2019年教科版小学科学五年级上学期 1.6做一个生态瓶同步练习

2019年精选小学科学五年级上册生物与环境6、做一个生态瓶教科版课后练习第八十五篇第1题【单选题】设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是( )。

A、开放、透明B、生物种类和数量配比合理C、置于较弱的散射光下【答案】：【解析】：第2题【单选题】在生态瓶中放置动物和植物，应( )。

A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物【答案】：【解析】：第3题【单选题】池塘里的生物和非生物，它们是( )。

A、互相作用、互相依存的B、相互没有影响C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物【答案】：【解析】：第4题【单选题】生态瓶中，( )为动物提供氧气。

A、微生物B、植物C、动物【答案】：【解析】：第5题【单选题】选择题。

我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为( )。

A、植物的生长需要阳光B、生态瓶中的小鱼需要阳光C、水的蒸发需要阳光在生态瓶中放置动物和植物时，应( )。

A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物生态瓶中植物的主要作用是( )。

A、美化环境B、提供氧气和食物C、固定沙子我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是( )。

A、生态瓶要美观B、生物种类和数量要配比合理C、生态瓶要放置在强光下生态瓶里的非生物为动物提供了( )。

A、食物B、栖息地C、能量建造好的生态瓶，最适合把它放在( )。

A、墙角安全处B、阳台通风处C、桌下阴暗处【答案】：【解析】：第6题【判断题】判断题。

生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。

A、正确B、错误做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。

A、正确B、错误做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。

A、正确B、错误我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。

A、正确B、错误我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。

2019-2020学年度科学五年级上册6、做一个生态瓶教科版习题精选第二篇第1题【单选题】生态瓶中植物的作用是( )。

A、美化B、提供氧气C、固定沙子【答案】：【解析】：第2题【单选题】选择题。

我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为( )。

A、植物的生长需要阳光B、生态瓶中的小鱼需要阳光C、水的蒸发需要阳光在生态瓶中放置动物和植物时，应( )。

A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物生态瓶中植物的主要作用是( )。

A、美化环境B、提供氧气和食物C、固定沙子我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是( )。

A、生态瓶要美观B、生物种类和数量要配比合理C、生态瓶要放置在强光下生态瓶里的非生物为动物提供了( )。

A、食物B、栖息地C、能量建造好的生态瓶，最适合把它放在( )。

A、墙角安全处B、阳台通风处C、桌下阴暗处【答案】：【解析】：第3题【判断题】几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】非生物在生态系统里不起任何作用。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】判断题。

生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。

A、正确B、错误做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。

A、正确B、错误做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。

A、正确B、错误我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。

A、正确B、错误我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个蚂蚁群落。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】填空题。

生物包括______、______、微生物等，非生物包括______、温度、水、空气、土壤等。

1.6《做一个生态瓶》练习一、填空题1、池塘里的动物可以以某些______为食物。

2、池塘里的动物粪是植物生长需要的_______。

3、池塘底的淤泥还可以是一些动物的______之所。

4、设计制作生态瓶时，要考虑放入生态瓶中生物之间的______关系。

二、判断题，对的打√，错的打✘1、选用透明的瓶子制作生态瓶便于观察。

（）2、动物和植物一起放入生态瓶。

（）3、生态瓶中的植物为动物提供氧气和食物。

（）4、设计生态瓶时生物的种类和数量配比要合理。

（）5、池塘里的生物和非生物互相依存、互相作用。

（）6、池塘里的淤泥能为动物提供栖身之所。

（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内1、下列有关制作生态瓶实验的叙述，不正确的是（）A．生态瓶内食物链不宜过长B．生态瓶要放在阳光直接照射的地方C．生态瓶应无色透明2、设计制作的生态瓶要长期维持稳定，应注意（）A.植物越多越好B.生物的数量和种类配比合理C.放在没有阳光的地方3、生态瓶中所投放的卵石作用是为动物提供（）A.栖息地B.食物C.能量4、池塘里的生物和非生物，它们是（）A.相互作用，相互依存B.没有任何影响C.生物的生长离不开非生物，非生物的存在不需要生物5、制作生态瓶时，放入的顺序正确的是（）A.动物植物沙子水B.沙子水植物动物C.沙子水动物植物6、如果用一个小型生态瓶模拟一个生态系统，设计实验时，不需要考虑的因素是（）A.外界氧气B.光照和温度C.瓶内生物的种类和数量7、一个小生态瓶就是一个生态系统，它们都是由什么组成（）A.植物、动物、细菌和真菌B.阳光、空气、水C.非生物部分和生物部分8、下列关于小生态瓶设计制作的说法正确的是（）A.避免安放在阳光直射处B．生态瓶中只放入河水和小鱼、不放入沙子，也可构成一个微型生态系统C．生态瓶中的生物之间最好不存在捕食关系，否则稳定性就差四、实验要探究题根据表格，完成下列题目。

（1）生态瓶1-4号均可以看作一个生态系统，在这些小生态系统中：属于消费者的生物是___________，属于生产者的生物是__________，池水、沙子中的_____________是分解者。

教科版科学五年级上册第一单元第六课做一个生态瓶同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共2题；共7分)1. （5分）读图题。

（1）池塘中的生物主要有________，池塘中的非生物主要有________。

（2）池塘中的植物为动物提供了________；池塘中的动物为植物提供了________。

（3）池塘中的非生物为生物提供了________。

2. （2分）分析题。

上图是小明同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶（瓶中生物生长良好），请据图回答：该生态瓶能够保持稳定的主要原因有：（1）________。

（2）________。

二、单选题 (共6题；共22分)3. （12分）选择题。

（1）我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（）。

A . 植物的生长需要阳光B . 生态瓶中的小鱼需要阳光C . 水的蒸发需要阳光（2）在生态瓶中放置动物和植物时，应（）。

A . 先放动物B . 先放植物C . 一起放动物和植物（3）生态瓶中植物的主要作用是（）。

A . 美化环境B . 提供氧气和食物C . 固定沙子（4）我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（）。

A . 生态瓶要美观B . 生物种类和数量要配比合理C . 生态瓶要放置在强光下（5）生态瓶里的非生物为动物提供了（）。

A . 食物B . 栖息地C . 能量（6）建造好的生态瓶，最适合把它放在（）。

A . 墙角安全处B . 阳台通风处C . 桌下阴暗处4. （2分）在生态瓶中放置动物和植物，应（）。

A . 先放动物B . 先放植物C . 一起放动物和植物5. （2分）生态瓶中植物的作用是（）。

A . 美化B . 提供氧气C . 固定沙子6. （2分）设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（）。

A . 开放、透明B . 生物种类和数量配比合理C . 置于较弱的散射光下7. （2分）池塘里的生物和非生物，它们是（）。

教科版五上第一单元第六节做一个生态瓶同步练习一、填空题。

1、像图中池塘里的这些______和______，它们互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个______。

2、池塘里的植物为动物提供了______和______；动物的粪便为植物的生长提供了需要的______。

二、判断题。

3、生态瓶中的植物越多，越有利于瓶中小鱼生活。

（）4、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。

（）5、生态瓶中的植物能为瓶中的动物提供氧气。

（）6、生态瓶中也可以不装自然水域的水，只装自来水。

（）7、生态瓶里生物的数量和种类要平衡。

（）三、选择题。

8、下面（）不能看成一个生态系统。

A. 一片树林B. 一个湖泊C. 一只鸭子9、在制作水生生态瓶时，以下（）不是必需的。

A. 水生动物B. 沙子C. 水生植物10、要想让生态瓶中的动物获得更充足的氧气，我们可以（）。

A. 减少水量B. 适量增加植物的数量C. 适量增加动物的数量11、生态瓶里的生物数量和种类（）。

A. 越多越好B. 越少越好C. 平衡就好12、把生态瓶里的水倒掉一半，小鱼浮出水面的次数（）。

A. 减少了B. 不变C. 增多了13、我们制作的生态瓶，应该放的地方是（）。

A. 阴暗的墙角B. 冰箱里C. 池塘里D. 有阳光的窗台四、排序题。

14、制作生态瓶的正确步骤是______________________。

①在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水②找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分③植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物④在生态瓶中种上水草，并在水面放上浮萍五、解答题。

15、在一个密封的玻璃瓶养着鱼和一些水草，一年过去了，小鱼还活得很好，这是为什么？参考答案1、【答案】生物非生物生态系统【分析】此题考查的是生态系统。

【解答】像图中池塘里的这些生物和非生物，它们互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。

2019-2020学年度小学科学五年级上册6、做一个生态瓶教科版习题精选四十第1题【单选题】生态瓶中，( )为动物提供氧气。

A、微生物B、植物C、动物【答案】：【解析】：第2题【单选题】生态瓶中植物的作用是( )。

A、美化B、提供氧气C、固定沙子【答案】：【解析】：第3题【单选题】池塘里的生物和非生物，它们是( )。

A、互相作用、互相依存的B、相互没有影响C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物【答案】：【解析】：第4题【单选题】我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为( )。

A、让里面的植物见光B、便于观察C、既让植物见光又便于观察【答案】：【解析】：第5题【单选题】设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是( )。

A、开放、透明B、生物种类和数量配比合理C、置于较弱的散射光下【答案】：【解析】：第6题【判断题】生态瓶中的动物、植物越多越好。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】判断题。

生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。

A、正确B、错误做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。

A、正确B、错误做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。

A、正确B、错误我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。

A、正确B、错误我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】生态瓶里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是：______，非生物是：______。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】像池塘里的这些生物和非生物这样，互相______、互相______，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个______。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】填空题。

2019-2020年教科版小学科学五年级上册[6、做一个生态瓶]练习题[含答案解析]第四十四篇一、第1题【单选题】在生态瓶中放置动物和植物，应( )。

A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物【答案】：【解析】：二、第2题【单选题】选择题。

我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为( )。

A、植物的生长需要阳光B、生态瓶中的小鱼需要阳光C、水的蒸发需要阳光在生态瓶中放置动物和植物时，应( )。

A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物生态瓶中植物的主要作用是( )。

A、美化环境B、提供氧气和食物C、固定沙子我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是( )。

A、生态瓶要美观B、生物种类和数量要配比合理C、生态瓶要放置在强光下生态瓶里的非生物为动物提供了( )。

A、食物B、栖息地C、能量建造好的生态瓶，最适合把它放在( )。

A、墙角安全处B、阳台通风处C、桌下阴暗处【答案】：【解析】：三、第3题【单选题】生态瓶中植物的作用是( )。

A、美化B、提供氧气C、固定沙子【答案】：【解析】：四、第4题【判断题】几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：五、第5题【判断题】一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个蚂蚁群落。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：六、第6题【判断题】判断题。

生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。

A、正确B、错误做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。

A、正确B、错误做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。

A、正确B、错误我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。

A、正确B、错误我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：七、第7题【填空题】像池塘里的这些生物和非生物这样，互相______、互相______，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个______。