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七选五公开课教案

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高考七选五教学课程设计

高考七选五教学课程设计

高考七选五教学课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握高考七选五的阅读理解技巧，提高英语语言运用能力。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解高考七选五阅读文本的基本内容，掌握常见的阅读理解策略和技巧。

2.技能目标：学生能够运用阅读理解策略，快速准确地把握文章主旨，分析作者观点和态度，并能进行相应的判断和推理。

3.情感态度价值观目标：通过阅读不同类型的文本，培养学生对不同文化背景的理解和尊重，提高学生的人文素养。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括高考七选五的阅读文本分析和理解技巧。

具体内容包括：1.文本类型：包括叙述文、说明文、议论文等不同类型的文本。

2.阅读理解策略：如快速浏览、细节查找、主旨概括、作者观点分析等。

3.文本分析技巧：如词汇分析、句子结构分析、逻辑关系分析等。

三、教学方法为了达到教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授阅读理解的基本理论和方法。

2.讨论法：学生通过小组讨论，共同探讨阅读理解策略和技巧的应用。

3.案例分析法：教师提供具体的阅读案例，学生通过分析案例，锻炼阅读理解能力。

4.实验法：学生通过自主阅读不同类型的文本，实验并总结阅读理解策略和技巧的有效性。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用适合高考七选五教学的教材，提供系统的阅读理解知识和练习。

2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生进一步学习和拓展。

3.多媒体资料：利用多媒体课件和视频资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：提供必要的实验设备，如阅读材料、答题纸等，方便学生进行实践练习。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。

1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现，了解学生的学习状态和理解程度。

2.作业：布置适量的作业，包括阅读理解和写作练习，通过作业的完成质量评估学生的学习效果。

【市级公开课教案】高考数学阅读七选五公开课教学设计

【市级公开课教案】高考数学阅读七选五公开课教学设计

【市级公开课教案】高考数学阅读七选五
公开课教学设计
市级公开课教案：高考数学阅读七选五公开课教学设计
课程背景
这是一节针对高考数学阅读题中七选五部分的公开课，旨在帮助学生提高阅读理解能力和解题技巧。

教学目标
- 了解阅读理解七选五的出题特点及解题策略
- 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力
- 培养学生的逻辑思维能力和解题技巧
教学重难点
- 阅读理解七选五的答题技巧
- 如何在限定时间内快速解题
教学内容与步骤
- 第一步：导入新知识，介绍阅读理解七选五的出题特点及解
题策略，指导学生正确把握解题思路。

- 第二步：教师以校徽作为例子，分别从图形外形、内涵寓意、颜色寓意等方面，以学生易于理解的方式进行说明。

- 第三步：引导学生分析、理解干扰项，分析错误选项的原因，提高学生的鉴别能力。

- 第四步：通过课上的实际测试，检验学生的解题水平，进一
步巩固所学知识。

- 第五步：进行小结，让学生总结本节课研究到的知识和方法。

教学手段
- 多媒体投影仪
- PPT课件
- 学生课桌
- 计时器
课后作业
- 以阅读理解七选五的题型为背景，自编一道题目，并给出解
题策略。

小结
本节公开课主要介绍了高考数学阅读七选五的出题特点及解题
策略，并通过实例进行了详细说明和演示。

通过本次公开课的学习，相信学生们的阅读理解能力和解题技巧会有显著的提高。

高考七选五教学课程设计

高考七选五教学课程设计

高考七选五教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握高考七选五阅读理解的基本题型和解题技巧，包括主旨大意题、细节理解题、推理判断题等；2. 学生能理解并运用文章中的关键信息、核心概念，提高阅读理解能力；3. 学生能掌握并运用词汇、语法知识，提高阅读速度和准确度。

技能目标：1. 学生能通过自主阅读、合作讨论等方式，提高分析、推理、判断等思维能力；2. 学生能在规定时间内完成七选五阅读理解题目，提高解题速度和正确率；3. 学生能运用所学知识，解决实际生活中的阅读理解问题。

情感态度价值观目标：1. 学生对英语阅读产生兴趣，形成积极主动的学习态度；2. 学生在阅读过程中，培养团队合作精神，学会尊重他人意见；3. 学生通过阅读，了解不同文化背景，拓宽视野，提高人文素养。

课程性质：本课程针对高考七选五阅读理解进行专项训练，旨在提高学生的阅读理解能力、解题技巧和英语素养。

学生特点：学生为高三学生，具备一定的英语基础，但在阅读理解方面存在不同程度的问题，需要针对性地进行训练。

教学要求：结合学生特点和课程性质，本课程要求教师采用讲练结合、互动讨论等方式，帮助学生掌握解题技巧，提高阅读能力，同时关注学生的情感态度价值观培养。

通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容本章节教学内容围绕高考七选五阅读理解题型，依据课程目标，选择以下内容进行组织教学：1. 阅读理解基本题型及解题技巧：- 主旨大意题：文章主旨、段落大意提取；- 细节理解题：关键词定位、同义替换；- 推理判断题：逻辑关系、作者观点推断。

2. 阅读策略与方法：- 快速阅读：提高阅读速度，捕捉文章大意；- 精细阅读：深入理解文章细节，提高解题准确率；- 批判性思维：分析、推理、判断文章内容。

3. 词汇与语法知识：- 高频词汇：通过阅读材料，学习并掌握高考高频词汇；- 语法结构：分析并运用文章中的典型语法结构。

教学大纲安排如下：第一课时：阅读理解基本题型及解题技巧介绍；第二课时：快速阅读策略与方法；第三课时：精细阅读策略与方法；第四课时：推理判断题解题技巧；第五课时：词汇与语法知识在阅读中的应用。

七选五优质课教学设计

七选五优质课教学设计

七选五优质课教学设计摘要：一、引言二、七选五优质课的教学目标三、七选五优质课的教学内容四、七选五优质课的教学方法五、七选五优质课的教学评价六、总结与反思正文：七选五优质课是一种针对高中生英语学习的课程设计，旨在提高学生的阅读理解能力和完形填空技巧。

通过精选的阅读材料，帮助学生掌握七选五题型的解题策略和技巧，从而提高学生的英语综合素质。

一、引言七选五优质课是高中英语教学的重要组成部分，课程设计需要充分考虑学生的实际需求和英语水平。

教师在教学过程中，要注重培养学生的独立思考能力和创新意识，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

二、七选五优质课的教学目标1.提高学生的英语阅读速度和理解能力；2.帮助学生掌握七选五题型的解题技巧和策略；3.拓宽学生的英语知识面，提高其英语综合素质。

三、七选五优质课的教学内容1.精选阅读材料：选择具有时代性、趣味性、实用性的英语文章，激发学生的阅读兴趣；2.题型解析：详细解析七选五题型的特点和解题方法，使学生掌握解题技巧；3.技能训练：设计各种七选五练习题，让学生在实践中提高阅读理解能力。

四、七选五优质课的教学方法1.任务型教学法：让学生通过完成任务，提高其独立思考和解决问题的能力；2.合作学习：组织学生进行小组讨论，培养其团队合作精神和沟通能力；3.情境教学法：创设生动有趣的情境，让学生在轻松的氛围中学习英语。

五、七选五优质课的教学评价1.过程性评价：关注学生在课堂上的表现，以及学习过程中的进步和成长；2.成果性评价：以学生的七选五考试成绩为主要评价依据，评估学生的学习成果；3.自我评价：引导学生进行自我反思，培养其自主学习和评价的能力。

六、总结与反思通过七选五优质课的教学设计，教师可以有效地提高学生的英语阅读理解能力和完形填空技巧，从而为学生的英语学习打下坚实的基础。

高考七选五公开课优质课件

高考七选五公开课优质课件

解题技巧与策略
技巧一
先读问题，再读文章。这样可以有针对性地寻 找答案，提高阅读效率。
01
技巧三
关注文章中的关键词和短语。这些词 汇往往与正确答案密切相关，可以帮
助考生快速定位答案。
03
策略二
对比法。将选项与文章内容进行对比，找出 与文章内容相符的选项。
05
02
技巧二
注意文章中的逻辑关系。通过理解文章中的 转折、因果、总分等逻辑关系，可以更准确 地判断选项的正确性。
词语运用
根据句子结构和语境，选 择合适的词语形式，如动 词时态、语态、非谓语动 词等。
典型错误分析及避免方法
忽视上下文联系
避免只关注空格所在的句子，而忽视 与前后文的联系。要通读全文，理解 文章大意和逻辑关系。
忽视固定搭配和习惯用法
避免忽视常见的固定搭配和习惯用法 。要积累并掌握这些搭配和用法，以 便在完形填空中正确运用。
历年高考真题回顾
2022年高考真题
文章讲述了一位科学家通过实验发现 植物也有情感的故事。题目要求考生 根据文章内容，从七个选项中选出五 个正确答案。
2021年高考真题
2020年高考真题
文章介绍了一种新型环保材料的特点 和应用。题目要求考生根据文章内容 ，从七个选项中选出五个正确答案。
文章探讨了现代科技对人们生活的影 响。题目要求考生根据文章内容，从 七个选项中选出五个正确答案。
更新性
课件会根据高考改革和英语教 学的发展不断更新和完善，确
保内容的时效性和准确性。
02
高考七选五题型分析
题型概述及特点
题型概述
高考七选五是一种阅读理解题型，要求考生从七个选项中选 出五个与文章内容相符的选项，填充到文章中的空白处，使 文章意思完整、连贯。

初中七选五教案

初中七选五教案

初中七选五教案1. 知识目标：（1）能够掌握和运用本课的生词和短语。

（2）能够理解并运用本课的主要句型和语法。

（3）能够理解并朗读课文。

2. 能力目标：（1）能够用英语进行简单的日常交流。

（2）能够阅读和理解英语文章。

3. 情感目标：（1）培养学生对英语学习的兴趣和热情。

（2）培养学生积极向上的学习态度和良好的学习习惯。

二、教学重难点1. 教学重点：（1）本课的生词和短语。

（2）本课的主要句型和语法。

（3）课文的朗读和理解。

2. 教学难点：（1）本课的语法和句型。

（2）课文中的一些文化背景知识。

三、教学过程1. 热身（5分钟）（1）和学生进行简单的英语对话，检查他们的英语水平。

（2）让学生做一些简单的英语游戏，帮助他们放松。

2. 导入（10分钟）（1）用一些图片或实物引入本课的主题。

（2）用一些简单的英语句子介绍本课的主题。

3. 课堂讲解（20分钟）（1）讲解本课的生词和短语。

（2）讲解本课的主要句型和语法。

（3）讲解课文的含义和背景。

4. 课堂练习（15分钟）（1）让学生做一些相关的练习题，巩固所学知识。

（2）让学生分角色朗读课文，提高他们的口语表达能力。

5. 总结（5分钟）（1）对本课的知识进行总结。

（2）鼓励学生积极学习英语，不断提高自己的英语水平。

四、课后作业1. 抄写本课的生词和短语。

2. 做本课的练习题。

3. 预习下一课的内容。

五、教学反思通过本节课的教学，发现学生在英语学习方面还存在一些问题，如口语表达能力较弱，对一些语法知识掌握不牢固等。

在今后的教学中，需要更加注重学生的口语训练，加强对语法知识的讲解和练习。

同时，要鼓励学生多读多听多说，不断提高自己的英语水平。

优质课公开课七选五课件PPT学习教案

优质课公开课七选五课件
会计学
1
我 爱 gap-filling 七选五
第1页/共38页
考情分析之 命题的特点：
试题模式：给出一篇缺少5个句子的文章，对应 有7个选项，要求同学们根据文章结构、内容， 选出正确的句子，填入相应的空白处。
考查重点：主要考查考生对文章的整体内容和 结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。
A. There are two types of parents love.
√B. It seems a happy feeling to get out of parents’ control.
第8页/共38页
3.When we change our jobs or schools, it often leaves us without a friend. ________ But for many of us the process is difficult and requires courage.
并列/递进
transition
转折
and, also, besides ,similarly , furthermore, moreover, in addition, then, first, second…
because, for, since, as, thus, so, therefore, consequently, due to, thanks to,as a result,because some exercises in the day should help you feel tired ._____ However, coffee or tea should be avoided as they contain caffeine and will keep you awake.

七选五教案

高中英语补全阅读——七选五第一章——“七选五”题型解读1.题型模式在一篇300字左右的短文中设置5个空白，对应有7个选项，要求考生根据文章结构、内容，选出正确的句子，使补全后的短文意思通顺，前后连贯。

共5题，每空2分，共10分；2.考查目标：主要考查学生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。

要求学生具有一定的语篇分析能力和逻辑思维能力.七选五是完形填空的升级，也是阅读与写作的结合3. 选题特点短文字数在270—350字左右体裁以说明文和议论文居多（内容逻辑性强，结构严谨，层次分明）短文篇章结构常为：提出问题—解决问题4. 选项特点：七个选项意义上都与短文相关，其中设置两个干扰项主旨概括句（文章整体内容）→大小标题；主题句过渡性句子（文章结构）→承上启下过渡句注释性句子（上下文逻辑意义）试题内容体裁主旨概括句（大小标题，主题句）过渡性句子（承上启下过渡句）注释性句子2012 How to Make Friends 说明文 1 1 3 2011 Easy Ways to Keep YourBrain Sharp说明文 1 2 2 2010 How I became a successful 夹叙夹议 2 3salesperson说明文 3 1 12009 Building a Good HomeLearning Environment.5.考生答题情况：•此部分得分率很低•普遍答题感到茫然，无从下手•经常错2-3个，错一个就错一串的情况经常发生•主旨概括类得分较高，尤其是标题类题，以及有比较明显的时间关系，并列关系的较容易做对。

•而对于过渡性和注释性句子的选择容易出错。

原因：学生对句际间的关系把握分析不好，练习较少，也缺乏一定的技巧和方法。

第二章——七选五解题指导一、四要：1.要把握文章的整体脉络，与中心思想2. 要分析每段的主题与层次结构3. 要看清所设空白位置，并具体分析其与上下文或前后句之间的句际关系。

【市级公开课教案】高三英语总复习《七选五阅读》教案

【市级公开课教案】高三英语总复习《七选五阅读》教案高考英语阅读七选五教案Teaching Objectives:1. To train Ss' reading ability(such as guessing the meaning of new words in the context, the speed of reading.)2. To train Ss' reading comprehension(To get messages from what they read.)Teaching Points:1. Ss get used to the reading skills.2. Ss understand the given passage.Procedures:Step 1. Warm-up1. Lead-inShow a passage to the students , let them finish it quickly.T: Now I give you a passage to read, and for the first time you should only find the answer to the question. You have only eight minutes to read. So don't worry about the new words . Read quickly. Just try to find the answer.Step 2. Checking the answers.T: After checking the answers. Do you know how to finish this kind of passage? Do you have any good ideas ?Step 3. Instructions the reading skills.T: Now let us analyze the characteristic of this kind article and understandthe reading skills.Step 4. Doing the exercises .七选五阅读理解具体答题步骤如下：步骤一：快速浏览一遍七个备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。

高中英语七选五教案

高中英语七选五教案
一、教学内容
1、课件
高中英语七选五
2、教学目标
（1）知识目标：
（a）了解七选五具体考查内容；
（b）掌握七选五的答题技巧。

（2）能力目标：
（a）运用基础知识判断正误；
（b）熟练运用选词、定语从句、比较句等准确表达意思。

3、教学重难点
注重掌握七选五的答题技巧，推断语义、空间关系等解题技巧。

二、教学过程
1、导入新课
（1）分讨论：让学生分讨论“常见的英语题型有哪些” 。

（2）引入话题：引入新题型：“七选五” 。

2、学习新知
（1）巩固skill：准确定位，确定5个答案的意思；
（2）讨论：让学生细致推理，总结答题技巧。

3、练习深入
（1）分层次练习：按照学生的答题水平分级，给出多题挑战。

（2）讨论交流：组织交流展示，深入提升。

4、课堂小结
（1）回顾：复习本课所学内容；
（2）重难点归纳：回顾课堂中的知识和技能；
（3）总结发现：帮助学生体悟。

三、教学反思
七选五的考查对运用语言的理解以及答题技巧的独立运用提出了更高的要求，让学生熟练运用选词、定语从句、比较句等准确表达意思，我本节课按照设计的步骤进行教学。

但是，在实际操作中还需要提高有效引导学生正确完成该题型的高效率，使其熟练掌握该题型。

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公开课教案：利用逻辑关系来解答七选五汕头市达濠华侨中学胡志伟Teaching aims:1. To help students understand cohesion in the context;2. To help the students get some skill of Gap-filling in the NMET.Teaching important and difficult points:1. Get some skills of Gap-filling in the NMET based on cohesion;2. Apply theories to practice.Teaching Procedures:Step 1: Warming up1. Ask students to read the following 2 passages and think about the question: What method does the author use to develop the text?AQ: The method the author uses to develop the text is _____________ .Some chemicals can cause food poisoning. They are often added to food while it is being grown, processed, or prepared. For example, many farmers spray（喷洒） chemicals on crops to kill weeds and insects. Some people may have a bad reaction to those chemicals when they eat the crops.BQ: The method the author uses to develop the text is _____________ .Make your time worth it. When you do find time to cook a meal, make the most of it and save yourself time later on. Are you making one loaf of bread? Make three or four instead. It takes around the same amount of time to make more of something. So save yourself the effort for a future meal.2. Introduce some basic characteristics of Gap-filling.Step 2: Presentation of skills and methods 常见逻辑关系: 因果关系并列递进关系转折关系解释关系例证关系因果关系常见词：__________________________________________________________________________________________________________Ex 1: It is a good thing to stay in touch. However, try not to press your new friend with calls, messages or visits as this would likely wear him or her out and finally you may lose your friend. ________________ The best friendships are theones that grow naturally.A. Making new friends comes easy for some people.B. For a friendship to develop you need to stay in touchC. So you will need to give your friend time to react to you.Ex 2: （2011 年全国） Parents should help their children understand money. ________ So you may start talkingabout money when your child shows an interest in buying things, candy or toys, for example.A. Ask yourself what things that cost money are most important to you.B. You should teach your children the value of money as early as possible.C. The best time to teach a child anything about money is when he shows an interest.并列递进关系常见词： ____________________________________________________________________________________Ex 1: Enjoy your friendshipThe best way to enjoy your friendship is to allow your friends to be themselves. _______ Try not to changethem from who they are to what you want them to be. Become the kind of friend you will want your friend to be to you.A. Do not wait to be spoken to.B. Try not to find fault with your friends.C. Making new friends comes easy for some people.Ex 2: You will want to take notes during classroom discussions and while reading a textbook or doing research for a report. Whenever or however you take notes, keep in mind that note-taking is a selective process.A. Otherwise, you may not be able to read your notes later.B. You will also want to develop your own method for taking notes.C. That means you must first decide what is important enough to include in your notes.转折关系常见词： _________________________________________________________________________________________Ex 1: Friendship is a very important human relationship and everyone needs good friends. Good friendship has many benefits. It offers companionship, improves self-worth and promotes good health. There are times in our lives such as when we have recently moved into a new town, or changed our jobs or schools. Such changes often leave us without a friend. But for many of us the process is difficult and requires courage. Below aresome helpful suggestions on how to make and keep friends.A. Do not wait to be spoken to.B. Try not to find fault with your friendsC. Making new friends comes easy for some people.Ex 2: You didn ' t lose “ everything ” . Once trustaist ilsoslet,ftw?hInstead of looking at the situation from this hopeless angle, look at everything you still have and be thankful for all of the good in your life. _______________ Instead,it ' s a healthy way to work through the experience to allow room for positive growth and forgiveness.A. They 've been too badly hurt and they can 't bear to let it happen again.B. This knowledge carries over in their attitude toward their future relationships.C. Seeing the positive side of things doesn ' t mean you ha'ppr e niegdn.oring what解释关系常见词： _________________________________________________________________________________________解释例证关系是指后面的句子对前面的句子作解释（是什么）、引申（有本意引出新意）、例证（举例说明）、使意思更加明了，具体。