2015-2016学年第一学期初中语文教研组工作计划

2015-2016年初三语文上学期教学计划一、教学的目标与教材分析：1、教学目标认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础，争取在中考中取得理想的成绩。

2、教材分析本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。

教材分为三大块；整合优化单元、专题、名著推荐和阅读。

努力吸引学生，提高学生的学习积极性。

在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

二、教改措施与方法：1、以深化语文教学改革为契机，认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、要做到教学认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，教师在备课是要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

3、认真抓好教材中的名著欣赏，诵读欣赏,引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。

5、搞好第二课堂活动，开展语文教学活动，灵活安排和选择专题决内容，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

初中语文教学教研工作计划（通用12篇）初中语文教学教研工作计划（通用12篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，我们要好好计划今后的工作方法。

写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的初中语文教学教研工作计划，希望对大家有所帮助。

初中语文教学教研工作计划篇1一、指导思想：坚持“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路，认真落实上级教研工作会议精神，以校本教研为中心，以“加强学科建设、提高教师学科能力”为切入点，以细化解读课程标准探索有效课堂教学模式，构建道德课堂为抓手，进一步推动课程改革向纵深发展，提高我市初中语文教育教学质量。

二、工作要点：1.以举行课标解读成果展示及评选活动来推进细化解读课程标准工作。

在道德课堂原则指导下，继续进行细化解读课程标准的工作，并使之常态化，实用化。

语文教师要认真研读课程标准，分类明确内容标准及表现标准，确定需要分解的内容标准，进一步掌握分解的技术手段。

要按照标准格式叙写学习目标，使学习目标清晰、具体、可测量，具有导学、导教、导测评的作用。

以目标为主导进行课堂教学，对照学习目标时时调整教学环节，确保学习目标有效达成。

设计课堂评价任务，依据学习目标选择评价方法，制定评价量规，确保课时学习目标步步有落实，环环有评价。

在上学期重点针对学习目标研究的基础上，本学期将着重加强促进学习评价的研究，进一步推进细化解读课程标准工作。

鼓励各学校教研组注重成果积累，总结典型经验。

5月份举行课标解读成果展示及评选活动，交流学校教研组的典型经验，互相学习，共同提高。

2.以组织开展分课型教学模式研讨会活动来引导教师稳步探索研（1）上学期已经立项研究的课题，凡上学期已经提交阶段小结的课题，如有基本符合结题要求的课题，需在3月10日前及时提交结题申请，可以准备以下有关材料申请验收：如立项书、开题报告、课题研究实验阶段小结、结题申请、课题研究实验结题报告、课题研究成果资料（该教学模式的介绍，对应本教学模式的教学设计、教学案例或教学实录）等。

初中语文教研组教学工作计划（7篇）初中语文教研组教学工作计划（7篇）怎么写好教研组的计划才能更好发挥它最大的作用呢我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为接下来的学习制定一个计划了。

下面是小编给大家整理的初中语文教研组教学工作计划，仅供参考希望能帮助到大家。

初中语文教研组教学工作计划篇1新学期，新气象，新挑战!初中语文教研组将继续本着热爱教学、热爱学生的思想，努力提高教学质量打造高效课堂。

特将本学期的教学计划如下：一、指导思想本学期教研活动教学以高效课堂为主线，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强时间分配模式、现代文课堂教学流程和“三进”教学的研究，强化对“自主、合作、探究”学习方式和“以读为本”在课堂中的实践研究，努力推进素质教育，提高我校语文教育质量。

二、教研教学目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。

改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。

围绕“说教材”活动、理论学习和小课题进行研讨，扎扎实实地开展语文教研活动，认真完成研讨专题，提高教师的教学水平，提高我校的语文教学水平，使语文教研活动成为真正提高业务素质的有效渠道。

三、教学重点(一)学好理论，更新观念，提高素质新时期的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。

为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1.认真学习先进的教育教学理论和通读一、二本理论专著。

要围绕“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

第一学期初中语文教研组工作计划第一学期初中语文教研组工作计划(8篇)时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，来为以后的工作做一份计划吧。

那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编精心整理的第一学期初中语文教研组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第一学期初中语文教研组工作计划1一、指导思想与工作目标：本学期继续走进新课程，实施新课程，继续探索新课程实验，大力推进教学理念、教学方法和教学手段的实质变革，构建以学生为主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高课堂教学效率，配合学校申报国家级示范高中的要求，扎实而有效的做好科组各项工作。

二、工作措施：(一)加强学习，提高自身素质和业务水平。

充分利用每周科组活动的时间，组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念，提高自身的教育理论水平和教学业务能力。

学习方式采取集体学习与个人自学相结合。

(二)加强实践交流，提高课堂教学质量要提高课堂教学质量，除了要加强理论学习外，还要做到理论与实践相结合。

语文科组的教师之间必须加强实践经验交流，通过互相听课、上公开课，评课与反思，互相交流、探索，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量；同时也要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，使自己逐渐成长，不断适应新的教学要求。

三、工作内容：1.常规教学工作。

备课：备好课是上好课的先决条件。

对备课，科组提出五点要求：搞好个人备课，强化集体备课，体现合作精神，突出设计意识，写好每节教案。

上课：上课是教学的中心环节，上好每一节语文课，向40 分钟要质量应该成为每一个语文老师的自觉追求。

在课堂教学中，要努力作到：明确教学目标，浓缩教学内容，减少无效劳动，体现高考要求，强化读写训练，注重能力培养，加强预习指导，提倡互动对话，锤炼教学语言，树立创新意识，运用现代手段，讲究教学效果，严谨、扎实、灵活地搞好语文课堂教学。

2016届桃园中学初三年级语文备课组教学计划
一、指导思想
以学校的“精细、创新、高效”为指导思想，团结合作，努年实现学期目标。

二、学情分析
（1）期末数据
（2）本届初三学生在上学期期末考试中，语文区排名第十，部分学生的思想较为细腻、敏感，其中还有不少学生意识不到自己的薄弱之处，重点班在基础方面没有明显优势，普通班中个别班级去掉无学籍学生后整体水平还会下降。

三、奋斗目标
结合年级的实际情况，按照学校的要求，经过备课组的商量，我们备课组的中考奋斗目标为113分。

1、各班需要完成的目标分数如下：
四、突破口及具体措施
1、整合教学资源，了解学情，精心备课，提高课堂效率；
2、重视周周清和测试卷、练习卷，及时巩固；
3、制定并努力实现阶段目标，为总目标的实现打基础；
4、关注学生的思想动态，充分发挥学生潜能。

5、做好培优辅差工作，协助好层生。

九年级上期语文教学进度。

2015-2016学年度上学期语文教研组工作计划一、指导思想以学校和教研处工作计划为指导，以提高教育教学质量为中心，打造精品学校、打造特色学校。

大力推进课程改革，切实转变教育观念，开展多种比赛，提高教师教学技艺、提高教师专业水平。

开展集体备课，深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

二、工作目标1、以提高教育教学质量为中心，打造精品学校、打造特色学校。

2、打造一支高素质语文教师队伍、打造一个现代化教学的学校。

3、开展丰富多彩的比赛活动，提高教师和学生的素质和能力。

4、提高师德师风、提高师生安全意识、提高教师教学技艺及专业水平。

三、主要工作措施（一）提高教师职业道德水平1、加强教师政治业务学习。

坚持两周一次的教师集体政治学习制度，每学期业务笔记不少于5000字，政治笔记不少于3000千字，学习体会文章不少于1篇。

2、加强教师职业道德教育。

开展师德师风教育活动，集中培训，全员参与。

（二）提高教育教学质量1、规范课程设置。

坚持按课表上课，教师不得任意拖课，不得挤占任何学科课时，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。

严把课堂教学质量关，继续落实候课制度，坚持推门听课好传统。

2、落实常规教研活动。

双周举行学校教研活动和单周举行年级组教研活动。

承担公开课的老师要认真对待，承担公开课的教研组提前组内教研，展示精品课，不浪费听课老师宝贵时间。

年级组教研提前一天在签到处通知，方便校领导、教研处、其他教研组人员参与活动。

评课做到“以一带三”即评说一个优点带出三个以上不足或个人见解，杜绝空话、套话、奉承话。

常规教研活动每两周一次，凡因公、因私事不能及时参加教研活动的必须向分管教学的校长请假。

每次活动后，教研组将公布活动考勤情况。

每人每学期听课记录不少于15节。

3、落实集体备课制度每周集体备课要有主题、有中心发言人，并有详细记录。

继续实行电子备课制，配合教务处做好教案、作业、三笔记检查工作。

2015-2016学年第一学期语文教研组工作计划为了进一步推进我校的语文课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量。

本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针，以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

以实施素质教育为突破口，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，打造我校的语文教学品牌。

将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学的基本职业要求。

不断提升课堂教学质量，高标准、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。

一、指导思想以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。

以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。

积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。

要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好教师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。

2015-2016学年度第一学期福州路小学语文教研工作计划指导思想：本学期我校语文教学工作将以提高教学质量为中心，以推行“学讲计划”为基本点，加强教学常规管理，减少环节，突出重点；加强教研、教改和教师素质提高工作，减少项目，突出成效；激发学生的求知欲，鼓励学生学进去讲出来，减少讲授，突出交流。

切实提高教师的业务水平，提高学校语文教学质量，提升学生的学习幸福感。

努力目标：力求使我们语文教研组的每位教师都做读书型、科研型的教师，能挖掘各册教材中的语文因素，在实际教学中不断落实，能组织有特色的语文综合活动和各种竞赛，能使学生听说读写各方面的能力明显提高，能齐心协力使我们的语文教学研讨活动和教研水平再上一个台阶，能让我们的教师都成长起来，多一些展示的平台。

工作重点：一、进一步规范强化常规管理工作，突出业务重点。

（1）认真备课，减负增效。

本学期我校语文教研组积极响应学校教务处的号召，实行备课周签制度，每周四上午八点至八点半将本周备课交至级组主任处，由级组主任统一评定盖章，迟交者为无备课，凡是周签出现未签者，取消本学期教研室优秀备课的评选资格。

（2）认真上课，讲求效率。

各教师在课前应进一步熟悉教案，坚持提前五分钟到位，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率，实现高效课堂。

教研组配合教务处进行不定时检查，重点针对教师空堂、坐着上课，上网聊天，接打手机、体罚及变相体罚学生及科任教师不认真授课等现象严查，并严肃处理。

（3）进一步规范作业批改，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。

本学期我们语文组尤其要加强对学生订正后的复批检查，要求教师注重通过作业发现问题，解决问题。

另外，作业检查中还要注重学生书写质量，认真配合教务处做好每周“晒作业”的活动。

（4）认真辅导，转化后进生。

对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。

2015～2016学年度第一学期教研组（备课组）活动记载学科：语文备课组（九年级组）No.(第2周)
2015～2016学年度第一学期教研组（备课组）活动记载学科：语文备课组（九年级组）No.(第3周)
2015～2016学年度第一学期教研组（备课组）活动记载学科：语文备课组（九年级组）No.(第4周)
2015～2016学年度第一学期教研组（备课组）活动记载学科：语文备课组（九年级组）No.(第5周)
2015～2016学年度第一学期教研组（备课组）活动记载学科：语文备课组（九年级组）No.(第7周)
2015～2016学年度第一学期教研组（备课组）活动记载学科：语文备课组（九年级组）No.(第8周)
2015～2016学年度第一学期教研组（备课组）活动记载学科：语文备课组（九年级组）No.(第9周)
2015～2016学年度第一学期教研组（备课组）活动记载学科：语文备课组（九年级组）No.(第8周)
20PP～20PP学年度第一学期教研组（备课组）活动记载学科：语文备课组（七年级组）No.(第9周)。

教研活动记录教研组：初中语文负责人姓名：肖吕好20 15 — 20 16 学年度第一学期2015年9 月 4 日第一周星期五活动主题：学习学校教导处工作计划，并制定本科组工作计划主持人（负责人）：沙开华记录：肖吕好参与人员：活动过程详细记录：1、学习《刘渡中心学校学校教导处工作计划》2、讨论制定本学期语文教研组工作计划3、教师素养提升的要求（1）布置主题教研、备课组活动（2）教师校本培训的要求（3）参与论文课题的撰写4、计划安排5、教研常规落实（1）教案、听课本检查（2）作业评价（3）课堂常规的落实（4）加大听随堂课的力度（5）单元测试的力度2015年9 月7 日第二周星期一活动主题：评刘春霞老师公开课-----《繁星》主持人（负责人）：古景仰记录：肖吕好参与人员：活动过程详细记录：一、先由刘老师说课，并反思自己教学中的得失。

二、教师评课赵巧云：教学目标明确，重难点突出，教态自然大方，非常有亲切感，课堂中能够激发学生学习兴趣。

陈晓燕：教学中操练及时，能很好的调动小时的积极性，值得我们去学习。

沙仙：对重点把握的很好，但是难点还没能很了的突破，要多给学生一些机会去思考，积极投入到课文的学习之中。

王洪涛：教师能及时指出学生的错误，教学中适当的鼓励把握的很到位;这节课总的比较好，无论教学重、难点的把握，还是教学过程的设计，都比较到位。

肖吕好：感谢刘老师为我们语文组奉献了第一节公开课，这节课在刘老师的精心设计和细心备课下进行的非常顺利。

希望大家在后面都能积极上公开课，积极参加评课，共同学习，共同进步。

古景仰作活动小结。

2015年9 月11 日第二周星期五活动主题：确定本学期经典诵读活动方案主持人（负责人）：肖吕好记录：肖吕好参与人员：活动过程详细记录：一、指导思想经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。

通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远。