【一课一练】2019年秋部编本语文五年级上册将相和同步课时练习题

2019年秋部编本语文五年级上册将相和同步课时练习题（适用2019秋全国新教材）一、把错误的读音划去。

称（chēn chēng）赞商量（liáng liàng）二、根据意思写词语。

1攻城夺池，没有拿不下来的。

（）2背着荆条向对方请罪。

表示向人认错赔罪。

（）三、下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是（）A、秦王喜欢和氏璧。

B、秦王不怕失信于天下。

C、蔺相如又机智又勇敢，秦王很怕他。

四、把下面句子先改成反问句，再改成陈述句。

秦王我都不怕，会怕廉将军吗？反问句：陈述句：五、填空。

课文中的“将”指的是，“相”指的是，“和”在这里是的意思。

全文的叙述顺序是由和到不和再到和。

将相不和是因为。

后来将相又和好是因为。

六、想象写话。

廉颇来到蔺相如门上请罪时，他们俩会说些什么话？廉颇会说蔺相如会说七、比一比，再组词。

若（）宫（）巨（）诺（）官（）臣（）献（）炒（）仪（）融（）抄（）议（）八、以下哪句话是反问句？（）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？九、根据课文内容填空。

1这个故事发生在时候，题目中的“将”指的是，“相”指的是。

2文中讲了、、三个小故事。

十、理解句子，完成练习。

1蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮．．．．地说∶“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”（1）这两句话是对蔺相如的描写和描写，其中描写蔺相如动作的词语是，体现了他的品质。

（2）请用加点词语写句子：【参考答案】一、把错误的读音划去。

称（chēn chēng）赞商量（liáng liang）二、根据意思写词语。

1攻城夺池，没有拿不下来的。

（攻无不克）2背着荆条向对方请罪。

表示向人认错赔罪。

（负荆请罪）三、下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是（ C ）A、秦王喜欢和氏璧。

将相和一、教学目标：1、认识7个生字，会写9个生字。

正确读写词语。

2、流利、有感情地朗读课文。

3、了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系；感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。

二、教学重点：让学生通过自己的阅读，从多角度去发现、领略蔺相如的形象与品质。

三、教学难点：把握“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事之间复杂的因果关系。

四、课时安排：2课时五、课前准备：1、学生搜集一些相关历史资料。

2、制作课件。

六、教学过程：第一课时一、导入1、哪位同学能告诉大家中国古代的“四大名著”是什么？2、介绍司马迁和《史记》。

我国的古代文学名著浩如烟海，里面有许多栩栩如生的人物，引人入胜的故事。

我国古代有一位伟大的历史学家和文学家叫司马迁，他写了一部杰出的著作《史记》，请同学们读读“资料袋”。

3、《史记》这部著作有五个部分，“列传”这一部分是记叙大臣和重要人物的。

今天我们就来学习其中的一个故事。

二、出示课题，齐读课题，解题（将是谁？相是谁？）针对课题质疑。

三、初读课文，了解大意，理清脉络。

1、自由读课文，读准字音，读通句子。

2、检查生字词。

3、理清脉络。

①默读课文，想一想：课文围绕廉颇和蔺相如写了几件事情？（3个故事：完璧归赵渑池会见负荆请罪）②借助这3个小标题，复述课文的主要内容。

（小结：归纳文章的主要内容可以用拓展小标题的方法）③这三个故事中，你对哪个故事最感兴趣？四、学习“完璧归赵”这个故事1、从“璧”入手，介绍和氏璧，介绍时代背景。

2、引入1-3自然段，了解“完璧归赵”的起因。

引：满朝的文武大臣和赵王商议了这么久，决定了没有？（没有）作者的表现手法真高明啊！正当大家为难的时候，这种写法为谁的出场做了铺垫？（蔺相如）3、蔺相如是个怎样的人呢？自学课文4—10自然段，抓住描写蔺相如语言、动作、神态等细节描写的词句作批注。

4、同桌交流。

5、全班交流。

第八自然段体会“理直气壮”（理由充分，说话有气势）①从语言上体会哪些词语最能体现他的理直气壮？（撞碎、强逼）体会到什么？指名读、评价、男生读、全班读②从动作上体会观察这幅图上的情景，你看到了什么？（抓住秦王、蔺相如的神态和动作）此时此刻，蔺相如心里怎么想？找出这段话中描写动作的词，体会到什么？（理直气壮、无所畏惧）指名读、全班读、师生配合读第九自然段①体会做法：蔺相如为什么没有走？（使者风范、无畏强暴）②体会语言“大大方方”（心中坦荡、无谓）③指名读、齐读蔺相如说和氏璧是无价之宝……他才肯叫出来。

6.将相和一、读拼音写词语。


zhào jí yǔn nuò fèn g xiàn dǎn qiè fù jīn g qǐn g zuì（）（）（）（）（）wán bìg uī zhào（）二、按查字典知识填空。

1.“卿”按部首查字法，应查（）部，再查（）画，组词（）（）。

2.“怯”按音序查字法，应查音序（），再查音节（），“胆怯”的意思是（）。

3.“强”是个多音字，在“强壮”中读（），“勉强”中读（），“倔强”中读（）。

三、补全词语。


（）口（）一（）无不（）无（）之（）（）无（）胜四、给带点字选择正确的解释。


1.完．璧归赵（）A.全，完整B.完结C.完成D.消耗尽2.负．荆请罪（）A.依仗B.背C.享有D.遭受3.理直．气壮（）A.挺直，使笔直B.公正的，正义的C.直爽，直截 D。

简直4.同心协．力（）A.调和，和谐B.共同C.协助五、课内阅读练习。


赵王到了渑池，会见了秦王。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞．．（），鼓了一段。

秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。

他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。

”秦王拒绝了。

蔺相如再要求，秦王还是拒绝．．（）。

蔺相如说∶“您跟我现在只有五步远。

您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

1.给文中加点的词语换个词语，意思不变。

（）。


2.按下面句子改成转述句。

蔺相如说∶“您跟我现在只有五步远。

您不答应，我就跟您同归于尽！”。

3.蔺相如为什么逼秦王击缶？。

4.“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？。

六、课外阅读练习。

和氏璧相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。

厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。

最新部编本五年级语文上册精编一课一练试卷古诗三首（适用于2019年秋）学校：班级：姓名：得分：一、陆游是一位杰出的爱国诗人，他在《示儿》中嘱咐儿子“__________________，____________________”。

二、学完古诗我能填。

(1)《示儿》是（）朝诗人（）的作品。

“示”的意思是（ )。

这首诗是他（）时的作品。

诗中说出了他最牵挂的事是（ ),并嘱咐他的儿子（）。

（2）《出塞》一诗中，怀念飞将军李广的诗句是（）。

三、_________________，________________！暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

《题临安邸》宋·林升四、诗表情，诗言志。

于谦在《石灰吟》中用“________ ，________ ”表达了自己的气节；郑燮在《竹石》中用“________ ，________ ”表达了自己不怕任何打击的硬骨头精神；爱国诗人龚自珍在《己亥杂诗》中也发出了忧国愤世的呐喊：________ ，________。

五、读下面两首诗，体会一下不同作者眼里的西湖，有哪些相同和不同之处。

题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

六月二十七日望湖楼醉书(节选)[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

____________________________________________________________________________________________________________________________六、阅读下面一首小诗，选出说法不正确的一项（）题临安邸（宋•林升）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

A．“暖风”运用了双关的手法，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风B．题目中“题”的意思是“书写”，诗中“休”的意思是“停止、罢休”，“直”的意思是“一直”C．诗中“熏”“醉”两字将纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态刻画得惟妙惟肖，跃然纸上D．诗中“游人”不能理解为一般游客，它是特指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋统治阶级七、判断正误。

部编版五年级语文上册6《将相和》一课一练（有答案）班级姓名成绩一、读拼音，写字词。

1.他向我们xǔ nuò（）一定不会 fàn zuì（）了，要按yuē dìng（）带礼物回来。

2.当年，在天安门jǔ xíng（）的开国dà diǎn（），非常壮观，得到了人们的一致chēng zàn（）。

二、用“”标出加点字正确的读音。

将．帅(jiàng jiāng) 将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼将．来(jiàng jiāng) 划．（huá huà）归抵御．（yì yù）三、下面的成语中有错别字的一项是（）A．允诺理直气壮功无不克B．强迫战无不胜心口不一C．倔强完璧归赵负荆请罪D．抵御无价之宝同心协力四、划去括号中不正确的词语。

1．赵王接到了信非常着急，（立即马上）召集大臣来商议。

2．大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好（抵御抵抗）秦兵的准备。

3．他蔺相如有什么（能耐本事），就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

五、选字组词。

壁璧墙（）（）虎和氏（）峭（）完（）归赵攻功（）劳进（）（）臣（）打（）击绝决（）心坚（）（）定（）句（）口不提六、把词语补充完整并选择合适的词语填空。

负（）请罪自高（）（）（）口不提（）（）激昂理（）气（）不动（）（）轻举（）动攻无不（）战无不（）齐心（）力例句：廉颇向蔺相如后,两人 ,将国家建设的更加强盛。

七、看人物，填成语。

渔人项庄司马昭东施愚公塞翁夸父江郞沛公（）才尽（）效颦（）逐日（）移山（）失马，焉知非福鹬蚌相争，（）得利（）之心，路人皆知（）舞剑，意在（）八、根据意思写词语。

1、团结一致，共同努力。

（）2、表示向人认错赔罪。

（）3、比喻物归原主。

（）4、形容强大无比，每战必胜。

（）5、攻打城池，没有拿不下的，比喻善于打仗。

五年级上册语文一课一练-第6课将相和部编版含答案部编版五年级语文上册第六课《将相和》练习题积累运用一、下面加点字读音完全正确的一项是()A. 璧．玉（bì ）强．逼（qiáng ）B. 廉．颇（lián ）抵御．（yù ）C. 擅．长（shàn ）上卿．（qīn ）D. 削．弱（xiāo）侮辱．（r? ）二、读拼音，写词语。

1．赵王zhào jí()dàchén()来shāng yì()解决问题的策略。

2．蔺相如把和氏璧xiàn gěi()秦王，秦王却没有信守chéng nuò()，jùjué()把十五座城交给赵国。

三、补全词语并选词填空。

()()归赵无()之()()目()睁()心()力()()请罪同归()()1．只要我们()，“中国梦”就一定会实现。

2．对庸人而言，时间一文不值，但在开拓者眼里，时间却是()。

四、将正确答案的字母填在括号里。

1．填入句中横线处的关联词语恰当的一项是()_____战国时，秦国很强大，_______秦国在和氏璧事件中没占到便宜。

A．因为……所以……B．只要……就……C．虽然……但是……D．无论……都……2．下列句子意思不同于其他三项的一项是()A．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？B．秦王我都不怕，还会怕廉将军。

C．秦王我都不怕，不会怕廉将军。

D．秦王我都不怕，怎么会怕廉将军？阅读理解一、速读，了解内容1．读这篇课文我用了______分钟。

2．《将相和》通过__________、__________、__________三个故事，写出了__________的原因及__________的过程。

二、完璧归赵——机智勇敢1．“无价之宝”的含义是________________。

本文中的“无价之宝”指的是__________。

文中________得到了这块“无价之宝”，__________想用十五座城换取宝物。

统编版小学语文五年级上册同步练习第六课将相和（P8页共10大题）★课文重点知识★同步练习题1.用横线画出加点字正确的读音。

将相．（xiàng xiāng）闹不和．（hè hé）削．（xuē xiāo）弱病假．（jià jiǎ）相．（xiàng xiāng）互附和．（hè hé）削．（xuē xiāo）苹果客舍．（shè shě）2.看拼音写词语。

zhào jí shāng yì gòng xiàn yǔn nuòdiǎn lǐ dǎn qiè zhàn páo qǐng zuì3.先补全词语，再完成练习。

无价之（______）理直（______）（______）完璧（______）（______）攻无不（______）负（______）请（______）同心（______）（______）1.形容理由正确充分，说话很有气势的词语是____________。

2.选词填空。

（1）全国人民____________，美丽的“中国梦”一定会实现。

（2）我的误会让你遭受了很大的委屈，现在事情水落石出了，我特地向你____________来了。

4.写出加点词语的近义词。

1.赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议．．。

（____________）2.秦王双手捧住和氏璧，一边看一边称赞．．。

（___________）3.（他）叫人拿出地图，把允诺．．划归赵国的十五座城指给他看。

（______________）5.根据课文内容填空答题。

(1)《将相和》这篇课文中的“将”指_____________，“相”是_______________ 。

题目的意思是将、相和睦相处，_________________保卫赵国。

(2)课文讲了三个故事，用四字小标题表示分别是______________、_____________、______________，前两个故事的主要人物是___________。

《将相和》课后练习一、看拼音写词语 ,注意书写工整 ,并完成练习。

yǔn nuò chēng zàn dà chén jù jué（）（）（）（）二、用“√”标出加点字正确的读音。

将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼划．（huá huà）归抵御．（yì yù）召．集(zhāo zhào) 胆怯． (què qiè)侮．辱(wū wǔ) 乘．机(chéng chèng)三、比一比，再组词。

若（）宫（）巨（）诺（）官（）臣（）献（）炒（）仪（）融（）抄（）议（）四、认真读课文，我能理解文中词语的意思，并根据意思写出词语。

(1)比喻原物完整无损地归还本人。

( )(2)无法估价的宝物，指极珍贵的东西。

( )五、选择题。

1.下列句子意思不相同的一项是( )A. 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?B.秦王我都不怕，怎么会怕廉将军?C. 秦王我都不怕，不会怕廉将军。

D. 秦王我都不怕，会怕廉将军。

2.下面哪些句子表现了蔺相如是个有勇有谋、深谋远虑的人?( )(多选)A.如果秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏的是我们。

如果我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的就是他们。

B.有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

C.蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。

D.蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。

六、把下列词语补充完整。

无( )之宝完好无( )绝( )不提怒( )冲冠同归于( ) 完( )归赵怒( )圆睁毫不示( )同( )协力七、按要求完成句子练习。

1. 我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句)___________________________________________________________ 2.用具体情境表现出成语“负荆请罪”的意思。

6 将相和第一课时基础练功房一、读句子,看拼音,写词语。

1.赵王zhào jí(召集)dà chén(大臣)来shāng yì(商议)是否把和氏璧xiàn(献)给秦王。

给他吧,怕秦王的yǔn nuò(允诺)是假的,jùjué(拒绝)吧,又怕秦王派兵来攻。

2.蔺相如一点儿也不dǎn qiè(胆怯),对秦王说:“我已经让热chāo xiǎo lù(抄小路)把和氏璧送回赵国了。

”二、选出每组中加点字读音错误的一项,填在后面的括号里。

1.A.策划．(huà) B.划．算(huá) C.划．拳(huá) D.谋划．(huá) ( )2.A.勉强．(qiǎng) B.强．烈(qiáng) C.强．迫(qiáng) D.倔．强(jiàng) ( )3.A.剥削．(xuē) B.削除．(xuē) C.削．皮(xiāo) D.削．弱(xiāo) ( )三、先把把词语补充完整,再选词填空。

( )( )之宝绝口( )( ) ( )( )气壮( )( )归赵攻无( )( ) 战无( )( )( )( )请罪 ( )( )协力同归( )( )1.只要大家 ,众志成城,必能克服眼前的困难。

2.蔺相如机智地从秦王手中夺回了和氏璧。

3.有一天,我的语文书离奇般地不见了,同学们纷纷帮我寻找,经过不懈努力,我的语文书终于了。

四、下列句子中关联词运用不正确的一项是( )。

A.因为我们赵国武有廉颇,文有蔺相如,所以秦王不敢进攻我们。

B.只要秦王真的拿十五座城来换,我才把璧交给他。

C.秦王双手捧住璧,一边看一边称赞。

D.之所以赵王封蔺相如做上大夫,是因为他立了功。

五、按要求,完成句子练习。

1.秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

(1)“只得”一词的读音是 ,从中可以体会到秦王的 ,蔺相如的。

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将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼划．（huá huà）归抵御．（yì yù）二、比一比，再组词。

若（）宫（）巨（）诺（）官（）臣（）献（）炒（）仪（）融（）抄（）议（）三、以下哪句话是反问句？（）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？第二课时一、根据课文内容填空。

1.这个故事发生在时候，题目中的“将”指的是，“相”指的是。

2.文中讲了、、三个小故事。

二、理解句子，完成练习。

1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮．．．．地说∶“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”（1）这两句话是对蔺相如的描写和描写，其中描写蔺相如动作的词语是，体现了他的品质。

（2）请用加点词语写句子：三、说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？参考答案：第一课时一、xiàng qiǎng huà yù二、假若诺言宫殿官员巨大大臣献给融化炒菜抄写礼仪商议三、C第二课时一、1战国廉颇蔺相如 2.完璧归赵渑池会见负荆请罪二、1.动作语言捧着退靠着站定机智勇敢2.原来这件事真不是他做的，怪不得他说话那么理直气壮。

三、蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体；廉颇知错认错，勇于改过。

第一次煎鸡蛋第一次煎鸡蛋人生有许多个第一次，许多第一次都是战胜自己、自我提升的过程。

其中，第一次煎鸡蛋给我留下的印象最深刻。

我最喜欢吃煎鸡蛋，平时都是妈妈做给我吃，那天我决定自己学做煎鸡蛋。

开始了，我先打开煤气灶，再往平底锅里放入少许油，等锅热了后，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，朝着桌子的一角一嗑，然后用手掰开来，只见一团液体涌了出来，原来是蛋清和蛋黄，蛋黄像一个金太阳，蛋清像一大团白云。