专科护士培训基地管理制度

专科护士培养与管理制度
一、培养目标
1、通过专科护士培训，加强护理队伍专业化建设，提高护士专业技术水平，促进我院护理事业与我院医学学科的协调、同步发展，满足人民群众日益增长的健康服务需求。

2、根据省卫生厅专科护士培养方案，结合我院重点科室、特色科室的实际需要，有计划、分步骤的培养专科护士，主要在急诊急救护理、手术室护理、糖尿病护理、康复护理、血液透析、伤口造口、PICC等专科或专病领域开展专科护士培养工作。

3、培养一批热爱护理事业，具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干。

4、通过专科护士培训，探索建立以岗位需求为导向的护理人才培养模式，形成较为完善的在职护士培养体系，促进护理事业发展。

二、培养计划
1、专科护士培养的选拔要求：执业注册护士，护理专业大专以上学历，具有5年以上临床护理实践经验，在相关专科工作3年以上，热爱护理事业，本人自荐或病区护士长推荐，护理部审核，报医院审批同意。

2、培养形式、培养对象：在有省内培训资质的专科护士培训基地，完成规定课程和临床实践，经相关考试合格后取得《专科护士培训合格证》。

3、具体培养计划见《襄州区人民医院专科护士培训方案和培养计划》。

三、专科护士培养后的使用，详见《襄州区人民医院专科护士培训方案和培养计划》
四、专科护士的培训经费参照医院相关文件执行
1、培训结束并考试合格者按照医院相关规定对培训费用报销。

2、因个人原因离开专科护士岗位者，培训的费用由个人承担。

专科护士培养与使用管理制度第一条培养要求：护理部结合医院发展规划、人员配备需要、科室需求等拟定五年培养计划，统筹安排。

各科室结合科室人力资源及护理人员个人实际情况，以专业需求和学科发展为原则，拟定科室每年护理人员外出学习计划。

第二条专科护士（含进修）选拔条件：上一年度考核合格，本年度无责任医疗投诉及纠纷，学习努力，爱岗敬业，具有较扎实的理论基础知识和专业知识，全日制大专及以上学历、护士5年及以上或护师及以上职称，符合招生机构的报名条件。

第三条申请流程：科室在年底提出次年的培训申请提交护理部，护理部根据医院及科室发展，结合医院学科建设及专科护士培训基地要求及科室需求确定各科室学习名额报分管院领导审批，获批后通知科室和个人，填写相应报名表，方可执行缴费等相关手续。

外出学习前半个月内申请人应完成相关表格填写和《XXX社区卫生服务中心短期进修合同》的签订。

外出学习前，未完成以上手续的护理人员，一律按旷工处理，外出学习期间产生的所有费用均不予报销。

第四条返院流程外出学习人员认真学习，完成培训任务，取得合格证书。

在结业后三天内，应及时到护理部报到，递交专科相应的结业资料原件及复印件，并到财务科报销相关费用。

未取得相应结业证书的人员，视为此次学习不合格，不予报销相关费用。

第五条外出学习人员返院后要求1.参加专科护士学习（含进修）的护理人员在学习结束后1周内完成学习总结，一个月内，进行全院学习汇报（具体时间护理部安排）。

填写《专科护士（含进修）学后工作开展计划》，制定有针对性的学后工作开展计划。

计划完成期限以3~6个月为宜，包括讲座、个案改善以及对医院或科室具体工作有建设性的内容，要求具体、可行，利于推广，预期目标及完成时间要明确具体，可测量，交护理部及科室护士长备案。

未完成的，次月一次性扣除500元月绩效。

2.参加专科护士学习（含进修）的护理人员须认真落实学后工作开展计划，确保按期完成目标，计划完成后填写《专科护士（含进修）学后计划完成书》。

专科护士培训管理制度（一）专科护士准入条件1＞具有护理专业大专以上学历，取得《护士执业证书》的本院注册护士。

2、从事临床一线护理工作，具有3年及以上相关专业的工作经历，申请接受专科护士培训的人员。

（二）培训目标：培养一批具有较高业务水平和专长，能较好的解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干。

（三）培训方式1、参加省内外专科护士基地培训，经考核合格获得专科护士培训结业证书。

2、参加国内外本专业的短期培训，取得相应的结业证书或学分。

3、接受院内、科内专科护士自主培训，经过考核合格。

（四）专科护士管理1、各临床科室在年底提出第二年的外派培训申请，上报护理部审核后报分管院领导审批。

院内专科护士培训按各科培训计划实施。

2、接到基地医院录取通知后，到人事处签订培训协议，办理相关手续，做好科室工作交接。

3、培训结束后一周内将学习报告和结业证书交护理部备案，一个月内科室安排科内汇报,护理部根据情况安排在全院进行汇报。

4、专科护士的能力要求及使用原则（1）专科护士应掌握本专业国内外护理发展动态，及时掌握本专业领域护理新理论、新知识、新技术和新方法。

（2）专科护士能运用循证护理的相关知识，解决护理实践中的难点问题并进行护理科研及论文的撰写，积极参与护理部人才梯队培养。

（3）取得专科护士资格证的护士应从事本专业专科护理实践。

原则上10年之内不得申请调离本专业。

（4）专科护士应承担本专业培训任务，加强对其他护理人员的临床护理专业指导，帮助其他护理人员提高专科护理能力和水平，并对专科护理有关工作提出完善和改进建议。

（5）专科护士应重点护理危重症患者及护理技术难度高的患者。

专科护士培养管理制度为了提高专科护士的综合素质，保障医疗服务质量，我们制定了专科护士培养管理制度，以下是具体内容：一、培训对象1.全院临床护士2.相关专业毕业生3.卫生高等专科学校毕业生二、培养目标1.提高专科护士的专业技能水平2.提升专科护士的临床实践能力3.培养专科护士的团队协作意识4.强化专科护士的职业道德和责任感三、培养内容1.理论教育：包括医学基础知识、疾病诊疗常识、护理知识等2.技术实践：包括护理技能训练、临床操作演练等3.团队协作：通过团队合作活动，培养护士的协作精神4.职业道德：加强职业道德教育，提升护士的职业素养四、培训形式1.内部培训：由医院内部专家教授相关课程，定期组织学习讨论2.外部培训：邀请外部专家进行授课，提供专业培训机会3.网络学习：利用网络平台进行在线学习，提供远程教育资源五、培养管理1.培训计划：每年制定具体的培训计划，明确培训内容和目标2.培训考核：组织培训考核，评估培训效果，及时调整培训计划3.培训评价：定期进行培训评价，听取学员意见，改进培训模式4.培训激励：建立奖励机制，激励学员积极参与培训活动六、培养成果1.提高专科护士的服务水平和工作效率2.增强专科护士的团队协作能力3.培养出一批专业素质高、业务能力强的护士4.提升医院整体服务水平和竞争力七、培养机制1.持续改进：根据实际情况不断改进培养制度和管理模式2.灵活调整：根据市场需求和行业发展变化，及时调整培养内容和形式3.规范管理：建立健全培养管理制度，加强培训管理力度4.创新发展：鼓励创新思维，推动培养机制的不断发展和完善总结：专科护士是医院的重要力量，培养管理制度的建立对于提高护士的综合素质和工作水平具有重要意义。

我们将不断完善培养体系，为护士的成长和发展提供更多的支持和保障。

希望通过我们的不懈努力，能够培养出更多优秀的专科护士，为医院和患者提供更好的服务。

肿瘤护理专科护士培训基地管理制度
1.目标：通过严格的培训、严格的带教、严格的管理，使每T立学员能顺利、圆满地完成培训任务,达到预期的总体培训目标。

2.制度：
(1)基地在江苏省卫计委、江苏省护理学会指导下、医院领导及护理部领导下，开展各项培训与管理工作。

(2)专科护士培训带教列为护理培训专项工作之一。

(3)基地办公室全权负责学员的接收，培训计划与实践安排的制定，任何个人与科室不得擅自接收学员来院实践。

(4)根据基地要求,严格执行带教老师准入与考核制度。

(5)培训开始前，基地办公室应做好充足准备,召开协调会，安排相关事宜。

相关科室根据基地办公室的临床实践总体安排，制订科内带教计划并落实。

(6)各专科定期开展专科业务技术理论学习及演示，拓宽学员的知识面。

(7)授课老师、临床带教老师应高度重视培训工作，认真落实
每项培训计划和要求,保证护理安全及教学质量。

(8)各基地定期召开座谈会，讨论了解培训计划执行况，及时解决培训期间存在的问题，并做好总结与反馈。

(9)本制度自2021年xx月xx日起施行。

专科护士培训基地管理规定经中华/北京护理学会等培训机构认证审核，我院相关专科护理领域(重症、造口/伤口、骨科、消毒供应、静脉治疗、糖尿病、血液净化、助产、急诊、手术室、肿瘤、老年等)成为专科教学基地，承担专科护士的培训工作。

一、培训目标按中华/北京护理学会等培训机构要求接收相关专科护理领域专科护士，并给予相应的专科学习指导，完成相应的培训工作,为全国输送紧缺的护理专业专科人员，促进国家护理人才建设,进一步提升护理团队的专科化、专业化品质。

二、管理制度严格按照及遵循学会等培训机构教学计划，根据具体要求组织及完成培训工作。

对接收的护理专科培训项目人员集中进行入院教育培训。

（一）对接收的护理专科培训项目人员实行教学评价双向考核制度。

（二)除国家法定节假日外，专科学员在院培训学习期间有特殊情况的，需履行请假制度并遵守各学会等培训机构的统一要求。

（三）专科学员学习过程中如有表现欠佳或不服从管理等特殊情况，及时与各学会及培训机构取得联系，有效解决及处理相应问题，同时我院保留清退学员的权利。

（四）加强学员学习期间安全管理，如专科学员本人发生职业暴露等意外伤害事件，其责任及费用需专科学员本人承担。

（五)密切与学会沟通,及时更新学会等培训机构调整的护理专科培训内容，有效落实护理专科培训任务。

三、工作流程及规定（一）根据中华/北京护理学会等培训机构各专科护士来院实习协调会通知，我院委派相关管理人员参会,按中华/北京护理学会等培训机构下发的实习文件(包括培训时间、培训科室、培训要求等）接收专科护士来院培训工作。

（二）专科护士来院学习期间佩戴胸卡，由护理部统一组织介绍医院整体情况并集中进行人文素质教育，统一安排入科室时间,做好专科护士的专业理论和临床护理实践培训工作.（三)做好专科护士满意度调查的意见反馈工作，更好地改进护理专科护士培训管理工作.（四）按中华/北京护理学会等培训机构培训要求进行相应的专科培训学习指导，辅导学员完成相应的专科培训作业,进行相应的理论考核及客观结构化多站式临床考核（OSCE)等，保证学员的培训效果与培训质量。

护士专科基地实施方案随着医疗技术的不断发展和医疗需求的增加，护士专科基地的建设和发展已成为当前医疗领域的重要课题。

护士专科基地是指为护士提供专业知识培训、技能提升和职业发展的机构，旨在提高护士的专业水平和服务质量，满足社会对护士的需求。

本文将从建设目标、实施内容、管理机制等方面探讨护士专科基地的实施方案。

一、建设目标1. 提高护士的专业水平。

通过专科基地的建设，为护士提供系统全面的专业知识培训和技能提升，使其具备更强的临床操作能力和专业服务能力。

2. 提升护士的职业发展。

通过专科基地的建设，为护士提供更多的职业发展机会和平台，让护士能够在专业领域内获得更多的发展空间和提升机会。

3. 提高护士的服务质量。

通过专科基地的建设，提高护士的服务意识和服务质量，使护士能够更好地为患者提供高质量的医疗服务。

二、实施内容1. 制定专业培训计划。

根据护士的实际需求和医疗行业的发展趋势，制定针对性的专业培训计划，包括临床操作技能培训、专业知识学习、医疗新技术应用等内容。

2. 开展专业技能培训。

组织专业的培训师团队，开展护士专业技能的培训，包括急救技能、护理操作技能、医疗设备操作技能等，提高护士的实际操作能力。

3. 设立实训基地。

建立实训基地，提供实际操作场地和设备，让护士能够在实际操作中学习和提升技能，增强护士的实际操作能力。

4. 开展学术交流活动。

组织学术讲座、专题研讨会等学术交流活动，邀请专家学者和业内精英进行学术交流和分享，提高护士的专业水平。

5. 开展职业发展指导。

为护士提供职业发展规划指导和职业技能培训，帮助护士实现职业目标和提升职业能力。

6. 开展服务质量评估。

建立服务质量评估机制，定期对护士的服务质量进行评估和考核，发现问题及时进行整改和提升。

三、管理机制1. 成立专业管理团队。

成立专业的管理团队，负责专科基地的日常管理和运营，包括培训计划制定、实训基地建设、师资队伍建设等。

2. 建立培训档案管理系统。

专科护士培养和管理制度专科护士是医护团队中不可或缺的一员，他们在患者的护理过程中扮演着重要的角色。

因此，建立一套完善的专科护士培养和管理制度，是保障医疗质量和提高患者护理水平的关键。

本文将从培养和管理两个方面，探讨专科护士培养和管理制度的重要性、现状及存在的问题，并提出改进建议。

培养制度专科护士的培养制度关系到护士的专业水平和综合素质的提高，是专科护士队伍建设的基础。

目前，我国的专科护士培养制度存在一些问题，主要表现在以下几个方面：首先，教育资源分布不均衡。

一线城市的医学院校拥有较多的教育资源，而一些地区和乡村地区缺乏培养专科护士的机构，导致专科护士的培养不平衡。

其次，培养课程设置不适应实际需求。

有些医护院校的护理专业课程设置过于理论化，与实际临床护理工作不相符合，导致护生们在校期间无法真正接触到实际操作，缺乏临床实践能力。

再次，师资队伍结构不合理。

一些医学院校护理专业的教师缺乏实践经验，无法为学生提供实际的护理技能培训，这对专科护士的培养产生了不利影响。

为了解决上述问题，可以采取以下改进措施：建立健全专科护士培养的政策和规章制度，明确培养目标和要求，确保培养质量和培养成效。

加强地区之间的合作与资源共享，通过建立联合培养基地、远程教学等方式，充分利用现有的教育资源，提高培养的覆盖面。

改进课程设置，加大实践环节的比重，注重专科护士的实际操作能力培养，使其能够更好地适应临床工作。

加强教师队伍建设，培养一支既有丰富实践经验又具备教学能力的专科护士教师队伍，为学生提供更好的培养环境和指导。

管理制度专科护士的管理制度是保障护士队伍秩序和发展的基础。

目前，我国的专科护士管理制度也存在一些问题，主要表现在以下几个方面：首先，护士的职称晋升机制不完善。

职称晋升是护士职业发展的重要途径，但目前的职称评定标准不够明确，评审程序不够透明，导致一些有潜力的护士难以获得合理的职称晋升机会。

其次，护理管理体系需完善。

目前，一些医疗机构的护理管理还停留在传统的模式下，缺乏科学化、规范化、信息化的管理手段，无法适应现代医疗的发展需求。

三甲医院专科护士培训管理制度
为进一步提高专科护士培训班培训质量，完善培训管理，根据卫生部《专科护理领域护士培训大纲》卫办医发[2007]90号、四川省护理学关于专科护士培训相关文件的要求，结合我院实际情况，特制定本制度。

1．本制度中的专科护士培训指获得四川省护理学会专科护士培训基地的两个专业：肿瘤护理和静脉输液护理。

2．医院成立由分管院长负责的培训工作领导小组，由护理部副主任分管的专科护士培训管理小组，设置教学专职管理老师。

3．承担专科护士培训的授课老师、学员实习的科室的专业能力和教学水平需符合《四川省专科护士培训基地评审标准》的要求。

4．根据《专科护理领域护士培训大纲》及四川省护理学会相关文件制定培训计划，定期更新。

5．培训管理小组负责理论培训、临床实践、培训考核的组织、安排和质量控制。

6．每期培训前、结束后管理小组应对培训开展情况进行讨论、总结，解决培训中存在的问题，不断改进培训质量。

7．根据四川省护理学会安排发布招生简章，规范招生条件，审核培训人员资质。

8．学员培训期间不安排事假、探亲假等非正常休假，有特殊情况需向教学专职管理老师履行请假手续。

病假需出具二级甲等以上医院病情证明。

学员培训考核合格后由四川省护理学会颁布专科护士证书、继续教育学分证书。

护理部颁发学习结业证书。