自然环境教案

保护环境环保主题教案7篇保护环境环保主题教案篇1【学习目标】知道环境污染的几种类型、危害及防治;知道绿色化学的含义【学习情境】1、通常所说的三废是指、和。

2、绿色食品是指的食品，白色污染是指。

【问题导引】1、环境问题的含义?P1002、保护环境工作者当前的任务?3、环境污染的分类：(1)按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染;(2)按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染;(3)按造成污染的性质分：化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。

4. 环境污染的****、危害、治理(见后面的阅读材料)5、绿色化学(1)核心?(2)按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”?(3)绿色化学的主要特点?6、查阅资料了解世界环境日及其主题【达标检测】必做1、中国环保网5月6日报道，我省今年第一季度23个城市中有18个出现酸雨，其中一个城市雨水的pH达到3.58，你认为导致酸雨的原因可能是A.乱扔垃圾B.使用含磷洗衣粉C.生活污水的任意排放D.煤燃烧产生的气体2、燃煤排出的二氧化硫进人大气后，会引起的环境问题是A.温室效应B.白色污染C.酸雨D.臭氧层破坏3、下列环境问题与化石燃料无关的是( )A、酸雨B、光化学烟雾C、水华D、温室效应4、下列制取乙醇的反应中，符合绿色化学观念，原子经济性的是( )(1)CH2=CH2 + H2O→CH3CH2OH (2)CH3COOC2H5 + H2O→CH3COOH + CH3CH2OH(3)CH3CH2Br + H2O→CH3CH2OH + HBr5、分别计算以上反应中乙醇的原子利用率6、化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。

下列说法正确的是A.为提高农作物的产量和质量，应大量使用化肥和农药B.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理C.实现化石燃料清洁利用，就无需开发新能源D.垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用7、下列做法不利于环境保护的是( )A.将煤液化或气化获得清洁燃料B.研发燃料电池替代铅酸蓄电池C.使用简易布袋代替塑料购物袋D.用性质稳定的氟利昂作致冷剂8、保护环境是每—个公民的责任。

环境保护教育内容教案优秀7篇环境保护教育内容教案精选篇1教学目标：1．知道生活垃圾分类与回收的意义，以及基本的方法。

2．理解标志和图示的意义，初步学会使用标志和图示。

教学难点：理解书中标志和图示的意义。

教学重点：理解图示所表达的意思。

活动准备：1．经验准备:请幼儿进行口头小调查：我家的垃圾怎么处理。

2．材料准备：制作图表需要的材料，大书。

活动过程：一、导入活动1 . 请几位表达能力强的幼儿说说他们的调查结果，然后将他们的叙述记录下来，填入表中。

2 . 教师引导幼儿观看大书封面：今天我们要阅读的大书，题目是《可回收利用的垃圾》，大家看看，封面上有哪些废旧的物品。

二、阅读大书1 . 封面请幼儿认真阅读封面，将他们发现的废旧物品，填入表中。

2 . 阅读第一页和第二页。

教师带领幼儿朗读文字，图画和文字同时出现，用文字帮幼儿理解图画的信息。

3 . 阅读第三页。

图文共同呈现，教师朗读文字，请幼儿想想，这些废纸可以做什么？4 . 阅读第五页。

遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是玻璃瓶，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）5 . 阅读第七页。

遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是塑料瓶，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）6 . 阅读第九页。

遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是易拉罐，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）7 . 阅读第四页。

翻到第三页进行小结，我们现在可以把可以回收利用的废旧物品分成了四类，小朋友都想出了很多回收利用的好主意，现在我们一起来看看，书上都告诉了我们哪些回收利用的办法。

（图文共同出现）看，人们可以用废纸制造什么呢？8 . 阅读第六页、第八页、第十页。

请幼儿看图说出废旧材料可以回收制成什么。

9 . 阅读第十一页。

在我们的小调查中，还有一样垃圾很重要，不能随意丢弃的，是什么呢？电池应该放到哪里？10 . 阅读第十二页。

保护环境教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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生态环境教育教案生态环境教育教案（精选7篇）生态环境教育教案1教学活动目标：1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。

2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。

活动准备：1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣的地球》课件2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只；贴纸小红花若干活动过程：一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。

2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。

二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。

师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。

幼：快乐转转转、转呀转呀转，YE！1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。

师：第一轮比赛是单人选答题。

每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。

教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。

（1）、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？（2）、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染？（3）、你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？（4）、图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。

师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。

（1）、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段，请幼儿讨论：人们大量捕杀动物会造成什么后果？（2）、播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？（3）、播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境？（4）、播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害？3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法，激发幼儿环境保护的情感。

师：第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。

《美丽的大自然》教案（通用6篇）一、设计意图：当人类开头留意生态环境的时候，喜爱自然、探究自然是我们必需深植于心中的观念，环境教学可能的任何形式发生在任何时候，任何地点，教师还需要引导幼儿运用自己的五官去探求自然之谜，与幼儿共同观赏、发觉、敬重和关心生命与环境，并且建立重视环境爱护的观念。

二、活动一：奇妙的大自然。

（一）活动目标：1、激发幼儿喜爱大自然的情感，初步建立环保意识。

2、引导幼儿运用感官探求自然之谜。

3、鼓舞幼儿用语言大胆表达自己的感受。

（二）活动预备：与家长共同为幼儿预备野外生活所须携带的物品，每人一个背包。

（三）活动过程：1、这组活动可安排在春季或初秋季节进展，应尽可能制造条件到野外去露营。

2、摸摸大自然，听听大自然的声音。

（1）找一块安全地带，幼儿自由结伴二人一组，一位用布蒙住眼睛，由另一幼儿带他去摸摸大自然里的东西，感觉一下大自然中各种东西是枯燥的还是潮湿的；是硬的还是软的，（当不用视觉时，触觉会更加灵敏，小花小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的感受。

）然后互换角色，分组争论触摸大自然时体会到什么？请幼儿用语言来表达自己的感受。

（2）在较清静的地方，教师和幼儿一起坐下来，将眼睛闭上一两分钟，让心渐渐静下来，让幼儿认真听四周有什么声音，用语言表达个人感受。

（风声、鸟鸣、水声）教师可以随身带录音机，把自然的声音录下来，预备回去听。

三、活动二：印下大自然的痕迹。

（一）活动目标：1、进一步激发幼儿喜爱自然的情感。

2、在活动中进展幼儿的感知觉。

3、在嬉戏过程中感知植物的生长环境与人类生存的重要性。

（二）活动预备：彩笔、纸等。

（三）活动过程：1、印下大自然的痕迹。

（1）带幼儿查找各自喜爱的树，每选择一棵用彩笔把树皮和纹理拓印在白纸上。

每位幼儿可拓印出独一无二的作品。

教师可以鼓舞他们来查找不同种类的树干或树叶来拓印。

（2）找一棵大树。

教师可以让幼儿争论，一共要多少人才能把树围住？还可以认真找找看，有哪些动物是把这棵树当成“家”的？树上树下有小鸟、蚂蚁、毛毛虫等居住吗？让幼儿表达观看这棵树的感想：大树有多大年纪了？身旁可能发生什么故事？最终，教师让幼儿用白纸把树围住，各自拓下树的一局部纹理，这些纸可以带回去后平排连结起来，向幼儿展现树的圆周长度。

自然环境的教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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保护环境主题教育教案7篇保护环境主题教育教案篇1教学目标：1、通过活动，是同学们了解周围的环境，认识保护环境的重要性。

2、通过实践活动，让学生认识身边的环境、花草树木，增长相应的自然科学知识。

乐于参与讨论，敢于发表自己的见解，表达有条理，提高表达能力以及发现问题、解决问题的能力。

3、培养交流合作意识、探究创新精神，激发对环境的保护意识。

教学准备：1、老师进行活动设计和活动指导;上网收集相关的资料，制作课件。

2、学生准备整理的资料和图片。

教学重难点：重点：组织实践活动，引导学生参与，培养认真倾听，有条理清楚地表达以及探究意识。

难点：通过合作交流，培养创新想精神，根据实践所得进行资料整理。

教学过程：一、激趣导入师：同学们，我们的家乡在哪里生：白市驿师：请看，这就是我们美丽的家乡。

这里有高耸入云的文峰山，山间泉水叮咚;这里有清澈见底的湖水，湖面波光粼粼;这里竹海绵绵，白鹭翻飞;这里桃花漫山，争奇斗艳;这里是花的海洋，鸟的天堂，生活在这里的人们幸福、美满。

看到如此美丽的风景，你能用哪些词语或句子来赞美赞美家乡。

生：五颜六色、五光十色、五彩缤纷师：说的真不错，一口气说了三个词语，其余的同学能用优美的词语说一句话吗生：我看见了一片郁郁葱葱的树林。

师：郁郁葱葱，很好，我们还能说哪些优美的词语。

抽生答师：是呀，我们家乡山清水秀，我们家乡鸟语花香，我们家乡人杰地灵，这就是我们的生活环境。

这段时间我们以《我们身边的环境》为题开展活动。

同学们分为四个大组：空气调查组、花草树木组、水资源组、废物利用组，各组收集了很多资料。

这节课我们来交流交流、分享分享，看看你有哪些收获，有什么新的发现下面有请空气调查组为我们介绍。

生依次喊口号二、各小组汇报主持人：我们是空气组，通过我们的走访，到工厂去查看，上网查阅，知道我们的白市驿的空气受着各种各样的污染，有工厂排放的废气、空气粉尘、汽车尾气等，这些都严重影响到人类和动植物的生存。

下面请听我们组的汇报。

环境教育教案（精选10篇）环境教育教案篇一教学目的：１、通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。

教学重难点：唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

教学过程：一、导入天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。

这是你发现动物有什么变化？二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结：大雁南飞，队伍成一字形，飞行68—90千米。

2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：动物为什么离开自己的家园？小结：（1）雁南飞（2）逆流而上的鲑鱼（3）白鹭南飞三、环保在行动为动物营造一个温馨的家园四、总结环境教育教学总结篇二人类是环境的产物，又是环境的改造者。

人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。

由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。

从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。

因此，加强环境教育的教学工作显得尤为重要。

现就这一学期八年级环境教育方面的教学工作总结如下：一、充分挖掘教材中的环境知识，归纳整理拓展延伸，形成知识体系，其中：（1）对课本中直接涉及到的环境知识，讲深讲透教好学活，学以致用。

（2）与环境有关的内容，分析其中的联系，使学生善于联想到环境问题，并作适当的延伸补充，与环境保护有机结合。

二、立足课堂，多方位对学生进行环境教育。

通过在课堂教学中渗透环境教育和在课外实践活动中对学生进行环境教育，在很大程度上提高了学生的环境保护意识，促进了学生学习生物学的兴趣，增强了学生对大自然的爱心和热爱祖国的情感，陶冶了学生的情操，同时也提高了学生的综合素质。

生态环境保护教案生态环境保护教案（通用15篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那要怎么写好教案呢？以下是店铺整理的生态环境保护教案（通用 15篇），希望能够帮助到大家。

生态环境保护教案篇1一、教学目标1.关注全球性生态环境问题。

2.概述生物多样性保护的意义和措施。

3.形成环境保护需要从我做起的意识。

4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。

二、教学重点和难点概述生物多样性保护的意义和措施。

三、教学方法探究法，讲述法四、课时安排1、教学过程〖引入〗以“问题探讨”引入，学生思考回答，老师提示。

〖提示〗1.气象学家的预言是有科学根据的。

例如，英国《自然》杂志和《观察家报》于2004年披露了美国国防部专家组的一份报告。

该报告预测：气候变化可能演变成全球公害;未来20年气候变化将成为全球性灾难，如英国将会像西伯利亚那样寒冷，美国等主要粮食生产国将因遭遇严重干旱而出现粮食大幅减产。

又如，我国科学家2004年预言：未来大气的增温值将是20世纪的2至10倍;我国华北等地仍将保持继续变干旱的趋势;气候变暖严重影响全球的自然生态系统，农业可能是对气候变化最为敏感和脆弱的部门之一。

一、保护植被，防止水土流失和荒漠化全球性生态环境问题主要包括：1.全球气候变化2.水资源短缺3.臭氧层破坏4.酸雨5.土地荒漠化6.海洋污染7.生物多样性等二、保护生物多样性保护生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。

〖讲述〗生物多样性包含了遗传的多样性，物种的多样性和生态系统的多样性。

我们说的保护生物的多样性就是指基因、物种和生态系统三个层次上的保护。

主题每层次相关的内容基因基因携带着遗传信息，基因控制性状，基因突变和染色体变异等是遗传多样性之源物种种群是进化的单位，突变、基因重组和自然选择使种群的基因库在代代相传过程中保持和发展，物种多样性是生物进化的结果生态系统生态系统的结构、成分的多样性，由物种的多样性组成。

【导语】爱环境，才不会千⼭鸟飞绝，万径⼈踪灭，护环境，才可以明⽉松间照，清泉⽯上流;爱地球，才不会种⾖南⼭下，草盛⾖苗稀，护地球，才可以⽵⾊溪不绿，荷花镜⾥⾹，世界环境⽇，保护环境，愿你快乐。

准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 班会⽬的： 让学⽣明⽩绿⾊学校并⾮绿化学校，⽽是环境友善学校。

通过班会培养学⽣的环保意识，认识破坏校园环境⾏为的严重性和危害性，提⾼保护校园优美环境必须从我做起的⾃觉性。

认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注⽣命，善待⾃然。

班会重点： 让学⽣真正明确环境保护的重要性，感受⼈地协调必要性。

班会⽅法： 把主动权交给学⽣，在⾃由轻松的氛围中体验意义。

班会准备 在校园内⾛⼀圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良⾏为，看看我校在环境保护⽅⾯有哪些⼯作要做。

班会形式 讨论、看影⽚、快板、⼩品等 班会地点 布置会场：⿊板上⽤红⾊粉笔框写《保护环境，从我做起》⼏个⼤字和“初⼆⼋班主题班会”⼏个⼩字。

班会过程 ⼀.(保护环境从我做起，初⼆⼋班祝全体⽼师同学幸福快乐，祝我们的校园永葆青春美丽⽆限)校歌 ⼆.主持⼈：⽼师，同学们：“保护环境，从我做起”初⼆⼋班主题班会现在开始。

⾸先让我们⼀起来看⼀下我们美丽可爱的校园。

(照⽚) 讨论：同学们你们可以列举校园美丽的地⽅吗? 三.校园很美丽，可是⼀些破坏校园环境的事情还是常常发⽣。

不知道下⾯这个⼩品你熟悉吗?会不会你也曾经这么做呢?⼤家⼀同观看由我们⼋班同学表演的⼩品《校园⾥的故事》。

看了⼩品，同学们⼜有什么感想呢? 讨论：让我们谈⼀谈⾝边的破坏环境现象吧。

⾯对这些不好现象，我们⼜该如何做? 四.为了保护我们美丽的校园，全班同学都⾏动起来了。

今天⼆组同学给⼤家带来了⼀段⾃编⾃唱的《保护环境歌》。

⼤家欢迎 劈劈拍;劈劈拍，⽵板打响唱起来， 要问我们唱什么?就唱环境怎样爱。

生态环境主题班会教案(7篇)班主任要经常开班会, 这也意味着要写教案, 那么环保主题的班会教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的关于生态环境主题班会教案, 希望对您有所帮助!生态环境主题班会教案篇1一、班会目的：1、通过活动, 唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识, 从小树立环保意识。

2、激发学生爱环境的情感, 理解“保护环境, 人人有责”的深刻内涵。

能分辨什么样的行为是保护环境, 什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境。

3、让学生从自我做起, 爱护环境, 在生活中能养成环保的习惯, 具备环保的意识。

二、班会准备：1、召开班干部会议, 阐明保护环境的重要意义, 为举行此次主题班会做好思想准备。

2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。

3、确定扮演角色, 排练小品。

(准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等)三、班会程序：(一)各小队汇报人数;(二)全体起立, 出旗敬礼;(三)唱队歌;(四)中队长讲话。

请主持人甲乙上场(以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙);(五)活动过程：1、主持人甲：人类的生存, 离不开空气, 离不开矿藏。

主持人乙：离不开海洋, 离不开江河。

甲：离不开山岗, 离不开森林。

乙：离不开草原, 离不开土地。

甲：是啊, 环境是一切自然资源宝库, 是人类赖以生存和发展的基础。

甲乙合：亲爱的老师们、同学们, 今天我们欢聚一堂, 让我们通过《环保连着你我他》的主题班会, 来重新认识环境保护的重要性。

2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。

乙：绿是植物放射的生命之光。

甲：绿色保佑着山, 有了绿色, 山才有生机。

乙：绿色保佑着水, 有了绿色, 水才清澈。

甲：绿色保佑动物, 有了绿色, 才有鸟的啼唱, 虎的长啸……乙：你听, 黄莺在嘎咕嘎咕地叫, 布谷鸟在布谷布谷地唱。

甲：在这绿色的祖国里, 我们忍不住放声歌唱。

请听小合唱《绿色的祖国》。

3、甲：今天, 有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会, 大家想认识它们吗?乙：好, 就让我们用热烈的掌声欢迎它们。

自然环境教案5篇自然环境教案篇1一、教学目标知识与技能】1、了解地理环境差异性的分异规律。

2、运用地理环境差异性的原理，分析人类生活和生产中的现象。

过程与方法】提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养。

情感态度与价值观】1、感悟生活中的地理知识无处不在。

2、激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。

二、教学重难点重点】陆地环境的地域分异规律。

难点】陆地环境的地域分异规律。

三、教学过程环节一：导入新课询问学生假期都去过哪些地方旅游？并说一说当地的景观都有什么不同。

（ppt 上同时播放四张不同的自然地理环境图片，很直观）。

环节二：新课教学1、陆地自然带教师】ppt展示《世界陆地自然带的分布》，学生读图并思考以下问题：为什么我国南方炎热而北方温凉呢？学生】因为我国南北跨纬度广。

南方纬度低，一年中太阳高度角大，地表面获得太阳光热多，所以气候炎热、气温较高；而北方地区所处纬度高，太阳高度角小，地面获得光热少，所以气候温凉、气温较低。

教师】我们如果坐火车从中山出发到北京，一路上会依次看到什么自然带的景观呢？师生总结】同学们从图中可以看出，我国东部地区的自然带从南向北（或从北向南）大致与纬线方向分布一致，即作东西方向延伸、南北方向更替，自然带的这种分布规律称为纬向地域分异规律。

也就是由赤道到两极的纬向地域分异规律。

2、从赤道到两极的地域分异规律（纬度地带性），热量为主导因素教师】同学们再仔细读图：看看世界上还有哪些地区的自然带也具有这样的分布规律呢？学生】如非洲大陆、南美洲安第斯山的东部地区，自然带的分布大致也具有纬向地域分异规律。

师生总结】从图中分布我们可以看出，这种纬向地域分异规律是以热量为基础的，而不同的热量条件又会引起水分条件的变化。

因此，纬度方向上的地域分异实际上也是温度和水分条件共同作用下的产物。

3、从沿海到内陆的地域分异规律（经度地带性），水分为主导因素活动：教师出示世界地图，让学生结合上述分析将课本两幅景观图5、7、5、8粘贴到图中相应的位置上。

如何保护环境教案(优秀8篇)如何保护环境教案篇1教学目标1、培养幼儿的爱心和环保意识.2、帮助幼儿懂得环境保护的重要意义.使幼儿明白,保护环境是人类共同的责任.3、引导学生从生活的细微处入手开展环保活动,学习评价故事中的角色行为.教学方法1、教师通过观看图片来讲解环保的重要性,并带领幼儿互动.2、通过多媒体让幼儿更加直观的了解故事情节.活动准备1、准备多张污染水资源和原始生态环境的图片.2、准备一杯清水,一杯污染的水.3、利用多媒体播放故事课件.重点难点重点是引导幼儿理解图片和故事内容,培养幼儿环境保护的意识；难点是如何让幼儿知道水污染对人、动物和环境的伤害.活动过程（一）设计疑问.教师带领幼儿利用多媒体课件观看小鱼在长江里面自由自在的生活着,接着画面上小鱼由于喝了受工厂排除来的污水,剧烈的挣扎,最后泛白肚子.教师在这个时候可以向学生提出疑问:长江里面的小鱼是怎么了？为什么会死去？并带领幼儿找出杀害小鱼的主要因素.（二）听故事教师在带领幼儿看完多媒体课件后,给幼儿讲述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事.教师在讲完故事之后,向幼儿提问笨笨熊的做法对不对？并说出答案.（教师小结:原来是笨笨熊的工厂生产排出有毒的废水不经过处理直接排入长江,害的小鱼失去了生命.）（三）教师通过多媒体向幼儿播放附近的没受污染的和受污染河流的录像.然后出示图片,讲解分析水污染的主要原因:1、森林严重砍伐.2、农药和化肥.3、工厂的废水.这个时候教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比较,并引导幼儿说出它们的区别和危害.（四）引导幼儿讨论,我们该怎样保护水资源？总结幼儿力所能及的做法,让其在日常生活中行动起来,如:（1）节约用水（2）爱护花草树木,在植树节的时候多植树.（3）建议父母使用环保物品,并教导他们要有环保意识.（例如垃圾分类处理）（五）活动延伸:开展“环保宝宝”竞赛活动.如何保护环境教案篇2活动目标：1、能够感受和区分优美环境和脏乱环境给人的不同感觉。

七年级下册地理人教版《自然环境》教案两篇七年级下册地理人教版《自然环境》教案两篇环境有自然环境与社会环境之分。

自然环境是社会环境的基础，而社会环境又是自然环境的进展。

自然环境是围绕人们四周的各种自然因素的总和，如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等。

下面是课件网为大家整理的七年级下册地理人教版《自然环境》教案两篇，欢迎大家阅读。

自然环境教学设计1教学目标1.亚洲的地势特点、主要的地形单元.2.亚洲的河流走向。

教学重难点亚洲地势特点，地形单元。

教学过程一、导入新课播放《亚洲雄风》的MP3或动画，引出课题：第二节：自然环境二、新课讲解：〔一〕、地势起伏大，长河众多：〔板书〕1、亚洲地形区的分布：出示PPT，学生先看书，找出书中提到的地形单元，再看地图找出相应的地形单元。

学生上讲台，指出要求的地理单元：〔按地势分为三组〕1 喜马拉雅山脉、青藏高原、帕米尔高原2东西伯利亚山地、中西伯利亚高原、伊朗高原、德干高原3西西伯利亚平原、印度河平原、恒河平原、东北平原、华北平原问：我们是按什么顺序找的?总结：亚洲的地形冗杂多样2、亚洲的地形特点：出示PPT，问：l 说说亚洲主要地形区的位置并根据高度表，说说它们的大致海拔?2找出死海和珠穆朗玛峰，看看它们的海拔有多高?总结：地势起伏大点击"亚洲剖面图'总结：亚洲大陆沿北纬30纬线地势是中部高，东西部低最终总结亚洲地势特点：地势起伏大中部高、四周低地形冗杂多样点击幻灯片中的"亚洲地理集锦'，学生看书，出示亚洲地形图，总结"亚洲之最'3亚洲的主要河流：学生看书，找出书中提到的河流：学生上讲台找出河流：分为四组l 黄河、长江、湄公河2 恒河、印度河3鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河4 塔里木河、阿姆河、锡尔河在找的过程中，总结：总结：〔1〕.流向流向太平洋的有：长江、黄河、湄公河流向印度洋的有：恒河、印度河。

流向北冰洋的有：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。

环境保护绿色主题教案七篇环境保护绿色主题教案七篇环境保护是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。

下面是小编为大家带来的环境保护绿色主题教案七篇，希望大家能够喜欢！环境保护绿色主题教案（精选篇1）活动目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。

通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

活动重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

活动方法：把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。

在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。

活动过程1、主持人发言，介绍这次班会的主题2、小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

3、由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境4、以小组为单位进行环保知识抢答(题目见附录)5、自由演讲说明树立环保意识，提高人口素质迫在眉睫，刻不容迟。

6、让学生在歌声中受到熏陶。

7、朗诵：(男)：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。

(女)：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。

(合)：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

8、合唱《好大一棵树》9、主持人小结，班会结束。

10、班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。

环境保护绿色主题教案（精选篇2）教学目标：1、使学生懂得动物为什么要穿越公路2、知道人们保护动物的有关习俗。

3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。

4、懂得如何保护动物。

5、增强学生保护动物的意识。

教学准备：搜集有关动物行走(或迁徙)的知识;了解与保护动物有关的习俗;查阅有关部门保护动动物的积极措施。

敬畏自然保护环境教案（精选5篇）敬畏自然保护环境教案1【教学目标】１、感知__内容，体会作者的感情。

２、品味关键语句，理解语言中包含的哲理。

３、提高认识自然、爱护自然的理性认识。

【教学重点】１、通过反复阅读，体会作者的感情。

２、理解__中的深刻哲理，树立爱护自然的理性认识。

【课前准备】１、学生：⑴预习__，自学字词，弄清文意。

⑵查询、搜集、整理有关自然界与人类关系的图片或文字资料。

２、教师：⑴准备与自然、与保护自然相关的图文资料。

⑵准备有关爱护自然的名言、故事、资料等。

【课时安排】１课时。

【教学内容】１、速读__两遍，把握文意。

２、体会作者的感情，理解__主旨。

３、学习反问、拟人等修辞手法。

【教学设计】一、整体感知１、导入新课：⑴可以用爱护自然的警句、格言导入。

⑵也可以用大自然受损的图片资料导入。

⑶也可以用类似“罗布泊消失”的自然现象导入。

人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。

然而随着现代科技的`进步发展，人类已渐渐远离了自然，地球上出现了越来越严重的生态问题。

人类曾宣称要征服自然，而人类遭受自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？为什么在自然母亲面前我们应当有敬畏之心？为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？阅读__后，我们也许会多一些理性的思考，多一份爱护大自然的责任。

２、出示目标并板书课题：敬畏自然目标：⑴感知__内容，体会作者的感情。

⑵品味关键语句，理解语言中包含的哲理。

⑶提高认识自然、爱护自然的理性认识。

３、感知内容：⑴检查预习：“读一读，写一写”要求：自选难读难写的字同位相互交流识记，如：蓬蒿咫尺狼藉呐喊自不量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴⑵反复阅读__两遍，初读可以自提问题，再读可以圈点勾画写下感受，理解评价：充足的时间阅读后，进行课堂交流。

交流之中，学生可以互评，教师进行总结、评价。

而后进一步指导学生进行整体阅读。

如：① __写了什么内容？饱含了作者怎样的感情？②文中最能表达作者观点的句子是哪些？③为什么要敬畏自然？为什么敬畏自然就是“敬畏我们自己”？⑶课堂交流：提示学生讲观点还要学会讲根据，可以用文中的话理清因果，也可以用自己的话概括。

有关环保主题的教案(通用6篇)有关环保主题的教案篇1一、活动目的1、学生通过收集、整理、运用资料，使语言积累、运用能力得到锻炼。

2、通过活动使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境人人有责。

3、通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性。

二、活动准备1、学生对当地环境状况作广泛的调查。

2、收集、整理与环保有关的资料。

3、准备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。

三、活动过程（一）主持人上场：甲：今年6月5日是第32个“世界环境日”。

32年前的6月5日，联合国人类环境会议提出了“只有一个地球”的口号，目的是提醒全世界注意环境状况和人类活动对环境的危害。

乙：32年来，人类社会在飞速发展，人口在不断增加，随着人们生活水平的迅速提高，生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。

因此，我们要大声疾呼：全体学生齐诵：只有一个地球，破坏了它我们将别无去处。

主持人合：六（4）班《保护环境爱我家园》语文活动课现在开始。

（二）学生宣讲讲环保小知识《地球──我们唯一的家园》。

迄今为止，全世界的科学家们开展了各种各样的研究，证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。

同时，科学家还进行了人类离开地球是否能生存的实验，结果以失败告终。

这说明地球是我们唯一的家园，破坏了它我们将别无去处。

（三）学生表演小品：《地球告状》。

地球扮演者：咚—咚—咚……“升──堂”。

衙门大人：“堂下何人，有何冤情，快快请讲。

”衙门大人问。

地球扮演者：“我是宇宙中的成员──地球，我要状告人类”。

地球接着说：“我本来是宇宙中最耀眼、最漂亮的一个星球，我美丽的迷彩服上有海洋的蓝色、森林的绿色、云朵的白色，它们交相辉映令人喜爱。

可是人类一点儿也不爱护我，他们凿伤了我的皮肤、损失了我的毛发、弄脏了我的血液、折断了我的筋骨……望大人明查，还我公道。

爱护自然保护环境教案7篇爱护自然保护环境教案（精选篇1）活动内容：小试验小鱼要喝干净的水。

活动目标：1、让幼儿了解干净的水是大家都需要的。

2、培养幼儿初步的关注周围水环境的意识。

活动准备：小鱼缸两个小鱼若干条。

活动过程：一、给小鱼找个家。

老师出示小鱼：“我们班上新来了几个朋友，它们是谁呀?你们欢迎它们吗?大家给小鱼安个家好不好?”二、教师拿出两个鱼缸，一个装是干净的井水，一个装脏的泥水。

讨论：“小鱼会喜欢哪个家呢?”三、将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿观察小鱼的反应。

(为了照顾幼儿的感受，注意不要让小鱼死掉)提问：在干净水里的小鱼怎么了?在脏水里的小鱼呢?它们谁舒服呢?为什么?你喜欢什么样的水呢?为什么?四、总结：大家都喜欢干净的水，不管是小鱼还是小朋友，所以，我们一定要爱护水源，不要把大家用的水弄脏。

活动延伸：将小鱼放在自然角里，让小朋友去照顾它，体验照顾小动物的乐趣。

爱护自然保护环境教案（精选篇2）教育目标:通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。

教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。

同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。

教育形式、方法:讲解、讨论活动过程:同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。

环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。

今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。

(板书:树立环保意识做文明中学生)一、展示环境污染图片1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。

问:你们从图片上发现了什么?2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染，大气污染，土地污染等)。

请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。

根据学生的回答，联系生活实际，提问:☆怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。

生态环境教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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生态环境保护教案范文（通用14篇）生态环境保护教案1一、活动目的：通过举办有关环保主题班会活动，让学生从小自觉树立环保意识，懂得一定的保护自然环境的方法，积极为保护环境、美化家园做贡献。

二、活动形式:通过表演小品、讲故事、朗诵等形式，使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害，在活动中增强学生保护环境的责任感。

三、活动过程：1、观看短片：一家工厂把废气和废水排入大气和水中，周围树木生命垂危，大量鱼儿死亡，人们呼吸困难。

然后分析和讨论。

2、表演小品：滥砍滥伐树木导致沙尘暴和泥石流等自然灾害的发生。

3、诗歌朗诵：保护母亲河。

4、讲环保小故事。

5、分组讨论：保护环境，如何从我做起？（记录并公布讨论结果。

）①大力宣传：保护环境，人人有责。

②多植树。

③节约用纸，回收废纸。

④拒绝使用一次性筷子。

⑤合理、节约利用资源。

⑥在教室、操场、街道等公共场所不乱丢废纸、杂物。

⑦保持周围环境卫生。

⑧不要把废气和废水直接排入大气和水中，等等。

6、宣布活动结束。

四、活动小结:经过认真准备和组织，《保护环境，人人有责》主题班会活动取得了圆满成功。

通过此次活动，同学们知道了：环境保护是当今时代的主题，是可持续性发展的前提。

我国人口众多，资源缺乏，长期以来，许多可利用资源得不到合理的`回收，造成了很大的浪费，而且给自然环境和大气层带来了严重的污染和破坏。

环保行为是良好品德的表现，也是热爱祖国的实际行动。

只要我们都能切实体会到环保的重要性，为环保尽心尽力，相信我们的周围环境会更加美丽，我们的生活质量会更加美好。

同学们，为了我们的明天和祖国的未来，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，共同创造一个美好的生活环境。

生态环境保护教案2活动目标：1、通过观察、思考，引导幼儿联系生活实际，大胆讲述出环境被污染的一些原因。

2、培养幼儿有爱护自然的环保意识。

材料准备：故事录音，图片几幅，幼儿绘画作品等。

活动过程：一、部分幼儿介绍自己的图画内容1、启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的缘由。