老山界课后题答案

第06课老山界一、单选题1.选出划线字的注音正确的一项（）A.随声附和（hé）贪赃枉法（wǎng）蜷起（quán）B.深恶痛疾（wù）呕心沥血（ōu）点缀（zhuì）C.大事渲染（xuān）面面相觑（qù）呜咽（yè）D.风雨如晦（huì）惟妙惟肖（xiào）澎湃（péng pài）【答案】D【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。

准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。

不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

A：随声附和（hè）；B：呕心沥血（ǒu）；C：大事渲染（rǎn）.故答案为：D。

【点评】学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。

同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。

2.下列句子中没有错误字的一项是（）A.部队今天非夜里行军不可，她的房子和离笆都是枯竹编成的。

B.传来的话说，前面又有一段路在俏壁上，马爬不上去。

C.像春蚕在嘴嚼桑叶，像野马在平原上奔驰。

D.因为山路很难走，一路上需要督促前进。

【答案】D【解析】【分析】此题考查学生辨析词语书写正误的能力。

要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。

A：应改为篱笆；B：应改为峭壁；C：应改为咀嚼。

故答案为：D。

【点评】要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。

并且在积累的过程中，要做到准确无误。

3.下列句子中划线的成语，使用恰当的一句是（）A.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

B.这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

部编版七年级语文下册第6课《老山界》课后练习题（附答案）一、积累运用1.下列各组词语中书写和加点字的注音,都正确的一项是( )A.瑶山苛．(kē)捐杂税惊惶悬涯峭．(qiào)壁B.奔弛欺侮．(wǔ)百姓缀着咀嚼．(jiáo)桑叶C.督促山泉呜咽．(yè) 澎湃山峰矗．(chù)立D.军阀酣．(hān)然入梦攀谈山路顷．(qīng)斜2.下列加点词语的运用,有误的一项是( )A.新帝登基后,免赋三年,百姓只需要缴纳苛捐杂税．．．．,日子越过越好了。

B.战士们在抗洪前线奋战了一天一夜,已经很疲累了,仅是靠着树干就能酣然入．．．梦．。

C.这个人的性格乖戾,脾气不可捉摸．．．．。

D.浩浩荡荡．．．．的黄河水一泻万丈,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

3.指出下列句子使用的描写方法。

(1)满望可以多走一段,可是走不了几步,又要停下来。

( )(2)“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”( )(3)黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

( )(4)我长长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会儿。

( )4.判断下列表述的对错,正确的画“√”,错误的画“✕”。

(1)《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情,真实、生动地叙述了中国共产党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。

( )(2)“我们决定要爬一座三十里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。

”文章开头就点出“三十里高”,说明山势高峻,暗示翻越艰难。

( )(3)《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节,这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。

( )二、综合性学习5.2022年是中国工农红军长征胜利86周年,七(1)班拟开展以“弘扬长征精神,做新世纪合格接班人”为主题的学习活动。

请你参与,并完成下列任务。

(1)为了给这次主题学习活动拟一副对联,同学们想出了一个上联。

请你从下列8个短语中选4个组成下联。

时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇继往开来齐奋斗盼未来勇争先上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联: ___________________________________________(2)在活动上,有同学说:“长征精神早就过时啦。

部编版七年级语文下册第6课《老山界》课后练习题（附答案）第一部分：1．根据拼音写汉字。

（5分）①粥吃起来十分香甜。

我们也拿碗ch ng（）给瑶民母女吃。

②快要到山顶，我已经l （）得很远了。

③前面又有一段路在qi o（）壁上，马爬不上去。

④把毯子ju n（）得更紧些，把身子qu n（）起来，还是睡不着。

⑤像春蚕在j （）ju （）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在w （）y （）。

2．填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（）（2分）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

这真是我生平没见过的（）。

A．景观B．壮观C．奇观D．景象3．下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（）（2分）A．四围的山把这山谷包围得像一口井。

B．这里的人们非常好客，火一般热情。

C．像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。

4．下列句中没有反义词的一项是（）（2分）A．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。

B．只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。

C．上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。

D．向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

5．借助语境，推断下面加点词的意义。

（2分）①我们决定要爬一座30里高的瑶山。

②我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。

6．根据下列意思写出相应的词语。

（4分）(1)形容波涛互相撞击。

（）(2)极陡峭不能攀援的山崖。

（）(3)罕见的美好景象。

（）(4)甜美、畅快地入睡。

（）第二部分：（一）满天都是星光，火把也亮起来了。

从山脚向上望，只见火把排成许多"之"字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

这真是我生平没见过的①。

七年级下册第六课《老山界》课后作业(附答案) 四川省广安市协兴园区浓溪小学初中部老师。

1.下面画线字注音完全正确的一项是（）A.瑶民（yáo）蜷身（juán）军阀（fá）缴租（jiǎo）B.苛捐（kē）欺侮（wǔ）攀谈（pān）煮粥（zhōu）C.呜咽（yè）峭壁（qiào）骨碌（gǔ）咀嚼（jǔ）D.酣然（gān）澎湃（bài）疲倦（juàn）倾斜（qīng）2.下列对画线词语理解不正确的一项是（）A.为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？【这里指本领。

】B.像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽。

【指伤心哭泣的声音。

】C.因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。

【指甜美、酣畅地入睡。

】D.我们谈到红军，谈到苛捐杂税。

【苛刻繁重的捐税。

】3.下面对文章内容分析理解不完全正确的一项是（）A.就写了几条标语，……告知我们的部队不准拆篱笆当火把。

【文中的“不准”是绝不允许，充分表现红军纪律严明和对瑶民利益的保护。

】B.回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。

【运用了比喻的修辞手法, 表现了战士们对困难的蔑视和战胜困难后轻松愉快的心情。

】C.难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。

【翻越老山界的是中央首脑机关，有很多文职人员和装备等，这样笨重的队伍，仍然翻越成功，突出了红军坚强的意志。

】D.路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。

【因为已经成功翻越了老山界，所以有闲情欣赏风景。

】4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走，”就站起来再走。

B．这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃、煮东西吃。

C．“请到里边坐。

”她带着些惊惶的神情说。

D．我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上，某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。

5.【链接中考】阅读下面的课文片段，完成1—5题。

老山界》习题精选及参考答案1.加下画线的字注音完全正确的一项是（）A。

___（yáo）歇脚（xī）军阀（fá）缴租（jiǎo）2.各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正A。

悬崖峭壁野马奔驰，酣然入梦，浑身紧张。

（悬崖）B。

不可捉摸，故弄玄虚，刺入饥骨，苛捐杂税。

（饥骨）C。

杀生为仁，勇敢无畏，大显伸手，歪风邪气。

（杀生）D。

美好景致，大义凛然，寒风凛冽，扶危济困。

（凛列）3.分析句中加下画线的词语的表达作用。

1）告知我们的部队不准拆篱笆当火把。

不准：表达禁止的意思。

2）肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。

鼓：表达鼓励的意思。

4.请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园。

没有一本书的家，是没有一颗星的夜空。

没有一本书的家，是没有一片云的天空。

5.（据___北京2002年5月26日电）城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？___近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被禁止的。

请用简洁的语言概括___的明确态度和理由。

（不超过30字）地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严。

6.成语使用正确的一项是（）A。

我们要研究的是那种不知疲倦的精神，无论是从书本、老师还是同学身上研究。

B。

快速奔跑、勇敢抢断、巧妙传接，这些高超的球技令人眼花缭乱，让人叹为观止。

C。

虽然已经初夏，但各大厂商早已开始盯着饮料市场。

D。

虽然他本来没有抱太大希望，但由于招聘的人太多，所以当他接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。

二、阅读理解：1.作者感到非常惊奇和兴奋，句中的“奇观”指的是火把和星光交织在一起的美景。

2.包含每一步都非常小心和艰难的意思。

3.山路的特点是陡峭难行，山势的特点是高耸入云。

6《老山界》课后习题参考答案《老山界》是一篇经典的记叙文，描述了作者翻越老山界的经历。

文章的主题和关键词包括：1、主题：翻越老山界的经历和感受。

2、关键词：老山界、翻越、经历、感受、战友、革命。

题目：请根据以上主题和关键词，结合自己的理解和感受，写一篇600字左右的文章。

答案：《老山界》是一篇感人至深的文章，它描述了作者翻越老山界的经历和感受。

在这篇文章中，作者通过描写老山界的险峻和艰难，展现了革命时期战友之间的深厚感情和坚定信仰。

老山界是一座高耸入云的山峰，它不仅是一个自然界的巨大挑战，也是对人类极限的考验。

作者在翻越老山界的过程中，经历了无数的艰辛和危险，但他却始终坚持着，坚信着自己的信念和目标。

在翻越老山界的过程中，作者不仅面对着自然的挑战，还与战友们一起度过了难忘的时光。

他们相互扶持、相互鼓励，在艰难的环境下，共同战胜了各种困难和挑战。

这些经历不仅让作者更加珍惜生命和友情，也让他更加坚定了自己的信仰和追求。

通过这篇文章，我们可以深刻感受到作者对于革命事业的热爱和坚定信仰。

他用自己的实际行动，证明了只要有信念和毅力，就能够战胜任何困难和挑战。

他也表达了对于战友们的感激和敬意，这些战友们是他在革命道路上的亲密伙伴和坚强后盾。

总之，《老山界》是一篇非常有意义的文章，它不仅让我们了解了翻越老山界的经历和感受，更让我们感受到了战友之间的深厚感情和坚定信仰。

这些情感和信仰不仅在过去的历史时期具有重要意义，在今天的社会生活中，也同样值得我们学习和借鉴。

8 《木兰诗》课后习题参考答案《木兰诗》是中国的传统民间故事，描述了木兰女扮男装、代父从军的故事。

在这篇文章中，我们将根据课后习题的参考答案来详细解析《木兰诗》的主题和内容。

习题一：木兰为什么要从军？木兰从军的原因是因为她的父亲年事已高，而且身体又有疾病，不能胜任军事任务。

然而，按照法律规定，每家必须出一名男丁去服役，因此木兰决定自己代替父亲从军。

这种行为不仅体现了木兰的勇气和决心，也揭示了她的孝心和对国家的忠诚。

第六课《老山界》精选练习一、积累与运用1．下面加点字注音有误的一项是（）A．咀嚼．（jué）篱笆．（bɑ）呜咽．（yiè）惊惶．（huánɡ）B．酣．然（hān）骨碌．（lu）澎．湃（pénɡ）峭．壁（qiào）C．矗．立（chù）逾．越（yú）点缀．（zhuì）搀．扶（chān）D．攀．谈（pān）畏惧．（jù）疲倦．（juàn）捉．摸（zhuō）2．下列各组词语中无错别字的一项是 ( )A.峭璧恰巧缴租苛捐杂税B.篱笆大概欺侮憨然入梦C.毯子缀着冻醒不可捉摸D.香甜奇观骨禄寒气逼人3．填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

这真是我生平没见过的（）。

A．景观 B．壮观 C．奇观 D．景象4．下列语句中加点词语的含义理解有误的一项是 ( )A.满望．．可以多走一段，可是走不了几步,又要停下来。

(十分希望)B.我们就跟瑶民攀谈．．起来。

(闲谈)C.我们谈到红军，谈到苛捐杂税．．．．，谈到她住在这里的生活情形。

(指繁重的捐税)D.极洪大的又是极细切．．的。

(比喻声音细微亲切)5．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走，”就站起来再走。

B.回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。

C.我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上：某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。

D.这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃、煮东西吃。

6．综合性学习。

【材料一】过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。

当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。

长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前……【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。

《老山界》课时练一、语基达标训练1．给下列加点的字注音。

惊惶．（）缴．（）苛捐杂税（）酣然入梦（）咀嚼．．（）．．（）蜷．（）不可捉．摸（）骨碌2.下列各组词语书写无误的一项是（）A.景致香甜饥饿变忧为喜B.倾斜历害奇观浑身紧张C.侬密桑叶分配叹息命运D.茶缸骨碌攀谈苛绢杂税3、分析句中加点词语的表达作用。

（1）．告知我们的部队不准．．拆篱笆当火把。

不准：。

（2）．肚子很饿，气力不够，但是必须鼓．着勇气前进。

鼓：。

4、成语使用正确的一项是（）A．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦．．．．的精神。

B．快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息．．．．。

C．虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈．．．．。

D．参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌．．．．。

二、语用能力提升5.学习了《老山界》，班级举办了以“弘扬长征精神”为主题的综合性学习活动，请你参加。

【活动一：补写长征对联】（1）请根据你对长征精神的理解补写下面的对联。

上联：行长征甘洒热血下联：________________【活动二：理解长征的精神】（2）阅读下面的材料，概括什么是长征精神。

材料一：1935年秋天，红军进入草地，指导员让炊事班长留下照顾三个得了肠胃炎的同志，一起走在后面。

在仅有的粮食吃完之后，班长用一根缝衣针钓鱼，让三个同志吃上新鲜的鱼，喝上了鱼汤，自己却嚼草根，吃剩下的鱼骨头。

眼看就要走出草地，班长却饿晕过去，牺牲在了长征路上。

材料二：一位13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了。

为了让大家有足够的干粮吃，她坚持没有告诉战友们，装成什么事都没发生一样，拔了许多野菜塞入挎包，将挎包塞得鼓鼓的。

不久她的身体不行了，在护士长发现她吃挎包中“干粮”的事后，大家才知道了事情的真相，每人自愿分了一点干粮给她。