复习概要：第一章：多媒体技术概述1、多媒体的基本概念：“多媒体”是指融合两种或两种以上媒体的一种人-机交互式信息交流和传播媒体，这些信息媒体包括：文字、声音、图形、图象、动画、视频等。
2、常见多媒体的6种媒体元素：文本、图形、图象、音频、动画、视频。
3、媒体的五种类型：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体和传输媒体。
4、多媒体计算机系统的分层结构：硬件系统（多媒体外围设备、多媒体计算机硬件、多媒体输入/输出控制卡及接口）和软件系统（多媒体驱动软件、多媒体操作系统、多媒体数据处理软件、多媒体创作软件、多媒体应用软件）【两空：硬件、软件四空：硬件、多媒体操作系统、多媒体应用软件创作工具、多媒体应用软件】5、MPC的基本硬件组成：（了解）第二章：多媒体音频处理技术1、什么是声音？声音的三个要素是什么？——声音是通过空气传播的一种连续的波。
声音的三要素：音调、响度（音强）、音色2、声音信号数字化的过程•采样：在某些特定时刻对模拟信号进行测量，即使音频信号在时间轴上离散化。
•量化：对采样后的离散音频信号幅值样本进行离散化处理，即将每一个样本归入预先编排的量化级上。
•编码：对量化级以二进制数码按一定数据格式表示的过程。
3、影响数字音频质量的技术参数：1）采用频率：指一秒钟时间内采样的次数2）量化精度：描述每个采样点样本值的二进制位数。
3）声道数：声音通道的个数，即一次采样所记录产生的声音波形个数。
4、数字音频文件存储量的计算：存储量=采样频率（Hz）×量化位数/8×声道数×时间（s）（字节）5、MIDI音乐（电子乐器数字接口）1）MIDI文件的特点：①用乐谱指令代替声音数据②有效记录和重现各种乐器声音③占用存储空间极小(最主要)④适合乐曲创作和远距离传输2）合成产生MIDI乐音的２种常用方法：频率调制合成法、波表合成法P416、三种话音编译码器及其特点７、了解PCM、增量调制（DM）、自适应增量调制(ADM)、自适应脉冲编码调制（APCM）、差分脉冲编码调制（DPCM)、自适应差分脉冲编码调制（ADPCM）等各种波形编译码方法的基本思想。
8、什么是均匀量化与非均匀量化P31均匀量化：采用相同的“等分尺”来度量采用得到的幅度，也称为线性量化。
（不足：对话音信号来说，大信号出现的机会并不多，增加的样本位数没有得到充分利用。
）非均匀量化：大的输入信号采用大的量化间隔，小的输入信号采用小的量化间隔，这样就可以在满足精度要求的情况下用较少的位数来表示。
9、什么是斜率过载与粒状噪声(了解)1、信息熵的概念、计量及意义1）定义：将信源所有可能事件的信息量进行平均，实际上,信息熵是编码所有符号平均所需的二进制位数。
2）计量： ，其中pi 是第i 个事件出现的概率。
3）意义：信息熵是数据压缩的理论极限！2、掌握香农-范诺编码、霍夫曼编码、算术编码、行程编码（RLE ）、LZ77算法、LZSS 算法的基本思想。
3、3、掌握霍夫曼编码、LZ77算法、LZSS 算法编码的具体步骤。
霍夫曼编码： ①将信号源的符号按照出现概率递减的顺序排列②将两个最小出现概率进行合并相加，得到的结果作为新符号的出现概率 ③重复进行步骤①和②，直到概率相加的结果等于1为止④在合并运算时，概率大的符号用编码1表示，概率小的符号用编码0表示⑤记录下概率为1处到当前信号源符号之间的0、1序列，从而得到每个符号的编码LZ77算法:21()log i i i H S p p =∑LZSS算法:4、五种信息冗余形式P64空间冗余、时间冗余、信息熵冗余、结构冗余、视听觉冗余、（知识冗余）5、无损压缩与有损压缩都包含哪些算法？无损压缩：Huffman编码、算数编码和行程编码。
第四章：多媒体图像处理1、颜色的三要素：色调、饱和度、明度（亮度）2、四种颜色空间：1）RGB：一般用于计算机显视器；2）CMYK：彩色印刷；3）YUV和YIQ：彩色电视信号4）HSI（HSL，HSB）彩色空间：接近人眼对色彩的认识，减少图像处理的复杂性。
3、矢量图和点位图的特点和区别：P871）矢量图：用一系列计算机指令来表示一幅图，如画点、画线、画曲线、画圆、画矩形等。
（优点：基于矢量的绘图同分辨率无关，不会造成失真；文件小。
缺点：显示时间较长，真实世界的色彩图像难以转化为矢量图）2）点位图：将一副图像分成许许多多的像素，每个象素用若干个二进制位来指定该像素的颜色或灰度值。
矢量图的优点是点位图的缺点，矢量图的缺点是点位图的优点。
4、图像文件大小的计算：图像数据量大小= 像素总数×图像深度÷8 （字节）5、为什么要伽马( )校正：真实地再现原始场景６、ＪＰＥＧ算法的主要步骤①正项离散余弦变换把空间域表示的图像变换成频率域表示的图像；②加权函数对DCT系数进行量化，这个加权函数对于人的视觉系统是最佳的；③霍夫曼可变字长编码器对量化系数进行编码。
7、人类眼睛对颜色的感知特性：对蓝光的灵敏度远远低于对红光和绿光的灵敏度，对波长为550nm左右的黄绿色最为敏感；人眼对亮度的敏感度高于对色差的敏感度。
第五章：数字视频技术1、视频的定义：就是利用人眼视觉暂留的原理，通过播放一系列的图片，使人眼产生运动的感觉。
2、视频信号的数字化过程：扫描、采用、量化、编码3、ＭＰＥＧ-1、-2、-4、-7四个标准的适用对象①MPEG-1：在CD光盘上记录影像，后来被广泛应用在VCD光盘，MPEG-1也被用于数字电话网络上的视频传输（来自百科）②MPEG-2：广播级的数字电视的编码和传送③MPEG-4：因特网视音频广播、无线通信、静止图像压缩、电视电话、计算机图形、动画与仿真和电子游戏等领域；④MPEG-7:数字图书馆、多媒体目录服务、广播媒体选择、多媒体编辑、教育、娱乐、医疗应用和地理信息系统等领域。
4、PAL和NTSC两种彩色电视制式的参数和特点P118PAL：中国大陆及香港、澳大利亚、英国等采用逐行倒相正交平衡调幅，克服了NTSC制相位敏感造成色彩失真的特点NTSC：美国、加拿大、台湾、日本、韩国采用正交平衡调幅的技术方式，故也称正交平衡调幅制5、电视扫描的2种方式：隔行扫描和逐行扫描6、什么是图像子采样：对色差信号使用的采样频率比对亮度信号使用的采样频率低。
7、ITU-RBT.601电视图像数字化标准规定了电视图像亮度信号的采样频率是多少？规定了图像子采样格式有哪些？采样频率：13.5MHz图像子采样格式：①Y:U:V=4:1:1 这种方式是在每4个连续的采样点上，取4个亮度Y的样本值，而色差U、V分别取其第一点的样本值，共6个样本。
②Y:U:V=4:2:2 这种方式是在每4个连续的采样点上，取4个亮度Y的样本值，而色差U、V分别取其第一点、第三点的样本值，共8个样本。
这种方式能给信号的转换留有一定余量，效果更好一些。
这是通常所用的方式。
③Y:U:V=4:4:4 这种方式中，对每个采样点，亮度Y，色差U、V各取一个样本。
这种方式对于原本就具有较高质量的信号源，可以保证其色彩质量，但信息量大。
第六章：多媒体光存储系统1、多媒体光存储器的优点：存储容量大、工作稳定、存储密度高、寿命长、介质可换、便于携带、价格低廉。
2、光存储系统的分类及特点：CD-ROM、CD-R、CD-RWCD-ROM：一旦复制成形，永久不变，用户只能读出信息。
CD-R：只能写一次但可以多次读，信息一旦写入就不能再更改。
CD-RW：可以进行数据的写、读，擦除后并再次写入。
1）光盘的四层盘片结构：保护层、反射激光的铝反射层、刻槽和聚碳脂衬垫。
2）光道结构：螺旋形光道4、通道编码是什么？为什么需要？通道编码：物理盘上数据和真正数据之间要作变换处理。
原因：为了改善读出信号的质量，为了在记录信号中提取同步信号。
5、掌握CD-R/RW的写入和读取原理。
CD-R：刻录机首先对写激光进行聚焦，然后照射、烧熔有机染料，形成光痕。
CD-RW：采用高能激光，使染料层转换为低反射的非结晶状态，实现数据写入；采用中能激光，使染料层转换为高反射率的结晶状态，实现数据擦写；由于CD-RW盘片具有这种热转换性，因此可以反复改变记录层的晶体状态，达到多次重写的目的，但因为材料的因素，晶体状态改变的次数有限。
6、DVD技术：1）DVD的特点：存储容量大，4.7G——17GB2）DVD存储容量是如何提高的：减小光道间距，减小最小凹凸坑长度。
（与CD一样，DVD使用凹坑结构来储存数据，不同的是DVD光道之间的间距由原来的1.6μm缩小到0.74μm，而记录信息的最小凹凸坑长度由原来的0.83μm缩小到0.4μm.）第七章：多媒体网络应用1、了解多媒体网络应用的分类及相应的例子。
2、什么是流媒体？如何保证播放的连续性？流媒体：应用流技术在网上进行传输的多媒体。
保持连续性：现在用户端的计算机上创建一个缓冲区，在重放前先下载一段数据进行缓冲处理，当网络实际速度小于所耗用的数据的速度时，重放程序会取用缓冲区中的数据，避免重放中断。
3、了解流媒体的主要组成：1）编码器：2)服务器：3)播放器：4、了解流媒体传输方式：1）点播(unicast)：点播链接是客户端与服务器之间的主动连接。
在点播连接中，用户通过选择内容项目初始化客户端连接。
用户可以开始、暂停、快进、后退和停止流。
2）组播(Multicast)：IP组播技术构建一种具有组播能力的网络，允许路由器一次将数据包复制到多个通道上。
网络利用效率大大提高，成本下降。
3）广播(Broadcast)：用户被动接受流，但不能控制流。
5、了解三种常见的流媒体系统：P190•RealNetworks：Real Media•Microsoft：Windows Media•Apple：QuickTime第八章：多媒体软件系统1、掌握多媒体应用的开发过程2、熟悉Authorware的基本设计图标及其使用。
