2013年郑州市小学语文学生能力团体赛成绩揭晓
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2013年河南省中考试试卷语文一、积累与运用(共28分)1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是【】(2分)A.载.体/载.重模.范/模.式泥.土/拘泥.反省./省.亲B.扁.舟/偏.旁惆.怅/绸.缪嘹.亮/潦.倒奴婢./裨.益C.勉强./强.迫曲.径/曲.解处.理/处.境车轴./压轴.D.缅.怀/腼.腆任.务/烹饪.顷.刻/倾.诉维.护/帷.幕2.下列词语中没有错别字的一项是【】(2分)A.眷顾雄纠纠魂牵梦萦笑容可掬B.缄默催化剂赏心悦目集思广议C.荟萃文绉绉金碧辉煌博采众长D.肯求检字法力挽狂澜目不暇接3.把下列带序号的句子依次填人文中横线处,使上下文语意连贯。
(只填序号)(3分)建筑不是浮在空中的,它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。
“中则正,满则覆”,,。
,。
方方正正的一个房子,故意缺少一角,留出一点缺憾,意思就是不能过满,过满就走向反面了。
①它的审美趣味在于“整”和“缺”②这是中国人的处世之道⑧中国建筑不过分追求完美④同样也反映在建筑上4.古诗文默写。
(共8分)⑪报君黄金台上意,。
(李贺《雁门太守行》)⑫,愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)⑬欧阳修《醉翁亭记》一文中,写山中早晚不同景色的句子是:,。
”⑭潜心读书有四种境界。
“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,静下心来,耐住寂寞,此第一境也;“,”(陶渊明《饮酒》),沉醉其中,乐而忘我,此第二境也;“,”(杜甫《望岳》),登临顶峰,高屋建瓴,此第三境也;“欲穷千里目,更上一层楼”,人生有限,学海无涯,此第四境也。
5.名著阅读。
(任选一题作答)(4分)⑪从下面两个故事中选择一个,结合相关情节,写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。
①斗金角大王、银角大王②三打祝家庄⑫《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》,你认为哪种翻译更合适?请结合具体情节简述理由。
6.阅读下面材料,按要求答题。
(共9分)材料一二十四节气之一——谷雨(右图)材料二传说,张仲景告老还乡时正值冬至。
2013年秋季期末教学质量检测成绩单学校: 三官 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:67.125 及格率:82.5% 优秀率:2.5% 数学:平均分: 72.725 及格率: 82.5% 优秀率:20%2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校: 三官 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分: 72 及格率: 100% 优秀率:22.22% 数学:平均分: 66.333 及格率: 77.8% 优秀率:11.1%2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校: 三官 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:60.025 及格率:62.5% 优秀率:0% 数学:平均分: 76.275 及格率: 97.5% 优秀率:5%2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校: 魏庄 年级: 四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分: 59.23 及格率: 45.45% 优秀率:0% 数学:平均分:63.636 及格率: 54.5% 优秀率:0%2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校: j22 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:52.15 及格率: 40% 优秀率:0% 数学:平均分:70.75 及格率: 80% 优秀率:25%2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校: 苍谷 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:65.76 及格率: 70.37% 优秀率:4%数学:平均分:81.630 及格率: 92.30% 优秀率:44.44%2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校:卞集 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:66.04 及格率:67.5% 优秀率:0% 数学:平均分: 87.08 及格率:100% 优秀率:65.00%2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校: 孙集 年级: 四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:61.03 及格率:63.33% 优秀率:0% 数学:平均分: 76.4 及格率: 80.00% 优秀率:33.33%英语:平均分:92.53 及格率:100% 优秀率:96.67% 2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校:纪楼 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:62.24 及格率:56% 优秀率:0%数学:平均分:73.46 及格率:92.00% 优秀率:16.00%英语:平均分:59.72 及格率:52% 优秀率:4%2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校:二小 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:79.64 及格率:95.74% 优秀率:29.79% 数学:平均分: 89.16 及格率:100% 优秀率:80.85%英语:平均分:83.34 及格率:100% 优秀率:44.68% 2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校:王庙 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:63.075 及格率:72.5% 优秀率:2.5% 数学:平均分: 90.175 及格率: 100% 优秀率:82.5%2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校:王阁 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:65.44 及格率:68.75% 优秀率:3.13% 数学:平均分: 86.922 及格率: 96.875% 优秀率:75.00%2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校: 黄湾 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:60.47 及格率: 57.89% 优秀率:5.26% 数学:平均分:77.632 及格率:89.47% 优秀率:42.11%2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校: 任小庙 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:75.9 及格率:100% 优秀率:0%数学:平均分:86.5 及格率: 100% 优秀率:60%英语:平均分:74.6 及格率: 90% 优秀率:10% 2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校:马竹园 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:84.97 及格率:100% 优秀率:60%数学:平均分: 90.233 及格率: 93.33% 优秀率:93.33%英语:平均分:70.87 及格率: 100% 优秀率:0% 2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校: 申大 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:68.67 及格率: 83.33% 优秀率:0%数学:平均分:83.5 及格率:91.67% 优秀率:50%2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校:华严 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:73.83 及格率:83.33% 优秀率:16.67% 数学:平均分: 94 及格率: 100% 优秀率:100%2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校:付小 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:72.74 及格率:88.24% 优秀率:7%数学:平均分: 83.47 及格率:94.12% 优秀率:58.82%2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校: 刘庄 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:68.44 及格率:82.35% 优秀率:6% 数学:平均分: 62.75 及格率:67.65% 优秀率:3%2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校: 洪深 年级:四年级 语文: 数学: 英语:语文:平均分:86.24 及格率:100% 优秀率:70.37% 数学:平均分: 90.52 及格率:100% 优秀率:88.89%英语:平均分:70.22 及格率:96.30% 优秀率:0% 2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校:双小 年级:四(1) 语文: 数学: 英语:语文:平均分:72.22 及格率:83.93% 优秀率:16.07% 数学:平均分: 77.36 及格率:85.71% 优秀率:33.93% 英语:平均分:59.14 及格率:50% 优秀率:0%2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校:双小 年级:四(2) 语文: 数学: 英语:语文:平均分:71.49 及格率:88.06% 优秀率:10.45% 数学:平均分: 76.16 及格率:91.04% 优秀率:23.88% 英语:平均分:68.99 及格率:74.63% 优秀率:9% 2014年秋季期末教学质量检测成绩单学校: 年级: 语文: 数学: 英语:语文:平均分:61.08 及格率:53.23% 优秀率:7%数学:平均分: 71.31 及格率:73.33% 优秀率:26.67% 英语:平均分:57.87 及格率:45.90% 优秀率:0%。
教师评职称的个人总结范文(精选10篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此我们要做好归纳,写好总结。
总结一般是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的教师评职称的个人总结范文(精选10篇),欢迎大家分享。
教师评职称的个人总结120xx年6月,我从xx师范学院毕业,同年x月参加工作。
工作以来,一直担任小学语文教学工作,20xx年至xxxx年期间担任班主任工作。
xxxx年8月取得小学一级教师资格,现任职已满5年,现申报小学高级教师,现将任职以来的工作总结如下:思想品德方面作为一名坚守在教学第一线的老师,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,有良好的教师风范和教师素养,遵纪守法,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感。
工作以来,我以教书育人为己任,注意加强师德修养,事事处处为人师表,关心、爱护每一个学生,在平凡的岗位上踏实工作,积极进取,尊重领导分工,服从学校安排。
我一直坚持出全勤,不迟到,不早退,工作积极主动。
先后被学校评为先进教工、教学新秀。
教学工作方面在教学上我能认真钻研教材,研究教法,xxxx年在镇江市中小学新课程新课堂新走向优质课评比活动中获一等奖,xxxx年镇江市中小学信息技术与学科课程整合优质课评比活动中获一等奖,xxxx年在句容市小学教师语文课堂教学评比活动中获一等奖,xxxx年在校135教师说课、上课活动中获二等奖。
xxxx年在校135教师评课活动中获三等奖。
xxxx年对边城镇上了两节开放课,均获得了听课老师们的一致好评。
每学期我在学校上的教研课都得了同行的称赞。
班主任工作方面20xx年至xxxx年期间担任班主任工作。
浅谈小学语文教学中学生朗读能力的培养策略【摘要】学生朗读能力在小学语文教学中扮演着重要的角色,但面临着挑战。
为了培养学生的朗读能力,教师可以通过激发学生的朗读兴趣、培养朗读技巧、利用课外阅读提升朗读能力、制定个性化的训练计划以及举办朗读比赛和表彰活动来帮助学生提高朗读能力。
结合学生的实际情况制定针对性的培养策略,可以更好地激发学生的学习热情。
通过以上策略的综合运用,可以有效地提升学生的朗读能力,为未来语文教学中学生朗读能力的发展奠定坚实基础。
展望未来,随着教学理念的不断创新和发展,学生的朗读能力将得到更好的提升。
【关键词】关键词:学生朗读能力、小学语文教学、激发兴趣、培养技巧、课外阅读、个性化训练计划、朗读比赛、表彰活动、策略、发展方向。
1. 引言1.1 学生朗读能力的重要性学生朗读能力在小学语文教学中起着至关重要的作用。
良好的朗读能力可以帮助学生更好地理解文章内容,提高阅读理解能力。
通过朗读,学生可以更深入地感受文章的情感表达、语气变化等,从而更好地把握作者意图。
朗读还可以提升学生的口语表达能力。
良好的朗读能力可以让学生更加流利地表达自己的想法,增强沟通能力。
朗读过程中需要注意语音、语调等细节,可以帮助学生提高语言表达的准确性和地道性。
最重要的是,朗读是语文学习中的一种重要方式,通过朗读,学生可以增强对语文知识的理解和记忆,提高语文学习的效果。
在小学语文教学中,培养学生朗读能力是至关重要的,可以全面提升学生的语文素养和综合能力。
1.2 小学语文教学中的挑战在小学语文教学中,培养学生朗读能力是一项重要的任务,但同时也面临着一些挑战。
小学生的注意力和集中力较为有限,他们往往难以持续专注在朗读练习上。
在课堂中,学生可能会分心、打瞌睡或者互相干扰,这给朗读能力的培养带来了困难。
小学生的语言基础不够扎实,他们可能会出现发音不准确、语调单一等问题,导致朗读效果不佳。
小学生的情绪波动较大,他们可能会因为压力过大或者自信心不足而出现演讲紧张的情况,影响了朗读的表现。
河南省教育厅关于公布2013年度河南省教育科学研究
优秀成果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2013.07.26
•【字号】教教科[2013]706号
•【施行日期】2013.07.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于公布2013年度河南省教育科学研究优秀成
果的通知
(教教科〔2013〕706号)
省辖市、省直管试点县、重点扩权县(市)教育局,各高等学校、省直属中等专业学校,厅机关各处室及厅直各单位(学校):
根据《河南省教育厅关于做好2013年度河南省教育科学研究优秀成果评选工作的通知》(教教科〔2013〕373号),在逐级审查推荐的基础上,经专家评审、省教育科学规划领导小组审核,共确定2013年度河南省教育科学研究优秀成果558项。
其中,高校中专组特等奖6项,一等奖176项,二等奖178项;中小学幼儿园组一等奖60项,二等奖81项,三等奖57项。
现予公布。
附件:
1.2013年度河南省教育科学研究优秀成果(高校中专组)一览表
2.2013年度河南省教育科学研究优秀成果(中小学幼儿园组)一览表
河南省教育厅
2013年7月26日附件1。
郑州市基础教育教研工作
简报
二〇一三年第十七期
郑州市教育局教学研究室2013年8月31日2013年语文课外名著读书活动成绩揭晓
为了推动课外读书活动的开展,市教研室于2013年6月举行了全市中学生语文课外名著读书活动,并组织人员对各校推选的学生优秀读书心得作品进行了认真评选,共评出一等奖86名、二等奖123名,其辅导教师获奖证书由市教研室盖章;另外,市中语会同时评出一等奖63名、二等奖90名,其辅导教师获奖证书由市中语会盖章;所有学生获奖证书均由市中语会盖章。
现将评选结果公布于后。
市一等奖(86人)
市二等奖(123人)
市中语会一等奖(63人)
市中语会二等奖(90人)。
优秀班主任发言稿题目篇一:优秀班主任演讲稿班主任经验交流发言稿愿化甘霖润桃李学校:来集镇郭岗小学姓名:杨彩霞时间:2013年4月班主任经验交流发言稿:愿化甘霖润桃李尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我叫杨彩霞,是郭岗小学的一名普通的语文教师,自2008年来到郭岗小学,我一直担任语文教学和班主任工作,几年的教育教学工作让我懂得了学校工作中班主任工作的重要性。
今天我演讲的题目是:《愿化甘霖润桃李》。
有人说:班主任是世界上最小的主任。
也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。
在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。
在这八年的从教生涯中,我多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评:2011年2月我所辅导的二一班学生代表新密市参加了郑州市举行的小学语文学科学生书写能力团体赛并荣获一等奖,我也被评为优秀辅导老师;今年我辅导的二一班学生又一次代表来集镇参加了新密市组织的语文书写能力团体赛。
任课班级教学成绩位于同年级前列,并在中心校取得好的成绩……一、用爱去温暖和包容学生爱是教育的基石,是滋润学生的心田甘露,可以把师生关系转化为亲密的朋友关系,正是这样,我热爱和关心每一个学生,用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。
1、重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心;在谈心的时候了解到学生的思想,了解到学生的困难,也了解到班级课堂上了解不到的东西,从而有针对性地开展教育。
尚博远的家庭特殊,他不爱说话,不善于表现自我。
于是我就想方设法亲近他,了解他,当他完成上课提问后,我就及时地、夸大地表扬他,在他的作业本上写完评语后告诉他:“其实老师最喜欢你微笑的样子,很可爱很漂亮!”时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。
但俗话说得好:“冰冻三尺非一日之寒”,要想走近一个人的心解冻非一日之功啊。
惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。
精诚所至,金石为开。