高等数学(2)(工本科、专科)课程自学进度表

第一学期高二级数学教学进度表（文科）数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境域的追求。

小编预备了第一学期高二级数学教学进度表，期望你喜爱。

日期课时教学内容第1周9.2-9.88算法与程序框图第2周9.9-9.158差不多算法语句第3周9.16-9.228算法案例及本章小结第4周9.23-9.298随机抽样第5周9.30-10.68用样本估量总体第6周10.7-10.138变量间的相互关系及本章小结第7周10.14-10.208随机事件的概率第8周10.21-10.278古典概型、几何概型及本章小结第9周10.28-11.38回来分析的差不多思想及其初步应用家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。

第10周单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。

11.4-11.108我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在19 78年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。

高等数学（1）（高起专）课程自学进度表
注：期中（第10周左右）将前半部分测验作业寄给班主任，期末面授时将后半部分测验作业直接交给任课教师。

总成绩中，作业占15分。

自学指导书：
《高等数学（一）微积分自学辅导》
作者:全国高等教育自学考试指导委员会组编页数:249 出版日期:2002年05月第1版SS号:11226869
简介:全国高等教育自学考试辅导用书本书包括：函数及其图形，极限与连续，导数与微分，中值定理和导数的应用，积分，无穷级数，多元函数微积分，微分方程初步八章内容。

教学进度表
2019 － 2019 学年第 2学期
课程名称高等数学B2
课程编码 0701120194
任课班级13电气工程及其自动化（1）（2）
13通信工程（2）
所在校区江宁
任课教师陈静
教研室数学
所属院部公共基础课部
金陵科技学院
2019年 2 月 22 日
学期教学进度表计划说明：
一、本课程采用大纲的名称、编写人、编写日期：《高等数学B教学大纲》,吴凤干，
2019年2月。

适用教材（讲义）名称：《高等数学》(第六版下册) 主编：同济大学数学教研室版本：高等教育出版社，2019年版。

重要参考书：
（1）同济大学数学系：《高等数学附册学习辅导与习题选解》，高等教育出版社，2019年版；
（2）张国印徐鹤卿：《高等数学（上）》，南京大学出版社，2019年版。

二、授课班级 13电气工程及其自动化（1，2）、13通信工程（2）学生人数 123 授课班级所属院部机电工程学院、信息学院
教学总课时数 80 周课时第1～13周每周6课时，第14周2课时教学周数 14 理论时数 80
实践教学课时数：实验课内实习课程设计习题课
其它：
三、期末考核方式：分散考试□集中考试√笔试√（闭卷√开卷□）口试□
课程报告□实验综合考核□其他□
四、计分方式：平时成绩占 30%（其中：作业占15%，课内实践占10%，其他占5 %）；
期末考核成绩占 70%。

五、其它情况说明：
计划人签字填写日期：年月日
教研室主任签字审核日期：年月日
院（系）负责人签字审核日期：年月日
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高等数学（本科）教学进度表
学年第学期共10周，每周小时，总时数
学院名称__________________ 课程名称高等数学A(一) 任课班级_________________ 主讲教师__________________ 辅导教师__________________ 采用教材_________________
2002---2003 学年第学期共10周，每周小时，总时数
学院名称__________________ 课程名称高等数学A(二) 任课班级_________________ 主讲教师__________________ 辅导教师__________________ 采用教材_________________
2002---2003 学年第学期共10周，每周小时，总时数
学院名称课程名称高等数学A(三) 任课班级_______________ 主讲教师辅导教师采用教材______________
学年第学期共10周，每周小时，总时数
学院名称__________________ 课程名称高等数学B(一) 任课班级_________________ 主讲教师__________________ 辅导教师__________________ 采用教材_________________
学年第学期共10周，每周小时，总时数
学院名称__________________ 课程名称高等数学B(二) 任课班级_________________ 主讲教师__________________ 辅导教师__________________ 采用教材_________________。