2019-2020学年宜宾市名校七年级第二学期期末学业水平测试数学试题含解析
- 格式:doc
- 大小:848.50 KB
- 文档页数:17
2019-2020学年宜宾市名校七年级第二学期期末学业水平测试数学试题 注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(每题只有一个答案正确)1.若m >n ,则下列各式正确的是( )A .2m-2n <0B .m-3>n-3C .-3m >-3nD .22m n < 【答案】B 【解析】 根据不等式的基本性质,则220,33,33,22m n m n m n m n ->->--- ,故选B. 2.下列数中﹣1743π,,,0,380.316-,,,2.121221222…(每两个1之间依次多一个2)是无理数的有( ) A .3B .4C .5D .6【答案】A【解析】【分析】 先把38化为2的形式,16化为4的形式,再根据无理数的定义进行解答即可.【详解】∵38=2,16=4,∴﹣1π743,,,1,38,﹣1.316⋅,,2.121221222…(每两个1之间依次多一个2)是无理数的有π73,,2.121221222…(每两个1之间依次多一个2),一共3个. 故选A .【点睛】本题考查的是无理数的定义,注意带根号的要开不尽方才是无理数,无限不循环小数为无理数,含有π的绝大部分数,如2π.注意:判断一个数是否为无理数,不能只看形式,要看化简结果,是解题的关键. 3.如图,ABC ∆的三边,,AB BC CA 的长分别为20,30,40,点O 是ABC ∆三条角平分线的交点,则::ABO BCO CAO S S S ∆∆∆等于( )A .1∶1∶1B .1∶2∶3C .2∶3∶4D .3∶4∶5【答案】C【解析】【分析】 作OF ⊥AB 于F ,OE ⊥AC 于E ,OD ⊥BC 于D ,根据角平分线的性质得到OD=OE=OF ,根据三角形的面积公式计算即可.【详解】作OF ⊥AB 于F ,OE ⊥AC 于E ,OD ⊥BC 于D ,∵三条角平分线交于点O ,OF ⊥AB ,OE ⊥AC ,OD ⊥BC ,∴OD=OE=OF ,∴S △ABO :S △BCO :S △CAO =AB :BC :CA=20:30:40=2:3:4,故选C .【点睛】考查的是角平分线的性质,掌握角的平分线上的点到角的两边的距离相等是解题的关键.4.(-3)2的计算结果是 ( )A .9B .6C .-9D .-6【答案】A【解析】【分析】根据乘方的定义即可求解.【详解】(-3)2=(-3)×(-3)=1.故选A .【点睛】本题考查了有理数的乘方,理解乘方的定义是关键.5.如图,直线AB ,CD 相交于点O ,OE 平分AOC ∠,若AOD ∠比AOE ∠大75︒,则AOD ∠的度数是( )A .100︒B .102︒C .105︒D .110︒【答案】D【解析】【分析】 设AOE x ︒∠=,根据OE 平分AOC ∠和AOD ∠比AOE ∠大75︒这两个条件用含x 的代数式表示出,AOC AOD ∠∠,然后由AOD ∠和AOC ∠互为邻补角列出一元一次方程,求出AOE ∠,即可求出AOD ∠的度数【详解】∵OE 平分AOC ∠∴2AOC AOE ∠=∠设AOE x ︒∠=,则2AOC x ︒∠=∵AOD ∠比AOE ∠大75︒75AOD x ︒︒∠=+又∵180AOC AOD ︒∠+∠=∴2+75=180x x +()∴x=35∴AOD ∠=753575110x ︒︒︒︒︒+=+=故选:D【点睛】本题考查的是邻补角的定义及角平分线的定义,理解定义、根据相应角之间的关系列出方程是解题的关键. 6.如图,下列条件不能判定AB ∥CD 的是( )A .12∠∠=B .2E ∠∠=C .B E 180∠∠+=D .BAF C ∠∠=【答案】B【解析】【分析】结合图形,根据平行线的判定方法对选项逐一进行分析即可得.【详解】A. ∠l=∠2,根据内错角相等,两直线平行,可得AB//CD,故不符合题意;B. ∠2=∠E,根据同位角相等,两直线平行,可得AD//BE,故符合题意;C. ∠B+∠E= 180°,根据同旁内角互补,两直线平行,可得AB//CD,故不符合题意;D. ∠BAF=∠C,根据同位角相等,两直线平行,可得AB//CD,故不符合题意,故选B.【点睛】本题考查了平行线的判定,熟练掌握平行线的判定方法是解题的关键.7.正多边形的一个内角等于144°,则该多边形是正()边形.A.8 B.9 C.10 D.11【答案】C【解析】【分析】设正多边形是n边形,根据题意列出方程即可求解.【详解】解:设正多边形是n边形,由题意得(n﹣2)×180°=144°n.解得n=10,故选:C.【点睛】此题主要考查正多边形的角度计算,解题的关键是熟知多边形的内角和公式.8.若x是方程2x+m﹣3(m﹣1)=1+x的解为负数,则m的取值范围是()A.m>﹣1 B.m<﹣1 C.m>1 D.m<1【答案】D【解析】【分析】首先将m看作常数解一元一次方程,再根据解为负数建立不等式求出m的取值范围.【详解】解:2x+m﹣3(m﹣1)=1+x,去括号得:2x+m ﹣3m+3=1+x ,移项得:2x ﹣x =1﹣m+3m ﹣3,合并同类项得:x =2m ﹣2,∵方程的解为负数,即x <0,∴2m ﹣2<0,解得:m <1,故选:D .【点睛】本题考查根据一元一次方程解的情况求参数,熟练掌握一元一次方程的解法,得到关于m 的不等式是解题的关键.9.下面的调查,适合全面调查的是( )A .了解一批袋装食品是否含有防腐剂B .了解全班同学每周体育锻炼的时间C .了解中央电视台《诗词大会》的收视率D .了解某公园暑假的游客数量【答案】B【解析】【分析】适合普查的方式一般有以下几种: ①范围较小;②容易掌控;③不具有破坏性; ④可操作性较强.依据以上要求可得到答案.【详解】解:A 、要了解一批袋装食品是否含有防腐剂,具有破坏性,宜采用抽查方式;B 、了解某班学生每周体育锻炼的时间,数量小,准确度高,往往选用全面调查;C 、了解中央电视台《诗词大会》的收视率,普查的意义或价值不大,应选择抽样调查;D 、了解某公园暑假的游客数量,具有时间范围较大,不易操作,不适宜采用普查方式.故选:B .【点睛】本题考查的是普查和抽样调查的选择.调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.10.已知a <b,则下列式子正确的是( )A .a+5>b+5B .3a >3bC .-5a >-5bD .3a >3b 【答案】C【解析】【分析】由于a <b ,根据不等式的性质可以分别判定A 、B 、C 、D 是否正确.【详解】解:A 、由a <b 得到a+5<b+5,故本选项不符合题意.B 、由a <b 得到3a <3b ,故本选项不符合题意.C 、由a <b 得到-5a >-5b ,故本选项符合题意.D 、由a <b 得到3a <3b ,故本选项不符合题意. 故选:C .二、填空题11.在△ABC 中,∠C=90°,AC=BC ,将△ABC 绕点A 按顺时针方向旋转60°到△AB’C’的位置,连结C’B ,∠BB’C’=_______________________【答案】15°【解析】【分析】根据等腰直角三角形的性质得到∠ABC=∠BAC=45°,根据旋转的性质即可得到结论.【详解】∵∠C=90°,AC=BC ,∴∠ABC=∠BAC=45°,∵将△ABC 绕点A 按顺时针方向旋转60°到△AB′C′的位置,∴∠AB′C′=∠ABC=45°,∠B AB′=60°,AB′=AB ,∴AB′=B′B=BA ,∴∠AB′B=60°,∴∠BB′C′=∠AB′B -∠AB′C′=60°-45°=15°,故答案为:15°.【点睛】本题考查了等腰直角三角形的性质,旋转的性质,熟练掌握旋转的性质是解题的关键.12.在△ABC 中,∠B=20°,AD 为BC 边上的高,∠DAC=30°,则 ∠BAC 的度数为____.【答案】100∘或40∘.【解析】【分析】此题分情况讨论:①当高在△ABC 内部;②当高在△ABC 外部,分别对每一种情况画图,再结合图计算即可.【详解】①当高在△ABC 内部,如右图∵AD ⊥BC ,∴∠ADB=90∘,∵∠B=20∘,∴∠BAD=90∘−20∘=70∘,∵∠DAC=30∘,∴∠BAC=70∘+30∘=100∘;②当高在△ABC 外部,如右图∵AD ⊥BC ,∴∠ADC=90∘,∵∠B=20∘,∴∠BAD=90∘−20∘=70∘,∵∠DAC=30∘,∴∠BAC=70∘−30∘=40∘.故∠BAC 为100∘或40∘.【点睛】本题考查三角形内角和定理,分情况解答是解题关键.13.两条平行直线上各有n 个点,用这n 对点按如下的规则连接线段:①平行线之间的点在连线段时,可以有共同的端点,但不能有其它交点;②符合①要求的线段必须全部画出;图1展示了当1n =时的情况,此时图中三角形的个数为0;图2展示了当2n =时的一种情况,此时图中三角形的个数为2;图3展示了当3n =时的一种情况,此时图中三角形的个数为4;试猜想当2018=n 时,按照上述规则画出的图形中,三角形最少有____个【答案】4034【解析】【分析】分析可得,当n=1时的情况,此时图中三角形的个数为0,有0=2(1-1);当n=2时的一种情况,此时图中三角形的个数为2,有2=2(2-1);…故当有n 对点时,最少可以画2(n-1)个三角形;当n=2018时,按上述规则画出的图形中,最少有2×(2018-1)=4034个三角形.【详解】当n=1时的情况,此时图中三角形的个数为0,有0=2(1-1);当n=2时的一种情况,此时图中三角形的个数为2,有2=2(2-1);…故当有n 对点时,最少可以画2(n-1)个三角形;当n=2018时,2×(2018−1)= 4034个.【点睛】本题考查规律,解题的关键是读懂题意,由题得出规律.14.将方程2x+y =25写成用含x 的代数式表示y 的形式,则y =_____.【答案】25-2x【解析】试题分析:将方程2x+y=25移项即可得y=—2x+25.考点:二元一次方程的变形.15.如图,直线AC 与直线BD 交于点O ,2AOB BOC ∠=∠,那么AOD ∠=______度.【答案】1【解析】【分析】直接利用已知结合邻补角的定义得出答案.【详解】∵直线AC 与直线BD 交于点O ,∠AOB=2∠BOC ,∴∠AOB+∠BOC=180°,∴2∠BOC+∠BOC=180°,∴∠BOC=1°,∴∠AOD=∠BOC=1°.故答案为:1.【点睛】此题考查邻补角以及对顶角,正确得出∠BOC 的度数是解题关键.16.二十四节气列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录.太阳运行的轨道是一个圆形,古人将之称作“黄道”,并把黄道分为24份,每15度就是一个节气,统称“二十四节气”.这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”.如图,指针落在惊蛰、春分、清明区域的概率是_____.【答案】18【解析】【分析】首先由图可得此转盘被平分成了24等份,其中惊蛰、春分、清明区域有3份,然后利用概率公式求解即可求得答案.【详解】∵如图,此转盘被平分成了24等份,其中惊蛰、春分、清明有3份, ∴指针落在惊蛰、春分、清明的概率是:31248 . 故答案为18【点睛】此题考查了概率公式的应用.注意概率=所求情况数与总情况数之比.17.小雨画了一个边长为3cm 的正方形,如果将正方形的边长增加xcm 那么面积的增加值y (cm 2)与边长的增加值x (cm )之间的关系式为_____.【答案】y=x 2+6x【解析】由题意得y=(3+x)(3+x)-3×3=x²+6x.故答案为y=x²+6x.三、解答题18.在下列网格中建立平面直角坐标系如图,每个小正方形的边长均为1个单位长度,已知(1,1)A 、(3,4)B 和(4,2)C .(1)在图中标出点A 、B 、C .(2)将点C 向下平移3个单位到D 点,将点A 先向左平移3个单位,再向下平移1个单位到E 点,在图中标出D 点和E 点.(3)求EBD ∆的面积EBD S ∆.【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)292. 【解析】【分析】(1)直接利用A ,B ,C 点的坐标在坐标系中得出各点位置;(2)利用平移的性质得出各对应点位置;(3)利用△EBD 所在矩形面积减去周围三角形面积进而得出答案.【详解】解:(1)如图所示:A 、B 、C 即为所求;(2)如图所示:点D ,E 即为所求;(3)S △EBD =5×6−12×4×5−12×1×5−12×1×6=292. 【点睛】 此题主要考查了平移变换以及格点三角形面积求法,正确掌握平移的性质是解题关键.19.计算:(1)m 2n•(﹣2m 2n )3÷(﹣12m 2n )2; (2)2﹣2﹣(π﹣3.14)0+(﹣0.5)2018×1.【答案】(1)﹣32m 4n 2;(2)14【解析】【分析】 (1)先计算单项式的乘方,再计算乘法,最后计算除法即可得;(2)先计算负整数指数幂、零指数幂、利用积的乘方变形,再计算积的乘方,最后计算加减可得.【详解】(1)原式=m 2n •(﹣8m 6n 3)÷(14m 4n 2) =﹣8m 8n 4÷14m 4n 2 =﹣32m 4n 2;(2)原式=14﹣1+(﹣0.5×2)2018 =14﹣1+1 =14. 【点睛】本题考查了整式的混合运算,解题的关键是掌握整式混合运算顺序和运算法则及零指数幂、负整数指数幂、积的乘方的运算法则.20.计算:()1220111()(1)7()23---+-⨯-; ()22234(3)(2)a b ab ab ⋅-+-. 【答案】 (1)2;(2) 3320a b -【解析】【分析】根据实数运算及整式混合运算计算即可.【详解】解:()1原式413=+-2=()2解:原式3333128a b a b =--3320a b =-【点睛】此题主要考查幂的运算和整式的混合运算,熟练掌握法则,即可解题.21.如图是4×4正方形网格,其中已有3个小方格涂成了黑色.现在要从其余13个白色小方格中选出一个涂成黑色,使整个涂成黑色的图形成为轴对称图形.在下面每个网格中画出一种符合要求的图形.【答案】见解析.【解析】【分析】利用轴对称的性质设计出图案即可.【详解】如图.【点睛】此题主要考查了利用轴对称设计图案,正确把握轴对称图形的定义是解题关键.22.为了促进学生多样化发展,某中学每周五组织学生开展社团活动,分别设置了体育、舞蹈、文学、音乐社团(要求人人参加社团,并且每人只能参加一项),为了解学生喜欢哪种社团活动,学校组织学生会成员随机抽取部分学生进行问卷调查,根据收集到的数据,绘制成了两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,解答下列问题:(1)此次共调查了______名学生;(2)将条形统计图补充完整;(3)图2中音乐社团所在扇形的圆心角的度数为______;(4)若该校共有学生1600人,估计该校喜爱体育社团的学生人数.【答案】(1)1;(2)补图见解析;(3)36°;(4)640人.【解析】【分析】(1)从条形统计图中可以获得体育的人数为80人,从扇形统计图中可以得到体育的人数占调查人数的40%,可求出调查的人数;(2)求出舞蹈人数、音乐人数,即可补全条形统计图;(3)求出参与音乐社团人数所占的百分比乘以360°计算即可;;(4)样本估计总体,喜欢体育的人数占整体人数1600人的40%即可.【详解】解:(1)80÷40%=1人故答案为:1.(2)舞蹈的人数:1×72360=40人音乐的人数为:1-80-60-40=20人,补全条形统计图如图所示:(3)360°×20200=36°答:音乐的圆心角度数为:36°.(4)1600×40%=640人,答:该校1600人学生中喜爱体育社团的学生人数为640人【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.23.如图,已知,.求证:∠B=∠3.【答案】证明见解析【解析】【分析】根据平行线的性质,邻补角的定义,即可解答【详解】解:∵∠1+∠DFE=180°,∠1+∠2=180°∴∠DFE=∠2∴AB//EF∴∠3=∠ADE∵∠ACB=∠AED∴DE//BC∴∠B=∠ADE∴∠B=∠3【点睛】此题考查平行线的性质,邻补角的定义,解题关键在于掌握其性质定义.24.某运动品牌对第一季度甲、乙两款运动鞋的销售情况进行统计,两款运动鞋的销售量及总销售额如图所示,已知一月份乙款运动鞋的销售量是甲款的35,第一季度这两款运动鞋的销售单价保持不变(销售额=销售单价×销售量)(1)求一月份乙款运动鞋的销售量.(2)求两款运动鞋的销售单价(单位:元)(3)请补全两个统计图.(4)结合第一季度的销售情况,请你对这两款运动鞋的进货,销售等方面提出一条建议.【答案】(1)30双;(2)甲款运动鞋的销量单价为300元,乙款运动鞋的销量单价为200元;(3)详见解析;(4)建议多进甲款运动鞋,加强乙款运动鞋的销售【解析】【分析】(1)根据有理数乘法的意义列出算式可求一月份乙款运动鞋的销售量.(2)设甲款运动鞋的销量单价为x元,乙款运动鞋的销量单价为y元,根据图形中给出的数据,列出方程组,再进行计算即可;(3)先求出三月份的总销售额,再补全两个统计图即可;(4)根据条形统计图和折线统计图所给出的数据,提出合理的建议即可.【详解】(1)350305⨯=(双).(2)设甲款运动鞋的销量单价为x元,乙款运动鞋的销量单价为y元,根据题意得:503021000 604527000x yx y+=⎧⎨+=⎩解得:300200 xy=⎧⎨=⎩故甲款运动鞋的销量单价为300元,乙款运动鞋的销量单价为200元.(3)三月份的总销售额是:300702002526000⨯+⨯=(元),26000元=2.6万元,如图所示:(4)建议多进甲款运动鞋,加强乙款运动鞋的销售.【点睛】本题考查的是条形统计图和折线统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.25.如图,在网格线中(最小的正方形边长为1),直线a、b互相垂直,垂足为O,请按以下要求画图:(1)将△ABC向右平移5个单位长度得到△A1B1C1;(2)作出△ABC 关于直线a 对称的△A 2B 2C 2;(1)作出△ABC 关于点O 对称的△A 1B 1C 1.【答案】(1)详见解析;(2)详见解析;(1)详见解析【解析】【分析】(1)依据平移的方向和距离,即可得到111A B C △;(2)依据轴对称的性质,即可得到222A B C △;(1)依据中心对称的性质,即可得到333A B C △.【详解】解:(1)作111A B C △如图所示(2)作222A B C △如图所示(1)作333A B C △如图所示【点睛】本题主要考查了利用平移变换、轴对称变换以及旋转变换进行作图,作图时要先找到图形的关键点,分别把这几个关键点按照几何变换确定对应点后,再顺次连接对应点即可得到对应的图形.。