山东省新泰市放城镇初级中学七年级历史下册 一 15.17课《明清君主集权的强化》复习学案

七年级下历史知识点总结：第17课君主集权的强化（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第17课君主集权的强化—人教版七年级下册历史教案第17课君主集权的强化—人教版七年级下册历史教案【教学目标】通过本课的学习，使学生了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权，清朝的建立及其对全国的统治，清朝强化君主集权的措施，清朝制造文字狱及其危害。

通过引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。

通过本课学习，使学生认识“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。

【教学目标】本课的主要内容是清朝的建立和清朝君主集权的强化。

本课的重点是君主集权的强化。

教材从介绍满洲的兴起和清朝的建立，引出清朝君主集权强化这一主题。

教材首先叙述清朝初期的制度——议政王大臣会议，说明当时君主的权力有限；然后介绍雍正建立军机处的目的和作用，说明君主集权的加强；最后叙述、分析了文字狱的出现及其影响，说明清朝是从政治、思想等多方面来强化君主集权制度。

课的难点是君主集权强化的利弊作用。

君主集权的强化一方面加强了君主的权力，有利于政治安定；另一方面加强了对人民的控制，不利于社会的发展。

【教学过程】导入：北京的中心有一处名闻世界的博物院，它叫什么?(故宫)它的原名叫什么?(紫禁城)它的用途是什么?(皇帝居住和办公的地方)在这里进行统治的最后一个王朝是什么王朝?(清朝)那么清朝是怎样建立的?清朝的皇帝是怎样进行统治的?一、满洲的兴起和清朝的建立（略讲）1、满洲的兴起（1）明朝前期，女真属奴儿干都司管辖（出示《明朝疆域图》）（2）努尔哈赤建立后金（1616年）2、清朝的建立建立时间：1636年开国皇帝：清太宗皇太极都城：盛京3、山海关大战和清军入关附表：满洲发展的历史时间族名政权建立者年女真金完颜阿骨打年女真后金努尔哈赤年满洲清皇太极二、君主集权的强化1、设立军机处（雍正帝时设立）指导学生观看两组图片，并阅读有关图片的文字说明。

第17课《君主集权的强化》【学习目标】1、了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权、清朝的建立及其对全国的统治、清朝强化君主集权的措施、清朝制造文字狱及其危害。

2、分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题，培养初步运用历史唯物主义分析问题的能力。

3、认识“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。

学习重点、难点重点：君主集权的强化难点：君主集权强化的利弊作用【学习过程】自主探究，独立试航一、满洲的兴起和清朝的建立1、建立后金(1) 明朝后期，的杰出首领统一了女真各部。

（2）年，自立为汗，国号为金，史称。

（3）起兵攻打明朝，迁都沈阳，改称。

2、建立清朝（1）改女真族名为（2）年，在盛京称帝，改国号为。

3、年，清军入关，迁都，清朝逐步建立起对全国的统治。

二、君主集权的强化1、设立——时期为了，帝设立，军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只能跪记，然后传达给中央各部和地方官员执行。

议政王大臣会议名存实亡，到乾隆帝时撤销。

2、大兴“”——、和三朝（1）目的：从思想领域严密控制知识分子。

（2）时期：康熙、雍正和乾隆三朝最盛（3）危害：清朝的文字狱，造成了，摧残了。

禁锢了，阻碍了。

能力提升：（小组交流讨论）个朝代，为加强君主集权在思想文化上的措施及影响，填写下表【达标测试】1、下列关于满洲兴起的叙述，错误的是A．明朝后期，努尔哈赤统一女真各部 B．努尔哈赤于1616年称帝，定都沈阳C．1636年，皇太极在盛京称帝，改国号为清 D．1644，清军入关，迁都北京2、“军国大计，罔不总揽。

自雍乾后百八十年……盖隐然执政之府也。

”这里的“执政之府”是A．市舶司 B．中书省 C．锦衣卫 D．军机处A．专制皇权 B．监察权力 C．丞相权力 D．地方权力4、清朝初年的某一天，一阵清风将一位文人的书页吹乱，这位文人诗兴大发，吟诗抒怀：“清风不识字，何故乱翻书?”有人以此告他讥讽清王朝，结果他被定罪问斩。