纸编花篮ppt

1. 可以用来装饰家居环境，增添居室的美感和温馨感。 2. 可以用来盛放鲜花或者干花，使花朵更加立体美观。 3. 可以作为礼物赠送给亲朋好友，表达自己的心意和祝福。 4. 可以用来收纳小物件，如钥匙、首饰等，使生活更加整洁有 序。
1. 可以尝试用不同形状的彩色纸制作花篮，如心形、圆形等， 增加创意和趣味性。 2. 可以在花篮的侧壁上绘制图案，如花朵、动物等，使花篮更 加生动有趣。 3. 可以用不同材质的纸制作花篮，如彩色纸、金属箔纸等，增 加质感和特色。 4. 可以尝试制作不同尺寸的花篮，如小号花篮、大号花篮等， 以适应不同场合的需要。 以上是关于纸编花篮制作的课堂小结，希望同学们能够通过实 践，掌握制作花篮的技巧和方法，发挥自己的创意，制作出更 加美丽和实用的作品。
在编织花篮的过程中，学生可以使用胶水将纸条固定在一起， 增加花篮的稳定性。还可以选择使用彩色纸条进行装饰，让花 篮更加美观。
最后，学生需要将纸条编织成花篮的顶部，使花篮更加完整。 可以选择不同的编织方式，如交叉编织或者环形编织，让花篮 更加精致。
制作完成后，学生需要将工具和材料整理好，保持教室的整洁。 还要教育学生如何保养花篮，避免花篮受潮或变形。 以上是关于纸编花篮制作的新课讲解内容点。学生可以通过学 习这些内容，掌握纸编花篮的制作技巧，提高他们的动手能力 和创造力。同时，还能培养学生的耐心和细心，让他们在制作 花篮的过程中感受到劳动的乐趣。
学习纸编花篮的编织基础知识，包括纸条的交叉编织、折叠等 技巧。这些基础技能将帮助学生更好地完成花篮的制作。
首先，学生需要按照一定的规律将纸条编织成花篮的底部。可 以选择不同的编织方式，如直线编织或者交叉编织，让底部更 加坚固。
在花篮底部完成后，学生需要将纸条继续编织成花篮的侧面。 可以选择不同的编织方式，如平行编织或者斜线编织，让花篮 更加立体。

高密市恒涛 Nhomakorabea语实验学校
陈亚梅
1 上边三支下边三支，呈十字形交叉。
3 纸绳相接的方式：将一纸卷松开少许， 另一纸卷放入其中，再以粘胶粘合，包卷回 去。
13 在以顺时针方向，反折主枝，在第二个折角 处将多余主枝剪掉。
14 将修剪过的主枝，由下往上塞入缝 隙中隐藏
16 正面朝上的图片，视情况而制作提 把。
通过欣赏各种造型的花篮，怎样才能做出特别的造型 来？（师生讨论）
请以小组为单位集体制作一个花篮，看哪个小组最有 创意。
通过欣赏以上花篮 ，请同学们课下尝试 利用各种材料进行花篮的编制。

87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
编花篮
如图将
一张报纸 卷成细而 长的纸卷, 卷好后用 胶水贴固 定.用同样 的方法做 出7根备用.
将纸卷横3根(在上面)，竖4根（在下面）交叉摆 放，并用力按住。在竖着的四根中取最右边的一根做 编织条，如图缠绕其它7根使之固定。最后将其余13 根均匀分开。
将报纸对半裁开，卷成纸卷做编织条，可适当多 做一些纸卷备用。
9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明 自己， 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐， 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的，我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
在连接编织条时，把细的纸卷末端涂上胶并插入 另一个纸卷内贴牢。
如图编织篮底，要编织得密实一些，不要留有 太大的空隙。
将篮底的直径编织到约20CM后，将13根支架向 上折一下，使其竖起来后继续编织篮身。
将篮高编织到大约12CM后，用胶水将编织条的末 端粘贴在篮身内，再将13根支架依次粘贴在篮身内。

编花篮
手工花篮
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手工花篮
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手工花篮
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穿编纹理
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穿编纹理
6
穿编纹理
7
穿编规律和特点
规律：要一提一压，第二排穿编
的时候要和第一排交错，正好和它相 反。 特点：规律的重复，形成一种跳 跃的感觉。
8
学生实践
用穿编形式编制一个小花篮。
· 鼓励使用不同色调的纸条或线条。
· 穿编造型要夸张、简洁，突出形象特征。
10
分享展示
将作品摆放在一起，轮流欣赏，评选出最佳作品。
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课堂小结
穿编在生活中还有很多运用，可以使用不同的材料进行穿编，还有其 它编法。只要你开动脑筋，动手创造，就会有与众不同的作品诞生。
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课后拓展
尝试用其它材料用穿编的方法制作一件工艺作品。
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Hale Waihona Puke 谢谢观看！

2020年10月2日
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用你喜欢的 喷漆给小篮子喷上颜色。
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
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如图将 一张报纸 卷成细而 长的纸卷, 卷好后用 胶水贴固 定.用同样 的方法做 出7根备用.
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将纸卷横3根(在上面)，竖4根（在下面）交叉摆
放，并用力按住。在竖着的四根中取最右边的一根做
编织条，如图缠绕其它7根使之固定。最后将其余13
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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根均匀分开。
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将报纸对半裁开，卷成纸卷做编织条，可适当多 做一些纸卷备用。
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在连接编织条时，把细的纸卷末端涂上胶并插入 另一个纸卷内贴牢。
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如图编织篮底，要编织得密实一些，不要留有 太大的空隙。
2020年10月2日
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将篮底的直径编织到约20CM后，将13根支架向 上折一下，使其竖起来后继续编织篮身。
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将篮高编织到大约12CM后，用胶水将编织条的末 端粘贴在篮身内，再将13根支架依次粘贴在篮身内。2020年10月2日 Nhomakorabea10

整理
注意：固定前要把四 边的纸条调整到差不 多长哦！
制作篮身——竖条
整理
借助直尺，将四周的纸 条向上折叠，形成竖条。
制作篮身——横条
步骤一（做标记） 整理 步骤二（做成圈）
制作篮身——组合
步骤一（组合横竖条整理） 步骤二（收紧竖条）
制作篮沿
整理
采用“先对折，然后剪” 的方法制作四边的篮沿， 使边缘平整。
制作提手
整理
装饰花篮
整理
拓展变化
整理
Thank You!
编花篮
准备材料
整理
准备若干张1CM-3CM宽的纸条。
制作方法——十字交叉法
整理
温馨提示
❖ 认真听老师讲解，并且要等老师 说可以动手的时候，再动手制作。
❖ 制作时，采取的是2人小组合作 的方式。请同学们小声交流，注 意时间。
草图方案
提手
整理
篮沿
பைடு நூலகம்篮身
篮底
制作篮底
采用十字交叉法，并用 透明胶或双面胶固定四角。

6.接着将顶部多余的部分用剪刀剪好，然后接口 的地方用胶水粘住便可。
7.这样纸编的笼子便制作好了，如果您想要 再添加些什么可爱的装饰的都是可以的。
2014年3月27日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.接着开始以编织的形式穿插纸条，注意穿接方 式。同时也要注意在穿插的时候纸条之间的间距， 建议尽量严密些。
3.一直保持编织，直到5张纸条穿插完毕，这样就 在中间形成了一个正方形的编织棋盘格区域。
4.将四个方向上的纸条全部立起来，可以使用 直尺来协助，这样面可以保证立起来的折痕是工 整的。
5.这个时候就可以开始横向的编织了，首先将浅色的纸 条一端同垂直方向上的纸条粘粘住，然后开始依旧是穿插的 模式开始编织，注意在拐角处折痕要工整，可以使用尺子作 为辅助。到达一圈的末端之后，再用剪刀剪裁掉，然后用胶 水粘粘好便可。
请
欣
赏
请
欣
赏
需要准备 的材料： ★ 纸张 （材质要 好，颜色 自定） ★ 剪刀 ★ 尺子 ★ 铅笔 ★ 胶带或 者胶水 .
1.首先裁剪纸条，总共需要裁出18条纸，纸条的长宽比是 17：1，您可以根据您的需要进行适当的改变，譬如您可以裁 成宽2cm，长34cm的纸条。纸条的颜色可以是一种，也可以 是两种。将5张只纸条垂直放置，如图所示。

图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
讲课结束 同学们开始练习
文
买了一袋面包，走了。
字
糊涂先生见油菜摘下一堆油菜花，搬到大大面包屋。皮
导
特见了，生气地喊：“你摘这么多油菜簧什么？”
文
“你摘这么多花，蜜蜂很生气。”皮特把花 篮搬走，放到后面的空地上。蜜蜂们追着油菜
字
花，飞走了。
引
糊涂先生从屋里出来，松了一口气：“花篮
导
没有吸引顾客却吸引了蜜蜂。”
编制小花篮
班级设置：小班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 横构图 彩色 手工 8K 勾线笔，水粉笔 超轻粘土
文
字
在小小面包店后面的空地上，老爷爷丢了一把 油菜籽。不久，绿油油的菜叶长起来。明媚的
引
阳光下，金黄的油菜花开了。
导
“这么多油菜花，我只摘几枝。”认真太太

坠琴--民间拉弦乐器，也称坠子、
坠弦，是河南曲艺坠子书的主要伴 奏乐器。 坠琴的音箱如三弦而稍小，鼓面由 蟒皮改为桐木板，琴杆保留了三弦 的指板，用马尾竹弓拉奏，因而改 成为拉弦乐器。音色浑厚。目前坠 琴主要流传于豫北、鲁南，河南最 为盛行。
河北梆子
南梆子
列举一下你所了解的关于花的民歌吧~！
老师的寄语：
精品文档精品文档同学们花是我们人类的好朋友它把我们生活的空间装扮的更加美丽在我国的河南省有全国闻名的洛阳牡丹今天老师想带领大家走进河南感受那里的意蕴风情现在就让我们瞧瞧那儿的风景吧
洛阳牡丹天下奇
同学们花是我们人类的好朋友,它把我们 生活的空间装扮的更加美丽,在我国的河南 省有全国闻名的洛阳牡丹,今天老师想带领 大家走进河南，感受那里的意蕴风情，现 在就让我们瞧瞧那儿的风景吧!
同学们，希望你们以后能够主 动地去了解更多不同地区、不 同民族甚至不同国家的民歌， 了解更多的民歌文化。
花篮花篮
认ห้องสมุดไป่ตู้倚音
•
加在一个音的左上角的一个 小音符叫单倚音。 倚音在演唱或演奏时，越 短促越好，不能占主音太 多的时间。
对 比 一 下 有 什 么 不 同 的 地 方
展示你的创编灵感吧~！
常香玉 小香玉，原名陈百玲。著名豫
剧表演艺术家“常香玉”的孙女， 攻花旦兼闺门旦、小生。出身梨 园世家，得祖母常香玉嫡传。国 家一级演员，青年表演艺术家。

小组内的同学要注意分工 明确、团结协作。制作期 间不要大声喧哗，各小组 成员不可以随意走动。
使用剪刀的时候要注意用 刀的平安。
环保奖 美工奖
实用奖
创新奖 艺术奖
编辫法
三股辫
编辫法
今天你收获了什么？
只要用心去制作， 就可以创造和编织美好的 生活。
实践作业
1、 课下请同学们选择其它的材料 练习用挑压法进展编织。
山科版小学综合实践活动 五Hale Waihona Puke 级下册《纸编小篮子》幻灯片
本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！
报纸，双面 胶，剪刀,卡
纸
步骤1：折条
步骤2：编底
步骤3：编围
步骤4：收边
步骤5：修整
步骤6：安篮把&装饰
温馨提示：
2、尝试学习你喜欢的其它编织方 法进展编织。
〔根据自己的爱好，任选其一进展 完成！〕