下载文档原格式
送课下乡活动方案送课下乡活动方案1一、以骨干老师送课下乡活动为载体，进一步深化课程改革，更新教育理念，全面实施素养教育，全面提高教育教学质量，充分发挥骨干老师的示范引领作用。
通过骨干老师送课、课后互动研讨，老师之间相互取长补短，共同提高运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发事项等专业技能，并以此为契机，加快提升山村老师队伍教学教研技能，促进基础教育均衡进展。
二、组织重视。
为了此项活动能顺当、扎实、高效进行，特成立活动领导小组，小组成员如下：组长：刘书友副组长：李丹丹成员：邢明光吴小平三、活动安排：1、送课老师：刘红秀韩小惠2、送教科目：英语语文3、送教模式：示范课4、送教时间：10月四、活动要求：1、教育处要重视，仔细推选优秀老师或骨干老师参与送课活动；2、送课老师要精选教学内容，制定教学目标；3、教研组仔细研讨教学重难点及教学步骤；4、送课老师要仔细预备教案、教具及课件；5、送课老师课后要和兄弟学校老师仔细沟通、反思。
送课下乡活动方案2一、开展送教下乡活动的目的开展送教下乡活动，旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡老师的相互学习，既可以让上课老师从中得到磨练，又使听课老师从中受到教益，从而实现双惠双赢。
旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，加强一线老师的教学教研意识，在我校掀起教学研讨的热潮。
二、送教下乡活动的详细安排为更好地了支持村小，提高下乡的效果，我校安排语数学科老师一期到村小上二次优质课课，然后进行同学科老师评课活动，结合自己的教学，谈收获，谈体会，谈自身不足，写出改进措施，写出反思。
三、送教下乡的意义送教下乡让我们体味到城区优秀老师超群的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃生气，这将是对我们进行课堂教学最径直的培训。
同时也将搭建成我们老师间沟通的最好平台，引发我们心灵深处的律动，并产生恒久的回应。
由于我们将在一起沟通课改的实践体验和教学模式，沟通教育理念和育人方式，取长补短，求得两校资源的共享和互补。
支教方案：支教小组负责整个活动的义教部分，包括教学时间的编制，课程内容的安排工作，每节课的人员安排，与学生的互动，收集反馈资料，改进教学方法，确保下乡的义教活动有序进行。
1、支教目的“三下乡”彰显的不仅是一种责任，更是一种关心社会、回报社会的精神。
通过组织开展形式灵活多样的趣味教学活动，从而引导学生开动脑筋、开拓农村孩子们的视野，发展创造能力，培养兴趣爱好，树立正确的思想道德观念，提高农村孩子们的素质品质，让农村孩子看到外面更丰富多彩的世界。
更重要的是通过我们启发式、开放式的教学，让孩子从中能发散思维，培养积极向上、博大包容的心态，真正学有所得。
同时培养我们的主动性、积极性和创造性，通过实践锻炼自己的各方面能力，加强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感，为实现祖国社会主义建设贡献力量。
1、支教意义一方面，就是想要把我们的知识，把各种有价值的信息传播给孩子们，给他们带去新的知识，学生在课堂上学到了更多的知识，开拓了视野，促进了身心健康的发展，有利于树立远大的理想。
另一方面，这次支教的从小组成员都是饱含热情与活力，结合广师校训“厚德博学，唯实求新”，结合当地学生特点开设课程，并探索创新模式，做到寓教于乐，学思行相结合，践行校党委书记提出的“以德为行，以学为上”的教育理念。
而在无私教导学生的过程中，我们与学生一起成长，并提升了自己的师范技能与思想境界。
3、支教的准备工作支教小组负责整个活动的义教部分，前期的准备工作包括教材的编制（如教材打印、第二课堂用品、小奖品、工作日志本等），课程内容的准备工作以及安排工作，每节课的人员安排，收集反馈资料，改进教学方法；同时在准备期间，我们会加强当地文化风俗的了解学习，确保下乡的义教活动有序进行。
教材的编制，我们会在结合书本知识以及往年成功三下乡支教教材编制经验的基础上，发挥我们团队的创意，编制出儿童们喜欢感兴趣的教材。
课程内容的安排，我们会选择很有意义的课程内容，让学生比较容易接受，而且我们团队的每位成员经常开会、交流，保证课程内容的质量以及上课支教的效果。
长丰县小学语文“国培计划（2018）”送教下乡培训项目诊断示范活动安排表一、前期准备会标：长丰县“国培计划（2018）”—送教下乡培训诊断示范阶段活动现场会场：184人观摩，一个班台上上课1节，多媒体、话筒正常资料：签到簿一式两份(1.席卡6个，“正面国培1班，背面班主任姓名” 2.以班级为单位，分成六个区域由班主任负责组织本班学员签到。
)调查问卷和听课记录184份，拍照，活动记录，报道。
（问卷调查两种形式：纸质，现场填写留存做资料；网络，扫描二维码，进行网上填写，便于汇总结果。
）生活：安排午餐，先由学校安排，后期由学校从国培中央专项资金中据实报销二、各方工作内容工作角色工作内容注送教点学校：长新路小学提出本校送教需求：１．学校教师所需要的送教服务内容；（借助调查问卷，统计分析后得出，下周一前提交）２．校本研修年度方案（依据局文件，下周一前）。
二、保障送教开展：１．班级、场所、设备、签到和活动记录，全程录像；２．一节待诊断的常规语文课。
三、过程性材料收集上报：１．调查问卷；２．活动记录；３．诊断课和示范课教学设计及听课记录；．实施组诊断报告；４５．活动录像、图片、签到簿等。
（３、４部分材料由培训团队提供，学校汇总）培训团队：县教研室学科教研员、名师工作室、学科带头人专业指导：１．深入学校，结合校方调查分析报告和送教需求，通过教师座谈，学生访谈等方式进行调研，形成书面诊断报告；２．选择契合主题的有代表性的课例或课例视频或一节示范性常规课；３．现场点评、指导、现场示范教学；４．提出送教下乡培训的研修主题。
培训管理：县教体局组人科、小学教师进修学校通知学员参会；安排培训团队车辆；负责签到、午餐（委托长新路小学待办）等；收集的材料：调查问卷、活动记录、教学设计、听课记录、活动图片、签到表、诊断报告等。
参训者：各校应参训的人员现场签到，入群，答卷，观课，记录，书面评议，提交作业；会后上传作业、个人研修计划到群文件时间事项主持人注意7:30-8:00 报名、分班级签到、发放调查问卷和听课记录本次活动主持人各班班主任张多兰表的时间栏空着8:00-8:30 集体会：引领指导，明确活动任务，做好相关安排。
丰都县中学语文“国培计划”送教下乡教师培训（第一轮第4阶段）龙孔片区日程安排表丰都县中学语文“国培计划”送教下乡教师培训（第一轮第4阶段）兴义片区日程安排表丰都县中学语文“国培计划”送教下乡教师培训（第一轮第4阶段）三合片区日程安排表注意事项一、培训学员第一小组：谭力（丰都二中）曾宇佳（丰都二中）邱志凯（包鸾中学）林小蓉（保合中学）罗胡榕（保合中学）第二小组：黄银（董家中学）冯月（董家中学）黎琴（许明中学）谭秦霞（许明中学）陈华（双龙中学）第三小组：李小玉（虎威镇中学校）敖鹏华（都督乡初级中学校）崔建琼（丰都县第三中学校）冉崇林（丰都县第三中学校）余晓兰（虎威镇中学校）第四小组：代寿峰（高镇中学）秦洪军（高镇中学）张玉钱（龙孔中学）邓莉（龙孔中学）隆艳（江池中学）第五小组：岑爱平（丰都一中）冉杰（栗子中学）李海燕（丰都一中）敖良丽（南天湖镇中学）向海燕（南天湖镇中学）第六小组：谭敏（仁沙镇中学）李培（青龙中学）张立（青龙中学）蒲元胜（仁沙红星中学）熊鹰（仁沙中学）第七小组：孙念琨（名山街道中学校）余丽花（三元中学）陈博（三元中学）蒋锦桦（名山街道中学校）林政（三合街道中学）第八小组：隆俊华（湛普镇中学）刘中英（十直中学）谭红伟（十直中学）陈仕炳（树人镇中学）向淑珍（双路中学）第九小组：向彦桥（三建中学）赵佐辉（太平坝乡中学）吴小利（武平中学）张颖（武平中学）明治芬（暨龙中学）第十小组：周廷斌（兴义中学）陈小凤（仙女湖镇中学）陈萍（兴龙中学）程奕柳（兴龙中学）谭龙刚（兴义中学）二、小组展示课人选的产生1.各小组确定好授课篇目，组员独立备课后，小组集中备课说课，每人按根据修改后教案上一次古韵流觞公开课。
2.小组根据公开课情况产生出授课人选，并对其教案进行集中修改完善，形成小组集体成果,2016年5月6日前上报小组授课人选、年级、篇目及教案。
附件1
国培计划（2019）”佛坪县青年教师助力成长送教项目课程安排表
佛坪县城关小学具体安排
本周末（11月2日一一3日）培训安排如下：
11月2日上午8:20-11:30在学校会议室开班典礼、听专题报告。
下午2:00-5:00分别在一2,一3教室分语、数两个组开展活动。
11月3日上午8:20,五1学生到校听语文示范课，五3班学生到校听数学示范课。
下午12:50,三3学生、五1班学生分别到校听李业敏老师和肖芝兰老师研讨课，下午1:50,三2学生、五2班学生到校听刘江茹、吴娇老师研讨课。
请涉及到的班级安排24名学生统一着装秋季校服来
校听课，带上课本、练习本及相关文具。
请彦娥、晓慧老师提前打扫好会议室，再搬入25个凳子。
请一2、一3班主任负责组织学生各搬入20个凳子摆放整齐，以备培训使用。
请闫瑞老师调试好一2、一3两个教室电教设备，确保培训正常使用。
请彦娥老师打印“语文活动室”和“数学活动室”字样分别张贴于一2、一3教室门口。
谢谢合作！。
附件1
“国培计划（2019）”佛坪县青年教师助力成长送教项目课程安排表
佛坪县城关小学具体安排
本周末(11月2日――3日）培训安排如下：
11月2日上午8:20―11:30在学校会议室开班典礼、听专题报告。
下午2:00-5:00分别在一2,一3教室分语、数两个组开展活动。
11月3日上午8:20，五1学生到校听语文示范课，五3班学生到校听数学示范课。
下午12:50，三3学生、五1班学生分别到校听李业敏老师和肖芝兰老师研讨课，下午1:50，三2学生、五2班学生到校听刘江茹、吴娇老师研讨课。
请涉及到的班级安排24名学生统一着装秋季校服来校听课，带上课本、练习本及相关文具。
请彦娥、晓慧老师提前打扫好会议室，再搬入25个凳子。
请一2、一3班主任负责组织学生各搬入20个凳子摆放整齐，以备培训使用。
请闫瑞老师调试好一2、一3两个教室电教设备，确保培训正常使用。
请彦娥老师打印“语文活动室”和“数学活动室”字样分别张贴于一2、一3教室门口。
谢谢合作！。
