担大国责任 D．不能因为现实复杂而放弃自己的远大梦想．2021年4月27日是中国国际救援队成立20周年纪念日。中国国际救援队是一支由年轻人组成的团结协作、训练有素、准备精良、富有成效的队伍，曾多次参与国际救援行动。这告诉我们（ ）A．走向世界需要青少年了解人类文明进程 B．要主动为世界和平与发展作出自己的努力 C．中国作为一个发达国家，积极承担大国责任 D．不能因为现实复杂而放弃自己的远大梦想
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同伴
父母
老师
其他人
思考交流： 到了中学，你对朋友有了哪些期待呢？
视频：女生对朋友的呐喊
观看视频，说一说自己的交友状况较以前发生了哪些变化？
展教学示目互标 动
要点归纳
1、如何认识我们的交友现状？
（1）伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越 重要的部分；P39
（2）也许交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交 往内容更丰富了；也许朋友圈变小了，但是交 往更加深入，朋友关系更加密切。P40
（3）丰富了我们的生活经验，体悟生命的美好。P43
板教学书目生标 成
我的朋友圈 和 朋 友 在 一 起
我要飞得更高
朋友分量变重 朋友圈有变化 反思交友现状
朋友的影响 朋友的作用
达教学标目检标 测
1.高尔基说:“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你 高兴；在你遇到不幸和悲伤时候，会给你及时的支持和 鼓励；当你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批 评和帮助。”下列说法中对这段话理解正确的是（ ）
①友谊能使人分离更多的快乐②友谊有助于排除烦恼忧 愁③友谊能够促使我们进步④朋友之间容不得半点不同
A.②③④ C.①②④
B.①②③ D.①③④
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2.小雯的父母离婚后，她失去了家庭的温暖，内心受到 极大打击，学习成绩下降。同学们了解后主动接近她， 在生活上关心、帮助她。同学们的友情使小文从郁闷消 沉的阴影中走出来，学习成绩不断提高。这一事例说明 （） ①因为朋友，我们减少了孤独，活得更加温暖②友情有 助于排解烦恼和忧愁③友情一定能使人提高成绩④朋友 同我们一起走过生活的岁月
导入新课
七上第四课 友谊与成长同行 第一框
学教学习目目标 标
• 明确友谊对生命成长的意义，感受友谊 的力量。
• 了解自己的交友情况，能觉察、反思自 己的友谊。
阅读教材P31-36
1 长大意味着什么？ 2 我们的交友现状如何？ 3 朋友对我们有哪些影响？
运用你的经验P38
我们生活中的朋友可2.友谊有什么力量？
友谊使快乐倍增，使痛苦减 半。
——培根（英国）
下节预示
预习新课P44-P48，找出以下问题： 1.友谊的特质有哪些？ 2.怎样正确看待友谊？
（3）经常梳理朋友关系，学会处理各种问题。P40
穿越“友情”
活动: 友情是可贵的，古往今来，有很多关于友情的名言诗句，你
积累了哪些呢？请与大家分享。
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桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 海内存知己，天涯若比邻。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 正是江南好风景，落花时节又逢君。
A.②③④ C.①③④
B.①②④ D.①②③
拓展训练
3.近日，江西省章贡区教师进修学校在沙河镇华林 小学开展了以“牵手关爱共筑梦想”为主题的城乡小 学帮扶现场展示活动。此次活动选派了12名优秀学生 与华林小学贫困生结对子、交朋友，让他们在今后的 学习生活中相互学习，共同进步，建立起长期帮扶机 制。城乡学生结对帮扶活动（ ） ①有助于相互学习知识②有助于交流情感、分享快乐 ③有助于取长补短、相互激励④能满足贫困生所有的 物质需要 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
①朋友可以让我们变得豁达，变得富有爱心； ②朋友让我们少了孤独，多了温暖，活得更加自在； ③朋友让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏； ④朋友让我们学会更好地与人相处，享受交往的快乐； ⑤朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生 命的美好。
要点归纳
友谊的力量：
（1）我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地收到 朋友的影响；P41 （2）见证着我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋 友；P42
歌词赏析
朋友 是和你一起流汗 一起并肩一起作战一起闯关 朋友 再坚持就是终点 一起努力咬紧牙关把油加满 朋友 怎么吵也吵不散 感应彼此的心一句问候就暖 朋友 抵挡时间的考验 当你迷失海岸灯塔已为你点燃
思考交流：朋友在我们的成长过程中有什么作用？
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要点归纳
2、朋友对我们有哪些影响？P41-43